《透镜》教学设计

环节

引入新课这些光学仪器与我们的生活息息相

关，它们的主要部件都是透镜

学生观看课件中的图片让学生知道物理

来源与生活

进行新课一、凸透镜和凹透镜

凸透镜:中央厚、边缘薄

凹透镜:中央薄、边缘厚

练习：给下列透镜分类

二、透镜的主光轴和光心

1．主光轴：通过两个球面球心的直

线。

2．光心：光心是主光轴上的一点，

这个点很特殊，通过这个点的光传播

方向不变。

三、透镜对光的作用

试猜想光线通过透镜后会有什么现

象？

凸透镜对光的作用

1、演示：凸透镜对光的会聚作用

（用视频对实验进行补充）

观察老师手中展示的透

镜，找出它们的特点

学生做练习

学生理解并思考，同时

观看课件

学生思考并进行有根据

的猜想

学生认真观察实验现象

和视频，并思考后得出：

凸透镜对光有会聚的作

用

培养学生的观察

和比较能力

培养学生运用知

识的能力

培养学生观察和

理解能力

培养学生进行科

学猜想的能力

培养学生观察实

验现象和分析归

纳的能力

乙

甲

3、凸透镜的焦点和焦距

焦点：平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点。

焦距：焦点到光心的距离。

光路可逆

凸透镜有两个实焦点。（光线真实相交，所以叫实焦点）

理解实焦点

小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用。（即光线经过凸透镜后光路变窄了）

介绍凸透镜的三条特殊光线：

①过光心的光线方向不变，沿直线传播。

②平行主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点

③通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴

凹透镜对光的作用

4、演示：凹透镜对光线有发散作用（用视频对实验进行补充）

4. 凹透镜的焦点和焦距

凹透镜有焦点吗？把折射光线反向延长看一看。

凹透镜有两个虚焦点。（折射光线不会相交，而是其反向延长线相交形成的焦点，所以叫虚焦点）

理解虚焦点学生思考并理解

学生思考并理解

学生认真观察实验现象

和视频，并思考后得出：

凹透镜对光有发散的作

用

学生思考并理解

培养学生思考的

习惯

培养学生观察实

验现象和分析归

纳的能力

培养学生思考的

习惯

F

O

F F F

小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。（即光线经过凹透镜后光路变宽了）

介绍凹透镜的三条特殊光线：

①过光心的光线方向不变，沿直线传播。

②平行主光轴的光线经凹透镜折射后发散射出，反向延长通过凹透镜的虚焦点。

③入射光线的延长线过凹透镜的虚焦点，折射后平行于主光轴学生思考并理解培养学生思考的

习惯

课堂小结小结：

1．两种透镜：凸透镜和凹透镜；

2．几个基本概念: 光心、主光轴、

焦点、焦距；

3．透镜对光线的作用：

凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会

聚透镜。

凹透镜对光线有发散作用, 又叫发

散透镜。

学生思考并进行总结

培养学生归纳、概

括能力

反馈练习想一想

1．给你一个透镜，你能用哪些方法

去判断他是凸透镜还是凹透镜？

方法一:“摸”

方法二:“看”

方法三:“照”。

通过透镜对平行光线是会聚还是发

散加以辨别。

2．太阳本身就是一个巨大的光源，

当太阳光射到地面时，我们就可以把

它看做平行光。那么同学们能不能想

办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距

呢？

学生参与练习

学生参与练习

通过练习加深对

知识的理解

通过练习加深对

知识的理解