信息学奥赛考试大纲

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全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲

在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲
一、总则
由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces,简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面：
三、竞赛形式和成绩评定
NOIP分两个等级组：普及组和提高组。每组竞赛分两轮：初试和复试。
初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。初试为资格测试，获本省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。
复试形式为上机编程，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。各省NOIP的等第奖在复试的优胜者中产生。
1.NOIP命题委员会委员应具备如下资格：
从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；
有精力和时间从事该项工作；
对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。
2.NOIP命题委员会委员的产生过程：
本人提出申请（填写表格）；

全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲第一条为贯彻党中央、国务院关于加强青少年科技教育的方针，推动青少年在信息科学领域学习深造，提高信息科学水平，全国青少年信息学奥林匹克竞赛（以下简称“本竞赛”）已经成立。

本竞赛监管机构为中央科委青少年科技教育中心（以下简称“中心”）。

第二条本竞赛宗旨是：鼓励青少年科学创新，促进青少年科技教育，提高青少年信息学知识水平，发掘、培养青少年信息学人才，营造浓厚的青少年科技教育氛围。

第三条本竞赛面向全国6-18岁青少年，竞赛形式为现场操作和实验室讨论，竞赛内容包括：信息学基础知识测试、实验室讨论、挑战性活动等，考核涉及信息学各学科，如：信息安全、编程、计算机结构与组成、计算机科学研究导论、网络技术、数据库、系统网络管理、数字图像处理、图形图像处理、软件工程、移动网络等。

第四条中心负责组织本竞赛，协调有关部门、单位，与全国省、自治区、直辖市教育部门签定本竞赛参赛保障协议，并按照“竞赛节拍、基础扎实、挑战有力、评价合理、规范有序”的原则，规划、组织、管理本竞赛活动。

第二章竞赛资格第五条申请参加本竞赛须满足以下条件：（一）参赛选手年龄在6-18周岁之间。

（二）具有良好的学习习惯、良好的职业道德、良好的社会活动能力，申请参与本竞赛的学生家长应签署本竞赛承诺书。

第三章竞赛形式及赛事组织第六条本竞赛共设置四个级别：（一）青少年信息学奥林匹克竞赛组（英文简称“KIcC”）；（二）青少年信息学奥林匹克竞赛初级组（英文简称“KIcC-J”）；（三）青少年信息学奥林匹克竞赛中级组（英文简称“KIcC-M”）；（四）青少年信息学奥林匹克竞赛高级组（英文简称“KIcC-S”）。

第七条本竞赛的组织形式为：（一）省级竞赛；（二）全国总决赛。

ccf信息学奥赛大纲

ccf信息学奥赛大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：CCF信息学奥赛大纲是指中国计算机学会主办的信息学奥林匹克竞赛的考试标准和内容要求。

信息学奥赛是一项面向青少年的计算机科学竞赛，旨在培养学生的计算机编程能力和解决问题的能力。

这项竞赛通常由初赛、复赛和决赛三个阶段组成，涉及算法设计、程序编写、数据结构、算法分析等方面。

CCF信息学奥赛大纲包括以下几个方面的内容要求：1. 算法设计：信息学奥赛注重学生对算法设计的理解和应用。

考生需要掌握常见的算法和数据结构，如递归、动态规划、贪心算法、图论算法等，并能够灵活运用这些算法解决实际问题。

2. 程序编写：信息学奥赛考试通常要求考生使用高级编程语言（如C++、Java、Python等）编写程序来实现算法。

考生需要掌握编程语言的语法规则和常用库函数，并能够熟练地编写复杂的程序。

3. 数据结构：信息学奥赛要求考生熟悉各种常用的数据结构，如数组、链表、栈、队列、树、图等，能够根据问题的需求选择合适的数据结构，并能够灵活运用这些数据结构实现算法。

4. 算法分析：信息学奥赛要求考生能够对算法的时间复杂度和空间复杂度进行分析，能够评估算法的效率和适用性，并能够通过适当的优化提高算法的效率。

5. 实践能力：信息学奥赛注重考生的实际操作能力和解决问题的能力。

考生需要具备灵活的思维和创新的能力，能够在有限的时间内快速解决问题，并能够通过实际操作验证算法的正确性和效率。

CCF信息学奥赛大纲旨在培养学生的计算机科学思维和解决实际问题的能力，促进青少年对计算机科学的兴趣和热情，同时也为学生提供了一个展示和比较自己编程能力的平台。

希望更多的学生能够参与到信息学奥赛中，通过挑战和竞争不断提升自己的编程技能和解决问题的能力。

第二篇示例：CCF信息学奥赛大纲是指中国计算机学会组织的一项面向青少年学生的信息学竞赛大纲。

该大纲旨在促进青少年对计算机科学和信息技术的学习和研究，培养他们的创新能力和解决问题的能力，同时也为他们提供展现自己才华的平台。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲(节选)NOIP大纲一、总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是全国信息学奥林匹克竞赛(NOI)整个系列中的一个重要组成部分,旨在向中学生普及计算机基础知识,培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面:●想象力与创造力;●对问题的理解和分析能力;●数学能力和逻辑思维能力;●对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;●人文精神:包括与人的沟通能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是选拔过程的重要一环,同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点,不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加联赛的省(包括直辖市、自治区、下同。

每个省最多派一名委员),也可来自社会计算机界。

联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目,并承担对所提供的题目保密的责任。

1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格:●从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年(含)以上;●有精力和时间从事该项工作;●对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. 联赛命题委员会委员的产生过程:●本人提出申请(填写表格);●中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意;●科学委员会批准,由中国计算机学会颁发聘书(每一聘期为两年)。

3. 联赛命题委员会委员的职责:●每年为NOIP提供备选题题目若干,在9月1日之前提交科学委员会;●备选试题的保密期为2年,在该段时间内不得泄密或另作他用;●搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报;题目一经提交,即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理,包括使用、修改和出版。

(完整版)信息学奥赛考试大纲

信息学奥赛考试大纲一、竞赛形式和成绩评定联赛分两个等级组：普及组和提高组.每组竞赛分两轮：初试和复试。

l 初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。

初试为资格测试，各省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。

l 复试形式为上机，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。

各省联赛的等第奖在复试的优胜者中产生。

比赛中使用的程序设计语言是：l 2003年:初赛：BASIC、PASCAL或C/C++；复赛:BASIC、PASCAL或C/C++.l 2004年：初赛:BASIC、PASCAL或C/C++：复赛：PASCAL或C/C++。

l 2005年及之后：初赛：PASCAL或C/C++：复赛:PASCAL或C/C++.每年复赛结束后，各省必须在指定时间内将本省一等奖候选人的有关情况、源程序和可执行程序报送科学委员会。

经复审确认后，由中国计算机学会报送中国科协和教育部备案。

中国计算机学会对各省获NOIP二等奖和三等奖的分数线或比例提出指导性意见，各省可按照成绩确定获奖名单。

二、试题形式每次联赛的试题分四组:普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。

其中，A1和B1类型相同，A2和B2类型相同,但题目不完全相同,提高组难度高于普及组. l 初赛:初赛全部为笔试，满分100分。

试题由四部分组成:1、选择题：共20题,每题1。

5分，共计30分。

每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案,只有全部选对才得分)。

2、问题求解题:共2题,每题5分,共计10分。

试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法,并推算出问题的解。

考生给出的答案与标准答案相同，则得分；否则不得分。

3、程序阅读理解题：共4题,每题8分，共计32分.题目给出一段程序（不一定有关于程序功能的说明）,考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。

海淀区信息学奥赛大纲

海淀区信息学奥赛大纲
海淀区信息学奥赛大纲是为了促进学生的信息学知识和技能的培养，
开展信息学竞赛的指导性文件。

以下是海淀区信息学奥赛大纲的内容
简介：
1. 目的和意义：海淀区信息学奥赛旨在提高学生的信息学素养，培养
学生的科学思维和解决实际问题的能力，推动信息技术的应用与发展。

2. 参赛对象：海淀区各中小学的学生均可参加信息学奥赛，分为初中
组和高中组。

3. 竞赛形式：信息学奥赛采用笔试和实践操作相结合的方式进行，包
括选择题、填空题和编程题等。

初中组和高中组的试题内容有所不同，难度适应各个年级的学生。

4. 考试内容：信息学奥赛的考试内容主要包括计算机科学基础知识、
算法与数据结构、程序设计语言、计算机网络、数据库等方面的内容。

内容覆盖广泛，涉及多个层次和领域。

5. 考试要求：参赛学生需要掌握一定的信息学基础知识，具备一定的
计算机应用和程序设计能力。

参赛学生应当熟悉计算机操作系统、算
法分析与设计、编程语言等知识，并能够理解和解决实际问题。

6. 考试安排：信息学奥赛一般在学年末进行，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由各个学校组织，决赛由海淀区教育局组织。

获得优秀成绩
的选手可获得奖励和表彰。

7. 培训和指导：为了提高学生的竞赛水平，海淀区将开展信息学奥赛
的培训和指导活动，组织专业教师进行辅导，提供教材和学习资源，帮助学生更好地备战竞赛。

通过海淀区信息学奥赛的参与和学习，学生们将在信息学领域获得更深入的学习和实践，培养他们的创新能力和竞争意识，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

ioi大纲

ioi大纲IOI大纲是指国际信息学奥林匹克竞赛（International Olympiad in Informatics，简称IOI）的考试大纲。

IOI是世界上最具影响力和竞争力的学生计算机科学竞赛之一，旨在培养青少年学生在计算机科学和算法设计方面的能力。

以下是IOI大纲的主要内容：一、基础知识在IOI的基础知识部分，学生需要掌握计算机科学的基本原理和概念，包括数据结构、算法设计与分析、编程语言等。

学生需要熟悉常见的数据结构，如数组、链表、栈、队列、树和图等，并且能够选择合适的数据结构解决实际问题。

此外，学生还需要熟悉常见的算法设计和分析方法，如递归、动态规划、贪心算法和分治法等。

在编程语言方面，学生需要熟悉至少一种编程语言，并能够编写符合规范的代码。

二、算法设计和分析IOI的算法设计和分析部分是考察学生在解决实际问题时所运用的算法。

学生需要具备分析问题、设计算法和分析算法效率的能力。

在这一部分中，学生应该熟练掌握各种经典算法，如排序算法、搜索算法、图算法、字符串匹配算法等。

同时，学生还需要能够利用已有的算法解决复杂的实际问题，并对算法的时间复杂度和空间复杂度进行分析。

三、编程实现IOI的编程实现部分要求学生能够将设计好的算法转化为实际的代码。

学生需要选择合适的编程语言，并能够熟练地运用该语言进行编程。

在编程实现部分，学生需要掌握基本的编程技巧，如输入输出处理、异常处理、模块化编程等。

此外，学生还需要具备调试和优化程序的能力，以确保程序的正确性和高效性。

四、综合能力IOI的综合能力部分是考察学生在解决复杂问题时所需的综合能力。

学生需要能够理解和分析问题的需求，提出创新的解决方案，并具备团队合作和沟通的能力。

综合能力部分的题目通常要求学生在较短的时间内完成，对学生的速度和处理能力有一定的要求。

IOI大纲的内容包括了计算机科学的基础知识、算法设计和分析、编程实现以及综合能力等方面，旨在帮助学生培养计算机科学和算法设计方面的能力。

2023noip大纲

2023年NOIP大纲2023年NOIP大纲是我国青少年信息学奥林匹克系列竞赛的重要参考资料，为广大参赛选手提供了明确的竞赛方向和复习目标。

相较于往年，2023年NOIP大纲在保留经典题型和知识点的基础上，进行了一定程度的更新和调整，以适应信息学竞赛的发展趋势。

以下为2023年NOIP大纲的主要内容概述。

一、基础知识1. 计算机硬件基础：包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构与算法等方面的基础知识。

2. 编程语言：掌握C、C++、Pascal等编程语言的基本语法和常用库函数，了解Java、Python等编程语言的初步知识。

3. 算法与数据结构：熟练掌握常见的算法（如排序、查找、图算法等）和数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）及其应用。

4. 数学基础：具备较强的数学能力，熟悉组合数学、离散数学、线性代数等数学知识，并能运用数学方法解决实际问题。

二、编程技能1. 代码实现：能够熟练地编写代码实现各种算法和数据结构，具备良好的编程风格。

2. 算法优化：了解算法的时间复杂度和空间复杂度，能够对算法进行优化和改进。

3. 编程策略：掌握常见的编程策略（如贪心、分治、动态规划等），能够在实际问题中灵活运用。

4. 代码调试：具备较强的代码调试能力，能够快速定位和解决程序中的错误。

三、题目类型1. 选择题：涵盖计算机基础知识、编程语言、算法与数据结构、数学等方面。

2. 填空题：考察选手对基础知识、编程技能的掌握程度，以及解决实际问题的能力。

3. 解答题：主要考察选手的算法设计、代码实现和编程策略运用能力，以及数学知识和实际问题解决能力。

4. 编程实践：考察选手在限定时间内完成实际问题编程的能力，侧重于算法应用和代码实现。

四、考试要求1. 掌握C、C++、Pascal其中一种编程语言。

2. 熟悉计算机基础知识、算法与数据结构、数学等方面的内容。

3. 具备较强的编程实践能力，能够熟练地编写、调试代码。

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲作者：本站整理文章来源：本站原创点击数：1255 更新时间：2007-09-26全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲一、初赛内容与要求：（＃表示普及组可不涉及，以下同）二、复赛内容与要求：在初赛的内容上增加以下内容：三、初赛试题类型：（程序设计语言：PASCAL 和C语言选其一）*判断*填空*完善程序*读程序写运行结果*问答●信息学奥赛简介全国青少年信息学奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, 简称NOI) 是经中华人民共和国教育部、中国科学技术协会批准，由中国计算机学会主办的一项全国性青少年计算机学科竞赛活动，这是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

它与联合国教科文组织（UNESCO）所倡导的国际信息学奥林匹克竞赛（International Olympiad in Informatics，IOI）同步进行。

联赛命题宗旨全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。

本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。

本活动不和现行的学校教学相冲突，也不列入教学计划，是课外性质的因材施教活动。

参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。

普及的内容涉及．计算机的基本组成；．计算机工作的基本原理；．计算机程序设计的基本方法；．至少一门高级程序设计语言；．程序设计中常用的数据结构。

合肥市信息学竞赛大纲(小学组)

附件1：合肥市信息学竞赛大纲（小学组）1、合肥市小学生信息学竞赛旨在提高小学生的信息学编程素质，形成用计算机程序解决实际问题的思想方法，为学生将来参加NOIP、NOI、IOI与社会实践活动打下良好的基础；2、竞赛统一使用Windows平台下的Quick BASIC 7.1、Windows 版Lazarus和Dev-C++语言环境，题目全部为上机题；3、题目的输入数据与输出数据全部采用文本文件的形式；4、具体的知识点包括：（1）变量与常量的使用与理解，会用DIM定义变量；（2）各种常用数据类型的使用；（3）运算符：+，-，*，/，MOD，以及字符串的运算和基本的函数；（4）分支、循环语句的熟练使用；（5）三种程序结构（顺序、分支、循环）的嵌套；（6）针对文本文件的输入与输出；（7）一维数组与二维数组的理解与运用；（8）简单的子程序与函数的编写与运用；（9）基本算法的运用（排序与查找、枚举法、递推、递归、回溯、高精度运算等）。

附件2：合肥市青少年信息学竞赛规则（小学组）一、竞赛报名参赛选手必须由所在区县统一组织报名参赛。

报名表一旦递交，不得更改。

二、命题与试卷的组织1、竞赛目的本次竞赛目的是为了推动信息学（计算机）教育的开展、促进我市学生信息学知识的普及与提高。

本次竞赛的命题思路是，合理设置不同难度和不同的知识面的试题，尽可能使水平较高的选手都能考出好成绩。

2、编程语言Windows平台下的Quick BASIC 7.1、Windows版Lazarus和Dev-C++语言环境。

3、试卷组成及计分本次竞赛按照一试进行。

竞赛时间为150分钟。

每题的满分是100分。

竞赛成绩唯一由上机测试成绩决定；如总分相同，按倒数第一题得分定名次；如倒数第一题得分仍相同，按倒数第二题得分定名次；如此类推。

各参赛学校的成绩以该校女生第一名的成绩加另四名成绩居前的选手分数之和构成学校的团体分。

4、竞赛注意事项（1）务必看清题目要求，严格按照要求从输入文件中读取数据，然后把结果严格地按照规定的输出格式输出到输出文件中。

全国青少年信息联赛(noip)大纲

全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）大纲总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力；数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。

每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。

NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。

1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格：从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；有精力和时间从事该项工作；对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. NOIP命题委员会委员的产生过程：本人提出申请（填写表格）；中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意；科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。

竞赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。

二、命题程序和组织机构命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。

每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。

NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。

3. NOIP命题委员会委员的职责：每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用；搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；4. 题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。

信息技术奥林匹克竞赛复习纲要

例如：一般用乘法计算 T(n)= O( n3 ) for x:=1 to n do for y:=1 to n do
begin c[x,y] := 0 ; for k:=1 to n do c[x,y]:= c[x,y] + a[ x,k] * b[ k, y]
end; 算法中基本操作重复执行的次数是问题规模N的某个函数 F(n) ，时间度量 T(n)= O(f(n)) , 时间取决于n和f(n).
3、在书架上放有编号为1,2,....n的n本书。现将n本书全部取下然后再放回去,当放回去时要求每本书都不能放在原来的位置上。例如:n=3时: 原来位置为:123
放回去时只能为:312或231这两种问题:求当n=5时满足以上条件的放法共有多少种?(不用列出每种放法)
4、设有一棵k叉树,其中只有度为0和k两种结点,设n0,nk 分别表示度为0和度为k的结点个数,试求出n0,nk之间的关系(n0=数学表达式,数学表达式仅含nk,k和数字)
4．信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）
5．信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）
6．人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本及交互操作））
5、如下图,有一个无穷大的的栈S,在栈的右边排列着 1,2,3,4,5共五个车厢。其中每个车厢可以向左行走,也可以进入栈S让后面的车厢通过。现已知第一个到达出口的是3号车厢，请写出所有可能的到达出口的车厢排列总数 (不必给出每种排列)
出口←
←1234 5
S↓
6、将N个红球和M个黄球排成一行。例如:N=2,M=3可得到以下10种排法:

c++信奥赛大纲

c++信奥赛大纲《C信奥赛大纲》一、概述C信奥赛是指计算机信息学奥林匹克竞赛，旨在考察学生的计算机编程能力、数学思维和问题解决能力。

本大纲旨在为参加C信奥赛的学生提供全面、系统的学习指导，帮助他们掌握竞赛所需的知识和技能。

二、学习内容1.基础知识：掌握计算机基础知识、操作系统、数据结构、算法等基本概念和原理。

2.C语言编程：熟练掌握C语言语法、编程技巧和开发环境的使用。

3.数据结构和算法：深入理解常见的数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）和算法（如排序、搜索、递归等）的应用和实现。

4.编程问题解决：培养问题解决能力，通过解决实际问题来提高编程能力和算法设计水平。

5.竞赛规则和技巧：了解竞赛规则和技巧，提高参赛成功率。

三、学习方法和技巧1.注重基础：在学习过程中，要注重基础知识的学习和掌握，为后续学习奠定基础。

2.勤于练习：通过大量的编程练习，加深对知识点的理解和掌握，提高编程能力。

3.总结反思：定期总结学习过程中的问题和不足，及时反思和改进，不断提高学习效果。

4.模拟考试：通过模拟考试的方式，检验自己的学习成果，发现不足，及时改进。

5.寻求帮助：遇到学习困难时，及时向老师、同学请教，寻求帮助，解决问题。

四、时间安排根据学生的学习能力和兴趣爱好，合理安排学习时间。

建议每天至少花费2-3小时学习计算机编程和相关知识，周末可以适当增加学习时间。

以下是一个大致的时间安排：1.基础知识学习（第1-2个月）：每天学习2小时，周末可以适当增加学习时间。

2.C语言编程（第3-4个月）：开始重点学习C语言编程，每天练习1-2个编程题目，周末可以适当增加练习量。

3.数据结构和算法（第5-6个月）：开始深入学习数据结构和算法，每天学习和练习相关知识点，周末可以适当增加学习时间。

4.模拟考试和总结（不定期）：定期进行模拟考试，检验自己的学习成果，及时总结和反思自己的不足。

5.参赛准备（第7-8个月）：在临近比赛前，集中精力进行复习和准备，争取在比赛中取得好成绩。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲

二、命题程序和组织机构命题是选拔过程的重要一环,同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点,不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加联赛的省(包括直辖市、自治区、下同。

每个省最多派一名委员),也可来自社会计算机界。

联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目,并承担对所提供的题目保密的责任。

noip大纲

noip大纲
NOIP（National Olympiad in Informatics in Provinces）是中国
的全国性计算机科学竞赛之一，也是信息学奥林匹克竞赛（Olympiad in Informatics）的全国选拔赛。

NOIP包括初赛、
复赛和决赛三个阶段。

初赛阶段（NOIP-P）：初赛由各省级所在地组织并负责，参
赛人员仅限在各省级所在地的普通中学就读。

初赛形式为线下考试，考试内容为算法设计与程序设计题目。

复赛阶段（NOIP-Q）：复赛由中国国家信息技术标准化技术
委员会（NCITS）组织，参赛人员为通过初赛选拔出的学生。

复赛采用两天的线上考试形式，第一天为算法设计与程序设计题目，第二天为代码编写与调试题目。

决赛阶段（NOIP-F）：决赛由联合国教科文组织（UNESCO）联合的各个国家与地区组织。

每个国家和地区派遣代表队参加决赛，代表队成员为通过复赛选拔出的学生。

决赛形式为两天的线下竞赛，题目难度和挑战性更高。

NOIP旨在培养和选拔优秀的信息学竞赛选手，提高学生的算
法设计和程序编写能力。

参加NOIP的学生不仅可以通过竞赛
锻炼自己，还可以在比赛中结识志同道合的同学，扩展视野。

同时，NOIP也是选拔国家信息学奥赛（IOI）代表队的重要途径。

青少年信息学奥林匹克系列竞赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克系列竞赛大纲（草案）1.介绍1.1目的本大纲的制定目的在于：（1）为NOI系列竞赛题目的命制提供依据；（2）为NOI指导教师的教学提供方向和指导；（3）为参加NOI系列活动的学生及其他信息学爱好者提供学习范围；（4）为各省市开展和组织NOI省选等工作提供参照。

1.2原则（1）差异化原则为促进信息学和NOI活动的普及，大纲应较详尽地规定中低等级知识点的范围，以尽可能清晰地划定相应等级的知识范围，有效地指导入门学生的学习及相关的教学活动；为促进NOI的国际竞争力，大纲应避免过于严格地限制命题的思路，须为NOI等高水平竞赛的题目命制留有充分的开放性，因此不宜过于细致地规定高等级知识点的范围。

为此，大纲的制定将采取“上粗下细”的指导思想：知识等级越低，其内容规定得越细；知识等级越高，其内容规定得越粗。

（2）统一性原则为保证大纲的简明性和系统性，高等级比赛的知识范围将自动地包含低等级比赛的所有知识点。

同时，对每个等级按照竞赛环境（Linux和Windows）、程序设计语言（C++）、数据结构、算法、以及数学等进行了分类。

对每个大类又按照知识点的属性继续划分为若干小类；某些知识点可能与多个类别均有紧密或松散联系，本大纲均按其主要属性划定其类别，以避免同一知识点在多个类别中的重复出现。

2.考纲内容2.1全国青少年信息学奥林匹克联赛普及组（简称NOIP-J）2.1.1C++集成调试工具（IDE）使用1.Windows系统下：例如Dev C++,….,等【1】2.Linux系统下：例如Guide，…,等【1】2.1.2C++程序设计1.程序基本概念a)标识符、关键字、常量、变量、字符串、表达式的概念【1】b)常量与变量的命名、定义及作用【1】c)头文件与名字空间的定义与理解【2】d)编辑、编译、解释、调试等概念理解【2】2.基本数据类型a)整型：int,long long【1】b)实型：float,double【1】c)字符型：char【1】d)逻辑型：bool【1】3.程序基本语句a)cin语句，scanf语句，cout语句，printf语句，赋值语句，复合语句【2】b)if语句，switch语句，多层条件语句【2】c)for语句，while语句，do while语句d)多层循环语句【3】4.基本运算a)算术运算：加、减、乘、除、整除、求余【1】b)关系运算：大于，大于等于，小于，小于等于，等于，不等于【1】c)逻辑运算：与&&、或||、非！【1】d)变量自增与自减运算【1】e)三目运算【1】f)位运算：与&、或|、非~、异或^、左移、右移【2】5.数学库常用函数绝对值函数，四舍五入函数，取上整函数，取下整函数，常用三角函数，对数函数，指数函数，平方根函数【3】6.结构化程序设计a)顺序结构、分支结构和循环结构【1】b)自顶向下、逐步求精的模块化程序设计【2】c)流程图的概念及流程图描述【2】7.数组a)数组定义，数组与数组下标的含义【1】b)数组的读入与输出【1】c)纯一维数组的综合运用【2】d)纯二维数组与多维数组的综合应用【3】8.字符串的处理a)字符数组与字符串的关系【2】b)字符数组的综合应用【2】c)string类定义、相关函数引用【2】d)string类的综合应用【3】9.函数与递归a)函数定义与调用，形参与实参【2】b)传值参数与传引用参数【3】c)常量与变量的作用范围【2】d)递归函数的概念、定义与调用【2】10.结构体类型a)结构体的定义及应用【3】11.指针类型a)指针的概念及调用【4】b)指针与数组【4】c)指针与string类【4】d)指向结构体的指针【4】12.文件的读写操作a)文件的基本概念，文本文件的基本操作【2】b)文件类型【2】c)文件读入、输出等操作【2】13.STL模板应用a)<algorithm>中sort函数【3】b)栈（stack）、队列（queue）、链表（list）、集合（set）等容器【4】2.1.3数据结构1.线性表a)链表：单链表、双向链表、循环链表【3】b)栈【3】c)队列【3】2.简单树a)树的定义及其相关概念【3】b)树的父亲表示法【4】c)二叉树的定义及其基本性质【3】d)二叉树的孩子表示法【4】e)二叉树的遍历：前序、中序、后序遍历【4】3.特殊树a)完全二叉树的定义与基本性质【4】b)完全二叉树的数组表示法【4】c)哈夫曼树的定义、构造及其遍历【4】d)二叉排序树的定义、构造及其遍历【4】4.简单图a)图的定义及其相关概念【3】b)图的邻接矩阵存储【4】c)图的邻接表存储【4】2.1.4算法1.算法概念与描述a)算法概念【1】b)算法描述：自然语言描述、流程图描述、伪代码描述【2】2.入门算法a)枚举法【1】b)模拟法【1】3.基础算法a)贪心法【3】b)递推法【3】c)递归法【4】d)二分法【4】e)倍增法【4】4.数值处理算法a)高精度的加法【4】b)高精度的减法【4】c)高精度的乘法【4】d)求高精度整数除以单精度整数的商和余数【4】5.排序算法a)冒泡排序【3】b)简单选择排序【3】c)简单插入排序【3】6.图论算法a)图的深度优先遍历算法【4】b)图的宽度优先遍历算法【4】c)洪水填充算法（floodfill）【5】7.动态规划a)动态规划的基本原理【4】b)简单线型动态规划【4】c)简单背包类型动态规划【5】d)简单区间类型动态规划【5】2.1.5数学1.数及其运算a)数的概念，算术运算（加、减、乘、除、求余）【1】b)数制：二进制、八进制、十六进制和十进制数及其转换【1】c)编码：ASCII码，哈夫曼编码，格雷码【2】2.初中数学a)初中代数【1】b)初中平面几何【1】3.初等数论a)整除、因数、倍数、指数、质数、合数、同余等概念【3】b)唯一分解定理【3】c)欧几里德算法（辗转相除法）【3】d)埃氏筛法和线性筛法求素数【4】4.组合数学e)加法原理【2】f)乘法原理【2】g)排列及计算公式【4】h)组合及计算公式【4】i)杨辉三角公式【4】2.2全国青少年信息学奥林匹克联赛提高组（简称NOIP-S）2.2.1Linux系统1.会使用mkdir、cp、rm、mv等命令新建、复制、删除、移动等文件或目录【5】2.会使用cd、pwd、ls等命令更改、显示目录路径和查看目录中的文件【5】3.会使用Gedit、Vim或Emacs等文本编辑工具编写代码【5】4.编译工具：g++或gcc的使用【5】5.会运行程序，并使用time命令查看用时【5】6.gdb调试工具：能使用gdb中的break、display、continue、step等命令调试程序【5】2.2.1C++程序设计1.类（class）a）类的概念及简单应用【6】b）成员函数和运算符重载【6】2.STL模板：a)向量（vector）【5】b)列表(list)，双端队列(deque)，优先队列（priority_queue）【5】c)多重集合(multiset)【5】d)映射（map），多重映射(multimap)【5】e)对(pair)【5】2.2.2数据结构1.线性结构a)双端栈【5】b)双端队列【5】c)有序队列【5】d)优先队列【6】e)倍增表（ST表）【6】2.集合与森林a)等价类【6】b)并查集【6】c)树与二叉树的转化——孩子兄弟表示法【6】3.特殊树j)线段树与树状数组【6】k)二叉平衡树AVL、treap、splay等【8】l)字典树（trie树）【6】m)笛卡尔树【7】n)基环树【8】4.常见图a)稀疏图【5】b)偶图（二分图）【6】c)欧拉图【6】d)连通图与强连通图【7】e)重连通图【7】f)有向无环图【6】5.哈希表a)数值哈希函数构造【5】b)排列哈希函数构造【6】c)字符串哈希函数构造【6】d)哈希函数冲突的常用解决方法【6】2.2.3算法1.复杂性分析a)空间复杂度分析【6】b)时间复杂度分析【6】2.基础算法分治算法【6】3.排序算法o)归并排序【5】p)快速排序【5】q)堆排序【6】r)树形选择排序（锦标赛排序）【6】s)桶排序【5】t)基数排序【6】4.字符串相关算法a)字符串匹配算法——KMP【6】5.搜索算法a)搜索的剪枝优化【6】b)搜索对象的压缩存储【8】c)记忆化搜索【6】d)启发式搜索【7】e)双向宽度优先搜索【7】f)迭代加深搜索【7】6.图论算法u)Prim和kruskal等求最小生成树算法【6】v)求次小生成树算法【7】w)Dijkstra、bellman_ford、SPFA等求单源最短路算法【6】x)求单源次短路径算法【7】y)Floyd-Warshall算法求任意两点间的最短路算法和传递闭包【6】z)有向无环图的Toposort算法【6】aa)求欧拉道路和欧拉回路算法【6】ab)二分图的构造及其判定算法【6】ac)最近公共祖先【6】ad)求强联通分量算法【7】ae)强连通分量的缩点算法【7】af)求割点、割边算法【7】7.动态规划a)树型动态规划【6】b)状态压缩动态规划【7】c)动态规划的常用优化【8】2.2.4数学1.高中数学a)代数【5】b)立体几何【6】c)解析几何【6】2.初等数论ag)同余式【5】ah)欧拉定理和欧拉函数【7】ai)费马小定理【7】aj)威尔逊定理【7】ak)裴蜀定理【7】al)扩展欧几里得算法【7】am)孙子定理（即中国剩余定理）【8】3.组合数学a)可重集排列【6】b)可重集组合【6】c)错排列、圆排列【6】d)容斥原理【7】e)鸽巢原理【6】f)卡特兰数【7】g)二项式定理【6】4.线性代数a)矩阵概念【5】b)特殊矩阵：稀疏矩阵，三角矩阵，对称矩阵【6】c)矩阵的初等变换【6】d)矩阵的加减乘和转置运算【6】e)线性方程组的高斯消元法【7】2.3全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）2.3.1C++程序设计1.STL模板：容器(containers)、迭代器(iterators)、空间配置器(allocator)、配接器(adapters)、算法(algorithms)、仿函数(functors)【8】2.面向对象的程序设计思想（OOP）【8】2.3.2数据结构1.线性结构an)分块【8】ao)块状链表【8】2.序列a)跳跃表【9】b)后缀数组【8】c)无根树的Prüfer序列【9】3.复杂树a)树链剖分【8】b)后缀树【9】c)二维线段树【8】d)最小树形图【10】e)树套树【9】f)k-d树【9】g)动态树（LCT）【10】h)主席树【8】4.可合并堆a)左偏树【8】b)二项堆【10】6．可持久化数据结构【9】2.3.3算法1.算法策略a)复杂分治思想【9】b)平衡规划思想【9】c)构造思想【9】2.字符串算法ap)多模匹配算法——AC自动机【8】aq)求字符串前缀和后缀算法——扩展KMP【9】ar)确定性有穷自动机——DFA算法【9】as)非确定性有穷自动机——NFA算法【10】at)求最长回文串的Manacher算法【8】au)后缀自动机【10】3.图论算法a)网络流算法【8】b)图的支配集、独立集与覆盖集【10】c)二分图的最大匹配——匈牙利算法【8】d)二分图的最佳匹配算法——KM算法【9】e)一般图的匹配【10】4.动态规划av)复杂动态规划模型构建【9】aw)复杂动态规划模型的优化【9】2.3.4数学2.初等数论a)原根和指数【8】b)完全数【9】c)平方剩余【10】d)二次同余式【10】e)二次互反律【10】f)狄利克雷（Dirichlet）卷积【9】g)大步小步（BSGS）算法【8】3.离散数学a)代数系统【10】b)群【10】c)置换群、循环群【9】4.组合数学a)母函数【9】b)莫比乌斯变换【9】c)Burnside引理与Polya原理【9】d)斯特林数【9】5.高等数学a)多项式函数微分【9】b)多项式函数积分【9】c)泰勒级数【9】d)快速傅里叶变换(FFT)【9】e)卷积【9】6.线性代数a)矩阵的逆运算【9】b)行列式及其运算【9】c)线性相关与矩阵的逆【9】7.概率论a)概率相关概念【8】b)求概率的乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式【9】8.游戏论a)零和游戏问题——NIM游戏等【9】b)SG函数概念及应用【9】9.运筹学a)线性规划之单纯性法【10】10.计算几何a)矢量及其运算【7】b)点、线、面之间的位置判断【8】c)常见图形的面积计算【8】d)半平面交【9】e)二维凸包的求法及其应用【8】。

信息学奥林匹克竞赛大纲

信息学奥林匹克竞赛大纲一、引言信息学奥林匹克竞赛是一项全球性的计算机科学竞赛，旨在挖掘和培养具有计算机科学潜力的优秀人才。

为了更好地指导参赛选手的训练和备战，本文将详细解读信息学奥林匹克竞赛大纲，为参赛选手提供有力的参考。

二、大纲内容1. 基础知识：掌握计算机科学的基础知识，包括编程语言、算法、数据结构等。

2. 算法设计与分析：学会设计高效的算法来解决各种问题，掌握算法分析的基本方法。

3. 编程能力：提高编程技巧，掌握各种编程语言和开发环境，能够编写高质量的代码。

4. 团队合作与沟通：学会与队友合作，有效地沟通，共同解决问题。

5. 心理素质与抗压能力：培养良好的心理素质，学会应对压力，保持积极的心态。

三、教学策略1. 理论与实践相结合：既要注重理论知识的传授，也要注重实践操作的培养。

2. 循序渐进：根据选手的实际情况，逐步提高难度和要求。

3. 个性化辅导：针对不同选手的特点，提供个性化的辅导方案。

4. 模拟比赛：通过模拟比赛场景，提高选手的实战能力。

四、备考建议1. 制定合理的训练计划：根据选手的实际情况，制定合理的训练计划，包括每天的训练时间、练习题量等。

2. 多加练习：通过大量的练习，提高选手的编程能力和解题能力。

3. 积累经验：通过参加模拟比赛和实际比赛，积累经验，发现问题，及时调整。

4. 注重团队合作：在团队中互相学习，共同进步。

五、结语信息学奥林匹克竞赛是一项具有挑战性的竞赛，需要选手具备扎实的计算机科学基础知识和技能。

本文通过对信息学奥林匹克竞赛大纲的解读，为参赛选手提供了有力的参考。

在备战过程中，选手们需要注重理论与实践的结合，循序渐进地提高自己的能力，同时也要注重团队合作和心理素质的培养。

最后，希望参赛选手们能够坚持不懈地努力，充分发挥自己的潜力，为国家和民族争光添彩。

同时，也希望更多的青少年加入信息学奥林匹克竞赛的行列，为计算机科学领域的发展贡献自己的力量。

noi大纲 2023

noi大纲2023摘要：一、前言二、2023年全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOI）大纲简介1.联赛简介2.2023年大纲变化三、竞赛分类与参赛资格1.分类2.资格四、竞赛内容与要求1.信息学基础知识2.编程语言与算法3.数据结构与算法4.比赛形式与时间五、竞赛组织与选拔1.组织机构2.选拔流程六、全国青少年信息学奥林匹克联赛的意义与影响1.对参赛者的意义2.对我国信息产业发展的影响七、结论正文：一、前言全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOI，National Olympiad in Informatics in Provinces）是我国面向中学生的一项年度信息学竞赛活动，旨在选拔和培养青少年计算机编程人才。

2023年，NOI将继续秉持这一宗旨，为广大中学生提供一个展示自己才华的舞台。

二、2023年全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOI）大纲简介1.联赛简介全国青少年信息学奥林匹克联赛始创于1984年，是由中国计算机学会（CCF）主办的全国性比赛。

该比赛分为省级、全国级两个阶段，选拔出优秀的选手参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）。

2.2023年大纲变化为了适应信息学技术的发展和青少年学生的需求，2023年NOI大纲在竞赛内容、要求和选拔方式上进行了一定的调整。

三、竞赛分类与参赛资格1.分类全国青少年信息学奥林匹克联赛分为初中组和高中组两个类别。

初中组参赛者需在2007年1月1日以后出生，高中组参赛者需在2004年1月1日以后出生。

2.资格参赛选手需通过各省、自治区、直辖市组织的选拔赛获得参赛资格。

每个省份可选拔出一定名额的优秀选手参加全国青少年信息学奥林匹克联赛。

四、竞赛内容与要求1.信息学基础知识2023年NOI大纲对信息学基础知识的要求有所提高，包括计算机系统、计算机网络、数据表示与运算、程序设计基础等方面。

2.编程语言与算法选手需熟练掌握至少一门编程语言（如C、C++、Pascal等），并掌握常见的算法和数据结构。

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信息学奥赛考试大纲
一、竞赛形式和成绩评定
联赛分两个等级组：普及组和提高组。

每组竞赛分两轮：初试和复试。

l 初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。

初试为资格测试，各省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。

l 复试形式为上机，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。

各省联赛的等第奖在复试的优胜者中产生。

比赛中使用的程序设计语言是：
l 2003年：初赛：BASIC、PASCAL或C/C++；复赛：BASIC、PASCAL或C/ C++。

l 2004年：初赛：BASIC、PASCAL或C/C++：复赛：PASCAL或C/C++。

l 2005年及之后：初赛：PASCAL或C/C++：复赛：PASCAL或C/C++。

每年复赛结束后，各省必须在指定时间内将本省一等奖候选人的有关情况、源程序和可执行程序报送科学委员会。

经复审确认后，由中国计算机学会报送中国科协和教育部备案。

中国计算机学会对各省获NOIP二等奖和三等奖的分数线或比例提出指导性意见，各省可按照成绩确定获奖名单。

二、试题形式
每次联赛的试题分四组：普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B 1和提高组复赛题B2。

其中，A1和B1类型相同，A2和B2类型相同，但题目不完全相同，提高组难度高于普及组。

l 初赛：初赛全部为笔试，满分100分。

试题由四部分组成：
1、选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。

2、问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。

试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。

考生给出的答案与标准答案相同，则得分；否则不得分。

3、程序阅读理解题：共4题，每题8分，共计32分。

题目给出一段程序（不一定有关于程序功能的说明），考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。

输出与标准答案一致，则得分；否则不得分。

4、程序完善题：共2题，每题14分，共计28分。

填对则得分；否则不得分。

l 复赛：复赛的题型和考试形式与NOI类似，全部为上机编程题，但难度比NO I低。

题目包括4道题，每题100分，共计400分。

每一试题包括：题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。

测试时，测试程序为每道题提供了5-10组测试数据，考生程序每答对一组得10－20分，累计分即为该道题的得分。

三、试题的知识范围一) 初赛内容与要求：计算机的基本常识
1．计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）
2．信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方
式）3．信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令，程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）4．信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）5．信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）6．人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本及交互操作））7．信息技术的新发展、新特点、新应用等。

计算机的基本操作
1. Windows和LINUX的基本操作知识
2. 互联网的基本使用常识（网上浏览、搜索和查询等）
3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）程序设计的基本知识
数据结构
1．程序语言中基本数据类型(字符、整数、长整数、浮点)
2. 浮点运算中的精度和数值比较3．一维数组（串）与线性表4．记录类型（P ASCAL）/ 结构类型（C）
程序设计1．结构化程序设计的基本概念2．阅读理解程序的基本能力3．具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力4．具有针对模型设计简单算法的基本能力
5．程序流程描述（自然语言/伪码/NS图/其他）
6．程序设计语言（PASCAL/C/C++，2003仍允许BASIC）
基本算法处理1．初等算法（计数、统计、数学运算等）
2．排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）3．查找（顺序查找、二分法）4．回溯算法
二) 复赛内容与要求：在初赛的内容上增加以下内容：
数据结构1．指针类型2．多维数组3．单链表及循环链表4．二叉树
5．文件操作（从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中）
程序设计1．算法的实现能力2．程序调试基本能力3．设计测试数据的基本能力4．程序的时间复杂度和空间复杂度的估计
算法处理
1．离散数学知识的应用（如排列组合、简单图论、数理逻辑）
2．分治思想3．模拟法4．贪心法5．简单搜索算法（深度优先广度优先）搜索中的剪枝
6．动态规划的思想及基本算法。

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