对“三个代表”重要思想意义的深入思考

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“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义

“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义

“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义当历史的车轮驶进21世纪的时候,国际国内形势发生许多新变化。

这既给党和国家的发展带来了难得的战略机遇,同时也提出许多严峻的挑战和崭新的课题,迫切需要给予科学回答。

经过长期思考,江泽民同志于2000年初提出了“三个代表”重要思想。

这一思想一经提出,就产生了强烈反响。

“三个代表”重要思想的历史地位是什么?应当怎样理解它的重大意义?人类认识水平的每一次提高,思想活动的每一次升华,都是时代孕育和催生的结果,都是在回应和解答时代课题的过程中实现的。

一个走在时代前列的政党,必然是一个敢于迎接新考验,善于回答新课题的政党。

已经走过了80多年光辉历程的中国共产党,在新的历史条件下,正面临着什么样的新考验呢?从国际环境看,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。

形势逼人,不进则退。

能否抓住机遇、加快发展,在跌宕起伏、复杂多变的国际局势中始终立于不败之地,把中国特色社会主义事业推向前进,这是我们党面临的国际局势变动的新考验。

从国内情况看,我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

随着深化改革、扩大开放和社会主义市场经济不断发展,经济、政治、文化生活中许多深层次的矛盾日益凸显出来,改革发展的任务很重,统一思想的任务很重,维护稳定的任务很重。

能否团结和带领全国各族人民全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,这是我们党面临的国内大局发展的新考验。

从党的自身状况看,经过80多年的发展,我们党的地位、任务、队伍状况和所处环境,都发生了重大变化。

我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。

新党员的数量大幅度增加,干部队伍新老交替不断进行,一大批年轻干部走上领导岗位。

“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义

“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义

“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义摘要:江泽民同志的“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神;抓住并正确回答时代提出的新课题,为马克思主义增添了鲜活的时代内容;推动了马克思主义和中国实际相结合的进程,形成了马克思主义中国化的最新的重大成果。

江泽民同志的“三个代表”的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展,揭示了我们党搞好执政的力量源泉与未来的发展的方向及途径,从根本上回答了在充满希望与挑战的21世纪中要把我们的党建设成什么样的党和怎样建设党的问题。

关键词:三个代表;理论贡献;实践意义一、“三个代表”重要思想的理论贡献1、“三个代表”重要思想继承并发扬了马克思主义与时俱进的创新品格创新,是马克思主义的本质特征。

马克思主义创始人不仅创立了科学的理论,而且塑造了这一理论与时俱进、不断创新的品格。

“三个代表”重要思想,坚持把马克思主义的科学精神和创新品格有机地统一起来,在坚持的基础上创新,在创新的过程中坚持。

“三个代表”重要思想蕴含着共产党和社会主义事业兴衰成败的普遍真理,揭示了共产党治国安邦的真谛,反映了共产党执政的规律[1]。

“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,主要体现在以下几个方面:其一,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神。

根据客观实际的发展推进理论,是马克思主义永远保持其科学性的根本原因。

“三个代表”重要思想正是强调要善于掌握、运用马克思主义的立场、观点和方法,推动马克思主义与时俱进,在实践中不断丰富和发展马克思主义。

其二,“三个代表”重要思想抓住并正确回答时代提出的新课题。

每个深刻变革的时代,都要有在继承前人的基础上反映该时代本质要求的理论思考和理论体系。

毛泽东思想科学地回答了中国革命的道路问题;邓小平理论科学地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题;江泽民同志“三个代表”重要思想,则科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题,从而准确反映了中国社会主义现代化建设新阶段的客观需要,并把对执政党建设规律的揭示与对社会主义建设规律和人类社会发展规律的深化认识有机结合起来,形成了充满时代气息的创新的系统理论,成为加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。

深入学习三个代表重要思想—对几个问题的理解

深入学习三个代表重要思想—对几个问题的理解

深入学习“三个代表”重要思想—对几个问题的理解(一)为什么“三个代表”中没有提到党是工人阶级的先锋队?既然它是对党的性质、宗旨和任务的概括,第一条就应该是党的阶级属性。

这是一种误解。

江泽民同志提出“三个代表”,是要引导全党思考我们党作为工人阶级的先锋队,怎样才能始终保持先进性。

这里,党的阶级属性已经作为前提了。

而回答党能否始终保持“先进性”的问题,是不能简单地从党的阶级属性上说明的。

因为,即使是工人阶级的政党,也并不自然地总是能够代表先进。

更重要的是,工人阶级之所以具有先进性,是因为它们与先进生产力相联系。

回答工人阶级政党能否代表先进这一问题,要从比阶级更“根本”的角度,从生产力和生产关系的角度来解释。

中国共产党的性质、宗旨、任务,本来是很清楚的,现在也没有改变。

如果说“三个代表”是新概括,那也只是对过去已有概括的重要补充,决不是否定和替代。

这种补充是结合新的历史条件和新的任务作出的,不仅是必要的,也是必然的。

自中华人民共和国成立以来,党的主要任务,就由领导革命战争转到和平建设上来。

无论从理论上还是从历史经验上看,发展生产力,增强我国社会主义国家的综合国力,是处于社会主义初级阶段党的最为重要的中心工作。

而在和平与发展成为主题的国际环境下,我们正面临着从未有过的发展机遇。

当前的严重国际斗争,又明确告诉我们,能否把经济尽快发展上去,关系党和国家的生死存亡,关系社会主义事业的兴衰成败。

同时,两个文明共同发展是建设有中国特色社会主义的特征,而同敌对势力的斗争也与过去有很大不同,尽管还存在发生战争的可能,但主要反映在思想文化领域,这种斗争也是相当尖锐、复杂的。

人民群众的需要早已不再仅仅满足于翻身解放,也不再处于粗茶淡饭的温饱阶段,而是在建设小康社会的基础上正日益和迫切地表现出对物质和精神文化生活的进一步的需求,这正是历史发展的真正的动力和源泉。

“三个代表”的概括,精辟地回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,更好地体现了站在时代潮流前列的中国共产党的本质属性,使全党对当前和今后所承担的任务和责任更加明确。

三个代表心得体会

三个代表心得体会

三个代表心得体会作为一名知名学者,我在学习和研究“三个代表”重要思想中,深刻感受到了它对于中国特色社会主义建设的重要意义以及对我们每个人的指导意义。

以下是我对于“三个代表”思想的三个体会:一、以人民为中心的发展思想“三个代表”思想以人民为中心,喊出了中国特色社会主义发展的口号。

作为一名学者,我意识到只有以人民为中心的发展思想,才能让那些被边缘化的人们获得更多权力和机会,才能让整个社会更加公正,更加和谐。

“三个代表”思想要求我们在发展中保障民主权利,尊重人权,更多地强调社会公正和社会道德建设。

这些都是非常重要的,因为在一个公正和和谐的社会里,每个人都能够得到应有的机会,真正地实现自己的价值。

因此,“三个代表”思想非常重要的一点就在于它强调了人民的利益和社会发展的瓶颈。

二、坚持中国特色社会主义发展道路“三个代表”思想是当代中国特色社会主义发展的首要指导思想。

坚持中国特色社会主义发展道路,是建设具有中国特色的现代化强国的必要条件。

我认为,中国特色社会主义道路的根本方向是解决好发展不平衡的问题,这样才能够真正地实现全局更大的公平和发展的可持续性。

在世界全球化的背景下,中国崛起对于世界和全人类都是有益的。

中国强大对于整个世界可以发挥非常重要的引领作用。

但是中国崛起的过程中,也必须要有自己的路线图。

如今,“三个代表”思想已经成为中国特色社会主义道路的最重要的组成部分。

只有坚持这种道路,中国才能够实现现代化,也才能够更好地让全世界看到中国的发展。

三、推进中国特色社会主义民主建设“三个代表”思想提出了开展中国特色社会主义民主建设的任务。

这是实现全局更大的公平和更好地发挥人民利益作用的重要途径。

在这个过程中,我们必须要坚持党的领导,加强政治法制建设,建立和健全社会主义民主制度和社会主义法治制度。

这样,才能够确保人民享有真正的民主权利,维护社会稳定,实现国家强盛和人民富强。

当中国特色社会主义的成果越来越丰硕,我们应该在理念和方法上来与之配套的更加完善。

“三个代表”与大学生成长——对大学生学习“三个代表”重要思想的理论思考

“三个代表”与大学生成长——对大学生学习“三个代表”重要思想的理论思考

“三个代表”与大学生成长——对大学生学习“三个代表”重要思想的理论思考第7卷第3期(总第43期)新疆石油教育学院V o1.7No.3GeneralNo.43JOURNALOFPETROLEUMEDUC朋ONALINS1111r正0FXINUIANG2003年第3期No.32003"三个代表"与大学生成长——对大学生学习"三个代表"重要思想的理论思考摘要:本文主要从思想,工作,学习,为人处事等方面阐述"三个代表"与大学生成长之间关系,提出"三个代表"的重要思想对大学生的健康成长的重要作用及当代大学生应如何学习贯彻"三个代表"重要思想.关键词:三个代表大学生成长关系江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想,是对我们党80多年来领导中国革命,建设和改革的历史经验的高度概括与科学总结.同时,既是面对当今时代发展,对党的组织和党员干部提出的殷切希望,也是对青年学生提出的新要求.切实贯彻执行"三个代表"的重要思想,是建设有中国特色社会主义的可靠保证.那么,"三个代表"与我们大学生的成长有没有关系呢?答案当然是肯定的,即"三个代表"与我们大学生的成长息息相关.今日之大学生,是未来祖国的栋梁之才.大学生的政治理论水平,思想道德素质直接关系到社会主义祖国和人民的命运.除此,还因为大学生的思想尚未完全成熟,世界观尚未完全定型,可塑性强,所以,努力学习"三个代表"的重要思想非常重要.应当如何理解"三个代表"与大学生成长的关系呢?笔者从以下四个方面谈谈看法.一,"三个代表"为大学生们展现了中国共产党的性质,宗旨和使命.使大学生们更深刻地了解伟大■王擎星的党.更坚定共产主义信念.一心一意跟党走江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上,为我们介绍了中国共产党八十年的奋斗业绩, 并由此提出了具有时代意义的"三个代表"——中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民群众的根本利益.我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩,如同一幅逶迤而又气势磅薄,雄浑而又绚丽多彩的画卷,展现在世人面前. 在党的英明领导下,我们完成了新民主主义革命任务,实现了民族独立和人民解放;建立了社会主义制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;开创了建设有中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路……这一切的一切,无不使每一位大学生由心地佩服我们伟大的党,尊敬我们英明的党,是党带给我们今天幸福美满的生活,是党为我们营造了安定祥和的学习环境,是党为我们祖国的建设铺平了道路,是党……数不尽我们对党的感激.中国共产党艰苦奋战八十年,在血与泪中谱写了中华民族光辉的历程,经过风雨洗礼后的中国共产党更加成熟,更具凝聚力,战斗力和创造力,党已经深深地扎根在每一位大学生的心里,已经在每一位大学生身上烙上永不磨灭的烙印.大学生应该通过政治学习,结合对"三个代表"的理解,体会到中国共产党的先进性.党时时刻刻+收稿日期:2003.02.08,作者简介:王擎星(1970),男,安徽萧县人,1997年毕业于中央党校经管专业,现任职于新疆石河子大学商学院统计系,讲师.l0?王擎星:"三个代表"与大学生成长——对大学生学习"三个代表"重要思想的理论思考以身作则,充分发挥其模范带头作用,历史与革命实践证明:我们党不愧是中国先进生产力的代表,不愧是先进文化的代表,不愧是广大人民利益的忠实代表.大学生通过学习"三个代表"可以加深大学生对党性的认识,加强党性修养,从本质上真正认识我们伟大的党,理解我们选择的党,从而更好地坚定共产主义信念,更坚定中国共产党的领导,自觉抵制国内外敌对势力的腐蚀,在党的带领下,积极投身建设有中国特色社会主义的伟大事业.总之,"三个代表"重要思想有助于提高大学生的政治思想觉悟,明确政治方向,端正政治立场,努力将自己锻炼成为思想和政治合格的大学生.二,"三个代表表"与时俱进,开拓进取的精髓.为大学生的学习提供了精神动力和智力支持.使大学生在学习和实践中不断完善自我,实现自我价值与社会价值的统一当今的世界是一个开放的世界,同时又是一个充满着激烈竞争的世界,任何国家都不可能在封闭的状态下求发展,我们必须不断发展生产力,增强综合国力,才能在竞争中立于不败之地.2l世纪是信息大爆炸的世纪,科学技术是第一生产力,要发展科学技术,归根到底要靠我们年青一代的不懈努力. 作为新世纪的大学生应当本着一颗报效祖国之心. 努力学好科学文化知识,积极参加社会实践,在实践中培养创新思维,与时俱进.在学习的过程中,大学生们不能仅限于专业课的知识,应当拓展自己的涉猎面,多看一些与本专业知识相关的书或关于社会热门话题的书,提高自身的政治敏锐力,善于判断分析,要有自己的主张和看法,走出适合自己发展的道路.此外要多参加社会实践活动,坚持理论联系实际,将所学的知识转化为实践能力,在学习与工作中不断完善自我.总而言之,"与时俱进,开拓进取"的精神对大学生的成长是很有现实意义的,它就像大海上的灯塔. 指引我们这些海上的孤船找到归家的方向,它为每一位大学生指明了奋斗的方向,它激励着每一位大学生奋发向上,积极进取,在实践中不断锻炼自我, 完善自我,从而实现自我价值与社会价值的统一. 三,"三个代表"的重要思想教会了大学生为人处事的道理,有利于提高大学生的交际能力,从而促进大学生的成长中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,中国共产党本着全心全意为人民服务之心,切实为人民办好事,办实事.我们知道,1998抗洪抢险,无数共产党员和解放军战士用鲜血和生命换回了我们今天安枕无忧的幸福生活,他们用实际行动向人们昭示,作为一名共产党员高度的责任感和全心全意为人民服务的使命感,他们三顾家门而不进.把国家和人民的利益放在第一位,为了国家和人民的利益,不惜牺牲个人利益,甚至自己宝贵的生命,他们无怨无悔,实现了自我价值.而大学生又应当如何将这种精神应用于为人处事中呢?在学校这个大集体里,由于这个集体是由来自五湖四海,各种各样的不同性格的人组成.所以或多或少会有冲突.善于团结与自己意见不同的人,把集体的利益放在首位,必要时牺牲个人利益来保全集体利益,只有做到这点才能提高和改善自己的社交能力.无论在学习和工作中,大学生们都要本着全心全意为同学服务之心,切实为同学办好事, 办实事,让同学们真正感受到集体的温暖和同学之间那份真挚的友谊.只有从日常生活中的一点一滴做起,才能够在实践中真正锻炼自己,发展自己.经常进行批评与自我批评,时刻反省自己的言行.从而逐步完善自我,成为一名德,智,体,美,劳全面发展的高素质人才.一句话,"三个代表"是大学生成长的坐标,对于大学生的全面发展起了不可缺少的作用,大学生要继续完善自我,真正学会怎样做人.四,当代大学生应当怎样学习贯彻"三个代表"首先,我们要牢固树立代表中国先进生产力发展要求的科学发展观.生产力是最活跃,最革命的因素,是社会发展的最终决定力量,而人又是生产力中最具决定性的因素,人的劳动技能与创造才能.在11~程度上体现和标志了生产力的发展水平.青年学生必须充分利用现有先进优裕的学习条件,自觉为振兴中华而刻苦学习各项知识和技能.科技正在飞速发展之中,还会有新的飞跃,产生新的重大突破.大学生们只有现在打好扎实基础,练好内功.具备了较高的综合素质和创新能力,未来才有可能走在科技潮流的前端,才有可能推动我国的生产力不断向前发展,社会不断进步.其次,要牢固树立代表中国先进文化前进方向的崇高价值观.这一点,(下转第17页)李正军:新形势下利用网络做好大学生思想政治工作刍议想疙瘩的答案,并且提高自己认识问题,分析问题及解决问题的能力,他们也就必然会对网站宠若有加.3.营造良好的思政网络环境,让大学生"织网".营造良好的网络环境,包括硬件和软件上的准备,硬件指高校必须具备有高技术的信息平台,具备有一定数量的微机;软件是指思想政治工作在信息平台上要有自己的一席之地,而且要培养或引进思想政治工作的网络人才.具备了以上的诸多因素,网络上的思想政治工作才能在内容和形式上再度创新,当今网络上开展的思想政治工作理论研讨的征文,大学生思想状况的调查,思想政治工作知识手册以及网上图书馆等网页,让大学生可以真正全身心地投入到其中来,大学生在网上找到了自己的角色,实现了自己的社会价值,心情是激烈和澎湃的,他们自然也就会把网站作为自己最亲密的朋友,想方设法为网上开展思政工作提出看法和建议,最终做到每个人都自动地编织好网络工作.4.加强网络的管理和引导,让大学生"跳网".大学生上网会产生一些负面影响,如出现了"网络上瘾症","网络孤独症"等现象,尤其是造成大学生对社会认识的扭曲.许多大学生把网络这一"虚拟社会"当作现实社会本身,对网上各色各样的信息缺乏思想认识的准备和正确辨识能力,从而形成对社会的错误认识.这就需要对大学生进行适当的网络意识教育,具体方式有,可以通过专家的讲座,同学问的讨论与交流来引导学生树立对计算机网络"虚拟社会"的正确态度和观念,增强免疫力;学生工作系统发挥组织作用,通过团支部,班集体的建设方式进行思想教育和管理,如可制定班级同学上网或玩游戏的有关规定,防止大学生落人"网络文明"的陷阱.积极举办主页设计大赛,计算机知识与技能大赛,引导大学生正确合理地使用计算机网络.对于违反规定的大学生给予警告,勒令改正,取消联网资格,终止相应网络服务等程度不同的处罚.责任编辑:理由(上接第ll页)在当今这样一个信息爆炸,各种思潮泛滥的现代社会显得尤为重要.这就要求青年学生,不仅要自觉地,坚定地用马列主义,毛泽东思想, 邓小平理论来武装自己,用新时代崇高的思想道德标准来规范自己,用中华民族五千年的优秀文化传统及全世界一切先进文明成果来充实与升华自己, 更要积极反对与抵制各种腐朽文化与错误思想的侵略,唱好主旋律,打好主动仗,彻底粉碎西方某些国家企图文化侵略与和平演变中国的狼子野心.再次,要牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观.当代大学生,生在新中国,长在红旗下,党和人民为了大学生们的学习与成长,倾注了巨大的心血,提供了良好的条件,给了温暖和关怀.如今上了大学,已初步掌握了一些知识与本领.如果能将这些所学再奉献给我们的国家与人民,这将是党和人I己最期待,最欣慰的,也是青年学生们最光荣,最快乐的.也只有如此.大学生们方能回报这么多年来所受到的亲切关怀.因此,听从党和人民的召唤,到祖国最需要的地方去,这既是当代大学生义不容辞的责任,也是他们实现个人价值的最佳途径. 在此,必须严肃地指出,现在有个别大学生,身在象牙塔内,心却沉迷于暴力血腥的电脑游戏或是一些庸俗无聊的网站,严重荒废了青春,耽误了学业.这绝不是一件小事,而是关系到中华民族社会主义事业成败的大问题.这么做,既学不到科学文化知识,无法掌握先进生产力的发展大趋势,又与先进文化的前进方向背道而驰,使自己生活堕落,思想败坏,更是辜负了党和人民对当代大学生的殷切希望,也严重辜负了父母的期待.历史与现实都表明,一个党,一个国家,拥有了青年就拥有了未来,把握了青年就把握了未来.新世纪的新青年,其命运和未来是和党和国家的命运与未来密切联系在一起的.大学生们只有坚定不移地跟着共产党,坚定不移地按照"三个代表"的标准严格要求自己,才能为我们的祖国,我们的党创造出更加辉煌灿烂的未来.参考文献[1]中国共产党章程,总纲.[2]江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话.[3]中国共产党十六大报告.责任骗辑:理由l7。

我对“三个代表”重要思想的理解

我对“三个代表”重要思想的理解

我对“三个代表”重要思想的理解
“三个代表”重要思想是由江泽民提出的重要思想,旨在解决新
时期社会发展中存在的问题。

具体地,这一思想要求必须以服务人民
为中心,不断向前发展,坚持推进结构性改革和实施改革创新,以促
进新时期发展。

首先,作为“三个代表”思想的基本内容,江泽民倡导要以服务
人民为中心。

只有将人民利益放在首位,才能真正地实现社会发展的
好处,进而提高社会的经济水平、政治稳定安定。

因此,在当前社会,要努力做到服务人民,为人民创造更好的生活环境,调动人民的积极性,发挥人民的创造活力,以实现共同发展和繁荣昌盛。

其次,“三个代表”思想要求必须不断向前发展。

在进入新时期
的社会发展中,必须坚持推进结构性改革和实施改革创新,不断开拓
新的发展领域,尤其是在经济结构调整、信息技术发展、人文与社会
发展等方面,都要持续发力,以促进社会发展的新步伐。

最后,“三个代表”思想要求必须加强原则性和准确性,重视改
革落实。

在实施改革创新时,要注重社会实践和把握重点,把政策落
实到实际之中,使改革取得真正的成效,加强国家制度建设,以奠定
新时期发展的基础。

总之,“三个代表”重要思想是新时期的核心内容,我们在实践
中才能充分理解此思想的重要性。

必须高度重视,认真贯彻落实,以
服务人民、向前发展、加强原则性和准确性为指向,以建设幸福炎黄
为己任,勇于思考,大胆创新,以实现新时期社会发展的新内涵。

三个代表重要思想

三个代表重要思想

三个代表重要思想我国最高领导人江泽民于2000年提出了“三个代表”的重要思想,该思想被认为是中国共产党的指导思想之一。

本文将对“三个代表”的重要思想进行探讨,并分析这一思想对中国社会的影响。

一、“三个代表”的内涵和意义“三个代表”是指中国共产党在经济、政治、文化等领域中要始终代表中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。

首先,“三个代表”要求中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求。

这意味着党员干部要紧密联系实际,始终关注国家经济发展的现状和前景,为推动中国经济的发展贡献自己的力量。

其次,“三个代表”要求中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

这就要求党员干部要对中国传统文化进行传承和创新,在时代的浪潮中推动中国文化的发展,使其与时俱进。

最后,“三个代表”要求中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。

党的先进性是以人民的利益为出发点和落脚点的,党员干部要时刻把人民的利益放在首位,为人民谋幸福、为人民谋发展。

二、“三个代表”的历史背景“三个代表”的重要思想提出之前,中国正面临着许多发展问题和挑战。

改革开放以来,中国经济飞速发展,但伴随而来的也是社会分化和道德沦丧等问题的出现。

这使得中国共产党需要思考如何适应社会的发展变化,如何更好地代表人民的利益。

在这样的背景下,江泽民提出了“三个代表”的思想,旨在使中国共产党成为多党合作和政治协商的中心,实现对各阶层人士的代表,增强党的生命力和活力。

三、“三个代表”对中国社会的影响自提出以来,“三个代表”的思想对中国社会产生了广泛的影响。

首先,它使中国共产党始终保持着紧密联系人民群众的纽带。

党员干部深入基层,积极了解人民群众的需求和疾苦,不断推动解决人民最关心的问题。

其次,“三个代表”的思想推动了中国的经济发展。

党员干部始终关注经济建设,努力创造良好的生产条件和发展环境,推动中国经济的持续快速增长。

三个代表思想对党的指导意义

三个代表思想对党的指导意义

三个代表思想对党的指导意义今年2月,江泽民同志在广东考察工作期间,明确提出了“三个代表”的思想。

他说:“要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。

只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。

”5月,江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作,进行党建调研,对“三个代表”的思想做了进一步的阐发。

他强调指出,“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

“三个代表”的思想,高屋建瓴、总揽全局、内涵丰富、精辟深刻,是新时期全面加强党的建设的指导方针和行动纲领,我们要深入学习领会,认真贯彻落实。

“三个代表”的重要思想是站在千年更替、世纪之交的历史高度,面对世界多极化趋势继续发展、经济全球化进程加快、现代科学技术迅猛发展的时代潮流,着眼我国改革开放和现代化建设的全局,继承历史、立足现实、前瞻未来,对中国共产党的历史使命所作的极其深刻而精辟的论断。

党的十五大提出:“党领导人民在二十世纪写下了光辉篇章,也一定能在二十一世纪写下新的光辉篇章。

”新的光辉篇章怎么写,靠什么写?如何紧紧抓住世纪之交的历史机遇?首先要对形势有一个正确的估计和判断。

人类即将进入21世纪,国际形势已经和正在发生广泛而深刻的变化。

这种变化突出表现在三个方面:一是世界多极化趋势继续发展,二是经济全球化进程加快,三是现代科技发展迅猛、知识经济迅速兴起。

这些新特点,对我们党和党所领导的事业,既是机遇,更是挑战。

20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,世界社会主义运动遭受严重挫折,进入低潮。

中国作为世界上最大的社会主义的发展中国家,实际上已经成为社会主义的一面旗帜。

当今世界两大主题——和平与发展,一个也没有解决,霸权主义和强权政治有新的发展。

西方敌对势力加紧对我实施“西化”、“分化”战略,美国作为唯一的超级大国,妄图主宰世界,在所谓的人权、民主等问题上不时向我发难。

三个代表重要思想名词解释

三个代表重要思想名词解释

三个代表重要思想名词解释三个代表重要思想是江泽民提出的,是中国共产党提出的、总结了中国共产党的历史经验、坚持以人为本的科学发展观、强调中国共产党要永葆先进性和纯洁性的一种思想理论。

下面将对这三个代表的重要思想进行解释。

一、坚持共产党人的先进性共产党的先进性是指共产党员必须具备先进的理论水平、先进的思想作风和先进的工作态度。

党员要牢固树立共产主义远大理想,在实践中不断提高自己的理论水平,始终保持对党和人民事业的忠诚和信仰。

党员要热爱人民群众,关心人民的疾苦,积极为人民服务。

同时,党员要不断学习进步,提高自己的思想认识和工作能力,不停地开展自我改造,不断完善自己的理论体系。

二、始终代表最广大人民的利益这个思想是在中国经济改革的历史背景下提出的,强调共产党始终要代表最广大人民的利益。

共产党作为无产阶级的先锋队,必须始终站在人民的立场上思考问题,坚决捍卫人民的利益。

共产党要保持密切联系群众的作风,向人民汇报工作,听取人民的意见和建议。

而代表最广大人民的利益也要求共产党要发展人民的创造力,为人民的美好生活作出贡献。

共产党在经济发展中要积极发展生产力,改善人民的生活水平,在政治领域中要保障人民的民主权利,在文化领域中要坚持人民的文化传统,在社会领域中要照顾弱势群体,确保人民享有更多的福祉。

三、始终保持党的纯洁性这个思想强调党的先进性和纯洁性是紧密联系在一起的。

共产党要永葆先进性,就必须保持党的纯洁性。

党的纯洁性是指共产党要保持高度的政治、思想、行为纯洁,杜绝腐败现象,保持党风廉政。

党的纯洁性是共产党员必须具备的一种道德品质和行为规范。

为了保持党的纯洁性,共产党要加强党风廉政建设,加强党员干部思想道德建设和作风建设。

党员干部要做到廉洁自律,不为私利而腐败,不搞权钱交易,不图虚名、捞好处。

党员干部要积极为人民服务,坚守党的宗旨,牢记自己是人民公仆的身份。

总的来说,三个代表的重要思想是中国共产党的基本思想原则之一,强调了共产党员的先进性、始终代表最广大人民的利益和保持党的纯洁性。

思想小结——学习三个代表--2019年精选文档

思想小结——学习三个代表--2019年精选文档

思想小结——学习“三个代表”思想小结——学习“三个代表”思想小结——学习“三个代表”江泽民同志在广东考察工作时,发表了“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”的重要论述,指出“三个代表”是我党的“立党之本执政之基力量之源”。

“三个代表”集中体现了党的根本性质,集中体现了社会主义的本质,是一个紧密联系的整体。

生产力是社会发展进步的决定力量;文化对经济和政治的发展起巨大作用;创造历史的是人民,人民推动着历史的发展。

在当代中国,这三者有机地统一于党领导人民建设有中国特色的社会主义的伟大实践。

“三个代表”的重要论述,是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局,继承历史,立足现实,前瞻未来所作出的精辟论断;是深入总结我党近八十年历史经验、深入思考社会主义运动历史经验、紧密联系我党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论;是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,对马克思主义建党学说的新发展,对各级党组织和广大党员的新要求。

这一重要论述,从根本上回答了我们应当建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,具有极为重大的现实意义和长远的指导意义。

回顾中国共产党的发展历程可以发现,我们党的一切活动、一切事业、甚至赖以存在和发展的基础,都在于这“三个代表”。

中国共产党的诞生、成长和壮大,在极其艰难的环境中克服困难、战胜强敌,夺取胜利的根本原因就在于中国共产党代表中国先进生产力、中国先进文化、中国人民根本利益。

在新的历史时期,中国共产党所以能在错综复杂的国际环境中战胜各种风险,经受各种考验不断推进建设有中国特色社会主义事业,不断取得改革开放和现代化建设的成功,始终得到广大人民群众的拥护,根本原因也在于坚持了“三个代表”。

党在不同历史时期发生的一些挫折和失误,其根本原因也在于不同程度地背离了“三个代表”。

思想汇报学习三个代表重要思想

思想汇报学习三个代表重要思想

思想汇报-学习三个代表重要思想尊敬的党组织:最近通过学习七一讲话,对于“三个代表思想是怎样继承和发展党建理论的”这一问题有了进一步认识,汇报如下。

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是总结我们党近八十年的历史经验得出的一个重要结论。

这个结论与毛泽东、邓小平关于党的性质、宗旨和任务的论述一脉相承,是在新的历史条件下以江泽民同志为核心的党中央对党的建设理论的继承和发展。

中国共产党一贯重视党的建设。

从成立的那一天起,党就致力于回答和解决好建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。

在领导中国革命和建设的过程中,我们党坚持从实际出发,不断总结经验,形成和发展了具有中国特色的党的建设理论。

民主革命时期,毛泽东提出,党作为中国工人阶级的先锋队,必须领导人民通过武装斗争,推翻束缚中国生产力发展的三座大山,解放和发展生产力;必须领导人民建立民族的、科学的、大众的文化,即无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义文化;必须坚持全心全意为人民服务的宗旨,一切从人民的利益出发,为中国人民谋福利。

新中国成立后,如何经受住执政的考验,是党的建设的基本问题。

围绕这个基本问题,毛泽东提出,“社会主义革命的目的是解放生产力”,“今后党的主要任务是搞经济建设”;要大力发展社会主义文化事业,做到“古为今用、洋为中用、兼收并蓄、推陈出新”和“百花齐放、百家争鸣”;要努力提高人民的生活水平,满足人民群众日益增长的物质、文化需要。

党的十一届三中全会以后,面对改革开放和社会主义现代化建设的新的历史条件,邓小平指出,社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力,党要始终扭住经济建设这个中心;要坚持“两手抓、两手都要硬”,大力加强社会主义精神文明建设;要时刻关注广大人民的利益和愿望,把实现最广大人民的根本利益作为党制定各项方针政策的出发点和归宿。

九十年代以来,把一个什么样的党带入二十一世纪,怎样领导人民在激烈的竞争和挑战中实现中华民族的伟大复兴,成为党的建设的基本问题。

关于“三个代表”重要思想指导下的高校思想政治教育的几点思考

关于“三个代表”重要思想指导下的高校思想政治教育的几点思考
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师生思 想建 设
关于 “ 三个 ■ ■ _ ■ - ■ I ’ 代表 ”重要思想指导下 的高校 思 想 政 治 教 育 的 几 点 思 考
郭 擎 擎 ( 贵州 师范大 学历 史与 政治学 院 贵州 贵阳 5 5 0 0 0 1 ) 摘 要: “ 三个代 表” 重要 思想是 加强和 改进 各项事 业的 强大理论武 器 , 高校 思想政 治工作应按 三个 代表的要 求, 与时俱进 , 研 究高校 思 想政 治的新形势 . 新特 点, 开创 高校思想政治工作新 局面 。 同时 , 要注意 高校 思想政 治教 育中对大 学生惠想教育的指导作 用, 特 别是 重视大 学生的“ 三观 ” 教育。 只有这样 青年 学生才能施展抱 负, 才能保证 中国特 色社会主义 事业的顺利推进 。 关键 词 : 三个 代表 重要 思想 高校 思想政治教 育 对策 思路 中图分类 号 : G 6 4 文献 标识 码 : A 文章编 号 : 1 6 7 3 - 9 7 9 5 ( 2 0 1 3 ) 0 8 ( a ) - O 2 3 4 - 0 1
以 育 人 为 目标 , 转变观念 , 树立服务意识 , 的 发 展
除了给我们带 来了令人惊 喜的成果 外 , 弊 端也是普遍存 在的 。 这 就 要 求 我 们 要 重 塑
主义 、 毛泽东思想 、 邓小平理 论和“ 三 个 代 表” 的重要思想武装 自己1
1 . 1 高校 思 想政 治教 育 面 临的新 挑 战 主要 体 现 在 三 个 方 面 : 一是 , 信 息 技 术 的 意 识形 态 的 主 要 手 段 。 二是, 信 息技 术 在 不 创新 —— “ 与 时俱进 、 开 拓创 新 ”

继续推进“三个代表”重要思想学习热潮的几点思考

继续推进“三个代表”重要思想学习热潮的几点思考
者经 中央批准 的 这都说 明, 中央非常重视并 党 亲 自动手抓理论 工作 。 尤其是总书记在这一年 多 的 时间里 . 就党 的理论 工作 的指导 思想 、 重点要 求、 深入方 向等 一系列 问题 . 了大量 十分重 要 做
个代表” 的要求。 指出在全党深人开展 “ 三个代 表”的宣传教育 , 是新世纪开局之年全党工作
的大事 , 也是宣传思想战线 的一项重要工作 。 2 中央发 出庆祝 中 国共 产党成 立八 十周 年 、 活动的通知 ,明确提出要以迎接建党八十周年 为 契机 , 深入进行 党 的历史 和光荣 传统 教育 , 深 人学习和宣传 “ 三个代表 ” 的重要思想。 理沧界 举行了各种纪念活动 , 发表了大量理论文章 . 推 出了一批理论著作 , 播出了《 使命》 《 、 光荣行》 、 《 丰碑》 等一批理论文献电视专题片。 ‘3 党 中央召开 庆祝 中 国共 产党成 立八 十周 、 年大会 , 总书记发表重要讲话 . 深刻阐述 “ 三个 代表” 重要思想。 中办发 出学习 “ 七一” 讲话通 知 。 中央批准 , 经 中央有关 部 门联 台 召开 庆祝 中 国共产党成立八十周年理论研讨会 4 中央有 关 部 门组 成学 习 “ 一 ” 话寅 、 七 讲 讲团 , 到全国3 个省区市开展宣讲 1 宣讲报告受
进思想作风建设 、 学风建设 , 推动了全党解放思 想 、统 一思想 ,推 动 了广大 干部群 众深 人学 习
“ 个代表 ”, 三 认真 实践 “ 三个代 表 ”。 第二 , 学习敏 果看 , 映出 的学 习收获主 从 反 要有 : “ 对 三个代 表 ” 重要 思想 的理论 意义 和实
锦涛 同志在 全 国宣传部 长会议 上指出 .今年宣
人地宣传 “ 七一 ” 讲话 的重大意义 , 掌握 “ 三个 代表” 重要思想 的精神实质和丰富内涵 , 推动 了广大干部群众把思想统 一到 “ 七一 ” 重要讲 话上来 。围绕学习十五届六中全会精神的教育

什么是三个代表重要思想的本质思想汇报

什么是三个代表重要思想的本质思想汇报

什么是三个代表重要思想的本质思想汇报一、引言尊敬的领导:我深感荣幸能有机会向您汇报我对三个代表重要思想的深入思考和认识。

今天,我想围绕这一主题,谈谈自己对它的本质的理解。

二、什么是三个代表重要思想三个代表重要思想是中国共产党在长期实践中形成的宝贵财富,它深刻揭示了中国共产党执政规律和中国特色社会主义的本质特征。

其核心要义是:始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。

三、三个代表重要思想的本质在我看来,三个代表重要思想的本质在于它所蕴含的科学的世界观和方法论。

具体来说,它是基于辩证唯物主义和历史唯物主义对人类社会发展规律的正确反映,它坚持实事求是的科学态度,从实际出发,不断探索符合客观规律的发展道路。

同时,它也是对马克思主义建党学说的创新和发展,为我们党在新时代继续推进中国特色社会主义事业提供了科学指导。

四、如何践行三个代表重要思想坚定理想信念:我们要始终保持对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信心,不断增强“四个意识”,做到“两个维护”。

只有这样,我们才能始终站在时代前列,引领时代潮流。

推动高质量发展:我们要以高度的责任感和使命感,加快构建新发展格局,着力推动高质量发展。

这需要我们加强学习,提高自身素质和能力水平;积极投身实践锻炼;勇于担当作为,敢于啃硬骨头、打攻坚战。

促进社会和谐稳定:我们要坚持以人民为中心的发展思想,积极解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

这需要我们加强基层治理体系和治理能力现代化建设;深化社会矛盾纠纷源头化解工作;加强国家安全体系建设等。

推进全面从严治党:我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入推进全面从严治党。

这需要我们加强党的政治建设;落实管党治党责任;加强党风廉政建设和反腐败斗争等。

五、结语总之,“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。

我将继续深入学习和领会这一思想的精神实质和实践要求,不断提高自己的综合素质和能力水平为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!在今后的工作中我将时刻牢记自己的职责和使命不断提高自身素质和能力水平为党和人民的事业贡献自己的力量!。

“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义

“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义

“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义“三个代表”重要思想的理论贡献和实践意义摘要:江泽民同志的“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神;抓住并正确回答时代提出的新课题,为马克思主义增添了鲜活的时代内容;推动了马克思主义和中国实际相结合的进程,形成了马克思主义中国化的最新的重大成果。

江泽民同志的“三个代表”的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展,揭示了我们党搞好执政的力量源泉与未来的发展的方向及途径,从根本上回答了在充满希望与挑战的21世纪中要把我们的党建设成什么样的党和怎样建设党的问题。

关键词:三个代表;理论贡献;实践意义一、“三个代表”重要思想的理论贡献1、“三个代表”重要思想继承并发扬了马克思主义与时俱进的创新品格创新,是马克思主义的本质特征。

马克思主义创始人不仅创立了科学的理论,而且塑造了这一理论与时俱进、不断创新的品格。

“三个代表”重要思想,坚持把马克思主义的科学精神和创新品格有机地统一起来,在坚持的基础上创新,在创新的过程中坚持。

“三个代表”重要思想蕴含着共产党和社会主义事业兴衰成败的普遍真理,揭示了共产党治国安邦的真谛,反映了共产党执政的规律[1]。

“三个代表”重要思想继承马克思主义的创新品格并将其发扬光大,主要体现在以下几个方面:其一,“三个代表”重要思想贯穿着一切从实际出发这一马克思主义的科学精神。

根据客观实际的发展推进理论,是马克思主义永远保持其科学性的根本原因。

“三个代表”重要思想正是强调要善于掌握、运用马克思主义的立场、观点和方法,推动马克思主义与时俱进,在实践中不断丰富和发展马克思主义。

其二,“三个代表”重要思想抓住并正确回答时代提出的新课题。

每个深刻变革的时代,都要有在继承前人的基础上反映该时代本质要求的理论思考和理论体系。

毛泽东思想科学地回答了中国革命的道路问题;邓小平理论科学地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题;江泽民同志“三个代表”重要思想,则科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题,从而准确反映了中国社会主义现代化建设新阶段的客观需要,并把对执政党建设规律的揭示与对社会主义建设规律和人类社会发展规律的深化认识有机结合起来,形成了充满时代气息的创新的系统理论,成为加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。

怎样认识“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义

怎样认识“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义

怎样认识“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义怎样认识“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,高屋建瓴,深谋远虑,具有重大的理论意义和实践意义。

回顾《共产党宣言》发表以来的历史可以看到,无产阶级政党领导人民夺取政权、过渡到社会主义是能够成功的。

从20世纪初俄国布尔什维克形成、1917年十月革命胜利和第一个社会主义国家诞生,到1945年第二次世界大战后一批社会主义国家出现特别是中华人民共和国的建立,社会主义经历了举世瞩目的辉煌。

20世纪80年代末、90年代初,东欧剧变、苏联解体,这些国家的共产党在执政多年后丧失了政权并顷刻瓦解,世界社会主义运动遭到了严重挫折。

与此同时,我们党领导的有中国特色社会主义在改革开放中取得了举世瞩目的伟大成就,显示出强大的生命力。

面对世界社会主义出现的历史性曲折,联系到近年来世界上一些国家和地区执政多年的老党、大党相继丢失政权甚至走向衰亡的现象,执政的共产党如何适应新的历史条件和时代发展的要求,不断提高执政水平和领导水平,不断增强拒腐防变和抵御各种风险的能力,始终得到人民的衷心拥护并带领人民把社会主义事业不断推向前进,这个问题突出地提到了人们面前,更加促人深思。

中国共产党是久经考验、富于开拓和创造精神的马克思主义政党。

新中国建立以后,我们党对执政条件下如何加强党的建设进行了不懈努力和艰苦探索,积累了丰富经验,形成了一系列行之有效的措施和办法,同时也发生过一些失误甚至严重曲折。

十一届三中全会以后,以邓小平同志为核心的党中央拨乱反正,把马克思列宁主义、毛泽东思想创造性地运用于当代中国,围绕在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题进行了一系列成功的探索,开创了党的建设新的伟大工程。

以江泽民同志为核心的党中央继往开来,创造性地推进这个新的伟大工程,不断根据形势和任务的发展,努力解决党的建设面临的新情况、新问题,在理论上和实践上都有新的重大建树。

“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质

“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质

“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质"三个代表"重要思想以执政党建设理论为主体,以推进中国特色社会主义经济、政治、文化建设和社会全面发展为基本内容,以实现中华民族的伟大复兴为目标,深刻揭示了共产党执政规律,社会主义建设规律和人类社会发展规律,是指导我们各项事业胜利前进的根本指针。

"三个代表"重要思想深化了对共产党执政规律的认识。

深入研究执政党建设理论,探索共产党执政的规律,是巩固党的执政地位的根本问题。

20世纪80年代末以来,世界范围内一些长期执政的政党纷纷丧失政权,苏东等社会主义国家发生剧变。

改革开放以来,我们党面临的形势和肩负的任务发生了重大变化。

如何在新形势下坚持党的领导,加强和改进党的建设,提高党的领导水平和执政水平,增强拒腐防变和抵御风险的能力,已经成为我们党必须着力解决的重大课题。

"三个代表"重要思想把保持党的先进性,巩固党的执政地位同代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益有机地结合起来,赋予党的性质以鲜明的时代特征,赋予党的宗旨以丰富的时代内涵,赋予党的纲领以明确的时代方向,揭示了中国共产党长期执政,永远保持先进性的本质要求,创造性地发展了马克思主义执政党建设理论。

根据"三个代表"重要思想,从全面推进党的建设新的伟大工程出发,江泽民同志在执政党建设理论方面提出了一系列新的重大理论观点:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;必须不断增强党的阶级基础,扩大党的群众基础,增强党在全社会的影响力和凝聚力;必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界;必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面;必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量;必须把最高纲领和最低纲领统一起来,为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗;必须改革和完善党的领导方式和执政方式,加强党的执政能力建设;必须坚持和健全民主集中制,建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度;必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入新活力等。

浅谈 三个代表 重要思想

浅谈 三个代表 重要思想
代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。共产党是工人阶级的先锋队,由工人阶级的先进分子所组成。工人阶级的最高利益和最高理想,是消灭一切剥削阶级,消灭一切私有制,建立共产主义的美好社会。这一历史进程既是工人阶级自身解放的过程,也是其他一切劳动者阶级的解放过程,是全人类的解放过程。工人阶级的阶级特性决定了共产党不仅代表全体工人阶级的利益,而且要代表全体劳动人民的利益,这是共产党不同于历史上一切其他阶级政党的最根本的特点。由此可见,共产党之所以成为工人阶级先锋队,代表最广大人民的根本利益是重要的内在规定。
浅谈《三个代表》重要思想
邓小平理论和“三个代表”重要思想,是改革开放以来马列主义基本原理同中国实际相结合过程中产生的两大理论成果。邓小平理论始于20世纪70年代末,成于20世纪90年代初。江泽民“三个代表”重要思想,始于20世纪80年代末,成于2l世纪初。这两个理论,所形成的大的时代背景是一致的,都是在和平与发展成为时代主题的大的国际环境下形成的。但是,国家发展所处的国际环境、国内环境也有区别,甚至有些重大的区别。主要是:“三个代表”重要思想产生的时候,国际局势更加动荡,分化更加剧烈,两极世界格局不复存在,政治多极化在曲折中发展,经济全球化步伐加快,科技进步日新月异,国际间各国综合国力竞争更加激烈。从国内来看,由于市场经济改革目标取向的确定,市场经济体制的逐步建立,计划经济体制的逐步改变,影响到我国经济、政治、文化和社会生活的各个方面。社会经济成分、社会组织形式、利益关系、就业方式等日益多样化,使我们社会的结构、社会生活中的一些问题,特别是一些深层次的矛盾日益凸现,利益矛盾更加突出。所以,“三个代表”重要思想产生的时代背景,国内实践条件,同邓小平理论产生的时候,总体上具有一致性,具体讲仍有重大的区别。党的建设和社会主义现代化建设都面临着新的时代问题,需要对国际局势进行科学判断,对国内发展变化进行科学认识,对党自身状况进行科学分析,从而科学判断党所处的历史方位。在这个基础上,“三个代表”重要思想在回答时代问题,进行理论创新的时代背景、实践基础、现实依据等方面都具有了新的特点。它不是在个别问题、个别方面对邓小平理论做了新的阐发,而是围绕着中国特色社会主义这个主题,对两个重大理论问题,从实质意义上做出了符合实际的新阐述,发展了邓小平理论,开拓了邓小平理论的新境界。 ——读《从邓小平到江泽民:“三个代表”重要思想形成史》所感。
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【作者】王同起【作者简介】王同起天津师范大学马列主义研究所教授(天津300073)【内容提要】“三个代表”是中国共产党必须长期坚持的指导思想,也是江泽民同志在党的十六大报告中的核心内容。

从中国文化发展的历史看,它是中国文化发展两次重大质变中后一质变的继续和新的里程碑;从中国共产党的历史发展看,是继武装革命、社会革命、政治革命、经济文化革命之后,开创了经济革命并举的新时期;从中国改革开放的历史看,则清楚地表现为第三次轮进式发展的重要开端。

【摘要题】学习园地•历史地位【关键词】“三个代表”/意义/新思考【正文】江泽民同志在党的十六大报告中指出,开创中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚决贯彻“三个代表”重要思想。

深入理解“三个代表”重要思想的历史与现实意义,对于解读这一思想的深刻内涵、加强新世纪党的建设,推进我国社会主义的自我完善与发展,大有裨益。

一从中国文化的历史发展看,“三个代表”具有鲜明的新时代文化建设导向作用。

我国是世界四大文明古国之一,文化历史源远流长。

与世界其他古老文明相比,中国文化生命力极强。

当古印度文明遇到雅利安人入侵哈拉巴文化泯灭,巴比伦文明遭受亚述人洗劫而夭折,古希腊和古埃及文明只剩下残存的遗迹和少量书卷时,中国文化却不断兼容其他异域文化,呈现出旺盛的生机与活力。

直到近代,中国文化受到西方资本主义文明的冲击才风光不再独享。

经历数千年发展与变迁,华夏文明经历了两次重要的质变:一次是春秋战国时期,诸子百家争鸣,推动社会由奴隶制向封建制转化,形成维护皇权和封建等级制度的伦理纲常思想;另一次是近代的文化探索,以新文化运动为起点,旨在寻找适合新时期发展的中国文化建设道路。

前一次质变,确立了儒家学说的领导地位,并与封建制度紧密结合,统治人们思想达两千年之久,迄今仍在社会各层面发生潜移默化的作用。

后一次质变,极大地冲击了传统文化体系,促进了人们的思想解放,使马克思主义在中国得到广泛传播。

中国古代文化之所以能够不断兼容周边异域文化而不被同化,根基于自身的先进性。

我国封建社会历史很长,社会形态比较发达,既有等级森严的封建制度,完备的国家机器,还有深入社会各阶层适合封建社会结构运行的伦理道德观。

以儒学为代表的封建文化经过长期演变,远远超过周边异邦蕞尔小国或社会形态尚欠完善的少数民族。

因此,蒙古族和满族入主中原后,也被儒家文化所同化,并形成更具生命力和凝聚力的中华文化体系。

近代以来,西学东渐。

中国所面对的是社会形态相对先进的资本主义制度和文化,不能像以往那样将其兼容。

于是,中国文化的发展就出现了错综复杂的中西体用之争。

新文化运动是一场文化启蒙运动,也是一场深刻的思想解放运动。

它彻底否定封建社会的旧道德、旧习俗、旧传统,为中国人民展现出一条寻求光明的通道。

其直接影响便是造成中国文化向“世界化”发展,即完全抛弃原有的文化传统,全盘接受西方文明。

“五四”以后,我国文化界几度出现中西之争,复古思想亦曾喧嚣一时,但总趋势仍是西方文化的传播居于主导地位。

中国文化大规模向民族化复归凸显于抗日战争时期。

由于全民族抗战,极大地增强了民族凝聚力和向心力,民族文化也随之得到张扬。

如这一时期文艺领域关于民族形式的论争,最终导致“中国化”概念的提出。

同样,在民族生死存亡之际,毛泽东在陕北的窑洞里构思出建设“民族的、科学的、大众的新民主主义文化”的伟大设想,为抗战时期的文化乃至以后文化的发展指出了方向。

抗日战争胜利后,中国文化出现三条不同的发展道路:第一条是中国共产党积极探索新民主主义与社会主义新文化;第二条是国民党以弘扬民族文化为名,固守旧传统、旧道德与旧习惯;第三条是一批曾接受西学影响又对传统文化情有独钟的知识分子试图改造传统文化,建设新儒学。

由于近代国情和特殊的政党政治的影响,战后国共两条不同的道路代表了中国文化发展的主要趋向,而新儒学直到20世纪80年代才真正展露出锋芒。

[1] 国民党固守旧文化的道路显然不合时宜。

在世界文明日新月异、不断发展的现代,重新祭起五四时期被打倒的诸如“忠孝节义”等封建礼仪,无非是对历史的嘲弄或文明的倒退。

中国共产党则坚持民族化、科学化和大众化的新民主主义文化方向,积极探索社会主义新文化,付出了艰辛努力,并在建国后极大地改变了中国文化状况和社会精神风貌。

但是,“文化大革命”的十年浩劫,使人民打破了对纯而又纯的社会主义的憧憬,重新陷入求索新文化的迷茫。

进入20世纪80年代,亚洲“四小龙”的经济腾飞,为新儒学的发展注入了活力。

他们甚至提出21世纪将是中国文明向世界急剧传播的时代。

同样,这一结论被现实粉碎,20世纪末的经济大衰退很快打破了新儒学孤芳自赏的“繁荣”。

中国文化需要发展。

发端于20世纪初的中国文化第二次革命经过近百年的探索,需要明确继续前进的方向。

跨入新世纪,江泽民同志及时提出“三个代表”重要思想,强调共产党员要代表先进文化发展的方向,无疑把握住了中国文化发展的脉搏,适时提出了新世纪应该加强文化建设的任务,是颇具远见的划时代之举,必将在中国文化发展的历史上发挥承上启下的导向作用。

二从中国共产党自身的发展看,“三个代表”具有全面开创党的建设新时代的深刻内涵。

中国共产党是无产阶级的先锋队,也是中国革命和建设事业的领导核心。

它自诞生伊始,便将代表最广大人民群众的根本利益作为奋斗的目标,并为此付出了艰辛的探索和巨大的牺牲。

围绕这一奋斗目标,党的建设迄今大致经历了五个阶段:1.1921-1949年,进行新民主主义革命,目的是解放人民,夺取政权,党的建设带有鲜明的武装斗争的特色近代中国沦为半殖民地半封建社会,广大人民遭受帝国主义和封建势力双重压迫。

各革命阶级和阶层的有志之士为谋求国家独立和人民解放,进行了艰苦卓绝的斗争,但因敌人强大而都失败了。

中国共产党成立后,这种状况长期没有改变。

因此,中国革命是在敌强我弱的局面下进行的。

在旧中国,反动阶级掌握政权和武装。

广大人民享受不到丝毫民主权利,任何不满或反抗只能遭到更残暴的镇压。

因此,中国共产党在革命实践中逐渐认识到武装斗争的重要性,自国民革命失败后独立自主地开展了以土地革命为中心内容的武装反抗国民党新军阀的斗争。

以后,经过抗日战争和解放战争,党始终掌握武装斗争的领导权,特别注意加强了军队中党的各项建设。

中国共产党以谋求全民族解放为目标,在政治上广泛开展统一战线工作,相继与农民、城市小资产阶级、民族资产阶级甚至大资产阶级部分派别结成国民革命联合战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线和人民民主统一战线,不仅注意掌握统一战线的领导权,还逐渐形成一整套行之有效的政策与策略,有力地推动了革命战争的开展。

为加强对革命战争的领导,中国共产党十分重视思想和组织建设。

1940年的延安整风运动堪称近代中国第二次思想解放。

它解决了在一个农民为主的国度里,如何建设具有无产阶级先锋队性质的革命政党的问题,是对马克思主义重大的贡献。

正是这场整风运动统一了全党的思想,很快赢来抗日战争和解放战争的胜利。

所以,毛泽东称统一战线、武装斗争和党的建设是战胜敌人的三大法宝。

这一时期,党的一切工作都服从于革命战争的需要,最后夺取政权。

2.1949-1956年由新民主主义向社会主义过渡,恢复国民经济,进行一化三改,党的建设主要是推动社会改造中华人民共和国在半殖民地半封建的废墟上诞生,党的建设面临新的调整与转折。

党在政治上实行工人阶段领导的、以工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政,经济上五种经济并存,个体私有制约占2/3,与过去设想的社会主义有很大差距。

为实现社会主义的理想,中国共产党发动广大群众,开展五大运动,将政治斗争与经济发展有机结合在一起,荡涤旧社会的污毒,使社会风貌焕然一新。

经过短暂的国民经济恢复,党又提出过渡时期的总路线,领导全国人民开展了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,将个体私有经济转变为公有制经济,在我国实现了向社会主义的过渡。

我国的社会主义制度根基于落后的生产力。

党的八大指出:社会主义改造取得决定胜利以后,几千年来阶级剥削制度的历史已基本结束。

在社会主义制度下,国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

这一期间,以毛泽东为代表的党中央第一代领导集体借鉴苏联的经验,探索适合我国国情的社会主义道路,阐述社会主义建设中的十大关系,论述了国家政治生活的主题——正确处理人民内部的矛盾等。

但是,由于传统社会主义的影响,片面追求理想化的社会主义,我国社会主义建设渐渐迷失了正确的方向。

3.1956-1976年,进行社会主义革命与建设的初步探索,追求理想化的社会主义,及至发动“文化大革命”,党的建设的重点是开展政治革命1957年的整风反右带有明显的政治革命的烙印。

不久,党的八大二次会议正式修改了八大关于国内主要矛盾的正确判断,重新提出无产阶级同资产阶级、社会主义道路同资本主义道路的斗争始终是我国社会主义的主要矛盾。

这就为片面强调政治革命,扩大党内政治斗争提供了依据。

以后,毛泽东在庐山会议上发动对彭德怀错误的批判,60年代提出党的社会主义时期的基本路线,提出“以阶级斗争为纲”,在部分城乡开展“四清”运动揪党内“走资本主义道路的当权派”,在全国广泛开展思想领域内的过火斗争等,使党内政治斗争不断扩大。

“文化大革命”是我国社会主义建设过程中一场严重的浩劫,也使党内政治斗争达到登峰造极的地步。

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