读《故乡》有感作文(3篇)
鲁迅《故乡》优秀读后感（精选12篇）
鲁迅《故乡》优秀读后感鲁迅《故乡》优秀读后感（精选12篇）当看完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的鲁迅《故乡》优秀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鲁迅《故乡》优秀读后感篇1看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。
他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。
在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。
在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
鲁迅故乡读后感优秀作文10篇
鲁迅故乡读后感优秀作文10篇在《故乡》中，鲁迅先生把它一生所经历的那些让他一辈子都不可能忘记的人、事、物全部都记录到了这本书中，让我们一起去感受他的人生经历。
下面是小编为大家整理的《故乡》读后感，供大家参考!《故乡》读后感[200]最近拜读了鲁迅先生的著名小说《故乡》。
读完之后感受甚多故写下此文!本文主要围绕了三个人物来展开描写，分别是进步的知识分子“我”，普通的农名闰土和平庸的小市民杨二嫂。
他们三个分别代表了三种等级不同身份的人，在他们身上也展现出了不同的个性。
说“我”是一个进步的知识分子是因为我是一个对生活又思想有希望的人，“我”希望我的小辈们可以有好的生活，不像我和闰土彼此之间产生隔膜。
《故乡》读后感[200]人活在世上就一定要有自己独立的思想，人没有了思想就相当于一个植物人，他的思想会慢慢禁锢麻木，所以人贵在精神!另外，我们应该对我们的生活有所希望，有所目标。
但我们又不可把目标定在“月亮”上太不切实际，俗话说希望越大，失望也越大!所以我们要订制合理的目标，在完成目标之后再继续定制目标，这样我们才可以挑战自我，突破自我，让自己尽可能的做得更好!润土的思想可以说是已经完全的麻木和呆滞，在他的眼中更多的是等级封建制度的约束。
对于一些我们不可以改变的外界因素，我们只有接受但我们可以改变可以控制的只有我们自己。
我们要在逆境当中找到希望，并有顽强的毅力，决不可随波逐流。
《故乡》读后感[400]最近拜读了鲁迅先生的著名小说《故乡》。
读完之后感受甚多故写下此文!本文主要围绕了三个人物来展开描写，分别是进步的知识分子“我”，普通的农名闰土和平庸的小市民杨二嫂。
他们三个分别代表了三种等级不同身份的人，在他们身上也展现出了不同的个性。
说“我”是一个进步的知识分子是因为我是一个对生活又思想有希望的人，“我”希望我的小辈们可以有好的生活，不像我和闰土彼此之间产生隔膜。
人活在世上就一定要有自己独立的思想，人没有了思想就相当于一个植物人，他的思想会慢慢禁锢麻木，所以人贵在精神!另外，我们应该对我们的生活有所希望，有所目标。
读《故乡》有感(15篇)
读《故乡》有感(15篇)读《故乡》有感1今天我读了季羡林老人写的《月是故乡明》这篇__。
__前半部分写了作者儿时的故乡，写了故乡的水、在古柳下点火、捉知了、故乡的一轮明月、捡鸭蛋等几个场景，充满了童真童趣，令人向往。
“到了更晚的时候，我走到抗边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个相映成趣。
”这是多么美的一个场景啊，可见家乡的月亮给作者留下了深刻的印象。
__后半部分写了作者离乡背景，漂泊他乡，浪迹天涯。
等到重回故乡后，离现在已经有四十多年了。
他到过很多地方，看到过很多美妙绝伦的月亮，可在作者的眼里不管、多么美丽无瑕的月亮，永远都比不上家乡那一轮清月。
虽然作者身在异乡，不管看到怎样的良辰美景，心里想到的还是故乡苇坑里的那个小月亮。
见月思乡，表达了作者内心的惆怅和思乡之情。
我觉得故乡的月亮像一只手，它挥手把季羡林送出了故乡，在异乡闯荡，又在四十年后的梦里把他牵回了故乡。
这是一只无形的手，这只手让季羡林再次回到了故乡。
故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。
无论是普通人，还是像季羡林这样的名人，对故乡的思念感情都是一样的。
读《故乡》有感2在这个学期里，我们学习了鲁迅故乡童年时的鲁迅就向生活在地狱，天天寸步难行，但长大后却丰衣足食。
而童年时的闰土小时候生活在天堂，天天无忧无虑地玩耍着，长大后却成了别人的奴隶，给别人做牛做马。
中的一篇短文，叫做少年闰土，可是在课堂上老师推荐我们去看，我们班上的人就一个都没去看，所以我准备，在寒假里去看。
我怀着激动的心情去看，闰土是其中的一个角色，他就是农民的一个代。
闰土的少年时光，多么美好，抓鸟刺查十倍关于多么快乐的生活，可中年时的闰土那是多灾多难，生活灰暗的不能行，这就是什么的？不信呢，不是因为世界的黑暗，而是人类的黑暗。
一个闰土可能还算好，可是这只是其中的一个人，世界上还有千千万万个闰土一样的人，他们都和闰土一样过着多灾多难的生活。
童年时的鲁迅就向生活在地狱，天天寸步难行，但长大后却丰衣足食。
读故乡感受600字作文[精选9篇]
![读故乡感受600字作文[精选9篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5d0aec1fabea998fcc22bcd126fff705cd175c42.png)
读故乡感受600字作文[精选9篇]读故乡感受600字作文篇1童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着"之乎者也"。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那"四角的天空"。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已只有毫厘之差了。
作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，是世界的名著，这本书中有些*是我们非常熟悉的。
例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒.。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的*还有许许多多，鲁迅先生写这些*是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。
读故乡感受600字作文篇2最近老师要我们读一本名叫《故乡》的书，这本书是由三个大故事和十一个小故事组成的，第一个大故事叫《呐喊》，第二个叫《彷徨》，第三个叫《故事新编》。
这本书我开始读起来还有点读不进去的样子，但是后来我又感到这本书很有意思，下面就说一说我读了以后的几点感想。
《兔和猫》写了一个家庭主妇三太太，在夏天给孩子们买了一对小白兔。
小说就围绕着小白兔的出现和消失展开了曲折的故事情节。
故乡读后感
故乡读后感故乡读后感（精选22篇）读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的故乡读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
故乡读后感篇1小说描写了作者鲁迅儿时在故乡的生活和现在真实的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建带给人们的苦难与旧时代的黑暗社会与痛苦抒发了作者渴望新生活的强烈欲望。
鲁迅曾经在日本留学学医，认为救死扶伤还不如成为作家让这些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打败侵略者。
给我留下深刻印象的是闰土，少年的闰土还是一个勤劳善良胆大活泼的小少年，可是就是因为社会的压迫使他变成一个迷信麻木的人。
从闰土身上可以看出旧社会的黑暗与劳动人民的苦难，我们应该为我们生活在一个和平而又繁荣昌盛的年代感到幸福。
鲁迅先生在小说最后写道：我想希望本无所谓有，无所谓无的。
正如这地上的路：其实世界上本没有路，走的人多了，也便形成了路。
这句话表达了只有美好愿望而不去努力的实现梦想这还是不会成功的。
只有踏上这一条路，勇敢的去实践去追求你想要的这才是真理。
我们应该报答现在美好的生活，珍惜现在的时光，努力的追求自己的梦想。
老舍也是因为黑暗社会的压迫而不得不自杀，从而失去了中国第一个诺贝尔文学奖的机会。
他笔下的祥子和闰土一样如此。
就趁现在，珍惜现在的时光，好好学习，努力的去实现自己的梦想吧！故乡读后感篇2从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也“。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空“。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子！可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
故乡读后感(精彩10篇)
故乡读后感（精彩10篇）篇一：读《故乡》有感篇一最近，我读了一篇由被毛泽东主席誉为“伟大的文学家、思想家和革命家”的鲁迅先生所写的一篇文章，名字叫做《故乡》。
在这篇《故乡》中，描绘了社会对普通的最底层的劳动人民的不公平。
文章主要分三部分，分别是“回故乡”、“在故乡”与“离故乡”。
“回故乡”讲述了作者在回故乡的船上，怀念自己的故乡与故乡的亲人；“在故乡”则写作者回到故乡，见到了母亲。
还有一个卖豆腐的杨大姐来拍马屁，想在他们搬家之时，捞点好处，却没能如愿，便气呼呼地走了。
之后，又来了一个闰土。
闰土的外貌与儿时相比，苍老了许多。
见到闰土，作者顿时回想起了儿时的事，他觉得，现在的他们与小时候相比，他们俩之间多了一层无形的屏障。
“离故乡”主要写了作者在离开故乡的时候，希望社会变成一个美好欢乐的地方。
读了这篇《故乡》，我深深地感到了当时社会制度的不公平。
也正是因为这种不公平，当时，很多善良、朴实、诚信的人渐渐地失去了这种美好的品质，变得以愚昧无知，变得阿谀奉承，变得尔虞我诈，谁也不再信任谁。
也有更多更多的人自甘堕落，任人欺压。
这些种种结果，都是由那个不公平引起的。
我们一定要让那个不公平在人间消失。
我们一定要努力，努力创造一个人人不再尔虞我诈、斤斤计较的美好社会。
篇二：故乡读后感篇二闰土长大后之所以过的不好，是因为他没读过书，没有知识。
文中有句话：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。
这句话中的“院子”便是学校，就是说“他们”和“我”都在读书。
而闰土没有去，他在海边。
像闰土这样的生活乍一看很有趣，很自由。
所以作者当时很羡慕闰土的生活。
但这样的生活带来的是什么？闰土长大后过的好吗？不好。
他这时的生活很困难：多子、饥荒、苛税。
他本也不可能过好。
因为：福祸相依。
闰土儿时的生活为福；长大之后的生活为祸。
生活中也有很多这样的例子。
如我自己。
三年级寒假时，我一直在和爸爸攻克数学；因为当时我的数学在主科中是垫底的，所以攻克起来很困难：放假之后，我每日起床后就几乎离不开学习桌半步，三年级下册的数学课本终日不离桌面，接着便是四年级上册的。
读《故乡》有感8篇
读《故乡》有感篇一：读《故乡》有感鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。
读了《故乡》我深深地感受到了鲁迅与闰土深深的友情。
虽然重新认识的时间并不长，但友谊已经十分的深厚了！闰土会捕鸟、看瓜！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是鲁迅往常的朋友所不知道的。
他们都和鲁迅一样只看见院子里高墙上的四角非常高的天空。
在和闰土的交往中所，鲁迅学到了不少新鲜的知识，得到了不少的乐趣，所以鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。
一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也无见面。
我明白了：快乐的飞逝是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。
可最近不懂事的我，却不懂慢慢来珍惜时间，常常浪费时间。
有一次，晚上有一个十分好看的电视，我想：机不可失。
就看了起来，从鲁迅先生前段时间说过：时间就是生命。
无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
瞧，这就是鲁迅昌明的名言。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句歇后语大家应该不陌生吧。
也告诉我们应当珍惜时间，珍惜眼前幸福的生活。
;篇二：读《故乡》有感从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的三间房。
童年的鲁迅，那一刻是一个魔鬼生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却举步维艰；而闰土则是生活在地狱的地精妖精，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年时期必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀德圣茹着“之乎者也”。
闰土还可以去做时时的新鲜事，看青草的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由又是真正的金子！可那毕竟是几十年前的虽说封建社会，离已经现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大点人们还是大同小异、异曲同工格普雷我们打造技术规范一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽再的研习，与监狱飞石相比也已经只有发箭之差了。
作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗？大人们总是我们以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最抛弃的。
故乡读后感范文五篇
故乡读后感范文五篇鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。
下面有小编来给大家分享故乡读后感，欢迎大家来参阅。
故乡读后感1最近，我读了鲁迅先生的名著之一《故乡》。
读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。
于是，我打算与大家一起分享这本书。
这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。
在“回故乡”这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。
“在故乡”则讲了主人公到了自己原来住的大房子里，见到了母亲后，讲了许多话，母亲让“我”去看望一下亲朋好友，并且说“我”儿时的好友闰土也会来。
顿时，“我”立即回想起了儿时的自己与他，并在脑海中浮现了一幅闰土在大海边的沙地上看瓜刺猹的画面。
之后，来了一个临近开豆腐店的杨大嫂，以前美貌的她，现已成了一个自私、尖刻、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，庸俗的小市民了。
杨大嫂本想从“我”的搬家中捞点东西，却因我的不肯而生气的走了。
过了几天，闰土来了，他的模样已与儿时变了许多。
虽然他家里有着一块耕地，而且连第六个孩子都会工作了，但承重的税收依旧压着他的肩。
并且，他的性格也与儿时变了个模样，变得善于奉承了，竟将儿时叫“迅哥儿”的“我”改叫成了“老爷”，顿时使我感到自己与闰土之间隔了一层可悲的厚障壁了。
“离故乡”中讲述了“我”在走的路上，对自己所许的愿望让后辈“不再像我，又大家隔膜起来……”感到渺茫……读了这本书，我感到了当时社会环境的腐败，中国清政府、国民党政府的愚昧、落后、贫穷、软弱无能，以及当时列强、地主的蛮横无理，到处搜刮民脂民膏，使广大的社会底层的劳动人民的生活越来越困苦，越来越贫穷，导致了中国普通民众的生气、活力、纯真被活活地扼杀了。
所以，当时的人们是多么渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系呀!在鲁迅先生的这本书中，让我们体会到了旧社会的腐败，令我们更加体会到新中国的美好制度!故乡读后感2我独坐沙滩上，仰望苍穹。
读《故乡》有感15篇
读《故乡》有感15篇读《故乡》有感15篇读《故乡》有感1《故乡》是鲁迅先生于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京时，目睹农村的破败和农民的凄苦，而写下的著作。
鲁迅先生在这篇小说中描写了“我”的三个感受。
一是愉快。
回到家乡，回忆闰土曾带给“我”的那段少年时期的美好的记忆时“我”是愉快的。
那段记忆中有活泼、健康、阳光的闰土，有闰土带来的那些令人感到新鲜的经历，有闰土和“我”之间那份没有贵贱，不分主仆的纯洁友谊。
这段回忆让我半生回味。
可当见到闰土时，“我”却失望了，闰土完全变成了另外一个人——一个衰老、胆怯、可悲的“老头”。
当看到闰土为了生存，为了家人，向身份比自己“高贵”的人低头，甚至下跪，就连对儿时的玩伴也不例外时，“我”感到深深痛心和失望。
水生的到来，多少使“我”又产生了希望，看到水生和宏儿无瑕的友谊，“我”仿佛看到了当年的“我”和闰土，也看到了希望。
读完这本书后，我深深为生活地那个时代的中国人感到悲哀。
那时的社会使一个天真无邪的孩子变成了一个会溜须拍马、可悲的人。
但同时我也看到了社会的希望，正如鲁迅先生在文中所说，“希望本无所谓有，无所谓无，正如地上的路，其实地上本没有路，只是走的人多了，也就成了路。
”“我”还是希望后辈们“有他们的生活，为我们所未经生活过的生活。
”读《故乡》有感2读《故乡》有感3记得小时候，伯伯经常带我去后挖野菜，想起小时看到野菜，忍不住大叫一声诠释心中的惊喜之感。
每当我看见时，就会兴致勃勃地向伯伯说：“看，我找到了好多野菜嘞！”伯伯这时就会笑咪咪的说一句：“小孩子眼睛真尖，伯伯都没你厉害。
”当时还小，就觉得好玩，每次伯伯带我去挖野菜，便是我儿时最快乐的时刻。
《故乡的野菜》这是一则短篇散，今天读到这里的时候，不禁回想起小时候伯伯带我去后挖野菜的那一幕。
这篇散让我感受到了作者对故乡无比怀念之情，用野菜抒发对故乡的爱，用真挚的语言打动的人心，由此让我也回想起小时候挖野菜的快乐和惊喜！第一次挖野菜，是伯伯带我去的。
《故乡》读后感五年级400字范文6篇
《故乡》读后感五年级400字范文6篇鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。
闰土会捕鸟、看瓜，鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。
一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也没有见面。
我明白了：快乐的时光是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。
下面小编给大家带来关于《故乡》读后感，方便大家学习。
《故乡》读后感1我今天看了一篇小说：《故乡》。
他是周树人(鲁迅)写的。
它讲了“鲁迅冒着严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
”当他母亲说了一句关于闰土的事之后他，他又想起了闰土的样子：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”可是当他看见中年闰土时：“他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”从这我看出来了在海边种地的人都很苦，还有：“我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
”说明闰土已经脱离了小时候的思想，使得他们不能再像以前那样说出心里话、聊天了。
从这可以说明出当时的封建社会制度已经很深了。
使得他们俩之间隔了一层可悲的厚障壁了。
而当时如果没有封建社会制度，他们一定还是以哥弟称。
《故乡》读后感2《故乡》是鲁迅先生的一篇《鲁迅》名作。
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的`语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!做为一名中学生，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。
《故乡》读后感15篇
《故乡》读后感15篇《故乡》读后感1这时，鲁迅又写道：“很难。
第六个孩子可以帮忙，但他总是吃得不够.这不是和平.金钱在任何地方都没有规则.收成不好。
种东西摘出来卖的时候，总要捐几次，叠好钱；不卖，只能烂掉……”“妈妈说，杨二的妻子是豆腐美人，自从我们家收拾好东西后，她每天都要来。
前天伊在灰堆里拿出了十几个菜。
经过讨论，说是埋在闰土里了。
他可以在运灰的时候一起搬回家；当杨二发现这一事件时，他认为这是一个伟大的成就，所以他把狗杀了(这是我们这里的养鸡用具。
木盘上有栅栏，里面装着食物。
鸡可以伸进脖子啄，狗不行，只能看着伤心)。
他像苍蝇一样飞走了，而伊拉克用这么高这么低的脚跑得那么快。
”这篇看似平凡而啰嗦的文字，其实是在展示中国人的愚昧与悲哀。
对此，我真的不想多说什么。
大家都能理解。
最后，鲁迅老师说：“我在昏暗的.灯光下，一片海边的绿色沙地展现在我面前，一轮金色的满月挂在上面深蓝色的天空中。
我觉得：希望什么都不是，什么都不是。
这就好比地上的路；其实地上没有路，走的人多了，就会变成路。
”这真的是一种无奈的叹息，一种苍凉。
也许，我们永远也体会不到。
《故乡》读后感2优美散文《故乡的十月》；首句总起，生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来，“鸡、鹅、鸭子的啼叫声，汇成欢乐的乐曲，乡亲们怀着一张张笑脸，挑着一担担金黄的稻谷归来”。
作者以心理变化为线索，展开行文，家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线，分层描述。
抗战时期，土城的痛，痛在家乡人民的心间，也痛在我的心里，特殊年代，一道道伤痕让人民没有了欢笑。
现在的十月，正是收获的季节，看“乡亲们怀着一张张笑脸，心头上不再感到痉挛，再不受到悲愁的压力。
”而当我“从土城归来，看着那铺满绿叶的银色小路，心显得情意切切。
”心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程。
结尾，作者提升了主题，“故乡的十月，尽管已从贫困线上摆脱出来，可是，与我心中所想象的十月，相差得还遥远。
那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦，那种风吹草低牛羊壮的十月，什么时候才能到来呢？”这个结尾有点出人意料，作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的'赞美上，作者宕开一笔，点出了不足，提出了新的蓝图，让故乡的十月，更加令人憧憬。
故乡600字读后感
故乡600字读后感篇一：故乡读后感600字鲁迅，中国文学史上最璀璨的一颗亮星，他的文笔幽默中又适宜的讽刺了那些人或物，《狂人日记》，《朝花西拾》，《故乡》等书都含有极高的阅读价值，而我推荐的是《故乡》。
故乡讲的是鲁迅会到了别了二十余年的家乡，总共有两名主要人物：闰土和杨二嫂。
鲁迅回来后，为母亲置办了一些物品，突然一个人声冒了出来，是杨二嫂，先跟鲁迅套近乎，发现没有用后露出真面目，迫使鲁迅将旧家具送给她，甚至在走之前还顺走了母亲的手套。
鲁迅只用语言和神态就可以让我们体会到杨二嫂是一个贪得无厌，咄咄逼人的人物形象，体现出鲁迅写作的奥妙。
杨二嫂走后，母亲说闰土要过来后内心十分高兴，不由得想起以前与他一起玩耍的光阴，闰土来后的表现却让他明白，经过几十年的磨练，大大小小事情的冲刷，闰土以经不再是以前的那个闰土，正如鲁迅所说：“他们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
将一些东西给他后，聊了一会天后回去了。
杨二嫂自从我们收拾行李来，几乎每天必到，还从灰堆里掏出十几个碗碟，自以为有功，把鲁迅家的狗气杀给拿走了，从这里又可以看出杨二嫂是一个贪小便宜的人。
鲁迅临走时看着越来越远的故乡写出了一句很有名的话“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这篇文章是鲁迅在1921年写下的，作者在1919年回到故乡后遇见以前的一位小伙伴时却发现他被风雨飘摇的社会伤的千疮百孔，这使他们之间有了一条不可逾越的横沟后有感而写，这篇文章既悲凉又不失希望。
为何悲凉？因为一个你最好的朋友让你感到前所未有的隔阂与陌生，身份这个锁链牢牢的锁在闰土身上，不是解不开，而是不敢解开。
篇二：故乡读后感600字夜空中的一轮皎皎明月，总能勾起无数离人心中的思念。
它可以寄与明月，伴君同行，亦可与亲友同登山，插遍茱萸。
这是世间最近，最美的距离。
但若思绪染上尘埃、伤痛或求与不得，那便是最漫长的距离。
本文中的杨二嫂便是一个典型的熟悉的陌生人。
她作为鲁迅家的街坊邻居，本应是极为熟悉，关系较好的。
《故乡》鲁迅读后感5篇
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《故乡》鲁迅读后感篇1读完故乡，心中有着些许感慨。
而那闰土的身影更是挥之不去的。
少年闰土是那么的天真、活泼，无拘无束地在土地上玩耍，知道许多有趣的事，但是到了中年，却成了一个麻木不仁的木偶人。
可悲可叹。
通过闰土，鲁迅先生深刻揭示出现实，使人印象深刻。
但是，时过境迁，当年的情景不会再现，我只能通过想象来再现，总是不那么真切，但少年是的闰土与迅哥儿之间的对话和关系却引起了我强烈的共鸣，让我心中积压已久的感情如洪水一般涌来，少年时的闰土虽然家境贫寒，要干许多活，可是他是快乐的，是自由的，是海边的精灵，大地的宠儿，他亲近自然，感受生活，乐观积极，他少年时的种种令我羡慕不已。
在看看迅哥儿，尽管生活在大户人家，生活条件要比闰土好很多，但他并不快乐。
为什么则大概是那害人的之乎者也吧现在的我们境况与迅哥儿都像啊!有人说我们是幸运的一代，这并不错，但这并不意味着我们一定是幸福快乐的一代。
物质上的享受的条件是精神上的痛苦，面对铺天盖地的作业、试卷，我不禁茫然：路在何方?这个问题的答案多种多样，道理自然也是数不胜数，可是我们这些学生真正认同的又有几条?或许有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。
撇开《故乡》那不在贴近生活的主题，我看见了少年时快乐的闰土中年时颓唐样，我不禁暗叹一声。
也许，真的为了以后的幸福，我要独自承担起责任，面对重如泰山的压力，我没有退路，后面是万丈深渊，而面前是万重青山。
我愿痛苦早日过去，光明永照。
《故乡》鲁迅读后感篇2以前一直以太深了，难懂之类的借口不看鲁迅等文学大师的作品，从未想过要借以阅览一番。
当我们学到《少年闰土》这一课的时候，把鲁迅的原小说《故乡》读了一遍。
这使我感触颇深。
如果单单只是《少年闰土》的话，恐怕我们还只能理解到鲁迅和他的伙伴不及闰土见多识广这一方面，可是当听了《故乡》全文之后，鲁迅想要表达的意思，我们也能理解七八分了。
鲁迅《故乡》的读后感
鲁迅《故乡》的读后感鲁迅《故乡》的读后感（通用31篇）鲁迅《故乡》的读后感1“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”这少年便是闰土。
我是在鲁迅的《故乡》中认识他的。
当时，这健康可爱、有着紫色的圆脸、颈戴银项圈的少年，留给了我很大的印象。
他给作者，也给我们诉说了他的稀奇的见识：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹他和作者一起开心的交谈，一起天真的欢笑，在一起肆无忌惮的玩耍。
但，二十年过去了，闰土已不是以前的闰土了，岁月在他的脸上和手上，都留下了沧桑的痕迹。
他之前紫色的健康的圆脸，如今变作灰黄；红活圆实的手，如今变得又粗又笨而且开裂，倒像是松树皮了。
最重要的是，闰土见到鲁迅后，第一声叫出来的，竟然是“老爷”！他们之前以兄弟相称，但现在却主仆分明，只是因为“那时是孩子，不懂事”么？二十年的转变，使得他从一个勇敢机智、见多识广的小男孩成为一个庸俗、卑躬屈膝的下人。
到底是什么使他的改变如此之大呢？是贫穷？还是所谓的“长大了”？或者应该是当时的社会吧。
是当时的种种压力，才使得一个天真无邪、自由快乐的少年变作一个目光呆滞、呆若木鸡的农民。
闰土就是当时社会的缩影，庸俗、麻木。
文章的最后，鲁迅的侄子宏儿和闰土的第五个孩子在一起，同二十年前的鲁迅和闰土一样，在一起欢乐的玩耍着。
这不就是小时候的鲁迅和闰土吗！但等到他们长大之后，会不会也和现在的他们一样，中间相隔着一层可悲的身份的厚隔膜呢？鲁迅《故乡》的读后感2我认为鲁迅在这篇文章中表达了多种悲哀。
鲁迅先生先写道童年时期，与闰土一起守瓜田，捕麻雀的故事。
思绪不知不觉就回到了童年。
但当闰土来时，一句“老爷”打断了他所有的回忆，他和闰土之间，好像突兀出一道无法逾越的沟壑，好像突兀出一面无法捅破的窗户纸。
童年，早已远去。
鲁迅先生为这种封建制度，为这种“中国式”的奴才主义所愤恨，所悲哀。
读鲁迅的《故乡》读后感7篇
读鲁迅的《故乡》读后感7篇写读后感能够激发我们的阅读兴趣，促进更多的阅读和思考，写读后感是我锻炼写作技巧和提高写作水平的有效途径，以下是本店铺精心为您推荐的读鲁迅的《故乡》读后感7篇，供大家参考。
读鲁迅的《故乡》读后感篇1《故乡》这本书写了鲁迅回到故乡绍兴准备搬家到北京。
描绘了少年的时候朋友和邻居的变化，从中体会到思念可以改变人的性格。
少年时的闰土非常勇敢。
帮着爸爸看西瓜地，经常遇到獾，而獾的习性十分残暴，全身上下都是刺，它还是杂食动物，很可能会咬人，可是小闰土不怕，勇敢地拿叉子与獾打斗，不怕刺伤，最后獾慌忙离开了，从此再也没有来过。
少年时的闰土非常聪明，因为我与他聊天怎么捕鸟的时候，他迅速而流利地说出了捕鸟的方法要在下雪过后，扫出一块空地，用短棒支起一大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
长大后闰土身材增加了一倍，脸色灰黄，有着十分的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
他说话的时候吞吞吐吐，断断续续，结结巴巴的，显得让人感到他十分的麻木，跟以前活泼勇敢的闰土完全不同了，这让作者感到十分苦恼，非常伤心。
看到原先活泼开朗的少年闰土变成了麻木的闰土，真让我失望，心情与着作者一样，我真想现在的闰土变回原先活泼开朗的闰土呀!读鲁迅的《故乡》读后感篇2读完鲁迅先生的《故乡》这篇文章，我最想说说文中的闰土了。
鲁迅在文中回忆闰土时讲了一个活泼能干的少年形象：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的借下逃走了。
是一个典型的南方英俊少年形象。
在家族的一次大祭祀中，闰土和鲁迅认识了，并成为了形影不离的好朋友。
虽然他们家境不同，那时，闰土的家境虽然不是很好，但是他知道许多事，见多识广。
《故乡》读后感500字作文6篇
《故乡》读后感500字作文6篇从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
下面小编给大家带来关于《故乡》读后感，方便大家学习。
《故乡》读后感1最近，我读了鲁迅(原名周樟寿)写的《故乡》。
这本书分散文集和小说集。
散文集选编了《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)中的八篇文章(原有十篇)，这些散文将往事的回忆与现实生活紧密联系在一起，充分显示出鲁迅关注人生、关注社会的热情。
主要讲了鲁迅对过往的温馨回忆，对自己人生中重要的人和事的深深怀念：儿时给自己留下深刻印象的长妈妈、居住异国，却给自己真诚关怀的藤野先生、人生坎坷，最终结局令人惋惜的范爱农，还有曾经带给自己无限乐趣的“百草园”、故事屋……小说集选编了鲁迅的七篇重要中篇小说，主要将了鲁迅对封建思想毒害人们的精神、头脑的猛烈批判、同情弱小，痛恨以强大欺凌弱小……但在本文中我暂且不谈。
看完了整本书，我想：要是5年、10年、15年……后，我也同鲁迅一样离开了故乡，我也会像他那样无比思念故乡吗?我想会的。
我曾经在一本书上读到一句话：“没有哪个民族会像我们一样那么怀念故土的。
”这句话说的一点没错。
要是哪一天，我也离开了我的故乡，我首先会怀念我以前的家。
不论它是大是小，是好是坏，我都会思念着它。
因为，他陪伴了我在那个地方一年又一年，那个家里充满着我的气息。
家里的每一样东西，我的用惯了，就像我的小床。
虽然它小的不能再小了，但我睡的舒服，睡的安稳，它一样比任何床好;就像家中的沙发，他虽然很旧，但很软，坐在上面一样舒适……接着，我会怀念起我的学校(或工作单位)，里面曾经住着我——这一“队员”,不论它带给我的是快乐还是悲伤，它都给了我永久、美好的回忆!就像在学校中快乐的学习场景;就像课间疯狂游戏的样子;就像比赛时你追我赶的场面……然后，我会想起我的老师，不论是幼儿园、小学、中学还是大学老师，只要是教过我，帮助我成长过的任何老师，我都要去铭记!幼儿园老师让我学会穿衣服、帮助同学;小学老师让我学会许多基础知识，使我懂得了很多道理;中学老师……;大学老师……最后我会思念我的老同学，无论是男是女，关系是否亲密，他们曾给过我帮助。
读《故乡》有感500字优秀作文6篇
读《故乡》有感500字优秀作文6篇小说《故乡》描写了作者鲁迅儿时在故乡的.生活和现在真实的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建带给人们的苦难与旧时代的黑暗社会与痛苦抒发了作者渴望新生活的强烈欲望。
下面小编给大家带来关于《故乡》有感，方便大家学习。
《故乡》读后感1重归阔别二十余年的故乡，“我”本应该满怀潮涌般的激动与喜悦，可当“渐近故乡时”，“我”看到“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，我的心禁不住悲凉起来”。
“我”之所以悲凉不是来至重归故里后又要公卖“我”聚族而居的祖屋与家什并永远离它而去的失落，却是见到儿时的玩伴闰土之后命运之墙屏隔并模糊了“我”美好的少年的故乡回忆。
“我”依稀记得——深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身子一扭，反从他的胯下逃走了。
——那真是一幅天然的图画，那就是“我”的故乡。
那画中的少年就是闰土，他刺猹是因为它吃海边地里的西瓜。
闰土不仅帮家里看西瓜他还曾随其父亲来“我”家给照看祭器，他说他能用一根短棒支起下面撒了秕谷的大竹匾捕很多鸟：稻鸡，角鸡，还有蓝背，还有在他不得不在正月回家要离开我时我们都哭了，他回家后还托他的父亲给我带来了一包贝壳和几支很好看的鸟毛……要不是“豆腐西施”杨二嫂的光顾“我”还一直沉浸在美好少年时的回忆里或者会更作无尽的遐想。
乡邻的穷俭贪利总让“我”哭笑不得，现实总让“我”的美梦破碎。
一天闰土在“我”的盼望里出现了：身材是长了一倍，脸却由先前的紫色圆脸变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛好象他的父亲一样周围胀得通红，红活圆实的手变得又粗又笨而且开裂了象松树皮。
《故乡》读后感2鲁迅回故乡，是为了买房搬家，接自己的母亲和侄子;鲁迅离乡，是因为故乡的人和事。
豆腐西施杨二嫂，说话时的尖利，顺手牵羊的贪婪，骨子里头的势利;中年闰土的寡言少语，辛苦麻木……还有那些没有写进去的人和事，是不是也类同呢?教高中语文的刘老师说，鲁迅的这篇小说反映了当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，广大农民在夹缝里的生存的真实状态，面对残酷的剥削，生活的艰难拮据;传统封建思想的等级观念，产生的人与人之间的隔膜……严肃正经的讲解，我还是坚持下来了，因为心中那份对文学的挚爱，具体说是对鲁迅的敬意。
读《故乡》心得体会8篇
读《故乡》心得体会8篇读《故乡》心得体会1绝大多数的人对自己的故乡都有着深厚的感情，因为它是人们出生或长期生活的地方，有自己熟悉的人和事，有各自生命旅程中深刻的回忆，鲁迅的故乡是什么样的呢，怀着好奇的心理，我开启了《故乡》的阅读之旅。
随着文字的铺开，我搭上了新中国解放前的“时光列车”，来到了1921年。
“苍黄的天底下，远近横着几个萧条的荒村，没有一些活气”，这是鲁迅的故乡，这和我们现代繁荣昌盛，朝气蓬勃的景象完全不同。
鲁迅多年离家，这次回来是因为居住多年的老屋要卖，得搬家到谋食的异地去，心中难免感伤，好在还有些时日可以见见并拜别一些本家亲戚等故人，其中便有鲁迅少年时的伙伴闰土和斜对门豆腐店里的“豆腐西施”杨二嫂。
少年时的闰土健康圆润，机智勇敢，他懂得捕鸟，捉猹，捡贝壳……他的心里有无穷无尽的稀奇的事，是“只看见院子里高墙上的四角的天空”的鲁迅这样的少爷所不知道的。
但是年到中年的闰土却干枯瘦瘪，苍老憔悴，“多子、饥荒、苛税、兵匪、官绅、把他摧残得像个木偶人。
”而杨二嫂也由原来的“豆腐西施”变成了一个舌尖嘴利、爱贪小便宜的“圆规”。
“地上本没有路，走的人多了也便成了路”，这是鲁迅对自己的激励，但它也像颗播种在我心田的种子一样激励着我要珍惜当下的美好生活，并为创造更加美好的未来而努力。
读《故乡》心得体会220多年后回到家乡，“我”本应像潮水一样充满兴奋和喜悦，但当我走近家乡时，“我”看到“在昏黄的阳光下，远处有几个荒凉的村庄，我的心里不禁感到难过”。
“我”之所以难过，并不是因为回到家乡后要卖掉祖屋和家当，永远离开，而是命运之墙隔着，模糊了我小时候的玩伴跃入大地后，美丽的年轻人对家乡的回忆。
“我”依稀记得有一轮金色的满月挂在——的深蓝色天空中。
下面是海边的沙滩，种着无尽的西瓜。
与此同时，有一个11岁的男孩，戴着银戒指，手里拿着一把钢叉，试图刺马，但猴子扭动着身体，从胯下逃走了。
——那是自然的画面，那是我的家乡。
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读《故乡》有感作文(3篇)
2018-03-08读《故乡》有感作文（1）最近，我读了鲁迅先生的名着之一《故乡》。
读了这本书，我心中顿时有了千万个想法。
于是，我打算与大家一起分享这本书。
这本书可以分成三部分，分别是：回故乡、在故乡、离故乡。
在回故乡”这部分中，讲了主人公在从异乡回故乡接亲人的路上，对即将到达的故乡感慨万分。
在故乡”则讲了主人公到了自己原来住的大房子里，见到了母亲后，讲了许多话，母亲让我”去看望一下亲朋好友，并且说我”儿时的好友闰土也会来。
顿时，我”立即回想起了儿时的自己与他，并在脑海中浮现了一幅闰土在大海边的沙地上看瓜刺猹的画面。
之后，来了一个临近开豆腐店的杨大嫂，以前美貌的她，现已成了一个自私、尖刻、势利，爱搬弄是非，爱唠叨，庸俗的小市民了。
杨大嫂本想从我”的搬家中捞点东西，却因我的不肯而生气的走了。
过了几天，闰土来了，他的模样已与儿时变了许多。
虽然他家里有着一块耕地，而且连第六个孩子都会工作了，但承重的税收依旧压着他的肩。
并且，他的性格也与儿时变了个模样，变得善于奉承了，竟将儿
时叫迅哥儿”的我”改叫成了老爷”，顿时使我感到自己与闰土之间隔了一层可悲的厚障壁了。
离故乡”中讲述了我”在走的路上，对自己所许的愿望？？让后辈不再像我，又大家隔膜起来……”？？感到渺茫……读了这本书，我感到了当时社会环境的腐败，中国清政府、国民党政府的愚昧、落后、贫穷、软弱无能，以及当时列强、地主的蛮横无理，到处搜刮民脂民膏，使广大的社会底层的劳动人民的生活越来越困苦，越来越贫穷，导致了中国普通民众的生气、活力、纯真被活活地扼杀了。
所以，当时的人们是多么渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系呀！在鲁迅先生的这本书中，让我们体会到了旧社会的腐败，令我们更加体会到新中国的美好制度！六年级:slng夏末读《故乡》有感作文（2）看完鲁迅先生的《故乡》，我顿时觉得有些失落。
鲁迅的儿时好朋友闰土，经过漫长的时间不见，竟与鲁迅存在着一层可悲的厚障壁”。
刚要与闰土再见面时，鲁迅是多么期待！而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。
可见到闰土后，却发现闰土与他疏远了，鲁迅感到非常难过，也为这个间隔而感到失望。
我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样不懂事”，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人
们所没有的天真。
仔细品味他们的话，小时候的闰土哥”迅哥儿”以及长大后的闰土哥”老爷”这其中有着多么微妙的变化啊！变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。
《故乡》中描写了回忆中的故乡”和眼前的故乡”，两方面形成鲜明对比，突出了主题。
这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比；杨二嫂由豆腐西施”变成圆规”的对比；少年闰土跟我”的友谊与中年闰土跟我”的隔膜的对比；我”跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比；以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。
通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的新的生活”的期盼，从而充分表现了小说的主题。
虽然鲁迅书上说他离开自己的故乡没有特别不开心的，但是他的心里还是挺舍不得那儿的，舍不得那儿的人们，舍不得那儿的环境。
舍不得那儿的点点滴滴，他一定很痛苦，因为他深爱自己的故乡！深爱自己的祖国！他希望自己的故乡自己的祖国能快点强大起来，人民富裕起来！最后，鲁迅通过自己的想法结束了这篇文章，他想告诉我们，无论我们身在何处，心中一定要时时装着自己的家乡自己的祖国，因为她是我们永远的母亲！六年级:钟爱exo读《故乡》有
感作文（3）我热爱自己的故乡，那里充满了欢声笑语，充满了温馨与幸福，人们地位平等，安居乐业。
但是，一想起鲁迅先生笔下所描述的自己在旧社会中萧索、黑暗的家乡，我不禁暗暗痛心。
在鲁迅的心目中，故乡是美好的，漂亮的。
童年时他是一位地位尊贵、家境又好的少爷，在一个大院中成长。
在一次祭祀中，他结识了忙月叫来管祭器的孩子——闰土。
少年时朝气蓬勃、见多识广的闰土给他带来了不同的童年记忆，但他在鲁迅二十年后回乡时所展现出的苍老麻木却也让鲁迅着实吃了一惊，多子、饥荒、苛税等等生活压力将他压迫得迟钝且畏惧生活，繁杂的礼教更是让他与身为老爷”的鲁迅产生了不可打破的一层隔阂。
不仅是闰土，加上鲁迅的家人、当年安分守己、年轻漂亮的豆腐西施杨二嫂，都被封建社会那经济上的贫困、压迫与精神上的摧残折磨的叫苦不迭，便渐渐变得自私放纵，尖刻贪婪与麻木。
中国几千年的旧制度旧文化和旧的理念到那时已经腐朽，但又犹如一颗巨大的毒瘤，想要根除是非常困难的。
那时老百姓没有一个好的领头人，再加上人们的心灵已被黑暗吞噬得所剩无几，被尊卑、主仆的观念侵蚀得迟钝木讷，所以大家不敢改变，也没有能力改变。
所以，封建社会的制度就这样毒害了人民那么多年，使中国农村逐渐萧条，破败，人们无奈之中只好把愿望托付给那些不存在的佛啊神啊，对平等社会的渴望也就自然而然的灰飞烟灭。
从碧绿的瓜田，深蓝的天空，到苍黄的天下，萧索的荒村；从热爱生活，无忧无虑的少年闰土，到悲哀痛苦、苍老贫困的中年人；从与闰土是亲密无间，情真意切的好朋友，到现在使用上老爷”磕头”等词的主仆身份……这一切，鲁迅看在眼里，痛在心里。
说到这儿，我真的为鲁迅与闰土那原先真真挚挚的友谊感到惋惜，如果不是社会上礼教的压迫，他们的友谊本可以永远保持下去。
鲁迅先生在目睹了人们被剥削摧残下的惨况和中国农村在辛亥革命的后期逐渐衰败、破落后留下了篇尾那句启悟人心的名言：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”我认为，鲁迅先生这是将路”作为一个比喻，其实这个路”象征着人们走向幸福与平等的革命之路，是人民百姓推翻帝国主义的成功之路。
鲁迅先生激励人民要用实际行动去证明，而不是空说空想。
鲁迅自己就是这样一位伟大的开路者，拓荒者，他犀利的笔触，就仿佛无形的武器，将敌人打得头破血流，为中国的革命事业指明了方向。
现在，我们都过上了幸福的生活，但这都是老一辈革命者打下的基础与条件。
所以我们新一代人们应该好好珍惜他们以生命为工具的劳动成果，学习他们的精神，也以便为以后的人们创造更美好的社会。
六年级:青莲。