九年级化学绪言课课件
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九年级化学绪言PPT 课件
原子、分子、离子 物理变化与化学变化
用途与制法
三、巩固练习
1、在人类历史上 ，第一次利用化学反应改善人类 生存条件的是 ******* 。
2、近代化学的基础是************，原子论和分子学 说的重要结论******************。
3、发现元素周期律和编制元素周期表的科学家是 ***********。
（2）利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒， 保障人体健康；
（3）利用化学开发新能源和新材料，以改善 人类的生存条件；
（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境， 以使人类生活得更加美好。
3、化学发展史
（1）古代化学：火和简单工具，陶器、铜器、 铁器、纸、火药、酒、染料。
（2）近代化学：道尔顿——原子论 阿伏伽德罗——分子学说
门捷列夫——元素周期律、元素周期表 （3）现代化学：能源、材料、医药、信息、
环境和生命科学。 “ 绿色化学”
4、什么是绿色化学？
利用化学原理从源头上消除污染。
“无毒、无害、零排放”
二、化学的定义
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、 组成、结构与变化规律的科学。（化学的 研究对象）
物理性质与化学性质 元素
九年级化学上册
教师：郭红晓
绪言
化学使世界 变得
绚丽多彩
一、思考：
1、什么是化学？ 2、化学的作用有哪些？ 3、化学发展过程中的成就有哪些？（古代、
近代、现代） 4、根据生活经验，想一想什么是“绿色化
学”？
1、什么是化学？
化学就是要研究物质的及其变化，它不仅要
研究自然界已经存在的物质，还要研究和 创造自然界原本不存在的新物质。
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、
用途与制法
三、巩固练习
1、在人类历史上 ，第一次利用化学反应改善人类 生存条件的是 ******* 。
2、近代化学的基础是************，原子论和分子学 说的重要结论******************。
3、发现元素周期律和编制元素周期表的科学家是 ***********。
（2）利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒， 保障人体健康；
（3）利用化学开发新能源和新材料，以改善 人类的生存条件；
（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境， 以使人类生活得更加美好。
3、化学发展史
（1）古代化学：火和简单工具，陶器、铜器、 铁器、纸、火药、酒、染料。
（2）近代化学：道尔顿——原子论 阿伏伽德罗——分子学说
门捷列夫——元素周期律、元素周期表 （3）现代化学：能源、材料、医药、信息、
环境和生命科学。 “ 绿色化学”
4、什么是绿色化学？
利用化学原理从源头上消除污染。
“无毒、无害、零排放”
二、化学的定义
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、 组成、结构与变化规律的科学。（化学的 研究对象）
物理性质与化学性质 元素
九年级化学上册
教师：郭红晓
绪言
化学使世界 变得
绚丽多彩
一、思考：
1、什么是化学？ 2、化学的作用有哪些？ 3、化学发展过程中的成就有哪些？（古代、
近代、现代） 4、根据生活经验，想一想什么是“绿色化
学”？
1、什么是化学？
化学就是要研究物质的及其变化，它不仅要
研究自然界已经存在的物质，还要研究和 创造自然界原本不存在的新物质。
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、
九年级化学绪言课件
九年级化学绪言课件绪言概况绪言是学习化学的启蒙阶段，学生在学习化学之前，虽然在日常生活和学习中接触过大量的化学反应事实，使用过大量的化学制品，甚至其自身的生存、发育、成长无不与化学有着密切的联系，但他们还没有意识到：什么是化学？化学有什么作用？化学又是怎样成为一门独立的科学？等问题。
绪言围绕这三个问题展开。
目标要求1、知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
了解化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。
2、过程与方法：通过详细的探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法，总结出学习化学的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及现象。
3、情感与价值观：（1）．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
（2）．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。
（3）．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
教学重点与难点教学重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。
教学难点：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
课题分析化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。
本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。
由此产生了希望了解化学的强烈愿望。
教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值。
教学策略分析本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。
这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。
初三化学绪言 成品ppt课件
化学与衣、食、住、行、能 源、信息、材料、国防、环 境、医药卫生、资源利用等 都密切相关。
三.化学的发展历程
？
化学的发展经历了： 古代化学 ① 、 ② 近代化学 、 ③ 现代化学 三个时期。
1.古代化学：
火的发现和利用改善了人类的生存条件，加快了人类 历史的进程。
中国古代化学成就
化学元素：
名称：
氢
氦
锂
铍 Be 氟
F
硼 B 氖
Ne
符号：H
He Li 氧
O
碳
C
氮
N
钠
镁
铝 Al
硅 Si
磷 P
Na Mg
硫
S
氯Cl氩Ar钾K钙
Ca
锌 Zn
铁 Fe
锰 Mn
钡 Ba
碘 I
铜
Cu
汞
Hg
银
Ag
铂
Pt
金
Au
商代的 青铜器 唐三彩-马俑
元代的 瓷器 唐三彩骑马俑
中国古代化学成就
2、近代化学：
（1）原子论和分子学说的创立 ——化学真正成为一门独立的学科
英国 道尔顿 科学家
意大利 阿伏加德罗
化学家 物理学家
（2）门捷列夫发现元素周期表及元素周期律 ——使化学变得有规律可循
门捷列夫
元素周期表
3.现代化学：
高科技——纳米技术
纳米铜具有超塑延展性，在室温下可拉长 50多倍而不出现裂纹
扫描隧道显微镜
玻 璃 纤 维 增 强 塑 料 制 造 的 破 冰 斧 柄
用隔水透气的高分子 薄膜做的鸟笼
满 是 垃 圾 的 沙 滩
水体富营养化
什么是绿色化学
人教版九年级化学绪言课件(20张)
四、化学的发展
（1）古代: 火的发现和利用改善了人类的生存条件 ——化学中的物质变化
加快了人类历史的进程
中国古代三大化学工艺 ——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发明者——蔡伦
火药——万户飞天模型
中国精美的瓷器
四、化学的发展
（2）近代: 1）道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
再 见
绪 言
无处不在的
绪 言
一、化学研究的内容
阅读课本 P1～4，思考如下问题:
1、什么是化学？2.化学和我们有什么关系？
化学是在分子、原子层次上研究物质的 组成、结构、性质、变化规律以及制备用途的科学。化学是一门以 实验 为基础的科学.
一、化学研究的内容
生活中处处有化学
二、化学就在我们身边
生活中处处有化学
二、化学就在我们身边
生活中处处有化学
总结:
二、化学就在我们身边
三、化学的重要作用
三、化学的重要作用
利用化学
生产化肥和农药 ——以增加粮食的产量合成药物 ——以抑制细菌和病毒, 保障人体健康 开发新能源、合成新材料 ——以改善人类的生存条件综合应用自然资源和保护环境 ——以使人类生活得更加美好
四、化学的发展
四、化学的发展
2）1869年, 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
→使分类学习化学物质的性质变成可能
四、化学的发展
（3）现代: 高科技——纳米技术
纳米碳管模型
足球烯C60分子
钛合金制成人造骨
四、化学的发展
（3）现代: 绿色化学
面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！
九年级化学绪言课件
新材料、新能源等领域的应用前景展望
新材料
利用化学原理和技术，开发具有优异性能和功能的新材料， 如高分子材料、纳米材料、复合材料等，应用于航空航天、 电子信息、生物医学等领域。
新能源
利用化学原理和技术，开发高效、环保的新能源，如太阳能 电池、燃料电池、氢能等，替代传统化石能源，减少环境污 染和碳排放。
信息科学
化学在信息科学领域的应 用也非常广泛，如研究信 息传输、存储和处理等。
02
CATALOGUE
化学基础知识介绍
化学的基本概念
化学定义
化学与其他学科的关系
化学是一门研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
阐述化学与数学、物理、生物等学科 之间的相互影响和促进。
化学发展史
简要介绍化学的发展历程，从古代的 炼金术到近代的化学科学。
实验安全与环保
强调实验安全和环保的重要性，介绍实验室安全 规则和常见危险品的处理方法。
实验报告书写
说明实验报告的书写规范，包括实验目的、实验 步骤、实验结果与讨论等部分。
03
CATALOGUE
九年级化学课程大纲介绍
课程目标与要求
知识与技能
掌握基本的化学概念、原理和实验技能，了解化学在生活中的应 用。
实验操作困难
在实验操作中遇到问题时，可以向老师请教，并多加练习，提高操 作技能。
05
CATALOGUE
化学实验安全与环保意识培养
实验安全知识普及
实验操作安全
了解实验操作规程，掌 握正确的实验器材使用 方法，避免因操作不当 导致的安全事故。
危险品管理存储要求。
化学研究物质的变化，通 过变化可以创造出新物质 ，满足人们的需求。
九级化学绪言课件
谢谢观赏！
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九年级化学绪言课件
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九年级化学绪言课件.ppt
2020/7/27
生活中的化衣学食---住---行-
2020/7/27
身边的化学
2020/7/27
化学 使世界更绚丽多彩
2020/7/27
一、什么是化学
化学是在分子、原子层次 上研究物质的性质、组成、 结构与变化规律的科学。
2020/7/27
化学要研究物质及其变化， 不仅要研究自然界已经存在的 物质及其变化，还要根据需要 研究和创造自然界不存在的新 物质。
2020/7/27
镍钛记忆合金“花瓣”在相 应的温度下慢慢绽放
2020/7/27
二、化学的作用
化学在保证人类的生存并不断提高 人类的生活质量起着重要作用。
2020/7/27
2020/7/27
2020/7/27
高分子人造血管
三、化学的发展史
人类认识化学并使之成为一门 独立的学科，经过了漫长的过 程。
1.化学的定义是什么？ 2.下列不属于化学研究的是（ ） A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料
2020/7/27
3、奠定近代化学基础的是（ ）
A、火的发现和使用 B、原子论和分子学说的创立
C、门捷列夫发现元素周期表和元素周期律
D、绿色化学的提出
2020/7/27
古代
近代
现代
2020/7/27
古代
人面鱼纹彩陶盆 越王勾践青铜剑
2020/7/27
蔡伦造纸
Hale Waihona Puke 我国古代对化学的贡献（1）造纸、 火药、 陶瓷 （2）商代冶炼青铜器 （3）春秋战国时期冶铁等
2020/7/27
近代
道尔顿 （英国）
2020/7/27
阿伏加德罗 （意大利）
生活中的化衣学食---住---行-
2020/7/27
身边的化学
2020/7/27
化学 使世界更绚丽多彩
2020/7/27
一、什么是化学
化学是在分子、原子层次 上研究物质的性质、组成、 结构与变化规律的科学。
2020/7/27
化学要研究物质及其变化， 不仅要研究自然界已经存在的 物质及其变化，还要根据需要 研究和创造自然界不存在的新 物质。
2020/7/27
镍钛记忆合金“花瓣”在相 应的温度下慢慢绽放
2020/7/27
二、化学的作用
化学在保证人类的生存并不断提高 人类的生活质量起着重要作用。
2020/7/27
2020/7/27
2020/7/27
高分子人造血管
三、化学的发展史
人类认识化学并使之成为一门 独立的学科，经过了漫长的过 程。
1.化学的定义是什么？ 2.下列不属于化学研究的是（ ） A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料
2020/7/27
3、奠定近代化学基础的是（ ）
A、火的发现和使用 B、原子论和分子学说的创立
C、门捷列夫发现元素周期表和元素周期律
D、绿色化学的提出
2020/7/27
古代
近代
现代
2020/7/27
古代
人面鱼纹彩陶盆 越王勾践青铜剑
2020/7/27
蔡伦造纸
Hale Waihona Puke 我国古代对化学的贡献（1）造纸、 火药、 陶瓷 （2）商代冶炼青铜器 （3）春秋战国时期冶铁等
2020/7/27
近代
道尔顿 （英国）
2020/7/27
阿伏加德罗 （意大利）
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六、知识抢答 3、化学给我们带来了：①工业发 展所需的动力 ②农业高产所需的 化肥 ③人类战胜疾病所需的药物 ④人类与生态环境的和谐共处（ D） A.②③ B. ①③ C. ①④ D. ①②③④
六、知识抢答 4、下列物质不是用化学方法 制得的是（ D ） A. 陶瓷 B. 火药 C. 染料 D. 孔雀石
拓展：讨论
化学对人类发展产生 的影响都是正面的吗？ 请举例说明。
化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了 重大的影响，极大地丰富了 人们的物质生活，但是，对 自然环境也产生了极大的破 坏，甚至 威胁着人类的生存。
பைடு நூலகம்
废 气
60年后这雕塑又变成怎样呢？
满 是 垃 圾 的 沙 滩
面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学”的 号召，并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人 的我们，更应该努力学好化学 知识，改变现有化学工业的面 貌，为地球的生灵造福！
六、知识抢答
5、钢铁是我们生活中使用最广泛 的一种金属，下列有关铁的问题不 属于化学研究的内容是（ C ） A.钢铁是怎样炼成的 B.钢铁为什么会生锈 C.钢铁是怎样制成零件的 D.钢铁是由什么组成的
畅谈收获
通过本节课的学习，你有哪 些收获？你是否想过借助化学 实现自己的梦想？或者想利用 化学改变什么、创造什么？
化学是一门研究物质的组成、
结构、性质、变化规律及合成的基
础自然科学。
问题三：怎么学化学？
性质
组成 结构
变化规律
你该怎么做？（学习方法）
2、加强化学用语的记忆 3、理解性记忆化学基本概念和理论 4、上课认真听讲，注意做笔记
1、重视化学实验：要看门道，不要只看热闹
5、及时巩固复习
知识拓展
1、人体需要的六大营养素： 糖类、脂肪、蛋白质、维生素、矿物 质、和水 2、微量元素与人体健康：缺铁（Fe） 易患贫血、缺锌(Zn)生长发育不良、 缺钙（Ca）易患佝偻病骨质疏松、缺 碘（I）易患甲状腺肿大、缺氟(F)易 患龋齿等
化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
青铜器
在现代：人类的奉献
化学肥料
化学药品
航天新材料
五、前沿的化学
“世博概念车”——“叶子” 是上汽集团为世博会研制的， “叶子”追求的是自然能源 转换技术，车顶的大叶子是 一部奇妙的光电转化器，能 把太阳能转化为电能。“叶 子”还能够实现风电转换， 进行二氧化碳吸附和转换。 它启迪人们不断探索，发现 清洁、可持续的汽车新能源。
六、知识抢答 1、下列事实与化学没有密切关 系的是（D ） A. 食物、衣料和日常用品的丰盛 B. 新材料的开发和利用 C. 环境污染的预防和治理 D. 物质机械运动规律
六、知识抢答 2、下列关于化学的看法错误的是 （B ） A. 化学可以为人类研制新材料 . B.化学的发展必然导致生态环境的 恶化 C. 化学正在环境保护中发挥着重要 作用 D. 化学可以为人类提供新能源
拓展延伸
课下收集你感兴趣的图片或 化学家的事迹或你最感兴趣的 化学前沿知识。下节课和同伴 交流。
课外小知识
波义耳
阿伏加德罗 道尔顿
门捷列夫
玻尔
侯德榜
盘点收获
1、化学与社会生活密切相关 2、化学的研究对象：物质的组成、 结构、性质和变化规律 3、为什么学习化学？ 化学帮助我们正确认识物质 能指导人类合理利用资源、能帮 助我们促进科学技术的发展
1．化学是一门非常有趣的学科，化学以物质作为研 究对象，请你判断下列物质与化学研究的关系不密 切的是 ( ) ①塑料 ②合成纤维 ③电磁波 ④蛋白质 ⑤防腐剂 ⑥胃药 ⑦面粉 ⑧阳光 A．①③ B．②④ C．③⑦ D．③⑧ 2．化学是一门自然科学，下列叙述中不属于化学学科 研究范畴的是 （ ） A．水的组成与结构 B．开发电脑软件 C．用粮食如何能酿造酒 D．化学对社会的影响
3．在讨论化学与生活的关系时，同学们提出了一些 问题。下列问题中你认为与化学关系密切的是 ( ) ①为什么铁制的菜刀容易生锈 ②为什么总喝纯净水 不利于健康 ③顺风骑车为什么省力 ④飞机为什么 能飞上天空 ⑤化工厂的大烟囱为什么冒烟 ⑥自行车 上的铁锈为什么要及时除去 A．①④⑤⑥ B．①②③⑥ C．①②⑤⑥ D．② ③⑤⑥
你知道什么叫绿色化学
？
绿色化学又称环境友好化学
主要特点是：
⑴充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； ⑵在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向 环境排放； ⑶提高原子的利用率，力图使所有作为原料 的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； ⑷生产出有利于环境保护、社区安全和人体 健康的产品。
知识反馈
行的安心
跑着欢心
全球最领先的达到零排放、吃得少、 跑得快节能环保要求的公交工具。
高速动车
轮船
二、魔幻的化学
精彩的 可乐喷 泉实验
大家都来当魔术师
• 清水变“牛奶”
清水变“牛奶”
操作步骤： 1、将澄清的液体沿着杯壁倒入小烧杯内。 2、将吸管伸入杯内液面下，吹气，注意不 要用力过猛，防止液体溅到自己或同伴脸上 出现清水变“牛奶”的现象就停止吹气。 3、做完后记下现象等待展示。
五、前沿的化学
采用新材料和新技术由我国自 主研发的蛟龙号载人潜水器于2012 年八月完成6000米以上海试
神九发射我们的骄傲
五、前沿的化学
绿色化学：又称环境 友好化学。其理念是： 原料、产品均无毒无 害；生产过程中不排 放有害、有毒物质； 原子的利用率达到 100%。
做到人类生活和环境保护协调发展
一、多彩的化学
衣 食 行 住
穿的舒心 看着顺心
衣
大运会志愿者服
功能更加奇特的航天服
食
果汁饮料
吃的放心 用着暖心
可食用餐具
中成药
爱喝的牛奶
糖醋鱼
疫苗
住
住的称心
茅草屋
想着开心
现代住宅
“零碳馆”建筑，实 现了二氧化碳零的排 放
沪上· 生态家.
节能减排、资源回收、环境宜居、智 能高效。
行
自行车 飞 机 汽车
有趣有用的
无处不在的
问题二：化学学什么？
（化学研究什么？） （什么是化学？）
化学的研究对象：
物质
化学不仅要研究自然界 已 经存在的物质及其变化，还 要根据需要研究和创造自然界
不存在的新物质。
化学的研究内容：
化学研究物质的
组成 结构
决 定
性质
决 定
变化规律
表 现
表 现
什么是化学？
（化学的概念）
4．日常生活中的下列物质不是天然存在的是 （ ） A．水 B．食盐 C．玻璃 D.空气
5．绿色食品基本标准有如下说法：①香甜可口；②无污染； ③呈绿色；④无化学添加剂；⑤有营养价值。其中符合绿色食 品的是 ( ) A．①②③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．全部
6．为了增强市民环保意识，变废为宝，市区街道的垃圾箱中 绿色箱用来装可回收再利用的垃圾，黄色箱用来装不可回收垃 圾。以下物质能扔进绿色垃圾箱的是 ( ) ①旧报纸 ②废铜线 ③一次性塑料饭盒 ④口香糖 ⑤ 果皮 ⑥空矿泉水瓶 ⑦废铁锅 A．①③⑤⑦ B．③④⑤⑥ C．①②⑤⑦ D．①②⑥⑦
三、智慧的化学
大火逃生有希望吗？ 化学知识让我们拥有智慧， 获得重生的笑容！
四、发展的化学
加 快 了 人 类 历 史 的 进 程
古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件
四、发展的化学
请大家阅读课本，并描述在化学 发展史上你认为重要的人或事。
陶
瓷
在 古 代 ： 中 国 的 贡 献
冶铁炼钢 唐代蜡染屏风
欢迎同学们进入化学课堂！
同学们想知道吗？
1、为什么学化学？ 2、化学学什么？ 3、怎么学化学？
学 习 目 标
九年级化学 绪言课
问题一：为什么学化学？
社会生活离不开化学
低碳环保的大运会开幕式
自主阅读、感知化学
请同学们自主阅读课本，初步 感知化学。
1、说出你身边的化学制品。 2、初步了解化学与生活的密切联系表 现在哪些方面。