古代诗歌鉴赏之形象基础

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简言之，形象可分为：
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人物形象：诗中塑造的客观形象（如《长恨歌》中
的唐玄宗和杨玉环）
抒情主人公（即诗人自己，如《饮酒》
中的陶渊明）
自然景物形象：写景诗中或杂诗中的景象如陶渊
明《归园田居》中的“丘山”“羁鸟”“旧林”“池 鱼”“故渊”，李清照《声声慢》中的“黄花”“梧 桐”“细雨”“黄昏”，还有其他诗歌中的湖光山色、 田园桑林、大漠孤城之类
客观事物形象：咏物诗中或杂诗中的物象
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1、鉴赏景物形象
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诗歌的景物形象是指写景诗或杂诗中的一般景物，
而抒情诗往往借助客观事物来表达情感，这种承
载主观感情的客观事物也是景物形象。高考对于
景物形象的考查分为两类：意象类和意境类。可
பைடு நூலகம்
分为：景物描写（季节、时令、地域等）场面描
写（农事、战争、狩猎、离别等）色彩描写。其
两诗中均写了夜景，又有所不同，请具体说明。 【答案】 王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯下虫鸣 的景象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、 溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。
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技巧点拨 解题方法
1．描摹景物不能直译 对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答， 不能直译原诗。要把景物特点点化出来，再写出 诗人的心境。 如 了本美江燕怎：诗子丽水样阅的正的映的读景 繁初 日景杜物 忙春 ，迟 泥物甫描 地景 春日 融的？象风摹衔江 飞《：送可泥山燕绝这筑春来丽子句样巢天花，，二阳草回，春沙首答日光的风暖(其：丽普馨花睡一照香此沙草鸳)诗暖，，》香鸯描 ，四泥，。 。绘 鸳野 融此了 鸯青 土诗一 在绿 湿描派 沙， ，绘 【洲注上】 静此睡诗不写动于。诗这人经是过一“幅一明岁净四绚行役丽”的的春奔景波图流。离之 后表，现暂时了定诗居人成结都束草奔堂时波。流离，生活安定后愉悦闲
[唐]王 维 高考中诗独歌坐鉴悲赏双尤鬓其，注空重堂对欲诗二歌更中。“景”和 “情”及雨二中者山关果系落的，考灯查下。草对虫写鸣景。设问时，往 往要求概括诗歌中夜写了深什么景，景物的特点是 什么，用什么手[法宋写]周的，弼有什么作用或效果等 等。虚解堂答人时静要不仔闻细更辨，别独，坐深书入床体对味夜，灯把。握诗歌 写景门的外异不同知。春雪霁，半峰残月一溪冰。
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古代诗歌鉴赏
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《考纲》对古代诗歌鉴赏的要求是： 1．鉴赏诗歌的形象 2．鉴赏诗歌的语言 3．鉴赏诗歌的表达技巧 4．评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
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首先，先了解古代诗歌的范围： 诗：
1、古体诗：乐府诗（一般标题上加“歌、行、引、 曲、吟”等名称）
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2．意境
意境是衡量诗歌艺术高低的标志，和意象一样都是解 读诗歌必不可少的钥匙。王国维曾说：“言气质，言神韵， 不如言境界。有境界，本也；气质、神韵末也。有境界二 者随之矣。”意境是诗歌的根本。所谓“意”，指诗人的 思想感情，是在理解、认识现实生活基础上形成的典型感 受，是“情化的理”，又是“蕴理的情”；所谓“境”是 诗人所描写的具体景物，即鲜明的生活图画，是从大量的 现实生活中提炼出来的，富有特性的艺术形象。“意境”， 就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的 感人的艺术境界。诗歌的意境，是诗美的集中体现，是诗 歌突出的艺术特征。
答题基本思路是：以所写景物的自然属性为依据，
挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情，表达的
寓意等）
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景物形象，它们往往不再是纯自然界的景物，而是 融合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象，它们 常常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法。在古诗 中，讲究“一切景语皆情语”的天人感应模式，所 以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系诗 人的形象。这两者是一致的。
象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感
染力并寄寓着作者生活理想和思想感情的艺术形象。
诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环
境都是艺术形象。
对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；
对于写景诗、状物诗而言，诗中的“景”和“物”
是形象；
对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，
也可以是物)就是形象。
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3．意象和意境的区别 意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，
或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌 意境的一些具体的、细小的单位。意境好比一座完 整的建筑，意象只是构成该建筑的一些砖石。
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例： 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 【解析】 秋夜独坐(节选)
如： 漫成一首（杜甫）
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 此诗中明月、风灯、宿鸟、跳鱼等意象有机组合成一幅清 幽、静谧的意境，诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和 对于自然界生命的热爱
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景物形象考查分为：意象和意境 翁”“1．寒意江象”“雪”，就已经不再是简单的物象， 而是熔意铸象了是诗分人析的、感研情究—诗—歌不特屈有服的于名环词境，，“傲意然”倔是 强指，诗充人满的主主观观情情绪意意；味“的象意”象是了指。诗正人是感这受些到独的特客的观 意物象象充，分“地意表象达”了即诗意人中孤之愤象、，倔融强入的了思诗想人感情情思。的又形 如象。《一天首净诗沙从·秋字思面》上看中是的词“的枯连藤缀”，“从老构树思”上“看昏是 鸦意”象，的分组属合植，物诗和人动不物仅，要但用组意合象在进词行中感，受成和为思三考个， 叠还加要意用象意，象表来现抒出发一自种己凄内凉心、的孤情寂感的。情如绪柳。宗一元个具的 有《落江寞雪、》寂：寥“、千怀山乡鸟等飞复绝杂，情万感径的人天踪涯灭孤。旅孤者舟跃蓑然笠 纸翁上，。独诗歌钓的寒意象江，雪是。构成”优这美诗首篇诗的中基础的，“也是千 读山者”对“诗鸟的”审“美孤评舟价”的“依蓑据笠。
四言古诗、五言古诗、七言古诗 2、近体诗：绝句（五言、七言）
律诗（五言、七言） 排律 词（诗余、长短句）： 小令（59字以内）、中调（59－90字）、 长调（91字以上） 曲（词余）： 散曲：小令、套数（散套、套曲） 剧曲：杂剧、传奇
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一．鉴赏诗歌的形象
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诗歌作品的形象指的是：诗人对现实生活中各种现