种群教学PPT课文分析
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性别比例失调会使种群出生率降低。
性别比例
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
√D、西溪湿地中所有的草鱼
种群：生活在一定区域内的同种 生物个体的总和。
如果你是一位人口学家，需要去了解 一个城市的人口情况，你会从哪些方 面入手？
种群密度：一定范围内同种生物个 体的数量。
一片1km2的棉花地中生长着1000株棉花。 一个1m3的水池中生活着50条鲫鱼。
种群密度：一定范围内同种生物个
出生率>死亡率
种群密度变大
出生率<死亡率
种群密度变小
出生率和死亡率是种群数量变化的决定性因素
迁入率和迁出率直接影响种群密度。
读图2-14，并回答： 1、图中每一横条代表什么？横条的长 短表示什么含义？ 2、图中蓝色和黄色部分分别表示什么？
人口年龄结构：不同年龄人口组 成的情况。
老年个体 生殖期个体 幼年个体
出生率 =
新产生个体数 ×100%
种群个体总数
死亡率 =
死亡个体数 ×100%
种群个体总数
例、一个有4000只雪雁的种群，在一年内 繁殖了1000只幼雁，同时因为天敌、食物、 气候等原因有500只雪雁死亡。请计算该 种群在这一年内的出生率和死亡率。 出生率为25%，死亡率为12.5%
出生率 =
蹬羚
猎豹
非洲野牛
狮子
斑马
物种：一群形态、结构相似，并 能够相互交配而生育子孙后代的 生物个体。
蟾蜍
黑斑蛙
象群
鲨鱼掠食成群沙丁鱼
岭上开遍映山红
种群：生活在一定区域内的同种 生物个体的总和。
例、以下生物群体属于种群的是（ ） A、萧山蔬菜基地中所有的蔬菜 B、西湖白堤上所有的树 C、一个城市中所有的老年人 一个池塘中所有的蝌蚪
•
3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
•
4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
•
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
1、图中每一横条代表什么？横条的长短表示什么含义？
2、图中蓝色和黄色部分分别表示什么？
性别结构：也称性别比例，指种群中 雌雄个体数目的比例。
人口性别比 = 男性人数 ×100% 女性人数
ຫໍສະໝຸດ Baidu
例、如果利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫 的雄性个体，以破坏此种群正常的性别比例， 那么该害虫种群的密度将会如何变化？
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
•
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
•
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力: 评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
•
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
新产生个体数 种群个体总数
×100%
死亡率 =
死亡个体数
×100%
种群个体总数
例、一个有4000只雪雁的种群，在一年内繁殖了 1000只幼雁，同时因为天敌、食物、气候等原因有 500只雪雁死亡。请计算该种群在这一年内的出生 率和死亡率。 出生率为25%，死亡率为12.5%
雪雁的种群密度发生了什么改变？
A
B
C
老年个体 生殖期个体 幼年个体
这三种年龄结构在各时期个体的组成上有何特点？ 种群数量将会如何变化？
年龄结构会影响种群的出生率和死亡率， 与种群动态变化有极大关系。
增长型 稳定型 衰退型
老年个体 生殖期个体 幼年个体
根据年龄结构预测种群数量变化。
出现了人口老龄化问题
读图2-14，并回答：
体的数量。
种群生存的面 积或体积
例：在一个0.5m3的鱼缸里养了10条金鱼。 在10m2 的地里中了50棵玉米。
请问上述金鱼和玉米的种群密度分别为多少？
种群密度 =
生物个体数
种群生存的面积（或体积）
资料1、亚洲占世界土地面积的29.4%，却聚居了世界人口 的58.4%，而南美洲占世界土地面积的14.2%，只居住世界 人口的5.6%。 资料2、华南虎主要生活在中国南方的森林山地，一片70平 方公里的森林往往只生活着1只华南虎，同时会生活着约 200只梅花鹿、300只羚羊和150只野猪。
从上述资料可总结出种群密度的什么特点？
不同地区的同种生物、同一地区的不 同生物的种群密度往往不相同。
我国2006年至2011年总人口的变化（单位：万人）
繁殖
死亡
出生率：某种生物在单位时间内新产生的个体数 目占该种群个体总数的比率。 死亡率：某种生物在单位时间内死亡的个体数目 占该种群个体总数的比率。 一般用千分数或百分数表示。
性别比例
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
√D、西溪湿地中所有的草鱼
种群：生活在一定区域内的同种 生物个体的总和。
如果你是一位人口学家，需要去了解 一个城市的人口情况，你会从哪些方 面入手？
种群密度：一定范围内同种生物个 体的数量。
一片1km2的棉花地中生长着1000株棉花。 一个1m3的水池中生活着50条鲫鱼。
种群密度：一定范围内同种生物个
出生率>死亡率
种群密度变大
出生率<死亡率
种群密度变小
出生率和死亡率是种群数量变化的决定性因素
迁入率和迁出率直接影响种群密度。
读图2-14，并回答： 1、图中每一横条代表什么？横条的长 短表示什么含义？ 2、图中蓝色和黄色部分分别表示什么？
人口年龄结构：不同年龄人口组 成的情况。
老年个体 生殖期个体 幼年个体
出生率 =
新产生个体数 ×100%
种群个体总数
死亡率 =
死亡个体数 ×100%
种群个体总数
例、一个有4000只雪雁的种群，在一年内 繁殖了1000只幼雁，同时因为天敌、食物、 气候等原因有500只雪雁死亡。请计算该 种群在这一年内的出生率和死亡率。 出生率为25%，死亡率为12.5%
出生率 =
蹬羚
猎豹
非洲野牛
狮子
斑马
物种：一群形态、结构相似，并 能够相互交配而生育子孙后代的 生物个体。
蟾蜍
黑斑蛙
象群
鲨鱼掠食成群沙丁鱼
岭上开遍映山红
种群：生活在一定区域内的同种 生物个体的总和。
例、以下生物群体属于种群的是（ ） A、萧山蔬菜基地中所有的蔬菜 B、西湖白堤上所有的树 C、一个城市中所有的老年人 一个池塘中所有的蝌蚪
•
3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
•
4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
•
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
1、图中每一横条代表什么？横条的长短表示什么含义？
2、图中蓝色和黄色部分分别表示什么？
性别结构：也称性别比例，指种群中 雌雄个体数目的比例。
人口性别比 = 男性人数 ×100% 女性人数
ຫໍສະໝຸດ Baidu
例、如果利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫 的雄性个体，以破坏此种群正常的性别比例， 那么该害虫种群的密度将会如何变化？
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
•
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
•
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力: 评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
•
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
新产生个体数 种群个体总数
×100%
死亡率 =
死亡个体数
×100%
种群个体总数
例、一个有4000只雪雁的种群，在一年内繁殖了 1000只幼雁，同时因为天敌、食物、气候等原因有 500只雪雁死亡。请计算该种群在这一年内的出生 率和死亡率。 出生率为25%，死亡率为12.5%
雪雁的种群密度发生了什么改变？
A
B
C
老年个体 生殖期个体 幼年个体
这三种年龄结构在各时期个体的组成上有何特点？ 种群数量将会如何变化？
年龄结构会影响种群的出生率和死亡率， 与种群动态变化有极大关系。
增长型 稳定型 衰退型
老年个体 生殖期个体 幼年个体
根据年龄结构预测种群数量变化。
出现了人口老龄化问题
读图2-14，并回答：
体的数量。
种群生存的面 积或体积
例：在一个0.5m3的鱼缸里养了10条金鱼。 在10m2 的地里中了50棵玉米。
请问上述金鱼和玉米的种群密度分别为多少？
种群密度 =
生物个体数
种群生存的面积（或体积）
资料1、亚洲占世界土地面积的29.4%，却聚居了世界人口 的58.4%，而南美洲占世界土地面积的14.2%，只居住世界 人口的5.6%。 资料2、华南虎主要生活在中国南方的森林山地，一片70平 方公里的森林往往只生活着1只华南虎，同时会生活着约 200只梅花鹿、300只羚羊和150只野猪。
从上述资料可总结出种群密度的什么特点？
不同地区的同种生物、同一地区的不 同生物的种群密度往往不相同。
我国2006年至2011年总人口的变化（单位：万人）
繁殖
死亡
出生率：某种生物在单位时间内新产生的个体数 目占该种群个体总数的比率。 死亡率：某种生物在单位时间内死亡的个体数目 占该种群个体总数的比率。 一般用千分数或百分数表示。