《家长素质及家庭教育方法对学生影响的研究》开题报告

合集下载

家庭学习教育开题报告

家庭教育开题报告孩子是父亲母亲的镜子，孩子是父亲母亲的“作品”。

父亲母亲对孩子性格的形成起决定性作用。

家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心剪发育。

既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养; 既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。

以下是总结的家庭教育开题报告，欢迎参照借鉴!一、课题研究的目的与意义家庭教育是整个教育系统中不行切割的重要构成部分，它关系到中华民族整体素质的提升和少年小孩的健康成长。

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地存心识地按社会培育人材的要求，经过自己言传身教和家庭生活实践，对儿女实行必定教育影响的社会动。

所以家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任以致终生的老师。

家长的素质怎样直接影响到家长对儿女教育和对学校工作的支持程度。

优异的家庭教育是少年小孩成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的增补，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。

做人是立身之本，优异的质量是成才的基础。

可是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽略了孩子各方面能力特别是思想上的培育和提升，严重影响了孩子的健康成长。

家庭对小学生的心理健康起奠定作用、家长的言行对小学生的发展起楷模作用、和睦的家庭文化对小学生的心理拥有熏陶作用。

作为家长不可以忽略对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。

二、国内外研究现状国内外对于“问题学生”研究目前还没成必定的规模，在主要刊物和英特网上，也没发现有特意的研究机构，英国提出在学校品德不端甚至被开除的“问题学生”应当被送到特意的学校进行特别教育。

中国的工读学校也是特意找这种学生。

但进工读学校的“问题学生”极少，招生多靠托管、强迫。

“工读学校招生难，不是合适到工读学校就读的学生少，而是大批应当来的学生没有来。

”郑州市工读学校校长夏启超说。

他算了笔账：“此刻哪所初中没有三五个学习成绩差、行为习惯差的‘问题学生’?而郑州市仅市属、区属一般初中加起来就有上百所。

家庭教育的开题报告

家庭教育的开题报告家庭教育的开题报告家庭教育是每个人成长过程中不可或缺的一环。

它是指在家庭环境中，父母或其他家庭成员对孩子进行的教育和培养。

家庭教育的目的是培养孩子的品德、智力、情感和行为习惯，使其成为一个健康、快乐和有责任感的人。

首先，家庭教育在培养孩子的品德方面起着重要作用。

家庭是孩子最早接触的社会环境，父母是孩子最亲近的人。

通过父母的言传身教，孩子可以学习到正确的道德观念和价值观。

父母的榜样作用对孩子的品德发展起着至关重要的作用。

例如，父母能够通过自己的行为示范，教会孩子尊重他人、诚实守信、勤劳奋进等美德。

其次，家庭教育对孩子的智力发展也有积极的影响。

家庭是孩子最早的学习场所，父母是孩子最早的老师。

在家庭中，父母可以提供丰富多样的学习机会，帮助孩子开发潜力和培养兴趣。

他们可以与孩子一起阅读、讨论问题、解决问题，培养孩子的思维能力和创造力。

此外，父母还可以给予孩子适当的学习指导，帮助他们建立良好的学习习惯和方法。

家庭教育对孩子的情感发展同样重要。

家庭是孩子最重要的情感依托，父母是孩子最亲密的伙伴。

通过与父母的互动，孩子可以学会表达情感、理解他人的情感，并培养良好的情感管理能力。

父母的关心和支持对孩子的情感发展至关重要，他们可以给予孩子爱、安全感和归属感，帮助孩子建立健康的自我认知和自尊心。

最后，家庭教育对孩子的行为习惯和社会适应能力的培养也起着重要作用。

在家庭中，父母可以通过明确的规则和约束，引导孩子养成良好的行为习惯和自律能力。

他们可以教育孩子尊重他人、遵守规则、解决冲突等社会交往技巧。

父母还可以给予孩子必要的责任和自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。

总之，家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。

它不仅是孩子的第一堂课堂，也是他们终身学习的基础。

家庭教育不仅仅是父母的责任，也是整个社会的责任。

我们应该共同努力，为孩子提供一个良好的家庭教育环境，培养他们健康、快乐和有责任感的品格。

只有这样，我们的下一代才能成为社会的栋梁之材，为国家的发展做出贡献。

浅谈家庭教育对青少年品德形成的影响开题报告

浅谈家庭教育对青少年品德形成的影响开题报告篇一：浅谈家庭教育对儿童品德形成的影响浅谈家庭教育对儿童品德形成的影响大兴安岭林业育才中学王祥彬正确的家庭教育是儿童早期形成优良品德的基础一个人的品德不是与生具来的，品德是在家庭学校和社会的影响和教育下通过自身的矛盾斗争逐步形成和发展起来的。

其中家庭教育至关重要，家庭教育水平的高低，从某种意义上讲，将会影响儿童的一生。

结论说：“七岁看到老”这句话不符全马克思主义“事物是发展变化的”哲学观点。

但是少年儿童从小养成好与坏的习惯却是后天形成某种品德的基础。

家庭是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童的启蒙教师。

父母的言行，思想无时无刻地影响着儿童。

家庭结构和家长教育水平的高低以及父母表率作用的优劣，都对儿童品德的形成起着决定性的作用。

其作用可概括为三个方面，第一是家庭环境的影响。

三者是互相联系，互相作用于儿童不同品德的形成过程，要达到儿童从小就能在一个道德，文明和谐的球境中养成良好的习惯，形成优秀的品质，还必须遵循科学的教育方法，正确的教育原则一家庭环境的影响是儿童形成某种习惯的土壤现在社会上一致反映，青少年吸烟比例增高，严重地摧残了少年儿童身心健康。

我做了初步调查结果证明青少年吸烟大部分来源于环境影响，多数是父母及亲属有吸烟史，这些学生最初是在强烈的好奇心理使下模仿大人吸烟或小伙伴聚集一块模仿电影电视中男子汉的形象吸烟取乐；另一种则是在每年春节，放鞭炮时，明正言顺的条件下开始吸烟殊不知这些学生由玩到想，最后上瘾。

可见这种不为家长重视所养成吸烟习惯的后果何等严重。

如果家庭注重环境对儿童道德习惯形成的影响，家长首先诫烟不经常聚集喝酒，通宵达旦地玩麻将，再经常同学校取得联系，儿童的好习惯是会在良好的家庭环境的土壤中形成的。

二正确的家庭教育是儿童形成良好的品质的基础家庭教育不象学校教育那样要明确具体的教学内容。

目标和计划。

而是通过家庭成员的言行，思想，在针对性地耐心说服，潜移默化的影响来实现的这种教育不分时间，地点不居形式，但必须遵循正确的科学方法，方能收到良好的效果。

大学生家庭教育方式与成长发展开题报告

大学生家庭教育方式与成长发展开题报告家庭教育是每个大学生成长过程中不可或缺的一环，它对大学生的成长发展起着至关重要的作用。

本文旨在探讨大学生家庭教育方式对其成长发展的影响，并提出相应的建议。

首先，我们将介绍大学生家庭教育方式的重要性；其次，我们将探讨目前存在的问题和挑战；最后，我们将提出改进家庭教育方式的建议。

一、大学生家庭教育方式的重要性大学是一个关键的成长阶段，家庭教育对大学生起着决定性的作用。

良好的家庭教育方式能够为大学生提供安全感和支持，帮助他们建立健康的自我认同和个性发展。

家庭教育方式也影响到大学生的道德价值观和社会责任感的形成。

只有通过良好的家庭教育方式，才能培养出有社会责任感和良好行为习惯的大学生。

二、存在的问题和挑战然而，目前大学生家庭教育方式存在一些问题与挑战。

首先，一些家庭过分重视学业成绩，忽视了大学生全面发展的需求。

这种单一的教育方式可能导致大学生对自我发展的局限性和盲目追求成绩的心态。

其次，一些家庭教育缺乏沟通和关心，忽视了大学生的情感需求。

这可能导致大学生的孤独感和自卑情绪的加强。

另外，社会发展变革带来的家庭结构变化也给家庭教育方式带来了新的挑战，如单亲家庭、跨国家庭等。

三、改进家庭教育方式的建议为了改进大学生家庭教育方式，我们提出以下建议：1.培养积极、健康的家庭教育氛围。

家长应该以身作则，给大学生提供一个积极向上、关爱温暖的家庭环境。

鼓励大学生发展多元化兴趣爱好，并充分支持他们参与社会实践活动。

2.注重沟通和情感交流。

家长应该与大学生保持密切的沟通，关心他们的学习、生活和情感需求。

鼓励大学生表达自己的想法和感受，培养良好的沟通和表达能力。

3.培养正确的价值观和社会责任感。

家庭教育应该注重培养大学生正确的价值观和道德观念，让他们具备健康的人生观和社会责任感。

4.提供适当的独立性和自主空间。

家长应该给予大学生一定的独立性和自主决策的权力，让他们有机会锻炼自己的能力和独立思考能力。

家庭教育开题报告

家庭教育开题报告尊敬的教育专家：我很荣幸向您提交本次家庭教育开题报告。

本报告将详细探讨家庭教育的重要性、现状和发展趋势，并提出一种有效的家庭教育模型。

以下是本报告的章节安排：1.研究背景：介绍家庭教育的背景和意义，阐述为什么家庭教育对儿童发展至关重要。

2.相关理论介绍：介绍几种经典的家庭教育理论，并比较其优缺点。

包括巴德拉赫夫的人本主义家庭教育理论、斯金纳的行为主义家庭教育理论等。

3.家庭教育现状分析：分析当前社会的家庭教育现状，包括家庭教育的问题和挑战。

通过调查数据和专家访谈，深入分析当前的问题和挑战。

4.家庭教育发展趋势：根据当前社会背景和教育环境，展望未来家庭教育的发展趋势。

包括数字化家庭教育、全球化家庭教育等。

5.有效的家庭教育模型提出：提出一种有效的家庭教育模式，包括家庭教育目标、具体实施方法和评估指标。

6.案例分析：选择几个家庭教育成功案例进行分析，探讨其成功的原因和经验。

7.结论和建议：总结本研究的重点发现，并给出对未来家庭教育的建议。

8.附件：本文档中的附件包括相关调查数据、采访记录和案例分析报告等。

法律名词及注释：1.家庭教育：指父母或监护人对子女进行的教育活动，包括情感教育、学习教育、行为规范教育等。

2.人本主义家庭教育理论：在家庭教育中强调尊重和关注儿童自主性和个体差异，注重培养儿童的自我意识和自我认同等。

3.行为主义家庭教育理论：强调通过奖励和惩罚来塑造儿童的行为，将教育视为一种行为的改变和塑造的过程。

本文涉及的附件包括相关调查数据表、采访记录、案例分析报告等，详见附件部分。

总之，本研究对家庭教育的重要性、现状和发展趋势进行了细致的分析，并提出了一种有效的家庭教育模型。

希望本报告对于教育专家和家长们能够有所启发和借鉴。

感谢您的耐心阅读。

家庭作文之家庭教育开题报告

家庭教育开题报告【篇一：家庭教育责任研究开题报告改】丽水学院毕业设计（论文）开题报告（2014届）题目现代家庭教育责任调查研究指导教师院别班级学号姓名二〇一三年月日一、选题的意义人的最初教育是从家庭教育开始的。

“民风、世风皆起于家风”，古有“曾子杀猪”、“孟母三迁”、“岳母刺字”，外有苏霍姆林斯基“良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的，而家庭教育是一门培养人的科学”,可见家庭教育责任意义重大。

夸美纽斯在《母育学校》中谈到：“所以，上帝既已将这种责任交托给父母，他们就应明智地承担起来并应备加勤勉地把一切属于知识和敬畏上帝的事灌输到儿童们脆弱的心灵之中；应当殷勤教育你的儿女，无论你坐在家里，行在路上，躺下、起来，都要谈论。

”由此可见，家庭教育责任十分重大。

责任在社会学是这么解释的：责任是一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。

分为三种，社会责任，家庭责任，学习责任。

人要有责任，要对家庭、社会、人民和自己都负有责任。

那么要孩子有责任，家庭的教育对此有不可推卸的责任。

家庭教育，《辞海》是这样定义的：家庭教育是指父母或其他年长者在家庭对儿童和青少年进行的教育。

在中国，虽然对儿童和青少年的教育任务主要由学校承担，但家庭仍是教育的主要阵地，父母是儿童最早的“教师”，家长与教师密切配合，统一教育影响，能使儿童、青少年在德、智、体几方面都获得发展。

《教育大辞典》对“家庭教育”的界定指出：家庭成员间的相互教育，通常多指父母或者其他年长者对儿女辈进行的教育。

本文所论及的“家庭教育”主要指父母及暂时监护人对儿女的教育。

马克思说：“家长的行业是教育子女”。

也就是说家长有家庭教育的责任，家庭教育所起的作用非同小可。

目前，人们已经意识到了家庭教育的重要性及其在人的成长过程中所发挥的不可替代的作用，许多家长非常重视对子女的家庭教育，想尽一切办法促进子女成才。

专家学者们也纷纷撰文、著述探讨家庭教育的有关问题，师徒引导家长的家庭教育实践走向更科学、更合理的轨道。

2023年家庭教育的问题课题研究开题报告

2023年家庭教育的问题课题研究开题报告2023年家庭教育的问题课题研究开题报告一、课题的提出1.课题研究的背景网络环境下的德育活动方式已在国外普遍开展与实践，相关的理论研究也已取得较大的成果。

但毕竟国内的信息技术环境与发达国外不可同日而语，加之文化差异与地域特色，决定了国外在此领域的实践与研究能为我们的研究提供参考价值但无法取代我们的研究。

从国内情况来看，在部分中学都成立有自己的家长学校，但这些家长学校的功能更多地体现在对家长进行家教指导，而未能发挥家长学校在学校、家庭、社会三位一体教育网络的构建中的应有作用，此类的实践研究都处于起步阶段，理论上探讨多，具体实践少;提出问题的多，拿出切实可行办法的少;理性思考的多，实践研究的少。

不少学校也开发了家长学校，但这类与其他同类一样，只是将原来传统环境下的家长学校信息电子化。

本课题研究的趋势是：研究信息技术对德育活动方式的意义、价值，以及家、校和社会三位一体共同施教的目的、内容和模式产生的深刻的影响，提出了学校德育必须由传统封闭的、限制性的德育，转变为以实现美好人性为目的的、开放的发展性德育等新理念、新见解、新对策，旨在建构一种青少年网络德育模式，指导网络德育尤其是小学网络德育实践，进一步提高小学德育的针对性、实效性。

2.主要观点与可能的创新之处(1)国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：家庭教育、社区教育在未成年人思想道德建设中都具有特殊重要作用。

要把学校教育、家庭教育与社会教育紧密结合起来，“以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础”，把三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。

(2)网络环境下的德育活动是以网络为背景，以小学生喜闻乐见的德育活动为载体，促进小学生思想品德形成的一种全新的活动。

“在活动中求知，在活动中成人”是我们课题的观点。

由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展,网络在短短二十几年间从无到有,异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。

工作报告之父母教养方式开题报告

父母教养方式开题报告【篇一：儿童问题行为与父母教养方式关系的研究开题报告】儿童问题行为与父母教养方式关系的研究一、背景及意义随着社会的发展，人类文明程度的提高，人们越来越重视儿童良好行为的培养。

人类行为的生成与发展变化主要受先天遗传和后天环境及其交互作用的影响。

其中，儿童期的生活环境和所受的教育是后天环境中的决定因素。

而家庭是儿童出生后最初的生活环境，是儿童社会化和心理发展的第一课堂。

父母教养方式是影响儿童发展的重要因素。

不良的教养方式会影响儿童的智力和非智力因素。

儿童在幼儿园的人际关系、学业成就、对新情境的应对无一不受父母教养方式的潜在或直接影响。

正确的教育观，良好的教养方式，有利于儿童的发展。

反之，则阻碍儿童的发展。

其次，幼儿期的儿童虽然也接受幼儿园的教育，但由于幼儿的大部分时间是与主要抚养者（父母）在一起的，而父母的教养态度、对子女发展的期望以及对儿童发展的看法等父母教育观念因素，对儿童的发展产生着重要而深刻的影响。

正如威廉詹姆斯所说的播下行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

所以找出一种良好的父母教养方式是至关重要的。

近年来，我国心理与教育研究者探讨了父母教养方式对儿童的认知、社会性情感及各种人格品质的发展的作用以及影响父母教养方式的因素对儿童发展的影响。

随着家庭互动理论的兴起，学者们认为家庭成员彼此之间相互依赖，相互影响，儿童和父母的相互作用模式被用于充分解释儿童问题行为的形成和发展。

我国心理学工作者对儿童行为的家庭影响因素进行了一系列的研究。

但是对于家庭中父母的教养方式对儿童行为的影响，我们看到的实证研究成果还不多见。

笔者试图通过研究父母教养方式与儿童问题行为之间的关系，找出最佳的父母教养方式，为现代家庭子女抚养提供切实可行的建议。

同时，研究也有助于幼儿教师和家长对幼儿的全面了解，以及幼儿园与家庭之间更好地沟通与合作，从而促进儿童的稳步发展。

二、文献综述家庭是儿童出生后最初的生活环境，是儿童社会化发展和心理发展的第一课堂。

父母教养方式研究开题报告文献综述6000字

父母教养方式对青少年学业成绩的影响-开题报告文献综述一、研究背景及意义（一）研究背景学业成绩不仅仅与学校的教育有关，还与父母的教养方式以及学生自身的学业情绪有着密不可分的关系。

诚然，青少年学业成绩的高低不仅仅是客观评价个体在认知水平方面的结果，更是体现出学生从被动接受学习转向自主探索学习的过程。

基于如此，我们务必深入且敏感地分析影响青少年学业成绩的诸多因素，这必然包括个体成长中最重要的家庭环境和伴随个体一生的情绪体验。

一方面，家庭因素包括父母教养方式、家庭居住环境、家庭亲戚关系、家庭经济水平等等，其中父母作为个体的启蒙老师，其教养方式则是起主要的作用。

父母是陪同子女成长的重要个体，其一言一行无不深刻的影响着孩子各方面的形成。

前人研究的结果也表明，对于高中生的学业成绩，父母教养方式给予其的影响不容忽视，也无法忽视。

另一方面，学习作为高中阶段的主要任务，三年的学习紧张、繁重且枯燥，它一个反复训练直至熟练、自动化的过程。

因此，在高中阶段的学习生活中，个体的学业情绪成为影响学习兴趣、学习自主性以及学业成绩的重大因素。

一位高中生对学业情绪的掌控，能促进平稳地完成学习任务，客观评价自己的意志努力，进一步引发学习的内在兴趣，养成自主学习、合作学习的好品质，从而提高学业成绩和促进身也健康。

基于如此，学生自身的学会学习也是最有效、最稳定地提高其学业成绩的因素之一。

（二）研究意义笔者基于前人研究的基础，综合较为成熟的2套问卷，拟用实证分析探讨高中生学业成绩的影响因素以及各影响因素之间的关系，通过定量定性的分析，对本市区诸多高中调查数据的分析，具体探讨父母教养方式、学业情绪与学业成绩之间的相关关系，完善和补充了这三个领域的研究，产生了一定的理论意义。

对于研究学生学习内在因素，讨论学业情绪，探讨父母行之有效的家庭教育方式，形成一个良好的对学生学业成绩的反馈归因，弥补前人研究的空白，为学业成绩的提升提供新的思索和途径。

二、研究现状（一）父母教养方式的概念1.关于父母教养方式的界定教养方式通常是指父母养育子女的样式风格和常用的方法，在养育的过程中，父母的这些养育行为和风格是相对稳定的]。

《家长素质及家庭教育方法对学生影响的研究》开题报告

开题报告课题：《家长素质及家庭教育方法对学生影响的研究》一、本课题选题的依据谈到教育，人们脑海里面首先想到的是学校。

随着时代的进步，人口进一步的优化，家庭教育，已经越来越在教育孩子长大成人的过程中，变得举足轻重起来。

家庭是孩子人生的第一课堂。

家庭教育在孩子的成长过程中有着举足轻重，不可替代的作用。

同时家庭教育是一种有别于学校教育和社会教育的一种特殊教育形式。

因此，提升家长素质和改善家庭教育方法已经成为家庭教育必须研究的课题。

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一位老师，而且是孩子终生的老师。

家长对孩子的教育，一定程度上影响了孩子未来的发展。

探索、研究并构建适宜于现代家庭教育的教育模式，是现代社会亟待解决的课题，也是我们做教师责无旁贷的使命。

在现代社会，不仅需要有先进科学的学校教育，更需要有良好的家庭教育体系。

在教育兴国的大环境下，家庭教育应该成为孩子教育的主导力量。

而目前，我们的家庭教育仍与先进科学的教学尚有距离，尤其是提升家长素质和改善家庭教育方法还没有完全被家长所认识，基于此，我提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件：江泽民同志《关于教育问题的谈话》强调指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展的重大问题。

”儿童是祖国的未来，民族的希望。

把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律和具有创新精神、实践能力的建设者和接班人，关系到社会主义现代化的全局。

学校、家庭和社会对此都负有重要责任。

家庭是社会的细胞，是儿童生活的第一环境。

家庭教育是社会主义教育事业和精神文明建设的重要组成部分。

家长作为联系学校和学生的纽带，家庭作为儿童接受教育的重要场所，在儿童成长中发挥着不可替代的作用。

良好的科学的家庭教育，是儿童健康成长的重要保证。

基础条件：学校教育离不开家庭教育的配合，学校有意在家庭教育方面探索出路，我平时比较喜欢看家庭教育的书刊资料，又建立过“感悟家庭”的网站。

家长学校开题报告

家长学校开题报告
汇报人： 202X-01-07
• 研究背景和意义 • 研究内容和方法 • 预期目标和创新点 • 研究价值和意义 • 参考文献 • 致谢
01
研究背景和意义
当前家庭教育现状
01
02
03
家庭教育观念落后
许多家长仍然坚持传统的教育观念，忽视孩子的个性发展和情感需求。
家庭教育方法不当
政策建议
根据研究结果，提出针对性的政策建议，为政府和相关部门制定家长教育政策提供参考。
实践指导
为家长学校提供实践指导，帮助其更好地开展教育教学工作，提高家长的教育水平和能力。
06
致谢
指导教师
01
感谢指导教师对课题的悉心指导，提供了宝贵的意见和建议，为课题的顺利开展提供了有力支持。
02
感谢指导教师对研究方法和思路的指导，使研究更加科学、严谨，为课题成果的质量提供了保障。
量。
创新点
多元化教育形式采用线上和线下相结合的方式，提供视频课程、讲座、互动讨论等多种形式的教育活动，满足不同家长的需求。
强化实践环节注重实践环节的设计和实施，鼓励家长在实践中学习和成长，提高教育的实际效果和应用价值。
个性化教育服务针对不同年龄段、不同家庭背景的家长，提供个性化的教育服务，提高教育的针对性和有效性。
促进家庭与学校的合作
为政策制定提供依据
研究将有助于加强家庭与学校之间的联系与合作，共同促进孩子的全面发展。
研究结果可以为政府和教育部门制定相关政策和规划提供科学依据，推动家庭教育的改进和发展。
02
研究内容和方法
研究内容
研究目的
探讨家长学校在提高家长教育水平和促进儿童发展中的作用。

开题报告中小学生家庭教育背景对学业成绩的影响研究

开题报告中小学生家庭教育背景对学业成绩的影响研究开题报告：中小学生家庭教育背景对学业成绩的影响研究摘要：本研究拟通过调查和分析中小学生的家庭教育背景，探讨其对学业成绩的影响。

通过收集数据并进行统计分析，探讨家庭教育背景与学业成绩之间的关系，并提出相应的改进措施。

在研究方法上，本研究将采用问卷调查法和实地观察法来获取相关数据。

通过本研究的实施，旨在提高教育者和家长对中小学生家庭教育的重要性的认识，以及为改进学生学业成绩提供有建设性的建议和方向。

关键词：中小学生，家庭教育背景，学业成绩，问卷调查，实地观察，改进措施第一部分：引言随着我国社会经济的发展，教育已成为国家发展的重要支撑。

而学生的学业成绩直接关系到社会发展的质量和水平。

中小学生的学业成绩受到多种因素的影响，其中家庭教育背景被认为是其中一个重要因素。

本研究将通过调查和分析中小学生的家庭教育背景，进一步探讨其对学业成绩的影响，并提出相应的改进措施，以促进学生的学业发展。

第二部分：相关理论2.1 家庭教育背景对学生学业成绩的影响家庭教育背景是指包括家长教育水平、家庭文化氛围、家庭教育方式等方面的因素。

过去的研究表明，家庭教育背景对学生的学业成绩有着积极的影响。

家长的教育水平和文化背景会影响他们对子女学习的重视程度和教育方式，进而影响到学生的学业表现。

2.2 学生学业成绩提升的方法为提高学生的学业成绩，可以从家庭教育背景改进方面着手。

父母应加强对子女的教育引导，注重培养良好的学习习惯和学习环境，提供适当的学习资源和支持。

同时，学校教育也应注重学生家庭教育背景的调查和了解，以便在教学过程中有针对性地帮助学生解决学习困难。

第三部分：研究方法本研究将采用问卷调查法和实地观察法来获取相关数据。

问卷调查将针对在校中小学生的家庭教育背景进行调查，包括父母教育水平、家庭文化氛围、教育方式等，以收集全面的信息。

实地观察将通过家访等方式进行，以了解家庭教育环境的具体情况。

高中生父母教养方式、成就动机与学业成绩的关系研究的开题报告

高中生父母教养方式、成就动机与学业成绩的关系研究的开题报告一、研究背景父母教养方式对于孩子的成长发育和学业成绩有着深远的影响。

近年来，在我国高中生学业压力和考试竞争日益激烈的背景下，如何进行有效的家庭教育成为了一个热门话题。

因此，本研究旨在探讨高中生父母教养方式、成就动机与学业成绩的关系，以期为家庭教育提供参考和建议。

二、研究目的本研究旨在探讨高中生父母教养方式、成就动机与学业成绩的关系，具体目标如下：1. 分析高中生父母教养方式的类型和特征。

2. 探讨高中生在父母教养方式下的成就动机特征。

3. 研究高中生父母教养方式、成就动机和学业成绩之间的关系。

三、研究方法本研究采用文献研究法和调查研究法来进行：1. 文献研究：通过收集国内外相关文献资料，了解父母教养方式、成就动机和学业成绩的理论基础和研究现状，并对研究做出理论分析和探讨。

2. 调查研究：采用问卷调查法，对某所中学的高中生进行调查。

通过设计符合本研究目的的问卷，获取有关高中生父母教养方式、成就动机和学业成绩等方面的数据，并进行数据分析和统计。

四、研究内容本研究主要探讨以下内容：1. 父母教养方式的类型和特征：对高中生父母教养方式的分类和特征进行分析，包括严格控制型、关注激励型、民主参与型、放任自由型等。

2. 高中生成就动机的特征：分析高中生的成就动机类型及其特点，包括内在动机和外在动机等。

3. 父母教养方式、成就动机和学业成绩的关系：探讨高中生在父母教养方式下的成就动机特征，研究父母教养方式、成就动机和学业成绩之间的关系，并分析其影响因素。

五、预期结果本研究所得结果预计如下：1. 描述高中生父母教养方式的类型和特征。

2. 分析高中生内在和外在的成就动机特征。

3. 揭示高中生父母教养方式、成就动机和学业成绩之间的关系，探讨其影响机制。

4. 提出家庭教育的相关建议，为高中生学业成就提供参考。

六、研究意义本研究的意义主要有以下几点：1. 对于家庭教育、教育心理学等领域的理论研究和实践探索具有重要的参考价值。

父母素质研究报告范文

父母素质研究报告范文引言：父母是孩子成长过程中最重要的引导者和榜样，其素质与教育方式直接影响着孩子的发展。

为了研究父母的素质对孩子成长的影响，本研究进行了广泛的调查和分析，旨在探讨父母素质的重要性以及如何提升父母素质。

一、父母素质的定义和重要性父母素质是指父母在育儿过程中所具备的认知、情感、教育、沟通等方面的能力和品质。

研究表明，父母的素质对孩子的心理发展、学习成绩、社交能力等多个方面有着重要的影响。

高素质的父母能够提供温暖的家庭环境，积极的情感支持和有效的教育方式，从而促进孩子的全面发展。

二、父母素质对孩子发展的影响1. 身心发展：研究发现，父母的情感稳定与孩子的身心健康有着密切的关系。

父母素质高的家庭能够为孩子提供稳定的情感支持和安全感，有助于孩子建立积极的人际关系、增强自信心，从而促进身心健康的发展。

2. 学习成绩：父母的教育水平和教育方式对孩子的学习成绩起着重要的影响。

高素质的父母能够提供良好的学习环境和学习资源，并且采取科学有效的教育方式，有助于孩子形成良好的学习习惯和积极的学习态度，提升学习成绩。

3. 社交能力：父母的情感沟通和人际交往方式对孩子的社交能力产生重要影响。

父母素质高的家庭能够提供良好的交往模式和沟通技巧，培养孩子友善、合作的品质，使其具备良好的人际关系和团队合作能力。

三、提升父母素质的方案和建议1. 自我提升：父母应通过学习、读书、培训提升自己的知识水平和教育技能，了解最新的育儿理论和方法，不断改进自己的教育方式。

2. 沟通与情感支持：父母应注重与孩子的情感交流，倾听孩子的需求和意见，提供积极的情感支持和亲子互动，强化亲子关系。

3. 规范教育方式：父母应根据孩子的成长特点和需要，制定科学合理的教育计划和规则，激发孩子的学习兴趣，培养其自主学习能力。

4. 营造良好的家庭氛围：父母应注重家庭关系的和谐和家庭氛围的积极向上，倡导家庭成员之间的相互理解、尊重和支持，营造温馨的家庭环境。

家庭作文之家庭教育开题报告

家庭教育开题报告【篇一：家庭教育责任研究开题报告改】丽水学院毕业设计（论文）开题报告（2014 届）院别班级学号姓名题目现代家庭教育责任检查研究指导教师二〇一三年代日一、选题的意义人的最先教育是从家庭教育开始的。

“风气、世风皆起于家风”，古有“曾子杀猪”、“孟母三迁”、“岳母刺字”，外有苏霍姆林斯基“优秀的学校教育是成立在优秀的家庭道德的基础上的，而家庭教育是一门培育人的科学”,可见家庭教育责随意义重要。

夸美纽斯在《母育学校》中谈到：“所以，上帝既已将这类责任交付给父亲母亲，他们就应理智地肩负起来并应备加勤恳地把全部属于知识和敬畏上帝的事灌注到小孩们柔弱的心灵之中；应当殷勤教育你的子女，不论你坐在家里，行在路上，躺下、起来，都要讨论。

”因而可知，家庭教育责任十分重要。

责任在社会学是这么解说的：责任是一个人不得不做的事或一个人一定担当的事情。

分为三种，社会责任，家庭责任，学习责任。

人要有责任，要对家庭、社会、人民和自己都负有责任。

那么要孩子有责任，家庭的教育对此有不行推辞的责任。

家庭教育，《辞海》是这样定义的：家庭教育是指父亲母亲或其余年长辈在家庭对小孩和青少年进行的教育。

在中国，固然对小孩和青少年的教育任务主要由学校肩负，但家庭还是教育的主要阵地，父亲母亲是小孩最早的“教师”，家长与教师亲密配合，一致教育影响，能使小孩、青少年在德、智、体几方面都获取发展。

《教育大辞典》对“家庭教育”的界定指出：家庭成员间的互相教育，往常多指父亲母亲或许其余年长辈对子女辈进行的教育。

本文所论及的“家庭教育”主要指父亲母亲及临时监护人对子女的教育。

马克思说：“家长的行业是教育子女”。

也就是说家长有家庭教育的责任，家庭教育所起的作用非同小可。

当前，人们已经意识到了家庭教育的重要性及其在人的成长过程中所发挥的不行代替的作用，很多家长特别重视对子女的家庭教育，想尽全部方法促使子女成才。

专家学者们也纷繁撰文、著述商讨家庭教育的有关问题，师徒指引家长的家庭教育实践走向更科学、更合理的轨道。

开题报告模板：家庭教育对小学生心理形成的影响

1、问题的提出（家庭教育对小学生心理形成的影响）中国人不仅重视家庭教育，而且对家庭教育进行了多方面的研究，积累了许多宝贵的家庭教育经验和理论。

但是这些理论并没有被广大家庭教育者所学习或接受，很多家长仍然坚持相信自己的教育方式是对的。

并且中国式教育现在存在两个极端，以学习家长完全放任孩子“自由生长”，而一些有什么都管，孩子完全没有自己思考的机会。

20世纪80年代之前由于缺乏家庭教育研究，人们头脑中家庭教育的概念非常模糊，80年代家庭教育兴起之后，许多有识之士首先考虑的问题就是弄清家庭教育的特点和功能。

从笔者掌握的材料来看，大多数研究者通过与学校教育、社会教育作比较，来论述家庭教育的特点。

如郑刚（1983）认为家庭教育特点是：教育者与被教育者之间关系的密切性，家庭教育与家庭生活的同一性，家庭教育的早期性，教育者对受教育者了解的深刻性，社会要求与父母个别要求的并存性。

杜珠珍（1987）提出了家庭教育的五个特点：广泛的社会性、天然的早期性、及时的针对性、血缘的天然性、全程的连续性，并指出这些都是学校教育所无法企及的优势。

当代中国家庭教育的复兴就是家庭教育功能的最好体现，80年代初“家庭是孩子的第一所学校、家长是孩子的第一任教师”的观点迅速流传全国百万家庭，同时有大量通过总结本人或他人经验论述家庭教育具有培育人才重要功能的文章发表。

1983年余心言就指出在社会主义社会家庭教育是国家培养一代新人的大事,聂荣臻、康克清等国家领导人发表了社会各界都应当重视家庭教育的观点。

其后，有一些学者分别从社会学和教育学的视角论述了家庭教育对于年轻一代成长的教育功能；还有一些学者指出了家庭教育对于学校教育和社会文明建设的促进作用。

同期，一些心理学学者通过调查研究家庭教育对于儿童发展的作用，如黄佳芬等（1984）对上海复旦中学初二学生及其家长的问卷调查和个别访谈发现，父母对子女的期望、父母文化程度、家庭关系等因素在一定程度上影响着孩子的学习。

家庭教育方式对学生影响的研究

家庭教育方式对学生影响的研究导语：在孩子的成长过程中，家庭是他们最重要的教育环境。

家长的教育方式对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

本文将探讨家庭教育方式对学生的影响，并总结出一些有效的教育方法。

一、父母的教育态度父母的教育态度直接影响着孩子的成长。

积极正面的教育态度可以激发孩子的学习兴趣和自信心，而消极的教育态度则会使孩子失去对学习的兴趣。

因此，父母应该以积极的态度对待孩子的学习，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，并给予他们适当的支持和鼓励。

二、家庭的学习氛围家庭的学习氛围对孩子的学习成绩有着重要的影响。

如果家庭中有良好的学习氛围，孩子会更加专注于学习，积极主动地完成作业，提高学习效果。

因此，父母应该为孩子营造一个安静、整洁、有序的学习环境，避免过多的噪音和干扰。

三、家庭与学校的互动家庭与学校之间的良好互动对孩子的学习和发展至关重要。

家长应该与孩子的老师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的学习情况。

同时，家长也应该积极参与学校的活动，关心并支持孩子在校的表现。

这种互动可以增强家长和学校之间的信任和合作，促进孩子的全面发展。

四、家长的教育方法在进行家庭教育时，家长的教育方法也是至关重要的。

研究表明，过于严厉的教育方式会造成孩子的压力过大，而过于放任的教育方式则会使孩子缺乏自律能力。

因此，家长应该采用温和而有规律的教育方式，既要给予孩子一定的自由空间，又要对他们进行适当的约束和引导。

五、教育的目标和手段在进行家庭教育时，明确教育的目标是非常重要的。

家长应该以培养孩子的综合素质和社会责任感为目标，注重培养孩子的思维能力和创造力，而不仅仅关注于他们的学习成绩。

此外，家长在教育孩子时应该注重培养他们的实践能力，通过实际行动来教育他们。

六、家庭教育的时间和方式家庭教育的时间和方式也需要合理安排。

家长应该根据孩子的年龄和兴趣特点，制定合理的学习计划，确保孩子有足够的休息时间。

同时，教育方式也要因材施教，采用不同的教育方法来满足孩子的需求。

家庭教育对幼儿的影响开题报告

家庭教育方式对孩子的成长有着重要的影响，良好的教养方式有利于儿童道德社会化的形成，而不良教养方式是导致孩子道德人格缺陷的主要原因之一。建议家长树立 “以孩子为本”的教育理念，尊重孩子的权利，为了孩子的健康和快乐，为了孩子的长远发展，从现在开始，改变自己的教育行为，让孩子更健康、更快乐的成长。
二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述）
20072008优秀学生会干部200807师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书自我评价教育背景2006920106吉林工程技术师范学院外国语言文学系主修课程大学英语精读大学英语泛读英语口语英语听力英语写作英语口译翻译学词汇学语法学英美概况英国文学美国文学语言学日语中外名胜
2012届本科毕业论文（设计）开题报告
三、课题研究的主要内容
关键词：
框架结构一、家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为，对孩子道德意识的养成起着决定性的作用
二、不崇尚娇生惯养的家庭教育
四、课题研究的主要方法
1、文献法，对国内外相关研究课题、文献资料进行收集和分析。
2、历史研究法，通过搜集生命教育发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律。
年月日
七、毕业论文(设计)领导小组意见
领导小组组长签字：
年月日
学校：大学专业（专业方向）：学前教育
论文题目
家庭教育对幼儿的影响
指导教师
孙莉华
学生姓名
鲁雨朦
联系电话
一、研究目的（选题的实践意义和理论意义）
父母是孩子的第一任教师，是孩子第一个模仿和学习的对象。父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至动作姿势，对于孩子的思想作风、生活习惯，都有很大的影响。但是，多数家长溺爱孩子，给孩子的独立成长带来了很多障碍。