《江河万古流》
适合中学生唱的红歌
适合中学生唱的红歌(2011-03-18 17:07:48)分类：百家观点标签：教育适合中学生唱的红歌世纪之歌1.《中华人民共和国国歌》2.《东方红》3.《没有共产党就没有新中国》4.《歌唱祖国》5.《社会主义好》6.《团结就是力量》7.《我们走在大路上》祖国颂歌8.《祖国颂》9.《我的祖国》____影片《上甘岭》插曲10.《唱支山歌给党听》11.《党啊，亲爱的妈妈》12.《妈妈教我一支歌》13.《我爱你，中国》——影片《海外赤子》插曲14.《祖国，慈祥的母亲》15.《祖国啊，我永远热爱你》16.《我和我的祖国》17.《今天是你生日，中国》18.《共和国之恋》——电视片《共和国之恋》主题曲19.《这就是我的祖国》20.《祖国，我在你的怀抱里》21.《中国朝前走》22.《希望的中国》23.《我属于中国》24.《大中国》25.《中国大舞台》26.《我的中国心》27.《中国人》28.《龙的传人》29.《东方之珠》山河锦绣30.《啊！中国的土地》31.《多情的土地》32.《乡音乡情》33.《乡恋》——电视片《三峡传说》插曲34.《谁不说俺家乡好》——影片《红日》插曲35.《长城长》——电视剧《磐石》主题曲36.《我们是黄河泰山》37.《珠穆郎玛》38.《青藏高原》——电视剧《天路》主题歌39.《长江之歌》——电视片《话说长江》主题音乐40.《黄河源头》41.《江河万古流》——电视片《九州方圆》主题歌42《洪湖水，浪打浪》——歌剧《洪湖赤卫队》选曲43《南泥湾》44《边疆的泉水清又纯》——影片《黑三角》插曲45《大海啊故乡》——影片《大海在呼唤》主题歌46《太湖美》47《再那桃花盛开的地方》48《我爱你，塞北的雪》49《多情东江水》50《乡间的小路》51《故乡的云》民族花环52《草原上升起不落的太阳》53《美丽的草原我的家》54《月光下的凤尾竹》55《乌苏里船歌》56《在那遥远的地方》57《吐鲁番的葡萄熟了》58《阿里山的姑娘》——影片《阿里山风云》插曲劳动情怀59《克拉玛依之歌》60《我为祖国献石油》61《假如你要认识我》62《清晨，我们踏上小路》63《众人划浆开大船》64《众手浇开幸福花》65《长大后我就成了你》军旗飘扬66《打靶归来》67《军港之夜》68《十五的月亮》69《望星空》70《血染的风采》71《当兵的人》72《一二三四歌》73《士兵小唱》74《东西南北兵》75《说句心里话》76《什么也不说》77《小白杨》78《想家的时候》79《兵哥哥》80《潇洒女兵》81《军队和老百姓》82《情深意长》——音乐舞蹈史诗《东方红》选曲83《大红枣儿甜又香》——芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲84《老房东“查铺”》青春无悔85《革命人永远年轻》——歌剧《星星之火》选曲86《九九艳阳天》——影片《柳堡的故事》插曲87《草原之夜》——影片《绿色的原野》插曲88《花儿为什么这样红》——电影《冰山上的来客》插曲89《我们的生活充满阳光》——影片《甜蜜的事业》插曲90《年轻的朋友来相会》91《少年壮志不言愁》——电影《便衣警察》主题歌92《中国娃》93《中华民谣》94《亚洲雄风》95《爱我中华》人间真情96《人间第一情》97《父老乡亲》98《白发亲娘》99《烛光里的妈妈》100《夕阳红》——电视片《夕阳红》主题曲101《永远是朋友》102《绿叶对根的情谊》103《世界需要热心肠》104《爱的奉献》105《好人一生平安》——电视剧《渴望》插曲106《祝你平安》107《三百六十五个祝福》108《同一首歌》109《万事如意》110《明天会更好》七彩缤纷111《教我如何不想他》112《北风吹》——歌剧《白毛女》选曲113《红星照我去奋斗》——影片《闪闪的红星》插曲114《绒花》——影片《小花》插曲115《牡丹之歌》——影片《红牡丹》插曲116《雁南飞》——影片《归心似箭》插曲117《驼铃》——影片〈〈带手铐的旅客〉〉插曲118《知音》——影片〈〈知音〉〉插曲119《万里长城永不倒》——电视剧〈〈霍元甲〉〉主题歌120《男儿当自强》——影片〈〈黄飞鸿2〉〉主题歌121《真心英雄》122《中国功夫》烽火历程123《毕业歌》——影片〈〈桃李劫〉〉主题歌124《四渡赤水出奇兵》——长征组歌〈〈红军不怕远征难〉〉选曲125《过雪山草地》——长征组歌〈〈红军不怕远征难〉〉选曲126《五月的鲜花》127《大刀进行曲》128《长城谣》129《松花江上》130《嘉陵江上》131《重整河山待后生》——电视剧〈〈四世同堂〉〉主题歌132《游击队歌》133《到敌人后方去》134《在太行山上》135《延安颂》136《黄河颂》137《黄河颂》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲138《黄水谣》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲139《保卫黄河》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲140《毛主席话儿记心上》——影片《地道战》插曲141《解放区的天》英雄赞歌142《太阳最红，毛主席最亲》143《你是这样的人》——电视记录片《百年来恩》主题歌144《春天的故事》145《蝶恋花·答李淑一》146《送别》——影片《怒潮》插曲147《七律·长征》——音乐舞蹈史诗《东方红》148《沁园春·雪》149《红梅赞》——歌剧《江姐》选曲150《绣红旗》——歌剧《江姐》选曲151《我为共产主义献青春》——歌剧《江姐》选曲152《英雄赞歌》——影片《英雄儿女》插曲153《公仆赞》154《为人民服务》155《为了谁》再创辉煌156《中国，中国，鲜红的太阳永不落》157《祖国，我为你干杯》158《中国永远收获着希望》159《走进新时代》《让我们荡起双桨》 <<沂蒙颂>> <<弹起我心爱的土琵琶>> <<山丹丹花开红艳艳>>《人说山西好风光》 <<爱我中华>><<映山红>> <<我们新疆好地方>> <<在那银色的月光下>><<阿瓦日古里>> <<远飞的大雁>> <<草原赞歌>> <<绣金匾>> <<友谊的花儿遍地开>> <<十送红军>><<草原上升起不落的太阳>> <<送战友>> <<怀念战友>> <<古菜花>> <<在希望的田野上>> <<妹妹找哥泪花流>> <<假如你要认识我>> <<草原牧歌>><<十送红军>> <<青春舞曲>> <<边疆处处赛江南>> <<森吉德玛>> <<祝酒歌>> <<格桑花开>> <<山路十八弯>> <<山歌好比春江水>> <<嫂子颂>> <<翻身农奴把歌唱>> <<马儿啊你慢些走>><<请到天涯海角来>> <<纺织姑娘>> <<红梅花儿开>> <<好日子>> <<远方的客人请你留下来>> <<听妈妈讲那过去的事情>><<七子之歌>> <<四季歌>> <<天下黄河九十九道弯>><<可爱的一朵玫瑰花>> <<毛主席派人来>> <<满山红叶似彩霞>> <<满怀深情望北京>> <<有一个美丽的地方>> <<歌唱二小放牛郎>> <<阿娜尔汗>> <<珊瑚颂>> <<马铃儿响来玉鸟儿唱>><<万水千山总是情>> <<月儿弯弯照九州>> <<共产党来了苦变甜>> <<金珠玛米亚古都>> <<打起手鼓唱起歌>> <<桂花开放幸福来>><<五星红旗>> <<请茶歌>> <<浏阳河>> <<幸福万年长>> <<敖包相会>> <<北京的金山上>> <<八月桂花遍地开>><<三十里铺>> <<马铃儿响来玉鸟唱>> <<绿叶对根的情意>> <<嘎达梅林>> <<太阳最红毛主席最亲>> <<西部放歌>><<我热恋的故乡>>。
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杜甫的诗词《戏为六绝句》(其二)
杜甫的诗词《戏为六绝句》（其二）《戏为六绝句》（其二）唐杜甫王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
【赏析】这首诗嘲讽了当时那些厚古薄今的思想，具有很强的情感色彩。
“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，“尔曹”，指嘲笑初唐四杰的那些人，具有很强的贬义意味。
这两句的意思是：你们这些小人之辈，就算是使尽嘴皮诋毁他人，又能如何，迟早身败名裂，死后湮没无闻，不被后人所知；而初唐四杰虽然受过你们诽谤，他们的名声却像万古奔腾的江河一样，流传百世。
杜甫当时所在的文坛，广泛地存有着贵古贱今、好高骛远的习气，认为古人的诗文要比唐诗文好，否定唐初的文学贡献，随意诋毁唐初的文人，号召向古人学习。
诗人对这种风气极其反感，对这种随意诽谤他人的小人更是义愤填膺。
初唐四杰的成就是大家公认的，是有目共睹的，他们的作品经得住时间和历史的考验，绝不会因某些人的诽谤而受到任何影响。
现可用以说明，那些反对真理，企图破坏文化的人，到头来注定会失败，历史的车轮永久是向前的，是不容抹黑的。
扩展阅读：杜甫的诗歌成就杜甫诗“有集六十卷”，早佚。
北宋宝元二年（1039年）王洙辑有1405篇，编为18卷，题为《杜工部集》。
钱谦益编有《笺注杜工部集》。
杨伦说：“自六朝以来，乐府题率多模拟剽窃，陈陈相因，最为可厌。
子美出而独就当时所感触，上悯国难，下痛民穷，随意立题，尽脱去前人窠臼”。
在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。
他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。
杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。
杜甫一生写诗一千五百多首，其中许多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
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《戏为六绝句·王杨卢骆当时体》翻译赏析
《戏为六绝句·王杨卢骆当时体》翻译赏析《戏为六绝句·王杨卢骆当时体》翻译赏析《戏为六绝句·王杨卢骆当时体》作者为唐朝文学家杜甫。
其古诗全文如下：王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
【注释】1.戏为：戏作。
其实杜甫写这六首诗态度是很严肃的，议论也是可取的。
六绝句：六首绝句。
2.王杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
这四人擅长诗文，对初唐的文学革新有过贡献，被称为“初唐四杰”。
3.体：这里指诗文的风格而言。
当时体：那个时代的风格体裁。
4.哂（shěn）：讥笑。
5.尔曹：你们这些人。
【翻译】王杨卢骆开创了一代诗词的风格和体裁，浅薄的评论者对此讥笑是无止无休的。
待你辈的一切都化为灰土之后，也丝毫无伤于滔滔江河的万古奔流。
【鉴赏】杜甫是我国唐代伟大的.现实主义诗人、世界文化名人。
经历了唐代的由盛到衰的过程。
因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。
他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，因而被誉为“诗史”。
杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。
杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》＊＊；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。
杜甫《戏为六绝句》原文及赏析
戏为六绝句[唐] 杜甫庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。
今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
纵使卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚。
龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹。
才力应难夸数公，凡今谁是出群雄。
或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中。
不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
分类标签: 哲理诗讽刺诗作品赏析清人李重华在《贞一斋诗话》里有段评论杜甫绝句诗的话：七绝乃唐人乐章，工者最多。
……李白、王昌龄后，当以刘梦得为最。
缘落笔朦胧缥缈，其来无端，其去无际故也。
杜老七绝欲与诸家分道扬镳，故尔别开异径。
独其情怀，最得诗人雅趣。
……他说杜甫“别开异径”，在盛唐七绝中走出一条新路子，这是熟读杜甫绝句的人都能感觉到的。
除了极少数篇章如《赠花卿》、《江南逢李龟年》等外，他的七绝确是与众不同。
首先，从内容方面扩展了绝句的领域。
一切题材，感时议政，谈艺论文，纪述身边琐事，凡能表现于其他诗体的，他同样用来写入绝句小诗。
其次，与之相联系的，这类绝句诗在艺术上，它不是朦胧缥缈，以韵致见长之作；也缺乏被诸管弦的唱叹之音。
它所独开的胜境，乃在于触机成趣，妙绪纷披，读之情味盎然，有如围炉闲话，剪烛论心；无论感喟歔欷，或者嬉笑怒骂，都能给人以亲切、真率、恳挚之感，使人如见其人，如闻其声。
朴质而雅健的独特风格，是耐人咀嚼不尽的。
《戏为六绝句》（以下简称《六绝句》）就是杜甫这类绝句诗标本之一。
以诗论诗，最常见的形式是论诗绝句。
它，每首可谈一个问题；把许多首连缀成组诗，又可见出完整的艺术见解。
在我国诗歌理论遗产中，有不少著名的论诗绝句，而最早出现、最有影响的则是杜甫的《六绝句》。
《六绝句》作于上元二年（761），前三首评论作家，后三首揭示论诗宗旨。
其精神前后贯通，互相联系，是一个不可分割的整体。
《六绝句》第一首论庾信。
《滕王阁序》全文及其翻译
《滕王阁序》全文及其翻译《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文，描述了楚国著名才子兼楚庄王的宴会盛况。
本文具有丰富的修辞手法和优美的诗意，被誉为唐代骈文的代表作之一。
下面将分析《滕王阁序》的全文，并提供其翻译。
《滕王阁序》全文：豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之冠盖，象箸晓开。
宴熊盛于文珠之会，椒房靡及葛藟之家。
杨柳堤霜露之朝，桃李亭春风之夜。
才薮晚集，荷花夕拾，尊俎折冲冠，礼炮音容。
讲经论史，念念无终；孜孜不倦，慷慨激烈。
彭、蕺随诸逊，百越皆北；越、裴凌迟，千载犹未央。
岂不尔思？宇宙之无穷；山河之广大，哀、侈之心，异于江湖。
人物车声，惜哉怜哉，富文谋、秀外慧中之秀者力以宽夷俗，而尽狂于损拍，时维乱光，烝然举绝，不求闻达于诸侯。
西州司马青衫泪，南国段侯黄发垂。
当时济济，气象万千。
总角之宴安宾客，岳阳楼以闻。
今年计吴越，青云直上重霄门。
朝奏夕召，异论同辞。
忠良塞诸上地，羽翼何辞；举世混浊，何时清澈？折节九重，谪仙才似；断念三生，道骨奇邈。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知结有疏，万里犹比邻。
怕万里长鲸，纤纤何所系？若解其中绳，终必琴瑟琅琅。
爾曹身与名俱灭，不废江河万古流。
《滕王阁序》的翻译：豫章故郡，洪都新府。
星星分布，地界交汇。
一带三江环绕五大湖，统治蛮荆带领瓯越。
这里有丰富天然资源，龙光照耀着牛斗之墟；这里培养了很多人才，徐孺从陈蕃那里得到启发。
气势磅礴的州城连绵不绝，英俊才子在这里纷纷出现。
州庙枕着夷夏交界的台隍，宾主尽享南东之美。
都督阎公拥有高雅的声望，戟棍从远处伸展；宇文新州戴着冠盖，象牙筷子在黎明展开。
熊宴在文珠的盛会上，椒房中的美味遍及普通百姓。
杨柳堤上，清晨露水的朝阳，桃李亭中，夜晚春风的香气。
部编版高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点
【导语】古⼈常有登⾼临远的情结，登⾼⽽赋。
极⽬四望，烟波浩渺，天地万物，如是⽽来。
唐⼤历⼆年（767年）的那个重阳节，已经离开故乡35年的杜翁独⾃登上了夔州的⼭亭，把他⼀⽣的⾎泪凝聚在了那⾸被后⼈成为“律诗之⾸”的《登⾼》中。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！1.部编版⾼⼀上册语⽂第⼋课《登⾼》课⽂原⽂ 登⾼ 杜甫 风急天⾼猿啸哀，渚清沙⽩鸟飞回。
⽆边落⽊萧萧下，不尽长江滚滚来。
万⾥悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译⽂ 风急天⾼猿猴啼叫显得⼗分悲哀， ⽔清沙⽩的河洲上有鸟⼉在盘旋。
⽆边⽆际的树⽊萧萧地飘下落叶， 望不到头的长江⽔滚滚奔腾⽽来。
悲对秋景感慨万⾥漂泊常年为客， ⼀⽣当中疾病缠⾝今⽇独上⾼台。
历尽了艰难苦恨⽩发长满了双鬓， 衰颓满⼼偏⼜暂停了浇愁的酒杯。
2.部编版⾼⼀上册语⽂第⼋课《登⾼》教案 教学⽬标 1．整体把握诗歌，体会诗⼈沉郁苦痛的思想感情。
2．诵读并改写诗歌，学习杜诗语⾔凝练内涵丰富的特点。
3．赏析情景交融、⽓象恢宏的艺术特点。
教学重点、难点 1．赏析⾸联中的意象为本⽂奠定的沉郁悲凉的基调。
2．赏析情景交融、⽓象恢宏的艺术特点。
教学课时：1课时 教学步骤： ⼀、导⼊新课 1．创作背景 重阳节，是登⾼祈求长寿的节⽇。
可杜甫这位⽼⼈，⼀⽣坎坷，穷愁潦倒，似乎已经⾛到了⽣命的冬季。
⽽且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地⼀个⼈在外漂泊。
当时杜甫⾝居夔州，已经五⼗六岁，长期颠沛流离的⽣活，加之⼼情抑郁忧愤，致使诗⼈⾝患重病。
重阳登⾼，⽼⼈百感千愁涌上⼼头，⾯对万⾥江天，⾯对孤独的飞鸟，⾯对衰败的枯树，⽆⼼游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的诗篇《登⾼》，抒发了⾃⼰的内⼼的⽆限悲苦。
2．作品特点： 这是⼀⾸七⾔律诗，属于近体诗。
在章法上，它突破了⼀般律诗只有中间两联对偶的写法，⽽是四联皆对偶，被誉为“古今律诗第⼀”。
⼆、⾃读全诗 1．诵读课⽂ 先听配乐朗诵录⾳，再正⾳正字，然后诵读课⽂。
歌曲《江河万古流》的创作风格解析
滚滚 的壮丽景色 ，来赞扬情绪祖国的繁荣发 展和美好前景 。在音乐上将拍值进行延长， 加和豪放蓬勃 的旋律 ，更使得歌词的激情更 加高 昂，使得听者能很快的可 以上 口诵 唱， 同时也会 让人 们体 会 到那 种蓬 勃 向上 的情
感 ，层 层 递 进 的 感 觉 更 加 体 现 出对 祖 国 深深 的情 感 。
歌曲 《 江河 万古 流 》是为 国庆 ３ ５ 周年 精 心制作 的 电视 歌会 《 九州 方 圆》 的主题 曲。这部从１ ９ ８ ４ 年 国庆节开始被人们接 受和 传唱 的 《 九州 方 圆》， 专 辑共有 １ ３ 首歌 曲， 首首动听、首首经典，成为了一代人 心中美
好的记忆 。 《 九州 方 圆 》在 当 时 不但 推 出 了
上 行，为下一句本 曲高潮 的来 临做 了预告 。 接 下来 的两句 “ 情 悠悠 ” “ 思悠悠 ” ， 在 旋 律 和节 奏上 出现 了完 全一 样 的情况 ，加 强 了本 曲的 高潮气 势 ，很好 的在 旋律 上呈 现 除 了宏 大壮 阔 的感觉 ，同时 ，这两 句 与开
头的 “ 长江流 ” 、“ 黄 河流 ”，歌 曲的旋律特点
《 江 河 万 古 流 》 的旋 律 非 常 慷 慨 激 昂 。 全 曲 的 旋 律 线 条 波 浪 起 伏 。 前 半 句 “ 长江流 ”， 旋律 波浪起伏 ，但是 下行趋 势 明显；下 一句 “ 黄 河流 ” ， 旋律 同样波 浪起 伏 ，可是上行趋势较为 明显 ；这两句的旋律
的 同时 ， 电视 歌 会 《 九 州 方 圆 》 的 主 题 思 想 也 同时 被 明确 了 。
适合高中生合唱的红歌歌曲
适合高中生合唱的红歌歌曲世纪之歌1.《中华人民共和国国歌》2.《东方红》3.《没有共产党就没有新中国》4.《歌唱祖国》5.《社会主义好》6.《团结就是力量》7.《我们走在大路上》祖国颂歌8.《祖国颂》9.《我的祖国》—影片《上甘岭》插曲10.《唱支山歌给党听》11.《党啊，亲爱的妈妈》12.《妈妈教我一支歌》13.《我爱你，中国》—影片《海外赤子》插曲14.《祖国，慈祥的母亲》15.《祖国啊，我永远热爱你》16.《我和我的祖国》17.《今天是你生日，中国》18.《共和国之恋》——电视片《共和国之恋》主题曲19.《这就是我的祖国》20.《祖国，我在你的怀抱里》21.《中国朝前走》22.《希望的中国》23.《我属于中国》24.《大中国》25.《中国大舞台》26.《我的中国心》27.《中国人》28.《龙的传人》29.《东方之珠》山河锦绣30.《啊！中国的土地》31.《多情的土地》32.《乡音乡情》33.《乡恋》—电视片《三峡传说》插曲34.《谁不说俺家乡好》——影片《红日》插曲35.《长城长》——电视剧《磐石》主题曲36.《我们是黄河泰山》37.《珠穆郎玛》38.《青藏高原》——电视剧《天路》主题歌39.《长江之歌》——电视片《话说长江》主题音乐40.《黄河源头》41.《江河万古流》——电视片《九州方圆》主题歌42.《洪湖水，浪打浪》——歌剧《洪湖赤卫队》选曲43.《南泥湾》44.《边疆的泉水清又纯》——影片《黑三角》插曲45.《大海啊故乡》——影片《大海在呼唤》主题歌46.《太湖美》47.《再那桃花盛开的地方》48.《我爱你，塞北的雪》49.《多情东江水》50.《乡间的小路》51.《故乡的云》——民族花环52.《草原上升起不落的太阳》53.《美丽的草原我的家》54.《月光下的凤尾竹》55.《乌苏里船歌》56.《在那遥远的地方》57.《吐鲁番的葡萄熟了》58.《阿里山的姑娘》——影片《阿里山风云》插曲劳动情怀59.《克拉玛依之歌》60.《我为祖国献石油》61.《假如你要认识我》62.《清晨，我们踏上小路》63.《众人划浆开大船》64.《众手浇开幸福花》65.《长大后我就成了你》军旗飘扬66.《打靶归来》67.《军港之夜》68.《十五的月亮》69.《望星空》70.《血染的风采》71.《当兵的人》72.《一二三四歌》73.《士兵小唱》74.《东西南北兵》75.《说句心里话》76.《什么也不说》77.《小白杨》78.《想家的时候》79.《兵哥哥》80.《潇洒女兵》81.《军队和老百姓》82.《情深意长》——音乐舞蹈史诗《东方红》选曲83.《大红枣儿甜又香》——芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲84.《老房东“查铺”》——青春无悔85.《革命人永远年轻》——歌剧《星星之火》选曲86.《九九艳阳天》——影片《柳堡的故事》插曲87.《草原之夜》——影片《绿色的原野》插曲88.《花儿为什么这样红》——电影《冰山上的来客》插曲89.《我们的生活充满阳光》——影片《甜蜜的事业》插曲90.《年轻的朋友来相会》91.《少年壮志不言愁》——电影《便衣警察》主题歌92.《中国娃》93.《中华民谣》94.《亚洲雄风》95.《爱我中华》人间真情96.《人间第一情》97.《父老乡亲》98.《白发亲娘》99.《烛光里的妈妈》100.《夕阳红》——电视片《夕阳红》主题曲101.《永远是朋友》102.《绿叶对根的情谊》103.《世界需要热心肠》104.《爱的奉献》105.《好人一生平安》——电视剧《渴望》插曲106.《祝你平安》107.《三百六十五个祝福》108.《同一首歌》109.《万事如意》110.《明天会更好》七彩缤纷111.《教我如何不想他》112.《北风吹》——歌剧《白毛女》选曲113.《红星照我去奋斗》——影片《闪闪的红星》插曲114.《绒花》——影片《小花》插曲115.《牡丹之歌》——影片《红牡丹》插曲116.《雁南飞》——影片《归心似箭》插曲117.《驼铃》——影片〈〈带手铐的旅客〉〉插曲118.《知音》——影片〈〈知音〉〉插曲119.《万里长城永不倒》——电视剧〈〈霍元甲〉〉主题歌120.《男儿当自强》——影片〈〈黄飞鸿2〉〉主题歌121.《真心英雄》122.《中国功夫》烽火历程123.《毕业歌》——影片〈〈桃李劫〉〉主题歌124.《四渡赤水出奇兵》——长征组歌〈〈红军不怕远征难〉〉选曲125.《过雪山草地》——长征组歌〈〈红军不怕远征难〉〉选曲126.《五月的鲜花》127.《大刀进行曲》128.《长城谣》129.《松花江上》130.《嘉陵江上》131.《重整河山待后生》——电视剧〈〈四世同堂〉〉主题歌132.《游击队歌》133.《到敌人后方去》134.《在太行山上》135.《延安颂》136.《黄河颂》137.《黄河颂》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲138.《黄水谣》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲139.《保卫黄河》——〈〈黄河大合唱〉〉选曲140.《毛主席话儿记心上》——影片《地道战》插曲141.《解放区的天》英雄赞歌142.《太阳最红，毛主席最亲》143.《你是这样的人》——电视记录片《百年来恩》主题歌144.《春天的故事》145.《蝶恋花·答李淑一》146.《送别》——影片《怒潮》插曲147.《七律·长征》——音乐舞蹈史诗《东方红》148.《沁园春·雪》149.《红梅赞》——歌剧《江姐》选曲150.《绣红旗》——歌剧《江姐》选曲151.《我为共产主义献青春》——歌剧《江姐》选曲152.《英雄赞歌》——影片《英雄儿女》插曲153.《公仆赞》154.《为人民服务》155.《为了谁》再创辉煌156.《中国，中国，鲜红的太阳永不落》157.《祖国，我为你干杯》158.《中国永远收获着希望》159.《走进新时代》其他160.《让我们荡起双桨》161.《沂蒙颂》162.《弹起我心爱的土琵琶》163.《山丹丹花开红艳艳》164.《人说山西好风光》165.《爱我中华》166.《映山红》167.《我们新疆好地方》168.《在那银色的月光下》169.《阿瓦日古里》170.《远飞的大雁》171.《草原赞歌》172.《绣金匾》173.《友谊的花儿遍地开》174.《十送红军》175.《草原上升起不落的太阳》176.《送战友》177.《怀念战友》178.《古菜花》179.《在希望的田野上》180.《妹妹找哥泪花流》181.《假如你要认识我》182.《草原牧歌》183.《十送红军》184.《青春舞曲》185.《边疆处处赛江南》186.《森吉德玛》187.《祝酒歌》188.《格桑花开》189.《山路十八弯》190.《山歌好比春江水》191.《嫂子颂》192.《翻身农奴把歌唱》193.《马儿啊你慢些走》194.《请到天涯海角来》195.《纺织姑娘》196.《红梅花儿开》197.《远方的客人请你留下来》》198.《听妈妈讲那过去的事情》199.《七子之歌》200.《好日子》201.《四季歌》202.《天下黄河九十九道弯》203.《可爱的一朵玫瑰花》204.《毛主席派人来》205.《满山红叶似彩霞》206.《满怀深情望北京》207.《有一个美丽的地方》208.《歌唱二小放牛郎》209.《阿娜尔汗》210.《珊瑚颂》211.《马铃儿响来玉鸟儿唱》212.《万水千山总是情》213.《月儿弯弯照九州》214.《共产党来了苦变甜》215.《金珠玛米亚古都》216.《打起手鼓唱起歌》217.《桂花开放幸福来》218.《五星红旗》219.《请茶歌》220.《浏阳河》221.《幸福万年长》222.《敖包相会》223.《北京的金山上》224.《八月桂花遍地开》225.《三十里铺》226.《马铃儿响来玉鸟唱》227.《绿叶对根的情意》228.《嘎达梅林>》229.《太阳最红毛主席最亲》230.《西部放歌》231.《我热恋的故乡》232.《我和我的祖国》233.《我爱你中华》234.《毛主席的恩情比山高比水长》235.《长城谣》236.《江河万古流》237.《长城永在我心上》238.《秋收》。
人教版音乐七下《江河万古流》word教案
歌曲《江河万古流》教材分析：歌曲《江河万古流》的曲调由于节奏上的变化多样，带有自由节奏的特点，与歌词紧密结合，富于吟诵性。
曲中弱起的把握，旋律的高低起伏，词曲的对应时值，演唱风格的把握难度很大。
旋律的跌宕起伏，曲折婉转，造成歌曲的特殊“语气”，表达了一种深沉的悠悠情。
歌曲为五声性宫调试，既庄重又不沉闷。
音乐结构上为再现单二部曲式。
如能声情并茂的演唱需要学生掌握较高音乐基础知识并能和其它相关文化的密切联系，更需要教师积极调动学习目标：1、知识目标：学唱《江河万古流》，准确把握歌曲的旋律、节奏、弱起。
2、通过欣赏《塔里木河》，体会歌曲中具有维吾尔族音乐特色的节奏。
3、情感与态度：通过欣赏与学唱歌曲，激发学生的爱国热情，唤起学生的民族自豪感。
教学重难点1、重点：学唱歌曲《江河万古流》2、难点：理解并掌握歌曲中的不同切分音、强拍休止和弱起节奏教学准备：自制课件、钢琴导入新课师演唱歌曲《长江之歌》提出问题明确目标：学生快速浏览学习目标一、学唱歌曲【江河万古流】1、欣赏歌曲一遍结合课本完成下列问题歌曲的出处、调号、拍号、词曲作者分别是什么？2、学生齐读歌词3、教师范唱歌曲回答以下问题（可小组内讨论完成）（1）、歌曲的速度、演唱情绪如何？（2）、你认为歌曲的高潮部分在什么地方？表达了怎样的情绪？4、随歌曲用“啊”代替歌词哼唱歌曲5、教唱歌曲6、比一比，看谁唱的好，演唱形势不限（可以是独唱、齐唱等等）(注意：旋律、节奏、感情、声音)二、欣赏歌曲《塔里木河》1、感受歌曲节奏旋律特点(2、为歌曲伴舞三、归纳总结，情感升华学会了什么？懂得了什么？黄河、长江是中华民族的母亲河，是中华民族的自豪和骄傲！希望同学们能够更加热爱我们的祖国。
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
初中音乐教案：《江河万古流》
⼀、设计理念重视学⽣的主动参与性，引导激发学⽣富有情感的歌唱，以情带声。
⼆、学习⽬标1、学会并能够熟练地演唱歌曲《江河万古流》，歌唱要有感情。
2、引导学⽣学习并掌握歌曲中出现的特殊节奏型——切分⾳，并通过⾳乐活动巩固。
3、通过学唱《江河万古流》唤起和培养学⽣热爱祖国⼤好河⼭的情感。
三、学习重点、难点重点：通过学唱这⾸歌曲，达到有感情地背唱的⽬的。
难点：唱谱练习，以听唱为主，视唱为辅，重点掌握乐谱中的切分⾳节奏。
四、教学准备钢琴、录⾳机、磁带。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学过程1、播放《江河万古流》的歌曲录⾳，让学⽣感受歌曲的情绪，使学⽣进⼊学习的情境。
2、简单介绍歌曲及歌曲作者。
（1）歌曲介绍：《江河万古流》，电视⽚《九州⽅圆》主题歌，全曲是带再现的⼆段式结构，两乐段⾳乐风格基本⼀致，第⼆乐段开始处，旋律多次处在⾼⾳位置，造成⾳乐⾼潮，随后再现第⼀乐段的⾳调，与前⾯⾳调形成统⼀，全曲结构简洁短⼩，⾳调精炼，伴吟伴唱、充满激情地对长江黄河的万古源流予以⽆限的慨叹，对中华雄魂情思悠悠予以深情的赞颂。
（2）歌曲作者介绍王⽴平，作曲家，满族，国家⼀级作曲，中国电影乐团艺术指导，1965年毕业于中央⾳乐学院作曲系，⾃1973年从事专业⾳乐创作，1979年调⼊中国电影乐团，20多年来创作了⼤量影视作品。
主要作品有《太阳岛上》、《驼铃》、《⼤海啊！故乡》、《江河万古流》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。
3、引导学⽣听录⾳范唱，同时提⽰学⽣在听录⾳时应注意思考速度、节拍及其特点、乐曲情绪等⼏个问题，并⿎励学⽣对问题进⾏讨论，做出积极回答。
4、引导学⽣唱乐谱，注意要以听唱乐谱为主，⽽⾮视唱乐谱，要求教师⾃弹⾃唱，学⽣跟唱，直到唱熟为⽌。
5、引导学⽣找出乐曲中出现的⼀种特殊节奏型——切分⾳，并看书29页，⿎励学⽣针对该节奏型发表⾃⼰的看法，归纳其概念（弱拍成弱位的⾳，延续到强拍或强位⽽变为强⾳，即改变了原来的强弱关系）。
《江河万古流》
江河万古流一、设计理念：本课时在所选材料上选取了《黄河船夫曲》、钢琴协奏曲《黄河》、歌曲《保卫黄河》歌曲《江河万古流》《长江之歌》等作品。
通过加强学生的音乐实践活动去理解歌词，感受跌宕起伏的旋律、明快的节奏、鲜明的民族风格...结合对歌曲背景的了解，使学生激起更多的情感投入．领悟到更多的精神力量。
以此来激发学生的爱国热情及对祖国大好河山的热爱。
二、教材分析本课来自山东教育出版社出版的，义务教育课程标准试验教科书音乐六年级下册第四单元《江河万古流》，本次课的主题就是学唱《江河万古流》、《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》钢琴协奏曲《保卫黄河》、《长江之歌》。
作品以祖国的长江黄河为主线，围绕作品使学生激起更多的情感投入．领悟到更多的精神力量。
以此来激发学生的爱国热情及对祖国大好河山的热爱。
三、学情分析本课是初中一年级音乐课程，初一的学生还处在青少年时期，大多都是13—14岁期间，这一时间段的学生活泼好动，利用之一特点，我采用多设计活动，让他们充分的参与，来感受体验音乐带来的民族自豪感。
另外，本课要用到中国黄河长江的地理的知识，这些他们在初一地理当中和平常通过各途径都能了解，他们已具备学习的基本技能。
四、教学理念和教学方式教师在教学过程中各承担组织者、引导者、合作者的角色，学生是课堂的主体。
教师和学生的关系是合作的关系。
采用欣赏、小组合作、讨论探究相结合教学方法，用小组合作的方法进行教学。
计划采用教师评价和学生互评保证达到预期的教学效果。
五、应用信息技术的依据或考虑多媒体在本次教学或学习的欣赏、作品介绍和知识扩展方面存在很大的优势，他可以使声音、画面、文字相结合，三位一体的展现给学生，使学生能够很直观的来学习、感受、体验音乐，从而达到学习的目的。
所以在教学中，我制作多媒体的教学课件来辅助教学，达到教学目的，提高课堂教学效律，从而达到高效、和谐、思维对话的高效课堂。
《梁祝》《。
歌曲《江河万古流》教学研究
歌曲《江河万古流》教学研究作者：唐萌萌来源：《好日子（下旬）》2018年第04期摘要：歌曲《江河万古流》是《九州方圆》的主题曲，全曲是再现的二段式结构，两乐段音乐特点基本一致。
第二部分开始处，旋律多次处在高音位置，使音乐高潮，然后再现第一乐段的音调，与之前的音调形成统一，前后呼应。
整首歌曲结构简单而短小，音调精炼，激情澎湃地对长江、黄河的万古源流予以无限的感叹，深情的对中华雄魂情思悠悠予以赞叹。
关键词：曲式;教学目标;教学过程一、歌曲《江河万古流》概况歌曲《江河万古流》创作于1984年，是为国庆35周年而创作，由苏叔阳和王立平两位老师作词和作曲的。
作品是按照国庆的主题，配合当时的社会背景，融入了对祖国的敬爱写下的。
当完成了歌曲的创作同时，也明确了电视歌会《九州方圆》的主题思想。
王立平，男，满族，1941年8月5日出生于吉林省长春市。
学士学位，从事知识产权工作16年。
国家一级作曲，中国电影乐团艺术指导，喜欢音乐、文学、摄影;代表作有：《潜海姑娘》、《鸽子》、《少林寺》（香港）、《哈尔滨的夏天》、《太行丰碑》、《红楼梦》、《聊斋》、《未来在招唤》、《红楼梦》、《太阳岛上》、《浪花里飞出欢乐的歌》、《驼铃》等。
苏叔阳，当代著名剧作家、作家、文学家、诗人，笔名舒扬。
河北保定人。
现从事文化及历史研究。
1960年毕业于中国人民大学。
从事教育事业，并培养了许多学生。
他有着深厚的文化和历史底蕴，创作了许多国内外广为流传的文学著作。
他的作品多次获奖。
代表作有《盛开的月季花》《丹心谱》、《丹心谱》（获建国30年文艺汇演创作一等奖）《左邻右舍》（获第一届全国优秀剧本奖）、《秋风也让人快乐》《树叶集》《理想的风筝》（被编入苏教版语文小学六年级下册实验标准语文教科书第22课）、《婚礼集》《旋转餐厅》《老舍之死》等。
长篇小说《故土》，传记文学《大地的儿子——周恩来的故事》，诗歌作品长诗《世纪之歌》《关于爱》《等待》《勿忘我》等。
杜甫《曲江一片花飞减却春》古诗词翻译赏析
杜甫《曲江一片花飞减却春》古诗词翻译赏析在生活、工作和学习中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编收集整理的杜甫《曲江一片花飞减却春》古诗词翻译赏析，希望对大家有所帮助。
《曲江·一片花飞减却春》作者为唐朝文学家杜甫。
其古诗全文如下：一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
【前言】《曲江二首其一》是唐代诗人杜甫的诗作，写于乾元元年（758年）暮春。
杜甫时任“左拾遗”，此时安史之乱还在继续。
曲江又名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是唐代长安城最大的名胜风景区。
曲江的盛衰与大唐同在。
诗人在诗中把曲江与大唐融为一体，以曲江的盛衰比大唐的盛衰，将全部的哀思寄予曲江这一实物，从一个侧面更形象的写出了世事的变迁。
【注释】1.曲江：河名，在陕西西安市东南郊，唐朝时候是游赏的好地方2.减却春：减掉春色3.万点：形容落花之多4.且：暂且。
经眼：从眼前经过5.伤：伤感，忧伤。
江上小堂巢翡翠巢翡翠：翡翠鸟筑巢6.苑边高冢卧麒麟苑：指曲江胜境之一芙蓉花。
冢：坟墓7.推：推究8.物理：事物的道理9.浮：虚名【翻译】安史之乱后的唐朝已经日趋衰落，这是无人能够挽回的。
作为左拾遗的谏官，杜甫几乎天天给皇帝上奏疏提忠告，不久就受到了冷落。
正是在这个时候，他写下了《曲江二首》，两个月后，在乾元元年的五六月间，他就和房琯、严武等人被贬出长安。
【鉴赏】作者由落花写起，表达了作者的伤春之情。
他说，一片花飞就意味着春天已经消逝了一点，但现在是“风飘万点”，这如何不让人愁绪万端啊。
眼睁睁地看着花儿将从枝头落尽，心中的忧伤可想而知。
因而，即便自己知道喝酒很伤身子，但还是情不自禁地举起酒杯，继续“入唇”。
首联和颔联由“飞花”触发作者感怀，作者由满眼的落花想到了春天的流逝，由春天的流逝想到了自己年岁已高（当时杜甫已经四十八岁），他自己在四十岁过年的除夕夜就写过两句诗，说：“四十明朝过，飞腾暮景斜。
《神州大地之江河万古流》第二课时PPT课件1.ppt
谢谢大家，再见！
【教学说明】
第四单元祖国大地－－《江河万古流》选 取了《黄河船夫曲》、钢琴协奏曲《黄河》、 歌曲《长江之歌》。通过加强学生的音乐实践 活动去理解歌词，感受跌宕起伏的旋律、明快 的节奏、鲜明的民族风格...结合对歌曲背景的 了解，使学生激起更多的情感投入，感受母亲 河的伟大、领悟更多的精神力量。以此来激发 学生的爱国热情及对祖国大好河山的热爱。
这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你 是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通 起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线， 把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为 一体，给听者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大 好河山的热爱之情。
旋律优美、节奏强烈表现出音乐作品的经典之处。
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钢琴协奏曲《保卫黄河》的音乐特点：
钢琴能表现细腻的音乐。水一样特殊的流动， 用钢琴快速的键盘跳跃可逼真的演示出来。这是演唱 所不及的。加之弦乐的协奏，好似黄河水就在眼前。 音乐作品表现战胜汹涌黄河的勇敢；展示降伏咆哮黄 河的智慧；抒发敬畏亘古黄河的情怀；激昂描绘绚烂 黄河的斗志。
你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流, 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量, 推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表 达了对长江的热爱、依恋之情.
第一部分：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第二部分：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
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第四单元神舟大地（2）——江河万古流
第一课时
执教者：盛慧
教学目标
1.准确演唱歌曲《江河万古流》中的弱起、切分、前十六和后十六节奏。
划分歌曲《江河万古流》的段落。
2.欣赏《长江之歌》，对比《长江之歌》与《江河万古流》两首歌曲情绪、结构上的不同, 学唱歌曲《江河万古流》，并有感情地演唱。
教学重、难点
1.体会歌曲《江河万古流》表现的情感，并有感情地演唱歌曲。
2.唱准弱起、切分、前十六和后十六节奏。
教材分析
1.《江河万古流》
《江河万古流》为五声宫调式，曲调具有变化多样的节奏，旋律与歌曲结合紧密，富有吟诵性，采用再现单二部曲式写成。
歌曲两段歌词具有相同的结构，但旋律的结构不同，加上曲调的高低起伏，曲折婉转，形成了歌曲的特殊“语气”，表达了一种深沉的情感。
2.《长江之歌》
《长江之歌》是电视片《话说长江》的主题歌，为单三部曲式，降B大调。
A段旋律起伏较大，节奏简洁，富有气势，象征着长江的精神。
两句旋律均由弱起下行分解和弦和音程大跳的两个乐节构成。
B段旋律和节奏都与A段形成了对比，旋律进行相对平稳，节奏以附点四分音符为主，表达了人们对长江的赞颂。
教学过程
一、导入
1.教师：同学们，黄河、长江被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族诞生的摇篮。
黄河、长江作为中华大地上最重要的两条河流，对中华民族文化的形成、发展起到了重要的影响作用。
2.教师介绍黄河与长江的知识。
3.教师：人们在不同的艺术领域都赞美过黄河和长江，音乐作品中也有很多描写黄河、长江的作品，我们今天要来学习的两首歌曲《江河万古流》和《长江之歌》，正是这样的作
品。
它们表达了人们对黄河和长江的赞美之情，我们首先来学唱《江河万古流》。
二、《江河万古流》歌曲学习
1. 感受音乐旋律特点。
教师：同学们，我们来欣赏一遍《江河万古流》，这首歌曲表现了作者对长江、黄河的深切情感，你能说说歌曲旋律具有什么样的特点，怎样来表现这样深厚的情感呢？
2. 读歌词。
教师：同学们，我们来读一遍歌词，请你仔细体会歌词的情感，想想该用什么样的语气来表现歌词的内涵。
（读歌词时提示学生注意歌词的语气、强弱起伏，分析歌词表达的情感。
）
3. 复听歌曲。
听《江河万古流》范唱，请学生跟随录音小声哼唱。
4. 学唱。
（1）学唱《江河万古流》，教师弹琴，分句教唱。
（2）练习歌曲中的前十六与后十六节奏，可将歌曲第一段第一句与第三句曲谱截选下来，对比教学，让学生体会前十六和后十六节奏上的特点。
（3）练习歌曲中出现的弱起节奏，教师指挥，让学生找到正确的进入点。
教师放歌曲伴奏，让学生听伴奏，将弱起节奏唱准。
（4）练习歌曲中的切分节奏，并将曲谱中两次出现的旋律
找到，提示学生注意作曲家对音乐素材的使用。
（5）学习歌曲的第二段，教师在教唱中提示学生演唱高音时正确的声音状态和气息的使用。
（6）演唱整首歌曲，请学生为歌曲划分段落。
（7）请学生总结歌曲两个段落之间的关系和各自具有的音乐特点，并提示学生旋律与歌词之间是如何配合来表达情感的。
（8）再听《江河万古流》范唱，请学生对比范唱，找出自己演唱中的不足之处。
（9）再次集体演唱歌曲，提示学生注意歌曲强弱的处理和音色的控制。
（10）教师：同学们，我们刚才对歌曲中的重点节奏进行了重点的学习，这些节奏的运用，表现了千年流淌的河流见证了中华民族的兴衰荣辱，表现了历史的无情和中华儿女对祖国民族的一片深情，以及中华民族世世代代追求梦想和幸福的坚定信念。
我们伟大的祖国幅员辽阔，长江、黄河贯穿在祖国的大地上，它们代表着中国人民博大的胸怀，代表着我们民
族深厚的文化内涵，让我们带着对祖国母亲的热爱之情再来演唱一遍这首歌曲。
三、欣赏《长江之歌》
1. 欣赏视频《长江之歌》，请学生对比《江河万古流》，总结两首歌曲情绪上的不同。
教师：《江河万古流》情绪较为深沉，主要表现中国人民对中华民族命运和前途的思考。
有对中华民族历史的忧思，有对祖国的一片深情，还有面对现实生活勇于开拓的决心。
《长江之歌》则主要赞美祖国的母亲河——长江的壮丽雄浑，歌曲乐观、豪迈，富于激情。
2. 请学生为《长江之歌》划分段落。
3. 请学生用动作表现歌曲的强弱起伏。
四、扩展欣赏
《乌苏里船歌》和《塔里木河》。
五、课堂小结
同学们，我国的大江大河非常多，描写江河的音乐也非常多，请大家在课后再收集一些其他的描写江河的音乐与大家分享，下课。