尊重他人PPT课件1 人教版

有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地
反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧
人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们
和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是
捉住我，却是要我的命啊！”
我来说说
“丈夫与妻子”、“猪、绵羊和奶牛”
这2个故事给我们什么启示？
己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我
们获得人生的幸福。
为什么要尊重他人？
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关
系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，
尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬
互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明 程度。
解疑合探
为什么要尊重他人？ P32~34
企业家和买铅笔的小贩： 有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿 残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了 一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来 了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说： “不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一 个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一 个店家的老板在门口微笑喊住他。 “我一直期待你的出现。”那个残疾的人说： “你是第一个把我当成生意人看待的人，你看， 我现在算是一个真正的生意人了。”
评价材料中女士的做法有什么危害？ 女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带 来自卑感、挫败感等感受。
我来说说
为什么要尊重他人？ 每个人都是有尊严的个体，都
希望得到他人和社会的尊重。
探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有 不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选 择离开。 你如何看待以上观点？
1.积极关注、重视他人
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对
待他人，给予他人应有的、适当的关注，应该
重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，
对他人的请求给予热情的帮助。
故事一 萧伯纳和小女孩的故事
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏 联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小 姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑 娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩 的是世界著名的萧伯纳。”
导学提纲
1.什么是尊重？ 2.为什么要尊重他人？ 3.如何尊重他人？
《倍速学习法》
新课讲解
1 尊重他人
体现了对比赛对手的尊重
运用你的经验 体现了对他人的尊重
《倍速学习法》
体现了对他人的不尊重
一、尊重是交往的起点 1、什么是尊重？
即尊敬、重视。
2、为什么要尊重他人？/尊重他人的重 要性？ P32-34
（1）“一个人”的做法说明了什么？ 说明了“一个人”懂得尊重他人。 （2）残疾人、乞丐等值得我们去尊重吗？
值得我们去尊重，每个人都是有尊严的个 体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）“残疾者”成为生意人，也“一个人”有关吗？
有关。“一个人”把残疾者看作一个生意人， 是对“乞丐”的尊重。乞丐获得了尊重，增 强了自尊、提高了自信心，从而产生良好 的心理体验，促进了的成功。
优点和闪光点，给予他人积极的评价。
4.学会欣赏他人
我们要善于发现他人的潜质和特 长，真诚地欣赏和赞美他人的优 点和闪光点，给予他人积极的评 价。
新闻导入
因剐蹭 女司机对下跪电动车主狂扇耳光！
8 月 30 日下午三点四 十分左右，位于沈阳市于 洪区附近的汪河路吉利湖 街，发生一起汽车与电动 车剐蹭事故。这本来普通 的一起事故，最后却演变 成电动车主路中央下跪磕 头，驾驶汽车的女车主狂 扇其嘴巴的闹剧。
女司机的做法正确吗？

你会怎样评价她的行为？
猜一猜：小女孩会怎么回答？为什么？
不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气 说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是 苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的 震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大 的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
2.平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上
都是平等的。平等待人要求我们
尊重他人是一个人内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他 人和社会的尊重. 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良 好人际关系的前提……提高社会文明程度。
2 尊重从我做起
情境一
当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试 卷请教问题学。
情境二
当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商 量演讲稿的事。
『提示』
我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长 的观点。 因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要
尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系
良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最 温暖图书馆
《倍速学习法》
有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊 重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一 团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自
发自内心地尊重他人人格，对所
有的人一视同仁。
Байду номын сангаас
妻子正在厨房炒菜。
丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太
大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”
妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”
丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车
时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。
要设身处地的为他人着想，不把 自己的意志强加给别人，学会换 位思考。
3.学会换位思考
我们要设身处地为他人着想，应 该将心比心，体会他人的感受，
理解他人的难处，包容他人。
我来说说
这个寓言故事告诉我们的道理是？
骆驼和羊各有自己的优势和特长，人 也是一样。我们要善于发现他人的潜
质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的
情境三
小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？
『提示』
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿 的事。
情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对 待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视 他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的 解答，对他人的请求给予热情的帮助。