湖南师大附中第三章相互作用——力单元试卷(word版含答案)

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湖南省长沙市湖南师范大学附属中学第三章相互作用——力达标检测卷(Word版含解析)

一、第三章相互作用——力易错题培优（难） 1．如图所示，质量为M 的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m 的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态，则（）A ．地面对圆柱体的支持力大于（M ＋m ）gB ．地面对圆柱体的摩擦力为mg tan θC ．墙壁对正方体的弹力为tan mg θD ．正方体对圆柱体的压力为cos mg θ 【答案】C【解析】【分析】【详解】CD ．以正方体为研究对象，受力分析，并运用合成法如图所示墙壁对正方体的弹力N 1=tan mg θ圆柱体对正方体的支持力为 2sin mg N θ= 根据牛顿第三定律，正方体对圆柱体的压力为sin mg θ。

选项C 正确，D 错误；AB ．以圆柱体和正方体整体为研究对象，地面对圆柱体的支持力N =(M ＋m ）g水平方向受力平衡，地面对圆柱体的摩擦力 f =N 1=tan mg θ选项AB 错误。

故选C 。

2．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点．设小滑块所受支持力为N ，则下列判断正确的是（）A ．F 缓慢增大B ．F 缓慢减小C ．N 不变D ．N 缓慢减小【答案】A【解析】【分析】【详解】对物体进行受力分析：物体受重力mg 、支持力F N 、水平力F ．已知小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点，我们可以看成小滑块每一个状态都是平衡状态．根据平衡条件，应用力的合成得出：G F tan θ=N G F sin θ=，由于小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点，所以θ减小，tanθ减小，sinθ减小．根据以上表达式可以发现F 增大，F N 增大．故选A.【点睛】物体的动态平衡依然为高考命题热点，解决物体的平衡问题，一是要认清物体平衡状态的特征和受力环境是分析平衡问题的关键；二是要学会利用力学平衡的结论（比如：合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法、假设法等）来解答；三是要养成迅速处理矢量计算和辨析图形几何关系的能力．3．如图所示，光滑的圆柱置于斜面上，挡板AB 可绕固定轴B 转动，使挡板AB 从图示位置（90θ<︒）缓慢转到水平位置，在此过程中，挡板AB 受到的压力大小将（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大【答案】D【解析】【分析】【详解】在挡板角度变化的过程中，圆柱在重力及两个接触面的弹力作用下处于动态平衡，受力分析如下三个力可以构成一个闭合的矢量三角形如下图由图可知，随着木板的转动，木板对圆柱体的压力1F先变小后变大，根据牛顿第三定律，挡板受到的压力1F 也先变小后变大。

湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2022-2023学年高三上学期月考卷物理试题(三) Word含解析

湖南师大附中2023届高三月考试卷（三）物理第Ⅰ卷一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．如图所示，a 、b 两物体在竖直向上的恒力F 作用下，一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，a 、b 两物体的质量分别为M 、m ，重力加速度为g ，则（）A ．a 物体与墙壁间存在弹力和摩擦力作用B ．a 物体受5个力作用C ．a 物体对b 物体的作用力垂直于接触面D ．恒力F 等于()M m g +2．在水平地面上放一块长方形的铁块，在它O 点正上方固定一正点电荷Q ，长方形的铁块MN 上A 、B 、O 、C 、D 间距相等，则有关正点电荷Q 在各点产生的场强E 、在长方形的铁块MN 上各点的电势ϕ、各点间的电势差U ，以下说法正确的是（）A ．O AB ϕϕϕ>>B ．OCDE E E << C ．AB BO OC CD U U U U ===D ．MN 上表面不带电3．铯原子钟是精确的计时仪器，图1中铯原子从O 点以10m/s 的初速度在真空中做平抛运动，到达竖直平面MN 所用时间为1t 。

图2中铯原子在真空中从P 点做竖直上抛运动，到达最高点Q 再返回P 点，整个过程所用时间为2t ，O 点到竖直平面MN 、P 点到Q 点的距离均为0.2m ，重力加速度取210m/s g =，则12:t t 为（）A ．10:1B ．1:20C ．1:200D ．200:14．离子发动机是利用电场加速离子形成高速离子流而产生推力的航天发动机，这种发动机适用于航天器的姿态控制、位置保持等。

某航天器质量为M ，单个离子质量为2m ，带电量为q ，加速电场的电压为U ，高速离子形成的等效电流强度为I ，根据以上信息计算该航天器发动机产生的推力为（）A ．mUqB ．4mUq C ．3mU qD ．5mUq5．在天体运动中，把两颗相距很近的恒星称为双星。

2024年湖南师大附中高三三模物理试题

2024年湖南师大附中高三三模物理试题一、单选题 (共6题)第(1)题如图所示，一对父子掰手腕，父亲让儿子获胜。

若父亲对儿子的力记为，儿子对父亲的力记为，则（）A．B．和大小相等C．先于产生D．后于产生第(2)题下列陈述与事实相符的是A．牛顿测定了引力常量B．法拉第发现了电流周围存在磁场C．安培发现了静电荷间的相互作用规律D．伽利略指出了力不是维持物体运动的原因第(3)题已知电荷均匀分布的球壳对内部点电荷的库仑力为零。

如图所示，在半径为R、电荷均匀分布的带正电球体内有一穿过球心O的光滑真空细通道，带负电的绝缘小球从入口A点由静止释放穿过通道到达球体另一端的B点，其中C点到O点的距离为x。

若小球由A点释放瞬间加速度大小为a，不计小球重力，细通道及小球对球体电荷分布无影响。

下列说法正确的是（）A．带电小球在C点处的加速度大小为B．带电小球在隧道内先做匀加速运动后做匀减速运动C．带电小球的最大速度为D．带电小球由A点运动到B点的时间大于第(4)题在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装置由放射源、探测器等构成，如图所示。

该装置中探测器接收到的是（）A．X射线B．α射线C．射线D．γ射线第(5)题二十世纪初，为了研究物质内部的结构，物理学家做了大量的实验，揭示了原子内部的结构，发现了电子、中子和质子，右图是（）A．卢瑟福的α粒子散射实验装置B．卢瑟福发现质子的实验装置C．汤姆逊发现电子的实验装置D．查德威克发现中子的实验装置第(6)题蹦床是一种体操项目；如图，某次运动员从最高点自由下落，触网后继续向下运动至最低点；若忽略空气阻力，取最高点为坐标原点，竖直向下为正方向。

下列图像能大致反映运动员从最高点到最低点的过程中，其加速度a随竖直位移y变化情况的是（）A．B．C．D．二、多选题 (共4题)第(1)题质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在水平粗糙的地面上，物体和斜面体均处于静止状态，如图所示。

湖南湖南师范大学附属中学上册第三章相互作用——力单元测试卷 (word版,含解析)

一、第三章相互作用——力易错题培优（难）1．如图所示，一固定的细直杆与水平面的夹角为α=15°，一个质量忽略不计的小轻环C套在直杆上，一根轻质细线的两端分别固定于直杆上的A、B两点，细线依次穿过小环甲、小轻环C和小环乙，且小环甲和小环乙分居在小轻环C的两侧．调节A、B间细线的长度，当系统处于静止状态时β=45°.不计一切摩擦．设小环甲的质量为m1，小环乙的质量为m2，则m1∶m2等于( )A．tan 15°B．tan 30°C．tan 60°D．tan 75°【答案】C【解析】试题分析：小球C为轻环，重力不计，受两边细线的拉力的合力与杆垂直，C环与乙环的连线与竖直方向的夹角为600，C环与甲环的连线与竖直方向的夹角为300，A点与甲环的连线与竖直方向的夹角为300，乙环与B点的连线与竖直方向的夹角为600，根据平衡条件，对甲环：，对乙环有：，得，故选C．【名师点睛】小球C为轻环，受两边细线的拉力的合力与杆垂直，可以根据平衡条件得到A段与竖直方向的夹角，然后分别对甲环和乙环进行受力分析，根据平衡条件并结合力的合成和分解列式求解．考点：共点力的平衡条件的应用、弹力．2．如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m和2m的物块A、B，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A、B间的接触面和轻绳均与木板平行。

A与B间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

当木板与水平面的夹角为45°时，物块A、B刚好要滑动，则μ的值为（）A．13B．14C．15D．16【答案】C【解析】【分析】【详解】当木板与水平面的夹角为45︒时，两物块刚好滑动，对A 物块受力分析如图沿斜面方向，A 、B 之间的滑动摩擦力1cos 45f N mg μμ==︒根据平衡条件可知sin 45cos45T mg mg μ=︒+︒对B 物块受力分析如图沿斜面方向，B 与斜面之间的滑动摩擦力23cos 45f N mg μμ='=⋅︒根据平衡条件可知2sin 45cos453cos45mg T mg mg μμ︒=+︒+⋅︒两式相加，可得2sin 45sin 45cos45cos453cos45mg mg mg mg mg μμμ︒=︒+︒+︒+⋅︒解得15μ=故选C 。

湖南师大附中运动和力的关系单元试卷(word版含答案)

一、第四章运动和力的关系易错题培优（难）1．如图所示,水平面上 O 点的左侧光滑,O 点的右侧粗糙。

有 8 个质量均为 m 的完全相同的小滑块(可视为质点),用轻质的细杆相连,相邻小滑块间的距离为 L ,滑块 1 恰好位于 O 点左侧,滑块 2、3……依次沿直线水平向左排开。

现将水平恒力 F 作用于滑块 1上。

经观察发现,在第 3 个小滑块完全进入粗糙地带后到第 4 个小滑块进入粗糙地带前这一过程中,小滑块做匀速直线运动,已知重力加速度为 g ,则下列判断中正确的是( )。

A ．粗糙地带与滑块间的动摩擦因数为F mgB ．滑块匀速运动时,各段轻杆上的弹力大小相等C ．第 2 个小滑块完全进入粗糙地带到第 3 个小滑块进入粗糙地带前这一过程中,8 个小滑块的加速度大小为12F mD ．第 1 个小滑块完全进入粗糙地带到第 2 个小滑块进入粗糙地带前这一过程中,5 和 6两个小滑块之间的轻杆上的弹力大小为4F 【答案】D【解析】【详解】A.将匀速运动的8个小滑块作为一个整体，有30F mg μ-=，解得3F mgμ=，故A 项错误； B.当滑块匀速运动时，处在光滑地带上的滑块间的轻杆上的弹力都为零，处在粗糙地带上的滑块间的轻杆上的弹力不为零，且各不相同，故B 项错误；C.对8个滑块，有28F mg ma μ-=，代入3F mgμ=，解得 24F a m=，故C 项错误；D.对8个滑块，有8F mg ma μ'-=，解得4ga μ'=再以6、7、8三个小滑块作为整体，由牛顿第二定律有34F F ma ''==，故D 项正确;2．如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m =0.2kg 的小球从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v 和弹簧压缩量∆x 的函数图象如图乙所示，其中A 为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间的机械能损失不计，取重力加速度g =10m/s 2，则下列说法中正确的是（）A ．该弹簧的劲度系数为15N/mB ．当∆x =0.3m 时，小球处于失重状态C ．小球刚接触弹簧时速度最大D ．从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大【答案】D【解析】【分析】【详解】AC ．由小球的速度图象知，开始小球的速度增大，说明小球的重力大于弹簧对它的弹力，当△x 为0.1m 时，小球的速度最大，然后减小，说明当△x 为0.1m 时，小球的重力等于弹簧对它的弹力。

湖南省师范大学附属中学2024-2025学年高一上学期入学考试英语试卷 Word版含答案

湖南师大附中2024—2025学年度高一第一学期入学考试英语时量：90分钟满分：100分第一部分阅读（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

ARaising awareness of a serious issue begins with its being visible to students. Amazon has some fantastic things for classroom walls that you can get at a reasonable price.1. What is the poster about?A. The types of bullying.B. The ways of anti-bullying.C. The causes of bullying.D. The effects of anti-bullying.2. Which of the following does “sending hurtful emails” belong to?A. Physical bullying.B. Verbal bullyingC. Social bullying.D. Cyber bullying.3. What is the purpose of the text?A. To sell posters.B. To report a bullying survey.C. To fight against bullying.D. To reveal a rise in bullying.BHave you ever wondered about the universal layout (布局) of supermarkets? Smart designers are behind it, subtly tempting you to walk through each aisle (过道) and fill your trolley (手推车) without even realizing it.Grocery store design is a carefully crafted art from both psychological and marketing standpoints, according to Reeves Connelly, who studied architectural design at the Pratt Institute. He explained there is a specific reason why fruit and vegetables are often located at the front of the store, “You'll grab the fruits and vegetables first and then hopefully feel less guilty about buying junk food later on.” Meanwhile, essential items such as milk and eggs are placed at the back of the store to ensure customers walk through other aisles with many unhealthy options like snacks and sodas, potentially increasing the possibilities of non- essential buying.There's also a reason why you often feel lost in local supermarkets. Shockingly, they move things around. Reeves explained, “They are very much aware that these strategies become less effective after you visit the store a few times and get a better sense of where everything is, so they'll regularly move the products to different aisles to confuse you. The practice is not limited to a specific store but is used across various retail chains.”“Their little tricks always work on me,” one regular shopper admits. “I walk in to get three things and end up spending $300; that's why I hate grocery shopping,” he said. On the other hand, some shoppers are proud to declare they have never fallen into the trap. “That's why I always keep a shopping list on me,” another shopper shared. “I've started having my groceries delivered. If I have to go to the store, I never grab a trolley. If I can't carry it, I'm not buying it,” he added.4. What is the purpose of the supermarket layout?A. To encourage healthy eating.B. To save consumers' shopping time.C. To increase unnecessary buying.D. To provide multiple goods for choice.5. What does the underlined word “practice” in paragraph 3 refer to?A. Distributing junk food in different areas.B. Putting milk and eggs at the back of the store.C. Reordering products in supermarkets regularly.D. Placing fruit and vegetables at the front of the store.6. What can be inferred from the last paragraph?A. Shopping baskets are better than heavy trollies.B. Most shoppers are trapped in marketing tricks.C. Grocery delivery can help improve supermarket sales.D. Taking a shopping list can be a smart move for non- essential buying.7. Where is this text most likely from?A. A psychology report.B. A business magazine.C. A research paper.D. A shopping guide.CYou are given many opportunities in life to choose to be a victim or creator. When you choose to be a victim, the world is a cold and difficult place. “They” did things to you which caused all of your pain and suffering. “They” are wrong and bad, and life is terrible as long as “they” are around. Or you may blame yourself for all your problems, thus internalizing (内化) your victimization (受害) . The truth is, your life is likely to stay that way aslong as you feel a need to blame yourself or others.Those who choose to be creators look at life quite differently. They know there are individuals who might like to control their lives, but they don't let this get in the way. They know they have their weaknesses, yet they don't blame themselves when they fail. Whatever happens, they have choice in the matter. They believe their dance with each sacred (神圣的) moment of life is a gift and that storms are a natural part of life which can bring the rain needed for emotional and spiritual growth.Victims and creators live in the same physical world and deal with many of the same physical realities, yet their experience of life is worlds apart. Victims relish (沉溺) in anger, guilt, and other emotions that cause others—and even themselves—to feel like victims, too. Creators consciously choose love, inspiration, and other qualities which inspire not only themselves, but all around them. Both victims and creators always have choice to determine the direction of their lives.In reality, all of us play the victim or the creator at various points in our lives. One person, on losing a job or a special relationship, may feel as if it is the end of the world and sink into terrible suffering for months, years, or even a lifetime. Another with the same experience may choose to first experience the grief, then accept the loss and soon move on to be a powerful creative force in his life.In every moment and every circumstance, you can choose to have a fuller, richer life by setting a clear intention to transform the victim within, and by inviting into your life the powerful creator that you are.8. In what way is a creator different from a victim?A. A creator is given more challenges.B. Failure seldom comes to a creator.C. Storms are beneficial in a creator's eyes.D. A victim hardly blames others for their own faults.9. When people choose to think like a creator, what will happen?A. They seldom make careless mistakes.B. The world seems a cold and difficult place.C. Life is blessed with fewer opportunities than expected.D. They don't care what happens to them but think positively.10. Which of the following can be described as a creator's act?A. Tim failed his exam and thought he would never pass it.B. Sam lost his job and abandoned himself to drinking for months.C. J. K. Rowling was refused by a publisher and yet went on writing.D. Jessica broke up with her husband and chose to give up her own life.11. Which of the following can be the best title for this text?A. Benefits of Being a CreatorB. Creators: Act Now or NeverC. Creator or Victim: Up to YouD. Ways to Transform a Victim into a CreatorDA team of researchers at ETH Zurich has the perfect long- lasting solution to our fog problem. They have developed a very thin and gold- based transparent coating (涂层) that can convert sunlight into heat, which can be applied to glass and other surfaces to prevent them from fogging.The special coating is developed using titanium oxide and gold particles. It selectively absorbs infraredradiation (红外线辐射) from the sunlight and creates a heating effect that is powerful enough to keep fog away from the surface of an object. The coating basically uses heat to stop fogging. The coating absorbs a large part of the infrared radiation, which causes it to heat up—by up to 8℃.Previously, products like anti- fogging sprays create a very thin film of water on the surface to remove fog. The problem with such surfaces is pollution. Along with water, the sprays also attract dirt, dust, oil, and various other dirty substances, and just a little dirt on the surface makes it useless. However, the new coating repels (排斥) water. Furthermore, the coating is significantly thinner, which makes it more transparent as well as flexible. It is heated passively and requires, during daytime, no additional energy source.Gold might be expensive, but the researchers stress that their coating requires so little that the material costs remain low. Their coating is produced with standardized and readily scalable methods, all cost- effectively. However, although this product can work at very low levels of solar irradiation, it does rely on a certain amount of light.The researchers will develop the coating further for other applications. In the process, they will examine whether other metals work just as well as gold. There is no need to fear, however, this would cause a car or a building to heat up more in the summer. The researchers have already filed a patent (专利) . Hopefully, this groundbreaking product will soon be available on the market.12. How does the new coating work to remove fog?A. By reflecting part of sunlight selectively.B. By keeping cool air away from the object.C. By creating a thin film of water on the surface.D. By absorbing infrared radiation to heat the coating.13. Why does the author mention previous anti- fogging products?A. To stress the advantages of the new coating.B. To introduce the inspiration behind the new coating.C. To prove the difficulty of creating anti- fogging products.D. To explain the reason for the anti- fogging coating being popular.14. What is the limitation of the new coating?A. It is considerably expensive.B. It depends on sunlight to work.C. It takes too much time to produce.D. It is difficult to clean and maintain.15. What do the researchers plan to do next?A. Apply for a patent for the invention.B. Develop the product for more practical uses.C. Explore the environmental impact of the coating.D. Seek a cheaper material as an alternative to gold.第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

相互作用练习题(带答案)

第三章相互作用强化训练班级:______________ 姓名:________________________________一.选择题(每题有一个或多个选项是正确的，请将正确答案填在题后的括号内)1.以下各物理量属于矢量的是( C )A、质量B、时间C、摩擦力D、动摩擦因数2.关于重力以下说法正确的是( D )A、物体本身就有重力，重力没有施力者B、重心是物体上密度最大的一点C、脱离支持物的物体，在下落的过程中不受重力D、重力的大小、方向，与物体是否与地面接触及其运动状态无关3.物体静止在水平面上，下列说法正确的( D )A、物体所受的重力与桌面对该物体的支持力是同一个力B、物体所受的重力与该物体对桌面的压力是同一个力C、物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力D、物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力4.下列说法中正确的是( ACD )A、根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同B、根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同C、有加快物体运动效果的力叫动力，反之则叫阻力D、动力和阻力都是根据力的效果命名力5.关于重力下列说法中正确的是 ( B )A、向上抛出的石头在上升过程中速度越来越小，这是因为受到的重力越来越小B、在天空飞行的飞机仍然受到重力的用C、浮在水面上的木块由于受到水的浮力作用，所受重力将变小D、物体所受重力的方向总是垂直于接面6.下列关于弹力说法中正确的是 ( BD )A、只要两个物体接触就一定有弹力产生B、只有接触并发生弹性形变的物体之间才会产生弹力C、形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大D、用细杆拨木头，木头受到的弹力是由于细杆发生形变产生的7.关于弹力,以下说法正确的是( ABC )A、拉力、压力、支持力性质上均为弹力B、物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用C、弹力的大小取决于弹性形变的大小, 对同样一根弹簧，形变越大,弹力越大D、许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用8．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是( D )A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化9.静止的弹簧秤两端同时受到大小都为4N的力F1、F2的作用，则弹簧秤的示数为( B )A、0B、4NC、8ND、无法确定10.关于水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是( D )A、运动速度越大所受摩擦力一定越小B、物体与支持面的压力一定时，滑动摩擦力随接触面增大而增大C、滑动摩擦力不可能提供动力D、有摩擦一定有弹力11.关于静摩擦力的说法正确的是( ACD )A、静摩擦力有最大值，说明静摩擦力的值在一定范围内可变B、静止物体受到的摩擦力一定是静摩擦力C、静摩擦的方向可能与其运动方向相同D、运动的物体可能受静摩擦力作用12.人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是( BD )A、受的摩擦力的方向是向下的B、受的摩擦力的方向是向上的C、手握旗杆的力越大，人受的摩擦力也越大D、手握旗杆的力增加，人受的摩擦力保持不变13.如图所示，物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。

《好题》高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试(含答案解析)

一、选择题1．如图所示，水平地面上质量为m 的木箱，小明用与水平方向成θ角的斜向上的力F 拉木箱，使其向右运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，则下列关于摩擦力f 的表达式一定正确的是（）A ．cos f F θ=B ．f =μmgC ． ()sin f mg F μθ=-D ． sin f F μθ=2．下列关于力的说法，正确的是（）A ．重力的方向总是垂直向下B ．重力的方向总是竖直向下C ．两个物体之间有弹力，则它们之间一定有摩擦力D ．两个物体之间发生了相对运动或有相对运动趋势，则它们之间一定有摩擦力 3．关于以下四幅图像，以下说法正确的是（）A ．甲图表示物体做匀加速直线运动B ．重锤自由下落时，乙图可表示其运动规律C ．探究弹簧弹力实验中，丙图表示弹簧弹力与弹簧长度成正比D ．研究摩擦力时，丁图表示静摩擦力与正压力成正比4．三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB 是水平的，A 端、B 端固定，若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳是（）A ．可能是OB ，也可能是OC B ．OB C ．OCD ．OA5．如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止，现用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未动。

则下列说法正确的是（）A．施加力F前，B与墙面间的弹力一定为零B．施加力F后，B对A的摩擦力方向一定沿斜面向上C．施加力F后B与墙之间可能没有摩擦力D．施加力F后，弹簧弹力可能变化6．作用于O点的三力平衡，设其中一个力的大小F1，沿y轴正方向，力F2大小未知，与x轴负方向夹角θ（θ<90°），如图所示。

下列说法正确的是（）A．力F3只能在第四象限B．F3的最小值为F1cosθC．力F3与F2夹角越小，则F3与F2的合力越大D．力F3可能在第一象限的任意区域7．下列选项中，物体A受力示意图正确的是（）A．B． C．D．8．用轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a持续施加一个水平向左的恒力，并对小球b持续施加一个水平向右的相等恒力，并达到平衡，表示平衡状态的图是（）A．B．C．D．9．甲、乙两人用绳子拉船，使船沿OO′方向航行，甲用1000N的力拉绳子，方向如图所示，则乙的拉力最小值为（）A．3B．500N C．1000N D．400N10．日常生带中小巧美观的冰箱贴使用广泛，一个磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，则下列说法正确的是（）A．冰箱贴受到的磁力大于受到的弹力B．冰箱贴受到滑动摩擦力与重力是一对平衡力C．冰箱贴受到四个力的作用，其中三个力的施力物体是冰箱D．冰箱贴受到的弹力是由于冰箱贴发生形变之后要恢复原状而产生的11．关于共点力的合成，下列说法正确的是（）A．两个分力的合力一定比每个分力都大B．两个分力大小一定，夹角越小，合力越大C．两个力合成，其中一个力增大，另外一个力不变，合力一定增大D．现有三个力，大小分别为4N、6N、9N，这三个力的合力最小值为1N12．万二中高2023届A班与B班举行一场拔河比赛，比赛结果B班队胜出。

师大附中物理试题及答案

师大附中物理试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于力的描述中，正确的是（）A. 力是物体对物体的作用B. 力是物体运动的原因C. 力是维持物体运动的原因D. 力是改变物体运动状态的原因答案：A、D2. 物体做匀速直线运动时，其受到的合力为（）A. 零B. 正C. 负D. 不确定答案：A3. 根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持（）A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 匀速圆周运动状态D. 任意运动状态答案：A、B4. 以下哪种情况中，物体的机械能守恒（）A. 物体在斜面上匀速下滑B. 物体在斜面上加速下滑C. 物体在斜面上减速下滑D. 物体在斜面上自由下滑答案：D5. 光在真空中的传播速度是（）A. 3×10^8 m/sB. 2×10^8 m/sC. 1×10^8 m/sD. 4×10^8 m/s答案：A6. 以下哪种情况中，物体的动量守恒（）A. 两个物体发生碰撞B. 一个物体被另一个物体撞击C. 一个物体在水平面上滑动D. 一个物体在竖直方向上自由落体答案：A7. 根据能量守恒定律，以下哪种情况中，能量不守恒（）A. 一个物体在水平面上滑动B. 一个物体在斜面上滑动C. 一个物体在竖直方向上自由落体D. 一个物体在竖直方向上受到非保守力作用答案：D8. 以下哪种情况中，物体的加速度为零（）A. 物体在水平面上匀速直线运动B. 物体在斜面上匀速直线运动C. 物体在竖直方向上自由落体D. 物体在竖直方向上受到非保守力作用答案：A、B9. 以下哪种情况中，物体的动能增加（）A. 物体在水平面上匀速直线运动B. 物体在斜面上匀速直线运动C. 物体在竖直方向上自由落体D. 物体在竖直方向上受到非保守力作用答案：C10. 以下哪种情况中，物体的势能增加（）A. 物体在水平面上匀速直线运动B. 物体在斜面上匀速直线运动C. 物体在竖直方向上自由落体D. 物体在竖直方向上受到非保守力作用答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 牛顿第二定律的公式为：F=ma，其中F表示______，m表示______，a表示______。

2025年湖南省长沙市岳麓区湖南师范大学附中高三下学期统一考试物理试题理试题含解析

2025年湖南省长沙市岳麓区湖南师范大学附中高三下学期统一考试物理试题理试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，甲、乙两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上，两细线与水平方向夹角分别为60°和45°，甲、乙间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态，则下列判断正确的是（）A．甲、乙的质量之比为1:3B．甲、乙所受弹簧弹力大小之比为3:2C．悬挂甲、乙的细线上拉力大小之比为1:2D．快速撤去弹簧的瞬间，甲、乙的瞬时加速度大小之比为1:22、两电荷量分别为q1和q2的点电荷固定在x轴上的O、M两点，两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系如图所示，其中C为ND段电势最低的点，则下列说法正确的是()A．q1、q2为等量异种电荷B．N、C两点间场强方向沿x轴负方向C．N、D两点间的电场强度大小沿x轴正方向先减小后增大D．将一正点电荷从N点移到D点，电势能先增大后减小3、“歼-20”是中国自主研制的双发重型隐形战斗机，该机将担负中国未来对空、对海的主权维护任务。

在某次起飞中，质量为m的“歼-20”以恒定的功率P起动，其起飞过程的速度随时间变化图像如图所示，经时间t0飞机的速度达到最大值为v m时，刚好起飞。

关于起飞过程，下列说法正确的是A ．飞机所受合力不变，速度增加越来越慢B ．飞机所受合力增大，速度增加越来越快C ．该过程克服阻力所做的功为2012m Pt mvD ．平均速度2m v 4、如图所示，一个内壁光滑、导热性能良好的汽缸竖直吊在天花板上，开口向下，质量与厚度均不计、导热性能良好的活塞横截面积为S =2×10-3m 2，与汽缸底部之间封闭了一定质量的理想气体，此时活塞与汽缸底部之间的距离h =24cm ，活塞距汽缸口10cm 。

湖南省湖南师范大学附属中学必修3物理全册全单元精选试卷检测题

湖南省湖南师范大学附属中学必修3物理全册全单元精选试卷检测题一、必修第3册静电场及其应用解答题易错题培优（难）1．如图所示,ABCD 竖直放置的光滑绝缘细管道,其中AB 部分是半径为R 的1/4圆弧形管道,BCD 部分是固定的水平管道,两部分管道恰好相切于B ．水平面内的M 、N 、B 三点连线构成边长为L 等边三角形,MN 连线过C 点且垂直于BCD ．两个带等量异种电荷的点电荷分别固定在M 、N 两点,电荷量分别为+Q 和-Q.现把质量为m 、电荷量为+q 的小球(小球直径略小于管道内径,小球可视为点电荷),由管道的A 处静止释放,已知静电力常量为k,重力加速度为g.求:(1)小球运动到B 处时受到电场力的大小; (2)小球运动到C 处时的速度大小;(3)小球运动到圆弧最低点B 处时,小球对管道压力的大小.【答案】（1）2qQ k L （22gR （322229qQ k m g L ⎛⎫+ ⎪⎝⎭【解析】【分析】【详解】（1）设小球在圆弧形管道最低点B 处分别受到+Q 和-Q 的库仑力分别为F 1和F 2．则122qQ F F kL＝＝① 小球沿水平方向受到的电场力为F 1和F 2的合力F ，由平行四边形定则得F=2F 1cos60° ② 联立①②得2qQF kL ＝③ （2）管道所在的竖直平面是+Q 和-Q 形成的合电场的一个等势面，小球在管道中运动时，小球受到的电场力和管道对它的弹力都不做功，只有重力对小球做功，小球的机械能守恒，有mgR ＝12mv C 2−0 ④ 解得2C v gR ＝（3）设在B 点管道对小球沿竖直方向的压力的分力为N By ，在竖直方向对小球应用牛顿第二定律得2B By v N mg m R-＝⑥ v B =v C ⑦联立⑤⑥⑦解得N By =3mg⑧设在B 点管道对小球在水平方向的压力的分力为N Bx ，则2Bx qQN F kL ＝＝⑨圆弧形管道最低点B 处对小球的压力大小为B N ．⑩ 由牛顿第三定律可得小球对圆弧管道最低点B 的压力大小为B B N N '＝2．我们可以借鉴研究静电场的方法来研究地球周围空间的引力场，如用“引力场强度”、“引力势”的概念描述引力场。

高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试卷(答案解析)(24)

一、选择题1．如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m 1、m 2、m 3的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L ，劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是（）A ．23()2m m gL kμ++ B ．123()2m m m gL kμ+++C ．23(2)2m m gL kμ++D ．32m gL kμ+2．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起一长凳的一端，在乙端的凳面上放四块砖，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。

若凳子下表面各处的粗糙程度相同，甲、乙同学手掌粗糙程度也相同，则下列判断正确的是（）A ．凳子向甲方移动B ．凳子向乙方移动C ．凳子向两位同学中体力大的一侧移动D ．凳子向两位同学中体重大的一侧移动3．如图所示，在粗糙的水平面上，固定一个半径为R 的半圆柱体M ，挡板PQ 固定在半圆柱体M 上，PQ 的延长线过半圆柱截面圆心O ，且与水平面成30°角。

在M 和PQ 之间有一个质量为m 的光滑均匀球体N ，其半径也为R 。

整个装置处于静止状态，则下列说法正确的是（）A ．N 对PQ 的压力大小为mgB ．N 对PQ 的压力大小为12mg C ．N 对M 的压力大小为mgD ．N 对M 的压力大小为33mg4．如图所示，水平桌面上静止放置着一把茶壶，下列说法正确的是（）A．茶壶共受到重力、桌面的支持力和摩擦力三个力作用B．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的C．茶壶对桌面的压力与茶壶的重力是一对平衡力D．桌面对茶壶的支持力与茶壶的重力是一对相互作用力5．如图所示，一质量为m的物块静止在倾角为θ的斜面上，物块与斜面间的滑动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则（）A．物块受到一个沿斜面向下的力，大小为m gsinθB．物块所受摩擦力的大小为0C．物块所受摩擦力的大小为μmg cosθD．物块所受摩擦力的大小为mg sinθ6．a、b、c为三个质量相同的木块、叠放于水平桌面上。

【单元练】长沙市湖南师大附中高中物理必修1第三章【相互作用】经典测试卷(培优练)

一、选择题1．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是（）A．可能是OB，也可能是OC B．OB C．OC D．OA D解析：D以结点O为研究，在绳子均不被拉断时受力图如图根据平衡条件，结合受力图可知F OA＞F OB，F OA＞F OC即OA绳受的拉力最大，而细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，则当物体质量逐渐增加时，OA绳最先被拉断。

故选D。

2．下列关于力的作用效果的叙述中，错误的说法是（）A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变D解析：DA．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用。

故A 正确；B．物体的运动状态没有发生改变，但可能发生形变，可能受到力的作用。

故B正确；C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关。

故C正确；D．物体形状和运动状态的改变都属于力的作用效果，但物体受到了力的作用，形状和运动状态不一定都改变，故D错误。

本题选错的，故选D。

3．一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力就是书的重力B．书受到桌面的支持力是由于书发生形变而产生的C．书对桌面的压力是由于桌面发生形变引起的D．书对桌面的压力大小等于书的重力大小D解析：DA．书对桌面的压力与书的重力是两个不同性质的力，A 错误；B．书受到桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的，B错误；C．书对桌面的压力是由于书发生形变引起的，C错误；D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力，大小相等，D正确。

故选D。

4．通过学习牛顿运动定律知识，我们可以知道（）A．力是物体运动状态改变的原因B．物体的运动需要力来维持C．惯性的大小与质量有关，与速度大小也有关D．物体之间的作用力与反作用力，总是同时产生但不一定同时消失的A解析：AAB．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持， B错误A正确；C．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，C错误：D．作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，D错误：故选A。

长沙市湖南师大附中高中物理必修一第三章《相互作用》测试题(答案解析)

一、选择题1．静止在水平地面上的物体ABC由两部分构成，AOB为斜面体，BOC为14光滑圆柱体，截面图如图所示。

跨过B点处定滑轮的光滑轻绳两端分别连接a、b两个小滑块，用平行于AB的外力F缓慢拉动a，a与接触面间的动摩擦因数不为零。

在b沿BC间曲面缓慢上升的过程中（初始时b已离开地面），轻绳始终平行于接触面，物体ABC始终静止，以下说法正确的是( )A．绳的拉力大小不变B．拉力F逐渐增大C．物体ABC对地面的压力逐渐减小D．物体ABC对地面的摩擦力水平向右2．如图所示，在粗糙的水平面上，固定一个半径为R的半圆柱体M，挡板PQ固定在半圆柱体M上，PQ的延长线过半圆柱截面圆心O，且与水平面成30°角。

在M和PQ之间有一个质量为m的光滑均匀球体N，其半径也为R。

整个装置处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．N对PQ的压力大小为mg B．N对PQ的压力大小为12 mgC．N对M的压力大小为mg D．N对M的压力大小为33mg3．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是（）A．可能是OB，也可能是OC B．OB C．OC D．OA 4．如图所示，图中的物体A均处于静止状态，受到弹力作用的说法正确的是（）A ．图甲中地面是光滑水平的，A 与B 间存在弹力B ．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α，β，A 对两斜面均有压力的作用C ．图丙中A 不会受到斜面B 对它的支持力的作用D ．图丁中A 受到斜面B 对它的支持力的作用5．关于摩擦力，以下说法中正确的是（）A ．运动物体可能受到静摩擦力作用，但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用B ．静止物体可能受到滑动摩擦力作用，但运动物体不可能受到静摩擦力作用C ．正压力越大，摩擦力越大D ．摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上，也可能与速度方向不在同一直线上 6．木块A 、B 分别重50N 和60N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A 、B 之间的轻弹簧被拉长了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m ，系统置于水平地面上静止不动。

湖南湖南师范大学附属中学必修3物理全册全单元精选试卷检测题

湖南湖南师范大学附属中学必修3物理全册全单元精选试卷检测题一、必修第3册静电场及其应用解答题易错题培优（难）1．如图所示，真空中有两个点电荷A 、B ，它们固定在一条直线上相距L =0.3m 的两点，它们的电荷量分别为Q A =16×10－12C ，Q B =4.0×10－12C ，现引入第三个同种点电荷C ，（1）若要使C 处于平衡状态，试求C 电荷的电量和放置的位置？（2）若点电荷A 、B 不固定，而使三个点电荷在库仑力作用下都能处于平衡状态，试求C 电荷的电量和放置的位置？【答案】（1）见解析（2）1216109C -⨯ ，为负电荷【解析】【分析】【详解】（1）由分析可知，由于A 和B 为同种电荷，要使C 处于平衡状态，C 必须放在A 、B 之间某位置，可为正电荷，也可为负电荷．设电荷C 放在距A 右侧x 处，电荷量为Q 3 ∵ AC BC F F = ∴ 132322()Q Q Q Q kk x L x =- ∴1222()Q Q x L x =- ∴ 4(L －x)2=x 2 ∴ x =0.2m即点电荷C 放在距A 右侧0.2m 处，可为正电荷，也可为负电荷．（2）首先分析点电荷C 可能放置的位置，三个点电荷都处于平衡，彼此之间作用力必须在一条直线上，C 只能在AB 决定的直线上，不能在直线之外．而可能的区域有3个， ① AB 连线上，A 与B 带同种电荷互相排斥，C 电荷必须与A 、B 均产生吸引力，C 为负电荷时可满足；② 在AB 连线的延长线A 的左侧，C 带正电时对A 产生排斥力与B 对A 作用力方向相反可能A 处于平衡；C 对B 的作用力为推斥力与A 对B 作用力方向相同，不可能使B 平衡；C 带负电时对A 产生吸引力与B 对A 作用力方向相同，不可能使A 处于平衡；C 对B 的作用力为吸引力与A 对B 作用力方向相反，可能使B 平衡，但离A 近，A 带电荷又多，不能同时使A 、B 处于平衡．③ 放B 的右侧，C 对B 的作用力为推斥力与A 对B 作用力方向相同，不可能使B 平衡；由分析可知，由于A 和B 为同种电荷，要使三个电荷都处于平衡状态，C 必须放在A 、B 之间某位置，且为负电荷．设电荷C 放在距A 右侧x 处，电荷量为Q 3对C：132322(0.3)Q Q Q Q kk x x =- ∴ x =0.2m 对B ：321222()Q Q Q Q k k L L x =- ∴ 12316109Q C -=⨯，为负电荷．【点睛】此题是库仑定律与力学问题的结合题；要知道如果只是让电荷C 处于平衡，只需在这点的场强为零即可，电性不限；三个电荷的平衡问题，遵循：“两同加一异”、“两大加一小”的原则.2．如图所示，在光滑绝缘水平面上，质量为m 的均匀绝缘棒AB 长为L 、带有正电，电量为Q 且均匀分布．在水平面上O 点右侧有匀强电场，场强大小为E ，其方向为水平向左，BO 距离为x 0，若棒在水平向右的大小为QE/4的恒力作用下由静止开始运动．求：（1）棒的B 端进入电场L /8时的加速度大小和方向；（2）棒在运动过程中的最大动能．（3）棒的最大电势能．（设O 点处电势为零）【答案】（1）/8qE m ,向右（2）0()48qE Lx + （3）0(2)6qE x L + 【解析】【分析】【详解】（1）根据牛顿第二定律，得48QE L QE ma L -⋅＝解得 8QE a m＝，方向向右．（2）设当棒进入电场x 时，其动能达到最大，则此时棒受力平衡，有4QE QEx L ⋅＝解得14x L = 由动能定理得：()00044()()42442448K o QE QELQEQE L QE L E W x x x x x ＝＝＝＝+⨯∑+-+-+⨯（3）棒减速到零时，棒可能全部进入电场，也可能不能全部进入电场，设恰能全部进入电场，则有：()0042QE QExL L +-＝，得 x 0=L ；()42QE QELL L ε+＝＝当x 0＜L ，棒不能全部进入电场，设进入电场x根据动能定理得()00 0042xQEQE L x x x ++--＝解之得：208L L Lx x ++＝则2008 ()4F L L Lx QE W x ε+++＝＝当x 0＞L ，棒能全部进入电场，设进入电场x ()()0042QE QEx x L QE x L +---＝得：023x Lx +＝则()()000242 4436QE x L x L QE QE x x ε+++⋅＝＝＝3．万有引力和库仑力有类似的规律，有很多可以类比的地方。

湖南省长沙市岳麓区湖南师范大学附中2024年高三物理第一学期期中复习检测试题含解析

湖南省长沙市岳麓区湖南师范大学附中2024年高三物理第一学期期中复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，光滑绝缘半球形的碗固定在水平地面上，可视为质点的带电小球1、2的电荷分别为Q1、Q2，其中小球1固定在碗底A点，小球2可以自由运动，平衡时小球2位于碗内的B位置处，如图所示．现在改变小球2的带电量，把它放置在图中C 位置时也恰好能平衡，已知AB弦是AC弦的两倍，则（）A．小球在C位置时的电量是B位置时电量的一半B．小球在C位置时的电量是B位置时电量的四分之一C．小球2在B点对碗的压力大小等于小球2在C点时对碗的压力大小D．小球2在B点对碗的压力大小大于小球2在C点时对碗的压力大小2、如图所示，正在考试中的小明，胳膊不小心把课桌边缘的橡皮碰到，橡皮竖直下落，落地的瞬时速度最接近（）A．2m/s B．4m/s C．6m/s D．8m/s3、如图的虚线呈水平方向，图中的实线为与虚线30°角的匀强电场，图中OM与电场线垂直，且OM=ON．现从电场中的M点沿与虚线平行的方向抛出一质量为m、电荷量为+q可视为质点的物体，经时间t物体恰好落在N点．已知物体在M、N两点的速率相等，重力加速度为g．则下列说法正确的是（）A．该匀强电场的方向垂直OM斜向上B．该匀强电场的场强为mg/2qC．物体由M点到N点的过程中电场力做功的值为222 mg tD．M、N两点在竖直方向的高度差为2 34 gt4、一辆满载货物的汽车m＝4×103kg在平直的公路上从静止开始启动后加速行驶，若汽车行驶过程中所受的阻力恒为f＝4×103N，且保持汽车的输出功率为P＝80kW不变，汽车经过t＝20s达到的最大速度，则汽车在加速运动过程中所能达到的最大的速度和位移分别是A．10m/s；100mB．20m/s；200mC．30m/s；300mD．40m/s；400m5、如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L，传送带与水平方向的夹角为θ，工作时其运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) ()A．粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小B．粮袋开始运动的加速度为g(sin θ－μcos θ)，若L足够大，则以后将一定以速度v做匀速运动C．若μ≥tan θ，则粮袋从A到B一定是一直做加速运动D．不论μ大小如何，粮袋从A到B一直做匀加速运动，且a>g sinθ6、现有两个点电荷A和B，它们电量分别为＋Q和－Q，a为AB连线的中点，b与a 关于B对称，它们都在一条直线上，如图所示，把一个带正电的试探电荷从a移到b的过程中下列说法正确的是：A．电场力对试探电荷一直做正功B．电场力对试探电荷先做正功后做负功C．试探电荷受到的电场力一直增大D．试探电荷受到的电场力先增大后减小二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

(典型题)高中物理必修一第三章《相互作用——力》检测题(答案解析)(1)

一、选择题1．如图所示，水平地面上质量为m 的木箱，小明用与水平方向成θ角的斜向上的力F 拉木箱，使其向右运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，则下列关于摩擦力f 的表达式一定正确的是（）A ．cos f F θ=B ．f =μmgC ． ()sin f mg F μθ=-D ． sin f F μθ=2．如图所示的一根轻弹簧，其自由端B 在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N 重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20应挂重物的重力是（）A ．40NB ．30NC ．20ND ．因k 值未知，无法计算3．如图所示，水平桌面上静止放置着一把茶壶，下列说法正确的是（）A ．茶壶共受到重力、桌面的支持力和摩擦力三个力作用B ．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的C ．茶壶对桌面的压力与茶壶的重力是一对平衡力D ．桌面对茶壶的支持力与茶壶的重力是一对相互作用力4．一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）A ．书对桌面的压力就是书的重力B ．书受到桌面的支持力是由于书发生形变而产生的C ．书对桌面的压力是由于桌面发生形变引起的D ．书对桌面的压力大小等于书的重力大小5．通过学习牛顿运动定律知识，我们可以知道（）A ．力是物体运动状态改变的原因B ．物体的运动需要力来维持C ．惯性的大小与质量有关，与速度大小也有关D ．物体之间的作用力与反作用力，总是同时产生但不一定同时消失的6．如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。

质量为m 的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。

现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力F 和环对小球的弹力N 的大小变化情况是（）A ．F 减小，N 不变B ．F 不变，N 减小C ．F 不变，N 增大D ．F 增大，N 减小7．如图甲所示，一物块置于倾角为30︒的固定斜面上，当用大小为1F 的水平恒力向左推物块时，物块沿斜面向上做匀速运动；现将斜面的倾角调整为60︒，重新固定后用大小为2F 的水平恒力向左推该物块，物块仍沿斜面向上做匀速运动，如图乙所示。

湖南湖南师范大学附属中学上册运动和力的关系单元测试卷 (word版,含解析)

一、第四章运动和力的关系易错题培优（难）1．如图甲所示，在光滑的水平面上有质量为M 且足够长的长木板，木板上面叠放一个质量为m 的小物块。

现对长木板施加水平向右的拉力F ＝3t （N ）时，两个物体运动的a -－t 图象如图乙所示，若取重力加速度g ＝10 m/s 2，则下列说法中正确的是（）A ．图线Ⅰ是小物块运动的a －-t 图象B ．小物块与长木板间的动摩擦因数为0.3C ．长木板的质量M ＝1 kgD ．小物块的质量m ＝2 kg【答案】B 【解析】【分析】【详解】A ．根据乙图可知，在3s 以后，m 与M 开始发生相对运动，m 的加速度不变，其大小为23m/s ，所以Ⅰ是长木板的—a t 图象，故A 错误；B ．设小物块与长木板间的动摩擦因素为μ，根据牛顿第二定律可知23m/s m a g μ==解得0.3μ=故B 正确；CD ．当3s t >时，以M 为研究对象，根据牛顿第二定律可知F mg Ma μ-=即kt mg Ma μ-=解得3mga t M M μ=- 由此可得332M = 解得2kg M =在3s 内，以整体为研究对象，可得F M m a =+()即3()1M m =+⨯所以1kg m =故CD 错误。

故选B 。

2．如图所示是滑梯简化图，一小孩从滑梯上A 点开始无初速度下滑，在AB 段匀加速下滑，在BC 段匀减速下滑，滑到C 点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．假设小孩在AB 段和BC 段滑动时的动摩擦因数分别为1μ和2μ，AB 与BC 长度相等，则A ．整个过程中地面对滑梯始终无摩擦力作用B ．动摩擦因数12+=2tan μμθC ．小孩从滑梯上A 点滑到C 点先超重后失重D ．整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力【答案】B 【解析】【详解】小朋友在AB 段做匀加速直线运动，将小朋友的加速度1a 分解为水平和竖直两个方向，由于小朋友有水平向右的分加速度，根据牛顿第二定律知，地面对滑梯的摩擦力方向水平向右；有竖直向下的分加速度，则由牛顿第二定律分析得知：小孩处于失重，地面对滑梯的支持力N F 小于小朋友和滑梯的总重力．同理，小朋友在BC 段做匀减速直线运动时，小孩处于超重，地面对滑梯的支持力大于小朋友和滑梯的总重力，地面对滑梯的摩擦力方向水平向左，故ACD 错误；设AB 的长度为L ，小孩在B 点的速度为v ．小孩从A 到B 为研究对象，由牛顿第二定律可得：11sin cos mg mg ma θμθ-=，由运动学公式可得：212v a L =；小孩从B 到C 为研究过程，由牛顿第二定律可得：22cos sin mg mg ma μθθ-=，由运动学公式可得：222v a L =；联立解得：122tan μμθ+=，故B 正确．3．一足够长的木板B 静置于光滑水平面上，如图甲所示，其上放置小滑块A ，木板B 受到随时间t 变化的水平拉力F 作用，木板加速度a 随力F 变化的a ﹣F 图象如图乙所示，g 取10m/s 2，下判定错误的是A ．木板B 的质量为1kgB ．当F =10N 时木板B 加速度为4m/s 2C ．滑块A 的质量为4kgD ．当F =10N 时滑块A 的加速度为2m/s 2 【答案】C 【解析】【分析】【详解】AC ．当F 等于8N 时，加速度为a =2m/s 2，对整体分析，由牛顿第二定律有F =（M +m ）a ，代入数据解得M +m =4kg当F 大于8N 时，对B 由牛顿第二定律得：1F mg mga F M M Mμμ-==- 由图示图象可知，图线的斜率12186a k M F ∆====∆- 解得，木板B 的质量M =1kg ，滑块A 的质量为m =3kg ．故A 正确，不符合题意；C 错误，符合题意．B ．根据F 大于8N 的图线知，F =6N 时，a =0m/s 2，由1mg a F M Mμ=- 可知：13100611μ⨯⨯=⨯- 解得μ=0.2由图示图象可知，当F =10N 时，滑块与木板相对滑动，B 的加速度为2110.2310104m/s 11B mg a a F M M μ⨯⨯==-=⨯-= 故B 正确，不符合题意；D ．当F =10N 时，A 、B 相对滑动，木块A 的加速度22m/sAMga gMμμ===故D正确，不符合题意．故选C．【点睛】本题考查牛顿第二定律与图象的综合，知道滑块和木板在不同拉力作用下的运动规律是解决本题的关键，掌握处理图象问题的一般方法，通常通过图线的斜率和截距入手分析．4．如图甲所示，光滑水平面上停放着一辆表面粗糙的平板车，质量为M，与平板车上表面等高的平台上有一质量为m的滑块以水平初速度v0向着平板车滑来，从滑块刚滑上平板车开始计时，之后他们的速度随时间变化的图像如图乙所示，t0是滑块在车上运动的时间，以下说法正确的是A．滑块与平板车最终滑离B．滑块与平板车表面的动摩擦因数为0v3gtC．滑块与平板车的质量之比m：M=1:2D．平板车上表面的长度为005v t6【答案】AB【解析】【分析】根据图线知，铁块在小车上滑动过程中，铁块做匀减速直线运动，小车做匀加速直线运动．根据牛顿第二定律通过它们的加速度之比求出质量之比，以及求出动摩擦因数的大小．根据运动学公式分别求出铁块和小车的位移，从而求出两者的相对位移，即平板车的长度．物体离开小车做平抛运动，求出落地的时间，从而根据运动学公式求出物体落地时与车左端的位移．【详解】由图象可知，滑块运动到平板车最右端时，速度大于平板车的速度，所以滑块将做平抛运动离开平板车，故A正确；根据图线知，滑块的加速度大小000100233v v vat t-==．小车的加速度大小a 2=003v t ，知铁块与小车的加速度之比为1：1，根据牛顿第二定律得，滑块的加速度大小为：1fa m =，小车的加速度大小为：a 2=f M，则滑块与小车的质量之比m ：M=1：1．故C 错误．滑块的加速度1fa g mμ==，又0103v a t =，则003v gt μ=，故B 正确；滑块的位移00100025326v v x t v t +==，小车的位移0200011326v x t v t ==，则小车的长度L=56v 0t 0-16v 0t 0=23v 0t 0，故D 错误．故选AB ．【点睛】解决本题的关键理清小车和铁块的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．5．如图所示，质量为M 的木板放在光滑的水平面上，木板的右端有一质量为m 的木块（可视为质点），在木板上施加一水平向右的恒力F ，木块和木板由静止开始运动并在最后分离。

长沙市湖南师大附中高中物理选修三第三章《热力学定律》测试题(答案解析)

一、选择题1．(0分)[ID：130348]一定质量的理想气体经历一系列变化过程，如图所示，下列说法正确的是（）→过程中，气体体积增大，从外界吸热A．a b→过程中，气体体积增大，从外界吸热B．b c→过程中，气体体积不变，向外界放热C．c a→过程中，气体内能增大，向外界放热D．c a2．(0分)[ID：130342]随着世界经济的快速发展，能源短缺问题日显突出，油价的不断攀升，已对各国人民的日常生活造成了各种影响，如排长队等待加油的情景已经多次在世界各地发生，能源成为困扰世界经济发展的重大难题之一。

下列有关能量转化的说法正确的是（）A．只要对内燃机不断改进，就可以把内燃机得到的全部内能转化为机械能B．满足能量守恒定律的物理过程都能自发地进行C．可以直接利用空气中的内能，减少“温室效应”D．物体吸收热量，物体的内能可能减小3．(0分)[ID：130339]下列说法正确的是（）A．布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映B．内能不同的物体，它们分子热运动的平均动能可能相同C．知道某物质的摩尔质量和密度可求出阿伏加德罗常数D．没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能4．(0分)[ID：130331]下列说法正确的是（）A．把玻璃管道的裂口放在火上烧熔，它的尖端就变圆，是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下，表面要收缩到最小的缘故B．用气筒给自行车打气，越打越费劲，说明气体分子之间有斥力C．实际气体在温度不太高、压强不太大时可以当做理想气体来处理D．为了节约能源，应提高利用率，随着技术的进步，一定可以制造出效率为100%的热机5．(0分)[ID：130320]热力学第二定律使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程()A．都具有方向性B．只是部分具有方向性C．没有方向性D．无法确定6．(0分)[ID：130311]下列说法不正确．．．的是A．中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟B．中国的卫星导航系统叫北斗导航系统C．能量是守恒的，我们不需要节约能源D．能量的耗散从能量转换的角度反映出自然界中宏观过程的方向性．能源的利用受这种方向性的制约，所以能源的利用是有条件的，也是有代价的．7．(0分)[ID：130299]关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是（）A．任何制造永动机的设想，无论它看上去多么巧妙，都是一种徒劳B．空调机既能致热，又能致冷，说明热传递不存在方向性C．由于自然界的能量是守恒的，所以说能源危机不过是杞人忧天D．一个单摆在来回摆动许多次后总会停下来，说明这个过程的能量不守恒8．(0分)[ID：130293]将装有一定质量氧气的薄铝筒开口向下浸入20℃的水中，如图所示，缓慢推动铝筒，使其下降2m，铝筒内氧气无泄漏，则铝筒在缓慢下降过程中，氧气（）A．从外界吸热B．对外界做正功C．分子势能不变D．内能减小9．(0分)[ID：130290]以下关于热学的说法正确的是（）A．物体温度升高时，物体内所有分子的动能都增大B．水表面层的分子间的作用表现为相互吸引C．气体产生压强是由于分子间相互排斥D．符合能量守恒定律的过程都能自发进行10．(0分)[ID：130264]如图所示为一定质量的理想气体由状态A变化到状态B的p—T图，在由A变化到B的过程中（）A．气体的密度一直变大B．气体的内能一直变大C．气体的体积一直减小D．单位时间内撞击到器壁单位面积上的分子数一直减少11．(0分)[ID：130263]下列关于热现象的说法，正确的是（）A．外界对物体做功，物体内能一定增加B．理想气体温度升高，气体内能一定增大C．当两个分子间的距离小于平衡距离时，分子间只有斥力作用D．物体吸收热量，同时对内做功，内能可能不变12．(0分)[ID：130256]下列关于热现象和热力学规律的说法正确的是（）A．布朗运动就是液体分子的无规则运动B．物体的温度越高，其分子平均动能一定越大C．热量不可能从低温物体传到高温物体D．压缩气体需要用力，这是气体分子间斥力的宏观表现二、填空题13．(0分)[ID：130434]如图所示，一定质量的理想气体从状态A依次经状态B、C和D后回到状态A，图中曲线AB、CD为反比例函数图线，直线BC平行于V轴，直线DA平行于p轴。