5.2 越南战争 课件(人教版选修3)
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高二人教版历史选修三同步课件:5.2 越南战争
• 3.特种战争与局部战争 • (1)二者都是美国侵略越南的方式。 • (2)所谓“特种战争”,是由美国出钱出 枪派顾问,训练当地的反动军队,以反革 命的“游击队”对付人民的游击队,把农 村居民赶进“战略村”,割断游击队与人 民之间的联系。最显著的特征是“用越南 人打越南人”。 • (3)“局部战争”是“特种战争”的一种 升级,是对越南扩大战争规模,对越南北 方实施的轰炸袭击。在越南南部美国直接
(3)提出:肯尼迪在南越推行“ ”。 特种战争 (4)目的:打击南方游击队,扶持南越政权。 (5)概况 ①美国建立 。 驻越南军事援助司令部 ②美国大规模轰炸越南北方,扩大在南方的 “ ”。 特种战争
• 2.局部战争 • (1)时间:1965~1973年。 • (2)含义:直接出兵侵略越南。 • (3)特点:“ ”的战略。 • (4)概况 南打北炸 • ①在南方,清剿游击队和人民武装,制造 “ ”。 无人区 • ②在北方,实行了大规模轰炸,并使用化学落 叶剂。 • ③70年代初,将战火扩大到老挝和 境内。 柬埔寨
• 史料二 它(指南越政权)是我们的产儿,我们 不能抛弃它,不能无视它的需求。如果它丧身 于威胁它的任何致命危险——共产主义、政治混 乱、贫困等——那么美国将不无理由的要承担责 任,我们在亚洲的威望将会降到新的低点。 • ——肯尼迪 • 思考 • (1)史料一所说的“防区”实际上指什么?美国 为建立这一“防区”进行了什么战争? • (2)根据史料二谈谈越战对美国的影响。
• 史料二 越战结束后,美国仍将发挥重要作用, 并恪守业已承担的条约义务。但除非受到核大 国的威胁,美将鼓励其亚洲盟友自己承担国内 安全军事防务的责任,而美则避免卷入越南式 的战争。 • ——尼克松《越南战争之后的亚洲》1967年7月 • 思考 • (1)史料一表明美国将如何应对越南局势?其主 要目的是什么? • (2)史料二中尼克松的观点与麦克纳马拉的政策 有什么不同?指出尼克松这一观点形成的原因。
课堂设计高中历史 5.2 越南战争课件 新人教版选修3
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知识点一 知识点二 知识点三
2.局部战争 (1)时间:1965~1973 年。 (2)含义:直接出兵侵略越南。 (3)特点:采取“南打北炸”的战略。 (4)概况: ①在南方,清剿游击队和人民武装,制造“无人区”。 ②在北方,实行了大规模轰炸,并使用化学落叶剂。 ③20 世纪 70 年代初,将战火扩大到老挝和柬埔寨境内。 ④1968 年 1 月,“新春攻势”表明越南军民开始掌握了战场主动权。 ⑤1969 年 6 月,尼克松宣布实行“战争越南化”,美军将撤出越南。 ⑥1973 年 1 月,美国与越南签署条约,双方完全停止敌对行动。
法国在这个地区进行多年的殖民战争,确认了印度支那三国的民族权利,是 印度支那三国人民争取独立过程中的重要里程碑。美国代表没有在会议最 后宣言上签字,预示它另有图谋,这为美国加紧干涉印度支那埋下了伏笔。
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知识点一 知识点二 知识点三
深度点拨《日内瓦协议》实现了印度支那的停战,结束了
人教版高中历史选修3课件越南战争
_____________和领土完整, 实现了统一。
(2)对美国:消耗了巨大的国力, 给美国社会造成深远影响;美 国政府内外交困,实行
朝鲜战争和越南战争的比较
史料一 ……朝鲜战争起因的研 究很自然就成为朝鲜战争前后 国际关系的研究。朝鲜战争最 深刻的起因在于战后形成的美 苏两个超级大国及其所控制的 两大阵营之间的冷战格局,这 种格局在朝鲜半岛就表现为围 绕“三八线”展开的美苏两国 外交争斗和南北朝鲜的军事对
第2课 越南战争பைடு நூலகம்
一、“印度支那问题” 越南
1.“印度支那”的独立:“印 度支那”通常是指________、 老挝、柬埔寨中国。二战后,三国 的新独中国立、主权得东到南亚国条约际组社织 会承 认。
2.美国“遏制”共产主义
(1)背景
①对越南的独立斗争,______
(3)矛头:艾森豪威多米尔诺骨提牌论出 “_________________”,矛头 指向印度支那越。南共和国
(4)表现
①扶植傀儡政权,成立了 _______________,越南南北分 裂。
②向南越政府提供巨额援助与军 事顾问。
二、从“特种战争”到局部战争
1.“特种战争”
(1)背景:20肯世尼迪纪50年代末60年
代初,越南南方人民的反美斗
反游击战
反叛乱
争发展为有组织、有领导的大
规模斗争。
(2)提出:驻美越南国军事总援助统司令_部_________ 上任特种后战争,在南越推行“特种战 争”。
探究问题
(1)根据史料一说明越南战争的实 质。
(2)史料二中基辛格为什么说“越 南战争也许是一场悲剧”?
(3)这次战争对美国的对外政策有 何影响?
提示:(1)越南战争是第二次世界 大战后美国在全球推行遏制共 产主义、实行霸权政策的表现。
(2)对美国:消耗了巨大的国力, 给美国社会造成深远影响;美 国政府内外交困,实行
朝鲜战争和越南战争的比较
史料一 ……朝鲜战争起因的研 究很自然就成为朝鲜战争前后 国际关系的研究。朝鲜战争最 深刻的起因在于战后形成的美 苏两个超级大国及其所控制的 两大阵营之间的冷战格局,这 种格局在朝鲜半岛就表现为围 绕“三八线”展开的美苏两国 外交争斗和南北朝鲜的军事对
第2课 越南战争பைடு நூலகம்
一、“印度支那问题” 越南
1.“印度支那”的独立:“印 度支那”通常是指________、 老挝、柬埔寨中国。二战后,三国 的新独中国立、主权得东到南亚国条约际组社织 会承 认。
2.美国“遏制”共产主义
(1)背景
①对越南的独立斗争,______
(3)矛头:艾森豪威多米尔诺骨提牌论出 “_________________”,矛头 指向印度支那越。南共和国
(4)表现
①扶植傀儡政权,成立了 _______________,越南南北分 裂。
②向南越政府提供巨额援助与军 事顾问。
二、从“特种战争”到局部战争
1.“特种战争”
(1)背景:20肯世尼迪纪50年代末60年
代初,越南南方人民的反美斗
反游击战
反叛乱
争发展为有组织、有领导的大
规模斗争。
(2)提出:驻美越南国军事总援助统司令_部_________ 上任特种后战争,在南越推行“特种战 争”。
探究问题
(1)根据史料一说明越南战争的实 质。
(2)史料二中基辛格为什么说“越 南战争也许是一场悲剧”?
(3)这次战争对美国的对外政策有 何影响?
提示:(1)越南战争是第二次世界 大战后美国在全球推行遏制共 产主义、实行霸权政策的表现。
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名师点津 “多米诺骨牌论”提出的原因 1.第二次世界大战后,亚洲的朝鲜、中国、越南等国建立起社会主 义制度。 2.美国侵朝战争失利,没有达到扼杀中国、抑制苏联的目的。 3.在越南人民争取独立的斗争中,中国等社会主义国家的支持与声 援,使美国更加恐慌。
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3.“会议坚信:本宣言和各项停止敌对行动协定中所规定的条款的 实施,将使柬埔寨、老挝和越南从此能够完全独立自主地在国际的 和平大家庭中起它们的作用。”材料选自( ) A.《东南亚集体防务条约》 B.《日内瓦会议关于印度支那问题的最后宣言》 C.《朝鲜停战协定》 D.《关于在越南结束战争,恢复和平的协定》 答案:B
三
一、“印度支那问题” 1.背景 (1)越南、老挝和柬埔寨曾处于法国的殖民统治之下,第二次世界 大战后三国独立,主权得到国际社会的承认。 (2)按照1954年《日内瓦协议》的规定,越南由一条临时军事分界 线分为北部的越南民主共和国和南部的越南共和国,形成南北分裂 局面。 2.美国加强在亚洲的扩张 (1)美国在朝鲜战争中的失败,以及中国对越南人民争取独立斗争 的支持,使美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。 (2)20世纪50年代上半期,美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 “巴格达条约组织”,以编织所谓“遏制”共产主义为目标的条约网。 (3)美国出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,向南越政府提 供了巨额援助,派遣军事顾问。
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提示:(1)含义:仇视和遏制社会主义国家,扩张美国式的价值观和 民主制度。表现:发动侵略越南的战争。根本目的:确保美国的全 球利益和霸权。 (2)美国在越南战争中失败。 (3)态度:坚决支持越南人民的抗美救国斗争。原因:美国如果占 领越南,必将对中国形成直接的威胁;中越两国社会制度相同。 (4)理由:①越南战争发生在20世纪60年代中期,当时冷战格局已 经形成。②采用了战争这种极端形式作为解决越南问题的手段。 ③美国发动战争的目的之一是为了遏制以苏联为首的社会主义国 家及中苏等社会主义国家对越南的援助。(其他回答,言之有理亦 可)
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三、越南战争的结果和影响
结果
1975年,越南人民胜利,实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力,给 美国社会造成深远影响
世界格局出现苏攻美守的局面
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
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之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ,获得 了一个 大公司 的面试 机会, 很不想 失去这 个机会 ,一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问, 之前做 什么去 了?机 会当真 就那么 少?在 我看来 到处都 是机会 ,关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然, 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识, 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候,一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会,大家都生活得匆匆忙忙, 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作,往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的, 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的, 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ,然后 无怨无 悔地生 活,尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ,因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ;一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福,因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ;一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ,因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ;一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐,因 为他正 坐在孩 子的床 边,孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ,那么 令人爱 怜。。 。。。 。
凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
高二历史人教版选修3课件:5-2越南战争PPT课件
一
二
三
四
三、越南人民赢得胜利的原因 1.越南人民进行的是正义的反侵略战争,越南人民用生命和鲜血 捍卫了民族独立和领土完整。 2.越南人民的抗美救国战争得到了世界各国人民的支持和声援, 中苏等社会主义国家对越南人民的斗争给予了大力的支援。 3.战争后期,美军士气低落,军队难以继续进行有效的作战;美国 国内反战运动不断高涨,政府陷入了内外交困的境地。 拓展延伸强大的美国在越南战争中遭到了惨败,究其原因,主要是 败在越南人民的持久战之中。美国在越南战争中的失败,再一次说 明了霸权主义是行不通的。
第 2课
越南战争
1.课程标准 了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。 2.学习要点 (1)结合“印度支那”问题的由来,认识越南战争爆发的背景。 (2)了解越南战争的经过,归纳美国侵越战争的战略变化,分析越 南战争对世界格局的影响。 (3)分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的关系。 (4)比较朝鲜战争与越南战争。
一
二
三
四
一、“印度支那”问题年代上半期,美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 “巴格达条约组织”,以编织所谓“遏制”共产主义为目标的条约网。 (2)美国总统艾森豪威尔针对“印度支那”形势提出“多米诺骨牌 论”。 2.美国加紧干涉越南内政 (1)法国殖民者从越南撤走以后,美国在南部扶植傀儡政权,成立 了越南共和国,致使越南形成南北分裂局面。 (2)美国出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,向南越政府提 供巨额援助,派遣大量军事顾问,为日后大规模侵越战争创造了条 件。
问题1
问题2
问题 2 比较朝鲜战争与越南战争的异同。
(1)相同点:①背景相同:两场战争都是在冷战背景下发生的局部 热战。②发生地区相同:两场战争均发生在亚太地区。③爆发的根 本原因相同:都是美国为与苏联争夺霸权,直接干预和军事介入亚 太地区热点事务所导致。④结果相同:最终结果都是正义的一方获 得了胜利,美国未能如愿以偿,且付出了高昂的代价。⑤战争影响 相同:都在一定程度上削弱了美国的势力,影响了冷战双方力量的 对比,都给被侵略国造成很大的危害。⑥两场战争中中国人民都给 予被侵略国家有力的支援。
历史:5.2《越南战争》课件(新人教版选修3)
思考:越南战争与朝鲜战争的异同
思路:由于这两次战争都是在“冷战”的大 背景下发生在中国的周边,都引起了美、中、 苏等大国的介入,都导致了当时世界局势的 风云变幻,因此在各具特点的同时,也就具 有了很多的相似之处。可以从朝鲜战争与越 南战争的起因、战争进程及战争的结果和影 响进行比较分析。
相同:
(1)背景: 都以美苏冷战为背景,朝鲜和越南都形成分裂局面
第2课 越南战争
课程标准: 了解越南战争, 认识局部战争与冷战格局的关系
一、“印度支那问题” (越战爆发背景)
范围
亚洲中南半岛 上的三个国家: 越南、老挝、 柬埔寨。
2、印支问题的产生和演变 (1)印支三国曾为法国殖民地。经过长期斗争, 二战后,三国的独立、主权得到国际社会的承 认。(1954年签订的《日内瓦协定》)
景在什么关系?其结果又对冷战格局产生了什么 影响? 1、二战后,美国在全球实行争夺世界霸权
、遏制共产主义的政策。
背景
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。
二战后美国的总体战略是对苏冷战,东亚“热战”是冷战的补偿, 是冷战的产物,是冷战中的热战。
影响
1、使美国政府陷入内外交困的境地,使其 不得不实行战略收缩。 2、从20世纪70年代起,在美苏两国之间的 争夺中,呈现出苏攻美守的态势。
1、开始 2、扩大
1961年 肯尼迪在南越推行“特种战争” 1965年 美国借口“北部湾事件”把在南 越的“特种战争”扩大为侵略整个越南 的“局部战争”(特点:南打北炸),并 进一步扩大到老挝、柬埔寨 1968年 越南人民发动“新春攻势”—— 战场主动权 1973年美越签署停战协定
3、转折 4、结束
(1)越南:越南捍卫了民族独立 和领土完整,但战争也给人民带来 深重灾难 3、影响 (2)美国:消耗美国大量人力、 物力、财力,给美国社会赞成深远 的影响,迫使美国政府不得不调整 其外交政策 (3)世界格局:成为苏攻美守局 面出现的原因之一
高中历史人教版选修3 第五单元 第2课 越南战争 【名校课件—集体备课】
3.战争的转折
1968年 1月底,北越发动了规模空前的“新春攻 势”。超过8万北越军队和越共游击队对南越几乎所有 的大小城市发起了进攻,其规模和惨烈程度令美国人 大为震惊:无数的军事设施和政府建筑被破坏;在这 次攻势中,北越损失了超过5万人,但到了5月,他们 就恢复了进攻能力。春节攻势使约翰逊不得不承认失 败。1968年3月31日,约翰逊发表演讲,表示美军将逐 步撤出越南,并宣布放弃竞选下任总统。1968年6月, 艾布拉姆斯将军接替威斯特摩兰指挥在越美军。新春 攻势表明越南人民开始掌握了战争的主动权。
越南保护了自己的领土完整
战争过后也给越南带来了灾难
战争给美国带来的损失
战争过后给双方带来的损失
课堂小结
印度支 印度支那问题的由来
那问题 美国的态度
越
战争的爆发、扩大
从“特种战
南 争”到局部 战争的转折、结束
战 战争
国际对越南的援助
争 越南战争的
结果和影响ຫໍສະໝຸດ 对越南的影响对美国的影响 对中国的影响
中方先後派 出防空、工程、铁道、後勤保障等 支援部队共二十三支队,九十五个团另八十三个营, 总计三十二万馀人,最多的一年达十七万人。一千 一百人阵亡,四千二百馀人负伤。
中国防空部队在越南对空作战共 二千一百五十 三次,击落敌机一千七百零七架,击伤一千六百零 八架;铁道部队则在越南新建铁路一百一十七公里, 改建铁路三百六十三公里;同时入越的还有通信工 程大 队、後勤部队、筑路部队、扫雷工作队、民兵 等。
2.美国的态度
在冷战的环境中,美国总统艾森豪威尔开 始将东南亚看成冷战中潜在的关键战场,因此 出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,扶 植南方傀儡政权进行南北对抗,1954~1960, 美国向南越政府提供了巨额援助,军事顾问从 200余人增至2000余人,为日后的大规模侵越 战争创造条件。
[ktsj]2015-2016学年高中历史+5.2+越南战争课件+新人教版选修3
知识点一
知识点二
知识点三
(3)对世界格局的影响 : ①战争的非正义性使美国陷入了内外交困的境地,迫使其不得不调整 政策,实行战略收缩,改善与中国的关系,尽快从越南“脱身”,在同苏联的争 夺中开始更多地谋求“ 缓和”和“对话”。 ②苏联则更多地采用了主动进攻的战略,利用美国的战略收缩加紧扩 张自己的势力范围。
从“特种战争”到局部战争
1.特种战争 (1)背景 :越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗 争。 (2)提出 :20 世纪 50 年代末 60 年代初,肯尼迪在南越推行 “ 特种战争 ” 。 (3)含义 :由美国出钱出枪,增派军事教官和顾问,帮助南越军队制订和 实施“反游击战”和“反叛乱”,即“用越南人打越南人” 的战争。
探究点
【例题】 冷战期间,美国在亚洲发动了朝鲜战争和越南战争,下列表述 正确的是( ) ①这两场战争都是冷战的产物 ③通过战争使这两个国家实现了统一 重受挫
A.①③
②都与美苏争霸有关 ④这两场战争使美国经济发展严
B.②③④
C.①②③④ D.① 题目立意:本题考查分析比较的能力。 解题指导:美国发动这两场战争的目的是遏制苏联和中国,①正确 ;朝鲜 战争爆发时,还没有形成美苏争霸局面,②错误;朝鲜战争并未实现朝鲜半岛 统一,③错误;朝鲜战争并未给美国经济带来严重影响,④错误。故选 D 项。 答案:D
知识点一
知识点二
知识点三
深度点拨 《日内瓦协议》实现了印度支那的停战,结束了
法国在这个地区进行多年的殖民战争,确认了印度支那三国的民族权利,是 印度支那三国人民争取独立过程中的重要里程碑。美国代表没有在会议最 后宣言上签字,预示它另有图谋,这为美国加紧干涉印度支那埋下了伏笔。
知识点一
5.2越南战争-课件(人教选修3)
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归纳综合
第五单元 烽火连绵的局部战争
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景 下,美国为遏制共产主义在亚洲发动的一场热 战,最终以越南的最后胜利告终,1975 年,南 越解放,越南实现统一。 (2)美国的侵越战争及其失败,消耗了美国巨大 的人力、物力,给美国社会造成深远影响。而 且战争的非正义性使美国政府陷入内外交困 的境地,迫使其不得不调整外交政策,实行战 略收缩,整个 20 世纪 70 年代,形成苏攻美守 局面。
战争。 2.结果
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争以越南人民的最后胜利告终。越南 人民用生命和热血捍卫了民族独立和领土完 整。 (2)越南结束了分裂局面,实现了统一。 3.影响 (1)战争期间,美国使用了除___核__弹_____以外的 所有现代武器,造成越南人民大量伤亡。
栏目 导引
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第五单元 烽火连绵的局部战争
2.美国推行热战的原因 (1)主要原因:在作为美苏冷战重点的欧洲,两 国没有直接发生战争,但在亚洲,美国控制能 力较低,苏联的势力也不能直接控制,于是为 了确保在该地区的利益,在冷战中出现了热战。 局部热战是冷战格局在某一具体地区的集中 体现,地区间的矛盾被双方利用,导致局部战 争发生。美国对华“扶蒋反共”政策失败后, 对东亚、东南亚特别戒备。
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形 成南北分裂局面。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问,为日 后进行大规模侵略战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” (1)背景:越南南方人民的____反__美__斗__争____发展 为有组织、有领导的大规模斗争。
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第五单元 烽火连绵的局部战争
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景 下,美国为遏制共产主义在亚洲发动的一场热 战,最终以越南的最后胜利告终,1975 年,南 越解放,越南实现统一。 (2)美国的侵越战争及其失败,消耗了美国巨大 的人力、物力,给美国社会造成深远影响。而 且战争的非正义性使美国政府陷入内外交困 的境地,迫使其不得不调整外交政策,实行战 略收缩,整个 20 世纪 70 年代,形成苏攻美守 局面。
战争。 2.结果
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(1)越南战争以越南人民的最后胜利告终。越南 人民用生命和热血捍卫了民族独立和领土完 整。 (2)越南结束了分裂局面,实现了统一。 3.影响 (1)战争期间,美国使用了除___核__弹_____以外的 所有现代武器,造成越南人民大量伤亡。
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2.美国推行热战的原因 (1)主要原因:在作为美苏冷战重点的欧洲,两 国没有直接发生战争,但在亚洲,美国控制能 力较低,苏联的势力也不能直接控制,于是为 了确保在该地区的利益,在冷战中出现了热战。 局部热战是冷战格局在某一具体地区的集中 体现,地区间的矛盾被双方利用,导致局部战 争发生。美国对华“扶蒋反共”政策失败后, 对东亚、东南亚特别戒备。
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形 成南北分裂局面。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问,为日 后进行大规模侵略战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” (1)背景:越南南方人民的____反__美__斗__争____发展 为有组织、有领导的大规模斗争。
2017-2018历史人教版选修3 第五单元第2课 越南战争 课件(31张)
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第五单元
烽火连绵的局部战争
(3)含义:美国出钱出枪,增派军事教官和顾问,帮助南越军 反游击战 ”和“反叛乱”,即“用越南 队制订和实施“_____________ 人打越南人”的战争。 (4)目的:打击南方游击队,扶植南越政权。 (5)概况
①美国建立驻越南军事援助司令部,对越南的干涉逐步升级.
苏联更多地采取了主动进攻的战略,战后一度呈现的 美攻苏守 的态势,出现了变化。 _____________
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第五单元
烽火连绵的局部战争
[思维导图]
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第五单元
烽火连绵的局部战争
[知识主线] (1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下,美国为遏制 共产主义而在亚洲发动的一场热战,最终以越南的最后胜 利
②美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。
③美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 巴格达条约组织 “_______________________ ”。 ④美国总统艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”。
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烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形成南北分裂局面. ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问,为日后进行大规模 侵越战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” 反美斗争 发展为有组织、有 (1) 背景:越南南方人民的 _____________ 领导的大规模斗争。 肯尼迪 (2) 提出: 20 世纪 50 年代末 60 年代初, _____________ 在南越 推行“特种战争”。
第五单元
烽火连绵的局部战争
课标导航
课程 了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。 标准
1.结合印度支那问题的由来,认识越南战争爆发的背景. 学习 2.了解越南战争的经过,归纳美国侵越战争的战略变 导航 化,分析越南战争对世界格局的影响。 3.分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的美国总体战略是对苏冷战,在东亚则 表
第五单元
烽火连绵的局部战争
(3)含义:美国出钱出枪,增派军事教官和顾问,帮助南越军 反游击战 ”和“反叛乱”,即“用越南 队制订和实施“_____________ 人打越南人”的战争。 (4)目的:打击南方游击队,扶植南越政权。 (5)概况
①美国建立驻越南军事援助司令部,对越南的干涉逐步升级.
苏联更多地采取了主动进攻的战略,战后一度呈现的 美攻苏守 的态势,出现了变化。 _____________
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烽火连绵的局部战争
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第五单元
烽火连绵的局部战争
[知识主线] (1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下,美国为遏制 共产主义而在亚洲发动的一场热战,最终以越南的最后胜 利
②美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。
③美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 巴格达条约组织 “_______________________ ”。 ④美国总统艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”。
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烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形成南北分裂局面. ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问,为日后进行大规模 侵越战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1.“特种战争” 反美斗争 发展为有组织、有 (1) 背景:越南南方人民的 _____________ 领导的大规模斗争。 肯尼迪 (2) 提出: 20 世纪 50 年代末 60 年代初, _____________ 在南越 推行“特种战争”。
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烽火连绵的局部战争
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课程 了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。 标准
1.结合印度支那问题的由来,认识越南战争爆发的背景. 学习 2.了解越南战争的经过,归纳美国侵越战争的战略变 导航 化,分析越南战争对世界格局的影响。 3.分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的美国总体战略是对苏冷战,在东亚则 表
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第2课 越南战争课件 新人教版选修3
④1973年1月,美越签署协定,双方完全停止敌对行动。
3.性质:越南人民的抗美救国战争是一场反侵略的正义战争,得到了中 苏等国人民的支持和援助。
Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
② 新中国 被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施:美国在亚洲建立起“东南亚条”约和组“织巴格达条约组织”。
(3)矛头:艾森豪威尔提出“ 多米诺骨牌”论,矛头指向印度支那。 (4)表现 ①扶植傀儡政权,成立了 越南共,和南国北分裂。
②向南越政府提供巨额援助与Ev军a事lua顾ti问on。only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Evaluation only. Cre2a.了te解d越w南ith战A争sp的o过se程.S。lides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
3.认识越南战Co争p的yr影ig响ht(2难0点04)。-2011 Aspose Pty Ltd.
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
(2)对美国
史论要旨
①消耗了巨大的人力、物力,给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困,实行 战略,收改缩善与中国的关系。
(3)对世界格局:越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。
知识图示
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自主学Ev习aluatio基n o础nl知y. 识
3.性质:越南人民的抗美救国战争是一场反侵略的正义战争,得到了中 苏等国人民的支持和援助。
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② 新中国 被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施:美国在亚洲建立起“东南亚条”约和组“织巴格达条约组织”。
(3)矛头:艾森豪威尔提出“ 多米诺骨牌”论,矛头指向印度支那。 (4)表现 ①扶植傀儡政权,成立了 越南共,和南国北分裂。
②向南越政府提供巨额援助与Ev军a事lua顾ti问on。only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
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3.认识越南战Co争p的yr影ig响ht(2难0点04)。-2011 Aspose Pty Ltd.
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(2)对美国
史论要旨
①消耗了巨大的人力、物力,给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困,实行 战略,收改缩善与中国的关系。
(3)对世界格局:越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。
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东南亚条约组织 (2)措施:美国在亚洲建立起“_______________”和“巴格达
条约组织”。
多米诺骨牌论 (3)矛头:艾森豪威尔提出“_____________”,矛头指向印度支 那。
(4)表现: 越南共和国 ,越南南北分裂。 ①扶植傀儡政权,成立了___________
②向南越政府提供巨额援助与军事顾问。
【合作探究】 1.“特种战争”和“局部战争”有何区别?其本质相同点是什么? 提示:(1)区别:“特种战争”指的是美国出钱出枪帮助南越军 队打击越南人民的战争,即“用越南人打越南人”的战争;“局 部战争”是指在一定的地区内,使用一定的武装力量而进行的战 争。它在作战目的和兵力使用方面都有所限制,在“局部战争”
二、从“特种战争”到局部战争 1.特种战争:
(1)背景:越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规
模斗争。 特种战 (2)提出:20世纪50年代末60年代初,肯尼迪在南越推行“_______ 争 ___”。 (3)含义:由美国出钱出枪,增派军事教官和顾问,帮助南越军队 反游击战 制订和实施“_________”和“反叛乱”,即“用越南人打越南 人”的战争。 (4)目的:打击南方游击队,扶植南越政权。
策中必不可少的部分——一座冷战中至关重要的堡垒。„„在
担任国防部长之后两方面事态的发展强化了我考虑越南问题的 思路:古巴与苏联之间关系的日益密切,和苏联在柏林进行新
的挑衅。两者似乎都标志着共产党人咄咄逼人的进攻态势。按
照这一思路来考虑问题,在越南加强美国的势力就似乎是合乎 逻辑的了,因为,越南的丧失以及其后的多米诺骨牌现象,极
朝鲜的社会主义力量。朝鲜战争爆发后,美国政府出于冷战意
识,认为这是社会主义阵营的有计划的集体行动,于是立即作 出反应。在越南,美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和 社会主义力量的普遍增长,所以当法国撤出越南时,美国立即 开始向越南渗透。
2.结果: (1)中国和苏联在这两场战争中,都给予朝鲜、越南人民
可能使我们失去整个东南亚。 ——美国前国防部长罗伯特·S·麦克纳马拉
材料二
它(指越南政权)是我们的产儿,我们不能抛弃它,不
能无视它的需求。如果它丧身于威胁它的任何致命危险——共 产主义、政治混乱、贫困等——那么美国将不无理由地要承担 责任,我们在亚洲的威望就会降低到新的低点。 ——约翰·肯尼迪
材料三
第2课 越南战争
这是一幅反映美军参加越南战争的老照片,在 这场战争中,越南人民军和越南南方民族解放阵线 有3 000 000人死亡、800 000人受伤、
1 000 000人失踪。美国有50 000余人死亡、 305 000人受伤、5 000人失踪。 越南共和国有200 000人死亡、800 000人受伤、50 000人失踪。 请思考:
政策,在亚洲发动了侵略越南的战争,结果失败了。这使美国
政府陷入内外交困的境地,迫使其不得不实行战略收缩;从20 世纪70 年代起,在美苏两国之间的争夺中,呈现出苏攻美守 的态势。
一、比较朝鲜战争和越南战争的异同点
名称 朝鲜战争 越南战争
原因
朝鲜内战爆发和美国干 涉朝鲜战争并侵犯了中 国主权 1950-1953年 1953年交战各方签 订停战协定
美国为遏制共产主义在 东南亚的扩张,并在军 事上包围中国 1961-1973年 越南实现统一
时间 结果
名称
朝鲜战争
越南战争
加剧了朝鲜半岛的分裂 影响 局面,提高了中国的国 际地位,中美两国长期 处于敌对状态 本质 量
耗费了美国大量的人力、 物力,导致美国霸权地 位相对衰落,苏联在军 事上大体赶上美国
1.美国参加越南战争的原因是什么?
2.越南战争带来什么影响?
一、“印度支那问题” 越南 、老挝、柬埔寨,第二次 1.“印度支那”的独立:通常是指_____
世界大战后,三国的独立、主权得到国际社会承认。
2.美国“遏制”共产主义: (1)背景: ①对越南的独立斗争,中国等社会主义国家给予了支持和声援。 新中国 成为美国在亚洲扩张的主要障碍。 ②_______
越南战争根本就不是对美国最后的严峻考验,实际上
它削弱了我们在亚洲、在世界的地位,侵蚀了过去三十年间直
接支撑我国安全的国际合作机构。„„我们最初是要证明我们
在世界任何一个地方承担义务的愿望。可是我们正在证明,美 国人民不可能再自愿投入这种斗争。于此同时,我们最老、最 强的那些盟国撤回到自己的海岸,只剩下我们独自在全亚洲充 当警察„„
人们早就该质问:这场战争给我们带来了什么后果?当然, 它使我们耗费金钱——占联邦预算的整整四分之一。但这只是
我们付出的最小代价。真正的代价是我们的小伙子,他们有数
万人永远丧失了生命。真正的代价是我们的国际地位——对于 中立国和盟国都是如此。它们对一个自己无法理解的政策日渐 感到困惑和疏远。 ——罗伯·特肯尼迪《反对越南战争》
反映出资本主义阵营和社会主义阵营公开的军事较
(1)共产党的正确领导和人民的英勇斗争
胜利 (2)中国、苏联等社会主义国家给予了强有力的支援 原因 (3)亚洲人民的民族革命和正义斗争
(4)反侵略战争的正义性
【名师指津】两次战争的发展过程尽管不尽相同,但两者的背 景、实质和胜利原因却有惊人的相同点。两者的爆发均与冷战 密切相关。
(1)依据材料一与材料二、三说明美国发动越南战争的原因及
对美国的影响。
(2)约翰·肯尼迪和罗伯特·肯尼迪对越南战争的态度的出发 点是什么?据此结合上述材料,你对越南战争有何看法?
【解题分析】本题主要从美国人的角度来看待或评价越南战争。
第(1)题需要解读材料,提取关键信息,如“重要的堡垒”“多
米诺骨牌现象”“耗费金钱”“丧失了生命”等;第(2)题结合 材料中的“威望就会降低”“削弱了我们在亚洲、在世界的地
(2)①出发点分别是冷战思维及国家利益至上的外交政策。 ②认识:越南战争是美国为了维护资本主义世界在东南亚的统
治,维护自己的霸权地位发动的一场侵略战争。这场战争不符
合越南人民的利益也不符合美国人民的利益,这场战争给越南 人民带来很大灾难。战争的结果和美国发动战争的目的相反, 严重削弱了美国的实力,动摇了美国的霸主地位。
(2)对美国: ①消耗了巨大的人力、物力,给美国社会造成深远影响。 战略收缩 ,改善与_____ 中国 的关系。 ②美国政府内外交困,实行_________ (3)对国际:20世纪70年代后国际关系一度呈现苏攻美守的态势。
【合作探究】 2.越南战争胜利原因有哪些? 提示:(1)越南人民反侵略战争的正义性。
(2)越南军民采取了正确的战略战术。
(3)越南得到世界各国人民的支持和声援,得到社会主义ห้องสมุดไป่ตู้家特 别是中国的大力支援。 (4)美军士气低落,国内反战运动高涨,美国政府陷入内外交困 的境地。
想一想,越南战争的爆发与整个冷战的大背景有什么关系? 它
的结果又对冷战格局产生了什么影响?
提示:第二次世界大战后,美国在全球实行争夺世界霸权、遏 制共产主义的政策;为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战
(5)概况: ①美国建立驻越南军事援助司令部。 ②美国大规模轰炸越南北方,扩大在南方的“特种战争”。 2.局部战争: (1)时间:1965-1968年。 (2)含义:直接出兵侵略越南。
南打北炸 (3)特点:采取“_________”的战略。
(4)概况: 无人区 ①在南方,清剿、扫荡游击队和人民武装,制造“_______”。 ②在北方,实行了大规模轰炸,并使用化学落叶剂。 ③20世纪70年代初,将战火扩大到老挝和柬埔寨境内。 新春攻势 ④1968年1月,“_________”表明越南军民开始掌握了战场主 动权。 战争越南化 ⑤1969年6月,尼克松宣布实行“___________”,美军撤出越 南。 ⑥美国与越南签署协定,双方完全停止敌对行动。
位”可得出都是为了维护国家利益,对战争的认识可从目的、
结果两方面分析。
答案:(1)原因:越南是冷战的重要堡垒,认为越南落入共产 党手中,整个东南亚会倒向共产主义,动摇资本主义世界利益。
南越政权是美国扶植起来的,有利于美国国家利益。
影响:耗费美国大量金钱,大量美国青年战死,美国在亚洲、 世界的国际地位下降。
二、正确认识“热战”的原因和结果 1.原因: (1)根本原因:在亚洲,美国控制能力较低,苏联的实力 也不能直接控制,为了确保在该地区的利益,于是在冷战中出 现了“热战”。局部“热战”是冷战格局在某一具体地区的集 中体现,地区间的矛盾被双方利用,导致局部战争发生。
(2)直接原因:美国视朝鲜为眼中钉,希望能有机会铲除
以大力支持,中国还直接出兵抗美援朝。
(2)美国在这两场战争中都以失败告终。历史表明称霸世 界的政策不得人心,干预他国内政是行不通的。
【名师指津】美国的霸权政策在亚洲主要表现为“热战”,发
动局部战争,其突出表现就是侵略朝鲜和越南。
对越南战争的全面把握 阅读下列材料,回答问题。 材料一 我也深知,在美国的眼里,印度支那正是我们遏制政
阶段,美国大规模派兵作战,并对越南北方实施狂轰。
(2)本质相同点:都是美国武装干涉越南的战争,其目的都是妄 图控制越南。
三、越南战争的结果和影响 1.结果:越南胜利,美国失利。 2.影响: (1)对越南: 民族独立 和领土完整,实现了统一。 ①捍卫了_________
②造成160多万越南人死亡,生态环境遭受严重破坏。