研究滑轮的作用

研究滑轮的作用

一、实验名称：认识定滑轮、动滑轮以及滑轮组

二、实验目的：会组装定滑轮、动滑轮以及滑轮组，并探究它们的作用。

三、准备的材料有：滑轮支架、滑轮、线绳、钩码、测力计

四、步骤

1、实验前，先检查测力计指针是否在0处。

2、将一个滑轮固定在支架左边，将线绳的两端分别接成两个环扣，并将线绳沿着沟槽绕过滑轮，在线的一端接上两个钩码重1牛，在另一端向下拉，将重物提起，这就是定滑轮，使用测力计向下拉，测得的拉力为1牛，从实验图可以看出：用力情况，不省力，用力方向，向下，物体的运动方向，向上。实验说明：使用定滑轮提起重物，不能省力，但可以改变用力方向。

3、将线绳一端固定在支架中央，用测力计测出两个钩码加滑轮的重量为1.1牛，将线绳的另一端沿滑轮下方的沟槽绕过滑轮，向上拉动线绳，发现重物可以随滑轮一起上升，这就是动滑轮，利用测力计向上拉，发现提起滑轮加重物只用了0.55牛的力，从动滑轮实验图可以看出：用力情况，省一半的力，用力方向，向上，物体的运动方向，也是向上。实验说明，使用动滑轮可以省一半的力，但不可以改变用力方向。

4、能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。将一个滑轮固定在支架右边，将这个定滑轮下端连接成一个线绳，在另一个滑轮上挂上两个钩码，将线绳另一端沿滑轮下方的沟槽绕过滑轮，并向上再绕过定滑轮，向下拉动线绳，可以将重物提起，这就是滑轮组，利用测力计向下拉，发现提起滑轮加重物和使用动滑轮一样只用了0.55牛的力，只不过

作用力的方向不同。从滑轮组实验图可以看出：用力情况，省力，用力方向，向下，物体的运动方向，向上。实验说明，使用滑轮组既可以省力，又可以改变用力方向。

实验的创新点：我把组装的定滑轮、动滑轮以及滑轮组同时展示出来，可以更好的综合分析用力省力情况、用力方向以及物体运动的方向；改进的方法：如果把展示出来这三个实验加一些机械，把它们动起来，也就是把重物不断的上下重复移动，更容易看出滑轮的运动方向以及省力情况。

1、研究杠杆的平衡试验

实验名称：研究杠杆的平衡试验

实验材料：钩码、小铁架台底座、小铁架台支柱、平衡尺、天平指针、刻度盘、固定卡件、天平刀口、平衡螺母、固定块一长一短、紧锁螺丝、蝶形螺母、ｓ钩、柱卡扣

实验操作：

1、把支架与底座组装起来，然后组装刻度盘，刻度盘面与底座平衡，再组装平衡尺、天平指针，最后挂上8个S钩。每个钩之间的距离要相等。

2、调整平衡尺两端的螺丝，使杠杆平衡。

3、确定杠杆尺的左侧上的一个点为阻力点，并在该点上挂上两个钩码

4、在杠杆尺的右侧确定为出力点的位置上，试一试要挂多少个钩码才能

使杠杆平衡（将实验结果记录在表中）

5、分别改变阻力点的位置和改变所挂钩码的数量，重复上面的实验，研

究杠杆尺的平衡。

实验说明：支点到阻力点的格数乘钩码个数等于支点到动力点的格数乘钩码个数。

2、斜面省力实验。

实验名称：斜面省力实验。

准备的器材有：斜面面板长短各一块、支架底座和支柱、钩码、滑块盒、测力计、线绳、滑轮、S钩、塑料棒。

实验步骤：

1、组装斜面面板：把支柱组装底座，把塑料棒穿过支柱，挂上短斜面板。

2、用测力计测出重物的重量。把数据记录。

3、用测力计把重物沿着斜面底部向上拉，注意要匀速，观察测力计的读数，记录下来。

4、实验说明，把重物沿着斜面底部向上拉，比重物竖直向上拉省力。

5、把实验板设计一个高度不变坡度变小的斜面，再用测力计沿斜面底部把重物向上拉，观察测力计的读数，可以知道，所用的力比前次实验的要小，实验说明：斜面坡度越小，越省力。、

3、探究小车运动与载重量的关系

一、实验名称：探究小车运动与载重量的关系

二、准备的材料有：滑块盒、重力筒、线绳、小滑轮、钩码、塑料棒

三、实验步骤：

1、安装小车：将塑料棒固定在车身上，把轮子固定在塑料棒上，用固卡扣固定，注意调节固卡扣与轮子的距离，不能让轮子有太大的空间，让轮子灵活转动。

2、把一辆小车放到实验台一边，把6个钩码放入滑块盒里，并放到小车上，用重力筒匀速的向前拉。记下拉力。

3、第二次实验减小两个钩码，按上次的方法拉，注意拉力要相等。结果

运动速度比第一次要快一点。

4、第三次实验再减小两个钩码，按上次的方法拉，注意拉力要相等。结

果运动速度比第二次要快一点。

2、实验说明：拉力一定时，小车载重量增加，运动速度会变慢。

4、探究电磁铁磁性的大小与哪些因数有关

实验名称：探究电磁铁磁性的大小与哪些因数有关。

准备的材料有：电源盒（带开关）、铁钉、纯铁钉若干、导线（带锷鱼夹）、导线若干、剪刀、干电池5号

实验步骤：

1、把细导线缠绕在铁钉上，并将导线的两端去掉绝缘部分，一端接上电源负极，另一端接3V电源正极，通电后，将铁钉放到纯铁钉里，能吸引几根纯铁钉，这就是电磁铁。

2、把电源加到6V，通电，把电磁铁放到纯铁钉里，结果比上次吸引的纯铁钉针数量多一些，实验说明，电磁铁的磁性大小与电流大小有关。

3、把线圈的匝数再加多几圈，电源6V，通电后，能吸引更多的纯铁钉，实验说明：电磁铁的磁性大小与线圈匝数和电流强弱有关。

5、测量一杯热水温度的变化，并画出曲线图。

实验名称：测量一杯热水温度的变化，并画出曲线图。

准备的材料有：烧杯、温度计、纸笔直尺、小铁架台底座与支柱、固定块、螺丝、塑料棒秒表。

实验步骤：

1、组装铁架台：将支柱与铁架台底座连接牢固，把第二根支柱固定在

铁加台支柱上，把固定块固定在支柱上，将塑料棒固定在滑块上。

2、将线绳穿进温度计上，并把温度计固定在塑料棒上。并放入烧杯

里，调整好温度计的高度。

3、把热水倒入烧杯里，测出烧杯里热水的温度，记录下来，然后每

隔5分钟测量一次，把数据记录在表中。

4、实验说明，热水可以从温度较高的地方传到温度较低的地方。