力和牛顿第一定律
第八章牛顿第一定律二力平衡-讲核心
【答案】C
【解析】
【详解】由于甲物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；弹簧秤受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧秤的示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N.
故选C.
【例6】
运动和力的关系
概念辨析
难点
☆☆☆
运动和力的关系
实验探究
难点
☆☆☆
1.合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的__________，这个力就叫做那两个力的合力。
2.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之__________，方向跟这两个力的方向__________。
3.同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之__________，方向跟较大的那个力的方向__________。
D．手握锤柄在地面上撞击，锤柄撞击地面速度减小为0，锤头由于惯性会继续向下运动，从而锤头就能紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性，故D错误。
故选C。
【例14】
14.图所示，是中国科技馆展品“惯性车”．小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又落回原来的小孔，不计空气阻力．下列说法中正确的是
【答Байду номын сангаас】1、效果相同；2、和；相同3、差；相同
➊要点：合力与分力效果相同
【例1】
1.小明在光滑的水平板上探究同一直线上二力合成的规律．如图甲所示的装置为探究过程的俯视图．实验时首先将皮筋的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置．
牛顿第一定律与力的平衡
牛顿第一定律与力的平衡牛顿第一定律，也被称为惯性定律，是经典力学中的基本原理之一。
它描述了物体在没有外力作用时的运动状态，即物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
与之相关的概念是力的平衡，它指的是物体受到的合力为零时，物体处于平衡状态。
本文将探讨牛顿第一定律与力的平衡的相关内容。
一、牛顿第一定律的表述与应用牛顿第一定律的表述为：“一个物体如果受到的合力为零，则它将保持静止状态或匀速直线运动的状态。
”这意味着物体不会自发地改变它的运动状态，需要外力的作用才能改变它的运动状态。
牛顿第一定律的应用非常广泛。
例如，在日常生活中，我们常常可以观察到推箱子的现象。
当我们用力推一个静止的箱子时，箱子开始运动，这是因为我们施加了一个产生运动的外力。
同样地，当我们停止推箱子时，箱子会逐渐减速并最终停下来，这是因为外力的减小导致合力为零，从而使箱子保持静止。
这一现象可以被牛顿第一定律很好地解释。
二、力的平衡及实例分析力的平衡是指物体受到的合力为零的状态。
在力的平衡下，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
对于一个物体处于力的平衡状态，有三个基本要素：力的大小、方向和作用点。
下面我们通过几个实例来说明力的平衡：1. 弹簧的拉力平衡当一个弹簧悬挂在天花板上时，我们可以观察到它处于力的平衡状态。
这是因为弹簧受到重力和拉力的作用，而拉力的大小和重力的大小相等，方向相反，且作用点在同一直线上。
因此，合力为零，弹簧不会发生运动。
2. 平衡木上的人当一个人站在平衡木的中间时，我们可以看到他保持平衡。
这是因为他的重力和支持力的合力为零。
支持力是平衡木对人的反作用力，它的大小和方向与重力相等且相反，使人能够保持平衡。
3. 静止的书本当我们放置一本书本在桌面上时，它保持静止。
这是因为书本受到桌面的支持力和重力的作用，它们的合力为零。
支持力和重力的大小相等，方向相反，使书本处于力的平衡状态。
通过以上实例的分析，我们可以看出，力的平衡是由合力为零所导致的。
第1、2节 力的平衡与牛顿第一定律
力的三个要素包括：力的作用点，力的大 小，力的方向
2、力的作用效果是怎样的？ 力的作用效果是包括：1、使物体发生形变， 2、使物体的运动状态发生改变
古时候和现在修建万里长城有什么不同的方法？结 果是否一样？
众多船帆才能驱动的航 船，用一台发动机就可 以驱动。这台发动机对 航船的作用效果与多个 船帆对船的作用效果是 一样的。
四、牛顿第一定律 课前 回忆：
力的作用效果有哪些？ 运动状的维 持。2.力使物体运动状态的变化。 孰是孰非？？？
对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水 平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。 你观察并思考过下 列现象吗?
推木箱
关闭了发动机的火车，虽然继续运 行，但是最后它也将停下来。
F1 F2 F F1 F2 合
思考： 1、合力一定大于分力吗？ 2、不同物体之间受力能合成 吗？
三、力的平衡
思考：为什么有的物体静止，有的做匀 速直线运动，有的转动呢？
•
实验器材：
小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码
F
静 止 的 电 灯
G
N
摩擦力
G
牵引力
做匀速运动的小汽车
可见：物体在受到外 力作用时，也可能保 持静止状态或匀速直 线运动状态。
火车进站
针对以上现象,我们得 到什么共同特征呢?
亚里士多德 (Aristotle,前 384-前322)
力是维持物体运动 的原因
实验活动：用脚提出足球后 讨论1：球离开脚还运动吗？ 讨论2：没有推力足球是否还运动呢？
结论：维持？？？
伽利略却对这 种观点提出了 质疑，他通过 理想实验来反 驳这一观点。
即：合力可以替换分力，但不是共同作用在物体上。
摩擦力与牛顿第一定律--知识点精细梳理
摩擦力1、摩擦力定义：两个相互接触并挤压得物体，当他们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面上受到的阻碍相对运动或阻碍相对运动趋势的力，这个力叫摩擦力2、摩擦力产生条件（1）接触面粗糙;（2）相互接触并挤压（物体间有弹力）（3）接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
【注意】三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解3、摩擦力的分类（1）静摩擦力：两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦力【方向】与物体相对运动趋势的方向相反（2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面相对滚动时产生的摩擦力（3）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面相对滑动时产生的摩擦力【方向】与物体相对运动的方向相反【静摩擦力方向辨析】假设法【应用场景】此法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。
【解释】（1）首先假设物体不受摩擦力（2）再确定研究对象相对于参照物将会发生的相对运动的方向（3）研究对象所受静摩擦力的方向与该方向相反。
【坑点】（1）与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。
（2）滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角（3）滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大小（1）静摩擦力：与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力（2）滑动摩擦力的大小：①滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大②滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关。
当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大【注意】滑动摩擦力的大小只跟接触面所受的压力、接触面的粗造程度有关；与物体运动速度的大小、接触面积大小等团素无关5、增大有益摩擦的方法（1）增大压力;（2）增大接触面的粗糙程度6、减小有害摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗度（3）滑动摩擦为滚动摩擦（4）分离接触面【实验】探究影响滑动摩擦力大小的因素【实验方法】控制变量法【实验原理】二力平衡，F拉=f (水平，速直线拉动)【实验步骤】（1）如甲所示，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力为f1。
物理力的平衡与牛顿第一定律
物理力的平衡与牛顿第一定律物理力的平衡是指物体所受到的合力为零的状态。
而牛顿第一定律则是牛顿力学的基本定律之一，也被称为惯性定律。
本文将介绍物理力的平衡和牛顿第一定律之间的关系，并探讨这两个概念在实际生活中的应用。
一、物理力的平衡物理力的平衡是指物体所受到的合力为零的状态。
当物体受到多个力的作用时，只有当这些力之间相互平衡时，物体才能保持静止或匀速直线运动。
在力的平衡状态下，物体不会发生位移和加速度的改变。
这是因为根据牛顿第一定律，当物体所受合力为零时，物体将保持原来的状态，即静止或匀速直线运动。
在实际应用中，我们可以通过分解力的方法来判断物体是否处于力的平衡状态。
将作用在物体的力沿着不同方向分解，并计算各个方向上的合力。
如果各个方向上的合力都为零，则物体处于力的平衡状态。
二、牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它描述了物体的运动状态如何受力的影响。
根据牛顿第一定律，当物体所受合力为零时，物体将保持原来的状态，即静止或匀速直线运动。
牛顿第一定律的表述如下：一个物体如果受到合力为零的作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。
这是因为当物体所受合力为零时，加速度为零，根据运动学的公式a=F/m，可以得知加速度为零时，物体的质量与所受合力成正比。
牛顿第一定律的实质是描述了物体对力的反应。
当物体所受合力为零时，物体的质量使其具有惯性，即物体保持原来的状态，无论是静止还是运动。
三、物理力的平衡与牛顿第一定律的关系物理力的平衡是指物体所受到的合力为零的状态，而牛顿第一定律是描述了物体对力的反应。
因此，物理力的平衡与牛顿第一定律密切相关。
当物体所受合力为零时，根据牛顿第一定律，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
这正是物理力的平衡所要求的条件，即各个方向上的合力都为零。
反过来，如果物体处于力的平衡状态，根据牛顿第一定律可以推断出物体所受的合力为零。
这是因为根据牛顿第一定律，物体所受的合力为零时，物体将保持原来的状态。
牛顿力学三大定律分别是什么 哪个难
牛顿力学三大定律分别是什么哪个难
有很多的同学是非常想知道，牛顿力学三大定律分别是什幺，哪个难，
希望会对大家有所帮助！
1 牛顿力学三大定律各是什幺1、牛顿第一定律:任何物体都保持静止或匀
速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。
2、牛顿第二定律:物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向
和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量
成反比。
3、牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线上，
大小相等，方向相反。
牛顿运动定律包括牛顿第一运动定律、牛顿第二运动定律和牛顿第三运动
定律三条定律，由艾萨克·牛顿在1687 年于《自然哲学的数学原理》一书中
总结提出。
其中，第一定律说明了力的含义：力是改变物体运动状态的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物体获得加速度；第三定律揭示出力的
本质：力是物体间的相互作用。
牛顿运动定律中的各定律互相独立，且内在逻辑符合自洽一致性。
其适用
范围是经典力学范围，适用条件是质点、惯性参考系以及宏观、低速运动问题。
牛顿运动定律阐释了牛顿力学的完整体系，阐述了经典力学中基本的运
动规律，在各领域上应用广泛。
1 牛顿力学的所有公式牛顿第二定律：F=ma
牛顿第三定律：F=-F
匀速圆周运动公式：。
力与牛顿三大定律的联系
第三定律 对于每一个作用，总有一个相等的反作用与之相反；或者说，两个物体对
各自对方的相互作用总是相等的，而且指向相反的方向。
力与牛顿第一定律
• 惯性（inertia)是一个物体内的力，以避免其状态易于被一个外力所改变。（《论流体的重 力和平衡》，1668）
•
“物质固有的力，是每个物体按其一定的量而存在于其中的一种抵抗能力，在这种力的作用
定量地解出在给定形式的力的作用下质点运动状态的变化 光有动力学方程而不知道力的表示就无法求解，因此要建立力的定律
力与牛顿第三定律
• 是把一个物体受到的力与其他物体受到的力联系起来的桥梁（补充牛一牛二）。
• 在受力分析过程中，由一个物体的受力情况过渡到另一个物体的受力情况，在对物
体的受力分析上建立起“量”的联系。
力与牛顿第一定律
定性地定义了“力”
把物体受力与不受力从性质上区分开来 凡不是匀速直线运动的物体必然有“力”作用在它上面
强调力对于物体来说是外来的，因而包含了物质和运动分离的思想（机械论运动观）
定性地指出力与运动的关系 定义了惯性参考系
指明所谓“静止”和“运动”是相对于什么物体而言，这样才可以判断一个物体是否处于“静 止”/“运动”状态。——牛二的前提
力与牛顿第二定律
“运动” = 物体（质点）质量和速度的乘积 “变化” = 对时间的变化率
牛顿当时认为，m是与v无关的常量
力与牛顿第二定律
给出了“力”的定量度量
力是用物体的加速度来度量的，力和加速度之间只差一个比例系数，这就是质量
是力的瞬时作用规律
力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝。
基本的动力学方程
下物体保持其原来静止的状态或者在以直线上等速运动的状态，这种力总是同具有这种力的 物质的量成正比的，它和物质的惯性没有什么差异，只是说法上的不同而已……外加力是一 种为了改变一个物体的静止或等速直线运动状态而加于其上的作用力。”（《自然哲学的数 学原理》，1687）
2022年苏科版物理八下第九章《牛顿第一定律 力与运动关系》知识点附练习讲义
牛顿第一定律力与运动关系【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容；2、理解惯性是物质的一种属性，会解释常见的惯性现象；3、理解力与运动的关系。
【要点梳理】要点一、牛顿第一定律一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。
要点诠释：对定律的理解：1、“一切〞说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。
2、“没有受到力的作用〞是定律成立的条件。
“没有受到力的作用〞有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
3、“或〞指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
4、牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。
或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。
5、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的根底上通过分析、概括、推理总结出来的。
6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。
要点二、惯性物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，叫做惯性。
要点诠释：对惯性的理解。
1、一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。
惯性是物体本身的一种属性。
2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。
3、惯性是物体的属性，不是力。
因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性〞，或“由于惯性〞，而不能说“受到惯性作用〞或“惯性力〞等。
专题09-1 力 运动和力 第1节 力 牛顿第一定律(解析版)
第九课力运动和力第1节力牛顿第一定律基础知识过关一、力1.定义：力是物体对物体的作用。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
力不能离开物体单独存在。
2.符号和单位：在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
3.力的作用效果：①力能改变物体的形状；②力能改变物体的运动状态，物体运动的快慢和方向改变都叫做物体的运动状态发生改变。
4.力的描述：①力的三要素：大小、方向、作用点，它们都可以影响力的作用效果；②力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。
5.力的相互性：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
二、弹力1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2.弹簧测力计三、重力1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
通常用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
2.大小：物体所受重力跟它的质量成正比。
3.公式：G=mg。
4.方向：竖直向下。
5.重心：形状规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心。
四．牛顿第一定律1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到阻力的作用。
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3.惯性：（1）定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
（2）影响因素：惯性是物体自身的属性，它的大小只与物体的质量有关，与物体运动的状态和是否受力等因素无关。
（3）理解：①一切物体在任何情况下都具有惯性；②惯性不是力，只能说“具有惯性”或“由于惯性”。
高频考点过关考点一：力的作用效果1．（2022•鄂州）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。
乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。
人教版高中物理必修一 (牛顿第一定律)运动和力的关系教学课件
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？
力的平衡与牛顿第一定律
力的平衡与牛顿第一定律对于我们身边的物体，它们通常处于两种状态之一：静止或者运动。
而这种状态是由施加在物体上的力所决定的。
力的平衡是指在物体上作用的各个力相互抵消，使物体处于静止状态的情况。
这一现象可以通过牛顿第一定律来解释。
牛顿第一定律，也被称为“惯性定律”。
它表示：若物体所受合外力为零，则物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
直观地理解，一个物体如果没有受到外力的干扰，它将会保持其原有的状态。
无论是静止还是匀速直线运动，只要外力为零，物体将一直保持其状态不变。
我们先来看一个简单示例。
想象一下，有一个平衡的弹簧秤。
如果我们在弹簧秤的两边分别挂上相等的质量，那么弹簧秤将保持平衡状态，指示器将指向0。
这是因为挂在弹簧秤两边的重力相等，且方向相反，因此它们互相抵消，产生的合力为零。
除了重力之外，还有其他一些力也可以相互抵消，从而实现力的平衡。
例如，当我们把一个物体轻轻地推到一边时，物体会开始移动。
然而，当物体遇到摩擦力的阻碍，它将逐渐减速并最终停止。
这是因为摩擦力和推力相互抵消，使得物体保持静止状态。
在力的平衡中，我们还需要考虑到力的合成。
当我们施加多个力于一个物体时，这些力可以相互作用并产生合力。
如果合力为零，则物体保持静止或匀速直线运动。
如果合力不为零，则物体将发生加速度，进而改变其状态。
这一观点也是牛顿第一定律的具体体现。
牛顿第一定律的应用不仅限于力的平衡，还可以解释为什么有些物体会保持其运动状态。
例如，在没有外力干扰的情况下，一辆行驶中的汽车将保持匀速直线运动，直到受到外力的干扰，如施加刹车力或碰撞到其他物体。
总之，力的平衡是通过牛顿第一定律来解释的。
这一定律表明，当物体所受合外力为零时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
力的平衡不仅包括各个力相互抵消的情况，还包括力的合成和物体状态的改变。
了解力的平衡和牛顿第一定律的原理，有助于我们更好地理解物体的运动和停止，以及力的作用和相互关系。
牛顿第一定律与力的平衡
牛顿第一定律与力的平衡牛顿第一定律，也被称为惯性定律，是物理学中最基础、最重要的定律之一。
它描述了物体在没有外力作用下的运动状态，也即惯性运动。
而力的平衡指的是多个力之间相互抵消，物体处于静止或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律的基本内容是“物理学中的一贯规律：物体的状态，不担负外力作用时，保持静止或保持匀速直线运动。
常受到外力的物体，当外力撤销时，保持已有状态”。
简单来说，物体若处于静止，则会保持静止；若物体处于匀速直线运动，则会保持匀速直线运动。
这一规律既适用于宏观物体，也适用于微观粒子。
牛顿第一定律的内容看似简单，但其背后蕴含了深刻的道理和原理。
首先，牛顿第一定律的存在与物体的惯性有关。
所谓惯性，指的是物体保持其运动状态的性质。
这种惯性是众所周知的，比如我们在汽车突然加速或减速时会感到身体的静止或向前倾斜。
这是因为我们的身体具有惯性，生成惯性力以保持原有运动状态。
其次，牛顿第一定律的引入，解释了物体在外力作用下的两种运动状态：静止和匀速直线运动。
物体处于静止状态是因为外力的合力等于零，即各个力之间相互抵消。
而物体处于匀速直线运动状态，则意味着外力的合力等于零，也即物体所受的推力与阻力、摩擦力等相互平衡。
在日常生活中，我们可以找到很多关于牛顿第一定律和力的平衡的例子。
比如，摆在桌子上的一杯水，在没有外力作用下静止不动。
这是因为桌子对杯子施加了等大反向的支持力，和重力平衡，使得杯子保持静止。
再比如行驶在直线上的汽车，当没有外力作用时，车辆会保持匀速直线运动，这是因为发动机提供的驱动力与摩擦力、空气阻力相互抵消，达到力的平衡。
不仅仅是在日常生活中，牛顿第一定律与力的平衡在科学研究和工程领域也起着重要作用。
在建筑物的结构设计中，需要考虑各个构件的力学平衡，以保证建筑物的稳定性和安全性。
在机械工程领域，对于机器的设计也需要考虑力的平衡，以确保机器的正常运转和高效工作。
总之，牛顿第一定律与力的平衡是物理学中的重要概念。
许老师2014-人教新课标初二下册物理-力和牛顿第一定律
牛顿第一定律不可能用实验来直接 验证。
牛顿第一定律的学习：
研究对象：
一切物体 成立条件： 没有受到外力作用 结 论： 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一定 原来的运动状态 原来静止的物体 原来运动的物体
决定
或者
后来的运动状态 不受外力的作用 保持静止状态
请画出力的示意图。
F
例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯
受重力的示意图。
G
例：箱子静止在斜面上， 请画出箱子所受重力
的力的示意图。
G
例：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
N
例：请画出帆船受到风力的力的示意图。
F
例：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。
F拉
方法归纳：力的示意图的画法：
4.力是物体间的相互作用
左手 运动员 起重机 运动员 施力 物体 受力物体
拍 踢 吊 举
作用力
右手 球 货物 杠铃 物体 受力 施力物体
作用 作用
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力
反作用力 作用力
作用力
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一 个物体也对这一个物体有力的作用，因此力 的作用是相互的。
力和运动的关系如何呢？
亚里斯多德
物体的运动需要力来维持。
伽利略
笛卡儿
物体的运动不需要力来维持
维持运动需要力吗？
运动要靠力来维持 运动不需要力来维持
VS
哈哈！我是有 亚里士多德
依据
的
伽利略
探究:
阻力对物体运动的影响
器材： 相同条件： 不同条件：
力与运动的关系
力与运动的关系力与运动之间存在着密切的联系和相互作用。
力是物体产生运动或改变运动状态的原因，而运动是物体在力的作用下的表现。
本文将从不同角度探讨力与运动之间的关系。
一、牛顿第一定律与力的概念牛顿第一定律也称为惯性定律，它描述了物体在没有外力作用下的运动状态。
简单来说，物体如果处于静止状态，将保持静止；如果处于运动状态，将保持匀速直线运动，直至受到外力的干扰。
这表明在力的作用下，物体才能产生运动或改变运动状态。
因此，力是使物体从静止状态到运动状态的推动力量。
二、牛顿第二定律与力的大小牛顿第二定律描述了力对物体产生加速度的影响。
它可以表达为F=ma，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
根据牛顿第二定律可知，力和物体的质量成正比，而力和物体加速度成正比。
因此，施加在物体上的力越大，物体的加速度就越大，从而运动状态发生改变。
三、牛顿第三定律与力的相互作用牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力具有相等的大小和相反的方向。
这意味着力总是成对存在的，如果一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也会以相等大小的力对第一个物体进行反作用。
因此，力的作用是相互的，不能单独存在。
物体之间力的相互作用导致了运动的发生和变化。
四、重力和离心力与运动重力是物体在地球或其他天体上受到的引力。
根据万有引力定律，物体之间的引力与它们的质量成正比。
地球对物体的引力使得物体具有重力，而重力的作用下物体发生运动。
当物体在地球的表面上自由下落时，重力将物体加速向下。
同样，当物体在旋转体上做圆周运动时，也会受到离心力的作用，离心力是物体沿着圆周路径所受的向外的力，它与物体质量、角速度和半径的平方成正比。
重力和离心力使得物体具有向心加速度，从而产生运动。
五、摩擦力与运动摩擦力是两个接触表面之间的力，它阻碍了物体的运动。
当物体相对运动时，摩擦力的大小与物体之间的表面粗糙程度有关。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
牛顿第一定律,力,力的三要素
课程解读一、学习目标：1、知道什么是力，能说出施力物体和受力物体。
2、知道力的作用效果。
3、能用力的作用是相互的来解释有关现象。
4、会画力的示意图。
5、探究牛顿第一定律的实验原理及物理方法。
6、能利用惯性知识解释生活中的现象。
7、明确二力平衡的条件。
二、重点、难点：重点：力的概念和力的单位；力的三要素；会用示意图表示力；用实验探究物体在不受力时怎样运动；理解惯性是物体能保持原来运动状态不改变的一种属性；探究和总结二力平衡条件。
难点：力的概念；物体间力的作用是相互的；探究“不受力时物体怎样运动”的推理过程；解释日常生活中与惯性有关的物理现象；力的平衡概念。
三、考点分析：1、对于力的作用效果、力的三要素及力是物体间的相互作用、牛顿第一定律的理解和用惯性知识解释现象这些内容，中考主要以填空和选择题的形式进行考查。
2、对于二力平衡的条件、二力平衡的应用及物体在平衡力作用下状态的判断等内容，中考中多以选择、填空及探究题的形式考查。
知识梳理一、力1. 效果之一是能改变物体的运动状态：改变物体运动方向和速度大小。
磁铁使小球改变运动方向2. 效果之二是能改变物体的形状：如下图。
人压弯跳板人手向两边用力使弹簧拉力器伸长3. 力的单位：牛顿，符号N。
1N的大小相当于用手托起两个鸡蛋所用的力的大小。
4. 力的三要素：（1）力的大小；（2）力的方向；（3）力的作用点。
原因：这三个因素都可以改变力的作用效果，而且只有这三个因素能改变力的作用效果。
如上图中由于磁铁的吸引，小球的运动方向发生了改变（力的方向）；人站在跳板前端下压比站在跳板中间下压使跳板向下弯的幅度大（力的作用点）；人用力越大，弹簧拉力器形变越大（力的大小）。
5. 力的示意图：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该画得越长。
有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
牛顿第一定律物体的运动状态与力的关系
牛顿第一定律物体的运动状态与力的关系牛顿第一定律也被称为惯性定律，它阐述了物体的运动状态与力的关系。
根据牛顿第一定律的内容，我们可以总结出以下几个关键点，来详细说明物体的运动状态与力之间的联系。
一、牛顿第一定律的表述牛顿第一定律的表述是：一个物体如果受到合力为零的作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
简单来说，也就是说物体在没有外力作用下将保持原有的状态。
二、物体的静止状态根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用下将保持静止。
这意味着物体所受到的所有力合力为零，不存在任何的加速度。
只有在外力作用下，物体才会改变静止状态。
三、物体的匀速直线运动状态如果物体受到合力为零的作用，并且已经处于运动状态，那么它将保持匀速直线运动状态。
这意味着物体在这种情况下的速度将保持不变，且方向也将保持不变。
四、物体受到外力作用的变化当一个物体受到外力作用时，根据牛顿第一定律，物体将会发生运动状态的改变。
这个改变可以是改变物体的速度、改变物体的方向或者同时改变速度和方向。
五、作用力与反作用力牛顿第一定律提到了作用力与反作用力的概念。
根据牛顿第三定律，任何一个作用力都会存在一个等大而反向的反作用力，这两个力将同时作用于不同的物体上。
例如，当我们站在地面上时，我们会感受到地面对我们施加的重力，而地面也会感受到我们身体对地面的压力，这就是作用力和反作用力的例子。
六、物体的运动状态与力的平衡根据牛顿第一定律，物体在没有外力作用下将保持原有的运动状态，可以称之为力的平衡状态。
这意味着物体所受到的所有力的合力为零，物体将不会发生任何的加速度变化。
总结：根据牛顿第一定律，我们可以得出结论，物体的运动状态与力的关系是密切相关的。
物体在没有外力作用下将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受到合力为零的作用时，将保持匀速直线运动状态；物体受到外力作用时，会改变物体的运动状态；作用力和反作用力的平衡是保持物体运动状态的基础。
虽然牛顿第一定律简单明了，但它却是研究物体运动状态与力关系的基础，对于深入了解物理学和力学的原理至关重要。
第十二章第四、五节《牛顿第一定律》和《力》教学设计
《力》教学设计学习目标：1、知道力的概念和单位。
2、道力的三要素，能用力的示意图表示力。
3、解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
4、过活动和生活经验感受力的作用效果。
课前预习学案请同学们仔细阅读课本完成以下内容：1、使运动的物体，可以使静止的物体，也可以使物体速度的、发生改变，力还可以使物体的发生改变。
2、学中力的单位是。
3、、、都能影响力的作用效果。
4、用一根带的线段来表示力，线段的末端画一个表示力的方向，线段的或表示力的作用点，在同一图中力越线段越长，有时还要在力的示意图旁边用标出力的大小。
5、使劲拍桌面手会感到疼，为什么？6、关于力的说法中错误的是（）A、相互接触的物体才会发生力的作用B、小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C、人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D、足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态课内探究学案一、通过预习你的收获：疑问：二、合作探究探究点一：力的作用效果利用桌面上的器材进行探究：（一）、力可以改变物体的形状进行的实验：（二）力可以改变物体的运动状态进行的实验：通过以上活动你认识到必须个物体之间才有力的作用。
其中一个物体叫，另一个物体叫。
探究点二：力的大小、方向、作用点探究实验：（1）用大小不同的力弹击小石块，观察其运动情况。
（2）用方向不同的力弹击小石块，观察其运动情况。
（3）起身，从不同的地方抬起你的座位，例如：边缘、离转轴比较近的地方，你们感觉到什么？结论：力的、、是影响力的作用效果的因素，也称为力的三要素。
探究点三：力的示意图我认为画力的示意图的要领是：例1、用150N的力水平向右拉小车，画出此力的示意图。
探究点四：物体间力的作用是相互的看课本，分析得出结论：物体间力的作用是。
想一想生活中还有哪些类似的情形。
（三）达标测试，反馈提升1、桌子放着的文具盒压桌子的力，施力物体是，受力物体是。
2、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是的，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要是改变了运动员的。
力的作用与牛顿第一定律
力的作用与牛顿第一定律力是物体发生运动或改变形状的原因，是描述物体相互作用的基本概念。
而牛顿第一定律也被称为惯性定律，指出当物体受到合力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
本文将探讨力的作用以及牛顿第一定律在日常生活中的应用。
1. 力的定义与性质力可以被定义为使物体发生加速度或变形的物理量。
它的大小通常用牛顿（N）来表示，方向则用箭头来表示。
力有以下几个重要的性质：1.1 力的合成原理根据向量的几何性质，力的合成原理指出多个力作用于同一物体时，可以用合力来代替它们，合力的大小和方向等效于这些力的矢量和。
1.2 力的分解原理力的分解原理与合成原理相反，它指出任意一个力都可以通过分解为多个力的合力来表示。
这有助于我们更好地分析力的作用。
2. 力的作用与牛顿第一定律牛顿第一定律是经验性的法则，它提供了描述物体运动状态的基本原理。
该定律可以总结为以下几个方面：2.1 物体的力学平衡当物体不受到合力作用时，物体处于力学平衡的状态。
也就是说，物体将保持静止或匀速直线运动。
2.2 物体的静止状态如果一物体不受到合力，即合力为零，那么物体将保持静止状态。
这也是惯性的一种表现。
2.3 物体的匀速直线运动当物体受到合力为零的作用力时，物体将保持匀速直线运动。
这也是惯性的另一种体现。
3. 日常生活中的应用牛顿第一定律是我们日常生活中许多现象和实践的基础，下面列举了一些例子：3.1 汽车急刹车当汽车急刹车时，乘客身体会向前倾斜。
这是因为当汽车突然停下来时，乘客体内的惯性使得身体继续向前运动。
3.2 停电后的物体移动当停电时，房间里的物体会突然静止或落地。
这是因为原本支撑物体的力消失，物体将受到自身惯性的作用，继续向前运动。
3.3 火车回震当火车沿直线匀速行驶时，突然刹车停下，乘客会感到身体向前倾斜。
这是因为当火车刹车停下时，乘客的身体具有向前的惯性。
4. 结论力是物体发生运动或改变形状的原因，它在我们的日常生活中无处不在。
第十二讲牛顿第一定律二力平衡
A. 果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力，这是一对平衡力 B．果实受到重力和蚂蚁的支持力，这是一对相互作用力 C．果实静止是因为蚂蚁对它的支持力等于果实受到的重力 D．蚂蚁受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
5、明确力和运动的关系
静止 匀速直线 运动快慢改变
2.理解
1) 惯性是物体固有属性。一切物体在任何时候都具有惯性。 2) 惯性的大小只由物体的质量决定；
惯性的大小与速度无关。
3.常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人 向后倒
小球 不会 随木块一 起飞出
4.常见运动物体的惯性现象
汽车刹车时人向 前 倾
要想击中地上的目标，飞机 应怎么投弹？
提前投弹
表示该同学）（ A ）
3. 如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿 水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突
c 然消失，物体将（ ）
A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 C．向右沿平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
考点二、惯性
1.概念
物体 保持原来运动状态不变的性质 叫惯性。
练习 1) 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 √ 2) 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 × 3 ) 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性的作用 × 4) 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 √ 5) 宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 × 6) 高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性
越大 ×
一对平衡力
一对相互作用力
相 1.大小相等 同 2.方向相反 点 3.作用在一条直线上
1.大小相等 2.方向相反 3.作用在一条直线上
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力牛顿第一定律一、选择题（题型注释）1．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0NB.2NC.4ND.8N2．如图所示是小丽向右推墙的情景，下列分析正确的是A、她推墙时，墙对她没有作用力B、她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用C、她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用D、她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力3．如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。
铅球在飞行过程中，不断改变的是( )A．惯性的大小 B．运动的方向C．受到重力的大小 D．受到力的个数4．下列说法正确的是（）A、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B、彼此不相互接触的物体不可能发生力的作用C、在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态D、静止在水平桌面上的书，书的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力5．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．联想到许多物理知识，其中正确的是（）A．有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大B．鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的6．小亮踢足球，球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（）A．上升过程中，足球受力方向是竖直向下的B．上升过程中，小亮对足球做功C．下落过程中，足球机械能总量增大D．下落过程中，足球重力势能增大7．从下列图像得到的信息中，其中错误的是( )A．甲图说明物体所受的重力跟它的质量成正比B．乙图说明M物体1s通过的路程，N物体需要2s才能通过C．丙图说明三种物质的密度与水的密度之间的关系是ρa>ρb>ρc，且ρa >ρ水D．丁图反映了小球在下落到水中的过程中所受水的压强与深度的关系8．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。
滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下图中关于滑块的受力示意图正确的是（）9．用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t 图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（）A．F1＞F2 W1＞W2B．F1=F2 W1＞W2C．F1=F2 W1＜W2D．F1＜F2 W1＜W210．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙11．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。
两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。
若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是（）A．凳子向甲方移动B．凳子向乙方移动C．凳子在原处不会被拉动D．凳子向体重大的同学一方移动12．如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力13．（2012•淮安）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A． F、p不变，f变大B． F、f不变，p变大C． F变小，p、f变大D． F、f不变，p变小14．（2012•聊城）如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（）A． F甲＜F乙＜F丙B． F甲＞F乙＞F丙C． F甲＜F乙=F丙D． F甲=F乙＜F丙15．下列关于惯性的说法正确的是（）A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C．羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性16．地球是人类赖以生存的家园，大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存，请你想象一下，假如地球的周围没有大气层，以下现象不会．．再发生的是A．轮船浮在水面上 B．用吸盘挂钩挂衣服C．将衣服上的灰尘抖掉 D．水往低处流17．将一个物体竖直向上抛出去，当它上升到最高点时，如果受到的力全部消失，下列猜想正确的是A．保持静止状态B．竖直向上做匀速直线运动C．竖直向下做匀速直线运动D．自由下落18．小刚同学用力踢一下草坪上静止的足球，足球滚动起来，滚动一段距离后会停下来．关于这个过程，下列描述中正确的是（）A．以足球为参照物，草坪和它是同向运动的B．踢一下静止的足球，足球滚动起来，说明力可以使物体运动C．足球最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态D．足球最终会停下来，是因为足球具有惯性19．如图所示，小明探究“运动和力的关系”时，他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动。
关于此实验，下列叙述正确的是（）A．小车在水平面的运动需要力来维持B．小车下滑过程中动能转化为重力势能C．小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用D．让小车在斜面上同一高度由静止释放，是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同20．一架国产轰炸机沿水平方向匀速飞行，从飞机上先后投下三枚炸弹，若不汁空气的阻力，在地面上的人看到的三枚炸弹在空中的排列位置应是21．有一个质量为24kg、体积为6×10-3m3的贵重物体不慎掉入河里，一名潜水员下水去打捞它．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）物体的重力；（2）物体的密度；（3）物体在水中受到的浮力；（4）潜水员潜到水下5m深处时受到水的压强22．（2008•重庆）小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯．如图14所示，于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为2×10﹣3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；请你解答下列问题．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）杯子对水平茶几的压强．23．科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：（1）猜想依据：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；猜想Ⅰ：滑动摩擦力的大小与有关．猜想依据：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；猜想Ⅱ：滑动摩擦力的大小与有关．（2）实验过程需要让长方体木块在水平木板（或棉布）上做运动；（3）在如图所示的甲、乙、丙三次实验中，其中甲图的测力计示数是N；（4）比较甲丙图，可得出结论：；（5）请你提出一个不同以上的猜想：；具体操作是．参考答案1．C【解析】试题分析：题中说此时弹簧测力计处于静止状态下，故此时弹簧测力计所受的这两个力是一对平衡力，即大小相等方向相反且作用在同一条直线上，故此时弹簧测力计的示数仍为4N，因此C正确。
考点：弹簧测力计的测量与二力平衡。
2．D【解析】试题分析：力的作用是相互的，A错，她离开墙后继续向左运动，是因为受到惯性的作用，B错，她滑行一段距离后会停下来，是因为受到摩擦的作用，C错，她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力这两个力大小相等方向相反且作用在同一个物体上，故D对。
考点：力的作用效果，摩擦力，平衡力。
3．B【解析】试题分析：惯性大小只与质量有关，铅球在飞行过程中质量不变，所以惯性不变。
由于是曲线运动，所以运动的方向不断改变。
由于质量不变，所以重力不变。
受到力有重力、空气的阻力个数是不变的。
考点：惯性，受力分析。
4．D【解析】试题分析：惯性是物体保持运动状态不变的性质，它只与物体的质量有关，A错误。
彼此不相互接触的物体也可以发生力的作用，比如重力，磁力。
B错误。
在平衡力的作用下，物体可以处于静止状态或匀速直线运动，C错误。
静止在水平桌面上的书，书的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力，书静止，受平衡力作用。
选项D 正确。
考点：惯性、二力平衡，力5．C【解析】试题分析：分析四个选择项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法的对与错A、有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强小的缘故，故A 选项错误；B、把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B选项的说法错误；C、力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C选项正确；D、划燃火柴，是摩擦生热，是利用做功的方式使火柴的温度升高的，故D选项错误考点：流体压强与流速的关系；力的作用效果；力作用的相互性；做功改变物体内能点评：牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在6．A【解析】试题分析：（1）不计空气阻力，球离开脚之后，只受到重力作用，根据重力方向进行判断．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．A 、不计空气阻力，球离开脚之后，球只受到重力作用，重力方向竖直向下．选项正确，符合题意．B 、球在上升过程中，球离开脚之后，球不再受脚的作用力，脚对篮球不做功，球上升是依靠惯性完成的．选项错误，不符合题意．C 、下落过程中，重力势能转化为动能，不计空气阻力，足球机械能总量不变，选项不正确，不符合题意．D 、球在下落过程中，球的质量不变，高度减小，重力势能减小．选项不正确，不符合题意． 故选A ．考点：重力的方向；功的计算；势能的影响因素；机械能点评：本题通过踢足球球考查了重力势能、做功的两个必要因素等，体现了物理和体育活动的密切关系7．D【解析】试题分析：物体受到的重力与物体的质量成正比，由图甲可知G 与m 成正比。