用7,8,9的乘法口诀求商解决问题精选课件
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《用7、8、9乘法口诀求商》参考课件
建议学生进一步学习其他数学概念， 如加减法、分数和小数的运算等， 以建立更完整的数学知识体系。
实际应用练习
建议学生在日常生活中多加练习， 将乘法口诀应用到实际计算中，以 提高计算速度和准确性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
04
八八六十四
用8的乘法口诀求商的方法
01
02
03
确定被除数和除数
首先确定被除数和除数， 即要求商的数值。
查找乘法口诀
根据被除数和除数，在8 的乘法口诀中找到相应的 乘积。
计算商
用被除数除以乘积，得出 商。
实例解析
例如，要求14除以8的商。首先确定被除数是14，除数是8。 在8的乘法口诀中查找与14相近的乘积，找到“二八十六”，其乘积为16。
7x7=49
03
7x8=56
04
7x9=63
用7的乘法口诀求商的方法
方法一：直接相除法
01
将除数与乘法口诀表中的商相
除，得到商。
02
例如：42÷7=6，因为6是7的乘 法口诀中的一档，所以42÷7=6。
03
方法二：倍数法
04
先找到除数7的倍数，再根据
倍数确定商。
05
例如：35÷7=5，因为35是7的
八九七十二
02
8 * 9 = 72
九九八十一
03
9 * 9 = 81
用9的乘法口诀求商的方法
将被除数除以9，得到商的个位数，再将被除数除以9，得到商的十位数，以此类推， 直到被除数除以9的结果小于10为止。
如果被除数是两位数或三位数，可以先将被除数拆分成几部分，分别除以9，再将得 到的商相加。
实例解析
实际应用练习
建议学生在日常生活中多加练习， 将乘法口诀应用到实际计算中，以 提高计算速度和准确性。
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04
八八六十四
用8的乘法口诀求商的方法
01
02
03
确定被除数和除数
首先确定被除数和除数， 即要求商的数值。
查找乘法口诀
根据被除数和除数，在8 的乘法口诀中找到相应的 乘积。
计算商
用被除数除以乘积，得出 商。
实例解析
例如，要求14除以8的商。首先确定被除数是14，除数是8。 在8的乘法口诀中查找与14相近的乘积，找到“二八十六”，其乘积为16。
7x7=49
03
7x8=56
04
7x9=63
用7的乘法口诀求商的方法
方法一：直接相除法
01
将除数与乘法口诀表中的商相
除，得到商。
02
例如：42÷7=6，因为6是7的乘 法口诀中的一档，所以42÷7=6。
03
方法二：倍数法
04
先找到除数7的倍数，再根据
倍数确定商。
05
例如：35÷7=5，因为35是7的
八九七十二
02
8 * 9 = 72
九九八十一
03
9 * 9 = 81
用9的乘法口诀求商的方法
将被除数除以9，得到商的个位数，再将被除数除以9，得到商的十位数，以此类推， 直到被除数除以9的结果小于10为止。
如果被除数是两位数或三位数，可以先将被除数拆分成几部分，分别除以9，再将得 到的商相加。
实例解析
用7、8、9的乘法口诀求商例1ppt课件
5
8
3
6
7
9
10
P51 4. 吹泡泡。
64÷8＝8 21÷3＝7
72÷8＝9
32÷8＝4
45÷5＝9
18÷6＝3
54÷9＝6
49÷7＝7 9÷9＝1 14÷2＝7
28÷4＝7
36÷9＝4
11
ห้องสมุดไป่ตู้
P51 4. 吹泡泡。
21÷3 64÷8 72÷8
18÷6 32÷8 45÷5 54÷9
49÷7 9÷9
28÷4 36÷9
均每行几面?
(求每份数)
(份数)
要是挂成 7 行呢?
七八五十六， 每行挂 7 面。
可用除法算。
6
P 49 例1:
56 ÷ 8 = 7
口诀: ( 七)八五十六
56 ÷ 7 = 8
口诀: _七__八__五__十__六___
自己试试看!
7
P 50 1.
看谁先摘到!
27÷9 48÷8 24÷8 36÷9 35÷7 28÷7 14÷7 16÷8 12÷6
用 7、8、9 的 乘法口诀求商
1
复习： 一、将下列口诀补充完整：
三六八（七（））八七二五七六四十十七四二三六八二
2
复习：
二、计算下面各题，并说一说， 你是怎样求商的？
24 ÷ 6 = 4
我是这样想的：（ ）六二十四 因为：（四）六二十四 所以：商是4
3
复习：
小鸟回家。
12 ÷ 6 = 2 (只)
8
42÷7 18÷9 72÷9 56÷8 45÷9 21÷7 40÷8 54÷9 32÷8
P 50 2.
16÷2
《用7、8、9的乘法口诀求商》PPT
24 ÷ 6 = 4
我是这样想的：（ ）六二十四 因为：（四）六二十四 所以：商是4
20 ÷ 4 = 5
我是这样想的：四（ ）二十
因为：四（五）二十 所以：商是5
用 7、8、9 的 乘法口诀求商
我们做了 56 面 ， 要挂成 8 行。 平均每行挂几面? 我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。 平均每组分几颗?
28 ÷ 7 = 4 16 ÷ 8 = 2
四七二十八 二八十六
54 ÷ 9 = 6
六九五十四
21÷3＝7
64÷8＝8 45÷5＝9
54÷9＝6
36÷9＝4 28÷4＝7
49÷7＝7
9÷9＝1
14÷2＝7
=3 =6 =3 =4 =5 =4 =2 =2 =2
6×7=42
8×6=48 8÷4= 2 6÷1= 6
12÷3= 4 18÷6= 3 10÷5= 2 1÷1= 1
复习
三、根据乘法算式我会说出两个除法算式：
４×6＝２4 ６×5＝3 0
２46＝４ ２44＝6 3 0６＝5 3 05＝6 93＝3
3×3＝9
复习：
四、计算下面各题，并说一说， 你是怎样求商的？
49÷7=7（ 颗） 答:每个小组分7颗。
3、带来了27个气球，每9个摆一 可以摆几行 行。
27÷9=3（行） 答：可以摆3行。
用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法:
算除法 想乘法
口诀缺几商是几
计算除法时想除数和几相乘得被除数， 商就是几。
P 49 做一做
7 × 4 = 28 8 × 2 = 16 28 ÷ 4 = 7 16 ÷ 2 = 8 9 × 6 = 54 54 ÷ 6 = 9
21用7、8、9乘法口诀求商课件ppt课件
平均每组分几颗?
我们做了 56 面 ， 要挂成 8 行。
平均每行挂几面?
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。
可以摆几行?
7
用 7、8、9 的乘法口诀求商
1
有 56 面小旗。 (份数) (总数) 挂成 8 行，平
均每行几面?
(求每份数)
(份数)
要是挂成 7 行呢?
七八五十六， 每行挂 7 面。
4
复习：
三、计算下面各题，并说一说， 你是怎样求商的？
32 ÷ 4 = 8
我是这样想的：四（ ）三十二
因为：四（八）三十二 所以：商是8
5
复习：
小鸟回家。
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均份成6份,每份是2.
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2.
6
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。
10
P 49 做一做
7 × 4 =28 8 × 2 =16 9 × 6 =54 28 ÷ 4 = 7 16 ÷ 2 =8 54 ÷ 6 = 9 28 ÷ 7 = 4 16 ÷ 8 = 2 54 ÷ 9 = 6
11
12
P 50 1.
看谁先摘到!
27÷9 =3 48÷8 =6 24÷8 =3 36÷9 =4 35÷7 =5 28÷7 =4 14÷7 =2 16÷8 =2
8
加油!
14
P51 3. 小鸟回家。
63÷9
40÷5 30÷5
4
5
8
3
6
7
9
15
P51 4. 吹泡泡。
64÷8＝8 21÷3＝7
72÷8＝9
32÷8＝4
45÷5＝9
我们做了 56 面 ， 要挂成 8 行。
平均每行挂几面?
我们带来 27 个 ， 每 9 个摆一行。
可以摆几行?
7
用 7、8、9 的乘法口诀求商
1
有 56 面小旗。 (份数) (总数) 挂成 8 行，平
均每行几面?
(求每份数)
(份数)
要是挂成 7 行呢?
七八五十六， 每行挂 7 面。
4
复习：
三、计算下面各题，并说一说， 你是怎样求商的？
32 ÷ 4 = 8
我是这样想的：四（ ）三十二
因为：四（八）三十二 所以：商是8
5
复习：
小鸟回家。
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均份成6份,每份是2.
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2.
6
我们做了49 颗 ， 分给 7 个小组。
10
P 49 做一做
7 × 4 =28 8 × 2 =16 9 × 6 =54 28 ÷ 4 = 7 16 ÷ 2 =8 54 ÷ 6 = 9 28 ÷ 7 = 4 16 ÷ 8 = 2 54 ÷ 9 = 6
11
12
P 50 1.
看谁先摘到!
27÷9 =3 48÷8 =6 24÷8 =3 36÷9 =4 35÷7 =5 28÷7 =4 14÷7 =2 16÷8 =2
8
加油!
14
P51 3. 小鸟回家。
63÷9
40÷5 30÷5
4
5
8
3
6
7
9
15
P51 4. 吹泡泡。
64÷8＝8 21÷3＝7
72÷8＝9
32÷8＝4
45÷5＝9
人教版二年级下册数学课件-用7、8、9的乘法口诀进行求商 (7)ppt课件
人教版二年级下册数学课件-用7、8、 9的乘 法口诀 进行求 商 (7)ppt课件
用7、8、9的乘法口诀求商
人教版二年级下册数学课件-用7、8、 9的乘 法口诀 进行求 商 (7)ppt课件ຫໍສະໝຸດ 镇江小学学习目标：
学会利用7、8、9的乘 法口诀进行求商的一般方 法，能正确运用7、8、9的 乘法口诀求商。
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
回顾与反思
1、我们解决了什么样的问题？ 2、用到了什么方法解决问题？
用7.8.9的乘法口诀求商
分析题目 选择方法
找出已知条件和问题，理解题意 看除法，想口诀
结果处理
口诀缺几就商几
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
平均每行挂7面 要挂成8行 同学们一共做了56面旗
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
认真观察课本48页情境图，在组 内交流下面几个问题：
1、你们组发现了哪些数学信息？
2、你们组能提出哪些数学问题， 请列式解答。
3、说说你们组是怎么算出得数的？
用7、8、9的乘法口诀求商
人教版二年级下册数学课件-用7、8、 9的乘 法口诀 进行求 商 (7)ppt课件ຫໍສະໝຸດ 镇江小学学习目标：
学会利用7、8、9的乘 法口诀进行求商的一般方 法，能正确运用7、8、9的 乘法口诀求商。
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
回顾与反思
1、我们解决了什么样的问题？ 2、用到了什么方法解决问题？
用7.8.9的乘法口诀求商
分析题目 选择方法
找出已知条件和问题，理解题意 看除法，想口诀
结果处理
口诀缺几就商几
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
平均每行挂7面 要挂成8行 同学们一共做了56面旗
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
认真观察课本48页情境图，在组 内交流下面几个问题：
1、你们组发现了哪些数学信息？
2、你们组能提出哪些数学问题， 请列式解答。
3、说说你们组是怎么算出得数的？
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（人） 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
＿1＿6 人
＿8＿人
＿2＿4 人
总计 ＿4＿8 人
1、跑步的人数是打篮球 的几倍？ 2、踢足球的人数是打篮 球的几倍？ 3、你还能提出什么问题？
小结：
今天我们学习了求一个数 是另一个数的几倍，就是求 一个数里有几个几，要用除 法计算。
绿色圃中小学教育网
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.12.1020.12.10Thursday, December 10, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。06:40:1106:40:1106:4012/10/2020 6:40:11 AM
唱歌的有35人。
唱歌的人数是 跳舞的几倍？
怎么想呢？
想：35里面有（ 5 ）个7 列式： 35÷7＝5
唱歌的有35唱歌的人数是观众的几倍？
列式：35÷5＝7
跑步的有9人
踢球的有18人。
踢球的人数是跑步的几倍？18÷9＝2
你还能提出什么问题？
智力 大拼 比
选择正确的答案用手势表示。
的是（小刚3的）2倍倍。。
小玲
4 列式为：16÷4＝4
想：
7人
35人
35中有（ 5 ）个7，可以用（除法）计算。
35÷7＝5
打篮球的人数 是跳高人数的
几倍？
小结：
今天我们学习了求一个数 是另一个数的几倍，就是求 一个数里有几个几，要用除 法计算。
绿色圃中小学教育网
用7、8、9的 乘法口诀求商
解决问题
我这有许多 ，你 们能不能用这些火 柴棒摆出一些漂亮
的图形呢？
正方形 长方形
飞机
小人
我摆了1个小 人，用了5根
小棒。
小刚
我用10根小棒摆了2 个小人，用了2个5根，
是小刚的2倍。
小玲
我摆了1个小 人，用了5根
小棒。
小刚
我摆了我3用个1小0人根，小我棒摆了2 用的个小小棒人根，数用是了小2刚个5根，
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时40分11秒 上午6时40分06:40:1120.12.10
谢谢大家
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年12月10日星期 四上午6时40分 11秒06:40:1120.12.10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年12月上午6时40分 20.12.1006:40December 10, 2020
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年12月10日星期 四6时40分11秒 06:40:1110 December 2020
1.操场上有6个学生打球,48个学生做游戏,做游戏的学生 是打球的几倍?
(1) 6+48 (2) 6×48 (3) 48÷6
2.小燕剪了6朵红花,剪的红五星是红花的3倍,她剪 了几个红五星?
(1) 6×3 (2) 6÷3 (3) 18÷6
蛇有4条
狮子有9只
大象有8只
猴子有36只
白天鹅有 24只
1.白天鹅的只数是大象的（ 3）倍。 2. 猴子的只数是蛇的几倍？算式是： 36 ÷ 4 = 9 3. 8 ÷ 4 = 2表示（大象）的只数是（ 蛇）的（ 2）倍。 4. （猴子）的只数是狮子的4倍。
•
11、人总是珍惜为得到。20.12.1006:40:1106:40Dec- 2010-D ec-20
•
12、人乱于心，不宽余请。06:40:1106:40:1106:40Thursday, December 10, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.12.1020.12.1006:40:1106:40:11December 10, 2020