高中政治教学方法论文

高中政治教学方法探讨

摘要：课程改革成功的关键看教师，时代赋予我们教师的责任也越来越重大，教好学生，成为一名优秀的高中政治老师是我们的使命，也是我们的荣誉，所以，为了不辜负国家和人民对我们的期望，我们必须在教学方法上不断的创新和提高。

关键词：政治；教学方法；课题内容

中图分类号：g633.2 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）10-197-01

课程改革成功的关键看教师，时代赋予我们教师的责任也越来越重大，教好学生，成为一名优秀的高中政治老师是我们的使命，也是我们的荣誉，所以，为了不辜负国家和人民对我们的期望，我们必须在教学方法上不断的创新和提高，创新是新课改的关键，我们要摒弃旧的不利于教育学生的课程理念，倡导新理念。更新观念，明确新课改下新课程新理念是教学育人的前提，教学方法和教师自身素质都与新观念的养成息息相关。

一、学习政治首当其冲的是要激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。一名教师要善于启发学生的兴趣，激起学生强烈的求知欲，要善于把学生的间接兴趣引导到直接兴趣上（事物或行动本身所引起的）。

而如何提高学生的兴趣，也是一个要重点讲述的问题。我在多年的教学实践中，主要采用幽默的语言来为课堂增添一点笑声，还

结合时事政治激发学生求知欲，此外还通过创设一些生活情境，运用情感教学激发学生的兴趣，使课堂充满魅力。总之，在新课程、新理念的指导下，激发学生学习政治课兴趣的方法是多种多样的，应根据教学对象、内容、环境的不同因材施教，不应该千篇一律，我们要紧紧抓住“兴趣点”不放，充分调动学生积极性，发挥他们的想象力和创造力，让学生主动参与到政治课堂上来。

二、采用“读论结合”的方法

1、读课题

课题是全课的知识概括，也是每一课最简要最突出的中心和线索，它起到了“纲举目张”的作用，展示了课文的总体结构和基本体系。老师引导学生每节课之前开展读课题活动，引发学生思考：这一课题的内容是什么？内容的含义是什么？为什么要学这一课题？这一课题与某某有什么关系？通过读课题，让学生抓住要害，展开思维，引起学习的兴趣。

2、读框题和标题

框题、标题是同一课题之下分属不同知识要素和培养目标的多方面、多层次的线索、提纲。通过读框题和标题可理清同一知识体系中的不同层面、不同要求的知识要素间内在的联系，从各个方面加深对知识的理解与认识。

3、读课文

作为一名学生，课文是整个内容的聚集点，是获取知识的重要来源，要真正使学生掌握知识、理解其中的道理，必须发挥学生的

主体作用，指导他们认真读好教科书。

4、读插图

现在的教学课本中，实现图与文的双重结合，学生要充分利用插图，结合阅读内容，直观形象、生动地开展主题，提高阅读兴趣，最重要的是助于理解和掌握课文内容。

5、讨论老师准备的材料

充分利用实例引导学生讨论，带着求知、解惑的渴望去思考问题、探讨问题，最后通过分析讨论解决问题，让学生从中汲取知识。

三、让政治课堂充满时事政治的味道。

现代的学生越来越敏感，紧跟时代的步伐，从小就利用电视、网络查资料、看新闻，了解各方面的信息，他们对时事带着一种敏锐的嗅觉，哪里有事情发生，他们的眼睛都盯着哪里。时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。老师政治课课堂上，结合时事政治进行教育，能弥补教材相对于形势发展滞后的不足，同时也有利于激发学生学习政治课的兴趣；帮助学生针对国内外的经济、政治、社会、文化生活等领域中的现象提炼问题，让他们“寂然凝虑，思接千载”，提高发散思维能力。

1、以人为本

以人为本是现代普通高中政治课改的根本理念，人是社会的主体，一切活动的开展都离不开人，以人为本是社会及其他事情顺利开展的首要条件。新课改下的政治课，要重视学生的心理、智力、体能等各方面的发展，培养他们成为德、智、体全面发展的合格的

高中生。

2、教师良好的人格魅力也是教学育人的关键

要让学生在课堂中感受到教师良好的人格魅力，教师本身就应该具有良好的人格。教师对待学生要真诚热情、宽容、富于同情心。用一颗真诚的心对待学生，那么他将赢得学生的信赖，进而架起心灵的桥梁，携手并进，合作学习，提高课堂教学的时效性。

总之，新课改下的新理念就是要加强学生思想政治方向的引导并使其与学生的成长的特点相结合起来，强调课程实施的实践性、开放性、自主性和启发性，强调以人为本。一句话，一切的目的都是为了让政治课焕发出魅力，让学生学习有兴趣，而我们老师就是要竭尽所能为了这个目的积极探索课堂中所能焕发出的魅力因素，从而提高高中政治教学的有效性。