新人教版小学语文四年级上册竞赛试题

小学语文四年级上册竞赛试题

积累运用部分（38分）

b áo w ù l ǒn ɡ zh ào f èn ɡ x ì （ ） （ ） （

） j ūn y ún gu ī l ǜ c àn l àn （ ） （ ）（ ）

二、我能帮它们找到合适的座位。（4分）

1、 奔腾 沸腾

只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 2、观赏 欣赏 妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐。 3、平静 冷静 寂静 安静 ①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。 ②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。 ③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。 ④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。

三、词语积累。

1、组词 （12分）

h áo （ ） ying （ ） k ōng （ ）

号 应 空

h ào （ ） ying （ ） k òng （ ）

浆( ) 泽（ ） 铺( )

桨( ) 择（ ） 捕( )

2、给词语补充完整（4分） ( )首东望 坐（ ）不安（ ）费心机 随（ ）而安

（ ）如烟海 人迹（ ）至 神秘莫（ ）人声鼎（ ）

四、用修改符号在原句上修改病句（6分）

1、他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。”

2、《赖宁的故事》这本书被他迷住了。

3、月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

阅读部分（32分）

四、忆课文填空。（5+6分）

1、潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。

2、我知道《游山西村》这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“ ， ”

《题西林壁》诗中按说明“从不同的角度观察，结果不相同”的诗句是 。 五、阅读短文，回答问题。（2+1+5分）

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处．

（ch ǔ ch ù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应．（y īng y ìng ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴．（x ìng x īng ）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划．（hu à hu á）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1、在文中加点字的正确读音下面画“√”。 2、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3、按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。 （2）句式训练。 “那歌声真好听。”改成反问句：

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”

缩句：___________________

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

六、读短文，完成练习。（5+2+2+4分）

这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“，。”

1、第一自然段是围绕“”这句话来写的。围绕这句话写了画中的、、、等景物。

2、第二自然段先写了门前的景物，又写了房子______的景物，再写房子_____的景物，最后写了房子的景物。是按_______顺序写的。

3、自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。

4、我能把句子写得更美。

园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）

_______________________________________________

房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）_______________________________________________

习作部分（30分）

我的爱好

写作要求：

1、要将不完整的题目补充完整。

2、要做到语句通顺、连贯，内容具体。