趣味学音标----音标故事汇总
48个音标趣味记忆
48个音标趣味记忆
嘿，大家好呀！今天咱来聊聊 48 个音标趣味记忆这事儿。
我记得有一次啊，我和朋友一起去动物园玩。
一进园，就听到各种动物的叫声。
看到猴子的时候，那“吱吱吱”的声音，我就想到了音标里的[i]，多像猴子欢快的叫声呀！然后看到大象，它那长长的鼻子扑哧扑哧的，发出的声音就好像是[ɔ]，特别形象。
还有那老虎，“嗷呜”一声吼叫，可不就是[au]嘛。
我们一路走一路玩，每看到一种动物，我就会把它们的叫声和音标联系起来。
看到小鸟叽叽喳喳，我就想到了[j]；看到鸭子嘎嘎叫，那就是[g]呀。
就这么逛了一圈动物园，我感觉 48 个音标一下子变得好有趣，也好记多了。
而且呀，每次想到那些动物的叫声，对应的音标就会浮现在脑海里。
真的是特别有意思呢！原来通过生活中的这些真实的观察和体验，能让学习音标变得这么轻松好玩呀！以后呀，我可得多多留意身边的各种声音，说不定能让我对音标记得更牢呢！这就是我关于 48 个音标趣味记忆的分享啦，希望对你们也有帮助哟！嘿嘿！。
(完整版)趣味学音标--音标故事汇总
国际音标48，元音共有20个。
单元音12个，前、中、后，4，3，5。
双元音也好记，合口、集中5和3，辅音共计28，（有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点请牢记。
12个单元音音标故事来了一列火车，车上有两只大白鹅，一只有尾，一只无尾，两只鹅抢座位打起来了。
左一拳右一拳，打伤了去看医生，医生让他们张大嘴巴，医生又说要打针，他们疼得哭了，护士哄长尾给了他一个大苹果无尾也想要，可是苹果没有了，护士给了他一个小鸡蛋。
10个摩擦音音标故事暑假到了，老师带我们去度假：第一天，我们去玩真人CS，野外生存游戏，教官教了我们一个手势：击掌！Give me five！。
在野外我们发现一条蛇，发出的声音，仔细一看，是一条眼镜蛇，吐着舌头（吐舌音）。
好恐怖的一天！第二天是教师节，老师的日子，开Party（聚会）庆祝，大家聊天喝酒很开心，可是老师喝酒很弱。
6个破擦音音标故事小朋友生病了要去看医生，老树生病了要请啄木鸟医生来看病。
啄木鸟在老树身上戳（cuo）了一个洞，看到里面有果然有一条虫子。
啄木鸟正要吃，一只蜘蛛来了，说：这是我的虫子，你看它身上刺着我的名字呢！5个合口双元音音标故事有个很非常顽皮的小男孩，一天，他在楼上玩Computer games（电脑游戏），妈妈喊她下楼吃饭，他答应了一声，过了一会儿，他没有下来，妈妈又叫他。
他回答：，可他很贪玩，还不肯下楼，妈妈就说：再不下来吃饭好吃的就没有啦！他一听，拼命往下跑，结果摔了一跤。
他爬起来一看有一条蛇！3个集中双元音音标故事有一个兔宝宝，特别贪玩，在寒冷的冬天，别的小兔子都躲在温暖的窝里，只有这只小兔非要去外面玩。
外面下着大雪，很冷很冷，小兔玩了一天，妈妈来找他，他一回头，叭嗒，一只耳朵冻掉了。
小兔宝宝就剩一只耳朵了。
第二天，小兔宝宝又要出去玩，妈妈说让他戴好帽子，但他不听，结果，另一只耳朵也冻掉了，小兔子就没有耳朵了。
小兔变成光头了，每天在家里哭，妈妈说带他去找村里的魔法长老，帮它找回耳朵，小兔乖乖的去了，魔法长老说，你不爱惜自己的耳朵，耳朵就不理你啦。
48个音标的故事
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静![ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。
今天下了3场大雨。
11只扎着蝴蝶结的母鸡(i:i象11，æ象蝴蝶结，母鸡hen [h e n])，[i:] [i] [æ] [e]和22只鸭子同乘一辆汽车（ə: ə象22，鸭子duck[dʌk]，汽车car[kɑ:]），[ə:] [ə] [ʌ] [ɑ:]鸡鸭喔喔，汽车呜呜（[ɔ:] [ɔ]发音象喔喔，[u: ] [u]发音象呜呜）。
音 标 故 事
音标故事(一) 阿姨的故事(9) 从前有一个漂亮的阿姨,名字叫[ i:]，她头上戴着一顶小帽子,笔直的身材,还长着一对小翅膀。
今天，阿姨感冒了，有点咳嗽，但是很轻 [k] 。
后来阿姨就去睡觉了，刚睡着就来了一只乌鸦 [ u:] 吵，阿姨生气了，穿上靴子轻轻踢了乌鸦一脚 [t]。
乌鸦不知道阿姨在睡觉，被踢了一脚也很生气，就拿起玩具枪冲阿姨 [d] 开火，还喷口水[p] 。
可是阿姨有翅膀啊，她飞了起来。
乌鸦的口水吐到另外一个大肚子的老伯伯[b]身上，老伯伯大叫起来 [ɔ] ，要找乌鸦算账。
这时，青蛙哥哥 [g] 跳出来说：“别生气了，我来给大家唱首歌吧。
” [ i:] [k] [u:] [t] [d] [p] [b] [ɔ] [g]（二）我和我爷爷的故事(12) 一天，我[w] 和我爷爷[j]去吃麦当劳[m]。
爷爷骑着那辆老爷牌摩托车，车一发动就竖起来了，还发出[ŋ]的声音。
我们在麦当劳吃了汉堡，又喝了可乐[h]。
回家的路上，我们碰到两条蛇，一条是溜溜蛇[s]，一条是闪电蛇[z]。
它们一直追我俩，还发出怪怪音[Ʒ]。
爷爷加速甩掉了它们。
又窜出两只狗，一只哑巴狗[θ]，一只有声狗[ ]。
都吐着舌头，还冲我们小便示威[ʃ] (尿尿音)。
好不容易到了家，吓的我肚子疼要去厕所。
我对爷爷说：“爷爷，爷爷，我要去[n] (便便音)。
”爷爷说：“别怕，听我来给你唱首歌。
” [w] [j] [m] [ŋ] [h] [s] [z] [Ʒ] [θ] [ ] [ʃ] [n](三)火车的故事(8) 火车进站了[ʧ]。
车上下来两只鹅，一只尖头鹅[^]，一只大笨鹅[ǝ]。
他们俩一下车就呜呜的哭[u]。
你们猜发生什么事了？原来啊，车上有人抢劫！有一只大老鼠[ʤ]大肚子，长尾巴，冲鹅喊：“[e]拿钱，不给钱就掐[æ]！”别人问他们怎么逃出来的。
鹅说：“我们实在没钱，就给大老鼠唱了首儿歌[r]。
” [ʧ] [^] [ǝ] [u] [ʤ] [e] [æ] [r]（四）军队的故事（9）一天，我的好朋友给我打电话（咱们打电话都怎么说，他是部队里的，和我们说的不一样），“[ei],是 *** 吗，我们正在操练呢！有很多士兵，他们喊着很奇怪的口号[i][ ǝ:]。
带音标的英文故事
Once upon a time, there was an old farmer who had a loyal dog named loyal. (/ˈlɔɪəl/ 'loyal')One day, the old farmer's son went to the city to buy some seeds for the farm. (/siːdz/ 'seeds')While he was gone, a thief came to the farm and stole all the crops. (/krɒps/ 'crops') When the son returned, he was very sad to see that their crops were gone. (/ɡɒn/ 'gone') The loyal dog saw the thief running away and chased him. (/tʃeɪndʒ/ 'chased')The dog caught the thief and brought him back to the farm. (/brɛŋ/ 'brought')The old farmer and his son thanked the loyal dog and praised him. (/preɪz/ 'praised') From then on, the old farmer and his son loved their loyal dog even more. (/lʌv/ 'loved') This is a story about loyalty and gratitude. (/ˈɡrɛtɪdjuː/ 'gratitude')The loyal dog showed his loyalty to his master, and the master appreciated it. (/əˈpriːʃɪdʒ/ 'appreciated')The story reminds us that we should always be loyal and grateful to those who love us. (/ləʊɪŋ/ 'loyal' 和/ɡrætɪfl/ 'grateful')这个故事讲述了一个老农和他的忠诚的狗的故事。
音标学乐谱乐谱故事汇总
音标学乐谱乐谱故事汇总---1. 引言音标学乐谱是一种结合音标与乐谱的研究方法，通过使用音标来标注乐谱中的音符，使研究者能够更直观地理解乐谱，并更容易地弹奏出准确的音乐。
本文档将汇总一些有趣的音标学乐谱乐谱故事，旨在为研究者提供一种有趣而有效的研究方式。
2. 故事一：《小星星》故事简介：《小星星》是一首大家熟知的童谣，在音标学乐谱中具有特别的标注。
乐谱中用音标"do"表示中央C音，而星星图案则代表高音。
研究者可以通过按照音符上的音标和图案来弹奏《小星星》，以体验不同音符和音高的组合所带来的音乐魅力。
3. 故事二：《童年》故事简介：《童年》是一首富有童真和回忆的钢琴曲，被广泛用于音乐教育。
在音标学乐谱中，这首曲子以简洁明了的方式呈现，研究者只需通过音标和谱号上的数字来弹奏相应的音符。
通过研究这首曲子，研究者不仅可以提高乐感和技巧，还能够重新感受到童年的美好。
4. 故事三：《月光奏鸣曲》故事简介：《月光奏鸣曲》是贝多芬的代表作之一，也是世界音乐史上最著名的作品之一。
在音标学乐谱中，这首曲子以谱号、音标和数字的组合形式呈现，研究者需要根据这些标志来弹奏出各个音符。
这种研究方法使得研究者更加准确地掌握曲子的阶段性和情绪表达，从而更好地演绎出贝多芬所创作的丰富内涵。
5. 故事四：《欢乐颂》故事简介：《欢乐颂》是法国作曲家贝多芬的另一部著名作品，以其欢快、激昂的音乐风格和曲调而广为人知。
在音标学乐谱中，这首曲子以音标和特殊的符号组成，研究者需要根据这些标识来把握音乐的节奏和情感。
通过研究《欢乐颂》，研究者可以感受到音乐中源源不断的能量和快乐，提升自己的演奏技巧和表达能力。
6. 结语音标学乐谱乐谱故事汇总中收录了一些有趣而经典的音标学乐谱故事。
通过使用音标学乐谱的学习方法，学习者可以更好地理解和演绎乐谱中的音符，从而提高自己的音乐能力。
希望本文档能为学习者提供一种有趣而有效的学习途径，使他们在音乐学习的道路上获得更多的乐趣和成就。
少儿国际音标--趣味拼读
趣味拼读（背诵给三人以上听听看）Let’sreadandrecite.Unit1[i:][i:]asinseaUnit2[ɔ:][ɔ:]asinbasketball. Basketball,basketball,basketball.Paulplaysbasketball. Allhisfriendsplaybasketball,too.Theyareallverytall,ButPaulisthetallest.Oncetheyfindtheball, Thetallmanwillplayagameofbasketball.Don’tmove.Staythere.Iwillseeyousoon,Inthesunatnoon.凉爽，酷酷的，你在游泳池里看起来好酷啊。
待在那里，不要乱动。
我很快会在正午的阳光下来看你。
Unit4[ə:]她把钱包埋在了草堆里。
但是草堆在哪里呢？这可只有护士本人才知道了。
现在她忘记了这个草堆，所以她就找不到珍珠了。
Unit5[a:][a:]asincar.Noparkinghere!Noparkinghere!ThenwherecanIparkthecar?[i]asinsit.Timlikestositonthebigbay,Andwatchtheshipssailaway.Hethinksandthinks, WhydoesLilygooutwithJimandnothim?Hehasnoidea,Andcanonlysitandwatch.Tim喜欢在大海湾那里坐着观看，看着轮船航海出行。
我妈妈喜欢逛街购物，她逛街逛到停下来为止。
我希望她能为我和爸爸买一份礼物。
现在她买了一只小狗和一个箱子，她把狗放进箱子里，可是这只狗不想待在箱子里。
Unit8[u][u]asincook.Unit9[ə][ə]asinmother. Mothersalwaysloveshopping.Mymotherandmysister, Likethenewshoppingcenter.It’sbiggerandbrighter,Thanthemallnearthetailor.妈妈们一直都很喜欢逛街购物，我妈妈和我妹妹都喜欢新的购物中心。
音标趣味记忆小故事(一)
音标趣味记忆小故事(一)音标趣味记忆小故事概述•故事主题：音标趣味记忆小•作者：生活是一本书•时间：2022年10月第一章：音标的重要性•音标是学习英语中的基础知识•音标可以帮助准确发音•音标的掌握可以提高口语表达能力第二章：音标的学习方法•常用的音标学习方法有：听音标、模仿发音•创造趣味记忆法，加深学习印象第三章：音标趣味记忆小的故事•小明是一个爱好音乐的小朋友•他发现音符可以和英语的音标相对应•他利用这个发现创造了一种趣味记忆法第四章：小明的趣味记忆法•小明把每个音标都与一个具象的形象联系起来•例如，/æ/音标可以和小鸭子的嘴巴相对应•每次小明看到/æ/音标，他就会想起小鸭子的嘴巴•这样，他就能记住/æ/音标的发音了第五章：音标趣味记忆小的效果•小明经过一段时间的训练，已经掌握了所有的音标•他的发音变得更加准确和自信•同时，他的口语表达能力也有了明显的提高结论•音标的掌握对学习英语非常重要•创造趣味记忆法可以提高学习效果•音标趣味记忆小是一个有效的学习工具，值得大家尝试使用以上是关于“音标趣味记忆小”的故事，希望通过这个故事能够帮助大家更好地掌握音标，提高英语学习效果。
加油！第六章：小明分享趣味记忆法•小明非常喜欢自己创造的趣味记忆法•他觉得这种方法非常有趣且实用，决定和同学分享第七章：同学们的反应•同学们对小明的趣味记忆法非常感兴趣•他们觉得通过与具象形象的联系，可以更容易记住音标第八章：趣味记忆法的应用•小明的同学开始尝试使用趣味记忆法记住音标•他们发现这种方法确实很有效，能够快速提高发音准确性第九章：趣味记忆法的延伸•小明的同学们开始探索更多趣味记忆法的可能性•他们创造了更多与音标相对应的具象形象第十章：音标趣味记忆小的流行•小明的趣味记忆法逐渐在班级内流行起来•更多的同学通过这种方法提高了英语发音和口语能力结论•通过创造趣味记忆法，可以加深对音标的记忆•这种方法可以被广泛应用于英语学习中•音标趣味记忆小的流行，带来了更多同学的进步和成功以上是小明和他的同学们在学习音标中使用趣味记忆法的故事。
音标故事
声带振动
像兔子耳朵，所以要露出门牙
像钻东西
都记得很好戳不着人所以急的戳桌子
去钓鱼得选阳光明媚的日子。像“阳”字的我一部分所以读“日”
可是鱼太难钓了，就
“织”了三张网
我一生气就把蛇给烤了吃，烤蛇肉发出了
“滋滋”的声音
鼻音
用鼻子发音
像两道门像一道门拉个帘
摩擦音
老师让你把所有的音标都记住，你说我很弱耶，记不住怎么办，老师说呵呵
名称
音标
元音
（学习元音的秘籍就是会了长元音就会了短元音，会了单元音就会了双元音。元音相当于汉语拼音中的韵母）
单元音
（独生子）
长元音
嘴里不舒服去看医生
医生让张开嘴发出的声音
太疼了，哭了
父母很担心，问医生是怎么回事，原来是这样，奥。。
买了1只鹅
短元音
原来是嘴里长了一个像尖尖一样的刺，一碰就啊的尖叫
最疼很久没吃东西所以很饿，正好有个卖鹅的，买了1只
舌侧音
相当于汉语里的“了”这个音，但是舌头不拔下来。
不顾形象的大口吃，两根手指的宽度，
非常淑女的吃，一根手指的宽度
双元音
双胞胎
辅音
清辅音
声带不振动
与下面的五个一起，跟拼音长的也像，发音也像
英标的样子就是嘴型的样子
谁记不住就戳谁
有一天我想去钓鱼，鱼是fish,钓鱼得有鱼钩，这个音长的像鱼钩
t提着鱼钩去钓鱼，钓鱼是为了“吃”
鱼没钓着，钓上来一条蛇，舌发出“嘶”声
趣味音标讲义二-双元音及练习
------- 精选文档---------------音标第九讲双元音双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。
合口双元音：前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。
特别要注意的三点是：(1) 不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体：(2) 不要因为后一个元音发音短小而将其忽略；(3) 发音时滑动过程要完整，时间要充分。
集中双元音：两个元音发音都比较清楚。
1 )集中双元音三个[e? ] [ i ? ] [ u ?]音标故事：北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[e?]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ i?]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[u ?]2)合口双元音有五个[a i ] [ ei ] [ i ] [ ?u ] [a u ]有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短。
音标故事：有一个男孩boy[ i ] 一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a i ]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ei ]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a u ]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no ! [ ?u ]晨读常见字母和字母组合/ai/i fine nice knife ridewhy dry skyy shyie die pieye byeigh high light night/ei/a make snake name face■■ I■■ I■■wait ai mail pain paint gain rainay day play way Mayey they heyeigh eight weight/?i/oy enjoy royoi boil point noise/i?/ea realear hear beard teareer deer pioneer/u ?/oor moore poorure assure sure/e ?/are dare carefulair hair stairear wear peareir their/au/ou about arou nd south hour ow how bow/?u/o post old ope n olympicoa boat roadou soul shoulderow slow knowough though althoughHomework一、双元音有哪些，一起来回顾下二、选出划线字母正确读音，用勾号表示精选文档()1、toy A./ ?? / B. / e ?/ C. / a?/()2、here A./ ? / B. / ?? / C. / ?? / ()3、stair A. / e? / B./ ? / C. / e ? / ()4、our A. / ? / B. / ?? / C. / a? / ()5、ride A. / ? / B. / a? / C. / a： / ()6、thought A. /a? / B. / ai / C. / ?: / ()7、cold A. / ? / B. / ?? / C. / ? / 三、圈出下列单词中元音字母或元音字母组合发音例1.timetape train snake2.rain soap cake train3.cloud sit tie j eye4.write small tennis kite5.rabbit bed boy no ise6.walk voice boil word7.tow n dan ce flower house8.tower blouse now baby9.your white row coat10. boat hen nose lamp11. no odles pair n ear come12.horse n ear tower air13.horse house tower air14. ring king hare three15.beard cure tower air16.voice king pure engineer / e? / ____相同的单词，并写出其音标四、找出划线部分发音不同的选项，并写出音标eg. (D)_/ ? /_ 1、A. cold B. old C. home D. sorry () 2 A. play B. game C. taxi D. n ame() 3 A. tow n B. toy C. our D. cow() 4 A. this B. ride C. white D. bike() 5 A. small B. apple C. walk D. horse() 6 A. here B. girl C. skirt D. shirt()7. A .how B. now C. Know D. Flower()8. A. Sight B. Bite C. light D. lack()9 A. has B. banana C. taxi D. bag()10 A. near B. pear C. stair D.clear双元音练习一音标[ei] [ai] [ ?i] [au]练习一•抄写音标，一个抄写5遍。
元音音标小故事
元音音标小故事
从前有一个元音音标家族，家族中有5个元音字母：/i/、/e/、/a/、/o/、/u/。
每个元音字母都有自己独特的特点。
/i/是一个高大的字母，他总是站得很直，发音时嘴巴张得很小，声音很尖锐。
他非常自信，总是以自己的声音为豪。
/e/是一个活泼的字母，他喜欢做各种动作来表达自己。
当他发音时，嘴巴处于半开状态，声音比较中等。
/a/是一个平凡的字母，他不喜欢过于张扬，喜欢简单而朴实的生活。
当他发音时，嘴巴张得比较大，声音较为平和。
/o/是一个开朗的字母，他喜欢笑，总是给人带来快乐的感觉。
当他发音时，嘴巴张得很宽，声音比较低沉。
/u/是一个温和的字母，喜欢平静而安逸的生活。
当他发音时，嘴巴稍微张开，声音比较圆润。
这5个元音字母在一起生活得非常和谐。
他们经常一起组成音节，协作发音，让人们能够准确地理解他们所代表的音。
就这样，元音音标家族过上了幸福的生活，他们的声音也成为了人们生活中不可或缺的一部分。
无论是歌唱、朗读还是交流，元音音标都发挥着重要的作用。
英语字母i的发音故事
英语字母i的发音故事一、字母“i”在重读开音节中的发音。
1. 发音规则。
- 在重读开音节中，字母“i”发[aɪ]。
例如单词“bike”（自行车），“like”（喜欢），“ice”（冰）。
- 以“i + 辅音字母（r除外）+ 不发音的e”结尾的单词属于重读开音节。
对于孩子来说，可以想象字母“e”像一个小尾巴，它虽然不发音，但是让前面的“i”发[aɪ]这个音。
比如在单词“ice”中，“i”发[aɪ]，“e”不发音；在“like”中，“l - i - k - e”，“i”发[aɪ]，“e”不发音。
2. 趣味故事。
- 有一个小男孩叫Ike，他非常喜欢骑自行车（bike）。
他每天都骑着他的自行车去看结冰（ice）的湖面。
他觉得冰面就像一个巨大的镜子。
他还喜欢吃有很多冰块（ice cubes）的果汁。
有一次，他在冰面上骑车，结果不小心滑倒了，但是他还是很喜欢在冰附近玩耍。
因为他觉得那是一个很神奇的地方。
他也很喜欢像风筝（kite）一样在天空中飞翔的感觉，每次看到风筝，他就会说：“I like kites very much.”- 在这个故事里，“Ike”“bike”“ice”“kite”“like”这些单词中的“i”都发[aɪ]的音，通过这个故事可以让孩子更好地记住这个发音规则。
二、字母“i”在重读闭音节中的发音。
1. 发音规则。
- 在重读闭音节中，字母“i”发[ɪ]。
重读闭音节一般是一个元音字母加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的音节。
例如单词“big”（大的），“pig”（猪），“fish”（鱼），“hill”（小山）。
2. 趣味故事。
- 有一只小猪（pig），它住在一个小山（hill）脚下的猪圈里。
这个猪圈很小（small），但是小猪觉得很温馨。
小猪很胖（fat），它每天都吃很多东西，它最喜欢吃鱼（fish）了。
有一天，一只大（big）狐狸来到了猪圈附近，小猪很害怕。
但是小猪很聪明，它躲在了一个小角落里，狐狸没有发现它。
探寻每个音标背后的故事英语音标大全
探寻每个音标背后的故事英语音标大全探寻每个音标背后的故事-英语音标大全音标在学习英语发音时起着至关重要的作用。
每个音标都代表着一种特定的发音方式，掌握它们可以帮助我们准确地表达和理解英语单词和句子。
然而，你是否了解每个音标背后的故事呢？本文将带您一一探寻英语音标大全，并分享其中的趣味故事。
1. /i:/音标/i:/音标表示长元音/i:/，比如在单词"see"中的/i:/发音。
它来源于拉丁文的字母"i"，在十七世纪的英国被称为"long i"。
在当时，人们用一个横线在字母"i"上方表示该音标，逐渐演变成了现在的形式。
2. /aI/音标/aI/音标表示双元音/aɪ/，比如在单词"find"中的/aI/发音。
这个音标的命名有一个有趣的故事。
在18世纪初，英国有一个著名的英语语法学家和牧师Jonathan Swift，他在一本名为《提爱学》的著作中用了很多英语语法术语，其中包括了/aI/这个发音，所以这个音标就以他的名字来命名了。
3. /əʊ/音标/əʊ/音标表示双元音/əʊ/，比如在单词"go"中的/əʊ/发音。
这个音标的故事要追溯到19世纪英国一个著名的语言学家Henry Sweet。
他被认为是第一个系统地研究英语音韵的学者，因为他结合了英语中的元音/ə/和/ʊ/，所以这个音标成了/əʊ/。
4. /p/音标/p/音标表示清辅音/p/，比如在单词"pen"中的/p/发音。
这个音标的故事很简单，它就是由字母"P"来代表的。
5. /b/音标/b/音标表示浊辅音/b/，比如在单词"book"中的/b/发音。
同样地，这个音标就是由字母"B"来代表的。
6. /t/音标/t/音标表示清辅音/t/，比如在单词"top"中的/t/发音。
趣味记忆个音标超有趣图文稿
趣味记忆个音标超有趣集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）英语48个音标的快速记忆法第一课元音[i:] [i] [:] [][i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
【衣发长点】e: me be she he we eveningee: sweet bee sweep sheep see sleep three greenea: meat leaf sea pea teach eat clean[i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay【衣急促地发声】i: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twentythirty windy rainyey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday[:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
【额发长音】er: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world[] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e【额发短音】ure: pictureer:teacher brother dinner father sisterar: sugaror:doctora:panda about above camera sofa China第二课音标[:] [] [u:] [u][:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
英语音标中元音的学习和小故事
发后元音时，发音部位靠近口前后部。
例如：1./u/ 后、高、圆唇、短元音;2. /u:/ 后、高、圆唇、长元音;3./ɔ/ 后、低、圆唇、短元音;4./ɔ:/ 后、半低、圆唇、长元音;5./a:/ 后、低、不圆唇、长元音Snow WhiteSnow White is born on a cold winter day. She is as white as snow. Her eyes are very big, her hair very long and her voice is sweet. She is very kind and beautiful. Everyone loves her. Her mummy, the Queen loves her, too. But she died.A new Queen come s. She is beautiful, but bad. She doesn’t like Snow White, because Snow White is the most beautiful girl in the world.“I will kill Snow White.” So she orders a hunter to kill Snow White. The hunter is an honest man. “You are a good girl; I don’t want to kill you.” So he lets Snow White go.Snow White goes into a forest. She finds a house, and goes into the house. Seven dwarfs live there. They like Snow White, and ask Snow White to live with them.No sooner, the new Queen dies. Because she isn’t the mos t beautiful woman in the world. Where is the egg?Teacher:Can you make a sentence with the word "egg"?Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday.Teacher:Then where is the “egg"?Student:In the cake,Sir.。
(音标版)林克妈妈幽默小故事L1-16
Lesson 1 A Cat’s Foreign['fɒrin] Language[The mother rat[ræt] and her babies are playing in the garden. A fat cat isThe mother rat and her babies try to run away. But the baby rats can’t runvery The cat is gettingdənli], the mother rat stops[stɒp] running andShe shouts[ʃaʊts] at the cat like an angry dog, ” TheThe mother rat turns to her babies, and says[sez], “You see how] it is to learn a foreign language.”Lesson 2 It Is Part [pɑ:t ] of the GameMom is washing plates in the kitchen. Kate and her brother Dave aresays, “’re goingto wake up your grandma. Please playdoesn’”“Of course, he doesn’t. Mom, it’s part of the game we are playing. He is’m you.”Lesson 3are good friends. They always play together [tə'geðə].’s hand, and he asks, “Who”“My grandpa,”Ben says, “and this is the best present I’vehad[hæd].”“Why?” Ted asks.“gives me five dollars ['dɒlə] for not playing with it.” Ben answers.Lesson 4 I Have His Ear [ɪə] in My Pocket ['pɒkɪt]Tim[tim]is a boy. He often with his classmates at school. nose[nəʊz]. His mother asks, “”“” Tim answers.His mother is very angry to hear this.“[ə'geɪn]?” asks his mother.Says Tim, “I have his ear in my pocket.”Lesson 5 My Dog Doesn’“Does your dog bite?”The shopkeeper says, “No, my dog doesn’t bite.”“What a nice dog,”down and tries”“”“That is not my dog.”Lesson 6Bob is an old man. He often walks his dog in the streetand comes back home at seven o’clock.get out of the car. The policeman says to Bob’“This old manHe asked me to take him home in the car.”’s wife asks, “ Bob, you go to that”“I was not lost. ’t want to go home on foot,” Bob answers.Lesson 7watching TV. Her mother asks. “Rose, what’s on TV?”“ is drinking a glass [glɑ:s] of coke [kəʊk] through [θru:] his nose.”“Stop watching that stupid ['stju:pɪd] thing. Please go to the shop andBe careful ['keəfʊl] not to chooseback home with a yellowand looks”Rose says, “I broke them all. Every one is good.”“” her mother asks.Lesson 8 A Man with a GunIt’s a sunny day. A woman gets off the bus and goes into a butchershop. At that time, some policemen’s pocket. Thethank you very much. Your screamme,” the butcher says, “but how did you know he was a robber?”“I didn’t know,”the woman, “I screamed because the”Lesson 9 Just[dʒʌst] Use a PencilTom is a little boy. He is cute, but also very naughty. ['nɔ:tɪ] One evening, he eats a ballponit ['bɔ:lpɔɪnt] pen.“Excuse me, doctor, my son ate a ballpoint pen. Please come to my house at once[wʌns].”“I’m sorry, but it is too late. I’m already[ɔ:l'redi]in bed.”The doctor refuses[rɪ'fju:z] to help.“” the mother says anxiously ['æŋkʃəslɪ].“Don’t worry['wʌri], mom. You can just use a pencil,”Tom says in pain[peɪn].Lesson 10 A Smart [Answer ['ɑ:nsə(r)]Mark’s [mɑ:k] father has a farm. It’One day Mark goes to the farm with his father by car.On the farm, Mark sees many hens. He looks at the hens and a question comes to his mind[maɪnd]. He asks his father, “Why are the hens legs so short, dad?”Mark’s father smiles[smaɪl]and says, “If the hens’lesg are long, they will drop[drɒp] their eggs into['ɪntu] pieces[pi:s].”“Dad, you are so smart. You know everything['evrɪθɪŋ].” Mark says.Lesson 11 I’m the DriverWe fight [fait] our way onto[ the bus. The bus is really crowded['kra ʊdɪd]. Just then, we see a man trying to get on, but no one gives way to him.“Hey, let me get on the bus!”the man shouts.“It’s too crowded. You’d better take the next bus,” a passenger ['pæsɪndʒə(r)] says to him.“But you can’t go without [wɪ'ðaʊt] me. I’m the driver!” the man answers.Lesson 12 A Bedtime Story about BirdsIt’s time for bed. Mary takes off her skirt and puts on her pajamas [pə'dʒɑ:məz]. But she isn’t sleepy['sli:pɪ] at all. So the little girl asks her mother to tell her a very,very long story, or she is not going to bed. So her mother begins [bɪ'ɡɪn] to tell her a story like this, “There is a very big old house, and there is some rice in it. One day, a big bird goes into the house and comes out with a grain [of rice. Then another[ə'nʌðə(r)] bird goes into the house and comes out with a grain of rice. Then a third bird goes into the house and comes out with a grain of rice. Then a fourth bird… Then a fifth[“Stop, stop! I want to sleep,” Mary shouts[ʃaʊts].Lesson 13 A Bad[bæd] School Report[rɪ'pɔ:t] Ford was born[ in the year of the horse. He is a third-grade student. He likes playing sports, but doesn’t like his lessons. His father is forty years old and has a short temper ['tempə(r)]. One day, Ford gets his school report, and it is not a good one.Ford knows what will happen ['hæpən] if his farher sees the report, but he has to ask his father to sign[saɪn] it. At last, he has a good idea.In the evening, Ford turns off the light. The room is very dark. Then he gives his father the school report, and says, “Can you sign it in the dark[dɑ:k], dad?” His father says proudly['praʊdli], “Of course I can.” Ford gets what he wants.Lesson 14 The Nurse Should Give Me Some Money One day, Joe is ill. His mother takes him to the hospital. The doctor asks the nurse to give him an injection [ɪn'dʒekʃn]. Joe cries[kraɪ] for a long time.“Dear son, don’t cry. You’ll feel better after [When Joe turns around he sees his mother take out some money from her purse [pɜ:s] and give it to the nurse.Joe says angrily['æŋɡrɪlɪ] , “No, she hurt[hɜ:t]me. She made me cry. She should[ʃʊd] give me some money.”Lesson 15 A Different Roast [rəʊst] Every Day] coat and leaves home for his winter holiday. He takes a boat to a small island['aɪlənd]and wants to stay there for two weeks. But four days later['leɪtə(r)], he is back home. His mother asks why.“On the first day, a goat died, and we had roast mutton ['mʌtn] for dinner,” Jack says, “On the second day, a cow died, and we had roast beef for dinner. On the third day, a pig died, and we had roast pork for dinner.”“Very good. A different ['dɪfrənt] roast every day. ” his mother says.“On the fourth day, a farmer died, and we didn’t dare [deə(r)]to stay [steɪ]for dinner,” Jack says.Lesson 16 A Noisy ['nɔɪzɪ] Girl and Five Hundred Ducks Some girls are making a lot of noise [nɔɪz] in class. Their teacher says in a loud[voice[vɔɪs], “Stop making so much noise. A girl is really like five hundred['hʌndrəd] ducks. You are driving me mad[mæd]!”A girl student stands up and goes to the restroom['restru:m].When she comes back to the classroom, she says to the teacher, “One thousand['θaʊznd]ducks outside are waiting for you, sir.”The teacher is very surprised[sə'praɪzd] and goes out to see what it is. To his surprise, he sees his wife and his daughter standing outside the classroom.。
巧用故事记音标完整版
巧用故事记音标集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]巧用故事记音标1.单元音：一[i:]辆火车[u:]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴[:]，一只是短尾巴[]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ :]的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[]的声音。
两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。
医生说张开嘴，发[a:]的音。
最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[e]2.集中双元音三个：[e?][][]北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[e]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[]3.合口双元音有五个：[a][e][][][a]有一个男孩boy[]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[e]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[]4.摩擦音老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句givemefive![f][v]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[s]，定睛一看，像一只眼镜蛇[θ]。
后来大家都比较害怕，就准备撤退了。
一想，今天是老师[]的生日[]啊，所以大家打算去喝[h]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r]的，不能喝太多。
”5.破擦音从前，有一只啄木鸟正在啄[dr]一个树洞，发现里面有一面蜘蛛[d]网上有一只小虫，心里非常想吃[t]它。
最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ts]字[dz]了。
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国际音标48，元音共有20个。
单元音12个，前、中、后，4，3，5。
双元音也好记，合口、集中5和3，辅音共计28，（有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点请牢记。
12个单元音音标故事
来了一列火车，车上有两只大白鹅，一只有尾，一只无尾，两只鹅抢座位打起来了。
左一拳右一拳，打伤了去看医生，医生让他们张大嘴巴，医生又说要打针，他们疼得哭了，护士哄长尾给了他一个大苹果无尾也想要，可是苹果没有了，护士给了他一个小鸡蛋。
10个摩擦音音标故事
暑假到了，老师带我们去度假：
第一天，我们去玩真人CS，野外生存游戏，教官教了我们一个手势：击掌！Give me five！。
在野外我们发现一条蛇，发出
的声音，仔细一看，是一条眼镜蛇，吐着舌头（吐舌音）。
好恐怖的一天！
第二天是教师节，老师的日子，开Party（聚会）庆祝，大家聊天喝酒很开心，可是老师喝酒很弱。
6个破擦音音标故事
小朋友生病了要去看医生，老树生病了要请啄木鸟医生来看病。
啄木鸟在老树身上戳（cuo）了一个洞，看到里面有果然有一条虫子。
啄木鸟正要吃，一只蜘蛛来了，说：这是我的虫子，你看它身上刺着我的名字呢！
5个合口双元音音标故事
有个很非常顽皮的小男孩，一天，他在楼上玩Computer games（电脑游戏），妈妈喊她下楼吃饭，他答应了一声，过了一会儿，他没有下来，妈妈又叫他。
他回答：，可他很贪玩，还不肯下楼，妈妈就说：再不下来吃饭好吃的就没有啦！他一听，拼命往下跑，结果摔了一跤。
他爬起来一看有一条蛇！
3个集中双元音音标故事
有一个兔宝宝，特别贪玩，在寒冷的冬天，别的小兔子都躲在温暖的窝里，只有这只小兔非要去外面玩。
外面下着大雪，很冷很冷，小兔玩了一天，妈妈来找他，他一回头，叭嗒，一只耳朵冻掉了。
小兔宝宝就剩一只耳朵了。
第二天，小兔宝宝又要出去玩，妈妈说让他戴好帽子，但他不听，结果，另一只耳朵也冻掉了，小兔子就没有耳朵了。
小兔变成光头了，每天在家里哭，妈妈说带他去找村里的魔法长老，帮它找回耳朵，小兔乖乖的去了，魔法长老说，你不爱惜自己的耳朵，耳朵就不理你啦。
所以你以后要懂得爱护耳朵。
长老帮小兔接上了耳朵，兔宝宝摸着自己的大耳朵，很开心，说以后一定要爱护耳朵。