九年级政治全册第4课全民共同致富导学案(无答案)鲁教版

课题：第4课（一）充满生机和活力的基本经济制度

【学习目标】

1现阶段我国有哪些主要经济成分？可以划分为哪两 大类？ 2、 如何认识我国不同经济成分的地位和作用？

3、 我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么“坚持 基本经济

制度不动摇”？

4、 提高辨认和分析各种经济成分的能力，拥护我国改 革开放的

政策，热爱我国基本经济制度

师生随笔

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______________________________________

"教师寄语：

公有制为主体，多种所有制经济共 同发展是我国的基本经济制度

【学习重点】

我国的基本经济制度为什么坚持基本经济制度不动摇

【学习难点】

公有制、非公有制经济的地位和作用

【学习方式】

结合自己家人和朋友工作单位的性质来理解各种经济成分及我国的

基本经济制度，自主、合作、探究学习。

【导与学过程】

一、导入新课

歌曲《好日子》导入

二、探究平台：

（一）自学探究（学习新知）

同学们带着以下问题，快速浏览课本，学习以下问题：

1现阶段我国的经济成分主要包括哪些？

2、公有制经济包括哪些经济成分？

3、非公有制经济包括哪些经济成分？

4、公有制经济的地位是什么？

5、非公有制经济的地位是什么？

6、国有经济的地位和作用是什么？

7、我国现阶段的基本经济制度是什么？

8、社会主义的根本任务和根本目的分别是什么？

9、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

（二）合作探究（区分经济成分）

资料展示：中学生小松的妈妈原来在一家国有服装厂工作。该厂由于经营管理不善而关闭停产。小松的妈妈下岗失业后不等不靠，积极筹措资金，利用原有技术，自己开办了一个服装加工店，实现了再就业, 全家人都为她感到高兴。

1、小松的妈妈开办的服装加工店与原来的服装厂分别属于哪种经济成分？

2、说一说自己的父母或亲朋在什么经济形式的单位工作?

助学资料：

国有经济，即社会主义全民所有制经济，是指由全体社会成员共同占有生产资料的公有制形

式。在现阶段，由于全民所有制的生产资料由国家代表全体人们所有，采取国家所有制的形

式，所以被称为国有经济。

集体经济是生产资料归集体组织内劳动者共同所有的一种公有制经济。

师生随笔个体经

济，是由劳动者个

人或家庭占有生产

资料，从事个体劳

动和经营。个体经

济以劳动者自己的

劳动为基础，劳动

成果直接归劳动者

所有和支配。

私营经济，是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的外资经济，是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。

混合所有制经济是指财产权分属于上述不同性质所有者的经济形式。

（三）思维拓展

资料展示：材料一：各种经济成分在国内生产总值中所占比重变化情况一览表

材料二：1997—2020年，中国进入世界500强的内地企业由3家上升为27家，这些企业全部都是国有及国有控股企业。2020年中国企业联合会推出的中国企业500强中，国有及国有控股企业占总数的73.6%，资产占总数的96.4%，利润占总数的85.4%o

截至2002年7月，国有经济在一些重要行业和关键领域销售收入计算所占比重分别为：石

化69.3%，石油92.1%，电力90.6%，汽车72% 冶金64.4%，铁路83.1%，兵器99.5%, 船舶与航空航天84.5%等。

材料三：十一届三中全会以来，在党的方针政策指引下，我国个体经济从小到大，私营经济从无到有，它们在国民经济中所占比例不断增大，非公有制经济从上个世纪80年代初的“拾遗补缺”发展成为社会主义市场经济的重要力量，目前已成为新的重要经济增长点。例如浙

江省，2020年非公有制经济占全省GDP勺59.5%o

仔细阅读上述三则材料，小组合作探讨，你从三则材料中获得了哪些信息？这些信息说明了

什么？

（四）共同探讨，理解原因

资料展示：《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》指出：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化进程中相互促进、共同发展，是必须长期坚持的基本方针。

1、我国为什么要确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？

2、为什么要毫不动摇地巩固和发展公有制经济？

3、为什么要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展?

师生随笔■

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三、盘点收获，拓展提升

（一）知识归纳

我国（一）是什么现阶段的u

基本' 经济（二）为什么制度

（二）请你谈谈，通过本节课的学习你还有哪些收获?

四、达标测试，巩固提高（10 分）

单项选择题：（每题 2分）

1. 下列经济成分属于公有制经济的是（

）

①国有经济②混合所有制经济③个体经济④集体经济⑤混 合所有制经济中的国有成分和集体成分

A.①②

B.③④

C.

②③④D.①④⑤

2. 现阶段，在我国国民经济中居于主体地位的经济成分是 （）

A. 私营经济

B.公有制经济

C.国有经济

D.个体经济

3. 我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共

同发展，这是一项充满生机和活力的制度，它的确立是由 决定的。 （ ） ①我国社会主义性质②我国人口国情③我国初级阶段国情④

A. ①②

B.②④

C.③④

D. ①③

4. 改革开放以来，非公有制经济的成就令人瞩目。

非公有制经济的发展①有利于促进生产力

的发展②是社会主义经济的重要组成部分③有利于扩大就业④有利于实现共同富裕

（ ）

A.①②③

B. ①②④

C.②③④

D. ①③④

5. 改革开放以来，滨州市在坚持公有制为主体的前提下， 非公有制经济发展迅速，尤其是民

营经济近年来实力不断增强，由此带来了我市经济的起飞。这一事实告诉我们

（

）

A. 民营经济已成为社会主义经济制度的基础

B. 民营经济是我国社会主义的重要组成部分

C. 应继续鼓励、支持、引导非公有制经济的发展

D. 应毫不动摇地鼓励非公有制经济的自由发展

五、 作业布置

阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中。 六、 自我反思

课题：第4课（二）切好“蛋糕” 共同富裕 【学习目标】

1、 知道我国的分配原则和分配制度。

2、 知道我国现阶段的分配制度有什么重要作用。

3、 明确共同富裕的含义，了解其不同于同步富裕和同时富裕

4、 知道我国法律保护公民的合法收入，打击非法收入。

5、 感受我国分配制度的重要作用，树立正确致富观念

我国现阶段的分配制度及其重要意义 【学习难点】

我国现阶段的分配制度及其重要意义 【学习方式】

自主、合作、探究学习。 【导与学过程】

教师寄语:

天下皆贫我独富，我富也贫。 天下皆富我亦富，此为真富。