有关三角函数的计算PPT教学课件
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2024年度高中数学必修四三角函数PPT课件
![2024年度高中数学必修四三角函数PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/339610653069a45177232f60ddccda38366be146.png)
建筑设计
在建筑设计中,利用三角函数计算建筑物的角度、高度和距离等 参数,确保设计的准确性和美观性。
机械设计
在机械设计中,三角函数用于计算齿轮、轴承等机械元件的尺寸和 角度,保证机械传动的精确性和稳定性。
航空航天工程
在航空航天工程中,利用三角函数分析飞行器的姿态、航向和速度 等参数,确保飞行安全。
21
2024/3/24
32
THANKS
感谢观看
2024/3/24
33
周期性、奇偶性、单调性等
解三角形
正弦定理、余弦定理及应用
29
常见题型解析及技巧点拨
01
三角函数求值问题:利 用同角关系式、诱导公 式等求解
2024/3/24
02
三角函数的图像与性质 应用:判断单调性、周 期性等
03
04
三角恒等变换的应用: 证明等式、化简表达式 等
30
解三角形问题:利用正 弦定理、余弦定理求解 边或角
易错知识点剖析及防范措施
混淆三角函数定义域和值域
注意定义域和值域的区别,避免混淆
忽视三角函数的周期性
在解题时要考虑周期性,避免漏解或 多解
2024/3/24
错误使用三角恒等变换公式
注意公式的适用条件和变形方式,避 免误用
忽视解三角形的限制条件
在解三角形时要注意边和角的限制条 件,避免得出不符合题意的解
第三象限
正弦、余弦均为负、正切为正 。
第四象限
正弦为负、余弦为正、正切为 负。
2024/3/24
7
02 三角函数诱导公 式与变换
2024/3/24
8
诱导公式及其应用
2024/3/24
诱导公式的基本形式
新北师大版九年级数学下册《三角函数的计算》优质ppt教学课件
![新北师大版九年级数学下册《三角函数的计算》优质ppt教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bc5b675f24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec0c.png)
上表的显示结果是以“度”为单位的,再按 ˚ ′ ″ 键即可显示 以“度、分、秒”为单位的结果.
根据上述方法你能求出问题1中∠A的大小吗?
sin A = 1 = 0.25. 按键顺序和显示结果为
4
SHIFT sin 0 · 2 5 = 14.477 512 19°
再按 ° ′ ″ 键可显示14˚28′39″,所以∠A=14˚28′39″.
正弦值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小); 余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大); 正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小).
知识点1 利用计算器求锐角三角函数值
1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=26°,BC=5.若用科学计算器 求边AC的长,则下列按键顺序正确的是( D )
D 39°
E
45°
C
A
【解析】(1)由题意,AC=AB=610 米.
(2)DE=AC=610米,
在Rt△BDE中,tan∠BDE= BE ,
DE
故BE=DEtan39°. 因为CD=AE,
所以CD=AB-DE·tan 39°
=610-610×tan 39°≈116(米). 答:大楼的高度CD约为116 米.
B.sin65°54′-sin35°54′=sin30°
C.2sin15°30′=sin31°
D.sin72°18′-sin12°18′=sin47°42′
•2. 已知sin α=1 ,求α,若用科学计算器计算且结果以“度、分、秒
2
”为单位,最后按键(D )
•A.AC/ON
B. SHIFT
C.MODE
(4)sin18°+cos55°-tan59°≈-0.7817.
三角函数课件PPT课件
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A
B
r
1 sin1
O
S 1 2 1 2 sin1 sin1
1 sin 2 1
例3
θ为第三象限角,且sin4θ+cos4θ=
5 9
则sin2θ=______。
(A)2 32 (B)- 2 32 (C)32 (D)-32 ∵sin2θ+cos2θ=1
sin4θ+2sin2θcos2θ+cos4θ=1
2ssinin222θθc=o89 s2θs=i94n第25θ页/=共27页3 2
选A
第6页/共7页
感谢您的观看!
第7页/共7页
2、两角和差三角函数:(1) 两角和与差的正弦、余弦、正切;(2) 二倍角的正弦、余弦、正切。
第2页/共7页
3、三角函数的图象与性质:(1) 正余弦函数的图象与性质;(2)函 数y=Asin(ωx+φ )的图象与性质; (3)已知三角函数值求角。 (二)典例分析
第3页/共7页
例1 函数f(x)=Msin(ωx+φ ) (ω>0)在区
数基本关系式和角公式三角函数的图像和性质诱导公式任意角的三角函数弧度制与角度制任意角的概念应用应用知识结构一知识点归纳
任意角 的概念
知识结构
同角三角函 数基本关系式
弧度制 与角度制
任意角的 三角函数
诱导 公式
应用
三角函数的 图像和性质
和角 公式
应用
第1页/共7页
(一)知识点归纳:
1、任意角三角函数。(1)角 的概念推广;(2)弧度制;(3)任 意角三角函数;(4)单位同中三角函 数线;(5)同角三角函数基本关系式; (6)正、余弦诱导公式。
间[a,b]上是增函数,且f43;φ )在[a,b]上(A)
高中数学课件三角函数ppt课件完整版
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归纳法等方法推导出诱导公式。
03
诱导公式的应用
在解三角函数的方程、求三角函数的值、证明三角恒等式等方面有广泛
应用。例如,利用诱导公式可以简化计算过程,提高解题效率。
恒等式及其证明方法
恒等式的基本形式
两个解析式之间的一种等价关系,即对于某个变量或一组变量的取值范围内,无论这些变量 取何值,等式都成立。
拓展延伸:反三角函数简介
01
02
03
04
反三角函数的定义
反正弦、反余弦、反正切等反 三角函数的定义及性质。
反三角函数的图像
反正弦、反余弦、反正切函数 的图像及其与对应三角函数的
关系。
反三角函数的应用
在几何、物理等领域中的应用, 如角度计算、长度测量等。
反三角函数的计算
利用计算器或数学软件进行计 算,求解三角方程等问题。
高中数学课件三角函 数ppt课件完整版
REPORTING
目录
• 三角函数基本概念与性质 • 三角函数诱导公式与恒等式 • 三角函数的加减乘除运算 • 三角函数在解三角形中的应用 • 三角函数在数列和概率统计中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
PART 01
三角函数基本概念与性质
REPORTING
三角函数的定义及性质
PART 05
三角函数在数列和概率统 计中的应用
REPORTING
三角函数在数列求和中的应用
利用三角函数的周期 性,将数列求和转化 为定积分计算
结合三角函数的图像 和性质,分析数列的 收敛性和求和结果
通过三角函数的和差 化积公式,简化数列 求和过程
三角函数在概率统计中的应用
利用三角函数表示周期性随机 变量的概率密度函数
《三角函数的有关计算》直角三角形的边角关系PPT课件2教学课件
![《三角函数的有关计算》直角三角形的边角关系PPT课件2教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/60b9fa0c876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfb6.png)
A
45° 60°
C
D
B
2008沈阳中考
14.如图所示,某河堤的横断面是梯形ABCD,
BC∥AD,迎水坡AB长13米,且tan∠BAE= 12,则
河堤的高BE为
米.
5
BC
2009沈阳中考
AE
D
16.如图,市政府准备修建一座高AB=6m的过街天
桥,已知天桥的坡面AC与地面BC的夹角∠ACB的正
弦值为 3 ,则坡面AC的长度为
AB
C
∴AD=AB·sinB
=2×sin45°= 2
2
2
2
∵在Rt△ACD中,∠C=30°
∴AC=2AD = 2 2
知识的运用
4.如图,∠D=90°,∠B=30°,∠ACD=45°,
BC=4cm,求AD.
A
解:在Rt△ACD中,∠BDA=45°
∴CD=AD
x
在Rt△ABD中,∠B=30°
∴tan30°=怎A样D做?
CA
∴tan60°=
AD
∴CA= 3 3 ∴BC=CA-BA=( 3 3 -3)米
答:路况显示牌BC的高度是( 3 3 -3)米
6.一个人先爬了一段45o的山坡300m后,又爬 了一段60o的山坡200m,恰好到达山顶。你能 计算出山的高度吗?
C 解:过B作BE⊥CD于E,
BF⊥AD于F.
200m
∠A
∠A
∠A
sinA 1 2
300
sinA
3 2
600
sinA
2 2
450
cos A
1 2
600
cos A 2 2
450
cos A
45° 60°
C
D
B
2008沈阳中考
14.如图所示,某河堤的横断面是梯形ABCD,
BC∥AD,迎水坡AB长13米,且tan∠BAE= 12,则
河堤的高BE为
米.
5
BC
2009沈阳中考
AE
D
16.如图,市政府准备修建一座高AB=6m的过街天
桥,已知天桥的坡面AC与地面BC的夹角∠ACB的正
弦值为 3 ,则坡面AC的长度为
AB
C
∴AD=AB·sinB
=2×sin45°= 2
2
2
2
∵在Rt△ACD中,∠C=30°
∴AC=2AD = 2 2
知识的运用
4.如图,∠D=90°,∠B=30°,∠ACD=45°,
BC=4cm,求AD.
A
解:在Rt△ACD中,∠BDA=45°
∴CD=AD
x
在Rt△ABD中,∠B=30°
∴tan30°=怎A样D做?
CA
∴tan60°=
AD
∴CA= 3 3 ∴BC=CA-BA=( 3 3 -3)米
答:路况显示牌BC的高度是( 3 3 -3)米
6.一个人先爬了一段45o的山坡300m后,又爬 了一段60o的山坡200m,恰好到达山顶。你能 计算出山的高度吗?
C 解:过B作BE⊥CD于E,
BF⊥AD于F.
200m
∠A
∠A
∠A
sinA 1 2
300
sinA
3 2
600
sinA
2 2
450
cos A
1 2
600
cos A 2 2
450
cos A
三角函数的应用PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
![三角函数的应用PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7bf704ddd5d8d15abe23482fb4daa58da1111c02.png)
B
┌ C D C
经过本节课旳学习你又增长了哪些知 识?
• 我们发觉以上几种问题旳处理措施,都是 首先构建直角三角形,在两个直角三角形 中利用边角关系分步处理。此类题型需要 大家冷静分析,仔细解答。
从已知旳 边和角
表达
未知旳边和 角
求出 答案
A 6m D
1350 8m
┌
┐
F 30m E C
100m
由梯形面积公式S AD BCAF 得,
2 S 36 4 2 72 2.
2
V 100S 100 72 2 10182.34 m3 .
答:修建这个大坝共需土石方约10182.34m3.
1 如图,有一斜坡AB长40m,坡顶离地面旳
AD
┌ C
AB
BC sin 350
BD sin 450 sin 350
4 0.6428 0.5736
4.48m.
AB BD 4.48 4 0.48m.
答:调整后旳楼梯会加长约0.48m.
成功在于坚持
解:如图,根据题意可知,∠A=350,∠BDC=400,DB=4m.
求(2) AD旳长. tan 400 BC ,
E
怎么做?
2m
C
400
D
5m B
我快乐,我会做
解:如图,根据题意可知,∠CDB=400,EC=2m,DB=5m.求
DE旳长. tan 400 BC , BC BD tan 400.
E
BD
BE BC 2 BD tan 400 2 6.1955(m). tan BDE BE 5 tan 400 2 1.24.
2m
C
BD
5
∴∠BDE≈51.12°.
《三角函数的计算》示范公开课PPT教学课件【九年级数学下册北师大版】
![《三角函数的计算》示范公开课PPT教学课件【九年级数学下册北师大版】](https://img.taocdn.com/s3/m/ebd4cce1a0c7aa00b52acfc789eb172ded63998b.png)
解:如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°, AB=1m,BC=0.3m,
1m
0.3m
∴ ∠A ≈16.6992°
<30°.
所以,坡角是符合要求的.
用计算器求锐角的三角函数值:
计算器上只要有sin、cos、tan键,就可以用来求锐角的三角函数值.用计算器求锐角的三角函数值时,如果没有特别说明,计算结果一般精确到万分位.
因此,射线与皮肤的夹角约为32°44′7″.
1.用计算器验证,下列等式中正确的是( )A.sin18°24′+sin35°26′=sin45° B.sin65°54′ - sin35°54′=sin30°C.2sin15°30′=sin31° D.sin72°18′ - sin12°18′=sin47°42′
第二功能:sin-1
第二功能:cos-1
第二功能:tan-1
求出下列三角函数值对应的角度.
按键顺序
计算结果
sin A=0.9816
cos B=0.8607
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
tan C=56.78
sin–10.9816=78.99184039
cos–10.8607=30.60473007
tan–156.78=88.99102049
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AB·sin 16°.
你知道是多少吗?
我们可以借助科学计算器求它的值,那么怎样用计算器求呢?
找一找计算三角函数值时,需要用到哪些键?
sin
cos
tan
你会使用这些键进行计算吗?
求sin 16°,cos72°38′25″和tan85°的值.
上表的计算结果是以“度”为单位的,再按DMS 键即可显示以“度、分、秒”为单位的结果.用“度、分、秒”为单位表示角度时,本书中如果没有特别说明,结果一般精确到1".
1m
0.3m
∴ ∠A ≈16.6992°
<30°.
所以,坡角是符合要求的.
用计算器求锐角的三角函数值:
计算器上只要有sin、cos、tan键,就可以用来求锐角的三角函数值.用计算器求锐角的三角函数值时,如果没有特别说明,计算结果一般精确到万分位.
因此,射线与皮肤的夹角约为32°44′7″.
1.用计算器验证,下列等式中正确的是( )A.sin18°24′+sin35°26′=sin45° B.sin65°54′ - sin35°54′=sin30°C.2sin15°30′=sin31° D.sin72°18′ - sin12°18′=sin47°42′
第二功能:sin-1
第二功能:cos-1
第二功能:tan-1
求出下列三角函数值对应的角度.
按键顺序
计算结果
sin A=0.9816
cos B=0.8607
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
tan C=56.78
sin–10.9816=78.99184039
cos–10.8607=30.60473007
tan–156.78=88.99102049
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=AB·sin 16°.
你知道是多少吗?
我们可以借助科学计算器求它的值,那么怎样用计算器求呢?
找一找计算三角函数值时,需要用到哪些键?
sin
cos
tan
你会使用这些键进行计算吗?
求sin 16°,cos72°38′25″和tan85°的值.
上表的计算结果是以“度”为单位的,再按DMS 键即可显示以“度、分、秒”为单位的结果.用“度、分、秒”为单位表示角度时,本书中如果没有特别说明,结果一般精确到1".
三角函数的和与差课件
![三角函数的和与差课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e216ad13bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e46.png)
加法性质,即对于任意两个函 数f(x)和g(x),其和可以定义为
f(x) + g(x)。
三角函数和在三角函数图像上表 现为多个函数的叠加,其图像特 征与单个三角函数的图像特征相
似。
三角函数差的定义
三角函数差是指两个三角函数 之间的差值,其结果仍为一个 三角函数。
sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny
推导过程
利用三角函数的加法公式,将sin(x+y)拆分为sinx 和cosy的乘积加上cosx和siny的乘积,得到 sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny。
应用场景
在求解三角形角度、弧长等问题时,可以利用三 角函数和的公式进行计算。
三角函数具有周期性,因此当两个角 度相加时,其和的周期是两个角度周 期的最小公倍数。
三角函数差的性质
角度相减
当两个角度相减时,其三角函数 差等于两个角度三角函数的线性
组合。例如,sin(x-y) = sin x cos y - cos x sin y。
周期性
同样地,三角函数差的周期也是 两个角度周期的最小公倍数。
在利用三角函数和与差 进行计算时,需要注意 计算的精度问题,防止 因为计算误差导致结果 的失真。
近似计算
对于一些近似问题,可 以利用三角函数和与差 的近似公式进行计算, 但需要注意近似公式的 适用范围和精度要求。
三角函数的和与差 ppt课件
xx年xx月xx日
• 三角函数和与差的定义 • 三角函数和与差的性质 • 三角函数和与差的应用 • 三角函数和与差的公式 • 三角函数和与差的证明 • 三角函数和与差的实际问题解决
目录
01
三角函数和与差的定义
f(x) + g(x)。
三角函数和在三角函数图像上表 现为多个函数的叠加,其图像特 征与单个三角函数的图像特征相
似。
三角函数差的定义
三角函数差是指两个三角函数 之间的差值,其结果仍为一个 三角函数。
sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny
推导过程
利用三角函数的加法公式,将sin(x+y)拆分为sinx 和cosy的乘积加上cosx和siny的乘积,得到 sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny。
应用场景
在求解三角形角度、弧长等问题时,可以利用三 角函数和的公式进行计算。
三角函数具有周期性,因此当两个角 度相加时,其和的周期是两个角度周 期的最小公倍数。
三角函数差的性质
角度相减
当两个角度相减时,其三角函数 差等于两个角度三角函数的线性
组合。例如,sin(x-y) = sin x cos y - cos x sin y。
周期性
同样地,三角函数差的周期也是 两个角度周期的最小公倍数。
在利用三角函数和与差 进行计算时,需要注意 计算的精度问题,防止 因为计算误差导致结果 的失真。
近似计算
对于一些近似问题,可 以利用三角函数和与差 的近似公式进行计算, 但需要注意近似公式的 适用范围和精度要求。
三角函数的和与差 ppt课件
xx年xx月xx日
• 三角函数和与差的定义 • 三角函数和与差的性质 • 三角函数和与差的应用 • 三角函数和与差的公式 • 三角函数和与差的证明 • 三角函数和与差的实际问题解决
目录
01
三角函数和与差的定义
北师大版数学九年级下册课件《三角函数的计算》
![北师大版数学九年级下册课件《三角函数的计算》](https://img.taocdn.com/s3/m/6a4b4db35ff7ba0d4a7302768e9951e79a896965.png)
tan∠BAD′等于
2 2
.
16
15
课堂小结
本节课你学习了什么知识? (1)计算器的使用方法. (2)整度数角的三角函数值的求法. (3)非整度数角的三角函数值的求法. (4)用计算器由锐角三角函数值求相应锐
角大小的方法.
14
16
1.用科学计算器求三角函数值
ssinin26°2= 6 =
;
tatnan 353528305''' =28 0 ' '' 35;0 ' '' =
coscos19°1= 9 =
.
2.用科学计算器求角度
SsHinIAF=T0.98s1in6,0∠A·= 9 8 1; 6 = 0 ' ''
ScHosIBF=T0.86c0o7s,0∠B·= 8 6 0; 7 = 0 ' ''
C 30 °
E
BC EF 128.0
sin30
DE DC
DE 100
0.5
A
40°
B
F
DE 50
∴DF=DE+EF≈50+128.0=178.0 (m)
14
12
练习:如图,为测量一棵与地面垂直的树
OA的高度,在距离树的底端30米的B处,
测得树顶A的仰角∠ABO为α,则树OA的
高度为
()
A.tan3030 米 B.30sinα米
则腰长为( 2 )
2.如图,在菱形ABCD中,∠ABC=600,AC=4,则
BD长为( 2 3
)
3.如图,在矩形ABCD中,DE⊥AC,垂足为
《三角函数的计算》直角三角形的边角关系PPT课件
![《三角函数的计算》直角三角形的边角关系PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0ebeb0f62dc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef5a.png)
5.一个人由山底爬到山顶,需先爬坡角为40°的山坡300 m,
再爬坡角为30°的山 坡100 m,求山高(结果精确到0.1m).
解:如图,过点C作CE⊥AE于点E,
过点B作BF⊥AE于点F,
过点B作BD⊥CE于点D,则BF=DE.
在Rt△ABF中,BF=AB sin 40°;
在Rt△CDB中,CD=BC sin 30°.
BC 10 1
如图,在Rt△ABC中,sinA=
,
AC 40 4
那么∠A是多少度呢?
要解决这个问题,我们可以借助科学计算器.
已知三角函数值求角度,要用到
“sin”、“cos”、“tan”键
的第二功能“sin־¹,cos־¹,
tan־¹ ”和2ndf 键。
以“度”为单位
按键顺序
sinA=0.9816
(4)sin18°+cos55°-tan59°≈-0.7817.
议一议
当缆车继续由点B到达点D时,它又走过了200m,缆车由点B到点D
的行驶路线与水平面的夹角为∠β=42°
,由此你还能计算什么?
想一想
为了方便行人推自行车过某天桥,市政府在10m高的天桥两端
修建了40m长的斜道.这条斜道的倾斜角是多少?
故选A.
)
2.下列各式中一定成立的是( A )
A.tan75°﹥tan48°﹥tan15°
B. tan75°﹤tan48°﹤tan15°
C. cos75°﹥cos48°﹥cos15°
D. sin75°﹤sin48°<sin15°
3.某款国产手机上有科学计算器,依次按键: = ,显示
合作学习
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
新浙教版九年级数学下册第一章《 有关三角函数的计算》课件
![新浙教版九年级数学下册第一章《 有关三角函数的计算》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6c8eab55ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fea4.png)
D
ห้องสมุดไป่ตู้太阳光
25° A
住
宅
新
楼
楼
B
C
某居民小区有一朝向为正南方向的居民楼,该居民楼的一楼是 高6米的小区超市,超市以上是居民住房.在该楼的前面要盖一栋高20米的 新楼.当冬季正午的阳光与水平线的夹角为25°时.
问:若新楼的影子恰好落在超市1米高的窗台处,两楼应相距多少米?
D
太阳光
25° A
F
住 宅
新
楼
w如图,在Rt△ABC中,∠C=90°, BC=ABsin16° .
w你知道sin16°等于多少吗?
对于不是30°,45°,60°这些特殊角的三角函 数值,可以利用计算器来求
w怎样用科学计算器求锐角的三角函数值呢?
动手实践
知识在于积累
驶向胜利 的彼岸
w用科学计算器求锐角的三角函数值,要用到三个键: w例如,求sin16°、cos42°、tan85° 和sin72°38′25″的按键盘顺序如下: sin cos tan
A
B
变式:在△ABC中,已知AB=12cm,AC=10cm
∠ A=35 °,求△ABC 的周长和面积(周长精确到 0.1cm,面积保留3个是效数字).
模型: △ABC 的面积=1/2AC・AB ・sin ∠ A
随堂练习
行家看“门道”
驶向胜利 的彼岸
w1 用计算器求下列各式的值: w(1)sin56°,(2) sin15°49′,(3)cos20°,(4)tan29°, w(5)tan44°59′59″,(6)sin15°+cos61°+tan76°.
按键的顺序
显示结果
sin16° sin 1 6 °′″ =
ห้องสมุดไป่ตู้太阳光
25° A
住
宅
新
楼
楼
B
C
某居民小区有一朝向为正南方向的居民楼,该居民楼的一楼是 高6米的小区超市,超市以上是居民住房.在该楼的前面要盖一栋高20米的 新楼.当冬季正午的阳光与水平线的夹角为25°时.
问:若新楼的影子恰好落在超市1米高的窗台处,两楼应相距多少米?
D
太阳光
25° A
F
住 宅
新
楼
w如图,在Rt△ABC中,∠C=90°, BC=ABsin16° .
w你知道sin16°等于多少吗?
对于不是30°,45°,60°这些特殊角的三角函 数值,可以利用计算器来求
w怎样用科学计算器求锐角的三角函数值呢?
动手实践
知识在于积累
驶向胜利 的彼岸
w用科学计算器求锐角的三角函数值,要用到三个键: w例如,求sin16°、cos42°、tan85° 和sin72°38′25″的按键盘顺序如下: sin cos tan
A
B
变式:在△ABC中,已知AB=12cm,AC=10cm
∠ A=35 °,求△ABC 的周长和面积(周长精确到 0.1cm,面积保留3个是效数字).
模型: △ABC 的面积=1/2AC・AB ・sin ∠ A
随堂练习
行家看“门道”
驶向胜利 的彼岸
w1 用计算器求下列各式的值: w(1)sin56°,(2) sin15°49′,(3)cos20°,(4)tan29°, w(5)tan44°59′59″,(6)sin15°+cos61°+tan76°.
按键的顺序
显示结果
sin16° sin 1 6 °′″ =
《三角函数的有关计算》直角三角形的边角关系ppt课件
![《三角函数的有关计算》直角三角形的边角关系ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5f61b5492af90242a895e5d1.png)
• 用计算器由锐角三角函数值求相应锐角的 大小。
• [师]已知三角函数求角度,要用到键的第二 功能 、 、 ”和 键。
• 键的第二功能 “sin-1,cos-1,tan-1”和 键” 例如:已知sinA=0.9816,求锐角A,
• 已知cosA=0.8607,求锐角A; • 已知tanA:0.1890,求锐角A; • 已知tanA=56.78,求锐角A。
学习永远不晚。 JinTai College
• [例2]如图,一名
• 患者体内某重要
• 器官后面有一肿
• 瘤。在接受放射性
• 治疗时,为了最大限度地保证疗效,并且 防止伤害器官,射线必须从侧面照射肿瘤。 已知肿瘤在皮下6.3 cm的A处,射线从肿瘤 右侧9.8cm的B处进入身体,求射线的入射 角度,
• 2.某段公路每前进100米,路面就升高4米, 求这段公路的坡角。
.解:设坡角为α,根据题意, sinα==0.04,α=2°17′33″。 所以这段公路的坡角为2°17′33″。
• .运用计算器辅助解决含三角函数值计 • 算的实际问题。多媒体演示 • [例1]如图,工件上有 • -V形槽。测得它的上口 • 宽加20 mm深19.2mm。求 • V形角(∠ACB)的大 • 小。(结果精确到1°)
第一章 直角三角形的边角关系
三角函数的有关计算
教学目标
(一)教学知识点 1.经历用计算器由三角函数值求相应锐角的过程,进一步体会三
角函数的意义。 2.能够利用计算器进行有关三角函数值的计算。 3.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题。 (二)能力训练要求 1.借助计算器,解决含三角函数的实际问题,提高用现代工具解
• 分析:根据题意,可知AB=20 mm, CD⊥AB,AC=BC,CD=19.2 mm,要求 ∠ACB,只需求出∠ACD(或∠DCB)即可。
三角函数的计算 PPT课件
![三角函数的计算 PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/19e81cbaff00bed5b9f31dd6.png)
(C)45°<∠A≤ 60 ° (D) 60°<∠A≤ 90 °
已知三角函数值求角度,要用到sin,Cos,tan的第 二功能健“sin-1 Cos-1,tan-1”健例如:已知 sinα=0.2974,求锐角α.按健顺序为:
SHIFT 9
按键的顺序 sin 0 · 2
7
4
=
显示结果 17.30150783
值( B )
(A)小于
2 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
2 2
(D)大于 3
2
2. 当锐角A>30°时,cosA的
值( C )
(A)小于
1 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
1 2
(D)大于 3
2
☆ 应用练习
1.已知角,求值 2.已知值,求角 3. 确定值的范围 4. 确定角的范围
确定角的范围
3. 当∠A为锐角,且tanA的
B
∠A的对边
sinA
斜边
斜边
∠A的对边 cosA
∠A的邻边 斜边
A
∠A的邻边
C
tanA
∠A的对边 ∠A的邻边
siA ncoBsa, c
coAssiB nb, c
a
tanA=
b
tanAsinA. coAs
互余两角之间的三角函数关:
sinA=cosB,tanA.tanB=1.
A
B
c
a
┌
b
C
同角之间的三角函数关系: sin2A+cos2A=1.
DMS
即∠ α=17018’5.43”
显示结果
170 18’5.43”
例如,根据下面的条件,求锐角β的大小(精确 到1” (1)sinβ=0.4511;(2)cosβ=0.7857; (3) tanβ=1.4036 按键盘顺序如下:
已知三角函数值求角度,要用到sin,Cos,tan的第 二功能健“sin-1 Cos-1,tan-1”健例如:已知 sinα=0.2974,求锐角α.按健顺序为:
SHIFT 9
按键的顺序 sin 0 · 2
7
4
=
显示结果 17.30150783
值( B )
(A)小于
2 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
2 2
(D)大于 3
2
2. 当锐角A>30°时,cosA的
值( C )
(A)小于
1 2
(C) 小于 3
2
(B)大于
1 2
(D)大于 3
2
☆ 应用练习
1.已知角,求值 2.已知值,求角 3. 确定值的范围 4. 确定角的范围
确定角的范围
3. 当∠A为锐角,且tanA的
B
∠A的对边
sinA
斜边
斜边
∠A的对边 cosA
∠A的邻边 斜边
A
∠A的邻边
C
tanA
∠A的对边 ∠A的邻边
siA ncoBsa, c
coAssiB nb, c
a
tanA=
b
tanAsinA. coAs
互余两角之间的三角函数关:
sinA=cosB,tanA.tanB=1.
A
B
c
a
┌
b
C
同角之间的三角函数关系: sin2A+cos2A=1.
DMS
即∠ α=17018’5.43”
显示结果
170 18’5.43”
例如,根据下面的条件,求锐角β的大小(精确 到1” (1)sinβ=0.4511;(2)cosβ=0.7857; (3) tanβ=1.4036 按键盘顺序如下:
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求各个锐角(精确到1分)
B
(1)AB 3,AC 1
(2)AC 5,BC 4
A
C
例3:一段公路弯道呈弧形,测得弯道AB弧两端 的距离为200米,AB弧的半径为1000米.求弯道 的长(精确到0.1米)
B
O
C
A
随堂练习3
课本P14 第3题
课堂小结
同学们说出:怎样运用自己的计 算器求出已知锐角的三角函数 值和由三角函数值求对应的锐 角?
驶向胜利 的彼岸
(1)sin a=0.2476; (2)cos a=0.4174; (3)tan a=0.1890;
答案: (1)α≈14°20′;
(3)α≈10°42′;
(2)α≈65°20′;
随堂练习1
已知sinαcos300=3/4 求锐角α的值.
练习2
在RtABC中, C 90,根据下列条件
6、一个数的平方必是正数。(假)
7、一个三角形的两个角、一边和另一三角形的两个 角、一边分别相等的三角形全等。(假)
阅读理解
阅读教材P93第二段及以后的内 容并回答下列内容:
❖ 1、公理与定理有什么区别? ❖ 2、公理与定理有什么相同的?
有什么作用? 3、你能说出一个学过的定理吗?
❖
知识拓展
定理有判定定理和性质定理。如: “两组对边分别相等的四边形是平 行四边形”是判定定理,而“平行 四边形的两组对边分别相等”是性
B
C
所对的边也相等。题设是:
结论是:
添加“如果”、“那么”后,命题的 意义
不能改变,改写的句子要完整,语句
要通顺,使命题的题设和结论更明朗, 易于分辨,改写过程中,要适当增加
词语,切不可生搬硬套。
小考卷2
一、把下面的命题改写成“如果……那 么……”的形式。
1、两直线平行,同旁内角互补。 2、同圆的半径相等。
❖(1)定义、命题、公理、定理的概 念。
❖
(2)命题的真假。
❖(3)命题的形式与命题的题设和结 论。
❖
(4) 说明一个命题是假命题,只需举 一反例
3、有两个角相等的两个三角形相似。 4、等角的补角相等。
5、圆是轴对称图形,又是中心对称图形。
小考卷3
细心! 判断下列命题的真假:
1、相等的两角是(对假顶)角。 2、若XY=0,则X(=假0。)
3、圆的切线垂直于圆的半(径假。) 4、等腰三角形的底角必是锐(角真。)
5、正数与负数的和仍是负数(。假)
1.2 有关三角函数的 计算(2)
由三角函数值用 计算器求角
由锐角三角函数值求锐角:
引例已知tanα =0.7410,求锐角α. 解: 按键顺序为:
显示结果为36.538 445 77. 再按键:
显示结果为36゜32′18.4. 所以,α≈36゜32′.
先阅读课本第13页例2再完成
已知锐角a的三角函数值,使用 计算器求锐角a (精确到1″)
(1)对顶角相等 (真)
(2)内错角相等 (假)
(3)如果两直线被第三直线所截,那么同位角相(真)
等
(假)
(4)3<2
(真)
(5)三角形的内角和(等不于是18命0题0 )
(6)x>2
1、错误的命题也是命 如:“3〈题2。”是一个命题
2、命题必须是对某种事情作 出判断,如问句,几何的作
法等就不是命题。
小考卷1(每题分)
指出下列命题哪些是真命题,哪些是假命题? (1)同位角相等
(2)两直线平行,同旁内角互补 (3)在同圆或等圆中,圆心角的度数等于圆
周角的度数的一半。 (4)过圆心的线段是直径 (5)若a<b,则a+c<b+c 解:真命题有(2)、(5) 假命题有(1)、(3)、(4)
命题
如果……
(4)3<2 (5)三角形的内角和等于1800
(6)x>2 能判断真假吗?哪能是正确的?哪些是错误的?
解:(6)不能.(1)、(3)、(5)为正确, (2)、(4)是错误的。
正确的命题称为 真命题
错误的命题称为 假命题
这样可以 判断它是 正确的或 是错误的 句子叫做
命题.
看下面的句子,哪些是真命题,哪些是假命题?
那么……
题设
结论
提示:这可 是假命题哟
若(x-2)(x-1)=0 则:x=1
把下列命题改写成“如果,那么”的形 式,并分别指出命题的题设与结论.
1、对顶角相等。
1
2
2、在一个三角形中,等角对等边。
解:1、如果两个角是对顶角,
A
那么,这两个角相等。题设是:
结论是:
2、如果在一个三角形中有
两个角相等,那么这两个角
质定理。
如图:四边形ABCD是平行四边形,
试说明:AB=CD,AD=BC (提示:连结AC)
A
D
3
12
解:因为四边形ABCD是平行四边
4
形
B
C
(
)
所以∠1=∠2,∠3=4 (
)
又AC=AC (
)
所以△ABC≌△CDA (
)
所以: AB=CD,AD=B 平行四边形(的性质定理):平行四边形
的两组对边分别相等。
请给它们下定义
直角三角形: 有一个角为直角的三角形叫直 角三角形.
锐 角:
大于00且小于900 的角叫锐角.
圆周角:
顶点在圆上,两边与圆相交 的角叫圆周角.
你能举出一些老师在教学上重点提 示的一些不确切的定义吗? 注意!
定义的严密性
看下面的句子: (1)对顶角相等 (2)内错角相等 (3)如果两直线被第三直线所截,那么同位角相等
作业布置
驶向胜利 的彼岸
课本P15 第3,4,6题
和作业本
华师大版九年级上24.3《命题与定理》
定义、命题与定理
试一试
观察下列图形,找出其中的平行 四边形、梯形
(1) (2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
是平行四边形的有: (2)、(3)、(5)
是梯形的有: (1)、(6)
一地,能明确指出概念含义或特征的句子,称 为定义.