等比数列的性质及其应用ppt课件
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《等比数列性质》课件
等比数列的性质
等比数列的性质取决于公比的正负情况。
公比为正的情况
1 单调性
2
当公比大于1时,数列呈现递增趋势;当 公比小于1但大于0时,数列呈现递减趋势。
公比为负的情况
极限值
当公比大于1时,数列趋于正无穷;当公 比小于1但大于0时,数列趋于0。Biblioteka 1 单调性2 极限值
无论公比是多少,等比数列都不会出现单 调性。
无论公比是多少,等比数列都不会收敛于 一个确定的极限值。
等比数列的无穷级数
等比数列的无穷级数指的是将数列的所有项相加,即求和。 如果公比的绝对值小于1,那么等比数列的无穷级数将收敛,其和可以通过以下公式计算: S∞ = a1 / (1 - r)
等比数列在几何意义上的应用
等比数列在图形中的应用
等比数列可以用来生成一些有趣的图形,如分形。分形是一种具有自相似性质的图形,无论放大或缩 小,形状都保持一致。
《等比数列性质》PPT课件
什么是等比数列
等比数列是一种数列,其中每一项与前一项的比值保持不变。它可以用以下 的通项公式来表示: an = a1 × r(n-1) 其中,a1表示等比数列的首项,r表示公比,而an表示第n项。
等比数列的通项公式与前n项和公式
等比数列的通项公式允许我们计算数列中的任何一项。而前n项和公式则可以帮助我们计算数列前n项 的和。 通项公式:an = a1 × r(n-1) 前n项和公式:Sn = a1 × (1 - rn) / (1 - r)
黄金分割的生成与应用
黄金分割是一种与等比数列相关的数学概念,在建筑、艺术、自然界等领域中有广泛的应用。它具有 特殊的美学意义。
相关练习题目
等比数列的计算 填空题 选择题 解析题
等比数列性质及应用PPT课件
}的前三项为a-2,a+2,a+8, }中,a1=1, a4=8,
则 an=___2_n _ 1__
3. a已92 知等比3 数. 列{an}中,a3·a5·a9·a11 =81,则
a 11
4
一 合作探究 探究案
探究1、已知 a,b,c成等差数列,a+1,b+1,c+4 成等比数列,且a+b+c=15,求a,b,c.
等比数列的性质
20)班
1
预习案
一 问题导学
由等差数列的下标和公式,猜想等比数列的下标和公式:
{an}是公差为d的等差数列 {bn}是公比为q的等比数列
等差数列下标和公式:
等比数列下表和公式:
若n+m=p+q,则am+an=ap+aq 若n+m=p+q,则bn·bm=bp·bq
2
二 知识梳理
1.若 a, G, b 成等比数列,则G2 ab ;其 中G 叫做 a与 b的等比中项 。此时 a与 b
9
本节小结
1、等比数列的性质
性质1:an amqnm
性质2:若 n+m=p+q ,则
an·am=ap·aq
2、等比数列的等比中项
若 a, G, b 成等比数列, 则
G2 ab
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
q 2,
an a9 q n9 4 2 n9 2 n7.
等比数列的性质PPT
②
由①得 a2=16q
③
由②得 a22q-1·q=-128. 将③代入得:q2-2q-8=0,
∴q=4 或 q=-2.
又 a2=16q,∴q>0,∴q=4,∴a=±8.
当 a=8 时,所求四个数分别为:-4,2,8,32.
当 a=-8 时,所求四个数分别为:4,-2,-8,-32.
某市2009年新建住房400万平方米,其中250万平方米是中 低价房,预计今年后的若干年内,该市每年新建住房面积平均 比上一年增长8%.另外,每年新建住房中,中低价房的面积比上 一年增加50万平方米,那么到哪一年底
(2)设新建住房面积构成数列{bn}, 由题意可知,{bn}是等比数列, 其中b1=400,q=1.08,则bn=400×(1.08)n-1, 由题意可知an>0.85bn, 即250+(n-1)×50>400×(1.08)n-1×0.85满足上述不等式的 最小正整数n=6.10分
故到2014年年底,当年建造的中低价房的面积占该年建造 住房面积的比例首次大于85%.12分
则 Sn=250n+nn- 2 1×50=25n2+225n, 令 25n2+225n≥4 750,即 n2+9n-190≥0, 解得 n≤-19 或 n≥10,而 n 是正整数. ∴n≥10.4 分 故到 2018 年年底,该市历年所建中低价房的累计面积 将首次不少于 4 750 万平方米.6 分
联 (1)若{an}为正项等比数列,则{logaan}为等差数列; 系 (2){an}为等差数列{bn}为等比数列,则{ban}为等比数列.
◎在等比数列{an}中,a5,a9是方程7x2-18x+7=0的两个 根,试求a7.
【错解】 因为 a5,a9 是方程 7x2-18x+7=0 的两个根,
等比数列的性质 课件
∴q=2 或 q=12.
∴qa=1=21,,
a1=4, 或q=12.
∴an=2n-1 或 an=4×12n-1=23-n.
法二:从而aa11+ a3=a3= 4,5, 解得 a1=1,a3=4,或 a1=4,a3=1. 当 a1=1 时,q=2;当 a1=4 时,q=12. 故 an=2n-1 或 an=23-n.
2.等比数列的项的对称性
有穷等比数列中,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项的 积(若有中间项则等于中间项的平方),即 a1·an=a2·an-1 =ak·__a_n_-_k+_1_
=a2 n+1 (n 为正奇数).
2
3.等比数列的“子数列”的性质
若数列{an}是公比为 q 的等比数列,则 (1){an}去掉前几项后余下的项仍组成公比为 q 的等比数列; (2)奇数项数列{a2n-1}是公比为 q2 的等比数列;偶数项数列{a2n}是公 比为 q2 的等比数列;
∴{an+1-an}为等比数列,其中首项为 a2-a1=2a1+1-a1=a1+1=2, 公比 q=2. 则 an+1-an=2·2n-1=2n. ∴2an+1-an=2n,∴an=2n-1.
形如 an+1=can+d(c≠1,cd≠0)的递推关系,利用待定系数法可化为 an+1-1-d c=can-1-d c,当 a1-1-d c≠0 时,数列an-1-d c为等比 数列.从而把一个非等比数列问题转化为等比数列问题.
[解析] 设第 n 个图形的边长为 an. 由题意知,从第 2 个图形起,每一个图形的边长均为上一个图形边长 的13,所以数列{an}是首项为 1,公比为13的等比数列,故 an=13n-1. 第 1 个图形的边数为 3,因为从第 2 个图形起,每一个图形的边数均 为上一个图形边数的 4 倍,所以第 n 个图形的边数为 3×4n-1.因此, 第 n 个图形的周长13n-1×(3×4n-1)=3×43n-1.
《等比数列的概念》课件
03
等比数列的应用
等比数列在数学中的应用
解题技巧
等比数列是数学中常见的数列类型, 它在解决数学问题时具有广泛的应用 。例如,在求解一些复杂数学问题时 ,可以利用等比数列的性质简化计算 过程。
公式推导
等比数列的通项公式和求和公式在数 学中经常被用来推导其他公式或解决 一些复杂的数学问题。这些公式是等 比数列应用的基石,能够提供解决问 题的有效途径。
等比数列的公比
总结词
表示等比数列中任意两项的比值
详细描述
等比数列的公比是任意两项的比值,通常用字母 q 表示。公比是等比数列中相 隔一项的两个数的比值,即 a_n/a_(n-1)。公比反映了等比数列中每一项与前一 项的比值。
等比数列的项数与项的关系
总结词
表示等比数列中项数与项的关系
详细描述
在等比数列中,任意一项的值可以用首项、公比和项数来表 示。例如,第 n 项的值可以用 a_n=a_1×q^(n-1) 来表示, 其中 a_1 是首项,q 是公比,n 是项数。这个公式揭示了等 比数列中项数与项的关系。
《等比数列的概念》ppt课件
目录 Contents
• 等比数列的定义 • 等比数列的性质 • 等比数列的应用 • 练习题与答案
01
等比数列的定义
等比数列的文字定义
总结词:简洁明了
详细描述:等比数列是一种特殊的数列,其中任意两个相邻项之间的比值都相等 。
等比数列的数学符号定义
总结词:专业严谨
详细描述:等比数列通常表示为 a_n,其中 a 是首项,r 是公比,n 是项数。其数学定义是 a_n = a * r^(n-1),其中 r ≠ 0。
等比数列与等差数列的区别
总结词:对比分析
等比数列课件ppt
02
等比数列的通项公式
等比数列的通项公式推导
01
02
03
定义等比数列
等比数列是一个序列,其 中任意两个相邻项的比值 都相等。
推导通项公式
假设等比数列的首项为 $a_1$,公比为$r$,则第 $n$项$a_n$的通项公式 为$a_n = a_1 times r^{(n-1)}$。
证明通项公式
通过数学归纳法或迭代法 证明通项公式的正确性。
等比数列课件
• 等比数列的定义与性质 • 等比数列的通项公式 • 等比数列的求和公式 • 等比数列的应用 • 习题与解答
01
等比数列的定义与性质
等比数列的定义
总结词
等比数列是一种特殊的数列,其 中任意两个相邻项之间的比值都 相等。
详细描述
等比数列中,任意两个相邻项的 商是常数,这个常数被称为公比 。在等比数列中,每一项都是前 一项与公比的乘积。
举例说明
通过具体的例子来解释等比数列求和公式的推导过程。
等比数列求和公式的应用
解决实际问题
等比数列求和公式在解决实际问题中有着广泛的应用,如金融、工程、物理等 领域。
举例说明
通过具体的例子来展示等比数列求和公式的应用。
等比数列求和公式的变体
等差数列与等比数列的关系
01
等差数列和等比数列是两种不同的数列,但它们之间存在一定
01
第三组数列是等比数列,因为相 邻两项的比值都是1/2。
02
第四组数列也是等比数列,因为 相邻两项的比值都是1/2。
习题二:等比数列的通项公式
01
题目:已知等比数列的首项为 a,公比为q,求第n项的通项
公式。
02
答案与解析
等比数列公开课课件PPT
等比数列的应用
在数学中的应用
数学建模
等比数列是数学建模中常用的数 学工具,可以用来描述和解决各 种数学问题,如数列求和、数列
极限等。
金融计算
等比数列在金融领域的应用广泛, 如复利计算、贷款还款等,通过等 比数列的公式可以快速准确地计算 出结果。
统计学
在统计学中,等比数列常被用来描 述和预测数据分布,如人口增长、 股票价格波动等。
使用等比数列求和公式可 以大大简化计算过程,提 高计算效率。
推广到其他数列
等比数列求和公式的应用 不仅限于等比数列,还可 以推广到其他类型的数列。
实例解析
实例一
求1,2,4,8,16,...的前n项和。
实例二
求1,3,9,27,81,...的前n项和。
实例三
求2,4,8,16,...的前n项和。
05
通过观察数列1,4,16,64,...可以发现相邻两项的比值分别
为4,4,4,...,所以公比q = 4。
答案2
03
这四项分别为1/3, 2/3, 4/3, 8/3。
答案与解析
• 解析2:已知等比数列的公比为2,前四项和为1,设第一项为a, 则第二项为2a,第三项为4a,第四项为8a。根据等比数列前n 项和公式S_n = a * (q^n - 1) / (q - 1),代入n=4, q=2, S_4=1,解得a = 1/3。因此这四项分别为1/3, 2/3, 4/3, 8/3。
等比数列公开课课件
• 引言 • 等比数列的定义与性质 • 等比数列的通项公式 • 等比数列的求和公式 • 等比数列的应用 • 习题与解答
01
引言
主题简介
定义
等比数列是一种常见的数列,其中任意两个相邻 项之间的比值是常数。
在数学中的应用
数学建模
等比数列是数学建模中常用的数 学工具,可以用来描述和解决各 种数学问题,如数列求和、数列
极限等。
金融计算
等比数列在金融领域的应用广泛, 如复利计算、贷款还款等,通过等 比数列的公式可以快速准确地计算 出结果。
统计学
在统计学中,等比数列常被用来描 述和预测数据分布,如人口增长、 股票价格波动等。
使用等比数列求和公式可 以大大简化计算过程,提 高计算效率。
推广到其他数列
等比数列求和公式的应用 不仅限于等比数列,还可 以推广到其他类型的数列。
实例解析
实例一
求1,2,4,8,16,...的前n项和。
实例二
求1,3,9,27,81,...的前n项和。
实例三
求2,4,8,16,...的前n项和。
05
通过观察数列1,4,16,64,...可以发现相邻两项的比值分别
为4,4,4,...,所以公比q = 4。
答案2
03
这四项分别为1/3, 2/3, 4/3, 8/3。
答案与解析
• 解析2:已知等比数列的公比为2,前四项和为1,设第一项为a, 则第二项为2a,第三项为4a,第四项为8a。根据等比数列前n 项和公式S_n = a * (q^n - 1) / (q - 1),代入n=4, q=2, S_4=1,解得a = 1/3。因此这四项分别为1/3, 2/3, 4/3, 8/3。
等比数列公开课课件
• 引言 • 等比数列的定义与性质 • 等比数列的通项公式 • 等比数列的求和公式 • 等比数列的应用 • 习题与解答
01
引言
主题简介
定义
等比数列是一种常见的数列,其中任意两个相邻 项之间的比值是常数。
高中数学等比数列的前n项和性质及应用课件
思路探究:(1 )由 S 2,S 4-S 2,S 6-S 4 成等比数列求解.
S偶
(2 )利用
S奇
=q ,及 S 2n=S
奇+S
偶求解.
合作探究
思
而
学
(1 )A (2)24 [(1)∵{a n}为等比数列, ∴S 2,S 4-S 2,S 6-S 4 也为等比数列, 即 7 ,S 4-7 ,9 1 -S 4 成等比数列, ∴(S 4-7 )2=7 (9 1 -S 4),解得 S 4=2 8 或 S 4=-2 1 . ∵S 4=a 1+a 2+a 3+a 4=a 1+a 2+a 1q 2+a 2q 2 =(a 1+a 2)(1 +q 2)=S 2(1 +q 2)> S 2,∴S 4=2 8 .
2
2
128
S偶
1
[解]
设等比数列为{a n },项数为
2n ,一个项数为
2n
的等比数列中, =q .则 S奇
q= , 2
3
3
又
an
和
a n +1
为中间两项,则
a
n
+a
n
+1
= 1
2
8
,即
a1q
n -1+a 1q
n= , 128
1
1
又
a
1
= 2
,q
= 2
,
1 ∴
2
·21
n
-1
1 +
2
·21
n
= 1
高中数学
数列
等比数列
等比数列的前n项 和性质及应用
学习目标
学
而
思
1.等比数列前 n 项和的变式
a 1 1 -q n
等比数列求和公式及性质课件PPT
的符号相反。
公比为负数的等比数列求和公式: S = a_1 * (1 - q^n) / (1 - q)
公比为负数的等比数列具有特殊 的性质,如对称性、周期性等。
公比为1的性质
当公比q=1时,等比 数列退化为等差数列, 各项相等。
公比为1的等比数列 具有特殊的性质,如 对称性、周期性等。
公比为1的等比数列 求和公式:S = n * a_1
研究电磁波的传播特性
在研究电磁波的传播特性时,常常需要用到等比 数列求和公式来求解与波动相关的数学模型。
在经济中的应用
分析股票价格波动
评估投资回报
在股票市场中,股票价格常常呈现一 定的波动规律,利用等比数列求和公 式可以分析股票价格的波动规律。
在投资领域中,利用等比数列求和公 式可以评估投资回报的长期收益,为 投资者提供参考。
4. 在等比数列中,两个相同项之间的项数可以确定为n, 那么这两项之间的所有项的和可以表示为a_n * (q^n - 1) / (q - 1)。
等比数列的通项公式
总结词
等比数列的通项公式是用来表示等比数列中每一项的数学表达式。
详细描述
等比数列的通项公式为a_n = a_1 * q^(n-1),其中a_1是首项,q是公比,n是 项数。这个公式可以用来计算等比数列中的任何一项,只要知道首项、公比和 项数。
差数列、等比数列的性质、通项公式等。
在物理中的应用
1 2 3
解决与周期性运动相关的问题
等比数列求和公式在物理学中有广泛的应用,如 求解与周期性运动相关的问题,如简谐运动、波 动等。
分析量子力学中的概率幅
在量子力学中,概率幅常常以等比数列的形式出 现,利用等比数列求和公式可以方便地计算出概 率幅之和。
公比为负数的等比数列求和公式: S = a_1 * (1 - q^n) / (1 - q)
公比为负数的等比数列具有特殊 的性质,如对称性、周期性等。
公比为1的性质
当公比q=1时,等比 数列退化为等差数列, 各项相等。
公比为1的等比数列 具有特殊的性质,如 对称性、周期性等。
公比为1的等比数列 求和公式:S = n * a_1
研究电磁波的传播特性
在研究电磁波的传播特性时,常常需要用到等比 数列求和公式来求解与波动相关的数学模型。
在经济中的应用
分析股票价格波动
评估投资回报
在股票市场中,股票价格常常呈现一 定的波动规律,利用等比数列求和公 式可以分析股票价格的波动规律。
在投资领域中,利用等比数列求和公 式可以评估投资回报的长期收益,为 投资者提供参考。
4. 在等比数列中,两个相同项之间的项数可以确定为n, 那么这两项之间的所有项的和可以表示为a_n * (q^n - 1) / (q - 1)。
等比数列的通项公式
总结词
等比数列的通项公式是用来表示等比数列中每一项的数学表达式。
详细描述
等比数列的通项公式为a_n = a_1 * q^(n-1),其中a_1是首项,q是公比,n是 项数。这个公式可以用来计算等比数列中的任何一项,只要知道首项、公比和 项数。
差数列、等比数列的性质、通项公式等。
在物理中的应用
1 2 3
解决与周期性运动相关的问题
等比数列求和公式在物理学中有广泛的应用,如 求解与周期性运动相关的问题,如简谐运动、波 动等。
分析量子力学中的概率幅
在量子力学中,概率幅常常以等比数列的形式出 现,利用等比数列求和公式可以方便地计算出概 率幅之和。
等比数列的性质 课件
典例导悟
类型一 等比数列的性质及应用 [例 1] 在等比数列{an}中,a2=4,a5=-12,求数列 的通项 an.
[分析] 思路 1:设首项为 a1,公比为 q,由题目中两 等式列方程组,解出 a1,q,进一步可求出 an.
思路 2:利用 am=anqm-n,可求 q,再进一步求 an.
[解] 方法 1:设首项为 a1,公比为 q,则 a2=a1q=4, a5=a1q4=-12,
等比数列的性质
1.等比数列的项与序号的关系以及性质
两项关系
多项关系
项的运算性质:若 m+n=
通项公式的推广:an= p+q(m,n,p,q∈N*),则
am·qn-m(m,n∈N*)
am·an= ap·aq
.
2.等比数列的项的对称性 有穷等比数列中,与首末两项“等距离”的两项之积等 于首末两项的积(若有中间项则等于中间项的平方),即 a1·an
=a2· an-1 =ak·an+1-k (= ,n 为正奇数).
3.等比数列的运算性质 (1)若{an}是公比为 q 的等比数列,则 ①{c·an}(c 是非零常数)是公比为 q 的等比数列; ②{|an|}是公比为 |q| 的等比数列; (2)若{an},{bn}分别是公比为 q1,q2 的等比数列,则数 列{an·bn}是公比为 q1·q2 的等比数列.
[解析] (1)∵{an}成等比数列, ∴a2,a6,a10 仍成等比数列. ∴a26=a2a10,∴a10=aa262=1262=128. (2)(a1a2a3)×(a7a8a9)=a65=50,a4a5a6=a35=5 2.
[答案] (1)128 (2)A
类型二 等比中项的设项方法 [例 3] 有四个实数,前三个数依次成等比,它们的积 是-8,后三个数依次成等差,它们的积为-80,求出这四的关系,即找到由周长所 构成的数列的通项公式.
第四章4.3.1第2课时 等比数列的应用及性质PPT课件(人教版)
又a1,a3,a5均不为0, ∴a1,a3,a5成等比数列.
(2)已知数列{an}是首项为
2,公差为-1
的等差数列,令
bn=
1 2
an
,
求证数列{bn}是等比数列,并求其通项公式.
解 依题意an=2+(n-1)×(-1)=3-n,
于是 bn=123-n. 12-n
而bbn+n 1=213-n=12-1=2. 2
证明 由已知,有2a2=a1+a3,
①
a23=a2·a4,
②
a24=a13+a15.
③
由③得a24=aa3+3·aa55,
∴a4=a23a+3·aa55.
④
由①得 a2=a2 a3·a23a+3·aa55.
∴a3=aa1+3+aa35a5, 即a3(a3+a5)=a5(a1+a3). 化简,得 a23=a1·a5.
1
所以a8=103
3
同理 a4a5a6=a35= a52
3
2=
a2a8
3 1 1 2
1
2 53 103 =502 =5
2
三、等比数列的判定与证明
例3 已知Sn是数列{an}的前n项和,且Sn=2an+n-4. (1)求a1的值;
解 因为Sn=2an+n-4, 所以当n=1时,S1=2a1+1-4, 解得a1=3.
abnn也都是等比数列,公比分别为 pq 和 q .
预习小测 自我检验
YU XI XIAO CE ZI WO JIAN YAN
1.某细菌培养过程中,每15分钟分裂1次,经过2小时,这种细菌由1个
繁育成
A.64
√ B.128
C.256
D.255
解析 某细菌培养过程中,每15分钟分裂1次,经过2小时,共分裂8次, 所以经过2小时,这种细菌由1个繁育成28=256.
(2)已知数列{an}是首项为
2,公差为-1
的等差数列,令
bn=
1 2
an
,
求证数列{bn}是等比数列,并求其通项公式.
解 依题意an=2+(n-1)×(-1)=3-n,
于是 bn=123-n. 12-n
而bbn+n 1=213-n=12-1=2. 2
证明 由已知,有2a2=a1+a3,
①
a23=a2·a4,
②
a24=a13+a15.
③
由③得a24=aa3+3·aa55,
∴a4=a23a+3·aa55.
④
由①得 a2=a2 a3·a23a+3·aa55.
∴a3=aa1+3+aa35a5, 即a3(a3+a5)=a5(a1+a3). 化简,得 a23=a1·a5.
1
所以a8=103
3
同理 a4a5a6=a35= a52
3
2=
a2a8
3 1 1 2
1
2 53 103 =502 =5
2
三、等比数列的判定与证明
例3 已知Sn是数列{an}的前n项和,且Sn=2an+n-4. (1)求a1的值;
解 因为Sn=2an+n-4, 所以当n=1时,S1=2a1+1-4, 解得a1=3.
abnn也都是等比数列,公比分别为 pq 和 q .
预习小测 自我检验
YU XI XIAO CE ZI WO JIAN YAN
1.某细菌培养过程中,每15分钟分裂1次,经过2小时,这种细菌由1个
繁育成
A.64
√ B.128
C.256
D.255
解析 某细菌培养过程中,每15分钟分裂1次,经过2小时,共分裂8次, 所以经过2小时,这种细菌由1个繁育成28=256.
等比数列的性质和应用 通用精品课件
17
点评:本题的解法体现了构造方程解题 的思想。用到了等比数列的性质1和求和 公式。
18
例5、已知等比数列an中,前10项的和S10 10,
前20项的和S20 30,求S30
解法1:设公比为q, S10 S20 , q 1 10 20
则
a1(1 q10 ) 10 1 q
26
3.等比数列的两个重要性质
4.解等比数列题的解法主要有两种 (1)基本量法即化到a1和q求解 (2)灵活运用性质1和 2求解
27
每个人都有自己的精神家园,而对于记忆中的几户人家,我更有着刻骨铭心的情感。 上个世纪六七十年代,在陕西的某城市的郊区一个大院子里住了四家人。一家人姓赵四十岁左右,是一个食堂的采购员;姓李的一家人是个老离休干部,也是一个军人。曾经在解放战争时期受过伤,当时他的腿上留有敌人手榴弹炸的弹片在里头呢;东面的一家姓石,是一个搞电子的工程师;西面一家姓吴,老吴是一个中学教师。 老李一般在家休息,负伤的地方经常疼痛难忍。家里有老婆姓元,大儿子当时工作了,还有两个孩子在读书。老石呢,由于是个工程师专门修理无线电的,厂里人的电器坏了一般都让老石修理,所以一下班吃完饭他就忙着给别人修理电器。老赵由于是个采购员,一天就是给食堂买粮食和各种蔬菜。老吴是个教师一般都是上课,但是还有两个寒暑假期。老吴的家里人口最多,五个儿子一个女儿,加上老两口,一共八口人。
2 3
q
由
:aa11
q32q1得:aq1
2 ,
3
an
2 3n1 (n N )
24
点评:本题的解法关键之处在于要证明该等比 数列是递增数列,另外qn 81还要回代到 (1)式中去求出a1和q的关系。
等比数列的性质及其应用 课件
am
an
(ak
)2,其中k
m 2
n
a1.an a2.an1 ... ak .ank1
am
+an
2ak,其中k
m 2
n
a1+an a2 +an1 ... ak +ank1
仍成等比数列
仍成等差数列
an a1qn1 amqnm (1) am an ap aq (2) am an (ak )2 (3) a1.an a2.an1 a3.an2 ... ak .ank1(k N *) (4) q
3. a与b的等比中项是 G ab
4.等比数列的判定方法:
(1)定义法:an1 q(常数) an
(2)中项法:an2 an1an+(1 n 2) (3) 通项法:an A Bn ( A、B为常数)
1.若m, n, p, q N ,且m n p q,
则am an ap aq
等比数列的性质及其应用
1.一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与前一 项
的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列.
(1)an 是等比数列
an1 an
q (n
N*)
(q为非零常数)
(2)任一项an≠0且q≠0
(3) q= 1时,{an}为常数列
2.等比数列的通项公式:an a1qn1 an amqnm
例如:a1.an a2.an1 a3.an2 ...
1.若m, n, p, q N ,且m n p q,
则am an ap aq
例如:a1.an a2.an1 a3.an2 ...
1.若m, n, p, q N ,且m n p q,
则am an ap aq (调整) 左=a1qm1a1qn1 a12qmn2 右=a1q p1a1qq1 a12q pq2
等比数列复习ppt课件
A.63
B.64
C.127
D.128
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
解析:由 a1=1,a5=16,得 q4=aa51=16,q=2,S7= a111--qq7=127.
解析:对等比数列{an}有 S2、S4-S2、S6-S4 成等比数 列,
∵S2=6,S4-S2=30-6=24, ∴S6-S4=2642=96,S6=S4+96=126.
答案:126
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
答案:34
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
要点点拨
1.常数列与等差数列、等比数列的关系 常数列都是等差数列,但不一定是等比数列,只有当常 数列各项不为零时,才是等比数列.
5.设等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 S6∶S3=1∶2, 则 S9∶S3=________.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
解析:法一:∵S6∶S3=1∶2, ∴{an}的公比 q≠1. 由a111--qq6÷a111--qq3=12, 得 q3=-12, ∴SS93=11--qq39=34.
第三节 等比数列
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
等比数列的性质及其应用精PPT课件
(2 )求 数 列 a n 的 通 项 公 式 .
最新课件
10
当堂巩固:
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11
小结
等差数列与等比数列的性质
{an}是公差为d的等差数列
{bn}是公比为q的等比数列
性质1:an=am+(n-m)d
bn bmqnm
性质2:若an-k,an,an+k 是{an}中的三项, 则2an=an+k+ an-k.
8
三个正数成等比数列,他们的和等于21,
倒数的和等于 7
12
解:设三个正数为
,求这三个数.
a , a, a q.
q
a aaq 21, a(1 1q) 21,
q
q
得
q1 1 7, a a aq 12
1(q11) 7 .
a
q 12
a2 36. a 6,
最新课件
q 2或1 . 29
变式:
已知数列an满足a1 1,an1 2an 1, (1)求证:数列an 1是等比数列;
=
q(常数)
首项a1, 公差d
首项a1, 公比q(q≠0)
d与{an} q与{an}
d>0 d<0 d=0
{an }递增 {an }递减 {an }为常数列
q>0 q<0 q=1
{an }中各项同号 {an }中的项正负相间 {an }为非零常数列
通项 公式
an= a1+(n-1)d
an= a1·qn-1
若bn-k,bn,bn+k
则2an=an+k+ an-k.
是{bn}中的三项, 则 bn2 bnk bnk .
性质3: 若n+m=p+q,
最新课件
10
当堂巩固:
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11
小结
等差数列与等比数列的性质
{an}是公差为d的等差数列
{bn}是公比为q的等比数列
性质1:an=am+(n-m)d
bn bmqnm
性质2:若an-k,an,an+k 是{an}中的三项, 则2an=an+k+ an-k.
8
三个正数成等比数列,他们的和等于21,
倒数的和等于 7
12
解:设三个正数为
,求这三个数.
a , a, a q.
q
a aaq 21, a(1 1q) 21,
q
q
得
q1 1 7, a a aq 12
1(q11) 7 .
a
q 12
a2 36. a 6,
最新课件
q 2或1 . 29
变式:
已知数列an满足a1 1,an1 2an 1, (1)求证:数列an 1是等比数列;
=
q(常数)
首项a1, 公差d
首项a1, 公比q(q≠0)
d与{an} q与{an}
d>0 d<0 d=0
{an }递增 {an }递减 {an }为常数列
q>0 q<0 q=1
{an }中各项同号 {an }中的项正负相间 {an }为非零常数列
通项 公式
an= a1+(n-1)d
an= a1·qn-1
若bn-k,bn,bn+k
则2an=an+k+ an-k.
是{bn}中的三项, 则 bn2 bnk bnk .
性质3: 若n+m=p+q,
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1
等差数列
等比数列
如果一个数列从第2项起, 如果一个数列从第2项起,每
定义
每一项与它前一项的差等于 同一个常数,那么这个数列
一项与它的前一项的比等于同 一个常数,那么这个数列就叫
就叫做等差数列.
做等比数列.
数学 表达
an+1-an= d(常数)
an+1 an
=
q(常数)
符号 表示
首项a1, 公差d
⒉在等比数列{an}中,且an>0, a2 a4+2a3a5+a4a6=36,那么a3+a5= _ 6 .
⒊在等比数列{an}中,若 a4 a7 a13a16 625,
则a10= 5 .
变式:(1)在等比数列an中,a1 1, a5 9,
则a3 3 ,q 3.
6
7
例3: 三个数成等比数列,它们的和等于21, 倒数的和等于 7 ,求这三个数.
首项a1, 式
d>0 d<0 d=0
{an }递增 {an }递减 {an }为常数列
q>0 q<0 q=1
{an }中各项同号 {an }中的项正负相间 {an }为非零常数列
an= a1+(n-1)d
an= a1·qn-1
中项 a,A,b成等差,则2A=a+b
a,G,b成等比, 则G2=ab2
由等差数列的性质,猜想等比数列的性质
{an}是公差为d的等差数列 {bn}是公比为q的等比数列
性质1:an=am+(n-m)d. 猜想1:bn bm q nm .
性质2:若an-k,an,an+k
猜想2:
是{an}中的三项,
若bn-k,bn,bn+k
则2an=an+k+ an-k.
11
小结
等差数列与等比数列的性质
{an}是公差为d的等差数列
{bn}是公比为q的等比数列
性质1:an=am+(n-m)d
bn bm q nm
性质2:若an-k,an,an+k 是{an}中的三项, 则2an=an+k+ an-k.
性质3: 若n+m=p+q
则am+an=ap+aq
若bn-k,bn,bn+k 是{bn}中的三项 则 bn2 bnk • bnk .
a ( 1 1 q) 21,
q
q
得
q1 1 7, a a aq 12
1 (q 1 1) 7 .
a
q 12
a2 36.
a 6,
q 2或1 . 29
变式:
已知数列an满足a1 1, an1 2an 1, (1)求证:数列an 1是等比数列;
(2)求数列an的通项公式.
10
当堂巩固:
12
• 分析:若三个数成等差数列,则设这三个数为a-d,a,a+d.
• 由类比思想的应用可得:
若三个数成等比数列,则设这三个数
a 为,
a,
a q,再联立方程组.
q
8
三个正数成等比数列,他们的和等于21,
倒数的和等于 172,求这三个数.
解:设三个正数为 a , a, a q.
q
a a a q 21,
若n+m=p+q
则bn bm=bp bq
12
bn.
4
若n+m=p+q, 则bn bm=bp bq.
证明: bn
bm
b1
q n1 1
b1
q m1 1
b12 q1nm2,
bp bq b1 q1 p1 b1 q1q1
nm
p
qb1,2 qb1np
q2,
bm bp
bq.
5
例1:
⒈在等比数列{an}中,a2=-2,a5=16, a8= -128 .
是{bn}中的三项, 则 bn2 bnk bnk .
性质3: 若n+m=p+q,
则am+an=ap+aq.
猜想3:若n+m=p+q,
则bn ·bm=bp ·bq.
3
bn bm q nm .
证明:
bm b1 qm1, bn b1 qn1,
bm qnm b1 qm1 qnm
b1 qn1
等差数列
等比数列
如果一个数列从第2项起, 如果一个数列从第2项起,每
定义
每一项与它前一项的差等于 同一个常数,那么这个数列
一项与它的前一项的比等于同 一个常数,那么这个数列就叫
就叫做等差数列.
做等比数列.
数学 表达
an+1-an= d(常数)
an+1 an
=
q(常数)
符号 表示
首项a1, 公差d
⒉在等比数列{an}中,且an>0, a2 a4+2a3a5+a4a6=36,那么a3+a5= _ 6 .
⒊在等比数列{an}中,若 a4 a7 a13a16 625,
则a10= 5 .
变式:(1)在等比数列an中,a1 1, a5 9,
则a3 3 ,q 3.
6
7
例3: 三个数成等比数列,它们的和等于21, 倒数的和等于 7 ,求这三个数.
首项a1, 式
d>0 d<0 d=0
{an }递增 {an }递减 {an }为常数列
q>0 q<0 q=1
{an }中各项同号 {an }中的项正负相间 {an }为非零常数列
an= a1+(n-1)d
an= a1·qn-1
中项 a,A,b成等差,则2A=a+b
a,G,b成等比, 则G2=ab2
由等差数列的性质,猜想等比数列的性质
{an}是公差为d的等差数列 {bn}是公比为q的等比数列
性质1:an=am+(n-m)d. 猜想1:bn bm q nm .
性质2:若an-k,an,an+k
猜想2:
是{an}中的三项,
若bn-k,bn,bn+k
则2an=an+k+ an-k.
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小结
等差数列与等比数列的性质
{an}是公差为d的等差数列
{bn}是公比为q的等比数列
性质1:an=am+(n-m)d
bn bm q nm
性质2:若an-k,an,an+k 是{an}中的三项, 则2an=an+k+ an-k.
性质3: 若n+m=p+q
则am+an=ap+aq
若bn-k,bn,bn+k 是{bn}中的三项 则 bn2 bnk • bnk .
a ( 1 1 q) 21,
q
q
得
q1 1 7, a a aq 12
1 (q 1 1) 7 .
a
q 12
a2 36.
a 6,
q 2或1 . 29
变式:
已知数列an满足a1 1, an1 2an 1, (1)求证:数列an 1是等比数列;
(2)求数列an的通项公式.
10
当堂巩固:
12
• 分析:若三个数成等差数列,则设这三个数为a-d,a,a+d.
• 由类比思想的应用可得:
若三个数成等比数列,则设这三个数
a 为,
a,
a q,再联立方程组.
q
8
三个正数成等比数列,他们的和等于21,
倒数的和等于 172,求这三个数.
解:设三个正数为 a , a, a q.
q
a a a q 21,
若n+m=p+q
则bn bm=bp bq
12
bn.
4
若n+m=p+q, 则bn bm=bp bq.
证明: bn
bm
b1
q n1 1
b1
q m1 1
b12 q1nm2,
bp bq b1 q1 p1 b1 q1q1
nm
p
qb1,2 qb1np
q2,
bm bp
bq.
5
例1:
⒈在等比数列{an}中,a2=-2,a5=16, a8= -128 .
是{bn}中的三项, 则 bn2 bnk bnk .
性质3: 若n+m=p+q,
则am+an=ap+aq.
猜想3:若n+m=p+q,
则bn ·bm=bp ·bq.
3
bn bm q nm .
证明:
bm b1 qm1, bn b1 qn1,
bm qnm b1 qm1 qnm
b1 qn1