二年级知识树
人教版小学二年级数学知识树
1认识角
2画角
3认识直角、锐角、 钝角并会画
角的认识
结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能画出来。
第四单元
让学生知道周围许多物体表面 都有角，了解数学和日常生活的 关系密切，培养他们的创新精神。
“空间与图形”教材编写特点是：提供了关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。
“统计与概率”教材编排特点
与一年级教材比，二年级统计的教学内容最大的变化应是随着统计数据的增大，上册条形统计图的每格代表了２个单位，并注意培养学生实践能力、合作精神和创新精神。下册条形统计图每格代表了５个单位，并注重对统计数据的初步分析，根据统计图表让学生从中发现问题，根据数据提出合理化建议。
在教学过程中，注意培养学生的统计观念。二年级的学生不仅会看懂数据的实际，也会从这些数据中分析数据所反映的问题。我们将具体培养学生：１、从统计的角度思考与数据有关的问题。
“统计与概率”建构感想
我们将经常结合学生的生活实际和我校的实际情况组织学生开展统计活动，这样才能使学生的统计观念得到较大的提高。我们还将注意调动学生的积极性，发挥学生主体作用。注意让学生经历统计活动的全过程，在活动中培养学生的动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。
表内乘法（一）
让学生在具体的情境中体会乘法运算的意义。使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。
使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
熟记2—6的乘法口诀，比较熟悉地口算6以内的两个数相乘。
第三单元
数与代数
表内乘法（一）
小学数学二年级上册期末总复习各单元知识树(思维导图)
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
实践活动：看一看摆一摆
整理与复习
7的乘法口诀
例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路
例4解决问题
第六单元 表内乘法（二）
例5 8的乘法口诀
乘法的初步认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
例6 乘法应用题
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀
例5 乘加乘减
从不同位置观察 物体形状不同
要全面观察
湖面对称
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2认识厘米和 用厘米量
例3认识米和 用米量。
线段特点例4ຫໍສະໝຸດ 识线段和 量画线段量线段画线段
知道１米＝100厘米
学会用刻度尺量 物体的长度。
培养学生估量 物体长度的意识
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习
例4加减法估算
例1不退位减
两位 数减两位数
例2例3例4退位减
连加连减 加减混合
例3加减混合
例1连加
例2 连减
什么是角？ 一个顶点两条边
例1 认识角
第三单元 角的初步认识
例2画角
先画一个顶点 从顶点出发向
二年级数学知识树
二年级数学知识树一、数与代数。
1. 100以内的数的认识。
- 数数：从1开始，一个一个地数到100；五个五个地数、十个十个地数等。
例如，5、10、15、20……10、20、30……- 数的组成：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。
如35是由3个十和5个一组成。
- 数的读写：读数和写数都从高位起。
例如，34读作三十四，写数时先写3再写4。
- 数的大小比较：先比较十位上的数，十位上数大的数大；十位相同再比较个位上的数。
如56＞48。
- 数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
2. 100以内的加法和减法（一）- 加法。
- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
如23 + 12 = 35。
- 进位加法：个位相加满十向十位进1。
例如28+34，个位8 + 4 = 12，向十位进1，十位2+3+1 = 6，结果是62。
- 减法。
- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
如45 - 23 = 22。
- 退位减法：个位不够减，从十位退1当10再减。
例如32 - 17，个位2不够减7，从十位3退1当10，12 - 7 = 5，十位2 - 1 = 1，结果是15。
- 连加、连减和加减混合运算：按照从左到右的顺序计算。
如23+12 - 10 = 25。
3. 表内乘法（一）- 乘法的初步认识。
- 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
例如3+3+3+3 = 3×4 = 12。
- 乘法算式各部分名称：3×4 = 12中，3和4是因数，12是积。
- 2 - 6的乘法口诀。
- 口诀的编制：根据乘法的意义编制。
如2×1 = 2，口诀是一二得二；2×2 = 4，口诀是二二得四。
- 口诀的应用：计算乘法算式和解决相关的实际问题。
如3×5 = 15（根据三五十五的口诀）。
4. 表内乘法（二）- 7 - 9的乘法口诀。
- 口诀的编制：如7×1 = 7，口诀是一七得七；7×2 = 14，口诀是二七十四等。
二年级数学上册知识树
第一课时 认识多边形
第三单元
表内乘法 （一）
第四单元 表内除法 （一）
第五单元
厘米和米
第六单元
表内乘法和表 内除法（二）
第二单元
平行四边形 的初步认识
第一单元
100以内的 加减法（三）来自二年级数学上册
第七单元
观察物 体
6的乘法口 诀
知识树
第二课时： 分一分 （二）
第三课时： 分一分 （三） 第四课时： 认识除法
第一课时： 分一分 （一）
二年级上册 第四单元
第五课时：
口诀求商
知识树
第二课时：
8的乘法口诀 和求商（一）
第三课时：8 的乘法口诀 和求商（二） 第四课时： 9的乘法口 诀和求商
第一课时： 7的乘法口 诀和求商
二年级上册 第六单元
第五课时： 连乘连除、 乘除混合
知识树
第八单元
知识树
期末复习
第二课时：
加减混 合
第一课时：
连加、连 减
第三课时： 加减法的 实际问题 （一） 第四课时：
加减法的实 际问题（二）
二年级上册 第一单元
知识树
第二课时：
5的乘法口 诀
第三课时：
2、3、4乘 法口诀
第四课时：
乘加、乘 减
第一课时：
乘法的初 步认识
二年级上册 第三单元
第五课时：
(完整版)人教版二年级下册数学知识树
把一些物体平 均分成几份
平均分
一些物体，每几个一份
除法算式的组成和读写
总数÷每份数 =份数
用 2-6 的乘法口 诀求商
除法的初步认识
相关练习
解决问题
单元小结
第
二
相关练习
单
总数÷份数 =每份数
元
表
内 除 法
(一)
义务教育教科书（数学）二年级下册第二单元知识树
根据图形的运动 设计图案剪一剪
轴对称
平移
旋转
简单推理
数据收集整理
义务教育教科书（数学）二年级下册全册知识树
了解统计意义，学会简单收集和整理数 据的方法，了解画“正”字的科学简便。
调查数据
画“正”字
单元小结
数据收集整理
第 一 单 元
数 据 收 集 整 理
义务教育教科书（数学）二年级下册第一单元知识树
平均分求商
乘法口诀求商
2-6 的乘法口诀求商
单元小结 剪一剪
图形的运动（一）
第 三 单 元
图 形 运 动
(一)
义务教育教科书（数学）二年级下册第三单元知识树
平均分求商
乘法口诀求商
7-9 的乘法口诀求商
总数÷每份数 =份数
解决问题
总数÷份数 =每份数
用 7-9 的乘法口 诀求商
第
四
单
相关练习
元
表
内 除 法
(二)
整理复习 单元小结
相关练习
义务教育教科书（数学）二年级下册第四单元知识树
余数与除法的关系
有余数除法的意义
去掉余数， 商加“ 1”
被除数÷除数 =商……余数
除法算式 各部分间的关系
二年级数学知识树
口算两位 数加减两 位数
辩认直 角锐角 钝角
感知平 移旋转
图形变化 规律
数列变化 规律
复式统 计表 条形统 计图
找规律 图形与变换 统计
克和千克的 认识 常用秤的认 识
空间与图形
比较大小 读写数 万以内的认识
统计与概率
克 数 学 下 册 知 识 树
大水坑一小：贺红珍
万 以 内 的 加 法 和 减 法
有多重
物品轻重
解决问题
掌握方法
进行分析
收集整理
填写统计表
复式统 计表
条形统 计图
统 计
大水坑一小：贺红珍
二年级数学下册第八单元知识树
循环排列 规律
排列图案
创造图案
欣赏 图案 设计 图案
找规律
发现规 律运用 规律
等差 数列
欣赏 创造
数列的变化规律
知道小括号的 作用
运 用 运 用
运用乘法 和除法两 步计算
进一步培养学生 用不同方法解决 问题的能力
解 决 问 题
大水坑一小：贺红珍
二年级数学下册第一单元知识树
•
理解乘除 法之间的 关系
表 内 除 法 大水坑一小：贺红珍
•
熟练地运用乘 法口诀求商
一年级下册第二单元
平移 锐角与 钝角 图 形 的 变 换
运用质量知识 解决问题 估计物品质 量
解决问题
总复习
数与形 解决问题
实践活动
人教版小学二年级数学下册全册知识树
大水坑一小：周景章
学会用两步计算 的方法解决问题
1，初步理解数学问题的基 本含义。
2，培养学生认真观察；独 立思考的良好习惯。 思考生活中的数学 问题、掌握步骤和 方法。
二年级下册数学知识树
二年级下册数学知识树
一、加法和减法运算
1. 两位数的加法和减法
2. 三位数的加法和减法
3. 进位和退位运算
4. 加法和减法的实际应用
二、乘法和除法运算
1. 乘法口诀表
2. 两位数的乘法和除法
3. 三位数的乘法和除法
4. 乘法和除法的实际应用
三、分数的概念和比较
1. 分数的基本概念
2. 分数的大小比较
3. 分数的简化和通分
四、数列
1. 数列的概念
2. 规律性数列的判断和延伸
3. 等差数列和等比数列的特征和计算
五、面积和周长
1. 长方形的面积和周长
2. 正方形的面积和周长
3. 三角形的面积和周长
4. 实际问题中的面积和周长计算
六、时间和日历
1. 小时、分钟和秒的换算
2. 时间的读法和表示
3. 日历上的日期计算和应用
七、小数的概念和运算
1. 小数的基本概念
2. 小数与分数的关系
3. 小数的加减法运算
以上是二年级下册数学知识树的主要内容，具体内容可能因教材版本略有差异。
二年级上册全册知识树
读通、 读懂课文内容
正确、流利
懂得做人要信守 朗读课文 诺言不能见利忘义
24、孟母断织 劝学
正确流利 朗读课文
学习生字 、词语
23、九色鹿
朗读课文、
25、苏雅的画儿 区分同音字
正确流利
朗读课文
懂得诚实是 一种美德
22、手捧空花
盆的孩子
第
学习生字
六
词语
单
元
知
识
树
识字三
语海畅游
百花园六
背一背 读一读
能说会道 说话写话
朗读 实践活动 理解字词 朗读
理解感悟
爱科学
实践活动 感 受 美 好
情境化表演
保护环境 可爱的小动物
朗读感悟 品味语言
优秀品格
阅读
思考
革命传统、 爱心
第二组
理解 朗读 体会
第一组 语 文 三 年 级 上 册
第七组 第八组
朗读
感受冬天 理解课文内容 的快乐
拓展阅读
感知英雄形象
辨别真善美
S版小学语文二年级上册全册知识树 王萍
科学知识的兴趣
认识11个生字 会写8个字及
词语
了解动物 过冬的方式
读一读看谁 说得好
21.动物过冬
语海畅游
语文百花园
读一读
汉字真有趣 选字组词语 熟记成语
我的采集本 短文《尖尖
语文大课堂
小草帽》
民间俗语 办小手抄报
S版二年级语文上册第五单元知识树 王萍
学习生字、 词语
分角色朗读 再演一演
学习生字 词语
S版二年级语文上册第六单元知识树 王萍
体会大自然的美
懂得团结 合作的好处
二年级上册知识树(1-8修改好的)
《天鹅、大虾和梭鱼》
情
《征友启示》 《小猫刮胡子》
感
《小马过河》多为别Fra bibliotek考虑 背诵积累古诗
语文百花三
第 三 单 元 知 识 树
了解形声字 正确、流利、有感情的朗读课文 体会学习祖国文字 的乐趣
培养语感
了解课文内容比较“把”字句和“被”字句
认识新偏旁
自主认字
要善于观察 热爱科学
热爱大自然
背诵积累三字经
总结方法
学习部首查字法 积累古诗 简要说说课文内容
会提问
正确、流利、有感情的朗读课文
认字写字
热爱祖国 热爱大自然
情 感
发现生活的美 热爱祖国大好河山
认识新偏旁
《国旗和太阳一同升起》
《古诗两首》
学习应用
《秋天》
《日月潭》 语文百花一
第 一 单 元 知 识 树
积累成语
积累名言警句
简单述说课文内容 有感情的朗读课文
识字写字
爱科学
看图写话
爱心 革命传统
多认少写
热爱祖国 儿童诗歌
掌握多种识字方法
保护庄稼
优秀品格
勤实践
语文百花园
学会应用
第 二 单 元 知 识 树
读中感悟 简要说说课文内容 正确、流利、有感情的朗读课文 认字写字 愿意与人交往、合作 遇到事情多动脑筋 认识新偏旁 要勇于实践 学写日记
明白道理
分辨多音字
情 感
《动物过冬》
语文百花五 提高语文实践能力
《我真希望》 《一封奇怪的信》
不用嗓子的歌手 《清请的泉水》
第 五 单 元 知 识 树
积累成语
组词语
有感情的朗读课文 简单述说课文内容
二年级下册数学知识树
第三单元
认 识 方 向
认识东北、 东南、西 北、西南
给定一个方向， 辨认其余七个 方向
辨认方位 知识树简图
测 定 方 向
利用指南针
计数器 上拨数
计数单
位“千”
三位数 的组成
用算盘计数 认识算盘
算盘进行三 位数计数与 数数
三位数的 读写法
第四单元
1000以内数
认
的认识
识
万
以
内
的
数
建立1000以认识
各部分 名称
边 、 顶 点
知识第树七单简元图
辨认角
角 的 初 步 认 识
直角、锐角、 钝角的初步 认识
分辨直角、 锐角、钝 角
收集、整理、分析 数据
按不同标准 分类
反映结果
第八单元
数 据 的 收 集 和 整 理
体会数据收集和整 理的多样性
简单数据的收集和 整理
时、分的 认识（2）
第二单元
时、 分、 秒
建立秒 的时间 关键
秒的认 识
分与秒 的关系
1分=60秒
根据一个方 向辨认其余 三个方向
认认识识东东、、 西西、、南南、、 北北
辨认东、南、 西、北四个 方向
上北、下南、 左西、右东
认识简单 的路线图
平面图 上的方 向
描述路线
认识 东、 南、 西、 北
认识东北、西 北、东南、西 南
万以内数 的认识
认识计 数单位 “万”
四位数的读 和写
读写四位 数
万以内数 的大小比 较
掌握 比较 大小 的方 法
认识 约等 于
认 识 “ ≈”
用“≈”
认识分 米和毫 米
二年级单元知识树
第 一 单 元 第 二 单 元 第 三 单 元 第 四 单 元 第 五 单 元 第 六 单 元 第 七 单 元 第 八 单 元
长 度 单 位
第 一 单 元
退 位 减 法
序
运 算 顺
元
单
二 以 第 内 的 加 法 和 减 法
Hale Waihona Puke 第 二 单 元100
认 识 直 角
角 的 初 步 认 识
用两种图示法表示 两两组合的方式
（简单的组合， 简单的组合， 两两组合） 两两组合）
数 学 广 角
单
第 三 单 元
熟练地用口 诀计算 5的乘法 的乘法 口诀
第 四 单 元 表 内 乘 法 一
观 察 物 体
画对 称图 形
观 察 物 体
第 五 单 元
提高 计算 能力
看一看 摆一摆
7的 的 乘法 口诀
表 内 乘 法 二
第 六 单 元
解决 问题
认 识 统 计 图
第 七 单 元 统 计
看图 回答 问题
二年级上册数学知识树
汇报人：
2023-12-14
目录
CONTENTS
• 数的认识 • 数的运算 • 空间与图形 • 统计与概率初步知识
01 数的认识
CHAPTER
数的读法与写法
数的读法
学习数的读法，包括个位、十位 、百位等，能够正确读出数字。
数的写法
掌握数字的写法，包括大写和小 写，能够正确书写数字。
立体图形认识
正方体
了解正方体的基本特征，知道它 的面、棱和顶点的概念。
长方体
认识长方体的基本特征，了解它的 长、宽、高和体积的计算方法。
圆柱
了解圆柱的基本特征，知道它的底 面、侧面和高度的概念。
图形变换与位置关系
平移
了解平移的基本概念， 知道平移后的图形与原
图形的对应关系。
旋转
认识旋转的基本特征， 知道旋转后的图形与原
图形的对应关系。
轴对称
了解轴对称的基本概念 ，知道对称轴和对称图
形的特点。
位置关系
理解前后、左右、上下 等基本位置关系，能够 描述物体的相对位置。
04 统计与概率初步知识
CHAPTER
统计初步知识
统计的意义
统计是对数据进行收集、整理、描述 和分析的过程，是数学中研究数据的 方法。
统计图表
平均数、中位数、众数
比值。
确定与不确定事件
确定事件是指在一定条件下一定 会发生或一定不会发生的事件； 不确定事件则是指在一定条件下 可能发生也可能不发生的事件。
简单概率计算
通过列举所有可能事件及其次数 ，计算某一事件的概率。
可能性大小比较
比较方法
通过比较两个事件发生的概率来判断它们发生的可能性大 小。
二年级语文单元知识树
小学二年级语文（上册）单元知识树王刚井沟镇金城小学小学语文二年级上册第四单元知识树高密市井沟镇金城小学王刚课文识字练习月亮湾我要的是葫芦快乐的节日38个会写13.坐井观天26个认读学用字词口语交际读读背背练字第四单元知识树小学二年级语文教材第一单元主要包含识字写字、练习、口语交际几个方面的内容。
1、本单元主要是识字，学会本单元个生字，正确、流利地朗读词语，认识八个偏旁。
2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3.青蛙和小鸟的对话。
让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法. 这篇课文是一则寓言，它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。
坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。
以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。
读出不同性格特点的小动物的说话语气，感悟做事要敢于亲自尝试的道理。
4、练习一的要求：1）按笔顺正确书写汉字。
2）．学习用部首查字法查字典。
3）．学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。
4）．写好铅笔字，熟记4 条成语。
5）．练习口头表达的训练。
语文园地四：学用字词句、口语交际几个方面。
把学生书写、背诵积累、口语锻炼安排在一个练习，锻炼了学生各方面的能力。
小学语文二年级上册第五单元知识树高密市井沟镇金城小学 王刚课文识字练习纸船和风筝蓝色的树叶 从现在开始38个会写称赞26个 认读我的发现我会写我会读展示台第五单元知识树小学二年级语文教材第五单元主要包含课文、识字写字、练习、口语交际几个方面的内容。
1、《称赞》在生活中，善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。
即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。
要想获得别人的称赞，要先学会称赞别人。
2、《蓝色的树叶》能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
二年级上册数学知识树
表内乘法
乘法 的 初步 认识
2~9的 乘法 口诀
用 数 学
乘加 乘减
实践活动
用长度 单位进 行实际 测量,
巩固 统计 知识
认识镜面对称现象
从不同位置观察 简单物体的形状
认识轴对称图形
在方格纸上画 简单的轴对称图形
认识条形统计图
认识统计表
提出 并回 答问题
调查活动
巩固 从不同 角度观 察物体
小学数学知识树 (二年级上册)
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实践与综合应用
测量
数的认识
数的运算
探索规律
长度单位
观察 物体
认识米和 厘米
用刻度尺测 量和画线段
估量长度
建立长度概念
100以内 的加法 和减法
两位数 加 两位数
两位数 减 两位数
连加 连减 和 加减 混合
两位数 加 两位数
两位数 减 两位数
连加 连减 和 加减 混合
估算
表内乘法
乘法 的 初步 认识
2~9的 乘法 口诀
用 数 学
乘加 乘减
实践活动
用长度 单位进 行实际 测量,
巩固 统计 知识
认识镜面对称现象
从不同位置观察 简单物体的形状
认识轴对称图形
在方格纸上画 简单的轴对称图形
认识条形统计图
认识统计表
拼摆 量画 几何 图形
简单的排列
简单的组合
认识角, 知道角 的各部 分名称
认识直角
用尺 画角
用三角板 判断直角 并画直角
小学二年级上册数学知识树
实践与综合应用
测量
二年级数学上册知识树
第二课时： 直角的初 步认识
第一课时： 从不同的位 置观察物体
第二课时： 轴对称 第三课时： 镜面对称第三单元来自第四单元 表内乘法 （一）
第五单元
第二单元 100以内的 加减法（二） 第一单元
角的初步 认识
观察物体
第六单元 表内乘法 （二）
统计
二年级数学
上册
第七单元
长度单位
统计
第五课时： 我长高了！
知识树
第二课时： 5的乘法 口诀
第三课时： 2、 3、 4 乘法口诀 第四课时： 乘加、乘 减
第一课时： 乘法的初 步认识
二年级上册 第四单元
第五课时： 6的乘法口 诀
知识树
第二课时： “倍”的 认识
第三课时： 8的乘法 口诀 第四课时： 9的乘法 口诀
第一课时： 7的乘法 口诀
二年级上册 第六单元
第五课时： 看一看摆 一摆
知识树
第八单元
知识树
数学广角
简单的排 列组合和 逻辑推理
第二课时： 认识厘米 用厘米量
第三课时： 认识米、 用米量 第四课时： 认识线段
第一课时： 统一长度 单位
二年级上册 第一单元
知识树
第二课时： 两位数减 两位数
第三课时： 连加、连 减 第四课时： 加减混合 及估算
第一课时： 两位数加 两位数
二年级上册 第二单元
二年级下册数学知识树
二年级下册数学知识树
以下是二年级下册数学知识树的一个可能组织结构：二年级下册数学知识树：
1. 加法与减法
- 加法运算法则
- 减法运算法则
- 加法与减法混合运算
2. 乘法与除法
- 乘法的概念
- 乘法口诀表
- 乘法的运算法则
- 除法的概念
- 除法的运算法则
- 乘法与除法混合运算
3. 数的读法与写法
- 数的读法规则
- 数的写法规则
- 数的大小比较
4. 数的组成与拆分
- 十进制的基本单位
- 数的拆分与组成
- 数的顺序排列
5. 分数与小数
- 分数的概念
- 分数的读法与写法
- 分数的大小比较
- 小数的引入与概念
- 小数点的读法与写法
- 小数的大小比较
6. 时间的读法与计算
- 时、分、秒的概念
- 时间的读法规则
- 时间的计算规则
7. 长度的读法与计算
- 公制长度单位的概念
- 长度的读法规则
- 长度的换算
8. 重量的读法与计算
- 公制重量单位的概念
- 重量的读法规则
- 重量的换算
9. 二维图形的认识与属性
- 点、线、面的概念
- 直线、曲线、封闭曲线的区分
- 正方形、长方形、三角形的认识与属性
10. 二维图形的画法与计数
- 直线、曲线的画法
- 封闭图形的画法
- 图形的计数
11. 位置与方向
- 左右方向的辨认
- 前后方向的辨认
- 上下方向的辨认
- 其他位置与方向的辨认
请注意，这只是一种可能的组织结构，实际的数学知识树可能因教材版本、学校教学计划等因素而有所差异。
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开发利用教材 资源
利用文本插图，在拓展延伸 中，培养学生的创造性思维
谢谢大家 多多指教 哦！！！ 拜拜！
三、大幅度更新课 文，教材更具时代 感，更贴近儿童生 活
二、设置“宽 带网”“我知 道”搭建拓展 知识的平台
一、围绕专题整合内容 加强教材整合性.
四、课后练习重视 联系生活实际，着 眼于积累语言。
4、安排课堂延伸，拓 展语文实践活动
五、突破传统方式， 增强教材与学生之间 的亲和力 单元导语，课后 练习，语文园地 学习泡泡，引导 学生自读自悟， 加强亲和力 1.扩大识字量 2.六篇选读课文， 培养学生阅读兴趣 3.尊重学生个体差异
本学段专 题
立体整合
热爱自然，保护环境，爱护动物
已经学过的知识
一下(三)爱护环境 · · 二上(七)保护环境，爱 护动物 ·
本册内容
后续内容
· 二下（五）热爱自 · 然，了解自然
三上(六)祖国的美丽和 · 富饶 · 三下(二)保护环境我们 能做些什么 · 四上(一)感悟大自然的 · 神奇 六上(四）保护自然资 源
综合性学习
继续使用音 序和部首查 字法查字典, 培养独立识 字能力
认识400个字,会 写300个字,有主 动识字的愿望,书 写工整规范
继续复习巩固汉语 拼音,借助拼音识字 正音.
二 年 级 下 册 教 学 目 标
喜欢阅读,对 阅读产生兴趣, 积累名言警句, 学会与人交流, 并乐于交流
对写话产生兴 趣,学会运用积 累的词句,学会 使用基本的标 点符号
注重朗读感悟
评价建议
明确指出学生长处与 改进措施，为学生指 明方向 加强学生的自我评价 和相互评价，促进学 生主动学习，自我反 思
注重评价主体 的多元与互动 注重运用导向性 评价 评价要敢于批评， 指明方向
评 价 建 议
客观的评价可以 让学生正确的认识 自己的问题所在
善于与用激励 性评价
教师学会赏识学生是每一个 学生产生乐于求知，积极向 上的情感
略读4篇 选读课文6篇 生字表（一）和（二）
全册知识树
第五单元 热爱自然， 了解自然 第四单元 用心思考， 勇于创造
第六单元 培养优秀的品质
第三单元 爱祖国爱 家乡
第二单元 奉献与关 爱 第一单 元春天 里的发 现
第七单元 要正确看待问 题，善于思考 第八单元 走进科技世界
二年级
下册
单元知识树
3.笋芽 2.古诗两 首
人教版小学语文二年级下册
知识树说教材
说课顺序
说课标，明方向。 说教材，知结构。 说建议，重实施。
留心周围事物， 写自己所想，写 自己所见
有表达的自信心， 能完整的复述一件 事
写话 阅读
养成主动识字的 习惯
口语交际
对周围事物有 好奇心，并能 通过各种形式 表达自己的观 察所得
识字与写字
第 一 阶 段 目 标
1、强化导语 导学功能
2、加强单元内 容整合，设计活 动。
六、教材的编 排体现开放性 和弹性，增强 适应性
编写体例
单 元 结 构
导 语 精读课文 课 例 语 文 园 地 选读课文
略读课文
固定栏目
口语交际 习 作 我的发现 日积月累 宽带网 展示台 综合专题 寓言故事
机动栏目
内容结构
总共32篇课文
单元知识树
31.恐龙的灭 绝
32阿德的梦
30.爱迪生救妈 妈
语文园地八 导语
走 第进 八科 单技 元世 界
口语交际： 身边的科学
5.热爱科学 6.培养良 好的习惯 和优秀的 品质
4.热爱自 然，保护 环境爱护 动物
3.学会看 问题，善 于思考
2.热爱祖 国，热爱 家乡
1.多彩 的季节
7.热爱生活， 学会奉献关系 他人，学会与 人和谐相处
口语交际： 奇妙的动物.我为你骄傲 24玩具柜台前的 孩子
语文园地六 导语
培 养 第优 六秀 单的 元品 质
口语交际： 大家都来帮 帮他
单元知识树
27.寓言两则
26.蜜蜂引路 28丑小鸭
语文园地七 导语
思正 考确 第 看 七 待 单 问 元 题 善 于
口语交际： 看图编故事
口语交际： 夸家乡
10.葡萄沟
导语
爱 做 第过 三爱 单家 元乡
单元知识树
15.画风
14.邮票齿孔 的故事
16充气雨衣
导语
用 心 第思 四考 单勇 元于 创 造
语文园地 四
口语交际： 我们的小制 作
单元知识树
19.最大的 “书”
20要是你在野外 迷了路
18.雷雨
语文园地五 导语
热 爱 第自 五然 单了 元解 自 然
课程资源
利用图片和视频 激发学生的学习 兴趣，促进学生 对知识的掌握和 理解。 合理利用教室校园以及学生开展 的各项活动，让学生在活动中去 寻找语文，感受语文
开发利用多媒体 联系生活，创 资源 建环境资源 组织实践，开发 地域资源
课开 程发 资和 源利 的用
让学生走出校园， 走进大自然，去感 受校园外的语文， 拓宽学习空间。
儿 4小鹿的玫 瑰花 语文园地一
口语交际： 春天里的发 现
导语
春 天 第里 一的 单发 元现
单元知识树
7.我不是最弱小 的 8卡罗尔 和她的小 猫
语文园地二
6.雷锋叔叔， 你在哪里
导语
奉 献 第与 二关 单爱 元
口语交际： 伸出我们的 双手
单元知识树
11.难忘的泼 水节
12北京亮起来 了 语文园地三
三上（六）祖国的美丽 和富饶 二下（五）爱护自然 了解自然 三下（二）保护环境 我们能做些什么？
二上（ 七）保护环境
爱护动物
一下（三）保护环境
热 爱 自 然 保 护 环 境 爱 护 动 物
四上（一）感悟大自然 的神奇
六上（四）保护 自然资源
教学建议
创设情境质疑问题 自主探究合作交流 重视识字写字与汉语拼音的教学 注重字词句的训练加强好词好句的积累