任务三 新闻写作
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状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
文题二例文: 我把自己的心留在新疆的土地上
中国青年报·中青在线记者 桂杰
北京清华长庚医院普通外科主治医生霍东方 马上就要结束一年的援疆工作回到北京。他说: “我把自己的心留在新疆的土地上了。”
①
介绍人物的身份,以人物的语言引起下文。
2016年3月4日,霍东方来到新疆维吾尔 自治区和田地区。“黄土高原的土,乌鲁木 齐的雪,塔克拉玛干的沙,最后是和田的艳 阳。”霍东方用这样4句话总结自己到新疆的 所见。②到驻地安顿好,开始一周的岗前培 训,在和田的日子就这样开始了。
状元成才路 状元成才路
具有一定的启发与教育意义。
3.新闻报道的一般要求是:一是用事实说话; 二是文字应简明扼要,切忌拖泥带水,繁杂
冗长;三是层次要清晰,使读者听众能清楚
地了解事件的来龙去脉。
4.消息受篇幅、时效性等限制,往往无法 进行更为详尽、深入的报道。若想全面地
展现新闻事件、新闻人物,还可以采用其
【真题解说】 写作消息的唯一目的,是通过
作者的巧妙“汇报”,让读者清晰地“知道” 事情的有关状况。本次平安中学开展的主题班 会活动,形式很好,及时管用。在向校报投递 消息时,要力争做到:
1.符合题意(即消息的内容是报道八年级(1) 班此次班会活动的情况);
2.中心明确(即消息的主体应围绕“校园安全”
如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实
的后面。
3.提炼精彩的导语 导语是消息的核心,也是消息这一新 闻体裁的重要特征,是消息的第一句或第
一段话,用来吸引读者阅读下文。导语有
以下四种:
(1)叙述式 叙述式是用摘要或综合的方法,对消 息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
(2)描写式 描写式是对消息中的主要事实或某一 个有意义的侧面,作简洁的描写。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
4.注意语言的准确、简练、易懂 在此基础上,可适当讲究生动形象。准
确,是指语言表述要与新闻事实本身高度吻
合,不能夸大或缩小,也不能含糊其词。
简练,是指在呈现新闻事实的时候要讲究语
言干净利落,删去多余的文字。易懂,是指
写消息时要有读者意识,考虑受众需求,尽
量采用大众化的语言,不用生僻词语,少用
导语:概括交代了探月工程三期再入返 回飞行试验圆满成功。
凌晨5时许,北京航天飞行控制中心通过
地面测控站向再入返回飞行试验器注入导航参
数。5时53分,再入返回
飞行试验器服务舱与返回
器在距地面高约5000公里
处正常分离。
6时13分,返回器以接近第二宇宙速度 进入大气层,实施初次气动减速。下降至预 定高度后,返回器向上跃起,跳出大气层, 到达跳出最高点后开始逐渐下降。之后,返 回器再次进入大气层,实施二次气动减速。 在降至距地面约10公里高度时,返回器降落 伞顺利开伞,在预定区域顺利③着陆。
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他的新闻体裁。
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5.编辑制作报纸或新闻网页要突出重点,规
范语言,图文配合,美化版面。编好后,在 班级或年级进行展示。
狭义的新闻也称消息,故消息是用概括性
的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报 道新近发生的事实的一种新闻文体。一般说来,
状元成才路
消息的结构包括五部分:标题、导语、主体、
任务三 新闻写作
1.学习新闻的基本特点,掌握新闻的要素和结构。
2.运用新闻写作的技巧,学写多种形式的新闻。
3.学会通过新闻揭示人物的精神品质,反映时代
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风貌。
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状元成才路
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一、必做任务:每位同学根据自己搜集的新 闻素材,写一则消息。
二、自选任务:任选表格中一项任务完成。
具体描述新闻事件中的某一场景, 新闻特写 生动形象地展现新闻现场。
三、拓展任务:有条件、有兴趣的同学,可
以整合本组或全班同学的新闻作品,以恰当 的方式编成报纸或制作成新闻网页。
1.根据课本“任务二”所提供的素材,选取自
己喜欢的角度,搜集相关资料,尝试写作。写
作完成后,组内同学互相交流,修改完善。
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2.所选取的报道内容,必须具有一定的正能”探路者顺利回家①
主标题:拟人化,简 明、新颖、醒目。
探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功
北京时间11月1日6时42分,再入返回飞行试 验返回器在内蒙古预定区域顺利着陆,我国探月 工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。②
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
下,试验器成功实施2次轨道修正,于27日飞
抵月球引力影响球,开始月球近旁转向飞行。
28日晚,试验器完成月球近旁转向飞行,进 入月地转移轨道。30日再次成功实施1次轨道 修正后重返地球。④
主体(第3-6自然段):详细回顾了探月工 程三期再入返回飞行试验的整个历程。
有关专家称,首次再入返回飞行试验圆
来组织和安排材料);
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3.重点突出(即有关班会内容的报道要凸显
“校园安全”的主题并兼顾本班的实际状况);
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4.条理清晰(即语言文字的酝酿要与班会
活动的开展情况基本一致);
5.结构完整(即标题新颖特别,导语运用
自然,背景交代清晰,主体明了详尽,结 果圆满别致)。
(3)评论式 评论式是对所报道的事实,作简洁、 精辟的评论,以揭示事物的性质。
(4)提问式 提问式是把主要事实用提问的方式写 出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读 者的注意。
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导语写作要求 突出重点 吸引读者
具体阐释 摒弃可有可无的内容,突出关键 信息,集中呈现最有新闻价值、 最受读者关注的新闻事实
满成功,标志着我国已全面突破和掌握航天 器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键 技术,为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月 工程持续推进奠定了坚实基础。⑤
结语:展望未来,指出了飞行试 验成功的重大意义。
名 师 总 评 这则消息详尽地报道了我国探月工程 三期再入返回飞行试验获得圆满成功的事 实,并实事求是地肯定了飞行试验成功的 重大意义。语言简洁通俗,符合消息的文 体特征,不失为一篇佳作!
“顺利”连用两次,准确表述了返回 飞行试验成功的圆满性。
科研人员将对回收后的返回器及这次再
入返回飞行试验获得的数据进行深入研究, 为优化完善嫦娥五号任务设计提供技术支撑。 试验器服务舱将继续在太空飞行,并开展一 系列拓展试验。
再入返回飞行试验器于10月24日在中国 西昌卫星发射中心发射升空,进入地月转移 轨道。在北京航天飞行控制中心的精确控制
“病人高危,霍大夫,您去看看吧。” 同事向霍大夫求助。霍东方和主管医生一同 查看病人的病情后,对患者的辅助检查结果 进一步评估,发现患者有大量腹腔积液,而 他在心电图上没有看到心梗的心电图表现, 基本排除心梗,减轻了家属和手术团队的后
顾之忧。随后进行的急诊手术证实了霍东方的 判断。经过监护室观察,度过术后危险期,患 者痊愈出院。③ 抓住典型事例进行描写,表现了 霍东方的爱心和奉献精神。 “这次抢救,加强了我和和田同事之间的 了解,也加深了我们之间的友谊。”霍东方说。
状元成才路
言之有物 事实说话
状元成才路
要浓缩、概括新闻事实,但不能 流于抽象、空洞,尽量用事实而 非概念来说话
状元成才路 状元成才路
导语写作要求 简明扼要 开启全篇 形式多样 体现特色
状元成才路
具体阐释 要简洁明了,避免与主体部分重 复,用精炼的语言呈现精要的内 容,同时为整篇消息定下基调
可以直接陈述新闻事实,也可以 在不违背新闻真实性的前提下, 表现场面,描写细节,渲染气氛, 讲述故事
消息的正文一般包括导语、主体、背景和
结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。
导语是用简要的文字,集中呈现最重要、 最新鲜或最有特点的新闻事实,提示消息的要
旨,吸引读者进一步阅读文章。
主体是消息的主要部分。它承接导语,具
体叙述新闻事实,提供更详尽的信息;有时还
要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出
抓住细节,报道事迹,凸显其 博大的胸怀和无私的爱心。
在工作中,他发现大家对于目前一些重要的 临床研究不太了解,外出开会时对有些内容理解 不太透彻,就在科室教学讲座中加入了一些最新 的临床研究信息,为大家进行讲解。④ “作为年轻医生,我已经把援疆经历当作我 人生中最宝贵的财富来珍视。”霍东方说。⑤
用人物语言结尾,掷地有声。
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背景和结语。写作时可按其结构来完成。
状元成才路
1.确定恰当的标题
消息的标题是全文的眼睛,要准确概括消 息的主要内容,尽可能醒目、新颖,以引起受
众的关注。它主要有四种形式:(1)主题式;
(2)主题加肩题式;(3)主题加副题式;(4)完
全式(主题加肩题、副题)。
2.合理安排正文的结构
围绕新闻事件中的人物,报道其言 人物通讯 行、事迹,展现人物的精神。
状元成才路
相对完整地记述新闻事件,展示其 事件通讯 发展过程与社会意义。
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状元成才路
调查并呈现新闻事件的社会历史背 背景资料 景、深层原因等。 记录主体事件之外的一些有价值或 新闻花絮 有趣的小新闻点。
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声
明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商 业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获 得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
的问题。
如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部
分,具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷
溃退的战况,还精要地分析了敌军惨败的原因,
状元成才路
内容相当丰富。
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消息正文的结构通常是按照重要性递减 的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。 其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实; 此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;
名 师 总 评 这篇人物通讯以援疆医生霍东方的话 为线索,报道了他在一年的援疆工作中的 经历,抓住其中的典型事例和细节,表现 了人物的爱心和无私的奉献精神。
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中考真题 (北京中考改编)4月14日下午,平安中 学各班组织了以“校园安全”为主题的班 会活动,作为八年级(1)班的校报通讯员, 请你给校报写一则消息,报道你们班此次 班会活动的情况(自拟标题,内容符合要求, 语言通顺,不超200字)。
霍东方初到新疆所见,引用描述更真实。
霍东方在和田地区人民医院担任普 外科副主任,协助艾尔肯·吾买尔主任 工作,侧重科室教学和科研。 在和田地区人民医院的手术工作中, 霍东方以演示、讲解危重患者抢救为主, 并在临床工作中完善流程,基本手术多 由其他医师完成。
到和田工作的第7天,霍东方参与抢救了 一位肠坏死、感染中毒性休克、多器官功能障 碍的女性患者。患者在其他医院治疗近一周无 好转,被送到和田地区人民医院后,需要进行 手术,但患者肝功能、肾功能异常,特别是心 肌酶升高而且自诉近期可疑心梗病史,手术风 险大,手术期不良事件风险高。
文题二例文: 我把自己的心留在新疆的土地上
中国青年报·中青在线记者 桂杰
北京清华长庚医院普通外科主治医生霍东方 马上就要结束一年的援疆工作回到北京。他说: “我把自己的心留在新疆的土地上了。”
①
介绍人物的身份,以人物的语言引起下文。
2016年3月4日,霍东方来到新疆维吾尔 自治区和田地区。“黄土高原的土,乌鲁木 齐的雪,塔克拉玛干的沙,最后是和田的艳 阳。”霍东方用这样4句话总结自己到新疆的 所见。②到驻地安顿好,开始一周的岗前培 训,在和田的日子就这样开始了。
状元成才路 状元成才路
具有一定的启发与教育意义。
3.新闻报道的一般要求是:一是用事实说话; 二是文字应简明扼要,切忌拖泥带水,繁杂
冗长;三是层次要清晰,使读者听众能清楚
地了解事件的来龙去脉。
4.消息受篇幅、时效性等限制,往往无法 进行更为详尽、深入的报道。若想全面地
展现新闻事件、新闻人物,还可以采用其
【真题解说】 写作消息的唯一目的,是通过
作者的巧妙“汇报”,让读者清晰地“知道” 事情的有关状况。本次平安中学开展的主题班 会活动,形式很好,及时管用。在向校报投递 消息时,要力争做到:
1.符合题意(即消息的内容是报道八年级(1) 班此次班会活动的情况);
2.中心明确(即消息的主体应围绕“校园安全”
如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实
的后面。
3.提炼精彩的导语 导语是消息的核心,也是消息这一新 闻体裁的重要特征,是消息的第一句或第
一段话,用来吸引读者阅读下文。导语有
以下四种:
(1)叙述式 叙述式是用摘要或综合的方法,对消 息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
(2)描写式 描写式是对消息中的主要事实或某一 个有意义的侧面,作简洁的描写。
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4.注意语言的准确、简练、易懂 在此基础上,可适当讲究生动形象。准
确,是指语言表述要与新闻事实本身高度吻
合,不能夸大或缩小,也不能含糊其词。
简练,是指在呈现新闻事实的时候要讲究语
言干净利落,删去多余的文字。易懂,是指
写消息时要有读者意识,考虑受众需求,尽
量采用大众化的语言,不用生僻词语,少用
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凌晨5时许,北京航天飞行控制中心通过
地面测控站向再入返回飞行试验器注入导航参
数。5时53分,再入返回
飞行试验器服务舱与返回
器在距地面高约5000公里
处正常分离。
6时13分,返回器以接近第二宇宙速度 进入大气层,实施初次气动减速。下降至预 定高度后,返回器向上跃起,跳出大气层, 到达跳出最高点后开始逐渐下降。之后,返 回器再次进入大气层,实施二次气动减速。 在降至距地面约10公里高度时,返回器降落 伞顺利开伞,在预定区域顺利③着陆。
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他的新闻体裁。
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5.编辑制作报纸或新闻网页要突出重点,规
范语言,图文配合,美化版面。编好后,在 班级或年级进行展示。
狭义的新闻也称消息,故消息是用概括性
的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报 道新近发生的事实的一种新闻文体。一般说来,
状元成才路
消息的结构包括五部分:标题、导语、主体、
任务三 新闻写作
1.学习新闻的基本特点,掌握新闻的要素和结构。
2.运用新闻写作的技巧,学写多种形式的新闻。
3.学会通过新闻揭示人物的精神品质,反映时代
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一、必做任务:每位同学根据自己搜集的新 闻素材,写一则消息。
二、自选任务:任选表格中一项任务完成。
具体描述新闻事件中的某一场景, 新闻特写 生动形象地展现新闻现场。
三、拓展任务:有条件、有兴趣的同学,可
以整合本组或全班同学的新闻作品,以恰当 的方式编成报纸或制作成新闻网页。
1.根据课本“任务二”所提供的素材,选取自
己喜欢的角度,搜集相关资料,尝试写作。写
作完成后,组内同学互相交流,修改完善。
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2.所选取的报道内容,必须具有一定的正能”探路者顺利回家①
主标题:拟人化,简 明、新颖、醒目。
探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功
北京时间11月1日6时42分,再入返回飞行试 验返回器在内蒙古预定区域顺利着陆,我国探月 工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。②
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
下,试验器成功实施2次轨道修正,于27日飞
抵月球引力影响球,开始月球近旁转向飞行。
28日晚,试验器完成月球近旁转向飞行,进 入月地转移轨道。30日再次成功实施1次轨道 修正后重返地球。④
主体(第3-6自然段):详细回顾了探月工 程三期再入返回飞行试验的整个历程。
有关专家称,首次再入返回飞行试验圆
来组织和安排材料);
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3.重点突出(即有关班会内容的报道要凸显
“校园安全”的主题并兼顾本班的实际状况);
状元成才路
4.条理清晰(即语言文字的酝酿要与班会
活动的开展情况基本一致);
5.结构完整(即标题新颖特别,导语运用
自然,背景交代清晰,主体明了详尽,结 果圆满别致)。
(3)评论式 评论式是对所报道的事实,作简洁、 精辟的评论,以揭示事物的性质。
(4)提问式 提问式是把主要事实用提问的方式写 出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读 者的注意。
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具体阐释 摒弃可有可无的内容,突出关键 信息,集中呈现最有新闻价值、 最受读者关注的新闻事实
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“顺利”连用两次,准确表述了返回 飞行试验成功的圆满性。
科研人员将对回收后的返回器及这次再
入返回飞行试验获得的数据进行深入研究, 为优化完善嫦娥五号任务设计提供技术支撑。 试验器服务舱将继续在太空飞行,并开展一 系列拓展试验。
再入返回飞行试验器于10月24日在中国 西昌卫星发射中心发射升空,进入地月转移 轨道。在北京航天飞行控制中心的精确控制
“病人高危,霍大夫,您去看看吧。” 同事向霍大夫求助。霍东方和主管医生一同 查看病人的病情后,对患者的辅助检查结果 进一步评估,发现患者有大量腹腔积液,而 他在心电图上没有看到心梗的心电图表现, 基本排除心梗,减轻了家属和手术团队的后
顾之忧。随后进行的急诊手术证实了霍东方的 判断。经过监护室观察,度过术后危险期,患 者痊愈出院。③ 抓住典型事例进行描写,表现了 霍东方的爱心和奉献精神。 “这次抢救,加强了我和和田同事之间的 了解,也加深了我们之间的友谊。”霍东方说。
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具体阐释 要简洁明了,避免与主体部分重 复,用精炼的语言呈现精要的内 容,同时为整篇消息定下基调
可以直接陈述新闻事实,也可以 在不违背新闻真实性的前提下, 表现场面,描写细节,渲染气氛, 讲述故事
消息的正文一般包括导语、主体、背景和
结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。
导语是用简要的文字,集中呈现最重要、 最新鲜或最有特点的新闻事实,提示消息的要
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主体是消息的主要部分。它承接导语,具
体叙述新闻事实,提供更详尽的信息;有时还
要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出
抓住细节,报道事迹,凸显其 博大的胸怀和无私的爱心。
在工作中,他发现大家对于目前一些重要的 临床研究不太了解,外出开会时对有些内容理解 不太透彻,就在科室教学讲座中加入了一些最新 的临床研究信息,为大家进行讲解。④ “作为年轻医生,我已经把援疆经历当作我 人生中最宝贵的财富来珍视。”霍东方说。⑤
用人物语言结尾,掷地有声。
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状元成才路
1.确定恰当的标题
消息的标题是全文的眼睛,要准确概括消 息的主要内容,尽可能醒目、新颖,以引起受
众的关注。它主要有四种形式:(1)主题式;
(2)主题加肩题式;(3)主题加副题式;(4)完
全式(主题加肩题、副题)。
2.合理安排正文的结构
围绕新闻事件中的人物,报道其言 人物通讯 行、事迹,展现人物的精神。
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相对完整地记述新闻事件,展示其 事件通讯 发展过程与社会意义。
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调查并呈现新闻事件的社会历史背 背景资料 景、深层原因等。 记录主体事件之外的一些有价值或 新闻花絮 有趣的小新闻点。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
声
明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商 业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获 得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
的问题。
如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部
分,具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷
溃退的战况,还精要地分析了敌军惨败的原因,
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内容相当丰富。
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消息正文的结构通常是按照重要性递减 的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。 其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实; 此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;
名 师 总 评 这篇人物通讯以援疆医生霍东方的话 为线索,报道了他在一年的援疆工作中的 经历,抓住其中的典型事例和细节,表现 了人物的爱心和无私的奉献精神。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
中考真题 (北京中考改编)4月14日下午,平安中 学各班组织了以“校园安全”为主题的班 会活动,作为八年级(1)班的校报通讯员, 请你给校报写一则消息,报道你们班此次 班会活动的情况(自拟标题,内容符合要求, 语言通顺,不超200字)。
霍东方初到新疆所见,引用描述更真实。
霍东方在和田地区人民医院担任普 外科副主任,协助艾尔肯·吾买尔主任 工作,侧重科室教学和科研。 在和田地区人民医院的手术工作中, 霍东方以演示、讲解危重患者抢救为主, 并在临床工作中完善流程,基本手术多 由其他医师完成。
到和田工作的第7天,霍东方参与抢救了 一位肠坏死、感染中毒性休克、多器官功能障 碍的女性患者。患者在其他医院治疗近一周无 好转,被送到和田地区人民医院后,需要进行 手术,但患者肝功能、肾功能异常,特别是心 肌酶升高而且自诉近期可疑心梗病史,手术风 险大,手术期不良事件风险高。