心理咨询师技能案例分析题目

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心理咨询师案例分析真题与答案

心理咨询师案例分析真题与答案心理咨询师案例分析真题与答案案例背景：王小姐是一位30岁的年轻女性，自从小升初后，她的成绩开始下滑，她对学习失去了兴趣。

她的父母非常担心她的学业，并决定带她去心理咨询师处寻求帮助。

问题：为什么王小姐的学业成绩开始下滑？如何帮助她重新找回学习的兴趣？解析：王小姐的学业成绩下滑可能与多种因素有关，例如学习方法不当、缺乏学习动力、内外在压力等。

然而，需要经过详细的咨询和分析才能确定主要原因，并制定相应的治疗方案。

在王小姐的案例中，我们可以通过以下步骤来帮助她重新找回学习的兴趣：步骤一：建立信任关系首先，心理咨询师需要与王小姐建立起良好的信任关系。

这将使王小姐感到舒适并愿意分享她内心的问题和困惑。

心理咨询师可以通过倾听和关注的方式表达自己对于王小姐的关心，并提供一个安全的环境，让她愿意逐渐打开内心的世界。

步骤二：探索问题背后的原因一旦建立了信任关系，心理咨询师可以开始探索王小姐的问题背后的原因。

通过倾听和提问，心理咨询师可以帮助王小姐回忆起学习成绩下滑的起因，并了解她的学习方法以及内外在压力等因素对她学习的影响。

在这个过程中，心理咨询师需要注意保持客观和中立的态度，不做任何评判或解释，以便充分了解和理解王小姐的问题背后的真正原因。

步骤三：制定个性化的治疗计划在了解了问题的原因之后，心理咨询师需要制定个性化的治疗计划，以帮助王小姐重新找回学习的兴趣。

根据王小姐的情况，可能需要下面几个方面的治疗计划：1. 学习方法指导：心理咨询师可以通过教授她一些有效的学习方法来帮助王小姐提高学习效果。

这包括制定学习计划、时间管理技巧、学习笔记的整理和复习方法等。

2. 学习动力激发：心理咨询师可以通过与王小姐探讨她对学习的态度和动机，并帮助她重新建立对学习的兴趣。

通过设立小目标和奖励机制，激发她的学习动力并增强她的自信心。

3. 压力管理技巧：王小姐可能存在内在于外在的学业压力。

心理咨询师可以帮助她学会有效管理压力的技巧，例如深呼吸、放松训练、运动等，以减轻她的焦虑和压力。

心理咨询师考试咨询技能(三级)案例分析题(24)

案例16一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。

案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。

现在从家里出来后，就在街上走来走去，回不了家。

为了解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊。

家属反映情况：刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚。

22岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托，开始信奉基督教并认了教父、教母。

下面是心理咨询师和刘某的一段对话：咨询师：你今天来需要我向你提供什么心理帮助？刘某：我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。

我觉得我不是用耳朵在听，好象是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音。

咨询师：你是用脑袋在听？刘某：是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的？咨询师：你还有什么问题？刘某：我父亲两年前去世了，是我害死的。

咨询师：因为什么这么说？你父亲去世前的身体状况如何？刘某：我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好。

是我那时状况不好，所以在主面前祈祷告不灵了。

咨询师：你父亲的并情和你的祷告有关吗？刘某：是的，我父亲相信我和依赖我。

可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的。

咨询师：让家属带你到精神医院做做检查好吗?刘某：我不想去，我也听到过别人这样说我。

练习题1 (单选)刘某的症状中有（）。

（A）自罪妄想（B）幻触（C）夸大妄想（D）幻视答案：A2 (单选)“我父亲两年前去世了，”提示刘某存在（）。

（A）主客观相一致（B）妄想（C）主客观不统一（D）幻觉答案：C3 (多选)刘某的异常心理症状包括（）。

（A）思维内容障碍（B）思维贫乏（C）感知综合障碍（D）思维迟缓答案：AC4 (单选)该案例中刘某的幻觉属于（）。

（A）内脏幻觉（B）真性幻觉（C）躯体幻觉（D）假性幻觉答案：D5 (单选)心理咨询师了解心理异常症状，是为了（）。

（A）诊断精神障碍和进行治疗（B）对精神病患者进行心理咨询（C）鉴别精神障碍和非精神障碍（D）对变态人格进行有效的咨询答案：C6 (单选)心理咨询师结束谈话后应将诊断结果告知（）。

心理咨询师二级案例分析题总结(历年真题大题汇总)

二级心理咨询师操作技能案例分析总结一、诊断篇1.1对该求助者需要考虑哪些初步诊断。

（20分）/、简述对该求助者的诊断及依据。

（10分）/对该求助者的初步诊断及依据是什么？（20分）答：作出诊断：诊断依据：（1）排除标准：按区分正常与异常心理的三原则，该求助者的主观是否一致，内在的精神活动与外在的行为表现是否一致，个性是否相对稳定。

是否有自知力，是否有幻想的精神病性障碍。

（2）症状表现：是不是由现实刺激引起的（心理冲突是常形还是变形）。

认知、行为、情绪、躯体症状（3）病程标准：症状持续时间。

（4）严重程度：精神痛苦程度，求助者的症状是否影响了社会功能，是否有泛化、回避出现。

1.2对该求助者应考虑哪些初步诊断？并简要说明理由（30分）答：（1）疑病性神经症，理由如下：求助者表现出对身体的过分注意和感觉过敏，在医院进行过检查后仍不相信，多次到医院看病，均被告知没有异常，但是仍然不信。

（2）焦虑型神经症，理由如下：焦虑型神经症是一种一焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征。

（3）精神分裂症，理由如下：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，一精神活动的不协调或脱离现实为特征。

通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。

多起病于青壮年，长缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退。

发作期自知力基本丧失。

（4）人格障碍，理由如下：人格障碍的要素包括早年开始，于童年或少年起病；人格的一些方面过于突出或显著增强，导致牢固和持久的适应不良；对病人带来通过或贻害周围。

（5）恐怖症，理由：求助者对不应该感到恐惧的对象情景恐惧，由此产生内心的变形冲突。

病程，严重程度，社会功能损害程度。

（6）抑郁症，理由：兴趣下降或消失，情绪低落（7）创伤后应激障碍（PTSD)，理由：强烈的精神创伤，创伤性体验后反复出现，强迫性回忆（8）适应障碍，理由：应激性时间，反应性情绪障碍，社会功能损害2、请对该求助者进行病因分析。

心理咨询师《案例分析》试题及答案

心理咨询师《案例分析》试题及答案心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

以下是为您推荐的一些关于心理咨询师《案例分析》试题及答案，欢迎学习参考，同时祝所有考生获得理想的好成绩!【案例一】某男，40岁。

8个月前，因让妻子开车去老家看望父母，不幸遇交通事故身亡，遭女方家人责备。

该男承受巨大压力，内心痛苦，情绪低沉。

目前一切后事交通事故纠纷已经处理完毕，情绪稍微稳定。

家人为了使其及早摆脱痛苦，为其介绍了一位对象，现双方均有意发展关系，但自己不知如何把握，主动来咨询求助，希望在心理咨询师的帮助下恢复正常生活。

1[单选题]对该案例特点描述正确的是(C)。

A、情绪反应比较强烈B、内心痛苦无法摆脱C、问题内容尚未泛化D、负性情绪尚不严重2[单选题]该案例属于(A)。

A、一般心理问题B、严重心理问题C、可疑神经症D、神经症3[多选题]对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是(ABC)。

A、有主动求治愿望B、对症状有自制力C、问题内容未泛化D、社会功能已受损4[多选题]引发求助者心理与行为问题的最直接原因是(AC)。

A、认知因素B、生物学因素C、社会性因素D、跨文化因素5[单选题]目前该求助者的主要问题是(D)。

A、妻子身亡B、法律纠纷C、工作压力D、婚姻问题6[多选题]求助者心理行为问题的改善的主要途径应是(AD)。

A、自身自我调节作用B、个人生活方式改变C、心理咨询师的帮助D、社会支持系统作用7[单选题]该案例最恰当的处理方式是(C)。

A、转介治疗B、心理治疗C、心理咨询D、精神分析8[多选题]对求助者的帮助比较合适的方法是(ABC)。

A、释放情绪B、放松训练C、改变认知D、药物治疗【案例二】求助者，女，40岁，中文本科，公务员，主动来询……求助者：您是前几天在电视里谈心理咨询的那住心理专家吗?咨询师：是的。

我前几天在电视台作过一个有关心理咨询方面的节目。

心理咨询师技能考试-案例分析答题模版

案例分析1、对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。

（1）精神状态：A、感知觉、注意品质、记忆、思维状态B、情绪、情感表现(经常委屈，哭泣，情绪较低，脾气暴躁，烦闷，心烦，感觉活着没意思、是否易激惹)C、意志行为（自控能力、言行一致性工作劲头不足等）D、人格完整性、相对稳定性（2）身体状态：A、有无躯体异常感觉（觉得很累，头晕，睡眠差）B、求助者近期体检报告C、既往病史（3）社会功能状态：A、工作（学习）动机、工作（学习）效率与考勤状态B、社会交往状况2 、该求助者的主要症状是什么？（1）心理方面症状：认知方面：如感觉过敏、思维迟缓等。

意志方面：如意向缺乏、强迫意向等。

情绪情感方面：如焦虑、抑郁、恐惧、情感低落、暴躁、绝望等。

（2）躯体方面：头痛、睡眠差、食欲、性欲减退等。

（3）行为方面：如回避、强迫、退缩等。

（4）社会功能方面：如与不敢和人说话，工作、学习效率下降、人际关系不良等。

3 、心理咨询师还要了解哪些资料？（1）一般资料：疾病史、家族史、心理咨询与治疗史、个人成长史、娱乐活动、价值观、信念和理想等。

（2）案例有关求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态等方面缺乏的资料。

（3）心理测验结果：根据案例提供线索，确定需要智力测验、人格测评或是心理卫生评定量表测量结果。

（4）对照诊断依据，找出案例中所缺乏的能够做出明确诊断的资料。

4 、对该求助者的临床表现如何进行量化评定？可按照神经症临床评定方法进行评定：（1）病程：不到3月为短程评1分；3月到1年评2分；一年以上评3分。

（2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱1分，需借助外界2分，无法摆脱，即使别人帮忙或转移环境也无济于事3分。

（3）社会功能：轻微妨碍1分，显著下降2分，完全回避3分。

总分为6分及以上，神经症诊断成立。

4-5分可疑神经症，3分及以下排除神经症。

5、你对本案例的初步印象是什么？（1）使用病与非病的三原则衡量临床资料中的可疑点。

心理b证考试案例试题及答案

心理b证考试案例试题及答案心理B证考试案例试题及答案一、案例分析题（一）案例背景张女士，35岁，公司职员。

近期因为工作压力大，感到焦虑和失眠，希望寻求心理帮助。

（二）问题1. 张女士可能面临哪些心理问题？2. 作为心理咨询师，你将如何帮助张女士缓解焦虑和改善睡眠？（三）答案要点1. 张女士可能面临的心理问题包括：- 工作压力引起的焦虑症- 长期焦虑导致的失眠问题- 可能伴随的抑郁情绪2. 作为心理咨询师，可以采取以下措施帮助张女士：- 进行心理评估，了解张女士的具体症状和心理状态- 教授张女士一些放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉放松等- 引导张女士进行认知行为疗法，改变消极思维模式- 建议张女士调整工作和生活习惯，如合理安排工作和休息时间 - 如有必要，可推荐张女士进行药物治疗或寻求专业医生的帮助二、选择题（一）题目1. 下列哪项不是心理咨询的主要目标？A. 帮助个体认识自己B. 帮助个体解决问题C. 强制个体改变行为D. 促进个体的自我成长2. 认知行为疗法主要针对以下哪种心理问题？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 人格障碍（二）答案1. C. 强制个体改变行为2. A. 抑郁症，B. 焦虑症（认知行为疗法适用于多种心理问题，包括抑郁症和焦虑症）三、简答题（一）题目简述心理咨询过程中的保密原则及其重要性。

（二）答案心理咨询过程中的保密原则是指心理咨询师在咨询过程中获取的所有信息，包括个案的个人信息、咨询内容等，都必须严格保密，不得泄露给第三方。

保密原则的重要性体现在：- 保护个案的隐私权，增强个案对心理咨询师的信任感- 维护心理咨询师的专业形象和职业道德- 促进个案的自我开放，有助于更深入地了解个案的问题和需求- 避免因信息泄露导致的个案的二次伤害或社会歧视四、论述题（一）题目论述心理咨询与心理治疗的区别和联系。

（二）答案心理咨询与心理治疗在目标、方法和专业要求上存在一定的区别，但二者之间也有紧密的联系。

心理咨询师考试咨询技能(三级)案例分析题(19)

案例13
一般资料：求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。

案例介绍：
求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。

儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。

求助者不能接受失去儿子的现实。

地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。

因此感到自责。

儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。

求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。

无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。

自己前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。

婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。

认为有儿子的家庭才是最幸福的。

练习题
1.(多选)该求助者出现的躯体症状主要包括（）。

（A）情绪低落
（B）头痛
（C）胃部不适于
（D）自责
答案：BC
2 (多选)该求助者最主要的心理症状包括（）。

（A）孤独
（B）难以适应
（C）自责
（D）躯体障碍
答案：ABC
3 (多选)该求助者出现的症状包括（）。

（A）恐惧
（B）疑病
（C）强迫性回忆
（D）抑郁
答案：CD
4 (多选)通过本案例，咨询师可以了解的一般资料包括（）。

（A）日常生活场所
（B）婚姻状况
（C）社会交往状况
（D）教养方式
答案：BCD。

心理咨询师三级技能案例解析

2008年5月人力资源和社会保障部200805第一部分技能选择题（1〜100题，共100道题）本部分由九个案例组成。

请分别根据案例回答1〜100题，共100道题。

每题1分，满分100 分。

案例一：一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。

案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经科住院检查。

在医院做了脑CT 、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。

求助者自称没有查出病，心里很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经科医生建议其进行心理咨询。

多选：1、该求助者的躯体症状是（）。

（A ）头晕（B ）脑部疾病（C ）腿痛（D ）颈部僵硬单选：2、该求助者的情绪症状主要是（）。

（A ）强迫（B ）抑郁（C ）焦虑（D ）恐惧单选：3、该求助者的主要心理问题是（）。

（A ）反复就医（B ）害怕得病（C ）强迫就医（D ）性格向多选；4、心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的容是（）。

（A ）婚姻史（B ）对身体的看法（C ）成长史（D ）目前情绪体验单选：5、该求助者心理问题的特点是（）。

多选：8、对本案例需的容包括（）。

（A ）存在心冲突（B ）人格障碍明显单选：6、该案例最可能的诊断是（（A ）—般心理问题（B ）情感性障碍多选：7、对该求助者的诊断依据是（（A ）心痛苦程度（B ）病程时间长短（C ）存在错误认知）。

（C ）严重心理问题）。

（。

）社会功能受损（D ）精神类疾病（D ）躯体疾病性（A）咨询容（B）心理诊断（C）原则（D）测验结果1ACD 2C 3B 4BD 5C 6A 7ABC 8ABD9BCD 10AD 11BD 12AC 13A 14A 15D 16B案例二：一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。

案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。

心理咨询师考试案例分析(抑郁症)

心理咨询师考试案例分析(抑郁症)案例一（2006.5。

二）一般资料：某女,55岁，丧偶，病退，在儿子的劝说下前来咨询案例介绍：35岁丧偶,性格刚强有主见，独自一人将儿子抚养成人,那时养成了喝酒的习惯，每天都要喝2两白酒，否则就觉得不舒服,喝醉后心情不好时就回听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”，看到墙壁上有一些狰狞的面孔，边说边哭。

40多岁时患慢性肾炎和高血压，常年服药治疗，喝酒量有所减少，但一直未能戒除。

近一年来情绪明显低落，不爱看电视也不爱出去串门,觉得什么都没有意思，家务也懒得打理，睡眠紊乱，食欲不振，疲倦乏力,动作迟缓,做事常发呆，,犹豫不决，想什么事都觉得很困难。

上个星期天见到了小孙子，喜出望外，逗孙子玩了会,说话量明显增加，孙子走后又回到了低落状态。

最近时常觉得自己没有价值，反复提到不想活了。

家人很是担心,劝她来看看心理医生，在反复多次劝说下，来进行咨询。

单选：1、求助者“心情不好时就会听到别人在窗外议论自己”，这可能是（ A ）。

（A）评论性幻听（B）感觉过敏(C)猜疑心理（D）关系妄想单选：2、求助者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”，这可能是（ B ）.（A）原始性幻视（B）想象性幻视（C）原发性妄想（D)突发性妄想单选:3、求助者的求医行为主要表现为( B ）。

（A）主动求医（B)被动求医（C）家人强迫（D）医生转介多选:4、判断求助者心理健康水平的依据不包括（ BC ）。

（A）存在幻觉（B）存在妄想（C）有自知力(D）被动就医多选：5、求助者持续表现出的精神症状有（ BD ）。

（A）情感淡漠(B）情感低落（C）意志倒错（D)意志减退单选:6 、该案例的临床表现属于（ A ）.（A）抑郁发作(B）恶劣心境（C）双向障碍（D)适应障碍单选：7、求助者的诊断考虑为（ B ）.（A）抑郁性神经症（B）情感性精神障碍(C）严重心理问题（D)神经症性心理问题单选：8、求助者心理健康水平属于（ B ）。

2021年心理咨询师专业案例分析答题模版

心理征询师专业案例分析答题模版一、对求助者当前（身心和社会功能状态）进行整顿1.精神状态A. 感知觉、注意品质、记忆、思维状态B. 情绪、情感体现C. 意志行为（自控能力、言行一致性等）D. 人格完整性、相对稳定性2.身体状态A. 有无躯体异常感觉B. 求助者近期体检报告3.社会工作与社会交往A. 工作动机与考勤状态B. 社会交往状况（接触与否良好）二、该求助者重要症状（或临床体现）是什么？从所给出文字中找出症状, 涉及心理症状（如焦急, 恐惊）, 以及生活状态异常（如睡眠障碍, 食欲下降）, 社会功能方面（如与不敢和人说话, 与同事关系较差）三、对该求助者诊断及根据是什么？1.普通诊断判断出是普通心理问题、严重心理问题、神经症还是精神病。

（三级考试倾向于普通心理问题和严重心理问题。

二级考试倾向于神经症和精神病。

）2.诊断根据（诊断鉴别）:（1）依照病与非病三原则, 判断有无精神病。

（2）对照症状学原则。

从严重限度原则、病程时间、有无泛化等方面, 判断与否是严重心理问题和神经症。

(不用鉴别普通心理)注：二级需要进一步（1）通过症状拟定为什么种神经症, 与抑郁症、焦急症、恐惊性神经症等做鉴别（精神病（精神分裂症）、心境障碍（躁狂症、抑郁症）、神经症（恐怖症、焦急症、逼迫症、神经衰弱））。

（2）依照心理测验成果进行支持。

四、该求助者浮现上述问题因素是什么？1.生物因素。

与否有躯体损伤以及疾病。

2、社会因素。

存在负性生活事件, 如工作, 婚姻, 恋爱等（缺少社会支持系统协助。

3.心理因素。

从认知、个性特性、行为模式等。

五、诊断程序（严重心理问题诊断）1.与否经历过较强烈现实性刺激。

2.内心冲突与否有道德性质或现实意义、与否有求治愿望。

3.心理、生理、社会功能与否受到影响。

4.与否有器质性病变为基本。

5.与精神病、神经症相鉴别。

六、可选专心理测验及理由1.可选用MMPI测验, 打听病理人格特性和做精神病鉴别诊断。

【心理咨询师真题演练与答案解析】

【心理咨询师真题演练与答案解析】一、案例分析题（每题 8 分）1. 请分析一下本案例中求助者的心理问题。

答案：本案例中求助者的心理问题是焦虑症。

主要表现为对女儿学习成绩的过度担忧，担心女儿考不上理想的高中，影响将来的就业和生活。

此外，求助者还表现出对自身能力的怀疑，担心自己无法帮助女儿解决问题，感到无助和沮丧。

2. 请简述认知行为疗法的基本原理及其在治疗本案例中的应用。

答案：认知行为疗法（CBT）是一种以认知为中心的心理治疗方法，认为个体的情绪和行为受到其对事物的认知和解释的影响。

CBT 通过改变不合理的认知和行为，帮助个体建立积极的认知和行为模式，从而改善情绪和行为问题。

在治疗本案例中，认知行为疗法可以应用于以下方面：（1）识别和纠正不合理信念：帮助求助者认识到过度担忧女儿学习成绩是一种不合理信念，学习成绩并非衡量女儿未来发展的唯一标准，从而降低焦虑水平。

（2）放松训练：教授求助者放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等，以缓解焦虑情绪。

（3）应对策略训练：帮助求助者制定合理的应对策略，如设定合理的目标、制定学习计划、学会时间管理等，提高解决问题的能力。

（4）积极思考：引导求助者从积极的角度看待女儿的学习成绩，认识到成绩波动是正常的，鼓励女儿面对挑战，培养其自主学习能力。

3. 请列出本案例中心理咨询师可以采取的咨询步骤。

答案：本案例中心理咨询师可以采取以下咨询步骤：（1）建立信任关系：通过倾听、理解和支持，与求助者建立良好的咨询关系。

（2）收集信息：了解求助者的家庭背景、教育经历、心理状况等，为制定咨询计划提供依据。

（3）明确问题：与求助者共同确定咨询目标，如减轻焦虑情绪、改善母女关系等。

（4）制定咨询方案：根据求助者的需求和问题，制定合适的咨询方案，如认知行为疗法、家庭治疗等。

（5）实施咨询：按照咨询方案，与求助者共同开展咨询活动，如认知重构、行为训练等。

（6）评估效果：定期评估咨询效果，调整咨询方案，确保咨询目标的实现。

心理咨询师案例分析-技能选择题(11题)

案例分析-技能选择题（11题）案例一一般资料：求助者，男性，30岁，公司职员。

案例介绍：求助者由于工作问题烦躁，情绪不好两个多月。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助吗？求助者：我最近心情不好，烦躁。

心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您感到烦躁吗？求助者：主要是工作不顺心，领导排挤我。

心理咨询师：您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得在工作上不顺心，是吗？求助者：是的。

心理咨询师：那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗？求助者：我是一年前从国外留学回来，进入这家国企的，一直跟着现在的领导工作。

这一年来，他总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情，从来没有交给我任何重要的工作。

两个多月前，我们部门有个大项目，我主动要求在这个项目中参与一些重要的工作，他答应得挺好，结果还是让我做些辅助工作。

心理咨询师：因为这件事，您开始觉得领导排挤您？求助者：是啊！他这就是排挤我啊！他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头，所以处处压着我，不让我参与重要的工作。

最近两个多月，见到本单位其他领导我都生气、心烦。

父母有时劝我两句，我还和父母大发脾气，惹得父母伤心。

心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。

在工作上，领导的做法让您觉得他排挤您，这让您感到愤怒、心烦，甚至还影响了生活和您与父母的关系，对吗？求助者：是啊！心理咨询师：我想了解一下，你们单位其他部门的新员工都承担了重要的工作吗？求助者：没有，他们基本上和我差不多，都是做些无足轻重的工作。

心理咨询师：既然新员工做的工作都差不多，那您为什么觉得您的领导排挤您呢？求助者：我是海归博士啊，领导应该重用我！心理咨询师：你们这些新员工中，只有您一个人是海归博士吗？求助者：那倒不是。

心理咨询师：那其他海归博士是否也觉得领导排挤他们呢？求助者：这倒没听说。

心理咨询师：同样是领导暂时没有委以重任，为什么其他人都能接受，而您却认为领导排挤您呢？求助者：难道是我的问题？心理咨询师：应该说是您对这件事的想法存在问题。

心理咨询师职业资格考试案例分析

心理咨询师职业资格考试案例分析心理咨询师职业资格考试案例分析案例一：抑郁症患者的家庭关系问题背景信息：刘女士，30岁，已婚，有一子，一家人居住在城市中心。

刘女士在一家公司担任高层管理职位，工作忙碌，压力大。

最近几个月，刘女士感到心情低落、自卑，对任何事情都提不起兴趣。

她的丈夫，王先生，发现刘女士变得沉默寡言，常常流泪，睡眠质量极差。

刘女士去看了心理咨询师，希望能够从心理上获得一些帮助。

分析：刘女士的症状表明她可能患有抑郁症。

抑郁症是一种常见的心理疾病，通常表现为情绪低落、兴趣丧失、自我价值感降低以及睡眠和食欲改变等症状。

刘女士工作压力大，经常加班，缺乏休息和放松的时间，导致她的身心健康受到了极大的影响。

此外，她在家庭中也面临一些问题，她和丈夫的沟通不畅，缺乏支持和理解，加剧了她的抑郁症状。

解决方案：作为心理咨询师，首先要对刘女士进行全面的心理评估，了解她的抑郁症症状的程度和影响。

根据评估结果制定针对性的治疗方案，包括药物治疗和心理治疗。

药物治疗可以帮助缓解刘女士的症状，心理治疗则可以通过提供支持、教授应对技巧和改变消极思维等方法来帮助她恢复健康。

在心理治疗这一方面，可以采用认知行为治疗（CBT）的方法。

CBT是一种有效的心理治疗模式，通过帮助患者认识和纠正负面思考方式，改变消极的情绪和行为反应。

咨询师可以与刘女士一起探索她的负面思维模式，帮助她找到更积极的思考方式，增强自我价值感和自信心。

同时，咨询师还可以教导她一些应对技巧，例如放松训练、问题解决和冥想等，以帮助她管理压力和焦虑情绪。

除了个体治疗，咨询师还可以对刘女士的家庭关系进行干预。

与丈夫一起进行夫妻治疗可以改善他们之间的沟通和理解问题。

咨询师可以帮助他们学习有效的沟通技巧，提高情感连接和支持度，减少争吵和冲突，建立健康的家庭关系。

预期效果：通过药物治疗和心理治疗的综合干预，刘女士的抑郁症状将得到显著改善。

她会逐渐恢复对生活的兴趣和积极性，睡眠质量也会得到改善。

心理咨询师案例分析真题与答案

2008年5月心理咨询师案例分析二级真题及答案第一部分技能选择题（1〜100题，共100道题）本部分由九个案例组成。

请分别根据案例回答1~100 题，共100 道题。

每题1分，满分100 分。

每小题有一个或多外答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：一般资料：求助者，男性，28 岁，医院主治医师。

案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，计划毕业后结婚。

但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽误了下来。

四年来女友不断催促他出国，可他放不下自己在国内某著名医院的工作和发展机会，反而力劝女友回国发展，遂与女友产生矛盾。

为此很苦恼，前来进行心理咨询。

求助者是第一次作心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几，上面有录音机、鲜花和纸巾盒。

在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅。

面是心理咨询师的一段咨询谈话：因为你是第一次作咨询，所以我先给你介绍一下心理咨询是怎么回事。

心理咨询是我帮助你解决心理问题的过程，就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你，通过促进你的心理成长，你自己探索、解决自己的心理问题。

当然，必要时我也会给你开一些很有效的药物。

请注意，是我帮助你而不是替你解决问题。

在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。

我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的在何内容无论是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。

心理咨询是一个过程，需要时间，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时间可以灵活掌握。

心理咨询按规定是要收费的。

我们没有其它收费。

多选：1、该心理咨询室的设置呈现出的特点是( )。

(A)简洁(B)面积过大(C)简陋(D)面积过小单选：2、该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是( )。

(A)影响观察力(B)分散注意力(C)干扰记忆力(D)降低想象力单选：3、对使用录音机录音的问题，正确的理解是( )。

心理咨询师案例分析题

心理咨询师案例分析题( )是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能。

心理咨询师：你认为你生气是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件，你要求别人必须像你怎样对他来对待你一样这是你的信念。

而你的信念是不合理的，不合理的信念会造成你的情绪困扰。

如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。

理解是记忆的基础，只有理解的东西才能记得牢记得久。

仅靠死记硬背，则不容易记得住。

对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

按照平均每周一章的速度，如果购买了心理咨询师课程，配合课程精讲的内容精读心理咨询师考试教材，完成第一遍学习。

一、一般情况求助者：黄某，女，32岁，已婚，大学毕业，某公司会计。

二、求助者自述主诉：心情不好，烦躁，内心苦闷，爱发脾气等3个多月。

个人陈述：3个多月前，偶然发现丈夫有外遇，因此痛不欲生。

多年来我一心为家，为了他和孩子我付出了许多，没想到他居然有了第三者，我伤心透了，非常痛苦，气不打一处来，刚知道这件事时我怎么也接受不了，每天就知道哭，心中非常痛苦，又没处说去，心情烦躁得要命，不想吃也不想喝，几天几天的睡不着。

我想这婚姻是完了，想离婚。

但离了婚的姐姐极力劝阻，说为了孩子，也为了不让父母受太大的刺激，就凑合过吧，再说就算离婚也一样找不到真正可依靠的男人。

虽然丈夫发誓痛改前非，但我觉得狗还能改得了吃屎？男人真不是好东西，都是吃着碗里的看着锅里的，花心！最后我听了姐姐的话，坚决地要打一场婚姻保卫战，现在，只要丈夫接电话不主动告诉我是谁打来的，我就觉得是那个女人打来的，我就非常的紧张，如果他晚上加班晚回来，我就觉得是找那个女人去了，他又在骗我，想当初我那么相信他，他却欺骗我，越想越难受，越想越愤怒，等他回来就朝他发火。

心理咨询师考试案例分析题

正确答案：C
您的答案：D
结果：×
得分：0 分
答案解析:
7。单选:该求助者的沉默最可能是(）.
选项：A。情绪型B。思考型C。茫然型D.内向型
正确答案：B
您的答案：B
结果：√
得分：0。8 分
答案解析:
8。多选:心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括（）.
选项:A.加强言语B。配合言语C。实现反馈D.传达情感
选项：A.EPQB.16PFC。SASD。SCL—90
正确答案:ABCD
您的答案:CD
结果：×
得分：0 分
答案解析：
13。单选：在本案例中，咨询目标应该由().
选项:A。求助者决定B。双方共同商定C。咨询师决定D.上级咨询师定
正确答案:B
您的答案：B
结果:√
得分：0.8 分
答案解析：
14。单选:合理情绪疗法，适用于()的求助者。
1. 单选：求助者最可能是（）。
选项：A。情感性精神障碍B。抑郁性神经症C.一般心理问题D.严重心理问题
正确答案：D
您的答案：C
结果:×
得分:0 分
答案解析：
2. 单选：求助者的行为症状是(）。
选项：A.感到前途很渺茫B.觉得生活没意思C。不见外人不上学D。认为青春痘难看
正确答案：C
您的答案:C
选项：A.家属B。邻居C。同事D。本人
正确答案：BCD
您的答案：BCD
结果:√
得分:0.8 分
答案解析:
9。多选：判断正常与异常心理活动的心理学原则包括(）。
选项:A.主观世界与客观世界统一性原则B.心理活动的周期性原则C.精神活动的内在协调一致性原则D。人格的相对稳定性原则

心理咨询师考试咨询技能(三级)案例分析题(26)

问题2请对本案例进行病因分析。

（20分）答案要点：1.社会原因（5分）2.丈夫与别的女子有不正当关系3.心理原因（15分）4.性格内向（敏感、多疑、情感脆弱）5.灾难化认知（发现丈夫外遇就觉得天塌了）]6.内心冲突（离婚与不离婚的矛盾冲突）总结请对本案例进行病因分析。

答案要点：生物学原因：躯体疾病、家族史、既往史心理原因：性格、认知、内心冲突、负性情绪、社会性原因：生活事件、家庭因素：家庭教养方式问题3请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。

（25分）参考答案：（1）精神状态（10分）注意力不集中；记忆力下降；情绪急躁，爱发脾气；抑郁：对未来悲观失望，提不起精神，工作生活没有意思，落泪；内心痛苦、后悔（2）生理功能改变（5分）睡眠障碍：入睡困难，经常做噩梦；无食欲（3）社会功能状况（10分）工作效率低，备课时经常出现小差错；社会交往很少，不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会；经常对家人发脾气总结请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。

精神状态（1）感知觉、注意品质、记忆、思维状态（2）情绪、情感表现（3）意志行为（自控能力、言行一致性等）（4）人格完整性、相对稳定性身体状态（1）有无躯体异常感觉（2）近期体检报告社会工作与社会交往（1）工作动机及考勤状况（学生学习动机和考勤情况）（2）社会交往状况（接触是否良好）问题4该求助者的主要症状是什么？（25分）参考答案：（1）认知：灾难化认知、消极认知（2）情感：情绪低落、痛苦后悔（3）行为：交往减少、急躁发脾气（4）生理：睡眠困难、食欲下降（5）社会功能：工作效率降低、容易出差错、交往减少。