2019-2020年九年级物理上册 11 简单机械和功复习课学案(新版)苏科版

2019-2020年九年级物理上册 11 简单机械和功复习课学案（新版）苏科版学校班级姓名日期

一、知识梳理：（学生整理）

二、分析总结（教师点拨）

三、例题突破：

知识点1：力臂的画法；杠杆平衡条件计算；功和功率的计算 .

例1：如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。（1）画出地面对手的支持力F 的力臂；（2） F大小

为多少N？（3）若每次肩部上升0.4m，每分钟做30次，则他

的平均功率多大？

知识点2：斜面有用功、总功、机械效率的计算。

例2： 如图汽车车厢底板高h=1.5m,斜面长s=3m,现在用力F 沿着斜面把重G=xxN 的物体匀速拉到车上,若实际拉力为F=1200N ，求斜面的机械效率。

知识点3： 滑轮组相关物理量的基本计算 例3：如图，一物体的重力为300Ｎ，此滑轮的机械效率为80%，在拉力的作用下匀速

上升，5s 上升了10m ，（不计绳重及摩擦）

求:（1）有用功（2）总功（3）额外功（4）动滑轮重（5）人拉绳的功率

知识点4： 测定滑轮组机械效率实验 例4：某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如下图），并选用其中一个完成机械效率

测量实验，下面是实验记录：

（1）把表格中所缺少的数据填写完整．

（2）实验中需要的测量器材是弹簧测力计和 ．读弹簧测力计示数时，应 拉动绳自由端，如果静止读数，会导致机械效率的测量值

偏 ．

（3）由表格中的数据可以知道，实验选择的是 （选填“左”或“右”）边一套装置．

（4）分析第1次和第2次的数据可以知道，对于同一个滑轮组，可以通过增加 来提高机械效率．

（5）分析第2次和第3次的数据我们可以得到的结论是： ．

四、能力提升：

1．一直杆可绕O 点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆 垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆 ……（ ） A ．始终是省力杠杆 B ．始终是费力杠杆 C ．先是省力杠杆，后是费力杠杆 D ．先是费力杠杆，后是省力杠杆

2.如图所示，用一个长为1.2m 的斜面将重为4.5N 的物体沿斜面匀速拉到0.4m 的高台上，斜面的机械效率为60％，则把重物拉上高台时做的有用功是________J ，物体与斜面间的摩擦力是________N 。

五、课堂检测：

１．下列应用杠杆原理工作的工具中，费力的是…………………………………………（ ）

A ．铡刀

B ．撬棒

C ．剪铁皮的剪子

D ．钓鱼竿

２．一个鸡蛋从课桌上掉到地上，此过程中重力做功大约是……………………………（ ）

A ．0.05J

B. 0.5J

C. 5J

D. 50J

3．起重机将1000N 的重物匀速竖直提升3m 后，又把重物水平移动了1m ，则起重机对重物所做的功

是………………………………………………………………………………（ ）

A ．1000J

B ．xxJ

C ．3000J

D ．4000J

4．两名运动员，甲运动员比乙运动员高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，

则……………………………………………………………………………（ ） A ．甲做功较多，功率较大 B ．甲做功较多，功率较小

C ．甲做功较多，甲、乙功率相等

（第7题图）

（第9题图）

F

D ．甲、乙做功相等，乙的功率较大

5.如图所示的杠杆重不计，O 为支点，AO ＝0.2m ，当在A 点悬吊一重6N 的物体，绳子的拉力F ＝3N 时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F 的力臂l 2，力臂l 2为多少m ？

6.用如图所示滑轮组提升重物．人用500N 的拉力F 在15s 内使重为900N 的物体匀速上升

了3m ．不计绳重和摩擦，求： （1）动滑轮的重．

（2）人拉绳子做功、功率．

（3）有用功、额外功、机械效率

六、课后巩固：

1．下列情况中，力对物体做了功的是（ ）

A 、用力举着重物在空中不动

B 、手提重物在水平面上匀速运动

C 、冰块在光滑的水平冰面上匀速运动

D 、用力把木箱搬起来 2.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑

轮组，不计绳子与滑轮的摩擦 ……………………………………（ ） A ．甲较省力且机械效率较高 B ．乙较省力且机械效率较高

C ．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同

D ．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

3.用如图所示的滑轮组，将重为10N 的物体以0.1m/s 的速度匀速提升，拉力F = 6N 拉力

的

功率为 W，滑轮组的机械效率。若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为 N。

若增加重物则滑轮组的

大、变小、不变）

4．如图所示，在测定杠

杆机械效率的实验中，

竖直向上拉动

弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为N，测力计

上升的高度s为0.2m．物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为，

使用该杠杆做额外功的一个原因是．

5.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正

确操作，实验数据如下：

（1）实验时用手_______拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．

（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为_______．

（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_______W．静止时拉力F的大小

_______（选填“大于”“小于”“等于”）1.7N。

（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_______（选填“增大”、

“减小”或“不变”）．

6.电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱．若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速

行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，在此过程中：(1)电动自行车速度的大小；(2)

牵引力所做的功；(3) 牵引力做功的功率．