材料作文的写法入门 ppt课件

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鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴
巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩 越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的 速度，接近海滩时，要避开险境已经太迟了， 巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙 中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以 存活甚至逃生。
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多角度立意
从鲸的角度:

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审题立意
想想看，每个人都很有可能是这头大象,只 是我们都看不见身边那条锁链。打开我们固 有的心智模式挣脱限制我们的无形的束缚， 走出这一步——其实就像大象的那一抬腿， 感觉上不习惯但其实很简单。
锁链、束缚、限制、习惯
锁链是有形的，更是无形的。
束缚的是肉体，更是精神。
限制的是身体，更是PP灵T课件魂。
Fra Baidu bibliotek
想想看，每个人都很有可能是这头大象,只是我
们都看不见身边那条锁链。打开我们固有的心智模
式挣脱限制我们的无形的束缚，走出这一步——其
实就像大象的那一抬腿，感觉上不习惯但其实很简
单。
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材料作文
1、拿到材料的第一步要做什么？ 弄懂材料在说什么： （1）材料讲了一个什么样的故事？ （2）这个故事蕴含了怎样的哲理？
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强势背后 很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的
羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味 着战无不败，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。 就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静 的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱 小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。
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每个人脑中都有这样一根链子，无形中束 缚住了我们，对于过去曾经的失败和挫折， 我们很容易以逃避的理由说服自己，自己没 有成功，现在恐怕也不行，人越是成长越是 少了尝试的勇气，其实每个人都应该具备 “尝试一次”的勇气，无论以前有多少挫折， 有多少东西困扰你，你都要有再尝试一次的 勇气。改变不容易，但是至少得去尝试，试 试吧，去除脑中那个链子！
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结尾扣题一
走出这一步，其实就像大象的那一抬腿， 易于反掌，轻而易举，感觉上不习惯，但其 实很简单。（闫林《迈出那一步》）
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结尾扣题二
束缚之下，安逸之中你该如何选择？是极力 挣脱还是默默死去？我想小象的故事已经给 了我们启示，勇敢地抬起你的腿，大步迈出 去，拥抱自由、拥抱光明、拥抱未来。 石泽《束缚之下—挣脱？死去？》
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主题
挣脱锁链
打破束缚
突破限制
打破心灵的枷锁
突破思维定式
勇敢迈出那一步
束缚最初是外在的，但最终变成了内在的，
自我的。
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哲理
如果人的心灵也如大象般产生了“思维定 式”，那么人将永远不能展翅飞翔。如果一 个人被“教条”所束缚不敢越雷池一步的话， 将永远是井底之蛙，坐井观天。
警觉强势 没有永恒的强者 不要轻视对手 学会放弃 莫盲目 保持一颗警惕的心 让行动闪耀理性的光辉 欲望,无情的黑洞 不要被利益冲昏了头脑 理性的追求目标
要有远见 适时放弃 抵挡诱惑 在利益面前保持冷静 不要做事不顾后果 学会取舍
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从沙丁鱼的角度:
有这样一则故事，一头小象出生时,被马戏团锁 在木桩上驯养起来。由于被锁链困住,它只能在一个 固定的半径圈里活动。吃饭,睡觉,玩耍都限制在这 个圈里。小象开始想挣脱,但因为力气太小失败了，
久而久之也便习惯了这种生活。直到后来它长成了 一头大象,小小的链条对它来说只要轻轻一抬腿就能 挣脱,但这时它已经习惯了锁链的存在,根本不会抬 腿来摆脱,一直到死,这头大象还是带着这条锁链被 困在那个原本早就可以离开的圈子里。


审题立意
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材料作文的写法
一、审题立意 二、材料处理 三、观点论证
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一、审题如审贼——细
材料作文的审题步骤：
（1）概括内容：概括材料主要内容。
（2）明确对象：明确材料陈述对象。 （3）抓住关键：抓材料陈述对象的关键句或关键
点。
（4）选取角度：选择立意的角度。几个对象孰轻 孰重，材料重点写哪个对象，就从哪个对象入手， 这是立意的根本点。
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开头点题二
人生的锁链是什么？在我看来，这条锁链并 不是这个社会的规则，也不是法律，而是一 成不变的生活。一成不变的生活给我们的心 灵戴上了枷锁，让我们失去了改变的勇气和 挣脱的欲望。恰如马戏团的那头小象，铁链 最初锁住的是它的身体，可是在一次次挣脱 失败后，在一成不变的生活中，最终它的心 灵被锁住了。（葛鹏《挣脱“锁链”》）
文中抄写一遍。 2、材料一字不提，完全自说自话，跑题。 正确的做法怎样？ 1、必须在作文中紧扣材料，联系材料。 2、材料只能简单概PPT课述件 ，不可全部引用。 13
材料处理
引述的材料出现在何处？ 正确的做法应该是材料在整篇作文中都要渗
透，需要的地方都可点到一两句。（有难度） 简单明晰的做法是在开头第一段就点到材料，
智慧,成功的砝码 知己知彼,百战不殆 扬长避短 真正的“强大” 寻找自己的舞台：找到自身的优势
小身材不可小觑 智慧不分大小
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二、紧扣材料
对于这样的材料作文，在行文中如何处 理材料呢？
在我们的作文中存在两种错误的做法： 1、为了凑字数，将材料一字不落地在作
在最后一段结尾时再回扣材料。
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开头点题一（永不言弃）
也许很多事情在经过长时间洗礼之后， 我们也就像是被锁链牢牢锁住了，习以为常 地安于现状不敢尝试突破一下自己，反而认 为以前的失败还会带到以后。就像马戏团的 那头小象，它被锁链索得太久了，即使它一 抬腿就能挣脱，但它早已没有抬腿的欲望和 勇气。（李正《永不言弃》）

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（5）辨明是非(寓意)：
这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否 定，材料陈述对象的做法对不对，材料塑造形象的 寓意是什么，这就是命题人出题的意图。
（6）分析原因：
分析材料表述的这种现象产生的原因。有时一个结 果可能缘于多个原因,可以多角度分析这些原因和结 果。一般来说,有几个原因就有几个写作的角度。