2019新八年级语文上册第三单元名著导读红星照耀中国习题课件PPT公开课课件 精【新部编版,全国统一新教材】
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八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
内容概要
第四章 一个共产党员的由来 本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、 思想变改以及成长为红军领导人的过程。 第五章 长征 讲述了红军长征的艰巨过程。着重记叙了第五次大围剿,以及 长征中强渡大渡河、过大草原等艰巨英勇的事迹。
第六章 红军在西北 概括在西北讲述了刘志丹首创西北苏区的历程,西北大 灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各 方而政策。
走进作者
斯诺在序言的最后一句写到: ——瑾向英勇的中国致敬,并祝“最
后的胜利!”
他临终遗言是: ——我热爱中国
写作背景
斯诺的困惑: 中国共产党究竟是什么人? 他们运动的基础是什么?是什么样的希望,什么样的目标,什么样的理想, 有什么不可动摇的力量推动他们豁出命去拥护这种政见? 共产党怎样穿衣?怎样吃饭?怎样娱乐?怎样工作? 为了解开这些迷,斯诺冒着生命危险,穿过层层封锁,于1936年6月至10月对中 国陕北革命根据地进行了实地考察,同毛泽东、周恩来等人进行了多次长时间 的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还深入红军战士和老百 姓当中,口问手写,对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等做了广 泛深入的调查。同年10月底,斯诺带着采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北 平,经过几个月的埋头写作,这部报告文学终于产生了。 《照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品,也是一部写作精良的报告文学。
读懂目录
写作顺序:按照“探寻红色中国”时间顺序记录的。
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内容概要
第一章 探寻红色中国。 讲述作者对红军世界的好奇,开始深入苏维埃湖区的冒险, 去探究苏维埃共和国红军共产党的秘密,并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成 一致,搞日协议的原因和经过。 第二章 去红都的道路。 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历,并讲述了国 民党通过民团这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历 以及他们特殊的个人魅力,介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削、被压迫的命 运而参加红军、热爱红军的故事。 第三章 在保安。 讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象,谈到了共产党的 基本政策是反帝反封红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
红四方面军从1935年5月至1936年10月9日,历时1肃红8个、四月陕方,西面途军8经省从四,1川行9、3程5西年一藏5万、月青六至海千1、9里3甘6。年肃14省0月,9行日程,八历千时余1里8。个月,途 红二十五军从1934年11月16日至1935年9月15日,历经时四10川个、月西,途藏经、河青南海、、湖甘北肃、4甘省肃,、行陕程西八4省千,余行里程。万余里。
03
斯诺通过采访、对话 和实地考察得来的 “事实”,是当时 “红色中国”正在产 生着的“现实”,而 在今天看来则是已经 成为过去的“历史”。
04
主要内容
斯诺在书中道:“红军的西北长征,无疑是一场战略撤 退,但不能说是溃退,因为红军终于到达了目的地,其 核心力量依然完好无损,其军心士气和政治意志的坚强 显然一如往昔。共产党人认为,而且显然也这么相信, 他们是在向抗日前线进军,而这是非常重要的心理因素, 这帮助他们把本来可能是军心涣散的溃退变成一场精神 抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去,无疑是他们 大转移的第二个基本原因,他们正确地预见到这个地区 要对中、日、苏的当前命运起决定性的作用。”
06
主要人物
在陕北,斯诺采访了众多共产党领导和红军将领,如 毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、徐海东等。那么, 在阅读过这本书后你对其中的那个人物印象最深刻呢?
《照耀中国》塑造了一大批鲜活立体的人物形象,涵盖了毛泽东、彭德怀、徐海 东等领导人物和革命将领。作者本着“不虚美,不隐恶”的史家记载精神,对他们 的描写真实而生动,既写他们坚定的决心和信念,有崇高的集体主义精神和牺牲精 神,也报道他们身上的缺点。所以阅读时,在涉及人物描写的地方同学们应该重点 圈点、勾画和批注,并通过自己的概括和归纳对人物进行点评。
07
长征路线
03
斯诺通过采访、对话 和实地考察得来的 “事实”,是当时 “红色中国”正在产 生着的“现实”,而 在今天看来则是已经 成为过去的“历史”。
04
主要内容
斯诺在书中道:“红军的西北长征,无疑是一场战略撤 退,但不能说是溃退,因为红军终于到达了目的地,其 核心力量依然完好无损,其军心士气和政治意志的坚强 显然一如往昔。共产党人认为,而且显然也这么相信, 他们是在向抗日前线进军,而这是非常重要的心理因素, 这帮助他们把本来可能是军心涣散的溃退变成一场精神 抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去,无疑是他们 大转移的第二个基本原因,他们正确地预见到这个地区 要对中、日、苏的当前命运起决定性的作用。”
06
主要人物
在陕北,斯诺采访了众多共产党领导和红军将领,如 毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、徐海东等。那么, 在阅读过这本书后你对其中的那个人物印象最深刻呢?
《照耀中国》塑造了一大批鲜活立体的人物形象,涵盖了毛泽东、彭德怀、徐海 东等领导人物和革命将领。作者本着“不虚美,不隐恶”的史家记载精神,对他们 的描写真实而生动,既写他们坚定的决心和信念,有崇高的集体主义精神和牺牲精 神,也报道他们身上的缺点。所以阅读时,在涉及人物描写的地方同学们应该重点 圈点、勾画和批注,并通过自己的概括和归纳对人物进行点评。
07
长征路线
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共27张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
习题在线
3.斯诺说:“红军的西北长征,无疑是一场战略撤退,但不能说是 溃退。”斯诺为什么这样说?
(1)红军终于到达了目的地,其核心力量仍完整无损,军心士气和政 治意志的坚强一如往昔。 (2)共产党人相信,他们是在向抗日前线进军,这是一场精神抖擞的 胜利进军。 (3)红军正确地预见到了西北地区将对中、日、苏的命运起到决定性 作用,而后来的历史也有力地证明了这一预见的正确性。
走近作品 主要人物
2.周恩来
个人经历:他是一个大官僚家庭的儿子,祖父曾任清朝 大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡响,他从 小就表现出突出的文学天赋,他毕业于南开大学,后到 法国、德国、英国等地学习,回国的时候已经是著名的 革命组织者。 外貌描写:他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽 管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼 睛富于热情。(外貌清俊、身材苗条、像个姑娘) 性格特点:温和文雅、平易近人、头脑冷静、善于计划
阅读指导
纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是 用事实说话。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、 对话和实地考察得来的“事实”,是当时“红色中国”正 在发生着的“现实”,而在今天读者看来则是已经成为过 去的“历史”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。
阅读指导
阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。
长征的历史价值
红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图, 保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军长征 播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。
艺术特色
1.难能可贵是实录精神。本书记录的是斯诺通过采访、对 话和实地考察得来的事实,特别是很多采访,都采用了 “口述实录”的新闻叙事方法。 2.高超的表现技巧。运用典型语言和动作表现人物性格。 如写周恩来迎接作者的细节描写,绘声绘色,让书中的人 物鲜活了起来。 3.语言朴素生动、风趣幽默。
统编版 八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》知识梳理 课件(共44张PPT).ppt
纪实作品的阅读
阅读纪实作品
➢ 把握作品中的“事实”之后要读明白作者想用事实说什么“话” 作品所记录的是经过作者筛选的事实,还有作者对于事实的感受和
印象,这当中必然会体现作者的倾向性。作者往往会在记录事实的过程 中穿插分析和评论,直接阐明自己的见解。阅读纪实作品,要善于体会 和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。
作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程 的图书,它在英语世界获得了轰动性影响,被誉为研究中国革命 的经典的百科全书。
作品简介
作家介绍
埃德加·斯诺(1905-1972)于1905年出生于美国堪萨 斯市,年轻时当过农民,铁路工人和印刷学徒,大学毕业时开始 从事新闻工作。
他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。 1930年以后,为采集新闻,遍访中国主要城市和东三省、内蒙、 台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成 为第一个采访红色区域的西方记者。他也是首先把鲁迅著作介绍 到西方的人之一。在他的一生中,除了为欧美报刊写作通讯稿以 外,他完成了11本著作,其中极大部分是和中国问题有关。
埃德加·斯诺
作品简介
思想主题
作者真实记录了自1936年6月至10月在西北革命根据地(以延安 为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道 了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 共产党主动要求停止内战,主张联合抗日,并对国民党做出了退让。
纪实作品的阅读
阅读纪实作品
➢ 边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索 不妨追问:作品写了什么人?他们在什么时间、什么地方做些什么?
重点突出了什么内容?《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实:一是 作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程;二是“红色中国”的 历史、现状和未来。与此相关的内容重点有两个:一是共产党及红军是 如何绝处求生的,其生存、发展靠的是什么;二是共产党领袖人物的成 长历程,他们的信仰和他们对于中国命运的思考。
人教部编版八年级语文上册课件:第三单元 名著导读《红星照耀中国》第2课时 (共32张PPT)
三军会师会宁
1936.10
பைடு நூலகம்康西
大
肃
腊子口
B 草地
毛尔盖
IHG
西
E过草地
河
会宁吴会起师镇旧址
A C 泸定桥 渡雪山四
河 安顺场
川
翻雪山
巧长 渡金红沙军江四渡赤水纪念塔
江
金 江沙
赤 1935.1.
南
水 遵义飞贵夺泸定桥
湖
西江
遵义会议旧址
中央革命根据地
建福
贵阳
州
瑞金 1934.10
广西
3、长征中面临的困难
展示提升
设置多个角色,列出采访提纲, 举办长征老红军模拟访谈活动,对老 红军进行采访,带领大家理解长征精 神的内涵及意义,引导台下同学传承 和发扬长征精神。
1. 长征精神的内涵
• 红军在长征途中表现出了对革命理想和事 业无比的忠诚、坚定的信念;表现出了不怕牺 牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神;表现 出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品
当代青少年如何传承长征精神?
长征精神是革命先辈留给我们的宝贵 的精神财富,作为当代中学生要树立崇高 的理想和信念、保持和发扬艰苦奋斗的作 风、弘扬集体主义精神、加强社会主义荣 辱观、脚踏实地为实现革命理想争做社会 主义事业的可靠接班人而努力。
读后感:
•
《红星照耀中国》读后感
•
80年前,红色的中国布满层层谜团。美国记者埃德加·斯
• 第一,敌军的围攻。红军一直处于几 十万敌军的围追堵截中。 • 第二,我党我军内部的错误和矛盾。 • 第三,征途中恶劣的自然条件。 • 第四,少数民族地区的民情。
4、长征中具有重大意义的事件
•⑴四渡赤水 •⑵巧渡金沙江 •⑶强渡大渡河 •⑷飞夺泸定桥 •⑸爬雪山 •⑹过草地
第三单元名著导读《红星照耀中国》 (共23张ppt) 部编版语文八年级上册
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一直广为流传。
• 8.《红星照耀中国》按照“
”的
顺序来记录见闻的。作
者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况力求解开“
”
这个谜。
• 9.请说明《红星照耀中国》的含义?
•
• 10.《红星照耀中国》这本书的意义是?
•
•
• 11.《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实?与此相关的两个内容重点?
• 事实:①作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程;②是“红色中国”的历 史、现状和未来。
活动一:抓特点,识人物
点此输 入标题
小标5题 小标d题
正文案例正87文案例正s文案例请替换6此处文字案例请替换此处文 字案例
小标替换此处文字案例请替换此处文字 案例
小标题小 5d标题
请替换此处文字案76例正yw文案例请替换此处文字案例请替换此处 文字案例
因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”,而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。 2.[片段二]中,少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共31张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
【主要人物形象】
4.贺龙
(1)名望高,有号召力 他的父亲是哥老会的一个领袖,他的名望传给了贺龙,因此贺龙在年轻时就闻 名湖南全省。后来贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸 铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队 来。哥老会的规矩和黑话很难掌握,但是贺龙的“辈分”最高,因此据说曾经不 止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。 (2)口才好 他的口才很好,在国民党中是有名的。李说他说起话来能“叫死人活过来打仗”。
【主要人物形象】
(5)慎行 贺龙除了在军事方面以外,没有受过多少教育,但是他并不是个无知的人。李 长林、周逸群同贺龙谈了三个星期,他很快懂得革命的意义,但是他经过了慎 重的考虑,同他的部下商量,最后才同意加入国民党。 (6)同情穷苦人民 贺龙到一九二七年南昌八一起义后才参加共产党。在这以前不久,他还效忠于 汪精卫的武汉(国民党)政府。但是唐生智、何键等*打倒地主的运动,开始著名 的“农民大屠杀”,国民党军阀不仅处决共产党人,而且处决大批农会领袖、 工人、学生,这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭,完全同 情穷人,这种屠杀激起他的愤怒。
习题精选:
1.《红星照耀中国》的作者是 埃德加・斯诺 。他于1905年出生于美__国__
堪萨斯城的一个贫苦家庭,年轻时当过农民、铁路工人和印刷学徒,大 学毕业后开始从事新闻工作。
2.在陕北,埃德加・斯诺采访的共产党领袖和红军将领周恩来除毛泽
东外,还有
朱德、彭德怀、徐海东
等。
3.苏维埃政府的“四巨头”是毛泽东、周恩来、朱德、博古 。
①广大人民的根本利益高于一切,坚定革命信念,坚信正义事业必 然胜利的精神 ②为了救国救民,不怕艰难险阻,不惜牺牲一切的精神 ③坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 ⑤紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗 的精神。
《名著导读 红星照耀中国》公开课教学PPT课件【部编人教版八年级上册】
作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭 德怀等及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往,了解了革命根据地 政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况,准确、鲜明、生动地反映了 中国共产党和工农红军的斗争业绩。
整体把握
它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实
拓展探究
专题二0月,蒋介石调集50万军队,对中央根据地发动第五次“围 剿”。由于中央红军以王明为代表的“左”倾冒险主义的错误领导,红 军伤亡重大,未能粉碎国民党军队的第五次“围剿”,主力被迫退出苏 区,进行战略转移。
拓展探究
2.长征的路线 中央红军从1934年10月至1935年10月,途经江西、广东、湖南、 广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、陕西等省,行程二万五 千里。
第四,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习 与生活。为此,我们要善于学以致用,汲取营养。
整体把握
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的 陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。绝大部分素材来自作者采访和考察的第 一手资料,客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将 主 领的情况。作者通过深入了解,为全世界解答了“红军,没有任何大工业基地, 要 没有大炮,没有毒气,没有飞机,没有金钱,也没有现代技术,他们是怎样生存 内 下来并扩大了自己的队伍”的疑问。 容
拓展探究
1930年起任中国工农红军总司令,中华苏维埃军事委员会主席。 1934年10月,参加了二万五千里长征。1937年任八路军总指挥、第十八 集团军总司令。第三次国内革命战争时期,任中国人民解放军总司令。 中华人民共和国成立后,朱德同志当选为中央人民政府副主席,被任命 为中央军委副主席,中国人民解放军总司令。1954年,当选为中华人民 共和国副主席,被任命为国防委员会副主席。
整体把握
它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实
拓展探究
专题二0月,蒋介石调集50万军队,对中央根据地发动第五次“围 剿”。由于中央红军以王明为代表的“左”倾冒险主义的错误领导,红 军伤亡重大,未能粉碎国民党军队的第五次“围剿”,主力被迫退出苏 区,进行战略转移。
拓展探究
2.长征的路线 中央红军从1934年10月至1935年10月,途经江西、广东、湖南、 广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、陕西等省,行程二万五 千里。
第四,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习 与生活。为此,我们要善于学以致用,汲取营养。
整体把握
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的 陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。绝大部分素材来自作者采访和考察的第 一手资料,客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将 主 领的情况。作者通过深入了解,为全世界解答了“红军,没有任何大工业基地, 要 没有大炮,没有毒气,没有飞机,没有金钱,也没有现代技术,他们是怎样生存 内 下来并扩大了自己的队伍”的疑问。 容
拓展探究
1930年起任中国工农红军总司令,中华苏维埃军事委员会主席。 1934年10月,参加了二万五千里长征。1937年任八路军总指挥、第十八 集团军总司令。第三次国内革命战争时期,任中国人民解放军总司令。 中华人民共和国成立后,朱德同志当选为中央人民政府副主席,被任命 为中央军委副主席,中国人民解放军总司令。1954年,当选为中华人民 共和国副主席,被任命为国防委员会副主席。
人教部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共24张PPT)
记。
课题—— 走近真实生动的你
根据描写猜人物
他是个面容瘦削,看上去很像林肯的 人物,个子高出一般的中国人,背有些驼, 一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神, 鼻梁很高,颧骨凸出。
毛泽东
根据描写猜人物
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结 实,尽管胡子又长热情。
《红星照耀中国》 纪实作品阅读
调查显示:
喜欢的理由: 真实,可以让我们了解那个年代。
不喜欢的理由: 书名缺乏吸引力;人物多,思路乱;
语言枯燥乏味, 没有生动的故事情节; 看不懂;那段历史距离太远,难以理解那 些人的情感;太厚。
10月13日 19:33 来自 iPhone客户端#阅读挑战 # 5/30 《红星照耀中国》终于终于读完了,长长舒了口 气,如果不是工作原因我肯定不会读它的,就是 一篇纪实文学,读起来不是很有趣,为了对文章 内容有个准确把握,对每一篇都详细做了读书笔
改:朱总司令大胆无畏、大公无私、无比勇敢、经历很多苦 难但仍然忠于民族,甚至放弃了个人享受,财富和地位,他是一个 伟大的人。
对比赏析
改后的文字虽然也真实准确地概括出朱总司令的 伟大,但缺少感染力。
斯诺的文字运用比喻手法,把朱总司令的一生比作 一个个的故事,同时还用了排比手法,写出了朱总司令 许许多多的优秀品质, 还用议论和抒情的表达方式,预 言朱总司令的优秀品质和伟大精神一定会被历史铭记, 直接抒发了对朱总司令高度的赞扬,让我们强烈地感受 到他对朱总司令的由衷的敬佩和赞扬。
周恩来
根据描写猜人物
他是一个沉默谦虚,说话轻声、有点 饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结 实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
朱德
根据描写猜人物
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 年过半百,仍很健康。
课题—— 走近真实生动的你
根据描写猜人物
他是个面容瘦削,看上去很像林肯的 人物,个子高出一般的中国人,背有些驼, 一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神, 鼻梁很高,颧骨凸出。
毛泽东
根据描写猜人物
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结 实,尽管胡子又长热情。
《红星照耀中国》 纪实作品阅读
调查显示:
喜欢的理由: 真实,可以让我们了解那个年代。
不喜欢的理由: 书名缺乏吸引力;人物多,思路乱;
语言枯燥乏味, 没有生动的故事情节; 看不懂;那段历史距离太远,难以理解那 些人的情感;太厚。
10月13日 19:33 来自 iPhone客户端#阅读挑战 # 5/30 《红星照耀中国》终于终于读完了,长长舒了口 气,如果不是工作原因我肯定不会读它的,就是 一篇纪实文学,读起来不是很有趣,为了对文章 内容有个准确把握,对每一篇都详细做了读书笔
改:朱总司令大胆无畏、大公无私、无比勇敢、经历很多苦 难但仍然忠于民族,甚至放弃了个人享受,财富和地位,他是一个 伟大的人。
对比赏析
改后的文字虽然也真实准确地概括出朱总司令的 伟大,但缺少感染力。
斯诺的文字运用比喻手法,把朱总司令的一生比作 一个个的故事,同时还用了排比手法,写出了朱总司令 许许多多的优秀品质, 还用议论和抒情的表达方式,预 言朱总司令的优秀品质和伟大精神一定会被历史铭记, 直接抒发了对朱总司令高度的赞扬,让我们强烈地感受 到他对朱总司令的由衷的敬佩和赞扬。
周恩来
根据描写猜人物
他是一个沉默谦虚,说话轻声、有点 饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结 实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
朱德
根据描写猜人物
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 年过半百,仍很健康。
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4.(2019·湖州)结合选段,完成问题。 ①连续三夜,红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地 进发了,几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡,敌军惊惶奔 逃。红军猛攻不停,一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网,这就给他们打开 了通向西方和南方的道路,红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据.红.军.告.诉.我.,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量 银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说,现在遭到成千上万警备部队包 围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等着信 号--抗日战争也许就是那个信号。
文段中所说的 A 是 朱德 ,B 是 毛泽东 (填人名),从 文段中可以看出 A 的最优秀的品质是 对党的忠诚和对政治驾驭的服从 。
2.埃德加·斯诺运用形象化的描述,捕捉生动的细节,并在叙事中穿 插评论,让《红星照耀中国》这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和 崇高。请你仔细阅读筛选出的相关信息,将表格补充完整。
人物
细节描述 作者评论
毛泽东
⑥
⑤
朱德
③
①
③
泸定桥英雄
⑦
②
红小鬼
⑧
④
①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的 联合不是互相竞争的,而是相辅相成的。
②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这 样的战士--这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送 命。
⑦桥上一半木板被抽走,三十个勇士冒着弹雨,紧抓铁索一步一抓地前进, 冒着敌人的火焰冲过余下的桥板。
⑧他们大多数人的军服都太肥大,袖子垂到膝部,上衣几乎拖到地面。
3.(2019·成都)下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价, 哪一项匹配不当?请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象。
人教部编版八级语文上册习题课件 第三 名著导读 《红星照耀中国》
人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》 人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》
人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》 人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》
人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》 人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》
人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》 人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星照耀中国》
人教部编版八级语文上册习题课件: 第三 名著导读 《红星著导读 《红星照耀中国》
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西安。当他回到北平时,正是“西安事变”爆发前夕。
他在北平首先为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报
道,然后汇编成一本书,书名是《红星照耀中国》。
第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国
工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通
过与
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名著拾萃
中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、 贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识 分子的接触交往,了解了革命根据地政治、军事、经济 、文化、生活各方面的真实情况,准确、鲜明、生动地 反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周 恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。
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目录内容
五、人生五十始! 第七篇:去前线的路上 一、同红色农民谈话 二、 苏区工业 三、“他们唱得太多了” 第八篇:同红军在一起 一、“真正的”红军 二、 彭德怀印象 三、为什么当红军 四、游击战术 五 、红军战士的生活 六、政治课 第九篇:同红军在一起(续) 一、红色窑工徐海东 二、中国的阶级战争 三、四大马 四、穆斯林和马 克思主义者 第十篇:战争与和平 一、再谈马 二、“红小鬼”6
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名著拾萃
注中国革命:在这个古老的大地上,有这样一个红色政 党,它全心全意地代表着人民的利益,从一个弱小的党, 最终发展成了中国的执政党。
一九三六年是中国国内局势大转变的关键性的一年。 斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题, 六月间由北平出发,经过西安,冒着生命危险,进入陕 甘宁边区。他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻 记者。
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名著精练
(二)彭德怀印象 不久之后,蒋介石就职开始对赤匪进行第一 次“大围剿”。这些围剿经过,前文已有概述。南方 红军长征时,彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突 破了几万敌军的层层防线,在进军途上一路攻克战略 要冲,为主力部队保证交通,最后胜利进入陕西,在 西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说 ,六千英里的长征,大部分他是步行过来的,常常把 他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。
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名著精练
材料2:1941年中国共产党发表的《为抗战四周年纪念 宣言》中说:“四年以来,全国军民奋起抗战,不顾 牺牲,不怕困难,前仆后继,再接再厉,付出了很大 的代价,渡过了许多的难关,卒能使敌寇胆寒,环球 心折,奠定了民族复兴的基础,产生了新中国的雏形 。” 材料3:抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折点。 抗战胜利后,民族复兴之路遭遇艰难的国际政治环境
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名著精练
顶。又有一次,我们在骑马的时候,他又这样叫了一 声,提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力 过人。
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1.简述《红星照耀中国名》著一精书练中斯诺对彭德怀的印象 。 _①__乐__观__、__豁__达__、__勇__敢__的__精__神__品__质__。__②__彭__德__怀__大__公__无____ _私__,__他__唯__一__的__个__人__衣__服__,__就__是__这__件__用__缴__获__的__降__落__伞____ _做__成__的__背__心__。__他__为__这__件__战__利__品__而__孩__子__气__地__得__意__,__表____ _现__了__他__率__真__的__个__性__,__作__者__是__很__欣__赏__的__。__③__“__兔__子__一____ _般__窜__了__出__去__”__,__抢__先__到__达__山__顶__,__不__仅__表__现__彭__德__怀__身____ _体__健__康__、__动__作__敏__捷__,__还__体__现__了__他__作__为__一__名__统__率__大__军____ _的__指__挥__员__不__失__活__泼__、__天__真__的__个__性__。__________________ ___________________________________
道,成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者。
抗战爆发后,斯诺又担任英国《每日先驱报》和美
国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年,斯诺
去中亚和苏联前线采访。新中国成立后,斯诺曾应
邀三次来华访问。斯诺为人正直,热爱和平、正义
,
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作者简介
具有浓厚的“中国情结”,十分关心中国命运,主 要著作有《红星照耀中国》(原名《西行漫记》)、 《红区内幕》(《续西行漫记》)等书。
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名著精练
1.根据材料1和所学知识,指出在埃德加·斯诺访问 我国西北革命根据地的那一年,“红星”是如何“照 耀中国”的? _工__农__红__军__胜__利__完__成__长__征__;__“__西__安__事__变__”__和__平__解__决__,____ _初__步__形__成__抗__日__民__族__统__一__战__线__。______________________ __________
《红星照耀中国》
1 作者.简. 介
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目录内容 ..
3 名著.拾. 萃
4 艺术.特. 色5 名著精练..Fra bibliotek1作者简介
埃德加·斯诺(Edgar Snow,1905~1972),
美国著名新闻记者、作家。从1928年起,他先后担
任欧美多家报社驻华记者、通讯员。1936年,斯诺
突破重重困难,访问陕甘宁边区,写下大量通讯报
目录内容
三、实践中的统一战线 四、关于朱德
第十一篇:回到保安 一、路上的邂逅 二、保安的生
活 三、俄国的影响 四、中国共产主义运动和共产国
际 五、那个外国智囊 六、别了,红色中国
第十二篇:又是白色世界 一、兵变前奏 二、总司令
被逮 三、蒋、张和共产党 四、“针锋相对”
五、《友谊地久天长》? 六、红色的天际
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目录内容
全书共12篇,主要内容包括: 1.关于红军长征的介绍; 2.对中国共产党和红军主 要领导人的采访;3.中国共产党的抗日政策,红军的 军事策略;4.作者的整个采访经历和感受等。 第一篇:探寻红色中国 一、一些未获解答的问题 二、去西安的慢车 三、汉代青铜 四.通过红色大 门 第二篇:去红都的道路 一、遭白匪追逐 二、造反 者 三、贺龙二三事 四、红军旅伴
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名著精练
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里 ,因此我在前线常常看到他。附带说一句,司令部— —当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子, 内设一张桌子和一条板凳,两只铁制的文件箱,红军 自绘的地图,一台野战电话,一条毛巾,一只脸盆, 和铺了他的毯子的炕。他同部下一样,只有两套制服 ,他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服,孩子气 地感到很得意,那是在长征途上击下敌机后用缴获的 降落伞做的背心。
“红星照耀中国”,甚至还照耀世界,作为一个 资产阶级报纸的新闻记者,他已经预感到了,虽然他当 时的报道,局限于中国的“西北角”——一片人口稀少 的荒凉的被国民党强大部队重重围困的红军根据地。
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名著拾萃
这四个月的旅行使一个来自资本主义发达国家 的新闻记者,在思想感情上起了极大的变化。他对于中 国共产党,它的领导人,革命的战士、农民、牧民、工 人、共青团员、少先队员,有了真挚的热烈的感情,从 而对于在革命与战争的激浪中的中国,有了深刻的正确 的认识。这种认识不久就为“西安事变”的和平解决和 “卢沟桥事变”以后的全面抗日战争所证实了。
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名著精练
2,简述《红星照耀中国》一书的主要内容。
_《__红__星__照__耀__中__国__》__是__美__国__著__名__记__者__埃__德__加__·__斯__诺__的____ _不__朽__名__著__,__一__部__文__笔__优__美__的__纪__实__性__很__强__的__报__道__性__作____ _品__。__作__者__真__实__记__录__了__自__1_9_3_6_年__6_月__至__1_0_月__在__我__国___西__北__ _革__命__根__据__地__(_以__延__安__为__中__心__的__陕__甘__宁__边__区__)_进__行__实__地____ _采__访__的__所__见__所__闻__,__向__全__世__界__真__实__报__道__了__中__国__和__中__国____ _工__农__红__军__以__及__许__多__红__军__领__袖__、__红__军__将__领__的__情__况__。__毛____ _泽__东__和__周__恩__来__是__斯__诺__笔__下__最__具__代__表__性__的__人__物__形__象__。____ ___________________________________
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名著精练
2.根据材料2,指出中国共产党在民族复兴问题上的 认识。抗日战争是怎样提高中国的国际地位而使“环 球心折”的? _全__国__军__民__奋__起__抗__战__,__抵__御__日__本__侵__略__,__为__民__族__的__复__兴____ _奠__定__了__基__础__。__取__得__近__百__年__来__反__帝__斗__争__的__第__一__次__彻__底____ _胜__利__(_或__为__世__界__反__法__西__斯__战__争__的__胜__利__作__出__贡__献__)_。______ _______________________________________________ ____________________
附一:《西行漫记》新译本译后缀语
附二:斯诺在西北苏区的摄影采访活动
附三:斯诺的客厅和一二·九学生运动
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名著拾萃
1937年,《红星照耀中国》(曾易 名为)《西行漫记》)在英国问世,立即轰 动世界,畅销海内外,并多次翻译再版。 从此,西方人才开始了解中国共产党人的 真实生活。在某种意义上,世界开始了解 中国共产党人 是从斯诺开始的。本书被誉为“忠实 描绘中国红色区域的第一本著作”,对世界正确了解 中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了 巨大作用。作者向全世界介绍了中共及其领导的革命 军队进行的艰苦卓越的革命历程,使世界人民开始关