【2018年】语言文字工作汇报ppt【优质PPT模板幻灯片】
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语言文字工作总结课件
03
语言文字工作问题与挑 战
方言影响与普通话普及
方言差异
不同地区方言的差异对普通话普及工 作带来挑战，方言使用者可能难以理 解和接受普通话。
语言环境
家庭、学校等语言环境对个体语言习 得有重要影响，缺乏普通话的语言环 境会影响普通话的普及。
语言文字规范标准执行难度
标准不一
不同地区、不同领域语言文字规范标准存在差异，导致执行 难度加大。
语言文字信息化工作
语言文字信息化标准
制定了一系列语言文字信息化标准，包括汉字编码、语音识别等 标准，以推动语言文字的数字化和信息化。
语言文字信息化技术研发
开展语言文字信息化技术研发，包括语音识别、自然语言处理等技 术，以提高语言文字信息化的水平。
语言文字信息化应用
推广语言文字信息化应用，包括电子书、语音输入、智能客服等应 用，以提高语言文字信息化的应用效果。
推广普通话工作
普和评估等，以 提高公众的普通话水平。
普通话培训课程
开设了多种形式的普通话 培训课程，包括线上和线 下课程，以满足不同人群 的学习需求。
普通话评估体系
建立了普通话评估体系， 包括普通话水平测试和评 估标准，以评估公众的普 通话水平。
02
03
04
完善规范标准体系
根据语言文字发展变化，及时 修订和完善相关规范标准。
加强监督检查
建立健全语言文字工作监督检 查机制，确保规范标准的执行
。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众对语 言文字规范标准的认识和重视
。
开展专项整治活动
针对突出问题，开展专项整治 活动，纠正不规范用语现象。
促进语言文字信息化发展
语言文字规范化工作
【精品】2018新语言文字工作汇报pptPPT演示【精美ppt】
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20%
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3. 成功项目展示
4. 工作存在不足
5. 明年工作计划
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2019
语言文字工作汇报ppt
年终总结 / 工作汇报 / 新年计划 /PPT 演 示
START
汇报人: XXX 部门：XX部
模版编号：1071434
QIAN YAN
前言
回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题， 主要反映于XX及XXX的风格、定型还有特进一步探索，尤其是网上的公司产品 库充分体现我们 XXXX 和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的 信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上 一个新的台阶。
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6
1 . 年度工作概述
2. 工作完成情况
3. 成功项目展示
4. 工作存在不足
5. 明年工作计划
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3. 成功项目展示
4. 工作存在不足
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2019
语言文字工作汇报ppt
年终总结 / 工作汇报 / 新年计划 /PPT 演 示
START
汇报人: XXX 部门：XX部
模版编号：1071434
QIAN YAN
前言
回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题， 主要反映于XX及XXX的风格、定型还有特进一步探索，尤其是网上的公司产品 库充分体现我们 XXXX 和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的 信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上 一个新的台阶。
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1 . 年度工作概述
2. 工作完成情况
3. 成功项目展示
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幼儿园语言文字工作总结范文PPT
教训和改进方向
部分幼儿发音不准确
针对这一问题，我们将加强语 音教学，通过专业培训和教师 指导，提高幼儿发音准确性。
幼儿书写习惯不规范
我们将重视幼儿书写习惯的培 养，通过规范书写姿势、提供 适当书写材料等方式，引导幼 儿养成良好书写习惯。
教师语言文字应用能力有 待提高
我们将组织定期的教师培训， 提高教师语言文字应用能力和 教学水平。
。
期望和展望
形成特色品牌
通过不断努力和创新，形成幼儿 园语言文字工作的特色品牌。
发挥辐射带动作用
加强与社区、其他教育机构的合 作与交流，发挥幼儿园的辐射带
动作用。
持续提升教育质量
关注幼儿发展的需求，不断完善 语言文字教育体系，持续提升教
育质量。
THANKS
感谢观看
幼儿园语言文字工作 总结范文
目录
• 引言 • 语言文字工作总体情况 • 语言文字工作具体举措 • 语言文字工作成效评估 • 语言文字工作经验总结 • 未来语言文字工作展望
01
引言
背景介绍
01 幼儿园语言环境
当前幼儿园中，语言环境复杂多样，包括方言、 少数民族语言及外语等。
02 政策法规
国家相关政策法规对幼儿园语言文字工作的要求 与指导。
家园共育力度不够
我们将加强与家长的沟通与合 作，共同推动幼儿在家庭和幼 儿园中使用标准普通话和规范 汉字，形成教育合力。
06
未来语言文字工作展望
工作目标和计划
提高幼儿的语言文字能力
通过丰富多样的教学活动，使幼儿的语言文字能力得到全面提升 。
增强幼儿的文化自信
引导幼儿学习和欣赏中华优秀传统文化，培育幼儿的民族认同感和 文化自信。
幼儿园班级语言文字工作总结PPT
班级情况概述
幼儿人数
本班共有XX名幼儿，其中 男孩XX人，女孩XX人。
年龄分布
幼儿年龄在XX岁至XX岁之 间，处于语言发展的关键 时期。
家庭背景
幼儿来自不同的家庭背景 ，家长对于幼儿的语言文 字教育有着不同的期望和 关注。
02
语言文字教学实施情 况
教学内容与安排
教学内容丰富
包括拼音、汉字书写、词语积累 、儿歌朗诵、故事讲述等。
家庭环境对幼儿语言发展影响显著
家庭语言环境
家庭中的语言环境、家 长的语言习惯和表达方 式等都会影响幼儿的语 言发展，需要加强与家 长的沟通和合作。
家长重视程度
家长对幼儿教育的重视 程度和支持力度也会影 响幼儿的学习动力和效 果，需要争取家长的理 解和支持。
家园共育不足
幼儿园与家庭在教育理 念、方法等方面的差异 可能导致家园共育不足 ，需要加强双方的沟通 和合作。
教育资源有限，难以满足多样化需求
01
教学材料不足
由于教育经费有限，幼儿园可能难以购置丰富多样的教学材料，影响教
学质量。
02
教师专业素养参差不齐
部分教师可能缺乏专业培训和实践经验，导致教学质量参差不齐，需要
加强教师培训和交流。
03
教学设施不完善
幼儿园的教学设施如教室、活动场地等可能不完善，影响教学活动的开
幼儿园班级语言文字工作总 结
目录
• 引言 • 语言文字教学实施情况 • 幼儿语言发展情况分析 • 家长参与与反馈收集 • 问题及挑战总结 • 改进措施及未来计划
01
引言
学期背景与目标
学期背景
本学期，幼儿园班级面临着提高 幼儿语言文字能力的重要任务， 以适应未来学习和发展的需要。
规范使用语言文字PPT幻灯片
2013年9月） ❖ 开元学校古诗词《念奴娇·赤壁怀古》荣获2013年长宁区古诗词朗诵比
赛三等奖（2013年12月） ❖ 开元学校荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（集体）三等奖
（2014年9月）
20
讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 个人： ❖ 沈嘉琪同学荣获2014年上海市精锐教育杯第五届“魅力汉语
16
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
17
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
中华指南车 黄帝遭迷雾，外使盲归途。 采玉荒山里，形制寄香炉。 所涉为何物？中华指南车。 机巧传万国，稀有知音读。
七（4）班 林丰隆 18
讲普通话、写规范字、做文明人
19
讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 获奖情况：
❖ 集体：
❖ 开元学校荣获学校文化中华经典诵读项目先进学校（2013年9月） ❖ 开元学校《传承文化·寄情书法》课题荣获第四届华阳社区教育贡献奖“
社校联动”优秀项目奖（2013年9月） ❖ 开元学校荣获“雅言传承文明 经典浸润人生”长宁区中小学生诵读·
书写·描绘中华经典活动优秀表演奖（ 2013年11月） ❖ 开元学校荣获2013年长宁区教师中华经典诵读大赛（中学组）三等奖（
3
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （一）健全机构，形成共识。
语言文字工作领导小组：形成了“以领导主管、 语言规范领导小组牵头，各职能部门协助， 全体教职工参与”的立体化工作模式。
4
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （二）制度保障，狠抓落实。
《上海市开元学校语言文字工作条线管理职责》 《上海市开元学校语言文字工作奖惩制度》
赛三等奖（2013年12月） ❖ 开元学校荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（集体）三等奖
（2014年9月）
20
讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 个人： ❖ 沈嘉琪同学荣获2014年上海市精锐教育杯第五届“魅力汉语
16
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
17
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
中华指南车 黄帝遭迷雾，外使盲归途。 采玉荒山里，形制寄香炉。 所涉为何物？中华指南车。 机巧传万国，稀有知音读。
七（4）班 林丰隆 18
讲普通话、写规范字、做文明人
19
讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 获奖情况：
❖ 集体：
❖ 开元学校荣获学校文化中华经典诵读项目先进学校（2013年9月） ❖ 开元学校《传承文化·寄情书法》课题荣获第四届华阳社区教育贡献奖“
社校联动”优秀项目奖（2013年9月） ❖ 开元学校荣获“雅言传承文明 经典浸润人生”长宁区中小学生诵读·
书写·描绘中华经典活动优秀表演奖（ 2013年11月） ❖ 开元学校荣获2013年长宁区教师中华经典诵读大赛（中学组）三等奖（
3
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （一）健全机构，形成共识。
语言文字工作领导小组：形成了“以领导主管、 语言规范领导小组牵头，各职能部门协助， 全体教职工参与”的立体化工作模式。
4
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （二）制度保障，狠抓落实。
《上海市开元学校语言文字工作条线管理职责》 《上海市开元学校语言文字工作奖惩制度》
语言文字工作汇报材料PPT课件
58
7.亲子吟诵唱舞 秀经典
59
7.亲子吟诵唱舞 秀经典
60
7.亲子吟诵唱舞 秀经典
61
亲子诵读比赛颁奖
8.书法比赛颁奖
63
9.微型课比赛颁奖
64
10.我是中国娃 爱讲普通话
65
班级举行的诵读比赛
2014年9月邀请专家吕伟来园讲座
市实验幼儿园学前教育专家吕伟园长向家 长及孩子推荐的几本书：《会阅读的孩子 更成功》（韩.南美英著，宁利 译）；《从 幼儿园大清华园》王红兵；《每个孩子都 能爱上阅读》（中国 刘思任 王稼雪）；《 朗读手册》（美国崔利斯 著，沙永玲,麦奇 美，麦倩宜 译
六、用语用字社会影响
44
45
七、活动剪影
1.“小青蛙”故事演讲比赛
经典诵读比赛
2.国学经典 吟诵唱舞
经典诵读比赛 2.国学经典 吟诵唱舞
49Leabharlann 七、教师普通话演讲比赛颁奖
3.演讲比赛颁奖
54
4.故事表演
55
5.亲子吟唱古诗词 书香古韵展风采
56
6.国学经典古韵秀
57
6.国学经典古韵秀
八、“四个不为”专项治理演讲比赛
68
八、全县爱国主义读书教育活动
69
九、语言文字工作获奖证书
70
其他语言文字工作活动
71
十、其他语言文字工作活动
推普窗口
72
十、其他语言文字工作活动
推普窗口
73
十、其他语言文字工作活动 推普窗口
74
十、其他语言文字工作活动 推普窗口
75
谢 谢！
师 ◆ 会议内容：蒋园长在语言文
字规范规范化会议上的动员 讲话 ◆ 记录人： 谢娟
7.亲子吟诵唱舞 秀经典
59
7.亲子吟诵唱舞 秀经典
60
7.亲子吟诵唱舞 秀经典
61
亲子诵读比赛颁奖
8.书法比赛颁奖
63
9.微型课比赛颁奖
64
10.我是中国娃 爱讲普通话
65
班级举行的诵读比赛
2014年9月邀请专家吕伟来园讲座
市实验幼儿园学前教育专家吕伟园长向家 长及孩子推荐的几本书：《会阅读的孩子 更成功》（韩.南美英著，宁利 译）；《从 幼儿园大清华园》王红兵；《每个孩子都 能爱上阅读》（中国 刘思任 王稼雪）；《 朗读手册》（美国崔利斯 著，沙永玲,麦奇 美，麦倩宜 译
六、用语用字社会影响
44
45
七、活动剪影
1.“小青蛙”故事演讲比赛
经典诵读比赛
2.国学经典 吟诵唱舞
经典诵读比赛 2.国学经典 吟诵唱舞
49Leabharlann 七、教师普通话演讲比赛颁奖
3.演讲比赛颁奖
54
4.故事表演
55
5.亲子吟唱古诗词 书香古韵展风采
56
6.国学经典古韵秀
57
6.国学经典古韵秀
八、“四个不为”专项治理演讲比赛
68
八、全县爱国主义读书教育活动
69
九、语言文字工作获奖证书
70
其他语言文字工作活动
71
十、其他语言文字工作活动
推普窗口
72
十、其他语言文字工作活动
推普窗口
73
十、其他语言文字工作活动 推普窗口
74
十、其他语言文字工作活动 推普窗口
75
谢 谢！
师 ◆ 会议内容：蒋园长在语言文
字规范规范化会议上的动员 讲话 ◆ 记录人： 谢娟
班主任语言文字工作总结PPT
工作计划
制定语言文字工作 计划
推进课堂教学改革
丰富课外活动
加强阅读指导
做好监督与评估
根据学校实际情况和学 生需求，制定年度语言 文字工作计划，明确工 作目标、任务和措施。
优化课堂教学方法，注 重语言文字知识的传授 和语言文字能力的培养 ，提高学生运用语言文 字的能力。
组织各类课外活动，如 朗诵比赛、写作比赛、 演讲比赛等，让学生在 轻松愉快的氛围中提高 语言文字应用能力。
在教学中注重培养学生的写作 能力，从写作技巧、文章结构 、逻辑关系等方面进行指导。
03
工作成果与效果
学生规范使用语言文字情况
总结词
学生能够规范使用语言文字，包括语法、标点符号、措辞准 确等。
详细描述
通过日常教学和班级管理的引导，学生已经养成了规范使用 语言文字的习惯。在书面作业、考试答卷以及日常交流中， 学生们的用词准确，语法规范，标点符号使用恰当。
学生书写规范汉字情况
总结词
学生书写规范汉字的能力有所提高，字迹工整美观。
详细描述
通过组织书法比赛、书法课以及日常督促，学生对书写规范汉字的认识逐渐提 高。班级中大部分学生能够书写美观、规范的汉字，部分学生还在书法比赛中 获得了奖项。
学生语言表达能力提升情况
总结词
学生口头表达能力有所提高，能够清晰、准确地表达自己的思想。
工作机制不完善
语言文字工作缺乏完善的工作机制，如责任不明确、考核标准不严 格、奖励机制不健全等，导致工作落实不到位，效果不显著。
工作宣传不够
语言文字规范化宣传不够，师生对语言文字规范化认识不足，缺乏 必要的语言文字规范知识。
工作改进建议
加强宣传教育
强化培训指导
班级语言文字工作总结PPT
详细描述：通过与外教合作，同学们的语言运用 能力得到了锻炼和提高，对英语学习的兴趣和实 用性也得到了加强。
04
工作不足
推广覆盖面不足
缺乏全面宣传
班级语言文字工作缺乏全面的宣传，导致许多学生对这项工作了解不足。
缺乏深入推广
尽管有宣传，但推广的深度和广度都不够，无法引起学生的重视。
学生参与度不够
参与人数少
社会实践
同学们积极参加社会实践活动，如义务劳动、环保宣传等，增强了社会责任感和实践能力 。独特创意 总结词：激烈竞争 总结词：增进知识
详细描述：汉字听写比赛是班级语言文字工作的一个亮 点，通过以小组为单位，比赛形式生动有趣，参赛同学 们的热情投入和积极表现，使比赛现场氛围热烈。
详细描述：在汉字听写比赛中，各小组之间的竞争非常 激烈，同学们积极参与，表现出色，竞争激烈，现场氛 围热烈。
详细描述：通过汉字听写比赛，参赛同学们不仅展示了 汉字书写能力，还进一步增强了汉字认知能力，加深了 对汉字的理解和记忆。
诗歌朗诵比赛
01
总结词：优美和谐
02
03
详细描述：诗歌朗诵比赛是班 级语言文字工作的另一个亮点 ，同学们优美的朗诵和和谐的 音乐相互映衬，营造出一种诗 意的美感。
02
通过本次总结，我们深刻认识到班级语言文字工作的重要性和紧迫性，明确了 工作目标和方向，优化了工作策略和措施，提高了工作效率和质量。
03
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如班级语言文字工作的宣传力度 不够、学生的语言文字应用能力还需进一步提高等等，需要在今后的工作中加 以解决和改进。
感谢辞
感谢学校和老师们的支持和指导，让我们更加 明确班级语言文字工作的方向和目标。
感谢同学们的积极配合和参与，让我们共同推 动班级语言文字工作的开展和进步。
04
工作不足
推广覆盖面不足
缺乏全面宣传
班级语言文字工作缺乏全面的宣传，导致许多学生对这项工作了解不足。
缺乏深入推广
尽管有宣传，但推广的深度和广度都不够，无法引起学生的重视。
学生参与度不够
参与人数少
社会实践
同学们积极参加社会实践活动，如义务劳动、环保宣传等，增强了社会责任感和实践能力 。独特创意 总结词：激烈竞争 总结词：增进知识
详细描述：汉字听写比赛是班级语言文字工作的一个亮 点，通过以小组为单位，比赛形式生动有趣，参赛同学 们的热情投入和积极表现，使比赛现场氛围热烈。
详细描述：在汉字听写比赛中，各小组之间的竞争非常 激烈，同学们积极参与，表现出色，竞争激烈，现场氛 围热烈。
详细描述：通过汉字听写比赛，参赛同学们不仅展示了 汉字书写能力，还进一步增强了汉字认知能力，加深了 对汉字的理解和记忆。
诗歌朗诵比赛
01
总结词：优美和谐
02
03
详细描述：诗歌朗诵比赛是班 级语言文字工作的另一个亮点 ，同学们优美的朗诵和和谐的 音乐相互映衬，营造出一种诗 意的美感。
02
通过本次总结，我们深刻认识到班级语言文字工作的重要性和紧迫性，明确了 工作目标和方向，优化了工作策略和措施，提高了工作效率和质量。
03
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如班级语言文字工作的宣传力度 不够、学生的语言文字应用能力还需进一步提高等等，需要在今后的工作中加 以解决和改进。
感谢辞
感谢学校和老师们的支持和指导，让我们更加 明确班级语言文字工作的方向和目标。
感谢同学们的积极配合和参与，让我们共同推 动班级语言文字工作的开展和进步。
语言文字工作规范化工作总结PPT
跨学科研究合作
加强与相关学科的交流合作，促进语言文字规范化工作的跨学科 发展。
推动规范化工作向基层延伸
基层推广计划
制定基层推广计划，明确规范化工作在基层的推广目标、任务和措 施。
培训与指导
加强基层工作人员的培训与指导，提高其语言文字规范化工作能力 。
监测与评估建立基层规范化工作监与评估机制，定期对基层规范化工作进行检 查和评估，确保各项任务落到实处。
语言文字工作规范化工作总 结
contents
目录
• 引言 • 规范化工作成果 • 规范化工作措施 • 规范化工作亮点 • 规范化工作存在的问题和不足 • 下一步工作计划和展望
01
引言
规范化工作背景
语言文字规范化趋势
随着国家通用语言文字的普及和应用 ，语言文字规范化已成为社会发展的 重要趋势。
政策法规引导
推动语言文字创新发展
鼓励在规范化基础上进行语言文字创新，促进文化多样性和社会进 步。
规范化工作意义
提升国家形象和文化软实力
01
规范化的语言文字有助于展示国家形象和文化魅力，增强国际
影响力。
促进社会交流和信息传播
02
规范化的语言文字有利于消除方言障碍，提高社会交流和信息
传播效率。
增强民族认同感和凝聚力
现实需求驱动
经济社会发展对语言文字规范化提出 了更高要求，需要满足多领域、多层 次的需求。
相关政策法规的出台为语言文字规范 化工作提供了指导和保障。
规范化工作目的
促进语言文字规范使用
通过规范化工作，引导公众正确使用国家通用语言文字，提高语 言文字应用能力。
维护语言文字纯洁性
加强语言文字监管，防止滥用、误用和混用现象，维护国家通用语 言文字的纯洁性。
加强与相关学科的交流合作，促进语言文字规范化工作的跨学科 发展。
推动规范化工作向基层延伸
基层推广计划
制定基层推广计划，明确规范化工作在基层的推广目标、任务和措 施。
培训与指导
加强基层工作人员的培训与指导，提高其语言文字规范化工作能力 。
监测与评估建立基层规范化工作监与评估机制，定期对基层规范化工作进行检 查和评估，确保各项任务落到实处。
语言文字工作规范化工作总 结
contents
目录
• 引言 • 规范化工作成果 • 规范化工作措施 • 规范化工作亮点 • 规范化工作存在的问题和不足 • 下一步工作计划和展望
01
引言
规范化工作背景
语言文字规范化趋势
随着国家通用语言文字的普及和应用 ，语言文字规范化已成为社会发展的 重要趋势。
政策法规引导
推动语言文字创新发展
鼓励在规范化基础上进行语言文字创新，促进文化多样性和社会进 步。
规范化工作意义
提升国家形象和文化软实力
01
规范化的语言文字有助于展示国家形象和文化魅力，增强国际
影响力。
促进社会交流和信息传播
02
规范化的语言文字有利于消除方言障碍，提高社会交流和信息
传播效率。
增强民族认同感和凝聚力
现实需求驱动
经济社会发展对语言文字规范化提出 了更高要求，需要满足多领域、多层 次的需求。
相关政策法规的出台为语言文字规范 化工作提供了指导和保障。
规范化工作目的
促进语言文字规范使用
通过规范化工作，引导公众正确使用国家通用语言文字，提高语 言文字应用能力。
维护语言文字纯洁性
加强语言文字监管，防止滥用、误用和混用现象，维护国家通用语 言文字的纯洁性。
语言文字规范化示范学校汇报材料ppt课件
整理版课件
35
整理版课件
36
整理版课件
37
五、多管齐下 提高水平
为了发挥学校语言文字规范化工作的实用性 和有效性，我校把学校语言文字规范化与教 育教学紧密结合，同时积极搭建各项活动平 台，不断提高教师和学生的语言文字应用能 力，推进学校用字用语规范工作。
整理版课件
38
整理版课件
39
整理版课件
整理版课件
28
利用校园的道路、廊道、花坛、自行车棚、食堂、 教室大门设置的各种类型标语牌，使学生、老师、 家长都耳濡目染，时时提醒全体师生要注意规范用 语用字。
整理版课件
29
利用校园的道路、廊道、花坛、自行车棚、食堂、 教室大门设置的各种类型标语牌，使学生、老师、 家长都耳濡目染，时时提醒全体师生要注意规范用 语用字。
整理版课件
21
通过系列活动，宣传语言文字规范化的重要性，增 强用语用字规范意识，“推广普通话，推行规范汉 字”的意识深入全体师生的心中。
整理版课件
22
学校通过优化环境建设，营造浓厚的语言文字规范 化工作氛围。一是学校主体教学楼设置了大型永久 性标语牌，
整理版课件
23
利用校园的道路、廊道、花坛、自行车棚、食堂、 教室大门设置的各种类型标语牌，使学生、老师、 家长都耳濡目染，时时提醒全体师生要注意规范用 语用字。
辛榨乡中心小学
申报市级语言文字规范化示范学校
汇报材料
整理版课件
1
简介
长期以来，我校重视语言文字规范化工 作，把语言文字规范化作为一项重要的工作 常抓不懈。按照安陆市教育局、安陆市语委 办文件《关于做好语言文字规范化示范学校 创建工作的通知》，学校大力倡导，切实加 强组织管理，普及普通话，规范校内文字， 取得了较好成绩,学校按照《湖北省中小学 和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准》 的各项要求，对照评估细则逐项检查。在创 建活动中，学校坚持“重在建设、重在过程、 重在实效”的原则，成立语言文字规范化工 作领导小组。
工作总结汇报PPT模板大全(4套)
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PART ONE 工作回顾
PART ONE 工作回顾
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。
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感谢聆听！
银
商
企业推介|商务汇报|产品展示|项目提案|公司介绍
Enterprise recommendation report showing | products | | business project proposal | company introduction
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2017年度工作总结
The 2017 annual work summary
03
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PART ONE 工作回顾
PART ONE 工作回顾
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商
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2017年度工作总结
The 2017 annual work summary
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语言文字的教学工作总结PPT
工作目标
提高学生语言文字应用能力
制定具体的教学目标，如提升学生口语表达、阅读理解、写作等 方面的能力。
培养学生自主学习习惯
引导学生养成自主预习、复习、拓展学习的良好习惯。
增进学生对语言文字的兴趣
通过丰富多样的教学活动，激发学生对语言文字学习的兴趣和热情 。
工作内容
教学设计
根据教学目标和学生情况，设 计合理的教学方案，包括教学 内容、教学方法、教学评价等
分析学生需求
深入了解学生的学习需求，针对不同学生的特点制定个性化的教 学方案。
明确教学目标
根据课程大纲和学生实际情况，明确具体、可操作的教学目标。
选择合适教材
挑选符合学生水平的教材，确保教学内容贴近实际生活，提高学生 学习兴趣。
加强课堂互动与讨论
鼓励提问
鼓励学生提问，关注学 生的学习反馈，及时调 整教学策略。
分组讨论
组织学生进行分组讨论 ，促进学生之间的交流 与合作，提高学习效果 。
互动游戏
设计互动游戏环节，让 学生在轻松愉快的氛围 中学习知识，增强学习 兴趣。
定期评估并调整教学策略
1 2
随堂测试
通过随堂测试了解学生对知识的掌握情况，针对 薄弱环节进行重点讲解。
学生自评与互评
引导学生进行自评和互评，培养学生的自我认识 和评价能力。
教师引导不足
教师在激发学生参与方面缺乏有效手段。
04
经验总结
加强基础知识教学
强化语音、词汇、语法教学
01
通过系统讲解、实例分析和练习，帮助学生掌握语言基础知识
。
重视语言运用能力培养
02
结合实际生活和工作场景，设计语言运用任务，提高学生实际
运用语言的能力。
XXXX中学校语言文字工作汇报PPT
6.督导小组继续坚持每周至少一次的“推门听课”活动。
7.体艺处继续坚持一年一次的经典诵读大赛、师生书写 大赛等主题活动。
8.教务处继续坚持举办青年教师风采大赛，青年教师 演讲比赛，学生“晒课”大赛，新分新调教师“入职三课” 制度，此基础上可以组织教师基本功大赛。
9.教务处继续将教师上课说普通话，板书、备课用规 范字纳入教学督查和考核。
整体思路：“136”语言文字工作体系
一个主题：规范语言文字、促内涵式发展； 三个重点：宣传改观首位、活动落实中心、长期贯彻 保持； 六个抓手：以转变观念为抓手、以制度建设为抓手、 以教学建设为抓手、以学生建设为抓手、以活动落实 为抓手、以环境营造为抓手
二、语言文字工作具体做法
健全组织 重管理
围绕主题 强学习
从教师的备课、上课、板书、作业批改到学生的作业、课堂发言、 平常的交流，都要求说普通话、写规范字，并作为教学检查的重要内容。
备课
上课
板书
学生作业
作业批改
4.政教处牵头，督查学生使用规范字情况。
借助德育课，加强推普、使用规范字的宣传，提高学 生思想意识；督查学生手抄报、黑板报、教室展示栏的汉 字书写是否规范，并将其纳入班级常规考核。
XXXX中学校 语言文字工作现场汇报
现将语言文字工作的开展汇报如下：
学校概况 语言文字工作整体思路 具体做法 亮点特色 问题和不足 改进措施和发展思路
一、学校概况：
XX中学校现有49个教学班，其中初中21个班，高 中28个班，学生2773人，正式在编教职工165人（164 名教师、1名工人），教师本科学历149人，专科学历 15人。普通话水平测试获一级乙等 3人，二级甲等 102 人，二级乙等 59人，全校教师普通话水平100%达标。
7.体艺处继续坚持一年一次的经典诵读大赛、师生书写 大赛等主题活动。
8.教务处继续坚持举办青年教师风采大赛，青年教师 演讲比赛，学生“晒课”大赛，新分新调教师“入职三课” 制度，此基础上可以组织教师基本功大赛。
9.教务处继续将教师上课说普通话，板书、备课用规 范字纳入教学督查和考核。
整体思路：“136”语言文字工作体系
一个主题：规范语言文字、促内涵式发展； 三个重点：宣传改观首位、活动落实中心、长期贯彻 保持； 六个抓手：以转变观念为抓手、以制度建设为抓手、 以教学建设为抓手、以学生建设为抓手、以活动落实 为抓手、以环境营造为抓手
二、语言文字工作具体做法
健全组织 重管理
围绕主题 强学习
从教师的备课、上课、板书、作业批改到学生的作业、课堂发言、 平常的交流，都要求说普通话、写规范字，并作为教学检查的重要内容。
备课
上课
板书
学生作业
作业批改
4.政教处牵头，督查学生使用规范字情况。
借助德育课，加强推普、使用规范字的宣传，提高学 生思想意识；督查学生手抄报、黑板报、教室展示栏的汉 字书写是否规范，并将其纳入班级常规考核。
XXXX中学校 语言文字工作现场汇报
现将语言文字工作的开展汇报如下：
学校概况 语言文字工作整体思路 具体做法 亮点特色 问题和不足 改进措施和发展思路
一、学校概况：
XX中学校现有49个教学班，其中初中21个班，高 中28个班，学生2773人，正式在编教职工165人（164 名教师、1名工人），教师本科学历149人，专科学历 15人。普通话水平测试获一级乙等 3人，二级甲等 102 人，二级乙等 59人，全校教师普通话水平100%达标。
万金镇实验小学语言文字汇报2018幻灯片课件
六、工作反思
我们在语言文字工作中，通过不断的总结和改进， 逐渐取得了一些成绩，因此我们有信心有希望能树 立召陵区乡镇小学的标杆，打造乡镇小学语言文字 的教育名片。但是，金无足赤，人无完人，学校中 难免有一小部分学生性格内向、不善交流，因此对 于这部分学生，语言文字工作推动缓慢，如何建立 更高效的通道来带动他们，使得规范化程度达到 100%呢？我们会寻求各种办法，也恳请各位领导 和专家给予我们支持！
墙体文化
板报手抄报文化
写字课
教师辅导
（二）学校管理 5.举办活动
诵读
B.文化传承
学生演讲比赛
培养孩子的朗诵的方法与技能
B.文化传承
教师 朗诵比赛
教师大比武——提升教师的专业技能
读书笔记评选——让学生爱上阅读
书法走班上课
查字典比赛——加深学生对汉字音、形、义的理解
（二）学校管理 6.检验效果
纳入教学管理。我校制定了《语言文字规范化培养目标 及教学要求》，以语文课堂为主渠道，以各类语言文字宣传 和应用活动为辅助，对学生进行普通话口语表达能力、汉字 书写能力和汉语拼音应用能力的培养训练。
（二）学校管理 4.全校推广宣传 引发影响
开会强调
教师辅导
标语
推广宣传
报栏
墙体文化
板报
开会强调
语言文字标语
万金镇实验小学语言文字 工作汇报
单位：漯河市召陵区万金镇实验小学
召陵区万金镇实验小学 语言文字工作汇报
一、学校简介 二、语言文字与学校管理 三、教职工语言文字提升之路 四、学生语言文字提升之路 五、我们的努力 六、工作反思
4.办学理念
让每一个孩子快乐健康成长！ 为每一个孩子积蓄成才的力量！
黄沙河镇2018年语言文字工作总结44页PPT
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
黄沙河镇2018年语言文 字工作总结
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
黄沙河镇2018年语言文 字工作总结
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
年度语言文字工作总结PPT
WENKU DESIGN
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WENKU
KEEP VIEW
年度语言文字工作总 结
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
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CATALOGUE
目 录
• 引言 • 工作成果概述 • 详细工作内容与成果 • 工作不足与反思 • 未来工作计划与展望
异体字整理
我们组织专家对异体字进行了系统整理和研究，提出了规 范使用建议，为文字的统一和规范做出了贡献。
语言文字培训与宣传
培训活动
我们举办了多期语言文字培训班，面向教师、编辑、记者等职业 人群，提高他们的语言文字素养和规范意识。
宣传活动
通过举办语言文字知识竞赛、发布语言文字宣传海报等多种方式， 我们成功提高了公众对语言文字规范的关注和认识。
成功举办了多期语言培训 课程和研讨会，提升了员 工和公众的语言文字应用 能力。
年度工作亮点
创新技术应用
积极探索和应用新技术，如人工 智能、大数据分析等，以提升语
言文字工作的效率和质量。
社会责任担当
积极参与社会公益事业，如支持 贫困地区的语言文字教育，提高 人们对语言文字重要性的认识。
国际交流合作
加强了与国际组织和同行的交流 与合作，共享经验和资源，共同 推动语言文字工作的进步和发展
PART 05
未来工作计划与展望
未来工作目标与重点任务
目标：在未来的一年 中，我们将致力于进 一步提升语言文字工 作的标准化、规范化 和信息化水平，以满 足社会发展和人民日 益增长的需求。
重点任务
• 推进语言文字的规 范化和标准化工作 ，提高全社会的语 言文字应用能力。
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年度语言文字工作总 结
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ONE
2023-2026
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• 引言 • 工作成果概述 • 详细工作内容与成果 • 工作不足与反思 • 未来工作计划与展望
异体字整理
我们组织专家对异体字进行了系统整理和研究，提出了规 范使用建议，为文字的统一和规范做出了贡献。
语言文字培训与宣传
培训活动
我们举办了多期语言文字培训班，面向教师、编辑、记者等职业 人群，提高他们的语言文字素养和规范意识。
宣传活动
通过举办语言文字知识竞赛、发布语言文字宣传海报等多种方式， 我们成功提高了公众对语言文字规范的关注和认识。
成功举办了多期语言培训 课程和研讨会，提升了员 工和公众的语言文字应用 能力。
年度工作亮点
创新技术应用
积极探索和应用新技术，如人工 智能、大数据分析等，以提升语
言文字工作的效率和质量。
社会责任担当
积极参与社会公益事业，如支持 贫困地区的语言文字教育，提高 人们对语言文字重要性的认识。
国际交流合作
加强了与国际组织和同行的交流 与合作，共享经验和资源，共同 推动语言文字工作的进步和发展
PART 05
未来工作计划与展望
未来工作目标与重点任务
目标：在未来的一年 中，我们将致力于进 一步提升语言文字工 作的标准化、规范化 和信息化水平，以满 足社会发展和人民日 益增长的需求。
重点任务
• 推进语言文字的规 范化和标准化工作 ，提高全社会的语 言文字应用能力。
相关主题
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语言文字工作汇报ppt
工作总结暨新年计划
年终总结 新年计划 述职报告 工作汇报
汇报人：XXX
模板编号：1070578
前言
首先感谢您在百忙之中审阅，当您打开这个文件时，您将开始对我的能力进行评估，对我的经历进行
阅读；希望当您关闭这个胶片时，我能够契合您的要求，加入一个新的家庭，共同奋斗！您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。 右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框 中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在 此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
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四点问题提出
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年度工作概述
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计划完成75%
计划完成450万
具体工作明细
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四项工作概况
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我们公司团队
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青春
专业
梦想
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目录
1 年度工作概况 2 工作完成情况 3 成功项目展示 4 工作不足之处 5 明年工作计划
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年度工作概况
年度工作概述 重点工作回顾
具体工作明细 四项工作概述
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工作完成情况
与上年度对比 四项重点工作
工作完成进度 工作中的提升
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与上年度对比
2014工作情况
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章节详细
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项目总额500万
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工作中的提升 姓名
75%
协调能力
65%
管理能力
85%
执行能力
95%
创新能力
过程中问题
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1
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计划完成95%
计划完成650万
工作完成进度
80%
90% 70% 85%
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四项重点工作
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前言
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与上年度对比
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项目总额500万
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75%
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执行能力
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