我爱祖国语言美主题班会
2023年语言美行为美主题班会(精选3篇)
2023年语言美行为美主题班会（精选3篇）篇一：美言美语，树立良好形象主题：用美言美语树立良好形象引言：语言是人类社会交流的重要工具，我们的语言和措辞不仅代表着个人形象，还反映了我们的价值观和社会文明程度。
因此，我们要时刻保持口齿清晰、文明用语，用美言美语树立良好的形象。
一、避免粗俗语言1. 建议同学们避免使用粗鄙、低俗的词汇和措辞，以免造成不良影响。
2. 指出粗俗语言的危害，如容易引发争吵、伤害他人感情等。
二、有礼貌的交流1. 要有礼貌地向他人问好，用尊重的态度交流。
2. 避免说重伤他人自尊心的话，包括嘲笑、讽刺、侮辱等。
三、积极表达正能量1. 鼓励同学们多用积极向上的语言来表达自己的想法和情感。
2. 引导同学们积极传递正能量，可通过孝敬父母、帮助他人等行为体现。
结语：美言美语是我们与人交往的首要准则，我们要保持良好形象，用优质言辞塑造美好未来。
篇二：语言的魅力，传递美好主题：语言的魅力，传递美好引言：语言即是交流的手段，也是我们表达内心世界的重要途径。
我们要善于运用美妙的语言，传递美好的信息。
一、善用称谓1. 提醒同学们对不同年龄、身份的人使用适当的称谓，增强尊重和友好感。
2. 强调发自内心的问候和祝福的重要性，如“你好”，“谢谢”，“祝你开心”。
二、乐于倾听和表达1. 鼓励同学们耐心倾听他人的意见和感受，给予积极的回应和支持。
2. 激励同学们勇于表达自己的想法和感情，展现个性魅力。
三、运用比喻和赞美1. 引导同学们善于用比喻的方式来描述事物，从而更生动地展示自己的观点。
2. 鼓励同学们对他人的优点和努力给予赞美和鼓励，传递积极能量。
结语：语言是人类智慧的结晶，我们要用美妙的言辞传递美好，让世界更加温暖和谐。
篇三：绽放笑容，传递友善主题：绽放笑容，传递友善引言：微笑是一种美言美行的表达方式，它不仅让人感到温馨和亲近，还能传递友善和信任。
让我们一起绽放微笑，传递友善，让世界充满阳光。
一、微笑的力量1. 介绍微笑对人的积极影响，如促进情绪愉悦、缓解紧张等。
“我爱你中国”主题班会(一)
“我爱你中国”主题班会(一)我爱你中国，这是每个中国人的心声。
为了让同学们更加了解和热爱我们的祖国，学校组织了一次“我爱你中国”主题班会，让我们一起来了解、感受和分享。
一、开场仪式首先，主持人宣布了班会的主题和目的，并引导同学们一起高唱国歌，班会氛围瞬间达到了高潮。
二、主题演讲接下来，我们邀请了几位同学发表了自己的演讲。
他们用生动的语言和真挚的情感，讲述了对祖国的热爱与感悟。
同学们感受到了来自他们心中深处的爱国情感，深深地感动了每一个人。
三、歌曲联唱随后，我们进行了一系列的演出，其中最令人印象深刻的是歌曲联唱。
班会上，同学们穿着华丽的民族服装，用动人的歌声赞美我们伟大的祖国。
每首歌曲传递的都是同学们的爱国之情和对祖国未来的美好期许。
四、诗歌朗诵除了歌曲联唱，同学们还参与了诗歌朗诵环节。
同学们在表达自己的观点和情感的同时，也展现出他们深切爱国之心。
五、学习历史班会的最后一个环节是学习历史。
同学们一起回顾了中国的发展历程，学习了我们的先辈们为了民族振兴而奋斗的历史，更加深了我们对祖国的敬畏之心。
同学们表示，他们将以先辈们为榜样，爱国奋斗，为实现中国梦而不懈努力。
六、结语最后形成简洁的结论对当地中国的培养和教育进行了总结，让同学们认识到个人与祖国的联系，珍爱我们的祖国，为祖国的繁荣发展而努力。
总之，这次“我爱你中国”主题班会，让同学们更加深入地了解和热爱我们的祖国。
在这里，同学们已经体验到了爱国的真谛，用热烈的掌声表达了自己对祖国的尊重和热爱。
我们将一直坚持自己的信仰，为祖国的未来不断努力！。
最新-二(2)班我爱祖国语言美主题班会 精品
二(2)班我爱祖国语言美主题班会篇一：徐集中心小学推普活动方案文档徐集中心小学第十三届推普周活动方案一、指导思想：围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传主题，精心组织、明确思路、突出重点，充分发挥推普周的整合带动作用，以科学发展观为指导，积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高教职员工和学生的语言规范化意识和语言文字应用能力。
通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境，让“人人讲好普通话，个个写好规范字”。
二、活动时间：2019年9月12——9月18日三、活动主题规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：组长：鲁彦校长副组长：张万成成员：全体老师（二）宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“我是中国娃，爱说普通话”、“说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
（1）一次国旗下讲话。
利用周一（9月13日）升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
（2）一个主题班会。
“我爱祖国语言美”主题班会。
各班搞一次“我爱祖国语言美”主题班会，学校德育处组织检查评比。
（3）一次主题黑板报评比。
低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
语言美主题班会教案
语言美主题班会教案【主题班会教案】语言美一、活动目标：通过本次班会活动，引导学生树立正确的语言美观念，增强语言表达能力，提高语言美的鉴赏能力。
二、活动准备：投影仪、电脑、班级墙报、选定的美文、道具等。
三、活动流程：1. 活动导入（5分钟）a) 教师准备一段鲜活、生动的开场白，引起学生的兴趣和注意力。
b) 播放篇幅适当的有趣视频或展示与语言美相关的图片，激发学生对美的感知和思考。
2. 了解语言美的含义（10分钟）a) 提问：你们认为什么是语言美？有什么标准？b) 师生互动讨论，引导学生思考语言美的内涵与特点。
c) 呈现语言美的定义：语言美是指用准确、精炼、生动的语言表达思想感情，给人以审美享受的艺术形式。
3. 观摩优秀范文（15分钟）a) 准备一篇经典的美文，可以是散文、诗歌或者小说片段，具备文学价值和感染力。
b) 教师朗读或播放该篇美文的音频，并对重要词语、句子进行解读，突出语言美的特点。
c) 学生积极参与，用自己的话描述被触动的地方，感受美文的力量。
4. 掌握语言美的技巧（20分钟）a) 教师结合具体案例，讲解语言美的表达技巧，如修辞手法、描写细节、句式变化等。
b) 学生进行小组活动，根据教师提供的主题，运用所学技巧撰写短文。
c) 学生轮流朗读自己的短文，并进行互相评价和改进。
5. 创作班级墙报（20分钟）a) 将班级划分为若干小组，每个小组选择一幅或多幅与语言美相关的图片，并配以精美的文字说明。
b) 小组展示并说明他们设计的班级墙报意义和设计理念。
c) 整合各小组的班级墙报，选择一块显眼的位置进行展示。
6. 总结与展望（5分钟）a) 学生和教师共同回顾本次活动，总结所学的语言美知识与技巧。
b) 引导学生思考如何在日常生活中培养自己的语言美，展望未来的学习和发展。
四、活动延伸：1. 请学生积极参与口语表达练习，如朗读经典文学作品或自己的作文。
2. 鼓励学生写下自己在日常生活中发现的优美语言，并分享给同学们。
主题班会教案之主题教育活动：我爱祖国语言美
主题班会教案之主题教育活动：我爱祖国语言美主题教育活动——我爱祖国语言美活动设计背景汉语是中华民族之根，中华民族之魂，是我们赖以生存的精神支柱，汉语的产生，记录了中国几千年的文明史，经过历史的洗礼，岁月的磨砺，才形成了独树一帜的中国文化..汉语凝聚了世世代代华夏儿女的智慧，丰富的词汇意蕴，抑扬顿挫的语音语调，音形义的完美结合，构成汉语的独特美..作为华夏子孙,热爱祖国的语言,就是爱国的最好体现..针对现实生活中有些年轻人重外语轻母语的现状，我设计了“我爱祖国语言美”的系列活动，旨在弘扬民族文化，让学生在寻找，挖掘，创造祖国语言美的过程中，感受，体验汉语的无穷魅力，增强民族自豪感和民族自信心..指导思想：1 通过寻找，欣赏，感知汉语的美，唤起学生对祖国语言的热爱2深入挖掘汉语深厚的意蕴，引发探究的兴趣，加强对汉语的理解，对中国文化的热爱3运用创造性思维，开拓汉语的新境界，提升运用汉语的能力活动过程：整个活动可以分为三大板块，以学生喜闻乐见的形式组织活动..引导学生全员参与，运用课内外知识，整合校本资源，社会资源，力求活动丰富多彩，达到理想的效果..一寻找美：汉语是我们日常交流的工具，正因为如此，我们似乎淡忘了它的美学价值，让我们用一双发现美的眼睛，去搜寻，欣赏，感知汉语的美吧1. 鼓励学生去收集，整理自己喜爱的古今优秀作品，利用主题班会举行配乐诗文朗诵会；充分利用老城厢具有的浓郁的民俗文化的特点，在春节时去城隍庙，文庙收集春联对联，在教室里展示，或征集上下联等，通过这些活动让学生去体验美的语言带来的美的享受..2. 文字是语言的基础，而汉字的功能不仅仅是构成词汇，表情达意，汉字本身外在的形体就形成独特的艺术——书法..可以组织学生参观上海博物馆书法展，邀请青少年活动中心的老师开设书法讲座，传授书法技艺，交流学生书法作品，激发学生对传统文化的热爱之情..3. 汉语词汇丰富，意蕴深远，表达精准，而其中的成语更是言简意赅，举办一次竞赛活动，以学生喜闻乐见的形式，通过趣味填空，成语接龙，，寻找数字成语，生肖成语，诠释成语典故等活动，体会成语的妙处，提升学习运用成语的能力..4. “啄木鸟在行动”以小组为单位，分别从不同领域调查不规范的用语状况，提出整改意见..如开展深入老城厢地区，对店招，店牌纠错，对网络用语泛滥成灾的抵制，编辑《高中生常用错别字勘误》等活动，提高保卫汉语的纯洁性的责任感..二发掘美汉语的美不仅表现在优美的外形特征，抑扬顿挫极富感染力的韵律，更显示在其千年不衰的深远意涵，它是中华民族取之不尽，用之不竭的文化宝藏..1. 汉语营造的意境美中华民族是重情重义，充满感性又极富想象力的民族..追求意境美是汉语的文化特征..建议学生在社区或家庭，组织一次以“月”的意象为题的节庆活动..选择元宵或中秋，通过吟诵古诗词，歌咏比赛，为摄影摄像解说等形式，营造浓浓的亲情氛围，发掘汉语所表达的内涵美..2. 追求汉语的哲思美中华民族是一个充满智慧的民族，理性的思辨，用形象来表达；形象的描绘，又充满了哲人的睿智..组织学生语文课上开展“智慧大课堂”研究性课程，要求学生选择一个研究对象，深入探讨先哲的智慧表达..可以向学生推荐的课题《庄子寓言的特色》，《淡妆浓抹总相宜——谈苏轼的哲思》等..三创造美汉语以其有形有声的语言记录历史，积淀了我们民族文化..汉语与中华文化血脉相连，当眼前闪过一幅幅充满诗情画意的场景，我们便情不自禁，用最美的语言去创造新的境界.. 1. 让学生上网搜寻有关中国饮食文化的图片资料，制作成幻灯片..由大家根据菜肴的色泽，造型，用最富有创意的构思，为此命名,并诠释含义，通过评选优胜，体现中华饮食文化的无穷魅力..2. 为著名的民族舞《孔雀舞》写一篇解说词，要求声情并茂，富有感染力..反映运用语言，创造语言美的能力..3. 学会唱京歌《我是一个中国人》，体味戏曲语言所表达的慷慨激情，试以该唱腔为本，填写唱词《我爱祖国语言美》，以表达对祖国的深情尾声祖国语言的精华，早已融进我们的血液，它中华民族生生不息的精神支柱..热爱祖国的语言，就如热爱自己的生命，这已成为了炎黄子孙的共同誓言，无论世界发生怎么样的变化，保卫汉语就是捍卫民族的尊严，让我们承担起这副重担，并世世代代传递下去..。
祖国我爱你主题班会教案
教案主题：祖国我爱你班级：六年级时间：2024年9月30日地点：班级教室主持人：李明学生代表：王小明，李红教师：***一、活动目的1. 增强学生的爱国意识和历史意识。
2. 激发学生对祖国的热爱和关心。
3. 提高学生的语言表达能力和沟通能力。
二、活动准备1. 将班级教室打扫干净。
2. 布置主题班会的场景，增强仪式感。
3. 准备好国旗，让学生唱国歌。
4. 道具准备：班级公示牌，红旗。
5. 教案准备：祖国我爱你主题班会教案。
三、活动过程1. 开场白李明：同学们，大家好！今天是十月一日国庆节前夕，我们举行这个班会，就是要和大家一起欢度国庆节，深刻地感受祖国的伟大与我们的使命。
请大家起立，面对国旗，唱国歌。
2. 唱国歌3. 学生代表发言王小明：老师和同学们，你们好。
今年是新中国成立70周年，我们的祖国变得更加强大、繁荣和富强了。
我们应该用我们的心去爱我们的祖国，珍惜祖国给我们的一切。
李红：我们的祖国有着数千年的历史，绵延不绝的山川河流与广袤无垠的土地，有着灿烂的文化和深厚的民族传统。
作为我们中华儿女，我们应该永远铭记那些为国家繁荣昌盛付出的人们，用我们的实际行动去告诉他们，我们深深地爱着祖国。
4. 老师表态王老师：亲爱的同学们，我觉得我们要怎么去爱祖国呢？我们要做好自己的本职工作，刻苦学习，做一个有用处的人；要行动起来，尽力而为，为祖国做出贡献。
坚持“为人民服务”的宗旨，广泛参加义务劳动和社会服务活动，发扬中华民族的精神。
在我们的生活中，从日常小事开始，我们就可以表达我们对祖国的爱。
5. 学生表达爱国情怀（1）班级公示牌（2）表演小品、诗朗诵、合唱等形式表现爱国情怀。
6. 结束语李明：我想对大家说的是，我们要记住这次班会的主题：“祖国我爱你”。
让我们把这份爱化为无限动力，为祖国奋斗终成华夏新辉煌！四、活动评价在本次班会中，学生们表现出了深深的爱国情怀和强烈的民族自豪感，这也是我们教师的目的和希求。
同时，学生们也表现出了相应的语言表达能力和沟通能力，活跃气氛。
语言美主题班会
语言美主题班会
校徽代表着我们学校的荣誉和声望，国旗承载着我们对祖国的热爱和忠诚。
而语言美，也是我们作为学生应该追求和努力塑造的品质。
语言美，即是用美丽的语言去表达自己的思想和情感。
它是一种艺术，能够打动人心，传递情感，甚至改变世界。
正所谓“一言既出，驷马难追”，我们的每句话都应该经过思考和斟酌，以确保其准确、得体、有力。
然而，在日常生活中，我们常常会忽视了语言美的重要性。
我们懒于思考用词，不经思考地说出一些冒失和不负责任的话语。
这些言辞往往会伤害他人，带来不必要的困扰和纠纷。
而当我们面对困难和挑战时，一些过激和不明智的言辞更是会引发恶性循环，进一步加剧矛盾和冲突。
因此，我们必须意识到语言美的重要性。
我们应该学会尊重他人，用温和而有力的方式表达自己的意见和观点。
我们要学会倾听，理解他人的需求和感受，在交流中掌握分寸和尺度。
同时，我们还要追求语言的准确和优美，提升自己思维和表达能力。
只有这样，我们才能够成为有影响力的人，为社会做出积极的贡献。
在今天的班会中，让我们都积极追求语言美，用美丽的语言打造美好的世界。
让我们从现在开始，从每一个言辞起，践行语言美的理念，为我们的校园和社会带来更多的和谐、友善和理解。
谢谢大家！。
我爱你祖国演讲主题班会
我爱你祖国演讲主题班会尊敬的班主任，亲爱的同学们：大家好！今天，我要讲一讲我的主题——我爱你祖国。
在这个特殊的日子里，我想通过这次演讲，向我们伟大的祖国表达我深深的热爱之情。
首先，我爱你祖国的美丽。
我们的祖国山清水秀、山峦起伏、江河纵横，有雄伟的长城、秀美的桂林、壮美的黄山……这一切都构成了祖国宏伟壮丽的自然景观。
我还记得，有一次去了祖国的西北大漠，我被那里辽阔的沙漠与广袤的草原深深地吸引住了。
那里的天空湛蓝湛蓝的，白云朵朵，仿佛身临仙境。
这一次旅行让我更加深刻地感受到了祖国的美丽之处。
每一次看到了祖国的美景，我内心深处都会有一种说不出的自豪感。
正是这些美丽的景色象征着祖国的繁荣和强大。
其次，我爱你祖国的奋斗精神。
中国人民经历了数千年的磨难，他们用他们的智慧和毅力创造了一个个辉煌的奇迹。
尤其是在新中国成立以后，我们的祖国取得了巨大的发展和进步。
我们可以看到，在农田里，农民们辛勤耕种，他们用双手换来了丰收；在工厂里，工人们努力工作，他们为祖国的繁荣贡献了自己的力量；在学校里，老师们用他们的智慧和爱心教育着学生，帮助他们成长。
每一个为祖国付出心血的人都是不可替代的。
正是这些奋斗的人们，让我们的祖国日益强大。
再者，我爱你祖国的文化。
中国有五千年的历史文化，这其中蕴藏着中华民族的智慧和创造力。
诸如夏商周的封建制度、秦汉的士人风范、唐宋的文化繁荣，还有现代的文学、音乐、电影等等。
这一切都展示了祖国博大精深的文化底蕴。
我还记得，我曾去过北京故宫和长城，这两个地方都是中国文化的象征。
故宫宏伟壮丽的建筑给我留下了深刻的印象，长城上那伟大而坚韧的人民精神更是让我感动不已。
正是这些独特的文化符号，让我们感受到了祖国文化的魅力。
另外，我爱你祖国的友好。
我们的祖国拥有众多的友好国家，与他们保持着紧密的经济、文化、军事等方面的合作。
这些友好国家不仅为祖国的发展提供了宝贵支持，也让我们的祖国在国际舞台上更加有影响力。
我曾经参加学校的一个国际交流活动，与来自不同国家的学生交流学习，我们互学互通，增进了友谊。
爱我祖国主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2021年10月1日班会地点：学校会议室主持人：班主任参会人员：全体同学班会记录：一、开场致辞班主任首先代表学校对全体同学致以节日的祝福，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
二、主题演讲1. 同学甲：我爱我的祖国同学甲结合自身经历，讲述了我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的辉煌成就，表达了对祖国的热爱之情。
2. 同学乙：我为祖国骄傲同学乙从我国的历史、地理、民族等方面阐述了祖国的伟大，并表示要以实际行动为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 同学丙：缅怀先烈，爱我祖国同学丙通过讲述革命先烈为祖国献身的感人事迹，号召同学们铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国的明天贡献力量。
三、观看爱国影片全体同学观看了爱国影片《建国大业》，影片生动展现了我国从站起来、富起来到强起来的伟大历程，激发了同学们的爱国热情。
四、分组讨论1. 分组讨论主题：如何为祖国的繁荣富强贡献自己的力量？同学们积极发言，提出了以下建议：（1）树立远大理想，努力学习，提高自身素质。
（2）弘扬民族精神，传承优秀传统文化。
（3）关心国家大事，积极参与社会实践。
（4）增强社会责任感，关爱他人，服务社会。
2. 分组讨论主题：如何践行社会主义核心价值观？同学们结合自身实际，分享了践行社会主义核心价值观的体会，并表示要从身边小事做起，争做新时代的好少年。
五、班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调了爱国的重要性，并对同学们提出了几点希望：1. 珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国的明天贡献力量。
2. 弘扬民族精神，传承优秀传统文化，做新时代的有为青年。
3. 积极践行社会主义核心价值观，关心国家大事，关爱他人，服务社会。
4. 培养良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。
六、班会结束班主任宣布班会结束，全体同学起立，共同唱响《歌唱祖国》，表达对祖国的热爱之情。
本次班会圆满结束，同学们纷纷表示，要以更加饱满的热情投入到学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2024年新版“请讲普通话——校园最美语言”主题班会活动方案
“2024年新版‘请讲普通话——校园最美语言’主题班会活动方案”嘿，各位亲爱的小伙伴们，准备好迎接一场语言的盛宴了吗？这次，我们班要举办一场别开生面的主题班会活动——“请讲普通话——校园最美语言”。
别看这个主题听起来有点严肃，其实咱们准备的活动既有趣又涨姿势，保证让你耳目一新！一、活动背景身为新时代的少年，我们肩负着传播普通话、弘扬中华民族文化的使命。
为了让同学们更好地掌握普通话，提高语言表达能力，我们决定开展这次主题班会活动。
这不仅有助于提升同学们的普通话水平，还能增进友谊，增强班级凝聚力。
二、活动目标1.提高同学们的普通话水平，让普通话成为校园最美的语言。
2.增进同学间的沟通与交流，提高班级凝聚力。
3.培养同学们的语言表达能力，提升综合素质。
三、活动时间2024年3月15日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点本班教室五、活动流程1.开场热身由班主任老师发表开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义。
然后，进行一个简单的热身游戏，让同学们放松心情，进入活动状态。
2.普通话知识讲解邀请语文老师为大家讲解普通话的基本知识，如声母、韵母、声调等。
同时，通过趣味问答的形式，让同学们更好地掌握这些知识。
3.语言表达训练设计一些有趣的口语表达训练，如成语接龙、故事接龙、情景对话等。
同学们分组进行，互相学习、交流，提高语言表达能力。
4.普通话演讲比赛每位同学准备一篇演讲稿，主题为“我心中的普通话”。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出最佳演讲者。
5.语言游戏环节设计一些寓教于乐的语言游戏，如“你画我猜”、“成语猜谜”等。
同学们积极参与，增进友谊，提高团队协作能力。
6.优秀作品展示展示同学们在活动中的优秀作品，如演讲稿、书法作品等。
让大家感受普通话的魅力，激发学习热情。
7.结束语六、活动准备1.提前通知同学们活动时间和地点，确保参加活动。
2.准备活动所需的道具、奖品等。
3.安排摄影师，记录活动精彩瞬间。
“我爱祖国语言美”主题队会教案
“我爱祖国语言美”少先队活动课方案目标：弘扬祖国语言美；进一步推广普通话活动过程：活动课过程：（一）：队活动仪式（1）中队长整队宣布：各小队集合，整队，汇报人数。
（2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数！小队长跑步到距离中队长两步的地方立定，并向中队长敬礼、报告：“报告中队长，第一小队应到xx队员，实到xx队员，（缺席xx队员）报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息。
”的口令，站立原位。
（3）各小队依次报告完之后，中队长转身向中队辅导员报告：“报告中队辅导员，本中队应到队员xx人，实到队员xx人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。
“（4）中队辅导员还礼并回答：“接受你们的报告，并参加你们的队会，预祝你们的主题中队会圆满成功。
“（5）放出旗曲，出队旗，全体立正，敬队礼。
（６）立正站好，唱队歌。
（７）中队长宣布队会活动正式开始，主持人上场。
（二）主持人开场白：甲：站在这片土地前，我自豪，您的名字叫中国。
乙：站在这片土地前，我骄傲，我属于中国。
甲：我爱您，中国！我爱您的蓝天、白云和花朵。
乙：爱您的绿野、森林、山峰，爱您小溪潺潺的吟声。
甲：在您的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育。
乙：在这片960万平方公里的土地上，有着七大方言区。
甲：但是我们有自己的共同语。
乙：共同语？甲：是的，在座的同学都知道什么是我们汉民族的共同语吧？齐：普通话。
（三）小品：《明年过节不说话，要说就说普通话》（四）绕口令比赛这学期，一开学，我班就开展了各种推普活动。
今天，我们就以游戏的形式推广普通话！甲：游戏？怎么玩？乙：首先我们来举行一次绕口令比赛，看谁说的最快最好节目：绕口令比赛天上七颗星天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。
喔嘘喔嘘赶走七只莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰。
一阵风来吹来七盏灯。
一片乌云遮掉七颗星。
语言美主题班会教案
语言美主题班会教案一、引言语言是人类沟通交流的重要工具，也是文明进步的标志。
然而，在现代社会中，由于各种原因，语言的优美与精准逐渐被忽视。
为了培养学生对语言美的认知和欣赏能力，提高他们的语言表达和交流能力，本次班会将围绕语言美主题展开。
二、语言美的概念和重要性语言美是指语言表达中蕴含的美感和艺术价值。
它不仅可以提升交流的效果，还能够塑造个体的品味和气质。
在现实生活中，优美的语言可以给人带来愉悦感，激发人们的情感共鸣。
因此，培养语言美的能力对每个人都至关重要。
三、培养语言美的方法和技巧1. 阅读经典文学作品阅读经典文学作品是培养语言美的有效途径。
通过阅读，我们可以接触到优秀作家的经典之作，感受他们独特的语言魅力。
同学们可以选择自己喜欢的文学作品，阅读后进行分享交流，一起感受文字背后的美妙。
2. 学习修辞手法修辞手法是语言美的重要组成部分。
在表达中灵活运用修辞手法，可以使文字更加生动、有趣、富有表现力。
同学们可以通过课堂学习和自主学习，了解并熟练运用一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，进而提升自己的语言表达能力。
3. 倾听和模仿优秀演讲优秀演讲是语言美的集中展现。
同学们可以通过观看一些优秀的演讲视频，倾听并模仿其中的语音语调、表达技巧等，从而提高自己的口头表达能力。
同时，可以尝试在班级中进行演讲比赛或进行小组演讲讨论，互相学习和借鉴彼此的优点，从而共同进步。
4. 课外活动中培养语言美语言与生活息息相关，在日常生活和课外活动中培养语言美也是至关重要的。
同学们可以参与一些朗诵、辩论等活动，通过实践锻炼自己的语言表达能力。
同时，培养一颗赏析诗歌、音乐等艺术形式的心情，也能够提升个人的语言美感。
四、班级活动策划1. 语言美分享会每个同学选择自己喜欢的一篇诗歌、散文或文章，进行分享。
分享时要注意语调抑扬顿挫、情感表达等，共同欣赏优美的语言之美。
2. 演讲比赛组织班级演讲比赛，同学们可以自由选择演讲题目，以语言美为主要评判标准，通过比赛激发同学们对语言美的追求和表达能力的提升。
《我爱祖国》主题班会教案范文
近期，一款名为《我爱祖国》的主题班会教案备受关注。
该教案以爱国主题为核心，通过多种形式展示和培养学生的爱国热情，引导学生认识祖国的辉煌历史和取得的巨大成就，激发学生的爱国情感和责任感，培养学生的家国情怀和尊重传统文化的意识。
一、教学目标1. 让学生明白什么是爱国主义，引导学生在日常生活中表达对祖国深厚的热爱与敬意；2. 启发学生思考伟大祖国的发展历程，激发学生的爱国情感和责任感；3. 通过多种形式展示祖国的历史和现代成就，引导学生增强对家国的认同感和自豪感；4. 培养学生尊重传统文化，加深对中华文化的认识和了解。
二、教学重点与难点重点：让学生理解爱国主义的内涵，激发学生的家国情怀和责任感；难点：如何使学生对祖国历史和现代发展有深入了解，如何让学生明白繁荣昌盛的祖国需要每个人的努力和奉献。
三、教学过程1. 引入环节老师问道：“大家一定都知道什么是爱国主义吧？爱国主义是什么？它对我们的生活有什么意义？受到哪些因素的影响？请大家先自己思考一下。
”2. 学习环节（1）展示祖国的伟大成就。
老师通过播放PPT、视频等介绍祖国在经济、科技、文化等方面的成就，激起学生的自豪感，同时也让学生更加理解祖国的大好形势和未来的发展潜力。
（2）了解祖国的历史。
老师以史为鉴，向学生讲述中国历史中的重要事件，如反侵略战争、改革开放等，从而让学生深刻认识到中国的崛起不是偶然的，是历史的必然和伟大民族的集体努力。
(3) 增强对传统文化的认识。
老师以传统文化为主题，介绍中国的四大发明、中国传统文化中的诗歌、书法、舞蹈等，并结合PPT和视频为学生深入解读传统文化，以培养学生对传统文化的尊重和了解。
3. 练习环节（1）校内展览。
让学生团结合作，组织一个同学的展览，展示学生对祖国热爱的情感，包括绘画、手工制品、壁报及影视节目等。
（2）征文活动。
组织一次征文比赛，鼓励学生写一篇关于“我爱祖国”的文章，让更多的学生表达对祖国的深厚情感。
4. 结束环节思考题：祖国需要我们做些什么？请给出你应该做的事情。
语言文字宣传班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：班级教室主持人：XXX记录人：XXX---一、班会主题本次班会的主题是“语言文字的力量——传承中华文化，弘扬民族精神”。
旨在通过班会活动，增强同学们对语言文字的认识，提高对中华文化的自豪感，培养良好的语言文字运用能力。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 互动环节4. 班级分享5. 总结与展望---三、班会内容1. 开场致辞主持人XXX首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，语言文字是中华文化的重要组成部分，是我们民族的精神家园。
希望通过本次班会，让同学们更加了解和热爱我们的语言文字。
2. 主题讲座本次班会邀请了学校语文老师XXX为同学们做主题讲座。
讲座主要分为以下几个部分：语言文字的起源与发展：老师从甲骨文、金文等古代文字讲起，介绍了语言文字的起源和演变过程，使同学们对语言文字有了更深的认识。
语言文字的魅力：老师通过生动的案例，展示了语言文字的魅力，如诗词、成语、典故等，让同学们感受到了中华文化的博大精深。
语言文字的规范使用：老师强调了规范使用语言文字的重要性，并针对同学们在日常生活中常见的语言错误进行了纠正和指导。
3. 互动环节讲座结束后，进入互动环节。
同学们积极参与，纷纷提问和分享自己的心得体会。
以下是一些互动环节的精彩瞬间：同学A提问：“老师，请问古代的汉字是如何演变成今天的简化字的？”同学B分享：“我非常喜欢古诗词，尤其是唐诗宋词，它们让我感受到了古人的智慧和才华。
”同学C提问：“在日常生活中，我们应该如何避免出现语言错误？”4. 班级分享在班级分享环节，同学们纷纷展示了自己在语言文字方面的特长和成果。
以下是一些分享内容：同学D分享了自己制作的汉字卡片，卡片上写着各种汉字及其拼音和释义。
同学E分享了自己创作的诗歌，诗歌中充满了对中华文化的热爱和赞美。
同学F分享了自己在学习语言文字过程中的心得体会，表示今后会更加努力地学习和运用语言文字。
主题班会《我爱我的祖国》教案
《我爱我的祖国》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生深刻认识到祖国的伟大和可爱，激发他们的爱国情怀。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的精神风貌。
3. 提高学生对国家法律法规的了解，增强法治意识。
二、教学内容：1. 祖国的伟大历程：介绍我国自成立以来取得的伟大成就，如经济发展、科技创新、文化繁荣等。
2. 祖国的美好前景：展望我国未来的发展，如全面建设社会主义现代化国家的目标等。
3. 国家法律法规：普及宪法、刑法、民法等基本法律知识，让学生了解公民的权利和义务。
4. 爱国主义教育：通过讲述爱国主义故事，培养学生热爱祖国的情感。
三、教学重点与难点：重点：让学生认识到祖国的伟大和可爱，激发他们的爱国情怀。
四、教学方法：1. 讲座法：教师讲解祖国的伟大历程、美好前景等知识。
2. 案例分析法：通过讲述爱国主义故事，引导学生学习主人公的优良品质。
3. 小组讨论法：分组讨论青少年如何为国家做贡献，培养学生的团队协作能力。
4. 问答法：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入：播放爱国主义歌曲，烘托氛围。
2. 讲解：教师讲述祖国的伟大历程、美好前景，普及国家法律法规。
3. 案例分析：讲述爱国主义故事，引导学生学习主人公的优良品质。
4. 小组讨论：分组讨论青少年如何为国家做贡献，培养学生的团队协作能力。
5. 问答环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课后访谈：教师可以通过与学生的交谈，了解他们对祖国的认知、爱国情怀以及对国家法律法规的了解程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现，以及他们对问题的回答情况，以此评价学生的学习效果。
3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。
七、教学资源：1. 教材：《思想政治》等相关教材。
2. 课件：祖国的伟大历程、美好前景等图片、视频资料。
歌颂祖国主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月1日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全校师生一、班会开场（主持人李老师）尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同举行以“歌颂祖国”为主题的班会。
在这个特殊的时刻，我们怀着无比激动的心情，共同回顾祖国的辉煌历程，歌颂祖国的伟大成就。
让我们以热烈的掌声，欢迎本次班会的开始！二、回顾历史，感悟祖国（班主任）同学们，我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。
今天，就让我们一起来回顾一下祖国的发展历程，感悟祖国的伟大。
1. 介绍祖国的历史（播放历史纪录片《中国》）通过观看纪录片，我们了解到，我们的祖国从原始社会到奴隶社会，再到封建社会，历经了数千年的沧桑巨变。
在漫长的历史长河中，我们的祖先勤劳智慧，创造了灿烂的文化，为世界文明做出了巨大贡献。
2. 讲述新中国成立的故事（学生代表讲述新中国成立的故事）同学们，1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立。
这一伟大的时刻，标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
在党的领导下，我们国家取得了举世瞩目的成就。
三、歌颂祖国，展望未来（主持人）在了解了祖国的发展历程后，让我们共同歌颂祖国，展望美好的未来。
1. 学生朗诵《祖国颂》（学生代表朗诵）同学们，祖国啊，你是我们心中的太阳，照亮了我们前进的道路。
让我们用诗歌的形式，歌颂你的伟大。
2. 教师发言（李老师）同学们，我们的祖国历经风雨，砥砺前行。
作为新时代的青少年，我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 同学发言（学生代表）同学们，我们要时刻铭记祖国的恩情，努力学习，掌握科学文化知识，为实现中国梦而努力拼搏。
我们要把爱国之情转化为报国之行，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
四、互动环节：我为祖国献首歌（主持人）同学们，接下来，让我们用歌声表达对祖国的热爱。
请大家自由组合，为祖国献上一首歌曲。
我爱祖国语言美(主题班会)
全国推广普通话宣传周是国务院批准的全国范围内开展的推普活动， 每年举办一次。今年为第六届，具体时间为9月14日至20日。本届推普 活动的主题是“大力推广普通话，齐心协力奔小康”。各委、办、局、 街道通过各种形式的宣传活动向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主 义建设的必要性。进一步提高广大干部、群众的语言规范化意识和“推 普”工作的参与意识，逐步形成说普通话的风气。今年各委员单位以迎 接国家语委、市语委评估工作为契机，在去年活动的形式和内容上有所 创新。 为做好宣传周工作区语委向各委、办、局、街道分发《关于开展第 六届全国推广普通话宣传周的活动》[黄语委（2003）3号]，要求各系统 组织一次专题学习，提高认识，统一思想。结合本系统工作特点制订推 普周活动方案。 董家渡街道于14日9：00在市八中学的草坪上设立 中心会场，精心组织一台精彩的节目。活动中邀请上海广播电台金话筒 主持人的参与，台上台下上下互动，舞龙、舞狮、腰鼓队共同营造浓烈 的气氛，有奖猜谜将推普宣传推向了高潮。
普通话前身是古代北方官员的官话，因为北京做过多朝首都，官话也就 更接近北京话，今天南京方言不像其他苏南地区，也因为南京做过多朝首都， 有点接近官话。 “普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋 白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。 经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得 到确立并巩固下来。 新中国成立后，1955年举行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会 主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规 范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这就 是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见， 这种民族共同语也可以就叫普通话。” 1956年2月6日，国务院发布的《关于推广普通话的指示》中，对普通话 的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始 以明确的内涵被广泛应用。
主题教育活动我爱祖国语言美
主题教育活动我爱祖国语言美篇一:〝我爱祖国语言美〞主题班会〝我爱祖国语言美〞主题班会活动目的:说普通话是时代发展的必然趋势和要求,维护它是每个炎黄子孙的光荣义务,推广普通话.运用规范字是每个中国人责无旁贷的义务. 活动目标:1 知道祖国语言的丰富多彩.2 体会祖国文字的妙处和文字功能.3 自觉说普通话.写规范字.活动过程:甲:今天我们的班会主题是〝我爱祖国语言美〞.乙:对,我们要借这个主题进行〝说普通话,写规范字〞的宣传. 甲:我们所处的时代是经济.知识飞速发展的时代,是科技.人文相结合的时代,说普通话是时代发展的必然要求,是提高国民素质.提升国家形象的重要基础工程.乙:尤其在今天,学习交流.工作.业务联系,人与人的来往联系都离不开说普通话.写规范字.所以,推广普通话.运用规范字是每个公民都应该做的.说好普通话也是一种爱国的表现.甲:下面要进行朗诵比赛,每个小组推荐一名同学代表小组参加（朗读自己准备的材料）,要求:不加字.不漏字.不读破句.有感情.每个小组一名同学做评委.（朗诵比赛评选出最佳朗诵奖一名和优胜奖两名）乙:我们知道很多成语,比如:盲人摸象.叶公好龙等等,下面进行猜成语的比赛,事先同学们收集了很多成语及其解释,我们说解释,请大家猜,哪组猜得多哪组就取得胜利.（成语比赛）甲:我们来玩一个猜古诗题目的抢答游戏,每小组轮流背一首古诗,其余小组说出古诗的题目,看哪小组说正确的最多.（古诗抢答）乙:使用规范字是提高城市管理水平的需要,也是提高个人修养的重要标准,在学习中使用规范字是培养我们良好习惯的能够要途径. 甲:可是,我们经常会写错别字,把这个字写成了那个字,或者写了一个根本不存在的汉字,这是非常不应该的.大家可以讨论讨论,平时生活中曾经看到过的错别字.（讨论）乙:下面进行一个纠正错别字的比赛,看谁做得好.（错别字比赛,正确答案公布后互相批改,选出全部正确的得优胜奖）甲:我们的班会即将结束,希望同学们能够明白〝说普通话.写规范字〞的重要意义.希望大家能够热爱我们祖国的语言,了解汉语无与伦比的魅力.乙:本次的主题班会就和大家分享这些.甲:〝我爱祖国语言美〞主题班会到此结束.仇亚凤 _年9月篇二:我爱祖国语言美主题队会我爱祖国语言美主题队会活动目标:汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言,并且是世界上最发展的语言之一.普及国家通用语言文字,促进语言文字应用规范化,是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件,是推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一.对于学校来说,加强语言文字工作,是依法办学的重要内容,并且对于规范学校管理.提高师生文化素质.增强学生就业实力,都是十分必要的.作为新时代的小公民就更要讲好普通话.使学生懂得普通话是我们中华人民共和国的国语,讲好普通话是热爱祖国的表现.使队员懂得讲好普通话是改革时代新形势发展的需要,是人与人之间沟通了解的桥梁,是新时代礼仪少年必不可少的文明语言.本次队会学生通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查.搜集数据与分析,了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性;丰富学生的人文素养,社会交涉能力的培养,更重要的是让学生懂得知识的力量.活动过程:一.主持人开场白:甲:5.1班我爱祖国语言美主题队会现在开始乙:第一项,出旗（播放音乐,全体起立.）甲:站在这片土地前,我自豪,您的名字叫中国. 乙:站在这片土地前,我骄傲,我属于中国.甲:我爱您,中国!我爱您的蓝天.白云和花朵.乙:爱您的绿野.森林.山峰,爱您小溪潺潺的吟声. 甲:在您的胸怀里,56个民族共享着阳光的哺育.乙:在这片960万平方公里的土地上,有着七大方言区. 甲:那是:北方方言.吴方言.湘方言.赣方言.客家方言.闽方言.粤方言区.乙:呦!那么多语种,碰到一块,可不是要闹笑话了吗? 甲:是啊!他们如果都会说同一种语言就好了. 乙:他们可以学我们的共同语.甲:共同语?乙:是的,在座的同学都知道什么是我们民族的共同语吧? 齐:普通话.二.主持人进行普通话推广情况介绍:甲:我国是一个多民族.多语言.多方言的人口大国,使用语言约80种,使用文字有30多种.其中,汉语就分为七大方言,每种方言又包括若干种次方言和土语.隔山话不通,隔河音不同的事很常见.言语不通对经济发展.人际交流造成若干不便.所以新中国成立不久国家就推广全国通用的普通话,并写入了>.几十年推普取得了很大成绩,但方言隔阂还存在,贻误工作,影响交流,甚至造成矛盾.因此,克服语言障碍.克服方言的隔阂,推广普通话就成为现代化建设进程中一项十分重要的基础性社会工程.从_98年开始,我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动,今年的9月_日至_日是第_届全国推广普通话宣传周.值得骄傲的是,第_届全国推广普通话宣传周开幕式就是在我们鄂尔多斯市的伊金霍洛旗举行的.本届推普周宣传主题为:提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统.乙:节目一:讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话.昨天我们一家人和爸爸的同学在一起吃饭,那位大爷想吃烩新鲜菜,他用方言说要〝烩现菜〞,结果老板说没有,在一番解释之后,老板才恍然大悟,连说有.有,原来他听成了〝烩咸菜〞.三.绕口令比赛甲:你知道吗?大诗人歌德曾经把语言比作民族的钥匙,语言的统一是民族性的一种重要体现.乙:对,随着社会主义建设事业的发展,我国的国际影响越来越大,世界上学汉语的人越来越多,汉语在国际事务中的重要作用越来越引起人们的高度重视.甲:随着香港澳门的回归,普通话的推广也越来越受同胞们的重视.如同我们学习世界语言英语一样,越来越多的外国人慕名前来学习汉语.在他们看来,汉语是一种魅力无穷的语言.乙:作为这项灿烂文化的传人——中国人,有什么理由不正确掌握它.全世界的人都学说普通话,我们小学生,当然也不甘落后.甲:这学期,一开学,我们班就开展了各种推普活动.今天,我们就以游戏的形式推广普通话!乙:游戏?怎么玩?甲:首先我们来举行一次绕口令比赛,看谁说的最快最好节目: 绕口令比赛, 捉兔一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布.买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔.放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔.打翻醋,醋湿布.白石塔白石白又滑,搬来白石搭白塔.白石塔,白石搭,白石搭石塔,白塔白石搭.搭好白石塔,白塔白又滑. 四和十四和十,十和四,十四和四十,四十和十四.说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是〝细席〞,他的舌头没用力;谁说十四是〝适时〞,他的舌头没伸直.认真学,常练习,十四.四十.四十四.1: 比赛开始,看看你绕口令的水平能够达到什么境界.1.初入江湖:化肥会挥发2.小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑3.名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑4.天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花5.一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6.超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7.天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰五.猜谜语比赛主持人:甲:绕口令说完了.我们来轻松一下!来猜谜语! 猜谜语乙:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子——花生甲:黄瓷瓶,口儿小,打破瓷瓶口,挖出红珠宝.——石榴乙:长得象竹不是竹,周身有节不太粗, 又是紫来又是绿, 只吃生来不吃熟.——甘篇三:我爱祖国语言美我爱祖国语言美主题队会活动目标:汉语是中华民族之根,中华民族之魂,是我们赖以生存的精神支柱,汉语的产生,记录了中国几千年的文明史,经过历史的洗礼,岁月的磨砺,才形成了独树一帜的中国文化.汉语凝聚了世世代代华夏儿女的智慧,丰富的词汇意蕴,抑扬顿挫的语音语调,音形义的完美结合,构成汉语的独特美.作为华夏子孙,热爱祖国的语言,就是爱国的最好体现.针对现实生活中有些年轻人重外语轻母语的现状,我设计了〝我爱祖国语言美〞的系列活动,旨在弘扬民族文化,让学生在寻找,挖掘,创造祖国语言美的过程中,感受,体验汉语的无穷魅力,增强民族自豪感和民族自信心.活动过程:一.寻找汉语语言美:汉语是我们日常交流的工具,正因为如此,我们似乎淡忘了它的美学价值,让我们用一双发现美的眼睛,去搜寻,欣赏,感知汉语的美吧1.鼓励学生去收集,整理自己喜爱的古今优秀作品,利用主题班会举行配乐诗文朗诵会;学生朗诵搜集的美文.2.文字是语言的基础,而汉字的功能不仅仅是构成词汇,表情达意,汉字本身外在的形体就形成独特的艺术——书法.展示学生优秀作品,师生评价.3.汉语词汇丰富,通过趣味填空,成语接龙,寻找数字成语,生肖成语,诠释成语典故等活动,体会成语的妙处,提升学习运用成语的能力.二.发掘汉语言文字美汉语的美不仅表现在优美的外形特征,抑扬顿挫极富感染力的韵律,更显示在其千年不衰的深远意涵,它是中华民族取之不尽,用之不竭的文化宝藏.1.汉语营造的意境美.中华民族是重情重义,充满感性又极富想象力的民族.追求意境美是汉语的文化特征.建议学生在社区或家庭,组织一次以〝月〞的意象为题的节庆活动.选择元宵或中秋,通过吟诵古诗词,歌咏比赛,为摄影摄像解说等形式,营造浓浓的亲情氛围,发掘汉语所表达的内涵美.2.追求汉语的哲思美.中华民族是一个充满智慧的民族,理性的思辨,用形象来表达;形象的描绘,又充满了哲人的睿智.组织学生语文课上开展〝智慧大课堂〞研究性课程,要求学生选择一个研究对象,深入探讨先哲的智慧表达.可以向学生推荐的课题>,>等.总结:本次队会学生通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查.搜集数据与分析,了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性;丰富学生的人文素养,社会交涉能力的培养,更重要的是让学生懂得知识的力量.。
语言美主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动主题：语言之美——探索语言魅力，提升沟通技巧活动时间：2023年3月15日 14:00-16:00活动地点：学校多功能厅参与人员：全校学生、语文教师、班主任活动记录：一、活动背景语言是人类沟通的桥梁，是文化传承的载体。
为了提高学生的语言表达能力，增强学生的文化自信，我校特举办以“语言之美”为主题的班会活动。
通过此次活动，旨在让学生领略语言的魅力，提升沟通技巧，培养学生热爱语言、运用语言的意识。
二、活动流程1. 开场致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了语言在人类社会发展中的重要作用，鼓励学生在日常生活中关注语言，提升自己的语言表达能力。
2. 主题讲座由我校语文教研组长担任主讲，为学生们带来了一场精彩的“语言之美”主题讲座。
讲座内容包括：（1）语言的起源与发展（2）语言在生活中的应用（3）如何提升语言表达能力（4）经典语言作品的欣赏3. 互动环节（1）成语接龙游戏为了让学生在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力，组织了一场成语接龙游戏。
学生们积极参与，现场气氛热烈。
（2）即兴演讲邀请部分学生进行即兴演讲，展示自己的语言表达能力。
其他学生认真倾听，学习他人的演讲技巧。
4. 角色扮演组织学生们进行角色扮演，通过模拟生活中的场景，让学生在实际运用中感受语言的力量。
角色扮演内容包括家庭、学校、社会等各个方面。
5. 经典作品朗诵邀请部分学生朗诵经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，让学生在欣赏文学作品的同时，感受语言的韵味。
6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生们在活动中的表现，并希望学生们在今后的学习和生活中，能够继续关注语言，提升自己的沟通技巧。
三、活动总结本次“语言之美”主题班会活动取得了圆满成功。
通过活动，学生们对语言有了更深入的了解，提高了自己的语言表达能力。
以下是活动总结：1. 活动达到了预期目标，学生们在活动中充分感受到了语言的魅力。
2. 学生们的参与积极性高，现场气氛活跃，展现了良好的精神风貌。
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我爱祖国语言美主题班会
一、会前准备：
收集小故事、相声、资料等
二、主题教育活动的过程：
主持甲：同学们，大家好!(本地语)
主持乙：请讲普通话，重来!
主持甲：同学们，大家好!中国是一个古老的文明古国
主持乙：她具有悠久的历史，灿烂的文化。
出持甲：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的祖国语言，是全世界各民族共同的瑰宝。
全体：二(2)班"我爱祖国语言美"主题班会现在开始。
(一)
主持甲：首先请听朗诵《普通话》
甲：站在这片土地前，我自豪，您的名字叫中国。
乙：站在这片土地前，我骄傲，我属于中国。
甲：我爱您，中国!我爱您的蓝天、白云和花朵。
乙：爱您的绿野、森林、山峰，爱您小溪潺潺的吟声。
甲：在您的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育。
乙：在这片960万平方公里的土地上，有着七大方言区。
甲：那是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言区。
乙：我们的同学就来自五湖四海。
甲：呦!那么多语种，碰到一块，可不是要闹笑话了吗?
乙：是啊!他们如果都会说同一种语言就好了。
甲：他们可以学我们的共同语。
乙：共同语?
甲：是的，在座的同学都知道什么是我们汉民族的共同语吧?
齐：普通话。
(二)
主持乙：我们班级的小朋友，除了泗泾本地的以外，还有很多同学来自外地，要是大家都说自己的方言，会造成什么后果呢?
主持甲：那就请大家看看吧!
主持乙：请看小品《都是方言惹得祸》
(教室里)老师说："同学们好!我是你们以后的语文老师。
"
上海学生说："老师好!"安徽学生说："老师好!"江苏学生说："老师好!"每个地方的学生说的内容都一样但是老师一句也没有听懂......
于是便开始了一次有趣的课程。
(同学们都说着方言，老师都听不懂，最后就闹出了一个个的笑话。
但是由于老师的机智，最后还是教出了一批优秀的学生
(三)主持甲：看来普通话还真是重要。
主持乙：嗯，现在全国都在推广普通话，我们小学生也不能落后呀!
主持甲：今天，我们就以游戏的形式推广普通话!
主持乙：游戏?怎么玩?
主持甲：首先我们来举行一次绕口令比赛，看谁说的最快最好。
《捉兔》
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。
打翻醋，醋湿布。
《白石塔》
白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
《四和十》
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是"细席"，他的舌头没用力;谁说十四是"适时"，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
(四)
主持甲：绕口令说完了。
我们来轻松一下!来猜谜语!
1、麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——花生
2、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。
——石榴
3、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。
——甘蔗
4、闯王失马。
——门
5、土上有竹林，土下一寸金。
——等
6、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。
——蛇
7、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。
——鱼
8、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。
——马
9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。
——蛙文
(五)
主持乙：下面我们来"词语接龙"。
主持甲：我们准备了5个锦囊，每一个锦囊里都有一个题目，请每一组的右边一排的第一个同学选一个编号。
主持乙：规则是这样的：以小组单位，我们进行一个比赛。
第一个同学接题目下的词语，然后下面一个同学接着前一个同学的词语最后一个字往下接，依次类推，到最后一个同学的词语要是这个类别的。
主持甲：我们采用记分制，普通词语不加分，成语加一分，要是有同学接不上，下一个同学接着下去。
(六)
主持甲：在日常生活中，你会写错别字吗?请各位同学改正以下错别字。
(七)
游戏：击鼓传花。
当音乐停止时，物品所在之人。
可以说几句方言或表演一个节目。
(八)组唱：爱我中华
(九)结束语
主持甲：我爱祖国语言美，历史悠久渊源长。
主持乙：人人推广普通话，华夏语言四海扬。
齐：二(2)班我爱祖国语言美主题班会到此结束。