我和星星打电话PPT课件
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人教版小学音乐一年级下册 我和星星打电话课件 (简谱)名师教学课件
好好学习 天天向上
7
分小组演唱歌曲。
好好学习 天天向上
8
用领唱、齐唱形式演唱。好好学习 天天向上源自9边唱歌曲边表演。
好好学习 天天向上
10
谢谢观看
我和星星打电话
好好学习 天天向上
1
这张图片，表现了什么内容？
好好学习 天天向上
2
聆听歌曲，歌曲表现了什么内容？
好好学习 天天向上
3
请再次聆听歌曲，歌曲的演唱形式？
领唱、齐唱
好好学习 天天向上
4
注意歌曲的演唱顺序。
好好学习 天天向上
5
跟老师分句学唱歌曲。
好好学习 天天向上
6
随伴奏完整演唱歌曲。
小学音乐教学课件《我和星星打电话》21页PPT
越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
初一作文《我和星星打电话》500字(共8页PPT)
再见初Βιβλιοθήκη 作文《我和星星打电话》电 “铃铃铃，铃铃铃……”一阵
话铃响起来了，我迫不及待地跑
去接电话。 “喂，你好。”“你好，是小欣
吗？”“嗯，对，请问你哪 位？”“我是刚才在天上嬉戏的星星 啊！”一听，我顿时惊呆了。星星听 见了受惊声，便安慰我，叫我不要害 怕，它们是不会伤害我的。
关键词：铃铃铃,铃铃铃,一阵,
受污染，使我们的环境变得美好。”
地球人民：请保护环境吧，
否则最终受害的是我们自己！
关键词：妈妈,告诉,保护环境,
应该,自己,做起,以后,节约资源,养 成,良好,习惯,这样,拯救,地球,污 染,我们,环境,变得,美好,地球,人 民,保护环境,否则,最终,受害,我们, 自己。
初一作文《我和星星打电话》
今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
诉了她。
关键词：于是,如果,我们,上去,
立马,星星,提出,这个,建议,可是, 星星,可火,一口,拒绝,我们,地球, 浪费,破坏,文明,脸红,熟透,苹果, 一样,欣欣,欣欣,...,一阵,熟悉,声音, 传到,耳边,眼看,原来,妈妈,这个, 完完整整,告诉。
初一作文《我和星星打电话》
妈妈听了，告诉我：“保 护环境就应该从自己做起，以后 要节约资源，，把养成良好的 习惯，这样，就能拯救地球不
电话铃,起来,迫不及待,接电话,你 好,你好,小欣,请问,哪位,刚才,天 上,嬉戏,星星,顿时,惊呆,星星,听 见,受惊,安慰,不要,害怕,它们,不 会,伤害。
初一作文《我和星星打电话》
地球 这我才放下心来。星星便问
的情况，我一听，生气地说：
“地球现在成了垃圾的世界，
人们不讲究卫生，不爱
护公物，到处乱搞破坏，一点也
我和星星打电话课件
⑵出示太空图片。引导幼儿积极思考、大胆想 象。
说教材
说目标
说准备
说教法
说过程
《我和星星打电话》说课
2. 理解歌词，学唱歌曲
⑴欣赏歌曲，了解内容。 为幼儿营造一个感受歌曲的氛围，充分调
动幼儿学习的积极性。
⑵根据歌曲图谱，学习有节奏地念歌词。 图谱的具体形象性，有效帮助幼儿记忆歌
词，提高学习歌曲的兴趣。
⑶根据图谱提示进行齐唱、接唱和对唱练习。 不同的演唱方式提高孩子们演唱歌曲的情趣，
有效保护幼儿的声带，提高歌唱合作能力，体验 成功的快乐，达成教学重点。
⑷根据歌词创编动作，有感情地进行表演歌曲。 充分发挥幼儿的想象力、创造力，满足幼儿
的表演欲望，从而有效突破活动难点。
说教材
说目标
说准备
说教法
说过程
《我和星星打电话》说课
说教材
说目标
说准备
说教法
说过程
《我和星星打电话》说课
3. 学习歌曲，积极创造。
⑴完整欣赏歌曲。 通过多媒体课件让幼儿完整欣赏子轻声跟唱。 通过老师有感情地进行范唱，帮助孩子熟记
歌曲的旋律，从而进一步学习歌曲。
说教材
说目标
说准备
说教法
说过程
《我和星星打电话》说课
2.在初步熟悉歌曲的基础上，创造性的运 用肢体语言，有感情地进行歌表演。
3.感受不同演唱方式带来的乐趣。
说教材
说目标
说准备
说教法
说过程
《我和星星打电话》说课
教学准备
为了激发幼儿唱歌的欲望，调动幼儿对歌唱的积 极性，我作了以下准备：
1．太空图片、小星星头饰一个。 2．图谱、教学课件。
说教材
小学音乐我和星星打电话课件
3 3 1 3 | 1．6 ．6 | 3 3 5 3 |3 1 2 |
︵ 乘 火 箭 呀 驾飞 船，欢迎 你们 来侦 察，
3 3 6 | 5. 3 | 6 5 | 6 0 ‖
欢迎 你 们
来 侦 察。
张秋生词 乐 华曲
空白演示
在此输入您的封面副标题
杨利伟
神舟五号飞船
空白演示
在此输入您的封面副标题
空白演示
天 空中
把 眼 眨，
3 3 1 3 | 1．6 ．6 | 3 3 5 3 |3 1 2 |
︵ 你 离 我 们 有多 远，你那 上︵面 有点 啥？
3 3 6 | 5. 3 | 2 2 1 | ．6 0 ‖
你那 上 面
有 点 啥？
张秋生词 乐 华曲
空白演示
在此输入您的封面副标题
1= E
_2_
4
第二乐段
我和星星1 ．6 ．6 |3 6 6 6|5 35 3 |
星 星 打 开 信 号 灯，一闪 一︵闪 把 话 答，
6 5 |3 — | 6 56|3 — |
︵ 小 朋 ︵ 友，
快︵ 长︵ 吧！
6． 1 2 | 3. 6 | 5 3 2 1 | 2 — |
学 好 本 领 来 侦 察，
1= E
_2_
4
第一乐段
我和星星打电话
︵
︵
6． 3 3 23 |1 ．6 ．6 |3 6 6 6|5 35 3 |
星 星 星 星 漫 天 撒，我 和星 星 打 电 话，
︵
6 5 |3 — | 6 56|3 — |
︵ 小 星
星，
︵
你 好 啊！
︵︵
6． 1 2 | 3. 6 | 5 3 2 1 | 2 — |
新人教版一年级音乐：我和星星打电话(五线谱)-课件
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
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我和星星打电话
这张图片，表现了什么内容？
聆听歌曲。歌曲表现了什么内容？
请再次聆听歌曲。歌曲的演唱形式？
领唱、齐唱
注意歌曲的演唱顺序。
跟老师分句学唱歌曲。
随伴奏完整演唱歌曲。
分小组演唱歌曲。
用领唱、齐唱形式演唱。
边唱歌曲边表演。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
大班音乐：《我和星星打电话》
大班音乐：《我和星星打电话》XX课件大班音乐《我和星星打电话》设计意图随着科学技术的快速发展，人们之间的联络方式也多了起来，电话成了人们的主要联系方式，孩子们对电话也是充满了浓厚的兴趣。
《我和星星打电话》是一首充满着童趣而且很老的歌曲，通过多媒体教学手段的运用引导幼儿理解记忆歌词，在理解歌词的基础上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣，从而培养幼儿对音乐的感受力及表现力。
活动目标：感受乐曲旋律，体验与同伴对唱的乐趣。
能大胆的表现不同的音乐形象。
完整演唱歌曲，并掌握附点音符的正确演唱方法。
重点难点重点：完整演唱歌曲难点：唱准附点音符活动过程：一引入活动激发兴趣。
（一）出示背景图，听音乐做律动。
指导语：我们快和小星星们一起跳跳舞吧。
（二）练声：《小星星你好》二欣赏音乐。
（一）完整欣赏音乐。
指导语：有一个小朋友想了解小星星的秘密，于是他给小星星打了个电话，我们一起来听一听。
（完整欣赏歌曲）提问：听完歌曲有什么感受？打电话的时候心情非常高兴，所以在前面的个小节唱的时候要用高兴的跳跃的声音来唱。
（二）欣赏动画。
提问：歌曲里都唱了谁？歌曲里主要讲了一个什么事情？小结：这首歌曲的名字叫《我和星星打电话》。
（三）教师清唱感受歌曲内容。
指导语：我们一起来听一听小朋友和小星星在电话里都说了些什么。
提问：歌曲里唱了什么？（幼儿泛讲，教师用相应的歌词唱出。
）你最喜欢歌曲中的哪一句，请你来当小老师教给大家吧。
三学唱歌曲。
（一）出示图谱，说歌词。
指导语：我用小星星和小朋友的照片把这首歌曲的歌词呈现出来了，我们一起来看一看吧。
（教师引导幼儿欣赏图谱按节奏说歌词）（二）学唱第一段。
指导语：我们也和小星星打电话吧。
（跟录音唱）（三）理解附点音符。
小附点前面的音是长长的，小附点后面的音是短短的。
（四）完整演唱第一段。
指导语：因为小朋友在和小星星打电话的时候非常高兴，所以我们要露出美丽的笑容来唱歌，前面用跳跳的声音，后面用春风一样柔美的声音来唱。
小学音乐课件【我和星星打电话(五线谱)】
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2022/2/15
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倾听歌曲。歌曲表现了什么内容？
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跟老师分句学唱歌曲。
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随伴奏完整演唱歌曲。
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请再次倾听歌曲。歌曲的演唱形式？
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领唱、齐唱
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注意歌曲的演唱顺序。
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分小组演唱歌曲。
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用领唱、齐唱形式演唱。
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倾听歌曲。歌曲表现了什么内容？
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