初中语文八年级上非连续文本阅读教学教学设计

非连续文本阅读教学
教学目标：
1、了解什么是非连续性文本
2、掌握非连续性文本的答题思路（重点）
3、掌握非连续性文本阅读考查的四个能力（难点）
①信息获取②文本理解③评价反思④能力运用
一、导入
有人说：要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

如果给你们一个旅游的机会，你们想去哪个城市旅行呢？…………明代思想家朱伯庐在《治家格言》里说“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”不管去哪里旅行，我们是不是
都要做准备工作呢？大家想一想需要做哪些准备工作？
订票（火车或是飞机）、看天气预报（便于准备衣物）、当地景点推荐、行走路线、出行交通、酒店预订……
引出非连续性文本的概念：围绕一个主题或事物，多以数据、图形、表格、图画、碎片化文字等形式呈现的阅读材料。

（简称非连文本）这堂课我们带上智慧的行囊一起踏上非连续性文本阅读的旅途。

二、预习检查
（过渡语：前几天咱们刚放了清明小长假，关于清明有两句耳熟能详的诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”这
诗句里就表明在清明节的时候一般天会？下雨。

为什么清明节一般会下雨呢？我们一起来看文本一的材料，看看同学
们的预习情况。

）
文本一阅读下面的材料，完成1-3题。

材料一：我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气。

二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。

远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平
面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。

一年中，土圭在正午时分
影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。

春秋时的著作《尚书》中就已经对节气
有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。

材料二：厉害了！中国“二十四节气”申遗成功。

联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会于2016年11月30日下午将中国申报的“二十四节气”——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践活动列入联合国教科文组织人类非物
质文化遗产代表作名录。

二十四节气是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，也是大自然的语言，它
指导着传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”，再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的谚
语，日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指
导着中国人的生活。

材料三：由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的地域色彩。

如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。

但在我国南方的福_建省南部、海南省等地区，全年无霜，而在东北的
黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。

1、下列对“二十四节气”的阐述，不．正确的一项是 ( )
A. 春秋时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。

B.从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。

C. 二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。

D.我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气。

这种用农历划分的二十四节气早在《淮南子》中就有完整记载。

【解题思路】
2、结合材料三分析二十四节气“带有明显的区域色彩”的原因有哪些。

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【解题思路】
3、请结合材料和生活实际简要谈谈你对“清明”这一节气的认识。

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【解题思路】
从预习的回答里梳理出解题思路：浏览文本，感知大意→审读题目，读懂要求→回读文本，选择信息→找到关联，表
述作答
三、课堂实测
（过渡语：清明不仅是节气也成了假日，除了传统的那些习俗外，很多人还会选择旅行度假。

到一个城市游玩我们一
般选择的出行方式是经济方便快捷的轨道交通。

所以接下来我们就一起来了解关于重庆的轨道交通！请同学们分小组
讨论文本二的问题）
【材料一】重庆轨道介绍
重庆轨道交通是指服务于中国重庆大都市区的城市轨道交通。

其第一条线路于2004年11月6日开通观光运营，于2005年6月18日正式开通运营，是中国西部地区第一条城市轨道交通线路。

截至2017年12月，重庆轨道交通运营线路共有6条，包括1、2、3、5、6、10号线(含国博线、空港线)，线网覆盖重庆主城区全域，共设车站154座、换乘站13个，运营里程264.3千米，里程总长度位居中国第六位、中西部
第一位。

【材料二】重庆轨道交通线路图（局部）
【材料三】车票优惠政策
1.使用宜居畅通卡（即重庆公交卡）、开通电子钱包功能的成人优惠卡，乘车可享单程票价9折优惠。

2.开通电子钱包功能的学生卡乘车可享受单程票价的5折优惠。

3.年满65周岁的老人、残疾军人、因公致残的人民警察、盲人和其他一级二级残疾人凭有效证件可办理免费卡，凭
卡免费乘车；三级四级残疾人凭残疾证证办理爱心优惠卡半价乘车；残疾人携带随身必备的辅助器具应予免费。

4.一名成年购票乘客可以免费带领1名身高 1.2米以下（含 1.2米）的儿童乘车，超过一名的，按超过人数购票。

5.乘客持同一张“宜居畅通卡”使用电子钱包时，在1小时内可在重庆主城区轨道交通与张贴有“换乘”标识的“一票制”公共汽车之间，实行轨道交通与公交双向优惠换乘。

【材料四】特色站点
站点名称所属线路特色简介
李子坝站2号线“ ______”，2014年8月，列车通过该站穿楼而过的照片爆红网络，车
站位于一栋居民楼的第八层，轨道和列车从楼中穿过。

小龙坎站1号线“绿色森林浪漫”，在从站点到站厅，还有各个进出站口的踏步上，都被
设计者们画上了“草坪”，像是一条绿色步道。

两路口站1、3号线“老重庆记忆”，沿着站厅走，来到车站进站口，一幅“百年物品”文化
墙出现在眼前。

山城牌啤酒、红岩牌缝纫机，还有天府可乐、“大哥大”
手机，每一幅画都真实与温暖。

百年重庆仿佛就在眼前。

烈士墓站1号线“抽象涂鸦艺术”，车站内的室内装饰画总面积达5000平方米，是中国
国内最大的涂鸦地铁站，其室内涂鸦面积为全国第一。

磁器口站1号线“言子文化艺术墙”，车站选用重庆具有代表性的“重庆言子”为设计元
素，配以通俗易懂的注释以及生动有趣的图画，将重庆特有文化从不同侧
面向乘客展现，以轻松诙谐的表达方式展现了重庆独特的民俗文化。

1、下列关于重庆轨道交通的说法不正确的一项是（）（4分）
A.重庆轨道交通率先在中国西部开通城市轨道交通线路。

B.截至2017年12月，重庆轨道交通运营路线共6条，服务于整个重庆市。

C.烈士墓站是中国室内涂鸦面积最大的地铁站。

D.重庆轨道交通不仅具有方便出行的功能，还富有重庆独特的文化特色。

【解题思路】
2.材料一对重庆轨道交通的介绍准确具体，请问是如何达到这一语言效果的？（4分）
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【解题思路】
3.根据材料三的内容，下列能享受轻轨车票免费政策的是（）（4分）
A.办理了爱心优惠卡的残疾人
B.身高 1.2米以下（含 1.2米）的儿童
B.残疾人携带的器具 D.办理了免费卡的残疾军人
【解题思路】
4.爷爷来自外地，要从谢家湾出发，去两路口站看“老重庆记忆”，请你告诉爷爷怎样乘坐轨道交通到达？（4分）
【解题思路】
5.阅读材料四，参照其他站点的特色介绍，在横线上填写恰当的文字。

（4分）
【解题思路】
总结非连续文本阅读的考点
①检索和撷取信息：阅读文本，从中检索、辨析、提取关键信息。

（信息获取）
②整合和解释信息：对信息进行判断、整合，找到信息之间的联系，并进行解释，形成广泛的理解。

（文本理解）
③反思和评价信息：对文本的观点进行评价，与自己原有的知识、想法和经验相联结，综合判断后，进一步提出自己的观点。

（评价反思）
④创意运用信息：运用文本中的信息、结论或方法等来解决实际问题。

（根据需求选择信息，排除干扰信息）（能力运用）。