小夜曲教案

一、导入

同学们，你们了解维也纳吗？老师告诉大家，维也纳是金色之都。下面我们来看几张维也纳的标志性建筑物。（播放幻灯片）。

那么，奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。

二、教授新课

1、首先，我们欣赏一首音乐。在听的过程中，大家思考一个问题，音乐情绪是怎么样的（播放《小夜曲》）学生回答美丽活泼的，那么，非常正确。这首音乐呢，就描绘了一种大地充满生气的“夜”。那么大家知道这首乐曲叫什么名字吗？对就是《小夜曲》，现在老师请一位同学给大家介绍一下小夜曲。看书41页。

学生读完后，老师说很好，请坐。好，那么你们看看在课题的下方有文字提到了这是一首弦乐四重奏，重奏的意思简单的说，就不想独奏那样，只由一个人演奏一件乐器，而是每个声部均由一人演奏的多声部器乐曲及其演奏形式。

2、下面我们再听一遍乐曲，这次在听的过程中，大家要思考一下一个问题，仔细听听4件乐器在音乐的进行中起到了一个怎样的效果。

那么有谁能回答老师刚才提出的问题，我提示一下，是相互陪衬呢，还是不协和呀？

嗯，对，是相互陪衬的，它们共同完成形象塑造的作用。

好，大家再看一下，这首乐曲的曲作者是谁？海顿。。

海顿的介绍，大家现在自己看一下。

除了海顿以外呢，课本上还给我们介绍了

几位著名的音乐代表人物，老师现在先简单介绍一下，放PPT。剩下的如果有同学敢兴趣的话，可以在课下自己搜集资料了解。

边放小夜曲，边看幻灯片，边介绍，音乐声音关小，老师讲的声音要大。

下面介绍金色维也纳。

那么大家是否了解维也纳童声合唱团

教师依旧请同学说42页维也纳童声合唱团

接下来我们再听一首由维也纳童声合唱团演唱的《鳟鱼》。

听完后，问大家的感受，是不是被称为“歌唱着的天使”。歌曲被这一个个小天使们演绎得很美妙。如果有时间，介绍教辅里的104页。

三、拓展与结课

今天，我们一起走进了维也纳，了解了很多也收获了很多。

大家请看书43和45页，预习一下接下来的两课，下节课我们继续来一起学习。