右图是生态系统中碳循环示意图共42页
新教材高考生物一轮复习第二单元生态系统与环境保护1生态系统的结构学案选择性必修2(含答案)
新教材高考生物一轮复习第二单元：生态系统的结构考点一生态系统的组成成分任务驱动探究突破任务完善生态系统中四种成分相互联系的图示(1)由上图可知：________________是生态系统中生物群落物质和能量的最终来源。
(2)生产者通过________把太阳能转变为化学能，固定在有机物中，从而可以被生物所利用。
(3)从理论上讲，________不会影响生态系统的根本性质。
(4)如果一个生态系统中没有________的话，动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。
(5)由图示可知四种成分的关系分别是：①基础：____________；②桥梁：____________；③主导(基石)：__________。
考向分类对点落实考向一生态系统的概念和范围1．[江苏卷]下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C．就生态系统的结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息2．[天津卷]下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。
据图分析，下列叙述正确的是( )A．甲是生物进化的基本单位B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C．丙是由生产者和消费者构成的D．丁多样性的形成受无机环境影响[题后归纳]生态系统各类成分的关系如下图考向二生态系统的成分的考查3．[海南卷]下列关于土壤微生物的叙述，错误的是( )A．土壤微生物参与生态系统的物质循环B．土壤微生物可作为生态系统的分解者C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者[解题指导]1．解答本题应明确如下两个“一定”(1)自养型生物(包括光能自养型、化能合成作用自养型、光合细菌)一定是生产者，反之亦然。
(2)腐生型生物(包括腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者，反之亦然。
初二生物绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡试题答案及解析
初二生物绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡试题答案及解析1.在生态系统的碳——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是A．分解者B．植食动物C．绿色植物D．肉食动物【答案】C【解析】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡．同时绿色植物也进行呼吸作用，呼吸作用是指有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放出的二氧化碳进入大气．故选：C【考点】本题考查的是绿色植物有利于保持生物圈中的碳氧平衡，首先明确什么是碳氧平衡．2.下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：（1）图中③表示的生理过程是。
（2）图中甲代表的生物是，它在碳循环能将生物遗体中有机物分解、水和无机盐。
（3）写出图中的食物链：，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是。
【答案】（1）呼吸（2）腐生细菌和真菌；成二氧化碳（3）乙→丙→丁；丁【解析】该图图示了生物圈中的碳循环，生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用，甲、乙、丙、丁分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）．绿色植物呼吸和动物的呼吸③呼出二氧化碳释放到大气中，绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳①和水转变储存能量的有机物并释放出氧气②．（1）③所示动物的呼吸作用．（2）腐生细菌和真菌在碳循环中的作用是呼吸，腐生细菌和真把动植物等残体含有的有机物分解成无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到环境中．（3）食物链的写法是生产者乙开头箭头指向初级消费者（植食动物丙）次级消费者（肉食动物丁），在生态系统中，一些有毒物质（某些重金属等）可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加．【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡3.下列对绿色植物在生物圈中的作用认识不正确的是A．通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡B．直接或间接的为其它生物提供能量C．通过蒸腾作用促进和参与水循环D．通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多【答案】D【解析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，故选D。
山西省第十三届初中生物竞赛试题及答案
第十三届山西省初中学生生物科学素质和实验能力竞赛试卷说明：1、本试卷六大题，共6个页码，满分150分，考试时间90分钟。
2、所有答案必须做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3、请用蓝黑色钢笔或圆珠笔填写密封线内的项目以及答卷上的内容。
4、题目中凡需填空的位置有▲标记。
5、开考半小时后经监考教师批准方可交卷。
理论部分（100分）一、单项选择题Ⅰ（本大题25小题，每小题2分，共50分）下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、细胞分化是指A．细胞体积增大的过程B．细胞之间相互连接的过程C．细胞恢复分裂能力的过程D．细胞的形态、结构、功能向不同方向发展的过程2、下列几组生物中共同特征最多、亲缘关系最近的一组是A、蚯蚓、蝗虫B、啄木鸟、树C、细菌、真菌D、人、猩猩3、西瓜成熟期，其根吸收的水主要用于A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．果实发育4、下列动作属于条件反射的是A.因过敏而打喷嚏B.遇到强光眨眼睛C.仇人相见，怒目相视D.吃到食物分泌唾液5、某人到药店欲购买某种药品，营业员却因其手续不全拒售，原因可能是其欲购买的药品属于A、处方药B、非处方药C、外用药D、内服药6、某人看到“前方危险”的告示后停下了，而一只狗却仍然前行，这种差异的本质区别是人类拥有A、视觉中枢B、语言中枢C、躯体感觉中枢D、躯体运动中枢7、下列关于两栖动物的叙述中，正确的是A．两栖动物的体温随环境温度的变化而变化B．即使出现久旱的天气，两栖动物的数量也不会减少C．两栖动物中只有青蛙的发育是变态发育D．青蛙的受精作用是在体内完成的8、农村科技人员常在田间喷洒一定量的性外激素，以控制蛾蝶类害虫的数量。
这种做法的关键是干扰了害虫雌雄个体间的A．摄食B．通讯C．运动D．产卵9、实验证明，维生素B1在140℃时还不至于被破坏。
蒸馒头时有人喜欢在面团中加大量的碱面，长期食用这种馒头，容易患脚气病。
其原因是A .水蒸气破坏了维生素B1 B.碱面破坏了维生素B1C.面粉中原来就缺乏维生素B1D.患者吸收维生素B1的能力差10、在繁殖方面，鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等的特征是A．体外受精B．卵生C．胎生、哺乳D．筑巢、孵卵、育雏11、我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病病人的痘浆接种到健康人身上的方法来预防天花。
2023年福建省泉州市中考二模生物试题(含答案)
2022-2023学年度泉州市初中教学质量监测（二）初二生物（试卷满分：100分；考试时间：60分钟。
）友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．构成蓝莓植株的结构和功能的基本单位是（）．A．细胞B．组织C．器官D．植物体2．蓝莓的果皮属于（）．A．上皮组织B．结缔组织C．保护组织D．营养组织3．地球上最大的生态系统是（）．A．水圈B．生物圈C．大气圈D．岩石圈4．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，叙述错误的是（）．A．撕下的材料要达到薄而透明的要求B．先在载玻片上滴生理盐水再放材料C．盖玻片一侧接触到水滴后缓缓放下D．碘液滴在盖玻片一侧并从对侧吸引5．下列属于植物有性生殖的是（）．A．地瓜茎的扦插B．梨树的嫁接C．兰花组织培养D．水稻的杂交6．右图示多年生草本植物——问荆，据图推测问荆属于（）．A．苔藓植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物7．移栽植物时，对植株成活有利的做法是（）．A．适量浇水B．晴天移栽C．剪除全部枝芽D．敲除根部土壤8．国家一级保护动物中华秋沙鸭的鸭卵结构中，将来能发育成雏鸭的是（）．A．卵白B．系带C．胚盘D．卵膜9．青春期是人一生中重要的发育时期。
下列做法不恰当的是（）．A．关注生殖系统卫生 B．不与其他同学交流 C．积极参加文体活动 D．主动参与家务劳动10．女性生殖系统中，受精作用的场所是（）．A．卵巢B．子宫C．阴道D．输卵管11．由于维生素缺乏引起的疾病是（）．A．坏血症B．巨人症C．呆小症D．侏儒症12．图中①、②表示微生物发酵的两条不同途径，下列叙述正确的是（）．A．①可用于制泡菜B．②可用于酿米酒C．都属于细菌发酵D．都没有氧气参与13．正常女性子宫壁细胞染色体的组成是（）．A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY14．某同学做“天竺葵在光下合成淀粉”的实验，叶片遮光部分出现蓝色，不合理的推断是（）．A．黑暗处理的时间不够长B．黑暗条件能进行光合作用合成淀粉C．遮光时有可能不够严实D．未遮光部分向遮光部分转移了淀粉15．右图是某农田生态系统的部分食物网，下列叙述正确的是（）．A．该食物网中有4条食物链B．捕捉麻雀可提高粮食产量C．食物网内流动的能量最终来自水稻D．最短的食物链是：水稻→麻雀→游隼16．听到铃声走进教室的反射活动中，听觉感受器位于（）．A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．听觉神经下图为人工心脏模型图，它是利用生物机械（包括入血管、出血管和血液泵）部分或完全替代心脏的泵血机能。
2010年江苏省普通高中学业水平测试模拟试卷(陆德平)
2010年江苏省海安高级中学高二学业水平模拟考试生物学试卷命题：陆德平校对：仲卫星第Ⅰ卷选择题（共70分）一、选择题：（本题包括35小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共70分）1．以下能论证生物界的统一性的是A．细胞学说的建立B．DNA双螺旋结构模型的建立C．孟德尔遗传定律的发现D．生物进化论的建立2．检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是A．斐林试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂B．苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液C．双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹ⅢD．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液3．一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是A．12000 B．10236 C．10218 D．137644．下列是构成生物膜的重要物质成分是A．脂肪B．磷脂C．胆固醇D．维生素D5．植物和动物体内都具有的糖是A．糖元和淀粉B．蔗糖和乳糖C．葡萄糖和核糖D．麦芽糖和纤维素6．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自A．果蝇B．水稻 C．家兔D．大肠杆菌7．下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是A．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜8．细胞代谢活动的控制中心是A．细胞质基质 B．细胞器C．细胞核D．细胞膜9．需要载体协助通过膜的一组物质是A．O2B．H2O C．葡萄糖D．胆固醇10．下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色正确的是11．下列属于癌变细胞特征的是A．细胞膜上的糖蛋白减少B．细胞内色素积累C．酶的活性降低，代谢减慢D．细胞核体积增大，核膜内折12．下图是某细胞增殖和分化的概念图，有关图的说法错误的是A．A过程是细胞增殖B．B过程是细胞分化C．b、c、d、e细胞的遗传信息执行情况不同 D．a、b、c、d、e细胞的遗传物质不同13．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，实验设计思路中最关键的是A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要得到噬菌体和肺炎双球菌C．要分离DNA 和蛋白质D．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用14．DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是A．利用的模板都相同B．利用的原料都相同C．所利用的酶都相同D．都遵循碱基互补配对原则15．tRNA与mRNA碱基互补配对现象可出现在真核细胞的A．细胞核中B．核糖体上C．核膜上D．核孔处16．下列性状中属于相对性状的是A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．家鸡的长腿与毛腿D．棉花的细绒与长绒17．下列属于等位基因的是A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f 18．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是A．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D ．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同19．纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR ）与纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr ）杂交，F 2中出现绿色圆粒豌豆的概率是A ．1／4B ．3／4C ．1／16D ．3／16 20．下列关于色盲遗传的说法，错误的是A ．色盲患者男性多于女性B ．母亲是色盲，儿子一定会色盲C ．父母正常，女儿不可能色盲D ．父母都不是色盲，子女一定不会色盲 21．下列关于遗传病的说法中，正确的是 A ．人类遗传病是先天性的疾病B ．猫叫综合征、21三体综合征均属于单基因遗传病C ．镰刀型细胞贫血症的根本病因是基因突变D ．在家族中调查人类遗传病的发病率22．下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。
人教版高中生物必修3生态系统的物质循环作业
第五章第3节一、选择题1.如图是生态系统中碳循环示意图。
“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是(D)A．①B．②C．③D．⑤[解析]根据①与③之间的双向箭头判断：①是生产者，③是大气中的CO库；根据2①②④的碳都流向⑤，可进一步判断：②是初级消费者，④是次级消费者，⑤是分解者。
2．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是(B)A．碳循环伴随着能量流动B．分解者不参与生物圈中碳循环过程C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2[解析]分解者可以将有物碳转变为无机碳3．在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是(D)[解析]碳循环发生在生物群落与无机环境之间，无机环境中的碳元素通过生产者进入生物群落，生物群落内有机物中的碳元素经生产者、消费者和分解者的呼吸作用重新返回无机环境。
4．如图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各种成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是(C)A．a和c包含了所有生物群落B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少C．d不一定是原核生物D．a的含量减少将减缓温室效应[解析]由图中四种成分之间的关系可判断a、b、c、d分别是生产者、非生物的物质和能量、消费者、分解者。
其中d(分解者)也可能是某些动物，因而不一定是原核生物。
生物群落应包含该区域内所有的生物，即a、c、d；按能量流动效率一定来计算，C1的同化量越大，流向C2的能量就越多；a(生产者)通过光合作用吸收CO2，可见，a的含量减少将加剧温室效应。
5．下图是某生态系统物质和能量流向示意图。
下列有关叙述正确的是(C)A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器完成物质合成与能量转化B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%D．秋季Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳[解析]A项中，X过程包括化能合成作用和光合作用。
18年高考地理考纲解读突破：专题08-自然环境的整体性和差异性(热点难点突破)
专题08 自然环境的整体性和差异性1.下列山地中，垂直方向自然带类型最多的是( )A.秦岭B.喜马拉雅山C.阿尔卑斯山D.阿巴拉契亚山答案 B焉耆马是我国古代西域名马，体型较小，善奔跑，耐力好，这些特征与其所处环境密切相关。
焉耆马集中产自天山海拔2800米处高山盆地，此盆地由三个“U”形谷组成。
下图为“我国天山自然带分布图”。
据此完成2～3题。
2.下列有关天山自然地理环境的叙述，正确的是( )A.A为北坡，B为背风坡B.A坡植被比B坡的更为茂盛C.L自然带为落叶阔叶林带D.可找到冰川运动痕迹3.焉耆马的特征形成原因与下列哪个因素关系最小( )A.冰雪融水提供优质水源B.平坦地形提供奔跑场所C.多样植被营养丰富D.高寒缺氧提高耐力答案 2.D 3.A解析第2题，由图可知A坡雪线高于B坡，雪线以下同一自然带A坡高于B坡，则可推知A坡既是阳坡又是背风坡，B坡既是阴坡又是迎风坡，故A坡为南坡，B坡为北坡。
B坡的自然带数量多于A坡，故B坡植被更为茂盛。
L自然带介于山地草甸带和山地草原带之间，且海拔较高，又是阴坡，光照不足，气温低，植被以针叶林为主。
该山顶部有高山冰雪带，海拔2800米处有“U”形谷分布，故可以找到冰川运动痕迹。
第3题，焉耆马集中产自天山海拔2800米处高山盆地，海拔高，高寒缺氧的环境提高了焉耆马的耐力；盆地地形，盆地内部平坦开阔，有利于形成其善奔跑的特点；多样植被为其生长提供了丰富的营养，气候干旱降水少，形成了其较小的体型特征。
浙江境内多丘陵山地，位于浙西北的西天目山生物多样性丰富。
读“西天目山垂直自然带谱示意图”，完成4～5题。
4.西天目山从山麓到山顶的土壤分布特征体现了自然地理环境的( )A.垂直分异规律B.地方性分异规律C.纬度地带分异规律D.干湿度地带分异规律5.M自然带是( )A.针叶林带B.落叶阔叶林带C.常绿硬叶林带D.常绿阔叶林带答案 4.A 5.D下图为“哈萨克族牧民转场放牧示意图”。
右图是生态系统中碳循环示意图
8、一般情况下生态系统中某种消费 者减少并不影响该系统的稳定性，
说明生态系统具有自我调节能力。
自从人类第一次冲出地球，飞向太空， 登上月球，接连向火星、木星、土星发 出探测器以来，至今仍未发现生命，这 说明了什么呢？
只有地球是唯一适合 人类生存的家园!
生物圈是人类的繁荣家园
❖ 几百万年来，地球上的生物圈以其优越 的环境条件，养育人类，而人类也以其 勤劳和智慧，把生物圈建设成自己的繁 荣家园。
我国举世瞩目、规模空前的生态建设工程 是什么项目？
“三北”防护林
我国于1978年开始建设，位于西北、华北北部 和东北西部地区。 目前这一工程累计造林相当于全球人工造林面
积的1被/7誉。为“绿色万里长城建设工程”
保护生物圈
20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委 员会提出了可持续发展战略，寻求人类与自然 的和谐。保护环境也就是保护我们自己。
4.造成太湖水质污染，鱼虾无法生存的原因有哪些？ 假如你是当地的一位负责人，你将采取哪些措施还 太湖以清澈秀美的原貌？
增加，不仅危害人类的健康，影响动植物的正常生长，
而且导致气温升高。大量的废气还严重地破坏了臭氧层，
南极上空的臭氧层空洞已大到美国领土，高似珠穆朗玛
峰。由于没有臭氧层的保护，照到地面的紫外线大量增 加，皮肤癌和皮肤病患者明显增多。
以上资料说明破坏环境的因素之二为
环境污染，温室效应，臭氧层破坏
。
资料三：澳大利亚的维多利亚省有一片广袤草原，草原上
问题2：什么是可持续发展战略？
20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会
提出了可持续发展战略。该战略强调 环境 与
经济 的协调发展，追求人与自的 和谐 ，
既要使当代人类的各种需求得到 满足
河北省石家庄市2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题-Word版含答案
河北省石家庄市2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将所选的答案的标号涂在机读卡的对应位置；1-40题，每题1分，41-50题，每题20分，共计60分）1.下列物质中不属于内环境成分的是A.尿素B.抗体C.血红蛋白D.CO22.关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的H2CO3/NaHCO3参加维持血浆pH的稳定D.体液－免疫调整网络是机体维持稳态的主要机制3.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威逼C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D．人体猛烈运动时产生乳酸会导致血浆pH显著下降4.给正常家兔静脉注射肯定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生肯定改变，一段时间后复原正常。
注射后随即发生的改变是A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压快速上升5.如图是正常人体肝组织结构示意图，其中①②③④分别表示不同的体液。
据图推断下列说法正确的是A．②中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质B．人体的内环境是由①②③组成的C．③④构成了肝细胞生存的内环境D．肝糖原的分解在②中进行6.下丘脑在人体内环境的稳定与调整过程中发挥至关重要的作用。
关于下丘脑功能的叙述错误的是A、下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B、下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调整C、下丘脑体温调整中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D、下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加7.白蛋白是健康人血浆中含量在最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处，下列有关白蛋白的叙述中，正确的是A.白蛋白越多，血浆渗透压越低B.白蛋白增多，会引起组织水肿C.白蛋白含量影响血浆理化性质D.白蛋白削减，会使尿液削减8.关于人体体温调整的叙述，错误的是A．燥热环境中比寒冷环境中散热更快更多B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D．下丘脑有体温调整中枢，也有感受体温改变的功能9.下列关于人体内环境稳态与调整的叙述，错误的是A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运输到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参加机体产热调整C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调整,也受神经调整D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重汲取水10.缩手现象是人体的一种神经反射，当手指不当心遇到一个很烫的物品是会产生缩手现象（现象Ⅰ）；当用手拿别人的物品被人口头拒绝时也会产生缩手现象（现象Ⅱ）。
2019-2020学年高中生物(十六)生态系统中的物质循环(含解析)
课时分层作业（十六）（建议用时:25分钟）［基础达标练］1．关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（)A．这里所说的生态系统是地球上最大的生态系统-—生物圈B．生态系统的物质循环具有全球性C．物质在生物群落内部也可以循环D．这里的物质指的是构成生物体的C、H、O、N、P、Ca等C ［生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间，而在生物群落内部物质不能循环，只能沿食物链（网）单向传递。
] 2．下图为生态系统碳循环示意图，图中甲、乙、丙代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程.下列叙述正确的是( )A．图中生产者、甲、乙、丙构成了两条食物链B．大力增强过程①，可在一定程度上缓解温室效应C．过程③中的碳全部储存于乙体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦B [图中甲为大气中CO2库，乙为消费者，丙为分解者,分解者不参与食物链的组成；①②分别表示生产者的光合作用与呼吸作用，大力增强过程①可以减少大气中的CO2量,缓解温室效应；③为消费者的摄入，摄入量＝同化量＋粪便量;⑦为消费者的呼吸作用,中耕松土不能加强过程⑦.］3．如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向；字母表示碳的传递途径。
下列叙述不正确的是( )A．碳元素从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径表示光合作用，b、d、g途径表示呼吸作用C．碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季植物正常生长的过程中a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋eD [由图可知，a途径为光合作用，b、d、g途径为呼吸作用。
碳元素在生物群落中主要以含碳有机物的形式传递，在生物群落与无机环境之间则以CO2的形式进行循环。
夏季植物正常生长的过程中,b、c、e中的碳元素的总和只是植物通过光合作用固定的碳元素总量的一部分，还有一些碳元素以含碳有机物的形式储存在植物体内。
湖南省长沙市望城区2021-2022学年七年级上学期期末考试生物试题(卷II)
机密★启用前2021年下学期普通中小学期末考试试卷（卷II）七年级生物班级：___________ 姓名：_____________ 准考证号：__________（时量：60分钟，全卷满分：100分）注意事项：1．答题前，请考生先将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息：2．选择题请用2B铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答；3．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．宋代诗人苏轼在诗中写到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因主要是A.光 B.温度 C.水 D.空气2．小明在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以判定黑点最可能是在A.反光镜上B.目镜上C.物镜上D.装片上3．下列食物链正确的是A.阳光→草→兔B.鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→鼠→草D.草→兔→鹰4．下列不是一个生态系统的是A.一块草地B.一个池塘C.一片树林D.一块农田中的水稻5．每年的6月5日是“世界环境日”，2021年世界环境日中国主题是：人与自然和谐共生。
下列说法与这一主题不相符的是A.围湖造田可以促进经济发展，更能改善环境B.工业排放的废气是影响人类的严重环境问题C.参加环保活动.增强环保意识，应从我们自身做起D.减少一次性筷子的使用和保护环境密切相关6．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应尽量可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是A.撕取的洋葱表皮要尽量的薄B.在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜C.将撕下的材料平展在载玻片的水滴中D.将用盖玻片一侧接触载玻片上的水滴，在缓缓地放下盖玻片7．“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞中的A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核8．右图是某同学绘制的某植物细胞的显微结构图，下列叙述正确的是A.洋葱鳞片叶内表皮细胞与该细胞的结构相同B.该植物的叶片之所以呈现绿色，是因为具有结构⑤C.在该植物体上不同部位的叶片其形状相似与④内的遗传物质有关D.该植物细胞只能进行光合作用9．关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是A.细胞分裂使细胞的数目增多C.癌细胞只分裂不分化B.细胞分裂和生长可以使多细胞生物体由小长大D.细胞分化前后细胞内的遗传物质发生了改变10．单细胞生物的种类很多，以下选项中哪个不是单细胞生物A.大肠杆菌B.衣藻C.草履虫D.水绵11．下列有关动植物体结构层次的叙述，不正确的是A.动植物的各种组织是细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C.植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”12．喜马拉雅山5000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑点是由雪衣藻等藻类组成的。
一、判断题(请判断下列叙述是否正确,正确涂(写)A
一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确涂（写）“ A ”，错误涂（写）“ B ”，）1. 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越低，它们之间的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近。
（）2. 银杏又名“白果树”，市场上出售的“白果”是银杏的果实。
（）3. 蝴蝶、虾、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常见的昆虫。
（）4. 化石是生物进化的唯一证据。
（）5. 简单、低等的生物化石只会出现在古老地层中。
（）6．人和动物的各项生命活动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。
（）7．一些动物能以一定的组织形式构成群体，大大提高生存的机会。
（）8．动物的防御行为属于先天性行为，生殖行为属于学习行为。
（）9．草履虫是单细胞动物，结构简单，没有专门的运动器官。
（）10．蜜蜂的翅和鸟类的翼都属于运动器官。
（）11．电鳗放电所需要的能量是电能转化来的。
（）12．人们之所以说蚂蚁是营社会生活的昆虫，这是因为一个蚁群中的蚂蚁数目很多。
（）13．所有的鸟类都能随季节的变化而迁徙。
（）14．孔雀开屏、蜻蜓点水和大雁南飞从类型上属于生殖行为，从行为获得途径看属于先天性行为。
（）15．花粉通过昆虫传送到雌蕊花柱上的过程，叫做传粉。
（）16．蚕蛾处在昆虫发育的成虫期。
（）17．晚成鸟在在育雏阶段能消灭大量的农林害虫。
（）18．在生活环境中，非生物因素比生物因素更重要。
（）19．环境能够影响生物，而生物只能适应环境。
（）20．对于进入生物体的污染物，生物具有一定的解毒功能，但当污染物在生物体内的积累超过一定浓度时，生物就会出现受害症状。
（）21．在生态系统中，能量流动是从生产者固定太阳能开始的。
（）22．地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。
（）23．减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。
（）24．生物圈是最大的生态系统，其内部不断地进行着物质和能量的循环。
（）25．生态系统中生物的种类越多，生态系统的自我调节能力就越强。
2011年济宁市高三第二次模拟考试(生物部分)
济宁市高三二模生物模拟2一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于细菌细胞、洋葱根尖分生区细胞和人的血液中成熟的红细胞的生物膜叙述正确的是( )A ．三种细胞都有双层膜结构B ．三种细胞都没有生物膜系统C ．洋葱根尖分生区细胞具有双层膜的结构是线粒体、叶绿体和细胞核D ．细菌和成熟的红细胞除了有细胞膜外，无其他生物膜2A ．该生态系统的结构包括A 、B 、C 、D 、E 、 非生物的物质和能量B. 该生态系统中食物网可表示为C.D.碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性3．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。
下列相关叙述，正确的是（ ）A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B.B 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C.T 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T 细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用4．右图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是 （ ）A ．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y 染色体，则此图一定表示次级精母细胞B ．图Ⅱ中①上某位点有基因B ，则②上相应位点的基因可能是bC ．图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为2、0、4D ．该生物体细胞中染色体数最多有16条5．下图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是（ ）A ．阶段I 生成的NADPH 将作为还原剂固定二氧化碳B ．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、ⅢC ．过程⑤可为细胞吸收Mg 2+等离子提供动力，而过程④则不能病原体数量 A D ED ．过程④、⑤进行的场所有细胞质基质和线粒体6．下列关于物质代谢的叙述，错误的是 （ ）A ．噬菌体利用细菌体内的原料和能量来完成自身DNA 的复制B ．绿色植物可以合成自身所需的有机物C ．tRNA 、mRNA 、rRNA 都与蛋白质的合成过程有关系D ．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质7．下列有关实验探究的叙述中，错误的是 （ ）A ．进行叶绿体色素提取时可以用无水酒精作为提取液B ．观察细胞中DNA 、RNA 用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用C ．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验D ．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同8．在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合， 共同发挥免疫效应，下列有关它们之间相互关系的叙述错误的是 （ ）A ．病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒通过血液循环而散播B ．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体C ．在细胞免疫的效应阶段，效应T 细胞起主要作用D ．在体液免疫的感应阶段，往往需要借助T 细胞的呈递作用9．右图中a 、b 、c 、d 表示人的生殖周期中不同的生理过程。
高二生物人教版寒假作业：(16)生态系统的物质循环+Word版含答案
（16）生态系统的物质循环1、下图是生态系统中碳循环示意图,图中“―”表示碳的流动方向。
以下叙述正确的是( )A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB.D→A→B→E构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.B和F之间的关系为竞争和捕食2、如图表示某生态系统的碳循环示意图,图中箭头表示碳流动的方向。
下列有关分析错误的是( )A.丙和乙的种间关系为捕食和竞争B.若缺少甲和丁该生态系统将会崩溃C.该生态系统的碳循环有其自身的运行规律D.照射在甲上的太阳能是流经该生态系统的总能量3、如图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是( )A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环D.途径①主要是通过光合作用实现的，途径⑦⑧是通过呼吸作用实现的4、下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是( )A.该系统可为航天员提供氧气B.飞船实现了物质和能量的循环利用C.分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐D.太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能5、下图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动。
下列叙述正确的是( )A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链B.①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D.经③流向Ｂ的碳全部储存于B体内的有机物中6、如图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向。
下列相关叙述正确的是( )A.图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落B.图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸C.缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行D.由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量7、如图所示是碳循环过程示意图,下列叙述正确的是( )A.图中①~⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素B.增加图中甲、丁、戊等各营养级生物的数量可提高该生态系统的抵抗力稳定性C.图中的食物链只有3条D.大气中丙的含量增多是造成温室效应的主要原因,通过控制乙、丁、戊的活动和增加甲的数量能得到缓解8、下列关于物质循环过程相关图解的叙述,错误的是( )A.图1中a、b应分别为生产者、非生物的物质和能量B.图1中c、d应分别为消费者、分解者C.图2中的食物链是E→F→D→BD.图2中A为分解者,C为非生物的物质和能量, E为生产者9、如图是碳循环示意图,下列说法正确的是( )A.从理论上讲,没有B成分碳循环就不能进行B.图中的①、③表示的过程分別主要是光合作用和分解作用C.图中的A、D分别表示生产者和无机环境中的二氧化碳D.在无机环境和D之间不存在信息传递10、如图是自然界中的某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是( )A.真菌和细菌、植物、动物B.动物、植物、真菌和细菌C.真菌和细菌、动物、植物D.植物、动物、真菌和细菌11、关于碳循环的叙述，不正确的是()A.碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环B.生态系统的各种成分都参与碳循环过程C.大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用D.如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失12、下图是研究某草原生态系统碳循环的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中四种关系密切的生物。
(三维设计,解析版)(课标人教版)2011年高考生物一轮复习 单元质量检测 必修3 第4单元 生态系统与环境保
必修三第四单元生态系统与环境保护一、选择题(每题3分，共60分)1.(2010·扬州模拟)有关右图的叙述不．正确的是()①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既捕食又竞争③细菌占有第2、3、4、5营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.①②③B.②③C.②③④D.③④解析：图中共有两条食物链，分别是：草→兔→狐，草→昆虫→鸡→狐。
生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。
分解者不参与食物链，不占营养级，细菌与狐没有共同的捕食对象，不存在捕食和竞争关系。
答案：B2.右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是()A.③过程代表绿色植物的光合作用B.图中A、B分别代表消费者和生产者C.温室效应主要是由⑦过程造成的D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程解析：化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因。
③过程表示呼吸作用，A表示分解者，中耕松土对过程③有促进作用。
答案：C3.下列有关生态系统信息传递的说法，不．正确的是()A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的解析：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量，对有害生物进行控制等；光照属于物理信息，而不是行为信息；能量流动，物质循环和信息传递是生态系统的功能，它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体。
答案：C．A.生态系统的自我调节能力是有一定限度的B.不断酸化的海水逐渐吞噬珊瑚，使营养级较低的浮游生物丧失栖息地，从而破坏食物链C.海洋吸收大量二氧化碳，可减缓气候变暖D.人类工业生产排出的大量CO 2多数被海洋和森林吸收了，尽管造成了温室效应，但是对物种的多样性没有影响解析：人类排出过多的二氧化碳，打破了自然界原来的碳循环的平衡状态，对生物的生存产生很大的影响，使部分生物因不适应变化后的环境而被淘汰，致使生物的多样性锐减。
2009年东北三省四市(长春、哈尔滨、沈阳、大连)第一次联考(理综)
东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连第一次联合考试理科综合能力测试本试卷分为选择题和非选择题两部分，共10页，试卷满分300分，做题时间为150分钟。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
注意事项：l．答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35．5选择题一、选择题(本题包括13小题，每小题6分．共78分。
每小题给出的四个项选中。
只有一个选项正确)1．研究人员培育了一种缺少胸腺的“裸鼠”，这种鼠的免疫功能表现为A．体内淋巴细胞的种类减少B．体液免疫功能维持正常C．进入体内的细菌仍能被裂解D．机体仍能产生T细胞2．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．酵母菌、蓝藻和烟草花叶病毒体内都有核糖体和质粒B．用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成，不改变其通透性C．若细胞中的线粒体DNA受损伤，则细胞吸水功能减弱D．受精卵和根尖分生区细胞都有细胞周期3．右图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是A．图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型B．丙每增加1Kg的体重，至少需要25Kg的甲C．该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁D．该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量4．下列有关植物生命活动的叙述，不正确的是A．玉米叶片中的叶肉细胞和维管束鞘细胞均能参与光合作用B．顶端优势现象说明生长素的作用具有两重性C．水稻的个体发育是指受精卵发育成幼苗的过程D．对大豆进行根瘤菌拌种，有利于大豆对氮的利用5．研究小组将某植株的花粉按下图所示程序进行实验，下列叙述与实验不相符合的是A．由花粉培育成植株甲说明生殖细胞具有全能性B．由花粉培育成植株乙必须经过脱分化和再分化过程C．获得植株丙所依据的原理之一是细胞膜的流动性D．植株乙与植株丙相比，植株丙一定是纯合子6．下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是A．CO2的比例模型B．H2O2的电子式：H+H+14的原子结构示意图：C．HClO的结构式：H一O一Cl D．C7．下列离子方程式正确的是O；A．苯酚钠溶液中通入少量CO2:C6H5O一十CO2+H2O→C6H5OH十C-23O+CO2+H2O=2HCO3一B．Na2CO3溶液中通入过量CO2:C-23C．NH4Cl固体与ca(OH)2固体混合制NH3:NH4++OH—NH3↑+H2OO+2HClOD．SO2气体通入NaClO溶液中：SO2+2ClO一十H2O===S-238．设N A为阿伏加德罗常数，下列有关叙述不正确的是A．常温常压下，l mol甲基(一CH3)所含的电子数为10N AB．0．4 mol任意比混合的乙炔和乙醛气体充分燃烧，消耗氧气分子数为N AC．常温常压下，N A个甲烷分子的体积大于22．4 LD．0.1 mol Na2O2与足量的水反应，转移的电子数为0.1N A9．下列说法正确的是A．二氧化碳分子内存在非极性共价键和分子间作用力B．甲烷、氨和水都是由极性键结合而成的极性分子C．同主族不同元素的最高价氧化物，一定具有相同的晶体结构D．氟化氢的沸点高于氯化氢，正丁烷的沸点高于异丁烷10．下列做法存在安全隐患的是①将水沿着烧杯内壁缓缓加入浓硫酸中，用玻璃棒不断搅拌；②实验室制取氯气结束时，先撤水中的导管后撤酒精灯；③取用金属Na或K时，剩余的药品要放回原瓶；④夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查煤气泄漏的原因，并打开所有的门窗通风；⑤干冰是干粉灭火器的常见成分，可用作镁、铝等金属的灭火；⑥做苯酚性质实验时，因为常温时苯酚在水中的溶解度较小，所以可以将废液直接排入下水道。
2015年陕西省水平测试真题及答案汇总
2015年陕西省普通高中学业水平考试第一部分(选择题共60分)一、选择题(共30小题，每小题2分，计60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．（2010年陕西）通常情况下，中学生每日的食物中所摄取的糖类约800克，蛋白质约50克，乍人体细胞中糖类和蛋白质的含量分别占1—1．5％、7—10％，这说明笋类在生物体内的主要功能是DA.调节作用B．催化作用C．免疫防御D提供能量2．（2010年陕西）水是生命之源，一切生物的生命活动都离不开水，下列关于水的叙述，不正确的是CA水是细胞中含量最多的化合物B．同一种生物在不同的生长发育期，含水量不同C种子晾晒过程中丢失的水主要是结合水D．自由水和结合水能够相互转化3. （2010年陕西）下列关于原核生物与真核生物的叙述正确的是AA 有细胞结构、有细胞膜B．均无细胞核及中心体C均有染色体和DNA D．细胞壁的组成成分相同4. （2010年陕西）ATP在生物体外是一种白色粉末状物质，它既可以作为治疗心肌炎、肝炎等疾病的药物，也可以给运动员补充能量，下列关于.ATP的叙述不正确的是BA. ATP分子的结构简式是A—P—P—P B．A TP分子中含有三个高能磷酸键C. A TP与A D P可以相互转化D. A TP生物体内直接的能源物质5．（2010年陕西）某加酶洗衣粉的使用方法上注明：需在40 C—55 C的温水中浸泡和洗涤衣物，去污效果最佳，对此最合理的解释是BA．酶具有高效性B酶需适宜的温度C酶具有专一性 D.酶可以提高洗涤效果6. （2010年陕西）在生物体的细胞中，由葡萄糖氧化分解产生二氧化碳的生理过程包含DA．动物细胞的无氧呼吸B．动物和植物细胞的有氧呼吸C植物细胞的无氧呼吸 D. 细胞的有氧呼吸，植物细胞的无氧呼吸7．（2010年陕西）下图是某二倍体生物细胞有丝分裂过程的示意图，对此叙述不正确的是CA．由图④表明该细胞是植物细胞B．图②中显示有2对同源染色体C. ①②③④构成一个完整的细胞周期D．该细胞分裂的前后顺序是②一③一①一④8．（2010年陕西）下图是细胞膜结构的示意图，关于其结构和功能的叙述不正确的是AA．细胞膜的主动运输过程仅需要膜上载体蛋白的协助即可完成B．②具有专一性，使细胞膜的功能特点表现出选择透过性C. 细胞膜上的糖蛋白（糖被）与细胞之间、与大分子物质的识别有关D．①具有一定的流动性，使细胞可以胞暾（内吞）和胞吐（外排）大分子物质9. （2010年陕西）肥胖与高血脂人群在食用乳制品时，往往会选择脱脂种类，以减少脂肪的摄入量，下列用于鉴定乳制品中是否含有脂肪的试剂及显色反应依次是CA．甲基绿染液、红色B．斐林试剂、紫色C. 苏丹染液、橘黄色D．双缩脲试剂、砖红色10. （2010年陕西）目前许多生命现象都可以从细胞中找到原因，下列关于细胞生理叙述不正确的是DA．多细胞动物在胚胎过程中，即有细胞分裂又有细胞分化B．“老年班”是细胞内色素随着细胞衰老而逐渐积累的结果C.细胞凋亡对多细胞生物完全正常发育起关键作用D．癌症是由细胞癌变引起的传染病11. （2010年陕西）某生物体的细胞中含有两对同源染色体，下图中属于该生物卵细胞的是C12（2010年陕西）．1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型，并于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖，下列关于DNA分子的叙述正确的是A①脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架②DNA分子中互补的碱基通过氢键相连③DNA分子的复制方式是半保留复制④在双链DNA分子中，A与T配对、G与C配对⑤DNA分子的特异性与其碱基对的排列顺序无关A．①②③④B．①②④ C. ①②③④⑤D．③④⑤13、（2010年陕西）人类血友病是致病基因位于X染色体上的隐性遗传病，当患者受伤出血时，血液凝固缓慢甚至不凝固。
上海市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断过关卷
上海市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.一块菜地里影响白菜生长的下列生态因素中，属于生物因素的是（ ）A．湿度B．光照C．温度D．瓢虫2.下列关于生态系统的说法正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统，其能量最终来自植物B．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越弱C．有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统分别是森林和海洋D．细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者3.下列属于消费者与生产者之间关系的是（）A．青蛙捕食蝗虫B．兔子吃蘑菇C．山羊吃树叶D．大鱼吃虾4.向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（）A．生长B．繁殖C．新陈代谢D．应激性5.生物圈的范围包括（）A．大气圈的上层、大部分的水圈、岩石圈的下层B．水圈、大气圈、岩石圈表面C．大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层D．大气圈、水圈、岩石圈6.下列不属于生命现象的是 ( )A．植物落叶B．含羞草叶卷曲C．钟乳石慢慢长大D．绿豆发芽7.从食物链的角度看，“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中缺少的成分是( )A．非生物成分B．生产者C．消费者D．分解者8.下列现象不属于生物的共同特征的是（ ）A．生物能排出体内产生的废物B．生物能通过光合作用制造有机物C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应9.2008年，科学家利用遥控车上的摄像机拍摄到了狮子鱼，它生活在太平洋7.7千米的深处。
由此可以推测，它所在的生态系统是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．河流生态系统D．湿地生态系统10.生命现象是生物的特征，同学们仔细分析下列物体，属于生物的是（ ）A．会乐器的机器人B．会生长的钟乳石C．新型冠状病毒D．石狮子11.下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应？（）A．家鸽用翼飞行B．蝉的保护色C．鱼用鳃呼吸D．猫捉老鼠12.“风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情结。