高三英语选修六的知识点分析归纳
高中英语人教版选修6关键知识提炼
高中英语人教版选修6关键知识提炼
1. 文化差异
- 英语人教版选修6涉及到了一些国际文化差异的话题，例如多元文化、国际交往等。
- 学生们需要理解和尊重不同文化之间的差异，培养跨文化意识和交际能力。
2. 文学与艺术
- 教材中包含了一些经典文学作品和艺术创作，如莎士比亚的戏剧和印象派绘画。
- 学生们应该学会欣赏文学和艺术作品，并能够运用英语描述和解读它们。
3. 环境保护
- 选修6中关注了环境保护的重要性，涉及到了气候变化、可持续发展等话题。
- 学生们应该了解环境问题，并积极参与到环保行动中去。
4. 社会问题
- 教材中还涉及了一些社会问题，如青少年犯罪、贫困等。
- 学生们需要思考和讨论这些问题，并提出解决方案。
5. 学术写作
- 选修6着重培养学生的学术写作能力，包括论述和议论文的写作技巧。
- 学生们需要学会构思、组织和表达自己的观点，并能够用正确的英语表达出来。
以上是高中英语人教版选修6的关键知识提炼，希望对您有帮助。
英语选修六知识点总结
英语选修六知识点总结Unit 1: Cultural relics1. What are the cultural relics?Cultural relics refer to the remains of human activities that have historical, scientific, artistic or aesthetic value. They can reflect the social life, historical activities and technological achievements of the past and show the characteristics of the times and regions in which they were produced.2. Categories of cultural relicsCultural relics can be divided into tangible cultural relics and intangible cultural relics. Tangible cultural relics include ancient buildings, artifacts, fossils, ruins, paintings and calligraphy, while intangible cultural relics mainly refer to the traditional cultural heritage and customs, such as folk music, dance, drama, festival activities and traditional craftsmanship.3. The importance of protecting cultural relicsCultural relics are precious resources for humans to explore history, study culture and promote the development of society. Moreover, the protection of cultural relics is an important measure to pass on the national cultural heritage, promote cultural exchanges and enhance the cultural soft power of a country.4. Famous cultural relicsThere are numerous famous cultural relics around the world, such as the Great Wall and the Terracotta Warriors in China, the Pyramids of Egypt, the Parthenon in Greece, the Colosseum in Italy, and the Taj Mahal in India.Unit 2: Civil rights1. What are civil rights?Civil rights refer to the basic rights and freedoms that are guaranteed to every citizen by law. These rights include the right to life, liberty, property, and the pursuit of happiness, as well as freedom of expression, assembly, and religion.2. The development of civil rightsThe idea of civil rights evolved over time and has been shaped by various social, political and historical factors. The struggle for civil rights has been a central theme in the history of many countries, and has led to significant changes in laws and social policies.3. Civil rights movementsThroughout history, there have been numerous civil rights movements that have sought to secure and expand the rights and freedoms of marginalized groups, such as women, racial minorities, LGBTQ communities, and people with disabilities. These movements have played a crucial role in advancing the principles of equality and justice in society.4. Current civil rights issuesIn today's world, civil rights continue to be a significant issue, with ongoing debates and challenges related to racial discrimination, gender equality, LGBTQ rights, immigrant rights, and the protection of human rights in the digital age.Unit 3: Language1. The nature of languageLanguage is a system of communication that uses symbols, such as words and gestures, to convey meaning. It is a uniquely human ability and serves as a fundamental tool for expressing thoughts, emotions, and ideas.2. The functions of languageLanguage serves several functions, including expressing thoughts, emotions, and desires, conveying information, establishing and maintaining social relationships, and preserving cultural traditions.3. The characteristics of languageLanguage has several key characteristics, such as arbitrariness, duality, productivity, displacement, and cultural transmission, which distinguish it from other forms of communication and contribute to its complexity and richness.4. The diversity of languagesThere are thousands of languages spoken around the world, each with its own unique structure, vocabulary, and cultural significance. Language diversity reflects the rich tapestry of human experience and highlights the importance of linguistic diversity in preserving the cultural heritage of different communities.In conclusion, the study of cultural relics, civil rights, and language in English 6 provides valuable insights into the richness and complexity of human experience. These topics offer important opportunities for students to explore history, society, and culture, and to develop a deeper understanding of the world around them. By engaging with these knowledge points, students can gain a deeper appreciation for the diversity of human experience and the importance of protecting and preserving our shared cultural heritage.。
选修六英语知识点归纳总结
选修六英语知识点归纳总结选修六英语课程是高中阶段的一门英语课程，它主要针对学生的英语学习能力和应用能力进行培养和提升。
该课程的重点在于拓宽学生的英语知识面，提高学生的语言运用能力，并通过阅读与写作的训练来提高学生的综合素养。
以下是选修六英语课程的知识点总结。
1. 阅读技巧：选修六英语课程注重培养学生的阅读能力，包括理解文章主旨、提取关键信息、推理判断等技巧。
学生需要通过大量的阅读练习来积累词汇量和语言表达能力，提高阅读速度和准确性。
2. 写作技巧：选修六英语课程还注重培养学生的写作能力，包括写作结构、篇章连贯、语言表达等方面的技巧。
学生需要通过模仿与实践，掌握不同文体（如记叙文、议论文等）的写作要点，并提高语言的准确性和表达的流畅性。
3. 词汇扩展：选修六英语课程会引导学生通过各种途径扩大词汇量，包括通过背单词、阅读英文文章、听力训练等。
学生需要积极主动地进行词汇的积累，并注意词汇的正确使用。
4. 语法知识：选修六英语课程也会涉及一定的语法知识，包括时态、语态、从句、非谓语动词等。
学生需要掌握这些基础语法知识，并能够在写作和阅读中正确运用。
5. 听力训练：选修六英语课程注重培养学生的听力能力，包括听取信息、理解对话、听写等技巧。
学生需要通过大量的听力材料进行训练，提高听力的准确性和听取关键信息的能力。
6. 口语表达：选修六英语课程也会培养学生的口语表达能力，包括对话、演讲、辩论等形式的口语训练。
学生需要通过与同学的交流、角色扮演等活动来提高口语表达的流利度和准确性。
7. 学术写作：选修六英语课程会引导学生进行学术写作训练，包括文献综述、实验报告、研究论文等形式的写作。
学生需要掌握学术写作的特点和要求，提高逻辑思维能力和文献搜集整理能力。
8. 阅读理解：选修六英语课程注重培养学生的阅读理解能力，包括理解文章的主旨、推理判断作者观点等技巧。
学生需要通过不同类型的阅读材料进行训练，提高阅读理解的准确性和判断能力。
高中英语选修六知识点
高中英语选修六知识点许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。
接下来店铺为你整理了高中英语选修六知识点，一起来看看吧。
高中英语选修六知识点：词语abuse n. & vt. 滥用;虐待stress n. 压力;重音 vt. 加压力于;使紧张ban vt. 禁止;取缔 n. 禁令;谴责due adj. 欠款的;预定的;到期的due to 由于……automatic adj. 无意识的;自动的mental adj. 精神的;智力的effect n. 结果;效力strengthen vt. 加强;巩固;使坚强 vi. 变强decide on 对……作出决定feel like (doing) 想要(做)……desperate adj.绝望的，拼命的disappointed adj. 失望的;沮丧的ashamed adj. 感到惭愧或羞耻的in spite of 不顾;不管take risks (a risk) 冒险get into 陷入;染上(坏习惯)at risk 处境危险;遭受危险awkward adj. 局促不安的;笨拙的come about 发生;造成subscribe to 同意;订购quantity n. 量;数量quantities of 大量的tend vi. 趋向;易于;照顾 vt. 照顾;护理go up 上升;增长;升起result in 导致oppose vt. 反对;反抗;与(某人)较量opposed adj. 反对的;对立的be opposed to 反对……state vt. 陈述;说明range n. 种类;范围even if 即使keep on 继续glance vi. 看一下;扫视 n. 一瞥steady adj. 平稳的;持续的;稳固的steadily adv. 平稳地;持续地tendency n. 倾向;趋势widespread adj. 分布广的;普遍的on the whold 大体上;基本上average adj. 平均的on behalf of 代表……一方;作为……的代言人put up with 忍受;容忍so long as 只要an so on 等等circumstance n. 环境;情况longside adv.在旁边;沿着边 prep. 在……旁边;沿着……的边appoint vt. 任命;委派wave n. 波浪;波涛 vi. 波动;起伏;挥手absolute adj. 绝对的;完全的absolutely adv. 绝对地;完全地suit n. 一套外衣;套装 vt. 适合;使适宜make one’s way 前往potential n. 潜在性;可能性;潜能 adj. 可能的;潜在的actual adj. 实在的;实际的shoot (shot, shot) vt. 射中;射伤anxious adj. 忧虑的;不安的anxiety n. 担心;焦虑;渴望panic (panicked, panicked) vi. & vt. 惊慌 n. 惊慌;恐慌glance through 匆匆看一遍vary from…to… 由……到……不等guarantee vt. 保证;担保高中英语选修六语法知识点一、“it”的用法1. it可指代前文提到的事物;替代前文中的内容;指代一位性别不明的小孩或未知的人;指代未指明但谈话双方都知道的那件事;指代时间、天气、气候、距离等自然现象。
高中英语选修六知识点总结
高中英语选修六知识点总结高中英语选修六知识点总结
高中英语选修六是一门非常重要的英语课程，给学生们带来了许多新知识和挑战。
选修六主要是围绕着英语文学、文化和历史展开内容的，需要我们不仅要学会阅读和理解英语文章，还要学习写作和听力技能。
以下是关于选修六的一些重要知识点总结：
1.文学知识
选修六的文学知识主要涉及英美文学史、文学流派和文学作品分析，需要我们熟悉不同文学时期的文学特点，掌握文学流派和文学作品的阅读技巧。
2.文化知识
选修六的文化知识涉及到英、美、加等国家的历史、文化、政治、社会等方面，需要我们熟悉不同国家或地区的文化差异，增强跨文化交流的能力。
3.写作技巧
选修六的写作技巧主要是指英语写作和翻译，需要我们掌握英语写作中的基本句型、段落结构和篇章结构，同时还需要了解翻译的基本技巧和方法。
4.阅读理解
选修六的阅读理解主要是针对英美文学作品进行的，需要我们在阅读时了解作者的写作风格、主题和意义等方面，同时也需要我们熟练运用阅读技巧，如猜词、推理和细节查找等。
5.听力技能
选修六的听力技能主要是指听力理解和口语表达，需要我们熟悉英语听力考试中的常见题型，如听力短对话、长对话、听力材料等，并且要了解常用的口语表达方式。
6.英语考试技巧
在英语考试中，有一些常见的技巧可以帮助我们更好地完成试卷，如肢体语言和眼神交流，同时还需要我们熟练掌握强化记忆和归纳总结等方法。
总体来说，选修六是一门需要我们在多个方面进行学习的英语课程，需要我们充分掌握各种技巧和方法，才能取得优异的成绩。
高中英语选修六的知识点总结
高中英语选修六的知识点总结高中英语选修六的知识点总结高中英语选修六是一个相对难度较大的课程，其中包含了许多重要的知识点。
下面将对选修六的知识点进行总结，帮助学习者更好地准备和学习这一课程。
1. Literature该部分主要内容包括英美文学史、文学流派、典籍简介等。
在英美文学史方面，要了解各个时期的文学特点、代表作品和作者。
在文学流派方面，要熟悉不同流派的特点、代表作品和作家，并能够运用相关的术语来进行分析和解读。
典籍方面则要熟悉一些重要的名著，如莎士比亚的戏剧、爱伦•坡的恐怖小说等。
2. Grammar语法是英语学习的基石，在选修六中也是非常重要的部分。
这一部分内容包括词汇、句子结构、语态、时态、虚拟语气、倒装句等。
在学习这些知识点时，需要注意细节，特别是注意使用时的注意事项。
3. Writing写作是英语学习的重要部分之一，它分为两个方面：一是文章结构的组织、二是语言的表达。
在学习文章结构方面，要熟悉各种不同类型的文章结构，比如议论文、说明文、议论文等。
在语言表达方面，要注意字词的准确性、词语搭配和句子结构。
4. Listening and Speaking听力和口语是语言能力的体现。
在选修六中，听力和口语的训练主要集中在理解听力材料和能够流利地表达自己的观点。
要锻炼听力和口语能力，可以通过听录音、看电视、参加英语角等方式来进行训练。
5. Reading and Comprehension阅读理解是英语学习的重要部分之一，它包括阅读理解和阅读技巧两个方面。
在阅读理解方面，要提高自己理解能力，能够从文章中获取信息、理解文章的意思和推测信息。
在阅读技巧方面，要掌握一些阅读技巧，在阅读过程中快速获取信息。
以上就是高中英语选修六的知识点总结，希望对大家有所帮助。
要想学好选修六，需要不断地练习和提高自己的英语实力，坚持不懈，定能取得好成绩。
人教版高中英语选修六知识点总结
Unit 1I词汇及结构1. would rather do sth情愿做….would rather sb did sth情愿sb做…情愿做….而不愿意做…：would rather do sth than do sth= would do sth rather than do sth= prefer to do sth rather than do sth= prefer doing sth to doing sth2.faith n. 信任,信仰keep faith with 忠于信仰; 守信have faith in 相信, 信任in good faith 老实地；诚恳地faithful adj. 忠诚的，可靠的3.As there are so many different styles of Western art , it would be impossible to describe all of them in such a short text．so+adj+a(an)+(单数可数) (+that…)so many/few +n (复数) (+ that…)so much/little (不可数) (+that…)such+adj.+n.(不可数)/ n (复数)4.consequently adv. 所以，因此Mr Foster has never been to China. Consequently, he knows very little about it.福斯特先生从未去过中国, 所以对中国了解得很少。
consequent adj. 作为结果的,随之发生的consequence n. 结果as a consequence/result of = because of5 .aim1）n.○1(C) 目标without aim 无目的的/ 无目标的achieve one’s aimmiss one’s aim 打不中目标○2(U) 对准, 瞄准take aim at2）v. (以枪等) 对准,瞄准aim ataimless a. 无目标的，无目的的○2打算,计划, 以……为目标, 立志做……aim at doing = aim to do 瞄准, 力求做到,力争达到6.typical adj.典型的；具有代表性的；象征性的(representative)typical example 典型事例adj. evident明白的, 明显的(apparent)n. evidence 证据;证明It is evident (obvious) (to sb) that …..7.realistic 现实主义的,逼真的,现实的realism现实主义idealism realist现实主义terrorism 恐怖主义terrorist 恐怖分子Socialism Socialistreal adj. 真的realize v. 实现8 adopt vt.1).采取;采纳;吸收After much deliberation, the president decided to adopt her suggestion. 再三考虑之后,我决定采纳她的建议。
高中英语选修六的知识点总结
高中英语选修六的知识点总结高中英语选修六的知识1Ⅰ. 常考单词必背1.faith n.信任;信心;信念;信仰Faith can move mountains. 精诚所至，金石为开。
[快速闪记](1) （同义词）：faith，belief，confidence，trust(2) lose faith in 对……失去信心put ones faith in 绝对相信break/keep faith with sb 对某人不守信用(守信用);对某人不忠实(忠实)in good faith 真诚地;诚意地(3)faithful adj.忠实的;忠诚的;尽职的;可靠的faithfully adv. 忠实地;如实地;诚心诚意地;深信着地2.typical adj. 典型的;有代表性的Could you please show a typical example? 你能举出一个典型的例子来吗?3.attempt vt. 企图;试图;尝试n.[C] [U] 尝试;努力They are attempting the steepest part of the mountain. 他们努力攀登这座山的最陡的部分。
[快速闪记](1)attempt to do/doing... 试图做……attempt at sth 试图做某事(2)make an attempt to do/at (doing) sth 试图做某事in an attempt to do sth 试图做某事at ones first attempt 某人第一次尝试(3)attempted adj. 未遂的;未成功的4.predict vt. 预言;预告;预料;预计Middle-aged adults (age 40 to 64) more accurately predicted how they would feel in the future. 中年人可以更加精确地预测他们的未来。
高三英语选修6知识点
高三英语选修6知识点选修6是高三英语课程中的重要组成部分之一，涵盖了多个知识点。
本文将介绍选修6中的几个重要知识点。
一、语法知识点1. 过去完成时过去完成时是用来表示过去某个时间或事件之前已经完成的动作或状态。
其结构为“had + 过去分词”，例如：“She had finished her homework before the guests arrived.”2. 虚拟语气虚拟语气用来表示非真实的或与事实相反的情况。
常见的虚拟语气包括虚拟条件句和虚拟语气的主从句。
例如：“If I were you, I would study harder.”3. 宾语从句宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句。
它通常由连接词that、whether或if引导。
例如：“She asked me if I had seen the movie.”二、阅读技巧知识点1. 推断通过阅读理解文章中的线索并结合常识，我们可以推断出一些未明确提及的信息。
在进行推断时，要注意根据文章所提供的信息进行逻辑推理。
2. 判断在阅读理解中，经常需要进行判断题的选择。
为了正确判断，需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，并根据文章提供的线索做出合理的判断。
三、写作技巧知识点1. 议论文写作技巧议论文是一种需要表达自己观点的文章形式。
在写议论文时，要明确观点，并用事实、数据、论据等支持观点。
同时要注意语言表达的准确性和逻辑性。
2. 段落结构在写作中，每个段落应该有一个明确的主题句，用来概括段落的主要内容。
同时，段落之间应该有适当的过渡句，使文章结构更加紧密。
四、听力技巧知识点1. 注意听力材料的细节信息在听力理解中，细节信息常常是解答问题的关键。
细心听取材料中的具体细节，例如数字、时间、地点等，以便更好地理解和回答问题。
2. 多练习听力题型高考英语听力部分的题型多种多样，包括听力短文填空、听力选择题等。
为了熟悉和掌握各种题型的解题方法，平时要多进行听力练习。
选修六英语知识点归纳总结
选修六英语知识点归纳总结1. 阅读理解选修六英语要求学生具备较强的阅读理解能力，能够理解并分析各种文学作品、历史事件、科普知识等。
在阅读理解中，学生需要注意以下几个方面：1）文章结构：包括开头、中间和结尾，以及段落之间的逻辑关系。
2）语言特点：如修辞手法、比喻、象征、对比等。
3）主旨大意：把握文章的中心思想和主题。
4）细节理解：理解文章中的具体细节，例如时间、地点、人物等。
5）推理判断：根据文章中的信息进行推理判断，包括推断人物的心理活动、推测事件的发展等。
2. 写作能力选修六英语要求学生具备较强的写作能力，能够进行文学创作、议论文写作等。
在写作能力方面，学生需要注意以下几个方面：1）文体结构：了解不同文体的结构，如记叙文、议论文、说明文等。
2）语言组织：掌握文章开头、中间、结尾的叙述逻辑。
3）表达技巧：运用修辞手法、比喻、拟人等技巧进行表达。
4）内容丰富性：文章内容要有丰富性和深度，结构合理，条理清晰。
5）语言运用：要求对英语语法、词汇、句式等有较深入的理解和应用。
3. 语法知识选修六英语中的语法知识是学生英语学习的基础，包括句子结构、时态、语态、语气、句型、从句、状语从句、名词性从句等。
学生需要重点掌握以下几个方面的知识：1）时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
2）语态：包括主动语态和被动语态。
3）语气：包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等。
4）句型：包括倒装句、虚拟语气、强调句、比较句等。
5）从句：包括定语从句、状语从句、名词性从句等。
4. 词汇量选修六英语要求学生具备一定的词汇量，能够熟练运用各类词汇进行听、说、读、写等方面的应用。
学生需要注意以下几个方面的词汇知识：1）常用词汇：包括日常生活中常用的词汇，如数字、颜色、家庭关系、学科名称、职业名称等。
2）高频词汇：包括高频单词和短语，如情感词汇、动词短语、形容词短语等。
3）专业词汇：包括与学科内容相关的专业词汇，如历史、地理、生物、化学、物理等学科的专业词汇。
英语选修六的总结归纳
英语选修六的总结归纳英语选修六是一门高级英语课程，旨在提高学生的英语学习能力和应用能力。
本文将对英语选修六的学习内容进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和应用所学知识。
1. 学习目标与重点英语选修六的学习目标主要包括：提高听说读写综合应用能力、拓展词汇量和语法知识、培养跨文化交际能力。
其重点内容包括英语学术写作、科技与人类文化、全球化及环境保护、职业发展等方面的知识。
2. 学习方法与技巧在学习英语选修六的过程中，采用合适的学习方法和技巧可以提高学习效果。
首先，要注重多种形式的听力练习，如听录音、听讲座等，以提高听力理解能力。
其次，要多读英文原著和学术文章，培养阅读理解和分析能力。
第三，要锻炼写作能力，包括日记、论文等不同形式的写作。
最后，要积极参与口语练习，如与外教或其他同学进行交流，提高口语表达能力。
3. 学术写作技巧英语选修六的学习重点之一是学术写作。
在学术写作中，要注意以下几点技巧。
首先，要掌握正确的写作结构，包括引言、主体和结论。
其次，要合理运用连接词和过渡句，使文章层次清晰、逻辑严密。
第三，要注重语法和拼写的准确性，避免语法错误和拼写错误对文章质量的影响。
最后，要充分阐述观点并给出充足的支持材料，以增强论证力度。
4. 科技与人类文化英语选修六中的科技与人类文化部分主要介绍了科技对人类社会和文化的影响。
学习该内容要了解科技的发展历程，掌握相关科技词汇和表达方式。
同时，还要思考科技对人类社会、生活方式和价值观的重大影响，并就此展开讨论和写作。
5. 全球化及环境保护全球化及环境保护是英语选修六的重要内容之一。
学习该部分要了解全球化的定义、特点和影响因素。
同时，还要关注环境保护议题，了解环境保护的重要性，并进一步探讨环境保护的方法和策略。
6. 职业发展英语选修六中的职业发展部分涉及就业和职业规划等内容。
学习该部分要了解就业市场的变化和趋势，掌握求职技巧和面试技巧。
同时，要进行职业规划，明确自己的职业目标，并制定相应的计划和策略。
(完整版)人教版高中英语选修6知识点总结汇总
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版高中英语选修6知识点总结汇总修选修 6 Unit 1 Art 1. faith n. 信任；信念；信心常用结构 break one s faith with sb. 对某人不守信用 keep faith with sb. 守信于某人 lose faith in 不再信任 have faith in 相信; 信任 in good/bad faith 真心诚意/ 虚情假意 2. aim n. 目标；目的 vi.vt. 瞄准；（向某方向）努力 What is your aim in life?你生活的目标是什么? 常用结构：take aim (at) 瞄准 aim at 向瞄准；旨在，针对 aim high 胸怀大志; 心气很高 3. consequently v.conj. 所以，因而(=therefore) 联想拓展consequent on/upon 因引起的；consequence n. 后果；结果；重要性 be of consequence 重要的 as a consequence=as a result 结果 in consequence 由于as a consequence of=as a result of 作为的结果 in consequence of 由于；作为的结果 4. possession （尤作复数）所有；财产常用结构：in possession of sth. 拥有/ 占有某物 in the possession of/in one s possession 被拥有 take/gain/get/have possession of sth. 拥有某物 possess vt. 拥有；具有；支配 5. concentrate vt. 集中, 浓缩常用结构：concentrate on/upon 集中在；专心于 concentrate one s attention/mind on 注意力集中在 focus on 集中( 注意力, 关1/ 17心) 于 fix ones attention/eyes/mind on 集中精力/ 目光/ 心思在 The children fixed their eyes on the teacher in class.孩子们聚精会神地听老师讲课。
高中英语选修六知识点
高中英语选修六知识点学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但假如滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多，下面给大家带来一些中学英语选修六学问点，盼望对大家有所协助。
中学英语选修六学问点Unit1 Art重点词汇、短语aim n. 目标;目的vi. vt. 瞄准;(向某方向)努力typical adj. 典型的;有代表性的adopt vt. 采纳;接受;收养possess vt. 拥有;具有;支配a great deal 大量attempt n. 努力;尝试;企图vt. 尝试;企图on the other hand (可是)另一方面predict vt.预言;预报;预料specific adj.准确的;特定的appeal vi. 有感染力;呼吁;求助vt. 将……上诉n. 呼吁;请求appeal to (对某人)有吸引力;(使某人)感爱好重点句型1.Among the painters who broke away from the traditional style of painting were the Impressionists, who lived and worked in Paris.在那些突破传统画法的画家中有生活和工作在法国巴黎的印象派画家。
2.序数词the first/the second/the last(+ sb.) + to do是一种常见构造，表示“最早、其次、最终做某事的人”，其中的不定式作后置定语;假如主语和不定式之间有被动关系，不定式应运用被动构造to be done。
例如：My monitor is always the first to come to school and the last to leave.我的班长总是第一个到校、最终一个离开。
To tell the truth, he was the last person to be met with by the manager.说实话，他是最终一个被经理接见的人。
高三英语选修六的知识点分析归纳
高三英语选修六的知识点分析归纳英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理.在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统, 总结出规律性,这样才能融会贯通,也才能把知识转化为能力.以下是小编给大家整理的高三英语选修六的知识点分析归纳，希望能帮助到你!英语中过去分词可作宾补， (此时的过去分词一般是及物动词)表被动意义或完成意义，有时两者兼而有之。
做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。
如：She found the door broken in when she came back. (宾补与宾语有被动的关系，表一种状态。
)一. 过去分词用在表状态的动词keep,leave 等的后面。
Eg:They kept the door locked for a long time.Keep your mouth shut and your eyes open. (谚语：少说多看)Don't leave such an important thing undone.Don't leave the windows broken like this all the time.二.过分词用在 get,have,make, 的后面。
1.注意“have +宾语+过去分词”的两种情况：A)表"让某人做某事/让某事(被人)做"eg: I have had my bike repaired.The villagers had many trees planted just then.B)表"遭遇到某种不幸，受到打击/受....影响，蒙受..... 损失"Eg:I had my wallet stolen on a bus last month.The old man had his leg broken in the accident.He had his leg broken in the match yesterday. (MET1986)2."make+宾语+过去分词",在这种结构中，过去分词的动词必须是表示结果含义的。
选修六语法知识点总结
选修六语法知识点总结语法作为语言的基础，对于学习一门语言来说至关重要。
在英语学习中，语法知识是学习者必须要掌握的一部分，尤其是在高级阶段的学习中，更是如此。
在选修六课程中，学习者将会接触到更为深入和复杂的语法知识，因此需要对这些知识点进行总结和归纳，以便更好地学习和掌握。
本文将对选修六语法知识点进行总结，具体内容包括：定语从句、名词性从句、状语从句、虚拟语气、倒装句、插入语等内容。
通过对这些知识点的归纳总结，可以帮助学习者更加清晰地掌握这些语法知识，提高语言运用能力。
定语从句定语从句是修饰一个名词或代词的从句，用来对先行词进行进一步的解释或说明。
定语从句一般由关系代词或关系副词引导，常见的关系代词有：that, which, who, whom, whose 等；常见的关系副词有：when, where, why等。
定语从句的引导词有时可以省略，尤其是在非限制性定语从句中。
非限制性定语从句是指对先行词进行补充说明，而不是对其进行限定。
这时候，引导词可以省略，但是需要注意，如果省略引导词时，需要在引导词所在位置留下一个逗号，以示非限制性定语从句的结束。
名词性从句名词性从句是用来充当名词在句子中的成分，常见的有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句：用来充当主语的从句，引导词一般为that, whether,if等。
宾语从句：用来充当宾语的从句，引导词通常为that, whether, if, what, who, whom, which 等。
表语从句：用来充当表语的从句，引导词通常为that, whether等。
同位语从句：用来与一些名词对等的从句，起到对名词进行解释、说明的作用。
名词性从句在英语中非常常见，掌握好名词性从句的用法对于语言的规范运用非常重要。
状语从句状语从句是用来充当状语从句的从句，用来说明主句中的时间、地点、原因、条件、目的、结果等情况。
状语从句的引导词有很多种，如：when, while, before, after, since, if, unless, although, as, because, so that等。
选修六英语知识点归纳总结
选修六英语知识点归纳总结一、词汇与短语1. Antonyms（反义词）：Words with opposite meanings- Examples: hot/cold, good/bad2. Synonyms（同义词）：Words with similar meanings- Examples: happy/glad, small/tiny3. Idioms（习语）：Phrases with figurative meanings- Examples: kick the bucket (to die), a piece of cake (something easy)4. Collocations（搭配词）：Words that frequently occur together- Examples: make friends, break a record5. Phrasal verbs（短语动词）：Verbs combined with prepositions or adverbs with special meanings- Examples: look after (take care of), give up (quit)二、语法知识1. Conditional sentences（条件句）- Zero conditional: Expressing general truths or scientific facts- If + present simple, present simple- Example: If you heat water, it boils.- First conditional: Expressing possible future situations- If + present simple, will + base form- Example: If it rains, we will stay at home.- Second conditional: Expressing unreal or hypothetical situations in the present or future- If + past simple, would + base form- Example: If I had more money, I would travel the world.- Third conditional: Expressing unreal or hypothetical situations in the past- If + past perfect, would + have + past participle- Example: If I had studied harder, I would have passed the exam.2. Passive voice（被动语态）- Form: be + past participle- Example: The book was written by Jane.- Active voice: The subject performs the action.- Passive voice: The subject receives the action.3. Reported speech（间接引语）- Reporting verbs: say, tell, ask, etc.- Changes in tenses, pronouns, and adverbs- Example: He said, "I am going to the party" (direct speech)-> He said that he was going to the party (reported speech)4. Relative clauses（定语从句）- Introduced by relative pronouns (who, which, that, whose, whom)- Example: The girl who is sitting next to me is my friend.5. Modal verbs（情态动词）- Expressing ability, possibility, permission, obligation, etc.- Examples: can, could, may, might, must, should, would三、阅读技巧1. Skimming（略读）：Rapidly going through a text to get a general idea of the content.- Often used when looking for specific information or when time is limited.2. Scanning（扫读）：Quickly searching a text for specific keywords or phrases.- Useful when looking for particular details or specific answers.3. Inference（推断）：Drawing conclusions or making educated guesses based on available information.- Making logical connections to understand implicit meanings.4. Context clues（上下文线索）：Using the surrounding words or sentences to understand the meaning of an unknown word.- Paying attention to synonyms, antonyms, or definitions provided in the text.四、听力技巧1. Predicting（预测）：Guessing possible answers or outcomes before listening to the audio.- Being aware of the topic and possible vocabulary.2. Note-taking（记笔记）：Writing down key information or keywords while listening.- Helps in understanding and reviewing the content later.3. Active listening（积极听）：Engaging with the audio by focusing and trying to understand the meaning.- Avoiding distractions and making an effort to comprehend.4. Guessing from context（通过上下文猜测）：Using the surrounding sentences or situations to understand the meaning.- Paying attention to intonation, stress, and pauses.五、写作技巧1. Brainstorming（头脑风暴）：Generating ideas and organizing them before writing.- Creating an outline or mind map to structure the content.2. Coherence（连贯性）：Ensuring that ideas are logically connected within paragraphs and throughout the essay.- Using linking words and phrases (however, therefore, for example) to indicate relationships.3. Sentence variety（句子多样性）：Using different sentence structures (simple, compound, complex) to enhance the flow of the writing.- Avoiding repetitive patterns.4. Proofreading（校对）：Checking for errors in grammar, spelling, and punctuation before submitting the final draft.- Reading aloud or asking others for feedback.总结：选修六英语知识点归纳总结提供了词汇与短语、语法知识、阅读技巧、听力技巧和写作技巧等方面的要点。
外研社版高中英语选修六知识点总结归纳
外研社版高中英语选修六知识点总结归纳外研社版高中英语选修六是高中英语课程的一部分，也是一门重要的英语学科。
选修六主要围绕着文化、艺术、音乐等方面展开教学，让学生通过阅读文学作品来提高阅读和理解能力，同时也开阔了学生的视野和文化素养。
本文将对外研社版高中英语选修六所涉及到的知识点进行总结与归纳。
1.文化和背景知识阅读文学作品首先需要理解文化和背景知识，了解当时的社会风貌、文化氛围和历史背景等信息。
比如，在阅读《傲慢与偏见》时，学生需要了解18世纪英格兰上流社会的风貌和习俗，理解当时婚姻观念的变化，掌握英国乡村和城市的差异等。
2.文学分析文学分析是阅读文学作品的一个重要环节。
学生需要学会通过分析文学作品的情节、主题、人物等来深入探讨作者的写作意图和思想深层次。
比如，在阅读《哈姆雷特》时，学生需要分析主人公的性格，探讨其父亲死亡后的内心变化，同时要分析作品中的主题和象征手法。
3.文学常识文学常识是文学知识的重要组成部分。
学生需要学会了解文学常识，包括文学流派、文学史、文学家的经典作品等。
比如，在阅读《了不起的盖茨比》时，学生需要了解美国现代主义文学的特点，同时也需要了解作品的作者、所代表的文学流派等。
4.写作技巧写作技巧是英语学习的重要组成部分。
学生需要学会如何通过写作来表达自己的思想和观点。
在学习外研社版高中英语选修六时，学生需要学会写作技巧，包括如何构思、如何组织结构、如何运用语言等。
5.口语表达英语口语表达是英语学习的重要组成部分，同时也是学生日常生活和职场工作中所必备的一项能力。
在学习外研社版高中英语选修六时，学生需要注重口语表达的学习，通过训练来提高英语口语表达的能力。
以上就是本文对外研社版高中英语选修六所涉及到的知识点的总结与归纳。
通过学习这些知识点，不仅可以提高英语水平，还可以为今后的学习和工作打下良好的基础。
高中英语人教版选修6知识点汇总
高中英语人教版选修6知识点汇总高中英语人教版选修6知识点汇总课程目标高中英语人教版选修6的目标是帮助学生掌握必要的语法知识，提高阅读能力和写作技巧，掌握常用词汇和表达方式，能够进行基本的听说读写活动，并能够进行简单的跨文化交流。
核心知识点1、掌握虚拟语气、情态动词等语法知识。
2、熟悉各种类型的阅读材料，包括小说、传记、新闻等。
3、掌握常见的写作技巧，如段落结构、修辞手法等。
4、掌握常见的动词、名词、形容词等词汇，以及相关的短语和表达方式。
5、能够进行基本的听说读写活动，如听懂英语讲座、进行英语演讲、阅读英语文章、写作简单的英语作文等。
6、能够进行简单的跨文化交流，了解不同文化之间的差异和相似之处。
课程重点与难点1、虚拟语气：理解虚拟语气的含义和用法，掌握虚拟条件句和虚拟语气从句的用法。
2、情态动词：掌握情态动词的用法，包括现在和过去的形式，以及相关的短语和表达方式。
3、阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够准确理解阅读材料的主旨和细节。
4、写作技巧：掌握常见的写作技巧，如段落结构、修辞手法等，提高写作水平。
5、词汇和表达方式：掌握常见的动词、名词、形容词等词汇，以及相关的短语和表达方式。
6、听说读写活动：提高听说读写能力，能够进行基本的听说读写活动。
7、跨文化交流：了解不同文化之间的差异和相似之处，能够进行简单的跨文化交流。
案例分析1、虚拟语气：If I were you, I would choose to study abroad. 如果我是你，我会选择去国外留学。
2、情态动词：You should have done your homework before the exam.你应该在考试前做完作业。
3、阅读理解：一篇关于环保的文章中提到“We can make a difference to the environment if we all make a small effort.”意思是“如果我们每个人都做出一点努力，就可以对环境产生巨大的影响。
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高三英语选修六的知识点分析归纳英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理.在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统,总结出规律性,这样才能融会贯通,也才能把知识转化为能力.以下是小编给大家整理的高三英语选修六的知识点分析归纳，希望能帮助到你!高三英语选修六的知识点分析归纳1英语中过去分词可作宾补，(此时的过去分词一般是及物动词)表被动意义或完成意义，有时两者兼而有之。
做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。
如：She found the door broken in when she came back.(宾补与宾语有被动的关系，表一种状态。
)一. 过去分词用在表状态的动词keep,leave等的后面。
Eg:They kept the door locked for a long time.Keep your mouth shut and your eyes open.(谚语：少说多看) Don't leave such an important thing undone.Don't leave the windows broken like this all the time.二.过分词用在get,have,make, 的后面。
1.注意“have +宾语+过去分词”的两种情况：A)表"让某人做某事/让某事(被人)做"eg: I have had my bike repaired.The villagers had many trees planted just then.B)表"遭遇到某种不幸，受到打击/受....影响，蒙受..... 损失"Eg:I had my wallet stolen on a bus last month.The old man had his leg broken in the accident.He had his leg broken in the match yesterday.(MET1986)2."make+宾语+过去分词",在这种结构中，过去分词的动词必须是表示结果含义的。
如：They managed to make themselves understood in verysimple English.I raised my voice to make myself heard.三、过去分词用在感观动词watch,notice,see,hear,listen to ,feel,find等后面。
如When we got to school,we saw the door locked.We can hear the windows beaten by the heavy rain drops.He felt himself cheated.The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.(NMET2000)四、过去分词用在want,wish,like ,expect等表示“希望，愿望”这一类动词后面做宾补。
如The boss wouldn't like the problem discussed at the moment.I would like my house painted white.I want the suit made to his own measure.I wish the problem settled.五、过去分词用在“with +宾语+宾补”这一结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系。
如：The thief was brought in with his hands tied behind his back.With many brightly-coloured flowers planted around the building ,his house looks like a beautiful garden.With everything well arranged,he left the office.六、过去分词、现在分词、和不定式作宾补的区别。
现在分词作宾补：宾语和补语之间是主谓关系。
其动作与谓语动作同时进行。
过去分词作宾补：宾语和补语之间是动宾关系。
其动作先于谓语动作。
不定式作宾补：表一个完成的动作、或表一个很短时间内看到、听到或感觉到的具体动作。
eg:He didn't notice me waiting.I heard the song sung in English.I saw him opening the window.I saw the window opened.I saw him open the window.I heard her sing the song in English.高三英语选修六的知识点分析归纳21.preferprefer doing to talking 喜欢做而不喜欢说Which of these two dresses do you prefer? 这两套衣服你喜欢哪一套?I prerer to go to America for my fruther study. 我更愿意选择去美国进修学习。
Anne prefers me to replace her at the meeting. 安妮更愿意我代替她去参加会议。
2. advantages and disadvantages 优劣3. How do they make use of it in their daily life? 在日常生活中他们是如何利用它的4.flow through 流过，流经5.Ever since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip. 从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since 引导的时间状语从句用一般过去时，介词since 与表示过去某一点时间的词语连用，副词since 后不用从句或词语。
It is/has been+一段时间+since+一般过去时(从句中的动作不能延续)自从……至今已经多久了。
since then 自从那时至今 ever since 从那以后一直6.persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事He persuaded her to go to school, even though she did not want to.即使她不想去上学，他还是说服她去。
7.After graduating fro college, we finally got the chance totake a bike trip.大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。
8.It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends.首先想到沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。
强调句型It is/was…that/who 的用法归纳如下：强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。
一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
强调句型应避免使用when, where, which 等连词。
含一般疑问句和特殊疑问句的强调句句型:① 含一般疑问句的强调句型，其结构为：Is it+被强调部分+that/who+句子的其余部分?② 特殊疑问句的强调句型结构形式为：特殊疑问词+is/was it that/who+句子的其余部分?9.schedual for the trip 旅行计划10.be fond of 喜欢，喜爱Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that she organize the trip properly.尽管她对去某些地方的路线并不清楚，她坚持要自己把这次旅行安排得尽善尽美。
(注意1：Although conj. “尽管，虽然”，引导让步状语从句。
拓展：① although 从句多在句首， though 从句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although 无此用法。
② although 用来陈述事实而不用于假设，所以as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。
③ though 引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
注意2：insist 在这里的意思是“坚持要求”后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。
例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她强调她没撒谎。
另外，还可以用insist on doing sth/ sth. 一定要、坚持主张，如：She insists on getting up early and playing her radio loudly她老是一大早起来把收音机音量开大。
)11.care about details 考虑细节The only thing he cares about is money. 他在乎的就是金钱。
care for 喜欢，照料，照顾I don’t really care for red wine. 我其实并不喜欢红葡萄酒。
Who will care for your child if you are out? 如果你外出了，谁来照顾你的孩子?12.give me a determined look给了我一个坚定的眼神13.change one’s mind 改变主意14.…she seemed to be excited about it. 似乎显得兴奋15.an interesting experience一次有趣的经历16.Once she has made up her mind, nothing can change it. Finally, I had to give in.她一旦下了决心，什么也不能使她改变。