高中语文诗经三首练习与解析2 人教版
人教版必修二《诗三首》练习及答案
人教版必修二《诗三首》练习及答案人教版必修二《诗三首》练习及答案《诗三首》1、下列加点字的读音全都正确的一项是A、子衿(jīn)呦呦(āo)越陌(mò)度阡(qiān)B、鼓瑟(sè)参差(chī)飞猱(róu)高堤(dī)C、剽(piào)悍荫(yìn)庇羁(jī)鸟墟(xū)里D、哺(bǔ)育掇(duō)暧暧(ài)守拙(zhuō)1、D(A项“呦”读yōuB项“猱”读náoC项“剽”读piāo)2、下列各句中没有特殊文言句式的一句是A、何以解忧?唯有杜康。
B、狗吠深巷中。
C、鸡鸣桑树巅。
D、不厌高,海不厌深。
2、D(A、宾语前置句B、状语后置句C、状语后置句)3、下列加点字的解释正确的一项是A、人生几何!几何:怎么样。
B、采之欲遗谁?遗:遗留。
C、忧伤以终老。
终老:度过晚年,甚至去世。
D、何以解忧?何以:为什么。
3、C(A项应解释为“多少”,B项应解释为“赠送”,D项应解释为“凭什么”)4、下列五幅对联分别写出了五个历史人物,对应正确的一项是(4、C)(1)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
(2)翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
(3)世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。
(4)千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身孤傲,青莲居士谪仙人。
(5)两表酬三顾,一对足千秋。
A、谢灵运欧阳修杜甫辛弃疾诸葛亮B、欧阳修范仲淹白居易李白陈寿C、范仲淹欧阳修杜甫李白诸葛亮D、范仲淹谢灵运白居易杜甫陈寿5、补写名句(1)采之欲遗谁?所思在远道。
,。
(2)慨当以慷,忧思难忘。
,。
(3)月明星稀,乌鹊南飞。
,。
(4)山不厌高,海不厌深。
,。
(5),性本爱丘山。
(6)暧暧远人村,依依墟里烟。
,。
6、阅读《归园田居》下面诗段,完成下列各题(1)加点字的解释正确的一项A、性本爱丘山。
性:天性、本性。
B、池鱼思故渊。
渊:河流。
C、暧暧远人村。
暧暧:温暖。
语文人教版必修2课后检测:第4课 《诗经》两首 Word版含解析
第4课《诗经》两首(分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.氓之蚩蚩.(chī)乘彼垝垣.(huán)靡.室靡家(mí) 载.饥载渴(zài)B.四牡骙.骙(kuí) 尔卜尔筮.(shì)淇水汤.汤(tānɡ) 夙.兴夜寐(sù)C.匪我愆.期(qiān) 于嗟.女兮(jiē)渐车帷裳.(chánɡ) 体无咎.言(jiù)D.象弭.鱼服(mǐ) 将.子无怒(jiānɡ)雨雪霏.霏(fēi) 小人所腓.(féi)2.下列各组中,书写全都正确的一组是()A.躬自悼矣情投意合匪夷所思糜有朝矣B.总角之宴言笑晏晏踟蹰不前其黄而陨C.一劳永逸无食桑葚即见复关搔首挠耳D.向隅而泣激流勇退无与士眈循序渐进3.对下列加点字的解释有误的一项是()A.无与士耽.(沉溺、迷恋)女也不爽.(过错)B.体无咎.言(灾祸) 言笑晏晏..(欢乐的样子)C.不遑..启居(无暇) 王事靡盬.(休止)D.夙.兴夜寐(早晨) 今我来思.(思考)4.下列句子中没有通假字的一项是()A.淇则有岸,隰则有泮。
B.曰归曰归,岁亦莫止。
C.士之耽兮,犹可说也。
D.我戍未定,靡使归聘。
5.下列句子中,加点字的意义和用法相同的一项是() A.①将子无怒,秋以.为期②乘彼垝垣,以.望复关B.①桑之.未落,其叶沃若②士之.耽兮,犹可说也C.①丧乱既平,既.安且宁②言既.遂矣,至于暴矣D.①信誓旦旦,不思.其反②今我来思.,雨雪霏霏二、文本阅读(15分)阅读《采薇》,完成6~9题。
采薇采薇采薇,薇亦作止。
曰归曰归,岁亦莫止。
靡室靡家,狁之故。
不遑启居,狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。
曰归曰归,心亦忧止。
忧心烈烈,载饥载渴。
我戍未定,靡使归聘。
采薇采薇,薇亦刚止。
曰归曰归,岁亦阳止。
王事靡盬,不遑启处。
忧心孔疚,我行不来。
人教版语文必修二《诗三首》同步练习及答案教学文稿
人教版语文必修二《诗三首》同步练习及答案第二单元第七课一、课内双基1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.忧伤终老辟如朝露慨当以慷B.攸攸我心兰泽芳草周公吐哺C.山不厌高越陌度阡乌鹊南飞D.绕树三匝同心离居误落陈【答案】C(A.辟—譬,B.攸—悠,D.陈—尘。
)2.下列加点词语解释有误的一项是( )A.少无适俗韵.(气质,性格) 忧思..难忘(功业未就而老将至的焦虑之情)B.食野之苹.(苹果) 越陌.度阡.(田间小路,南北为阡,东西为陌)C.桃李罗.堂前(排列) 枉.用相存(枉驾,屈就)D.羁.鸟恋旧林(束缚) 乌鹊..南飞(乌鸦)【答案】B(苹:艾蒿。
)3. 下列句子中没有用“互文”手法的一句是( )A.东西植松柏,左右种梧桐B.榆柳荫后檐,桃李罗堂前C.枝枝相覆盖,叶叶相交通D.盈盈一水间,脉脉不得语【答案】 D4.对“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”理解不恰当的一项是( )A.“月明”四句既是准确而形象的写景,同时也是深刻的比喻。
B.用“乌鹊”比喻贤才,希望群贤毕至。
C.曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才,不要三心二意,要善于择枝而栖,赶紧到自己这边来。
D.这四句诗采用赋的手法,直陈其事,表现曹操求贤若渴。
【答案】D(“赋”的手法,直陈其事,不对,应为比的手法。
)5.对“山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心”理解有误的一项是( )A.诗人因怜贤才的无所依托,渴望其归己。
B.诗人以山海作比,引“周公吐哺”的典故作勉励,表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。
C.诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。
D.诗人求才若渴,以古人自况,表明自己已成为天下人心目中的圣明君主,但却有未显声名之意。
【答案】D(“表明……”一句不对)6.下列对《归园田居(其一)》的分析不恰当的一项是( )A.开头两句中的“俗”指社会风尚,就读书来说,也就是读书做官的一套。
“韵”指人们的气质性情的素养。
人教版语文必修二诗三首同步练习及答案
第二单元第七课一、课双基1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.忧伤终老辟如朝露慨当以慷B.攸攸我心兰泽芳草周公吐哺C.山不厌高越陌度阡乌鹊南飞D.绕树三匝同心离居误落【答案】C(A.辟—譬,B.攸—悠,D.—尘。
)2.下列加点词语解释有误的一项是( )A.少无适俗韵.(气质,性格) 忧思..难忘(功业未就而老将至的焦虑之情)B.食野之苹.(苹果) 越陌.度阡.(田间小路,南北为阡,东西为陌)C.桃罗.堂前(排列) 枉.用相存(枉驾,屈就)D.羁.鸟恋旧林(束缚) 乌鹊..南飞(乌鸦)【答案】B(苹:艾蒿。
)3. 下列句子中没有用“互文”手法的一句是( )A.东西植松柏,左右种梧桐B.榆柳荫后檐,桃罗堂前C.枝枝相覆盖,叶叶相交通D.盈盈一水间,脉脉不得语【答案】 D4.对“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依”理解不恰当的一项是( )A.“月明”四句既是准确而形象的写景,同时也是深刻的比喻。
B.用“乌鹊”比喻贤才,希望群贤毕至。
C.操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才,不要三心二意,要善于择枝而栖,赶紧到自己这边来。
D.这四句诗采用赋的手法,直其事,表现操求贤若渴。
【答案】D(“赋”的手法,直其事,不对,应为比的手法。
)5.对“山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心”理解有误的一项是( )A.诗人因怜贤才的无所依托,渴望其归己。
B.诗人以山海作比,引“周公吐哺”的典故作勉励,表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。
C.诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。
D.诗人求才若渴,以古人自况,表明自己已成为天下人心目中的圣明君主,但却有未显声名之意。
【答案】D(“表明……”一句不对)6.下列对《归园田居(其一)》的分析不恰当的一项是( )A.开头两句中的“俗”指社会风尚,就读书来说,也就是读书做官的一套。
“韵”指人们的气质性情的素养。
“丘山”代表远离官场仕途的田园山林。
B.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句中“羁鸟”“池鱼”喻指诗人自己。
高一语文人教版必修2习题:第二单元4《诗经》两首 Word版含解析
4《诗经》两首《诗经》,尊贵如东方的《圣经》,记录着农业文明最古老的光荣。
在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民是幸运的,因为他们生活在离造物主最近的地方,门前的原野、山峦、岩石,无一不是造物主最原始的作品,余温尚存。
只有阡陌属于自己。
于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上,聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音,充满感恩的心情。
我想,应该再好好读读《诗经》了,古韵古风的诗句里,流淌着美丽永恒的情结和无限的憧憬与寄托。
它是写我的吧,否则我的心灵为何被它吸引【课内挖掘】氓,一个对感情不忠贞的人,一个对爱情不专一的人,一个不念往日恩爱、无情无义的人,一个对家庭不负责任、始乱终弃的人。
而《卫风·氓》中的女子,在粉红的爱情里痴迷陶醉时,她纯真浪漫、柔情似水;陡然跌落至婚变的黑色深渊后她怨恨悲痛、伤心绝望;几番挣扎后,她战胜自我,勇敢决断,最终浮出水面,重新上岸,完成了心灵之河的一次胜利的穿越,为自己的人生画上了一个大大的感叹号![运用角度]“责任”“承诺”“爱情”“悲剧”“对比”等。
【课外运用】示例一:悲剧是把美撕碎给人看,鲁迅如是说。
氓妇正是用自己沉痛的人生经历把少女时代最美的梦想——爱情,无情地撕碎,血淋淋地展示给世人:鲜嫩的桑叶必然会枯黄飘零,忠厚的丈夫会变得无比残暴,昨天还信誓旦旦地承诺,明天就会“不思其反”,爱情之美转眼就随风而逝。
我敬佩这种撕碎,这种展示,就像敬佩德国每年都会在全国展示反映纳粹暴行的图片。
敢于正视并反思自己悲剧人生的,一定拥有坚韧强大的心灵;敢于直面并批判自己民族悲剧历史的,一定是清醒自信的国家。
正视悲剧,促人成熟。
与之相比,《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《西厢记》都太缺少这种彻底、这种决裂、这种沉痛、这种坦荡。
它们最终都安排了一个比较美好的结局。
它们,不敢逼视人生的悲剧,就像日本不敢坦然面对历史一样。
在文化性格上,在民族心态上,它们都还未成年。
在人生废墟上的反思,得出的往往是最高峻的智慧。
2019-2020学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习(含解析)新人教版必修2新人教版
2019-2020学年高中语文第二单元第4课《诗经》两首练习(含解析)新人教版必修2新人教版第4课《诗经》两首记一记一、通假字1.匪来贸丝,来即我谋通答案:匪非不是2.于嗟鸠兮,无食桑葚通答案:于吁叹3.士之耽兮,犹可说也通答案:说脱解脱,脱身4.淇那么有岸,隰那么有泮通答案:泮畔边岸5.曰归曰归,岁亦莫止通答案:莫暮晚6.彼尔维何?维常之华通答案:尔花盛开的样子7.岂不日戒,狁孔棘通答案:棘急紧急二、一词多义1.将①将.子无怒②爷娘闻女来,出郭相扶将.(《木兰诗》)③皮之不存,毛将.焉附(《左传》)④项燕为楚将.,数有功(《陈涉世家》)⑤扶苏以数谏故,上使外将.兵(《陈涉世家》)答案:①qiāng,动词,请,愿②jiāng,动词,扶,持③jiāng,副词,将要④jiàng,名词,将领⑤jiàng,动词,率领2.乘①乘.彼垝垣②兵旱相乘.(《论积贮疏》)③车六七百乘.,骑千余(《陈涉世家》)答案:①动词,登上②动词,交加,连接③shènɡ ,名词,四马一车为一乘3.载①既见复关,载.笑载.言②使君谢罗敷:“宁可共载.不?〞(《陌上桑》)③怨声载.道④水那么载.舟,水那么覆舟(《荀子》)⑤朕在位七十载.(《史记》)答案:①动词词头,无义②动词,乘坐③动词,充满④动词,负载⑤名词,年4.言①载笑载言.②体无咎言.③言.既遂矣④言.笑晏晏⑤听其言.而观其行答案:①动词,说②名词,预兆③助词,无实义④动词,说⑤名词,言语5.靡①靡.室劳矣②所向披靡.(《梁书》)答案:①副词,无,没有②动词,倒下6.遂①言既遂.矣②无往而不遂.,无至而不通(《淮南子》)③寻向所志,遂.述,不复得路(《桃花源记》)答案:①动词,顺心,满足②形容词,通,达③副词,终于,最终7.以①秋以.为期②以.尔车来③以.其无礼于晋(《烛之武退秦师》)④得鱼腹中书,固以.怪之矣(《陈涉世家》)答案:①介词,把②介词,用③连词,因为④副词,通“已〞,已经辨一辨三、古今异义1.送子涉淇,至于..顿丘古义:今义:到达某种程度,或另提一事。
人教版高一语文必修二练案:8《诗经》两首(2) -含解析
练案8诗经两首(2)本练案共2页,满分44分,时间40分钟。
一、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
(11分)导学号30994232秋风(其二)杜甫秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。
天清小城捣练急,石古细路行人稀。
不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树,故园池台今是非。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(CE)A.诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调。
B.第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西堕,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C.第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。
D.诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝。
E.秋风起而动归思,对着眼前的风中衰景,诗人期待有朝一日回归故里,安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
【解析】C.“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误,“捣练”是捣洗丝绢,意指家中人为远行人备置寒衣。
E.“安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人”,理解有误,此句是诗人想象自己归家之日早已白发满头,极写心中悲苦。
2.有人说,诗歌的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗句简要分析。
答:①最后四句,句句饱含悲情,望月思归而难归为悲,挂帆可还乡却不是今夜为悲,他日归家却已漂泊一生华发满头为悲,牵挂故园池台不知是否残毁为悲。
②但悲情中却有乐笔,“不知明月”句用语俏皮,妒忌他人团圆美好,泪中含乐;想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,会倚靠庭园旧树欣然满足,饱含希望之乐。
③后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。
悲情是主调,虽有想象中的归家之乐,但对照眼前不得归的现实处境,让人更觉不归的心酸。
二、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
(11分)导学号30994046楚江怀古(其一)[注]马戴露气寒光集,微阳下楚丘。
人教版语文必修二练习:第4课《诗经》两首+Word版含答案
第4课《诗经》两首(一)1、对下列各句中加点的字,理解错误的一项是()A.及尔偕.老,老使我怨偕:共同B.女也不爽.,士贰其行爽:爽快C.信誓旦旦,不思其反.反:违反D.自我徂.尔,三岁食贫徂:往2、下列各句中加点的字,解释不正确的一项是()A.乘.彼垝垣,以望复兴(乘坐)B.尔卜尔筮,体无咎.言(灾祸)C.以尔车来,以我贿.迁(财物)D.夙兴夜寐,靡.有朝矣(没有)3、下列句子中加点的字,解释有误的一项是()A.既见复关,载.笑载言(副词,又)B.桑之.未落,其叶沃若(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)C.言.既遂矣,至于暴矣(助词,没有实义)D.将子无怒,秋以.为期(介词,把)4、下列句子中加点的代词所指的内容,解释不正确的一项是()A.桑之未落,其.叶沃若其:指桑树B.女也不爽,士贰其.行其:指那男子C自我徂尔.,三岁食贫尔:你,这里指那男子家.D.静言思之.,躬自悼矣之:指兄弟5、对下列两组加点的字意义和用法判断正确的一项是()(1)以尔.车来,以我贿迁尔.其无忘乃父之志(2)乘彼.垝垣,以望复关彼.竭我盈,故克之A.两个“尔”相同,两个“彼”相同B.两个“尔”不同,两个“彼”相同C.两个“尔”相同,两个“彼”不同D.两个“尔”不同,两个“彼”不同6、下列解说不正确的一项是()A.《诗经》中的“雅”分“大雅”和“小雅”,是宫廷乐歌。
它是一种正统音乐。
B.《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤害,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
C.《采薇》中抒情主人公的感情丰富、复杂。
他非常思念家乡,内心痛苦至极。
不过他在战斗中毫不懈怠,并对已方的装备大加赞赏,表现出一种自豪感。
D.《诗经》的句式以四言为主,篇章结构经常采用重章叠句的形式。
《采薇》全诗即采用这种形式。
7、阅读下面一段文字,完成后面的题目。
古代还风行九月九日插茱萸的习俗,所以又叫茱萸节①茱萸入药②,可用它③养身袪病。
高一语文人教版必修2练习:2.4 《诗经》两首 Word版含解析.docx
第二单元4《诗经》两首达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.士也罔.极(wú)渐.车帷裳(jiān)夙.兴夜寐(sù) 靡.室劳矣(mǐ)B.咥.其笑矣(xì) 隰则有泮.(pàn)岁亦莫.止(mù) 淇水汤.汤(shānɡ)C.载.饥载渴(zǎi) 体无咎.言(jiù)自我徂.尔(cú) 信誓旦.旦(dàn)D.匪我愆.期(qiān) 乘彼垝.垣(ɡuǐ)象弭.鱼服(mí) 雨.雪霏霏(yù)解析:A项,“罔”应读“wǎnɡ”;C项,“载”应读“zài”;D项,“弭”应读“mǐ”。
答案:B2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.静言思之,躬.自悼矣躬:自身B.彼路斯.何?君子之车斯:语气词,无实义C.匪来贸丝,来即.我谋即:就D.我戍未定,靡使.归聘使:使者解析:D项,使:指使、委托。
答案:D3.下列诗句中,没有词类活用现象的一项是()A.士也罔极,二三其德B.今我来思,雨雪霏霏C.言既遂矣,至于暴矣D.岂不日戒,狁孔棘解析:A项,“二三”,数词用作动词;B项,“雨”,名词用作动词;D项,“日”,名词作状语。
答案:C4.对下列诗句中加点词的意义、用法判断正确的一项是()尔卜尔筮体无咎言及尔偕老老使我怨彼尔维何维常之华彼竭我盈故克之A.两个“尔”相同,两个“彼”相同。
B.两个“尔”不同,两个“彼”相同。
C.两个“尔”相同,两个“彼”不同。
D.两个“尔”不同,两个“彼”不同。
解析:两个“尔”都是代词,代指“你”。
第一个“彼”,代词,指“那”;第二个“彼”,代词,指“对方、他们”。
答案:C5.比较下列诗句中加点词的意思,判断正确的一项是()①载笑载言②体无咎言③三岁为妇靡室劳矣④夙兴夜寐靡有朝矣A.①与②意思相同,③与④意思也相同。
高一人教版语文必修二练习:04诗经两首 Word版含答案
1.下列加点字解释不正确的一项是()A.匪我愆.期愆:拖延B.以我贿.迁贿:财物C.渐.车帷裳渐:逐步D.夙兴.夜寐兴:起身【解析】C项“渐”,动词,溅湿,浸湿。
【答案】 C2.下列加点的词意义和用法相同的一项是()A.①将子无怒,秋以.为期②乘彼垝垣,以.望复关B.①士也罔极,二三其.德②信誓旦旦,不思其.反C.①送子涉淇,至于..暴矣..顿丘②言既遂矣,至于D.①桑之.未落,其叶沃若②总角之.宴,言笑晏晏【解析】A项“以”,①介词,把;②连词,用来。
B项“其”,①②都是代词,他。
C项“至于”,①动词,到达;②就,表承接。
D项“之”,①助词,主谓之间取消句子独立性;②助词,的。
【答案】 B3.下列诗句中加点的词,解释不正确的一项是()A.不遑.启居,狁之故遑:恐慌B.彼路.斯何?君子之车路:战车C.岂敢定居?一月三捷.捷:胜利D.王事靡盬.,不遑启处盬:休止【解析】A项“遑”的意思是“闲暇”。
【答案】 A4.下列加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①采薇采薇,薇亦柔止.②交戟之卫士欲止.不内B.①彼路斯何?君子之.车②夫晋,何厌之.有C.①君子所依,小人所.腓②取武阳所.持图D.①昔我往矣.,杨柳依依②吾属今为之虏矣.【解析】A项“止”,①句尾语气词;②动词,阻止。
B项“之”,①助词,的;②宾语前置的标志。
C项“所”,意思相同,都与后面的动词构成名词性短语。
D项“矣”,①表陈述语气;②表感叹语气。
【答案】 C5.下列语句中加点的字,意义和用法不相同的一项是()A.①靡.室靡家,狁之故②三岁为妇,靡.室劳矣B.①忧心烈烈,载.饥载渴②既见复关,载.笑载言C.①忧心孔疚,我行.不来②女也不爽,士贰其行.D.①戎车既.驾,四牡业业②言既.遂矣,至于暴矣【解析】A项“靡”,都是“没有”的意思。
B项“载”,都是动词词头,没有实在意义。
C项“行”:①从军远行;②品行,德行。
D项“既”,都表示“已经”的意思。
高中语文4《诗经》两首习题(含解析)新人教版必修2
高中语文4《诗经》两首习题(含解析)新人教版必修2一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.蚩.蚩(chī)愆.期(qiān)将.子无怒(jiāng)咥.其笑矣(xì)B.桑葚.(shèn)帷裳.(cháng)尔卜尔筮.(shì)体无咎.言(jiù)C.罔.极(wǎng)靡盬.(gǔ)淇水汤.汤(tāng)隰.则有泮(xí)D.狁.(yǔn)垝.垣(wēi)不遑.启居(huáng)四牡骙.骙(kuí)思路解析:A项,“将”应读“qiāng”;C项,“汤”应读“shāng”;D项,“垝”应读“guǐ”。
答案:B2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.氓之蚩蚩,抱布贸.丝贸:交换。
B.尔卜尔筮,体无咎.言咎:责备。
C.自我徂.尔,三岁食贫徂:往。
D.言既遂.矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
思路解析:B项,“咎”的意思是“灾祸”。
答案:B3.下列语句中全部含有通假字的一项是( )①彼尔维何?维常之华②匪来贸丝,来即我谋③将子无怒,秋以为期④尔卜尔筮,体无咎言⑤于嗟鸠兮,无食桑葚⑥士之耽兮,犹可说也⑦女也不爽,士贰其行⑧淇则有岸,隰则有泮A.①③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑦思路解析:有通假字的是:①“尔”通“艹尔”;②“匪”通“非”;⑤“于”通“吁”;⑥“说”通“脱”;⑧“泮”通“畔”。
其余没有通假字。
答案:B4.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )ABCD思路解析:A项,“以”:①介词,把;②连词,表承接。
B项,“靡”:①②都是“没有”的意思。
C 项,“将”:①动词,愿,请;②动词,扶持,搀扶。
D项,“莫”:①代词,没有谁;②同“暮”。
答案:B5.下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,古时也称《诗三百》。
高一人教版语文必修二练习:04诗经两首 Word版含答案.doc
1.下列加点字解释不正确的一项是()A.匪我愆.期愆:拖延B.以我贿.迁贿:财物C.渐.车帷裳渐:逐步D.夙兴.夜寐兴:起身【解析】C项“渐”,动词,溅湿,浸湿。
【答案】 C2.下列加点的词意义和用法相同的一项是()A.①将子无怒,秋以.为期②乘彼垝垣,以.望复关B.①士也罔极,二三其.德②信誓旦旦,不思其.反C.①送子涉淇,至于..暴矣..顿丘②言既遂矣,至于D.①桑之.未落,其叶沃若②总角之.宴,言笑晏晏【解析】A项“以”,①介词,把;②连词,用来。
B项“其”,①②都是代词,他。
C项“至于”,①动词,到达;②就,表承接。
D项“之”,①助词,主谓之间取消句子独立性;②助词,的。
【答案】 B3.下列诗句中加点的词,解释不正确的一项是()A.不遑.启居,狁之故遑:恐慌B.彼路.斯何?君子之车路:战车C.岂敢定居?一月三捷.捷:胜利D.王事靡盬.,不遑启处盬:休止【解析】A项“遑”的意思是“闲暇”。
【答案】 A4.下列加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①采薇采薇,薇亦柔止.②交戟之卫士欲止.不内B.①彼路斯何?君子之.车②夫晋,何厌之.有C.①君子所依,小人所.腓②取武阳所.持图D.①昔我往矣.,杨柳依依②吾属今为之虏矣.【解析】A项“止”,①句尾语气词;②动词,阻止。
B项“之”,①助词,的;②宾语前置的标志。
C项“所”,意思相同,都与后面的动词构成名词性短语。
D项“矣”,①表陈述语气;②表感叹语气。
【答案】 C5.下列语句中加点的字,意义和用法不相同的一项是()A.①靡.室靡家,狁之故②三岁为妇,靡.室劳矣B.①忧心烈烈,载.饥载渴②既见复关,载.笑载言C.①忧心孔疚,我行.不来②女也不爽,士贰其行.D.①戎车既.驾,四牡业业②言既.遂矣,至于暴矣【解析】A项“靡”,都是“没有”的意思。
B项“载”,都是动词词头,没有实在意义。
C项“行”:①从军远行;②品行,德行。
D项“既”,都表示“已经”的意思。
高中语文 第4课《诗经》两首同步测试(含解析)新人教版必修2
第4课《诗经》两首一、知识积累与语言文字运用1.下列各组词语中加点的字的注音,全都相同的一项是( )A.垝垣./恒.信卜筮./吞噬.夙.兴夜寐/风餐露宿.B.愆.期/繁衍.咎.言/内疚.熏陶渐.染/防微杜渐.C.不遑./仓皇.桑葚./甚.至风靡.全球/萎靡.不振D.象弭./弥.补腓.骨/绯.红载.笑载言/厚德载.物2.下列加点词的解释,错误的一项是( )A.将.子无怒,秋以为期将:愿,请B.尔卜尔筮,体.无咎言体:卜筮的卦象C.言既遂.矣,至于暴矣遂:顺心,满足D.总角之宴.,言笑晏晏宴:宴会3.下面各句中,加点的词古今意义相同的一项是( )A.送子涉淇,至于..顿丘 B.昔我往.矣,杨柳依依C.不见复关,泣涕.涟涟 D.今我来思,雨雪..霏霏4.下面各句全含通假字的一项是( )A.曰归曰归,岁亦莫止不见复关,泣涕涟涟B.淇则有岸,隰则有泮昔我往矣,杨柳依依C.尔卜尔筮,体无咎言匪来贸丝,来即我谋D.于嗟鸠兮,无食桑葚女之耽兮,不可说也5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,。
,。
,。
东汉以后,齐、鲁、韩三家先后亡失,仅存《毛诗外传》。
毛诗盛行于东汉以后,并流传至今。
①到西汉时,被尊为儒家经典,才称为《诗经》②是周代社会生活的一面镜子③收集和保存了古代诗歌305首④《诗经》最初只称为《诗》或“诗三百”⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家A .④①②③⑤⑥B .②④①⑥⑤③C .①⑥②⑤③④D .③④①⑤②⑥二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成6~9题。
氓氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以.尔车来,以我贿迁。
桑之.未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽.!士之耽兮,犹可说.也。
高中语文 第4课《诗经》两首练习 新人教版必修2(2021年最新整理)
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第4课《诗经》两首1.给下列加点的字注音.咥.其笑矣( ) 尔卜尔筮.( )犹可说.也( ) 自我徂.尔( )不遑.启居() 王事靡盬.()四牡骙骙.( ) 小人所腓.( )答案:xìshìtuōcúhuánɡɡǔkuíféi2.辨形组词。
错误!错误!错误!错误!答案:错误!错误!错误!错误!3.指出下列句中的通假字并解释。
(1)匪来贸丝,来即我谋(________通________,__________________)(2)士之耽兮,犹可说也(________通________,__________________)(3)淇则有岸,隰则有泮(________通________,__________________)(4)曰归曰归,岁亦莫止(________通________,__________________)(5)彼尔维何,维常之华(________通________,__________________)(6)岂不日戒,狁孔棘(________通________,__________________)答案:(1)匪非不是(2)说脱脱身(3)泮畔边岸(4)莫暮年末(5)尔花盛开的样子(6)棘急紧急4.文学文化常识填空。
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高中语文诗经三首练习与解析21、在括号中给加点的字注音。
(1)氓.()之蚩蚩,抱布贸丝。
(2)匪我愆.( )期,于无良媒。
(3)于嗟女兮,无于士耽.()。
(4)尔卜尔筮.(),体无咎言。
【答案】(1)méng (2) qiān(3) dān(4) shì2 与加点字意义相同的一项是()三岁为妇,靡.室劳矣.A.靡.不有初,鲜克有终。
B.望风披靡.。
C.豪华奢靡.。
D.靡靡..之音。
【解析】A.无,没有; B.倒下; C.浪费、奢侈;D.颓废淫荡,低级趣味.【答案】A3解析下列加点的词或成语。
(1)言笑晏晏..()(2)二三其德....()(3)夙兴夜寐....()(4)信誓旦旦....()【答案】A.欢乐的样子孙; B.三心二意,前后行为不一; C.早起晚睡; D坚决发誓,显得很诚恳的样子.2指出下面诗句中的通假字.并写出本字.(1)女之耽兮,不可说也( )通( )(2)淇则有岸,隰则有泮( )通( )(3)于嗟鸠兮,无食桑葚( )通( )(4)爱而不见,搔首踟蹰( )通( )【答案】A.“说”通“脱”;B“泮”通“畔”;C“于”通“吁”;D“爱”通“”3阅读诗歌并回答问题。
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央。
此诗采用的手法是。
【解析】诗歌开篇通过描写“蒹葭”“白露”引出所要吟咏之事,故为“托物起兴”手法。
【答案】兴阅读下面这首五言诗,完成练习。
上山采蘼芜①无名氏上山采蘼芜,下山逢故夫。
长跪问故夫。
新人复何如?新人虽言好,未若故人妹。
颜色类相似,手爪不相如。
新人从门入,故人从閤②去,新人工织缣③,故人工织素④。
织缣日一匹⑤,织素五丈余,将缣来比素,新人不如故。
注:①古诗无题,以首句为题。
蘼芜,香草名。
②閤:旁门、小门。
③缣(jiān):双丝的细绢。
④素:白色的生绢。
⑤匹:长四丈。
1.下面几句子的释义是否正确?如有错,请改正。
(1)新人虽言好:新人虽说性情善良。
(2)手爪不相如:手和指甲比不上故人。
(3)新人工织缣:新人的工作是织缣。
2.“长跪问故夫”以下是不是有对话?如果有,请一一标明,如“××……××”系××所说。
3.写一段话,说说你对这首诗主旨的理解。
参考答案1.(1)ד好”的古义是美。
(2)ד手爪”,借代织布技术。
(3)ד工”,善于。
2.“新人工织缣……不如故”是故夫后悔语。
全由对话组成。
3.反映了封建社会里妇女没有地位,随时都被丈夫遗弃的可能;也揭露了男人喜新厌旧的心理。
延伸阅读一、阅读下文,完成任务1~3题。
硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。
逝将去女,适彼乐郊。
乐郊乐郊,谁之永号。
(节选自《诗经·伐檀》)坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。
不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮!(节选自《诗经·伐檀》)1.下列句子中加点的词解释不恰当的一项是()A.三岁贯女.,莫我肯劳“女”通“汝”B.坎坎伐檀兮,置之河之干.兮干:河岸C.不稼不穑,胡取禾三百廛.兮“廛”通“缠”D.彼君子..兮,不素餐兮!君子同“君子好逑”中“君子”【解析】考查词语的语境义,“君子”是对剥削者的称呼,译为“大人先生们”,指剥削者。
【答案】D2.对这两首古代诗歌赏析错误的一项是()A.“莫我肯劳”是否定句,“我”作“劳”的宾语。
B.《硕鼠》表面言“硕鼠”,实际上揭露统治者,这里是“比”的手法。
C.《伐檀》这个诗节与《硕鼠》一样也是采用“比“的手法。
D.《伐檀》反映了被剥削者对于剥削者的不满。
一、二句写劳动者伐木,第四句以下写伐木者对不劳而食的君子的冷嘲热骂。
【解析】《伐檀》侧重铺叙,应是“赋”的手法。
【答案】C3.翻译下面的句子。
(1)永乐郊乐郊,谁之永号。
(2)不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?【答案】(1)快乐的城郊,快乐的城郊,谁还会永久地哭泣呢?(2)不打猎,为什么看到你们的庭院里挂着那么多的小动物呢?(“狩”和“猎”通义)二、阅读下文,完成1~2题。
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
(节选自《诗经·蒹葭》)七月流火,九月授衣。
一之日觱(bì)发,二之日栗烈。
无衣无褐,何以卒岁?三之日于耜,四之日举趾。
同我妇子,馌(yè)彼南亩,田(jǜn)至喜。
(节选自《诗经·七月》)1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()A.蒹葭苍苍..,白露为霜。
苍苍:茂盛的样子B.所谓伊.人,在水一方,伊人:这个人C.七月流火..,九月授衣。
流火:形容太热,像流动的火球D.一之日发,二之日栗烈。
觱发:寒风撼物的声音【解析】C.流火指火星偏西向下行,不能望文生义.【答案】C2 对上文的赏析不正确的一项是( )A.《蒹葭》先写蒹葭,后写伊人,是“兴”的手法。
B.《七月》注重铺排,是“赋”的手法。
C.“溯洄从之,道阻且长”的译文是:沿着弯曲的沙道向上游走去,道路又难走,又遥远。
D.“同我妇子,馌彼南亩”的译文是:我和妇女、孩子一起劳作,还要把饭送到农田。
【解析】D.妇子就是妇女。
【答案】D三、阅读下文,完成1~6题向雄重义向雄,字茂伯,河内山阳人也。
父韶,彭城太守。
雄初仕..郡为主簿,事太守王经。
及经之死也,雄哭之.尽哀,市人咸为之悲。
后太守刘毅尝以非罪笞雄,及吴奋代毅为太守,又以少谴系雄于狱。
司隶钟会于.狱中辟雄为都官从事,会死无人殡敛,雄迎丧而葬之。
文帝召雄而责之曰:“往者王经之死,卿哭王经于东市,我不问也。
今钟会躬为叛逆,又辄收葬,若复相容..,其如王法何!”雄曰:“昔者先王掩骼埋尸,仁流朽骨,当时岂先卜其功罪而后葬之哉.!今王诛既.加,于法已备。
雄感义收葬,教亦无阙。
法立于上,教弘于下,何必使雄违生背死以立于时!殿下仇枯骨而捐之中野,为将来仁贤之资,不亦惜乎!”帝甚悦,与谈宴..而遣之。
累迁黄门侍郎。
时吴奋、刘勤俱为侍中,同在门下,雄初不交言。
/武帝闻之.,敕雄令复君臣之好。
雄不得己,乃诣毅,再.拜曰:“向被诏命,君臣义绝,如何?”于是即去。
帝闻大怒,问雄曰:“我令卿复君臣之好,何以故绝?”雄曰:“古今君子进人..以礼,退人以礼;今之进人若加诸膝,退人若坠落诸川,刘河内于臣不为戎首,亦已幸甚,安复为君臣之好!”帝从之.。
泰始中,累迁秦州刺史,假赤幢、曲盖、鼓吹,赐钱二十万。
咸宁初,入为御史中丞,迁侍中,又出为征虏将军。
太康初,为河南尹,赐爵关内侯。
齐王攸将归,雄谏曰:“陛下子弟虽多,然有名望者少。
齐王卧在京邑,所.益实深,不可不思。
”帝不纳。
雄固谏许旨,起而径出,遂以愤卒。
(《晋书·卷二十八》)1.对下列句子加点的词语的解释,不正确的一项是()A.雄初仁..郡为主簿初仁:开始做官B.若复相容..,其如王法相容:互相宽容C.帝甚悦,与谈宴..而谴之谈宴:谈论宴饮D.古之君子进人..以礼进人:引荐人【解析】B项中“相容”应理解为“宽容你”,其中“相”句中根据上下文义,不能理解成“互相”,在此句中应是偏指一方的代词。
解释为“你”【答案】B2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A.又以少谴系雄于.狱得复见将军于.此B.今王诛既.加,于法已备.惑且疑,则诸侯之难至矣C.雄不得已,乃诣毅,再.拜曰一鼓作气,再.而衰,三而竭D.齐王卧在京邑,所.益实深是故所.欲有甚于生者【解析】A.于:介词,“在”;B.①既:副词,“已经”;②既:连词,“又”;C.再:数词,“两次”;D.所:代词,“……的”。
3.对下列各句中”之”字称代内容的说明,不正确的一项是( )A.雄哭之.尽哀称代前文的”太守王经”B.当时岂先卜其功能罪而后葬之.哉称代前文的”钟会”C.武帝闻之.,敕雄令复君臣之好, 称代前文的向雄不与吴奋和刘毅交谈之事D. “安复为君臣之好!”帝从之.称代前文向雄的观点【解析】B项中”之”应指”先王所掩埋的有罪的人”.【答案】B4.下列句子分别编为四组,全部表现向雄重义的一组是( )①及经之死也,雄哭之尽哀②会死无人殡敛,雄迎丧而葬之③雄感义收葬,教亦无阙④向被诏命,君臣义绝,如何⑤假赤幢、曲盖、鼓吹,赐钱二十万A.①③⑤ B.②③④C.①②③ D.③④⑤【解析】第④句说明向雄耿直地说出对吴奋、刘毅的厌恶之情,第⑤句是陈述皇帝对向雄的赏赐。
【答案】C5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.向雄殡敛安葬钟会以后,文帝司马昭非常愤怒,欲以国法处罚他,向雄却说:“我为道义感化而殡敛他,法令在上面制定,教化在下面发扬,我没错。
”B.向雄任黄门会佳郎时,因以前与吴奋、刘毅有旧怨,现在虽然在一个部门就职,仍然互不理睬,武帝知后,下令向雄恢复君臣之间的友好关系。
C.泰始中,皇帝赐钱二十万给向雄,咸宁初年,向雄进入朝廷担任御史中丞,后来又升为侍中,随后又调出京城担任征虏将军。
D.针对齐王打算回到封国之事,向雄多次极力皇帝进谏阻止,皇帝不但没有采纳向雄建议,而且还把他贬出京城,后来向雄因此郁闷而死。
【解析】D项中“而且还把他贬出京城”原文没有此信息,原文只是说“帝不纳。
雄固谏以忤旨”,其中“不纳”“忤旨”意思只是“触犯了皇帝”,并没有说“把他贬出京城”。
【答案】D4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今钟会躬为叛逆。
(2)殿下仇枯骨而捐之中野,为将来仁贤之资,不亦惜乎!【答案】(1)现在钟会自己成为叛党逆贼。
(此句重点考查“躬”,在此应理解为“亲自”“自己”)(2)殿下如果仇视他的尸骨把它弃在荒野,成为将来仁人贤士的口实,不也太令人惋惜了吗!(此句重点考查“捐”“中野”和“资”“惜”,“捐”应解释为“捐弃、抛弃”,“中野”意思应理解为“田野、原野”;“资”在此句中应理解为“凭证”“口实”,“惜”应理解为“令人惋惜”)【参考译文】向雄,字茂伯,河内山阳人,父亲向韶,是彭城太守,向雄刚做官就担任郡中主簿,给太守王经做事,等王经死后,向雄哭得很伤心,全市人都为他悲伤,后任太守刘毅力曾经无故鞭打向雄,等到吴奋代替刘毅担任太守,又因少许怨言把向雄关进监狱,司隶钟会把向雄从监狱中征召出来当官从事,钟会死后无人殡敛下葬,向雄迎丧并突安葬了他,文帝司马昭召见向雄并责备他说:“以前王经死了,你在东市哭他,我不问罪。
现在钟会自己成为叛党逆贼,你又收敛安葬他,我如果再宽容你,将把王法放在哪里!”向雄说:“过去先王掩埋受刑人的骨骸尸体,仁德润泽朽骨,当时难道先评价他们的功过而后埋葬那些尸骨吗!现在刑法已执行,按照法律已经处理了钟会。
我被道义感化而收葬他,道义教化我这样做没有错。