关工委关心下一代工作情况调研报告三篇

关工委关心下一代工作情况调研报告三篇

2019年，关工委在全市范围内开展了下一代工作情况调研工作。经过对少年儿童、青少年和残障儿童的家庭、学校和社区等方面的调查，发现当前下一代面临的主要问题包括：学习困难、家庭环境差、社会环境不利、心理健康问题等。特别是在一些困难区县，情况

更为严峻。

针对以上问题，关工委提出了以下建议：

1.多方参与，形成长效机制

学校、家庭、社区等多方要紧密合作，形成“纵向、横向、环向”的合力，共同关注

下一代成长，保障其健康成长，形成长效机制。

2.注意留守儿童及残障儿童的特殊需求

针对留守儿童及残障儿童，需要更加细致地关注和专业化的服务。政府和社会各界应

该共同为他们提供支持和帮助。

3.加强心理健康教育

人的身体和心理是不可分割的，因此，关工委也建议要进一步加强心理健康教育，增

强青少年的自我认知与自我管理的能力，儿童保护意识和行为准则。

4.建立学期评价制度，关注低成绩学生

在学校方面，应该建立孩子学期评价体系，加大对低成绩学生的关注力度，帮助他们

补齐学习差距，提高成绩，为其未来发展提供更多的机会。

二、关工委调研报告：家庭教育是决定因素

家庭教育是影响一个孩子成长的决定因素，这也得到了关工委的专项调研的论证。

调研表明，当前社会中一些家长存在“溺爱”孩子的行为，往往对孩子的未来成长造

成了不良影响。另外，还有部分家长缺乏正确认识，对于孩子在成长过程中应该扮演的角

色缺乏清晰的认识，更不用说开展积极的家庭教育和引导了。

因此，关工委特别强调，要加大家庭教育引导工作力度，推动家庭教育科普宣传，提

高家庭教育意识和、认识、措施、质量。同时，家长也应该在幼儿时期就培养孩子的自我

管理能力和健康生活习惯，并从小关注孩子的身心健康。

三、关工委调研报告：学校管理应更注重类别差异化

学校管理是保障学生健康成长的关键因素，是实现公平教育的重要保障。在调研中，关工委发现，当前在一些学校管理中存在类别差异化不足的问题。

在做出建议时，关工委特别建议学校应该根据不同类别学生的特征，制定个性化教育策略，开展类别差异化管理。并且还应该关注学生身心素质、性别、家庭经济等差异，做到早发现、早干预、早教育，进一步加强学生的全面发展。

因此，关工委提出，学校应该尽早发现学生的优势和不足，保护和激发学生的自我价值，尽可能减少成绩和选拔考试对学生类别差异化造成的不公，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。