23出师表

5）无：① “若无兴德之言”：没有 ② “事无大小，悉以咨之”：不论 6）行：① “然后施行”：实行 ② “性行淑均”：行为 ③ “必能使行阵和睦”：行列 7）益：① “有所广益”：益处 ② “至于斟酌损益”：增加
二、古今异义词：
1、诚宜开张圣听：开张 古:扩大; 今:铺面开业 2、不宜妄自菲薄：菲薄 古:轻视,看不起自己;
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 所以 托付 把 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 成效 以致 使……受到损伤 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 平定 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所 排除，铲除 到 以抱先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 职责本分 进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 来 发扬圣德 允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善
道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 察看并采纳 今当远离，临表涕零，不知所言。 眼泪
希望陛下将讨伐曹魏复兴汉朝大业的任务交 给我，如果不能实现就治我的罪，来禀告先 帝在天之灵。如果没有发扬美德的建议，就 应当责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢， 揭示他们的过失。陛下也应当亲自多加考虑， （向他们）询问治国的好道理，认识、采纳 正确的意见，深切追念先帝的遗命。（这样） 我就受恩感激不尽了。 现在我就要远离陛下，面对着这篇表章，我 泪流满面，不知说了些什么。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，适用于
善 平 了解熟悉 在
昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚
称赞 能干 举荐，推荐
以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，
一定 队伍
优劣得所。
将军向宠，性情品德善良平正， 精通军务，在从前试用的时候， 先帝称赞他有才能，因此大家 商议推举他做中部督。我认为 军营里的事情，都拿来询问他， 就能够使军队团结和睦，好的 差的各得其所。
归纳：
诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创 业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出哪些建议？ （1）宜开张圣听，不宜妄自菲薄，引喻失义以 塞忠谏之路。 （2）提出赏罚严明，宫中府中俱为一体，陟罚 臧否，不宜异同。 （3）亲贤远佞，亲贤臣，远小人此先汉所以兴 隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
。
今:微薄.
3、晓畅军事：晓畅 古：精通；今：流畅 4、此先汉所以兴隆也：所以 古：„„的原因 今：表示结果 5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨 古：痛心遗憾 今：很不满意或非常恨 6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙
古：出身低微、目光短小 今：行为卑劣
7、咨臣以当世之事，由是感激：感激 古：感动奋发 今：感动感谢
出声朗读课文，注意 ： 读准下列字音。 思考：此文写了什么？
朗读技巧：
1.读准字音 2.把握节奏 3.注意语调 4.语速适中 5.感情充沛
把握句中停顿，应注意：
1.一个词或一个短语不能拆开读（连读） 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断） 今天下三分，益州疲弊
应当勉励并率领三军将士向北平 定中原，我希望竭尽我有限的才 智，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴 汉室，回到原来的都城。这是我 用来报答先帝，并尽忠心于陛下 的职责本分。至于处理事务斟情 酌理，有所兴革，进献忠言，那 就是郭攸之、费祎、董允的责任 了。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之 惩治 希望
理清思路，把握结构
部分 一 二 段落 1 2 3--5 6 要点
广开言路 赏罚分明 亲贤远侫
叙述经历：三顾草庐 效忠心愿：托孤之事
归结责任，结束全篇
7
三 8、9
分析：
形势 帝死天下三分益州疲弊 分析 内:不懈 外：舍生忘死 论述透辟 开张圣听 句句在理 提出 赏罚分明 建议 亲贤远佞 晓之以理
出 师 表
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允 等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔
善良诚实的人 志向和心思 因而 选拔
以遗陛下。愚以为宫中之事，悉以咨之，
给予 都 询问
然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、 董允等，这些都是善良诚实的人， 他们的志向和心思忠诚无二，因 此先帝把他们选拔出来给予陛下。 我认为皇宫的事，无论大小，都 拿来问问他们，然后再施行。一 定能够弥补缺点和疏漏之处，会 获得更大好处。
8、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪 今：鼻涕 9、此诚危急存亡之秋也：诚 古：实在 今：诚实
1）而：① “先帝创业未半而中道崩殂”：却 ② “可计日而待也”：连接状语与中心
语
2）于：① “然侍卫之臣不懈于内”：在
诵读全文
•先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/ 疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 •然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者， 盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。 •若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏， 以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 •侍中侍郎/郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠 纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。 •愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦， 优劣得所。
你知道写《出师表》的背景吗？
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战， 终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即 公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸 葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年， 诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县）， 准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅 愚昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳 切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神， 听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事， 以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师 表》。
听录音朗读课文,注意以下字的读音：
殂（cú） 谏 攸（yōu） 稗（bì ） 桓（huán） 危难（nàn） 陛（bì ） 以塞（sè）忠 陟（zhì ） 臧否（zāng pǐ） 以遗（wèi） 陛下 咨（zī） 阙（quē）漏 颓（tuí ） 猥（wěi） 二十有（yòu）一年
夙（sù）
彰（zhāng）
驽（nú）
咎（jiù）
攘（rǎng）
诹（zōu）
涕（tì ）
实在 然而
时 宫廷内
1、此诚危急存亡之秋也
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于 特别厚待 使……发扬光大 外者，盖追先帝之殊遇
边疆 表提示原因，不译
3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志 士之气，不宜妄自菲薄
扩大 使……发扬光大
轻视
先帝创立的大业还没有完成一半却 中途去世，如今天下分成了三个国家， 蜀汉人力疲惫、民生凋敝，这的确处于 形势危急、存亡难料的时候啊。然而侍 卫大臣在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的 将士们在战场上舍身忘死，这都是为了 追念先帝给他们的优待，想要报答给陛 下。陛下的确应该扩大圣明的听闻，来 发扬光大先帝遗留下的美德，发扬光大 志士们的勇气，不应过分看轻自己，说 话不恰当，以致堵塞了忠臣们进谏的道
品读第一小节： 思考：
（1）诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅 提出什么劝谏？ （2）诸葛亮分析形势的利弊，不利条 件是什么？有利条件是什么？此段宗旨 是什么？
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
都 奖赏 善恶
应该
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以
如果 或者 奸邪的事情 判定
昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
提出
“广开言路”（前提） 1、 “严明赏罚”（关键） 2、 “亲贤远佞”（核心） 3、
三项建议。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
平民 在 保全 在
世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥
希求，奢求 身份低微，见识短浅 对 辱
自枉屈，三顾臣与草庐之中，咨臣以当时之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾
表是古代向帝王上书言事的一种 文体，用于向君主陈说作者的请 求和愿望。内容大多是陈述自己 的愿望、请求和某些问题的看法。 常用议论、记叙、和抒情相结合 的，要求写得言辞恳切，委婉动 人。
诸葛亮
诸葛亮，字孔明，琅邪阳都（今山东省沂南 县南）人。三国蜀汉政治家、军事家。在司 马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，请诸 葛亮出山为自己出谋划策。曹丕称帝后，诸 葛亮说服了刘备，建立蜀国称帝，被任为丞 相。刘备死后，刘禅即位，诸葛亮“受遗诏 辅后主”，封武乡侯，领益州牧，主持军国 大事。当政期间，励精图治，赏罚严明，抑 制豪强，任人唯贤，推行屯田政策，改善民 族关系，东和孙权，南平孟获，六出祁山以 攻魏，力图收复中原。建兴十二年（公元 234年）与魏将司马懿争战于渭南，病死于 五丈原军中，葬于定军山（今陕西省勉县东 南）。年五十四。谥忠武。
一、实词总结：
1）道：① “中道崩殂”：道路 ② “咨诹善道”：办法 2）遗：① “以光先帝遗德”：遗留 ② “先帝简拔以遗陛下”：给予 3）为：① “俱为一体”：是 ② “若有作奸犯科及为忠善者”：做，行 ③ “众议举宠为督”：做，担任 4）论：① “宜付有司论其刑赏”：评判 ② “每与臣论此事”：议论
信任
连词，不译
注意以下字词
1、亲贤臣，远小人
亲近，形作动；疏远，形作动
2、此先汉所以兴隆也
……的原因 语气词，揭示原因，不译。
3、此悉贞良死节之臣
为节而死，死，为动用法；节，义节
亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前 期之所以能够兴盛的原因；亲近小 人，疏远贤臣，这是汉朝后期所以 衰败的原因。先帝在世的时候，每 次跟我讨论起这些事，没有一次不 对于桓帝、灵帝二帝叹息，伤心遗 憾的，侍中、尚书，长史，参军， 这些都是坚贞可靠，能以死报国的 忠臣，希望陛下亲近他们，信任他 们，那么汉室的兴隆就指日可待了。
显示 公平圣明 治 偏袒私心 宫内和朝廷刑赏 之法不同
例如：否极泰来
1、陟罚臧否，不宜异同
2、若有作奸犯科及为忠善者
如果 作 ……的人
皇宫的侍卫和朝廷的官吏都 是一个整体，奖惩功过、好坏， 不应该因在宫中或在府中而异。 如果有做奸邪的事情，犯科条法 令或进忠做善事的人，应该交给 主管的官，判定他们受罚或者受 赏，来显示陛下公平严明的治理， 不应该偏袒有私心，使宫廷内和 朝廷外的刑赏之法有所不同。
议 论 叙 事
以身许国 创业艰难 言词恳切 抒 追述身世 夙夜忧叹 请命北伐 字字有情 情 表明忠贞 分述职责 诹善纳雅 动之以情
出Baidu Nhomakorabea一表真名世,千载谁堪伯仲间?
作者在本篇所表达的思想可 用 “报先帝” 、 “忠陛下”六个字来概括 。
作者自叙志趣过人，不求功名的话：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
于是 在 奔走效劳
覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔 来二十有一年矣。
那时以来
注意以下字词
1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
姑且 闻名显达 因为 身份低微，出身鄙野
2、先帝不以臣卑鄙 3、猥自枉屈
辱，降低身份
使……委屈
4、遂许先帝以驱驰，后值倾覆
以，来。驱驰，奔走效劳。值，碰上，遇上。
我本来是平民百姓，亲自在南阳耕种， 在乱世之间苟且保全性命，不奢望在诸 侯那里有名望而显达。先帝不因为我身 份低微，见识浅陋，降低自己的身份， 三次到草庐之中来拜访我，拿当今天下 的大事来询问我，因此感动奋发，于是 答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败， 在战事失败的时候我接受了重任，在危 机患难期间我接受命令，那时以来有二 十一年了。
1、试译
2、思考： 这两段的内容是什么？ （要求用一句话作答）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲
亲近 疏远 这 兴盛
小 人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，
衰败
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、
痛心遗憾 对
尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲
希望
之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
不长草，这里 指人烟稀少
注意以下字词
1、恐托付不效，以伤先帝之明
以致 使……受到损伤
2、深入不毛
名作动，长草
3、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝
激励、率领 名作状，往北 用尽自己平庸的才智
4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
……的原因 表并列
的
先帝知道我做事谨慎，所以临 死的时候把国家大事托付给我。 受命以来，日夜忧愁叹息，担 心先帝的托付不能实现，以致 损伤先帝的圣明。所以五月渡 过泸水，深入到不长庄稼的地 方，现在南方已经平定，兵器 已经足够，