15(17)周岁少年在小学(初中)就读学生名册
汉寿县第五中学教育督导评估迎检工作实施方案
汉寿县第五中学教育督导评估迎检工作实施方案根据汉寿县教育局文件《关于做好教育督导评估工作的实施意见》和汉寿县教育局相关工作布署，为全面做好我校教育督导评估工作的迎检工作，确保圆满完成各项工作，制定我校教育督导评估迎检工作实施方案。
一、目的和意义开展对县（市、区）人民政府教育工作的督导评估，是推动县级人民政府依法履行教育管理职责，落实教育优先发展战略地位，树立科学发展观，坚持以人为本，促进县域内经济社会和人的全面发展，推进社会主义新农村建设的重要举措。
对巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步建立起“责任明确、经费共担、保障有力、管理有序”的农村义务教育经费保障新机制，推动我省中等及中等以下教育事业的健康、持续、协调发展具有重要意义。
二、组织领导为全面完成上级下达的各项任务，保证教育督导工作顺利开展，学校成立教育督导评估工作迎检领导小组：组长：肖文敏（校长党支部书记）：负责教育督导评估迎检的全面工作。
副组长：龚加友（副校长）：具体落实教育督导评估迎检的各项工作，并组织实施。
成员：黄锦钢、周新春、朱双喜、吕世海、廖伏秋、胡泽中及各处室主任。
领导小组负责组织学校教育督导工作，研究解决工作中的重大问题，开展督促自查和组织迎接省、市、县三级的工作验收。
领导小组下设办公室、宣传组、改善办学条件及后勤服务组、业务组，相关组成人员和工作职责如下：（一）、办公室：主任：黄锦钢工作职责：负责上级下发各种文件的整理报送，各部门所需文件及各类文字材料的提供，办公室文档的整理归档工作。
（二）、改善办学条件及后勤服务组组长：周新春成员：周万银、沈金华、张坤其、胡启云。
工作职责：抓好改善办学条件各项工作，做好图书、教学仪器和实验药品的配备，落实远程教育各室硬件和，督促寄宿制标标准（规范）化建设。
抓好栄绿美化建设等工作及教育督导评估工作的各项后勤工作。
后勤和德育档案档案的整理归档工作。
（三）、宣传组：组长：龚加友成员：游红云、陈慧、廖世豪、胡斌、龙泽勋工作职责：负责学校教育督导评估迎检工作的宣传报道、标语书写、收集整理工作及展板材料的收集整理。
学生基本信息表(空)
学生基本信息表家长确认签字：指标解释及填报说明（带★号项目必须填写！）1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：男、女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“2011-01-01”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
（只填省市县）5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
（省市县）6.民族：学生的民族，如：汉族、蒙古族等，不可填汉、蒙古。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如：中国。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，2-户口簿，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
无户口学生身份证件类型选Z-其他，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：小学生不填。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：学校统一导入学生的照片。
14.姓名拼音：不填写15.曾用名：曾正式使用过的姓名。
没有则不填。
16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。
户口簿可不填。
17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划（户口首页，只填省市县）18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。
最新义务教育有保障的具体内容是什么3篇
德育、智育、体育、美育等有机保障。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面开展。
国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心开展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改良高级中等学校招生方法，推进实施素质教育。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证到达国家规定的根本质量要求。
义务教育的相关要求规定：1、教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的根底知识、根本技能，经济实用，保证质量。
2、国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍平安，确保教职工工资按照规定发放。
3、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
义务教育法共有七章,包括：总那么、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任.总那么主要是立法目的、立法任务之类的,保障适龄儿童接受教育的权利,还有除学生、学校、教师以外的人、团体(如人民政法、社会组织一类)在义务教育中的权利与义务.第二、三、四章自然是分别规定学生、学校、教师的权利与义务了.第五章教育教学,规定了教育的内容啊方法之类的.如第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面开展.第六章经费保障,就是字面上的意思啦.主要是对国务院和各级人民政法的要求.第七章法律责任,就是一些违法行为应付的责任了.一、有关政策义务教育阶段是指小学六年和初中三年，共九年;适龄儿童少年是指年满六周岁至十五周岁(即2003年9月1日出生至2021年8月31日出生，该年龄段适用于2019年9月1日至2020年8月31日)。
广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则(试行)
省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）（省教育厅2014年7月25日以粤教基〔2014〕24号发布自2014年8月25日起施行）第一章总则第一条为规中小学生学籍管理，促进基础教育管理的科学化、规化、制度化、信息化，保障适龄儿童、青少年受教育权利，根据《中华人民国教育法》、《中华人民务教育法》、《中华人民国残疾人保障法》等有关法律法规以及教育部《中小学生学籍管理办法》、《关于通过全国中小学生学籍信息管理系统做好跨省转学等学籍管理工作的通知》等政策规定，结合我省实际，制订本实施细则。
第二条本细则适用于我省辖域所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、专门学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。
第三条学生学籍管理采用纸质和信息化方式，实行全省统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制。
省级教育行政部门统筹全省中小学生学籍管理工作，制订本省学籍管理实施细则，指导、监督、检查本行政区域各地和学校学生学籍管理工作；按照国家要求建设全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称电子学籍系统）运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换；作为学籍主管部门指导和审核其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。
市级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于学生学籍管理的各项规定和要求，应用电子学籍系统进行相应管理；作为学籍主管部门指导和审核其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。
县级教育行政部门具体负责本行政区域所属学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作。
学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完整。
表四：适龄儿童少年花名册
钟祥市九里乡肖店村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡王岭村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡杨桥村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡官庭畈村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡赵庙村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡三岔河村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡李家台村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
钟祥市九里乡边畈村适龄儿童少年花名册年龄段：9 周岁（出生于 2001 年 9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
9 月1 日至 2002 年 8 月31日）
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9 月1 日至 2002 年 8 月31日）。
在校生基本信息131
序号项目名称当前变更序号项目名称当前变更学生基础信息1 姓名当前郭俊豪变更2 性别男3 出生日期200805024 民族汉族5 国籍/地区中国6 身份证件类型居民身份证7 身份证件号当前411623************8 港澳台侨外否变更9 户口所在地当前广西壮族自治区南宁市变更10 户口性质非农业户口11 入学年月20140912 就读方式走读13 入学方式统一招生考试/普通入学14 现住址当前西乡塘区大岭村六冬坡二组44号变更15 联系电话159******** 16 邮政编码466100学生扩展信息17 是否独生子女是18 是否受过学前教育是19 是否留守儿童非留守儿童20 是否进城务工人员随迁子女是21 是否孤儿否22 是否烈士或优抚子女否23 残疾人类型未填24 上下学交通方式未填25 上下学交通距离（公里）未填26 是否需要乘坐校车未填学生家长或监护人一信息27 姓名郭卫东28 关系父亲29 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更30 联系电话159******** 31 是否监护人是学生家长或监护人二信息32 姓名任玉霞33 关系母亲34 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更35 联系电话159******** 36 是否监护人是基础信息表拍照上传号：学生家长或监护人签字：日期：一、全国中小学生学籍基础信息确认表填写说明1.学生家长或监护人检查表中的当前数据是否完整、准确。
2.当前数据内容缺失或者错误的，需要学生家长或监护人根据实际情况在该表中按照填写标准在变更栏用正楷填写正确信息。
3.姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类型、身份证件号更改，须提供相关证件复印件。
4.检查无误后，学生家长或监护人签字（注明日期），通过教育技术服务平台拍照上传此表，并将此纸质表（不含本页）提交给学校。
5.填写标准请登录教育技术服务平台或打开查看。
6.请学生家长或监护人记下学生的全国学籍号，首字母为“G”或“J”的是正式学籍号，“L”的是临时学籍号，在学生身份核实之前使用，正式学籍号和临时学籍号均由教育部颁发。
九年义务教育普及程度
表二：九年义务教育普及程度调查数据：（1）13-15周岁人口总数，评估验收年为人，复查评估年为人。
（2）初中阶段在校学生数，评估验收年为人，复查评估年为人。
（3）验收当年17周岁人口总数为人；17周岁人口中完成初中学业的人，其中初中毕业人，结业人，读满规定年限人，经过非正规教育完成相应学业或年限的人。
复查评估年17周岁人口总数为人；17周岁人口中完成初中学业的人，其中初中毕业人，结业人，读满规定年限人，经过非正规教育完成相应学业或年限的人。
（4）评估验收年视力残疾儿童少年入学率为%，听力残疾儿童少年入学率为%，弱智儿童少年入学率为%。
复查评估年视力残疾儿童少年入学率为%，其中7-12周岁为%，13-15周岁为%；听力残疾儿童少年入学率为%，其中7-12周岁%，13-15周岁为%；弱智儿童少年入学率为%，其中7-12周岁为%，13-15周岁为%。
（5）13-15周岁入初中人数，评估验收年人，复查验收年人。
表一：基本情况调查数据：（1）小学实有教学班个，初中实有教学班个；（2）小学实有代课教师人，初中实有代课教师人；（3）复查乡（镇）个；（4）复查小学所，初中所。
合川市残疾儿童少年入学情况统计表（二○○年度）镇街：教办专职副主任：填表人：年月日重庆市年初等义务教育普及水平、教育质量统计表填表说明：（1）以镇街为单位，每年填报一次，10月上旬报市教委基教科。
（2）计算公式：（4）= （6）= (10)= (17)=.(23)= （25）＝ （28）＝填报时间（3） （1） （9） （7）－（8） （14）（11）（5） （2） （20）+（21） （18）－（19） （24） （18）－（19） （27）（26） 区 市 县合川市镇、街0—15周岁儿童统计表镇街、学校、学区：教育干事：填表人：月日注：1、以镇街为单位统计。
镇街以村或居委会为单位统计。
村以组为单位统计。
10月30日前报市教委基教科。
2、肢残计入智残儿童之中。
2018-2019学年度在校学生情况统计表
辖区适龄6-11（12-14）周岁儿童少年在校情况
辖区外
序号
**镇办（中心） **中学（小019学年度**学校在校学生情况统计表
11周岁 在本辖 （15周岁） 本学段全部学生中的 区本学 辖区内 县内学 市内学 省内学 省外学 以上在校学 残疾学生数 其他学校 段就读 就读学 校就读 校就读 校就读 校就读 本学段在校学 生 就读学生 已完成九 辖区本学段 生数 学生 学生 学生 学生 学生 生总数 年义务教 适龄儿童总 育未再上 数 高中 学学生 中学(小 中学(小 中学(小 中学(小 中学(小 中学 中学(小 随班 残疾 送教 （职中、 学) 学) 学) 学) 学) (小学) 学) 就读 学校 上门 幼儿园）
小学学籍管理制度_小学学籍管理制度范本
小学学籍管理制度_小学学籍管理制度范本小学学籍管理制度篇1学籍管理严格执行《浙江省全日制普通中小学学籍管理暂行办法》和县教委《关于中小学生学籍管理的补充意见》。
现就有关方面作如下补充规定：1、新生录取严格按照年龄把关，个别特殊情况有校长同意方可录取入学，获得学籍成为我校正式学生。
2、学籍档案有：学生义务教育登记卡、学籍卡、健康卡、体育合格卡，学校建立1-11周岁少年儿童名册。
义务教育登记号码册，小学生名册，学生流动情况登记表，(外学区就读名册、流生名册、留级生册、转学证书存根，休学证书存根)小学生毕业生名册及证书存根，6-11周岁残疾儿童少年名册，师生奖惩登记等。
3、一至五年级均实行不留级制度。
4、休学。
凡因病或其它特殊原因，无法坚持正常学习，须期(三个月以上)休学者，应由家长提出申请，出具县级医疗单位或有关证明，经校长批准方可办理休学手续，并发给休学证明，保留学籍，休学期一般为一学年，即在次年与休学开始时间相应月份，前一月办理复学手续，毕业学年内一般不予休学。
5、转学：(1)学人因特殊原因须转出的，由家长提出申请书，经班主任同意，教导处批准办理转学手续。
(2)因特殊原因需转入本校就读的(包括借读)由家长提出申请。
经校长批准(填好借读申请表)参加插班考试及格录取后，“一证四件”(转学证、义教卡、学籍卡、体育登记卡、健康卡)齐全才可办理插班手续。
小学学籍管理制度篇2一、管理权限与职责第一条各市(区)属义务教育阶段学校(含民办)学籍由市(区)教育局(泰州经济开发区社会事业局)管理。
市直义务教育阶段学校学籍由市教育局管理。
第二条各级教育行政部门和学校要有专人负责学籍管理与控辍工作，建立学籍的学期会审制度，及时纠正或解决学籍管理中出现的新问题，及时了解学籍的变化情况和控辍工作成效，每年10月上旬向市教育局基教处报送会审结果和学生电子学籍档案。
第三条任何学校(含民办)不得擅自更改招生范围，新生入学后，学校应按本规定办理入籍手续。
各类学校专用一册两表四书
适龄儿童少年花名册学校：学年度：填表时间：年月-- 1 --学校：学年度：填表时间：年月- 2 -适龄儿童少年入学情况统计表(小学)学校：学年度：填表时间：年月-- 3 --适龄儿童少年入学通知书（存根）字第（）号同志：根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第3章第11条和第12条规定，你的孩子（被监护人）已满周岁，应依法入学接受义务教育，请于年月日送孩子在学校报名。
如果孩子因病或其他原因不能入学，请于年月日前在办理申请免学或缓学手续。
如果不办手续，也不送孩子入学，据此将按照《陕西省关于对不按时送适龄儿童接受义务教育和招用童工的处罚办法》对你进行处罚。
特此通知礼泉县小学（盖章）- 4 -年月日礼泉县教育局印制适龄儿童少年入学通知书字第（）号同志：根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第3章第11条和第12条规定，你的孩子（被监护人）已满周岁，应依法入学接受义务教育，请于年月日送孩子在学校报名。
如果孩子因病或其他原因不能入学，请于年月日前在办理申请免学或缓学手续。
如果不办手续，也不送孩子入学，据此将按照《陕西省关于对不按时送适龄儿童接受义务教育和招用童工的处罚办法》对你进行处罚。
特此通知礼泉县小学（盖章）年月日礼泉县教育局印制义务教育阶段按时入学困难学生缓免入学通知书（存根）字第（）号同志：根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第三章第11条和第12条规定，你的孩子（被监护人）已年满周岁，因原因不能不能按时入学，同意缓期入学。
特此通知礼泉县学校（盖章）-- 5 --年月日礼泉县教育局印制义务教育阶段按时入学困难学生缓免入学通知书字第（）号同志：根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第三章第11条和第12条规定，你的孩子（被监护人）已年满周岁，因原因不能不能按时入学，同意缓期入学。
特此通知礼泉县学校（盖章）年月日礼泉县教育局印制义务教育阶段辍学学生督促通知书（存根）第（）号同学家长：你的子女系我校年级班学生，中途辍学离校。
学生花名册表格
2009／2010学年初报表学生名册封面
学校全称 （加盖公章） 级部（专业） 年级 班 学校地址：
二、全校（班）少数民族学生 人，党员 人，团员 人，华侨 人，借读生 人，重读生 人，寄宿生 人，
持有省、市发放《低保证》的 人。
高中学校学生中残疾人
人。
初中学校随班就读的残疾学生数 人。
三、外来务工人员子女 人，其中：农民工随迁子女 人（其中：外省迁入 人、省内其它县迁入 人）。
农村学校中留守儿童 人。
注意：增加或减少学生原因为“其它”的，需做说明：
五、中职学校合作办学需提供办学协议和批准文件，其学生符合下列条件可列为本校学生：⑴已经在本校全日制班级中就读、⑵本校就读时间预计 在一年或一年以上、⑶按本校该专业收费标准全额缴纳学费等（含符合减免救助政策，并已减免部分学费的）。
校长签字： 学校汇总人签字： 班主任签字 截至日期：2009年9月15日。
中学学籍管理规定（3篇）
中学学籍管理规定一、总则第一条为了全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，高水平、高质量普及九年义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，特制定本规定。
第二条适龄儿童、少年接受义务教育的学籍在其户籍所在县(市、区，以下简称“区县”)，其入学、转学、借读、休学、毕业等有关学籍手续须按本规定办理。
二、新生入学第三条我校实行秋季招生、入学。
义务教育年限为三年。
第四条新生实行免试入学，新生分班要均衡，不得以任何名义分快慢班、实验班等。
第五条每年____月，在镇政府分管领导的主持下(教育主管部门派员参加)，将全镇小学毕业年级学生名册、毕业生的电子档案交我校。
我校根据接收的学生名册在七月底前给所有新生发放入学通知书。
学生持入学通知书在规定时间到指定学校报到。
第六条新生入学后，学校使用全省统一的学籍管理软件建立学生档案。
第七条新生入学后编制全市统一规定的学籍号。
进城务工农民子女，按规定在流入地接受义务教育的，家长向暂住地教育行政部门提出申请，凭相关手续由教育行政部门安排学校就读，给予学籍，省内生源要通知学生户籍所在地教育主管部门备案。
学生依法更改姓名的，原名作为曾用名予以保留。
三、转学第八条学生全家户籍及家庭住址跨省、市、区县迁移或在本区县内跨乡(镇)迁移，可准予在公办学校之间转学。
转学手续：监护人持户籍迁移证明(和监护人调动工作证明)到迁入地教育主管部门和转入学校办理同意接收证明(跨省转学除外)；向转出学校提出书面转学申请，同时需附转入地同意接收证明、户籍迁移证明及复印件。
学校审核、教育主管部门批准后，学校或教育主管部门出具转学证明。
转学申请和附件与转学证明存根一并存档；学生持转学证明到转入学校办理转入手续。
办理转出转入手续均需出示户籍迁移证明(和监护人调动工作证明)原件。
转学不得变更就读年级。
第九条民办学校的学生，不得转学至非户籍所在地公办学校。
中途转入户籍所在地公办学校的，由监护人提出书面申请，教育主管部门审核后统筹安排，并由学校提供同意转入证明。
普及程度评估验收标准解读
、普及程度评估验收标准解读一、指标体系 (一)适龄儿童入学率：初等义务教育阶段适龄儿童都能入学。
适龄少年入学率：初级中等义务教育阶段城市少年都能入学，农村少年入学率达到 95%以上。
适龄残疾（指视力、听力、智力残疾）儿童和少年入学率：城市达到 80%以上，农村 达到 60%以上。
(二)辍学率：在校生年辍学率，初等义务教育阶段城市和农村分别控制在 1%以下和 2%以下，初级中等义务教育阶段城市和农村分别控制在 2%以下和 3%以下。
(三)完成率：15 周岁人口初等义务教育完成率达到 98%以上；17 周岁人口初级中等义务教育完成率达到 80%以上。
(四) 文盲率：15 周岁人口文盲率控制在 1%以下。
二、标准说明 (一) 入学率小学、初中入学率指的是适龄人口入学率(但是初中阶段入学率有所不同)。
小学 适龄人口指 7-12 周岁儿童，初中适龄人口指 13-15 周岁少年，按学年计算，即当年 9 月 1 日至次年 8 月 31 日。
计算入学率时要以街道办事处、乡镇、村、居委会和学校服 务半径以内的常住户口为依据，包括在同一级学校上学(本在本和本在外)、已毕业或 高一级学校上学的儿童、少年(残疾儿童、少年入学率另项统计)。
建议使用年龄推算表1. 小学适龄人口入学率（也叫小学入学率、适龄儿童入学率）：是指适龄人口中的 小学在校学生占适龄总人口的比率。
标准 100%学年初小学适龄人口在校学生数小学适龄人口入学率=×100%学年初小学适龄人口总数注意：适龄人口指的是户籍在服务范围内的；在计算入学率时适龄人口中缓免学 的要减去(以下“2” “3”相同)。
2. 初中适龄人口入学率（也叫初中入学率、适龄少年入学率）：是指适龄人口中的 初中在校学生占适龄总人口的比率(这个指标“两基”国检时不使用，为国检后实施“双高普九”而保留)。
标准：城市100%，农村95%以上学年初初中适龄人口在校学生数初中适龄人口入学率=×100%学年初初中适龄人口总数3.初中阶段入学率（也叫初中毛入学率）：是指户籍在服务范围的在校初中学生占适龄总人口的比率。
广东省义务教育阶段新生名册(封面)
广东省义务教育阶段新生名册(封面)—学年初学校：校长：学籍管理员：电话：新生班，人，其中女名册共页审核单位：审核日期：年月日—16 —新生名册(内页)20 —20 学年初年级班（本页人）—17 —广东省义务教育阶段在校生名册(封面)—学年学校：学籍管理员：审核：日期：年月日—18 —在校生名册(内页)20 —20 学年年级班（本页人）—19 —第页广东省义务教育阶段学生学籍卡—20 —注：黑框内项目由家长或学生填写。
广东省义务教育毕（结、肄）业生名册(封面)年学校（章）校长（章）学籍管理员（章）电话：审核单位：审核人：年月日—21 —广东省义务教育毕（结、肄）业生名册(内页)20 年年级班（本页人）—22 ——23 —广东省义务教育学生毕（结、肄）业鉴定表（20 年）—24 —广东省义务教育阶段学生转学联系函（式样）（存根）拟转学学生姓名，年级年级（学号：），拟转学到县（市、区）。
学生家长：；联系电话：学校（章）20 年月日转学联系函[ ] 号………………………………………………………………广东省义务教育阶段学生转学联系函（式样）转学联系函[ ] 号县（市、区）教育局：：现介绍我校年级学生（学号：）到贵单位联系转学事宜，请予接洽。
学生现就读学校地址：；邮政编码：联系人：；联系电话：学校（章）20 年月日—25 —广东省义务教育阶段学生转学函（式样）（存根）转学学生原县（市、区）学校年级（学号：），同意转入县（市、区）学校年级。
转入学校地址：；邮政编码：联系人：；联系电话：批准单位（章）20 年月日（）转学函[ ] 号………………………………………………………………广东省义务教育阶段学生转学函（式样）（）转学函[ ] 号县（市、区）学校：：经批准，同意原你校年级学生（学号：）转入县（市、区）学校年级，请你校将该同学的《学生评价表》直接函寄该校，以便建立该生学籍档案。
转入学校地址：；邮政编码：联系人：；联系电话：批准单位（章）20 年月日—26 —广东省义务教育阶段学生休学证明（式样）（存根）学校年级班学生学号：。
学生基本信息表指标解释及填写说明
（五）学生基本信息表（纸质数据采集）指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
大连市教育局关于切实做好义务教育阶段学校招生入学工作实施意见-大教[2014]38号
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大连市教育局关于切实做好义务教育阶段学校招生入学工作实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大连市教育局关于切实做好义务教育阶段学校招生入学工作实施意见（大教[2014]38号）各区市县教育局，各先导区教育行政部门：为促进依法办学，规范义务教育阶段学校招生入学工作，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）、《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》（教基一厅〔2014〕1号）、《辽宁省义务教育条例》、《辽宁省规范中小学办学行为的规定》、《辽宁省教育厅关于做好2014年中小学招生和初中生毕业升学考试工作的通知》等法律法规，结合我市实际，现就本市义务教育阶段学校招生入学工作提出以下意见：一、以推进义务教育均衡发展、办好每一所学校为目标，以构建面向每一位适龄儿童少年的教育服务体系、切实维护中小学生的合法权益、规范办学行为为原则，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。
二、要保证年满6周岁的儿童按时就近接受义务教育。
学校原则上不接受未到法定入学年龄的儿童入学，特殊情况须报县级教育行政部门批准。
有学习能力和自理能力的残疾儿童为正常招生对象，需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人提出申请，按规定办理暂缓入学手续，并报县级教育行政部门批准。
不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。
三、县级教育行政部门要在上级教育行政部门的指导统筹下，根据区域教育布局调整和常住人口的变化，对本地区教育事业发展做出整体规划，做好辖区内生源摸底预测工作，按照公平、公开和有利于就近入学的原则，合理制订学区划分方案，并报本级人民政府、管委会批准后向社会公布，接受社会监督。
乡镇目录清单
乡镇⽬录清单仪陇县乡(镇)⼈民政府“两基”迎国检资料索引⼆〇⼀〇年⼗⽉仪陇县乡(镇)⼈民政府“两基”迎国检资料索引⼀、“两基”档案A1.领导管理B1.战略地位A1-B1-C1（⽂件类）1、乡镇党委、政府及相关部门下发的有关“两基”巩固提⾼的⽂件汇编。
①乡镇巩固提⾼“两基”的意见。
[⽂件形式]②乡镇均衡发展义务教育的意见。
辖区内学校建⽴中⼼校、村⼩教师定期交流轮换⽅案，学校间开展“校对校、师对师”对⼝联系⼯作计划。
③乡镇加强教师队伍建设的意见。
加强对本辖区教师管理，禁⽌教师违法、违纪的规定。
对教师师德师风、履⾏岗位职责的监督制度。
优秀教师表彰的决定。
[⽂件形式]④乡镇改善中⼩学办学条件的意见。
[⽂件形式]⑤乡镇调整辖区内中⼩学校点布局的意见。
[⽂件形式]⑥乡镇规范辖区中⼩学办学⾏为的意见。
[⽂件形式]⑦近三年县与乡镇间、乡镇与村(社区)间签订的教育⼯作年度⽬标责任书。
[⽂件形式]⑧乡镇党委政府定期研究教育⼯作制度。
[⽂件形式]⑨乡镇党委政府领导和部门负责⼈联系学校制度、职责、名单。
[⽂件形式]⑩“科教兴乡（镇）”战略实施意见。
11乡镇教育发展规划。
○12近三年年度教育⼯作计划与总结。
（涉及教育）○2、近三年乡镇党委、政府专门研究教育⼯作尤其是“两基“⼯作的会议记录等。
[每年2-3次]3、乡镇“控辍保学、提升普及程度”的措施、制度和规定。
①乡镇控辍保学制度或规定。
[⽂件形式]②乡镇“控辍保学”的⼯作措施。
③辖区内禁⽌使⽤童⼯的制度或规定。
[⽂件形式]④乡镇检查辖区内有⽆使⽤童⼯的记录。
⑤外来务⼯⼈员⼦⼥与本乡镇居民⼦⼥在接受九年义务教育时做到⼀视同仁的规定。
[⽂件形式]⑥关于加强“留守⼉童少年”教育和管理的制度。
[⽂件形式]⑦贫困学⽣救助制度。
[⽂件形式]⑧三残⼉童⼊学保障制度。
[⽂件形式]⑨⼥童的⼊学保障制度。
[⽂件形式]A1-B1-C2（实施类）1、近三年宣传教育法、义务教育法、教师法、国家中长期教育发展规划等教育法规的资料（宣传⼿册、图⽚、标语、简报等）。