幼儿园小班美术：小汽车
幼儿园小班美术活动教案：小汽车教案(附教学反思)
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感谢您的需求，现将提供的内容如下：
一、小汽车教案
（一）课前准备
1.教学物资：放大镜、纸张、铅笔、小刀、彩色纸板；
2.课前准备：准备每位学生一张A4纸，并分发给学生放大镜、铅笔等物资；
（二）教学过程
1.围绕“小汽车”的主题设计课堂活动；
2.通过观察放大镜让学生画出小汽车的车头部分，主要讲解车
头的五角星标志以及车头上外形；
3.用小刀成形出小汽车车身，让学生手工制作其中的轮胎、车
门等；
4.给小汽车上色，利用各式各样的彩色纸板，让学生制作出精
美的小汽车；
5.小组实践活动，让学生将自己制作的小汽车进行比赛；
（三）教学反思
本次小汽车教案的实施，使学生体验到了自己的力量，激发了学生的创造力，让孩子们在轻松的氛围中，通过制作小汽车车身与车头，感受到自我实现的快乐，增强了孩子的美术能力，提升了学生的动手能力，让学生把所学的知识运用到实践中，取得了良好的成果。
此外，今次活动还带给学生另一种学习乐趣，增强了学习的兴趣，激励孩子勇于接受挑战，同时也让学生学会通过集体合作，共同解决问题。
总之，本次小汽车教学活动取得了很好的成效，但也面临一些困难，如时间限制、活动组织能力方面等，希望在今后的课堂活动中，进行不断的反思和完善，提高教学水平，让孩子们在有趣的课堂活动中收获更多的乐趣。
本文内容已经完结，谢谢您的使用。
小班《小汽车》艺术活动教案
（二）幼儿探索尝试蘸取颜料，印出直直的和弯弯的轮子印。
师：哇，你印出了一条直直的轮子印，谁能来试试，印出不一样的轮子印？
四、师幼共同布置画展，展示作品、欣赏讲评。
师：小朋友们真是心灵手巧的小画家，我们一起变魔术，去布置画展吧。
小班《小汽车》艺术活动教案
授课老师
XX老师
主题
我上幼儿园
领域
艺术
活动名称
小汽车
活动
目标
ห้องสมุดไป่ตู้1、体验大面积玩色的乐趣。
2、尝试用小汽车轮子进行滚画，感受印记和色彩的丰富性。、
活动
准备
汽车玩具车人手一个；图画纸、围裙、湿毛巾、颜料
活
动
过
程
一、创设游戏情境，体验“直直的、弯弯的”路线，激发学习兴趣。
播放音乐，带领幼儿开小汽车走过弯弯曲曲的路和直直的路。
五、活动结束收拾整理材料。
批阅：
课 后评 析
课堂思路清晰，环节紧口，重点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，大部分幼儿都能积极参与到课堂中，课堂效果较好。
师：小朋友们看，小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。
(教师一边讲，一边示范小汽车在山上开，请幼儿集体练习画曲线。）
（三）出示马路图片，感知直线。
师：现在小汽车又开到了马路上，小汽车是怎么开的？(幼儿集体在马路上玩开车游戏）
三、出示绘画材料，观察车轮滚画的基本印制方法。
（一）出示PPT轮子印的图片，请幼儿欣赏观察。
师：“今天天气真好，让我们开着小汽车出去玩一玩，出发啦。
我们会走不同的路，小司机可要看好路线呀！”开车的时候一定要遵守交通规则，注意安全。
幼儿园小班美术精品教案《小汽车》
幼儿园小班美术精品教案《小汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《交通工具大世界》中的第二节《小汽车》。
详细内容包括对小汽车的观察、认识和绘画，通过实践活动，让幼儿了解小汽车的基本构造和特点，培养幼儿对美术的兴趣和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小汽车的基本构造和特点。
2. 培养幼儿动手操作和绘画的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小汽车的基本构造和特点的认识。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小汽车玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的构造和特点。
邀请幼儿分享自己喜欢的小汽车，激发幼儿兴趣。
2. 认识小汽车（10分钟）教师讲解小汽车的构造和特点，如车身、车轮、车窗等。
幼儿跟随教师一起观察、描述小汽车的各个部分。
3. 绘画小汽车（10分钟）教师示范如何用画笔、水彩颜料绘制小汽车。
幼儿自己动手绘制小汽车，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示绘画题目，如：“我的小汽车”。
幼儿根据题目要求，独立完成绘画作品。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小汽车的构造：车身、车轮、车窗、车门等。
2. 小汽车的特点：形状各异、颜色丰富、有四个轮子等。
七、作业设计1. 作业题目：我的小汽车答案：幼儿根据课堂所学，绘制一幅小汽车的画。
2. 作业题目：我喜欢的小汽车答案：幼儿用语言描述自己喜欢的小汽车，家长记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察并描述其他交通工具，提高幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园小班汽车美术教案5篇
幼儿园小班汽车美术教案5篇美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术.表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态.下面是小编给大家整理的幼儿园小班汽车美术教案5篇,希望大家能有所收获!幼儿园小班汽车美术教案1【设计意图】玩具是每一个宝宝的最爱,并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充满了好奇,这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣,感受和同伴一起玩的乐趣.【活动目标】1.对颜色感兴趣.2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚.【活动准备】1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车.(事先用布盖好)2.红黄蓝水彩颜料若干盘,每组(不超过5名宝宝)一张大画纸.【活动过程】一.教师带领宝宝开小汽车进入教室.1.师:宝宝,今天老师给你们带来了许多好玩的玩具,你们猜猜看是什么?2.在宝宝自由猜测时,教师掀掉布,给宝宝一个惊喜,师:〝看,是什么?〞(小汽车)〝那就让我们一起来玩玩吧.〞3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩.二.引发兴趣,教师进行示范演示.1.师:宝宝,快来看呀,老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过,边开汽车边念儿歌〝小汽车,嘀嘀嘀,开来开去真有趣.〞2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画,师:宝宝,小汽车还会画画呢,看,是什么颜色的?像什么?宝宝自由回答,在宝宝回答像什么时,教师要给与肯定.3.师:宝宝,你们想不想让你的小汽车画画?(想)三.引导宝宝学习滚画,并说一说,讲一讲滚画的内容.1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画.蘸色时,提醒宝宝要把车轮前后滚动一下.2.师:宝宝,小汽车很累了,让我们把小汽车送回家好吗?宝宝把小汽车放到盆里.3.引导宝宝观察说一说,讲一讲滚画的内容.并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏.四.活动结束在音乐的伴奏下,宝宝做《开小汽车》的游戏.幼儿园小班汽车美术教案2活动目标1.通过看看.说说.画画,引导幼儿体验美术课的快乐.2.培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力.3.通过活动让幼儿简单知道汽车的种类.活动准备1.涂色:汽车2.范画:汽车3.蜡笔,画纸.活动过程一.导入1.出示不同类型的涂色—汽车.教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别.2.观察:这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色.二.展开1.这些汽车都有什么用途?2.欣赏范画3.你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色.4.幼儿作画,教师进行个别指导.要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁.(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势.(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀.(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边.5.教师讲评请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净.三.结束请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会.幼儿园小班汽车美术教案3【活动目标】1.通过看看.说说.画画的不同活动形式,引导幼儿体验美术课的快乐.2.培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力.3.通过活动让幼儿简单知道汽车的结构.【活动准备】1.图片:汽车2.油画棒.画稿.【活动过程】一.导入教师通过变魔术,变出不同样子的汽车玩具,让幼儿观察.二.展开1.提问幼儿:汽车都有哪些部分组成?帮助幼儿总结,共有四部分:车头.车身.车尾和车轮.2.出示范画,请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分?3.教师示范:我为汽车添画车轮.在画完第一个车轮后,请小朋友们思考:在画第二个车轮时应该注意什么?向幼儿讲解:第二个车轮一定要和第一个车轮一样大.一样圆,注意车轮与汽车整体的比例,不要太大,也不要太小,否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶.4.请幼儿为汽车添画车轮.(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势.(2)提示幼儿添画的车轮要一样大.一样圆.(3)为小汽车图颜色.5.教师点评请小朋友一起来看一看,猜一猜:谁的小汽车跑得最快?为什么?小结:只有两个车轮画的一样大.一样圆的小汽车跑的才会快.三.结束请幼儿收好画笔后,一起玩开汽车的游戏.幼儿园小班汽车美术教案4一.教学目标(含重.难点)1.引导幼儿运用借形形象物体制作有趣的汽车,体验创作的乐趣.2.通过观察——比较——了解,掌握汽车的基本特征.2.培养幼儿大胆动手.细心操作的习惯.重点:用形象物替代汽车的车门.车窗.车灯.车轮难点:把握好车门.车窗.车灯.车轮的具体位置二.教学准备1.教师演示材料:圣诞老人的服装.礼物袋2.礼物袋内装有小汽车.卡车.公共汽车的操作图3.幼儿操作材料:把桌椅摆成4组,每组分别放有小猪.奶牛.鲸鱼.乌龟形状的操作图片;每组有四个材料盒,内装有用各种自然材料做成的图形三.教学过程1.导入活动,引起幼儿兴趣(1)老师扮演圣诞老爷爷背着礼物袋:小朋友好,我是谁呀?今天我来替老爷爷给我们小二班的小朋友送礼物啦!(2)让幼儿猜一猜圣诞老人送来了什么礼物?(3)幼儿自由表达后,老师打开礼物袋.2.了解车的基本特征(1)教师把礼物袋打开:小朋友,你们认识这些车吗?(2)幼儿观察各种车子并讲出车子相同的地方,教师可根据幼儿所说的相同点将范例汽车图的车窗.车轮等图片取下来并归类摆放.(3)幼儿说说老师取下的车门.车窗.车轮和车灯是什么形状的?它们在车子的什么部位?(4)让幼儿把车的各部位放回到车上去.3.教师示范.讲解制作方法(1)出示靴子图案:我想把靴子变成一辆汽车,怎么办?让幼儿回忆说出车的基本特征.(2)教师根据汽车的特征选择相应的图形并贴在靴子的相应部位,如:把稻草做的长方形贴在车门的部位,把贝壳贴在车灯的部位,把席草编织的圆盘贴在车下面等等.(3)我用什么变成了车轮?为什么我用圆圆的席草圆盘而不是用方形的来变车轮?(4)小结:我用正方形的麦秆图变出了方方的车窗,用长方形的稻草图变出了高高的车门,用圆的.凸起的贝壳变出了闪亮的车灯,还用圆圆的席草圆盘变出了骨碌碌的车轮.看,我把靴子变成了一辆有趣的小汽车了.4.汽车变变变(1)师:小朋友,你们想不想也来制作一辆有趣的小汽车?老师为你们准备了小猪.奶牛.乌龟.鲸鱼的图片,请你们动脑筋把它们变成一脸有趣的小汽车.(2)幼儿操作让幼儿动手来做出一辆有趣的小汽车,教师巡回指导.重点指导幼儿要注意粘贴位置的准确度.5.讲评.结束活动幼儿园小班汽车美术教案5活动过程:1.迁移使用蜡笔的经验.教师引导幼儿观察幼儿用书,说说:书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师:〝小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮.我也有一个方法,就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服.〞2.谈话:我喜欢的汽车.教师:呀,小汽车想穿漂亮的衣服了,谁来帮帮它呢?教师分别出示红.橙.黄.绿四种颜色的彩笔,模仿彩色笔的口吻,说:我来,我来,我来了—我想给小汽车穿上红衣服.小朋友,请你们说说,你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻,大胆说说自己的意愿.3.幼儿操作活动.(1)教师提出涂色要求:要顺着一个方向涂色.涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔,让自己的颜色更加漂亮.注意尽量不要涂到外面.(2)幼儿进行绘画活动.教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色,提醒大家细心地给汽车涂色.4.音乐游戏:开汽车.大家一个跟着一个排成一队长汽车,听着音乐边歌唱边向教室外开去.活动开始的环节改为了欣赏车展览,从而引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察.去创造.活动目标:1.认识红.橙.黄.绿四种颜色,学习使用彩色笔在一定的空间内涂色.2.通过观察教师的示范,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色.3.乐意使用各种不同的颜色涂色.活动准备:幼儿用书人手一册.一盒彩色笔或蜡笔.活动反思:按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容,是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能,是一种表现技法.对发展小班幼儿的小肌肉群.各种动作的和谐发展,起着促进作用.本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色,正确使用油画棒,并在此过程中能分辨几种基本的颜色.本次活动我分三部进行:第一,采用情境激励法,即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境,引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察.去创造.第二,采用讲解演示法,通过教师.个别幼儿的讲解演示,让幼儿学会涂色.第三,首尾响应,以汽车展的形式进行作品讲解.情境导入:〝今天,我们小三班要开一个汽车展览会,你们想开吗?〞这样的问话一定能让幼儿感到亲切.有趣,兴致勃勃地参与涂色活动.师幼一起听音乐,做开汽车动作.开到目的地,〝啊!这里的汽车真多呀〞然后,让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀,在这里教师可适当提醒幼儿不知道可以问老师,或者问知道的小朋友.小班幼儿对色彩的感受力很强,他们能够正确地辨别多的颜色,但都不能正确说出它们的名称.在作画时,往往任意取用一种颜色,不加选择地进行涂色活动,也不知道换颜色,有的一种颜色一直用到结束.于是在活动中,通过提问:〝在小树下的汽本是什么颜色的?小狗开的汽车又是什么颜色的呢?……〞观察了这么多汽车以后,教师可以以提问方式让幼儿参与涂色活动〝你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢?〞这时幼儿一般都想亲身体验活动的乐趣.讲解法深入掌握:用讲解法让幼儿掌握涂色方法.在这一环节中,我着重体现以幼儿为中心教师为辅的教育思想.首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动,在他涂色的过程中进行鼓励.帮助,并作简单的点评,让幼儿更理解涂色的每一个细节.如果让这个幼儿涂完整辆汽车,显示时间不允许,会影响整个活动的顺利进行,其他孩子也会耐不住性子,所以待他涂完一小块面积后,就可以由教师来完成了.教师边示范边讲解,要求从上到下,或从左到右来回反复地涂,尽量不要留空隙,不要涂到轮廓线外,能使用不同颜色涂色.在幼儿涂色过程中,教师边看边指导幼儿正确的坐姿等.完成涂色活动后,教师可请幼儿相互欣赏作品.作品分析:教师可选择涂的较好的作品开始讲解,引导幼儿从色彩上.均匀度上自由评说,当然,除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外,教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较,让他们知道色彩丰富.涂色均匀的作品才好,让每个幼儿都得到肯定和鼓励,这样,才能从活动中获得成功.快乐的体验.幼儿园小班汽车美术教案。
小班美术活动《小汽车会画画》教案
小班美术活动《小汽车会画画》教案教案：小班美术活动《小汽车会画画》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术活动指导》。
活动主题是《小汽车会画画》，通过教授幼儿使用简单的线条和颜色，绘制出自己喜欢的小汽车，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习使用简单的线条和颜色，培养幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿观察力和表达能力，让幼儿能够描述自己画的小汽车。
三、教学难点与重点重点：学习使用简单的线条和颜色绘制小汽车。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够独立创作出自己的小汽车作品。
四、教具与学具准备1. 教具：白板、彩笔、画纸、汽车模型。
2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、彩色铅笔或蜡笔。
五、教学过程1. 引入：教师展示汽车模型，引导幼儿观察汽车的形状、颜色和特征。
2. 讲解：教师在白板上画出一个小汽车，示范如何使用线条和颜色绘制小汽车。
3. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手绘制小汽车，教师巡回指导。
4. 展示：每个幼儿将自己的作品展示给大家，向大家介绍自己的小汽车。
六、板书设计1. 小汽车会画画2. 步骤：观察汽车、示范绘制、实践绘制、展示介绍七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一辆小汽车，并和家人分享。
作业答案：幼儿能够根据记忆和想象，独立绘制出小汽车，并能够向家人介绍自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，观察幼儿的参与度和学习兴趣，对于教学过程中出现的问题，教师应该及时调整教学方法和策略。
拓展延伸：教师可以组织类似的绘画活动，例如《小动物会画画》，让幼儿通过绘画表达自己对动物的认识和想象。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容源自幼儿园小班美术课程，以《小汽车会画画》为主题。
教材为《幼儿园美术活动指导》，主要让幼儿通过观察、想象和创作，绘制自己喜欢的小汽车。
小班《小汽车》美术教案
小班《小汽车》美术教案小班《小汽车》美术教案6篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班《小汽车》美术教案，欢迎大家分享。
小班《小汽车》美术教案1活动目标：1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。
活动过程：1.情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。
”2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。
小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
（1）教师提出涂色要求：师：要顺着一个方向涂色。
但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。
（2）幼儿进行绘画活动。
教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。
幼儿园小班美术教案《小汽车》
幼儿园小班美术教案《小汽车》一、教学内容本节课选用幼儿园小班美术教材，以“小汽车”为主题，进行绘画教学。
内容主要包括：认识小汽车的各个部分，学习简单的绘画技巧，以及用颜色为小汽车进行上色。
二、教学目标1. 让学生了解小汽车的基本结构，提高他们的观察能力。
2. 培养学生动手绘画的兴趣和能力，激发他们的创造力。
3. 培养学生合作意识，让他们在绘画过程中学会互相帮助、互相学习。
三、教学难点与重点重点：认识小汽车的基本结构，学会简单的绘画技巧。
难点：如何将小汽车各部分有机地结合起来，绘制出独特的小汽车形象。
四、教具与学具准备教具：小汽车模型、绘画教材、视频播放设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示小汽车模型，引导学生观察小汽车的各个部分，如车头、车身、车轮等。
2. 讲解教材：通过绘画教材，向学生讲解小汽车的绘画步骤，如先画出车头，再画出车身，画出车轮等。
3. 示范绘画：在黑板上示范绘制小汽车，边画边讲解，让学生跟随老师一起动手绘画。
4. 创作练习：学生自主绘画小汽车，老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
6. 作品展示：将学生的作品粘贴在展示板上，进行作品展示，让学生互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：小汽车绘画步骤1. 画车头2. 画车身3. 画车轮4. 上色七、作业设计作业题目：绘制家庭汽车答案：学生根据家庭成员的数量和喜好，绘制出家庭汽车的形象，并涂上喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对小汽车的认识是否清晰？2. 学生是否掌握了基本的绘画技巧？3. 学生在绘画过程中，合作意识是否得到提升？拓展延伸：1. 邀请家长参与亲子绘画活动，让学生在家庭环境中继续练习绘画。
2. 组织学生参观停车场，观察不同种类的小汽车，丰富学生的绘画素材。
3. 开展小汽车绘画比赛，激发学生的竞争意识和绘画兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注教学内容中，幼儿园小班美术教案《小汽车》的设计，涵盖了多个重要的教学细节。
精品幼儿美术教育活动设计=小班美术活动—汽车
小班美术活动—汽车设计意图：1．汽车是生活中最常见的交通工具，也是幼儿最喜欢画的题材。
借助音像和实物交替进行观察了解汽车的有关知识，摆脱传统的美术活动运用范例、示范和讲解等由教师单向传授知识技能“填鸭式”的教学方法，更容易提高幼儿关注交通工具的兴趣和表现的欲望，帮助幼儿发挥自主性、想象力、创造力，从而达到培养幼儿关心生活、表现生活的目的。
2．在观察的基础上，练习组织线条进行装饰，不仅能帮助幼儿具体依据车的结构进行思考，而且可以深入细节，使画面内容更丰富。
活动目标：1．初步了解汽车的基本形和基本构造。
2．学习用线进行装饰，体会线的美感。
3．培养幼儿观察生活的习惯和记忆形象的能力。
活动准备：1．汽车的音像资料。
2．彩色纸、黑色水彩笔。
活动过程：一、观察与讨论1．组织幼儿观看汽车音像资料，说一说汽车的名称，认识汽车的基本构造，知道不同用途的汽车有特殊的标志。
师：你们看大街上正行驶着什么？幼：汽车。
（按播放顺序，教师引导幼儿边观看边根据记忆说出常见汽车的名称。
）幼：公共汽车、小轿车、卡车、救护车、警车、救火车、洒水车……师：不同用途的汽车有什么特殊的标记？幼：救护车是白色的，上面画着红十字。
幼：警车顶上有旋转的灯。
幼：救火车是红色的，上面有梯子。
幼：洒水车有水罐……（以小轿车为例子，用定格断续播放的方法，引导幼儿观察认识汽车的基本构造。
）师：你们知道汽车是由哪些部分组成的吗？幼：车身、车轮、车窗、车灯……2．观察公共汽车和小轿车玩具，重点引导幼儿观察并说说车身的形状、车窗的形状、车轮的图案等细节的不同，从而启发幼儿欣赏不同形状、图案带来的审美感受，鼓励幼儿设计有个性的汽车。
师：这两辆车车身形状有什么不同？车窗的形状有什么不同？车轮的位置和图案有什么不同？幼：公共汽车的车身是长方形的，小轿车的车身上面是梯形，下面是长方形的……师：不同汽车的车身、车窗的形状和车轮图案都有自己的特点，小朋友在画汽车时也可想象设计特别的汽车形状和图案。
幼儿园小班美术教案《小汽车》含反思
幼儿园小班美术教案《小汽车》含反思小班美术教案《小汽车》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班美术《小汽车》含反思教案吧。
活动目标：1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5. 感受作品的美感。
活动准备：1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿婴儿玩一玩。
2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画同学小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1. 画一个扁扁的长方形做十字形车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上挡风玻璃，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上所驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为教师半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2. 启发幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿互相参观、评议。
看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极致力愉快的参与美术活动。
孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的皮卡外形。
幼儿园小班汽车美术教案5篇
幼儿园小班汽车美术教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为“可爱的汽车”。
通过让幼儿观察、描绘、制作汽车，培养他们对生活中交通工具的认识和喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的基本结构，认识不同类型的汽车。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汽车的基本结构绘制和制作。
2. 教学重点：观察、描绘和制作汽车的过程，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车模型、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示汽车模型和图片，让幼儿观察并说出汽车的特点和类型。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一辆可爱的汽车为例，讲解汽车的基本结构和绘制方法。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和讲解，自行绘制一辆汽车。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，大家共同评价、欣赏。
5. 制作环节（20分钟）教师指导幼儿用彩泥、卡纸等材料制作汽车。
六、板书设计1. 板书《可爱的汽车》2. 板书内容：汽车的基本结构：车身、车轮、车窗、车门等。
汽车的类型：小轿车、公交车、消防车、救护车等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们绘制一辆自己心目中的汽车。
2. 答案要求：作品需包含汽车的基本结构，色彩丰富，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描绘和制作汽车，让幼儿对交通工具有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中观察不同的汽车，了解它们的作用，培养幼儿对生活环境的关注。
同时，可以开展以“我设计的汽车”为主题的创意活动，激发幼儿的创造潜能。
重点和难点解析1. 教学难点：汽车的基本结构绘制和制作。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
幼儿园小班美术教案讲评《小汽车》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班美术教案讲评《小汽车》含反思适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解小汽车的基本结构和特征。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生的审美意识和团队协作能力。
教学重点：1. 小汽车的基本结构。
2. 动手操作能力和创造力的培养。
教学难点：1. 小汽车细节的描绘。
2. 学生创造力的激发。
二、教学准备材料准备：1. 纸张若干。
2. 画笔、颜料等绘画工具。
3. 小汽车模型或图片。
环境准备：1. 安静、舒适的绘画环境。
2. 适当的光线和温度。
三、教学过程1. 导入：展示小汽车模型或图片，引导学生关注小汽车的特征和结构。
2. 讲解：简要讲解小汽车的基本结构和特征，如车轮、车灯、车标等。
3. 示范：教师示范如何绘制小汽车，重点讲解绘制技巧和细节处理。
4. 实践：学生动手绘制小汽车，教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力，描绘出独特的作品。
5. 展示：将学生的作品展示出来，引导学生相互欣赏、交流，培养审美意识。
四、教学反思1. 学生对小汽车的结构和特征有了基本的了解，能熟练地绘制出小汽车。
2. 学生在创作过程中充分发挥了想象力，描绘出了丰富多彩的小汽车作品。
3. 学生在欣赏他人作品时，能表达自己的看法，培养了审美意识。
4. 教学过程中，教师应及时关注学生的需求，针对性地进行指导，提高教学效果。
5. 针对不同学生的特点，教师应调整教学方法，激发学生的创造力，提高教学质量。
五、作业布置1. 请学生回家后，与家长一起观察生活中的小汽车，了解其结构和特征。
2. 家长协助学生拍摄绘画过程，记录学生的成长。
3. 学生将作品带回家，与家人分享创作心得，培养家庭氛围。
六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，了解自己的优点和不足，提高自我认知。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的进步和成长，给予鼓励和指导。
4. 综合评价：结合学生的绘画技能、创造力、审美意识等方面进行综合评价，以提高学生自信心和积极性。
幼儿园小班美术《彩色的汽车》教案
幼儿园小班美术《彩色的汽车》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同颜色和形状的汽车，引导幼儿观察和描述汽车的特征。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力，发展幼儿的美术素养。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活和创作的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握汽车的基本形状和颜色，培养幼儿的观察能力和动手制作能力。
难点：如何引导幼儿将不同颜色和形状的汽车元素恰当组合，创作出富有创意的彩色汽车作品。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色汽车图片、汽车模板、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种彩色汽车图片，引导幼儿观察汽车的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解汽车的制作流程，包括剪、涂、粘等步骤，让幼儿初步了解制作方法。
3. 示范：教师示范制作一辆彩色汽车，边示范边讲解制作要点，引导幼儿关注颜色和形状的搭配。
4. 幼儿制作：教师分发材料，指导幼儿按照示范步骤制作彩色汽车。
过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
5. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些优点和不足。
2. 针对幼儿在活动中的表现，教师提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高幼儿的美术素养。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察能力和创造力发挥情况。
2. 作品评价：评价幼儿作品的颜色搭配、形状组合及创意表现，鼓励幼儿发挥个性。
3. 情感态度评价：关注幼儿在活动中的参与程度、合作意识及对美术活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。
幼儿园小班美术活动教案 我喜欢的小汽车(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案我喜欢的小汽车(四篇)目录：幼儿园小班美术活动教案我喜欢的小汽车一幼儿园小班美术活动教案我登上了长城二幼儿园小班美术活动教案我的书三幼儿园小班美术活动教案我给喜羊羊送花被四幼儿园小班美术活动教案我喜欢的小汽车一活动目标：1.通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2.培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3.通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备：1.涂色：汽车。
2.范画：汽车。
3.蜡笔，画纸。
活动过程：一、导入。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开。
1.这些汽车都有什么用途？2.欣赏范画。
3.你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4.幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5.教师讲评。
请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、活动结束。
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
幼儿园小班美术活动教案我登上了长城二活动目标：1、通过情境，初步了解长城的基本信息和构造。
2、尝试用线条画出正面人物，并表现"登"长城的简单动态。
3、激发幼儿的民族自豪感，为祖国有这一伟大建筑而骄傲。
活动准备：黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒。
活动过程：一、欣赏导入。
1、情境导入，引出长城。
师：你们去过北京吗？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼儿自由回答）师：瞧，谁来了呀？（巧虎）今天巧虎要带着小朋友们去一个好玩的地方，它会是北京的哪里呢？（PPT出示长城图片）这是什么地方？（万里长城）2、了解长城的基本信息。
幼儿园小班美术教案《新型小汽车》
幼儿园小班美术教案《新型小汽车》一、教学目标1.了解新型小汽车的外观特点和结构组成；2.通过手工制作，提高孩子们的动手能力；3.培养孩子们的美术创造力和想象力。
二、教学内容1.介绍新型小汽车的外观特点和结构组成；2.给孩子们提供新型小汽车的图片，引导他们观察和分析；3.孩子们跟着老师的指导，使用各种颜色的纸张和贴纸等材料，手工制作新型小汽车。
三、教学过程1. 导入新知识（10分钟）老师向孩子们展示新型小汽车的图片，让孩子们自由发表感受，引导他们开始了解新型小汽车的外观特点和结构组成。
2. 制作新型小汽车（30分钟）1.老师向孩子们展示需要用到的材料：多种颜色的纸张、贴纸、剪刀等。
2.老师讲解制作新型小汽车的方法：首先，使用底色纸张制作车身、车轮和车窗等基本部件；接着，使用其他颜色的纸张和贴纸，装饰和点缀新型小汽车；最后，把各个部件按照新型小汽车的结构组合在一起，制作完成。
3.孩子们跟着老师的指导，制作自己的新型小汽车。
3. 作品展示和分享（10分钟）孩子们把自己的作品展示给大家，老师引导孩子们分享制作过程中的美好经历和感受。
四、教学评估1.教师观察孩子们在制作新型小汽车过程中的参与度和动手能力。
2.教师观察孩子们制作的新型小汽车作品，评估他们的美术创造力和想象力。
五、拓展延伸1.继续学习汽车相关的知识，例如汽车的发动机和轮胎等；2.邀请家长来幼儿园，和孩子们一起分享汽车的知识和制作的经验；3.继续设计不同造型的小汽车，拓展孩子们的美术创造力。
六、教学反思本次教学活动通过创设情境、观察分析、手工制作等形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习新型小汽车的相关知识，提高他们的动手能力和美术创造力。
同时，老师在教学过程中也通过观察和引导，对孩子们进行了有效的评估和指导，达到了预期的教学效果。
幼儿园小班教案《小汽车》含反思
幼儿园小班教案《小汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《交通工具》，详细内容为第三节《小汽车》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的构造、颜色和功能，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索周围事物的欲望。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小汽车的构造和功能。
教学重点：培养幼儿对小汽车的认知和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个小汽车模型，让幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过小汽车？小汽车是什么颜色的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同颜色、形状的小汽车，让幼儿观察并回答问题。
（2）教师讲解小汽车的构造和功能，如轮子、方向盘、发动机等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小汽车。
（2）幼儿相互展示作品，教师给予鼓励和指导。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师分组，每组发放一张小汽车图片，让幼儿用剪刀剪下小汽车的各个部分。
（2）幼儿将剪下的小汽车部分粘贴在画纸上，完成小汽车的拼图。
（2）教师对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《小汽车》2. 内容：（1）小汽车的构造：轮子、方向盘、发动机等。
（2）小汽车的颜色：红色、蓝色、黄色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小汽车，并标注颜色和构造。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式，让幼儿对小汽车有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的认知能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察周围的小汽车，记录下它们的特点和功能。
（2）组织一次小汽车比赛，让幼儿亲身体验小汽车的速度和驾驶乐趣。
小班涂色教案我喜欢的小汽车
小班涂色教案我宠爱的小汽车1、小班涂色教案我宠爱的小汽车幼儿园小班涂色教案：我宠爱的小汽车活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢快。
2、培育幼儿的均匀涂色和大胆制造的力气。
3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。
活动预备1、涂色：汽车2、范画：汽车3、蜡笔，画纸。
活动过程一、导入1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。
2.观看：这些小汽车秀丽吗?引导幼儿觉察小汽车没有秀丽的颜色。
二、开放1、这些汽车都有什么用途?2、赏识范画3、你最宠爱哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己宠爱的秀丽颜色。
4、幼儿作画，教师进展个别指导。
要求：先认真的观看教师的范画，在动手画出自己宠爱的颜色，留意涂色均匀，保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓舞画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最秀丽?为什么?小结：颜色涂的均匀，画面特别的干净。
三、完毕请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
2、小班美术活动教案：涂色教案活动目标：1.能大胆选择自己宠爱的颜色，学习来回有挨次地涂色。
2.有参与涂色活动的兴趣。
3.培育幼儿的技巧和艺术气质。
4.感受作品的美感。
5.让幼儿体验自主、独立、制造的力气。
活动预备：1.《幼儿画册》(第三册P7.)2.油画棒。
活动过程：一、观看玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观看。
提问：你最宠爱哪一个玩具?它是什么颜色的?二、争论如何涂色。
1.出示画纸，提问：这些玩具秀丽吗?你们情愿帮它们穿上秀丽的衣服吗?2.请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己宠爱的颜色，有挨次地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿认真观看。
3.教师小结。
三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓舞幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、呈现幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互赏识3、小班语言活动我宠爱《小班》教案反思活动背景：“小袋袋”绘本系列是著名绘本大师查尔斯·福格的作品，一共有四本。
幼儿园小班主题教案《小汽车》含反思
幼儿园小班主题教案《小汽车》含反思教案：小汽车一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班主题活动《小汽车》2. 详细内容：本节课通过讲解小汽车的相关知识，让幼儿了解小汽车的基本构造、颜色和用途，培养幼儿对交通工具的认知兴趣。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识小汽车的基本构造，如车轮、车灯、车窗等。
2. 培养幼儿对颜色的认知，如红色、蓝色、绿色等。
3. 使幼儿了解小汽车的用途，如载人、运货等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿对小汽车构造的认知。
2. 教学重点：幼儿对小汽车颜色和用途的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、颜色卡片、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的小汽车模型，引导幼儿关注小汽车的构造、颜色和用途。
2. 讲解小汽车构造：教师展示小汽车模型，向幼儿讲解小汽车的基本构造，如车轮、车灯、车窗等，并让幼儿触摸感受。
3. 认知颜色：教师拿出颜色卡片，让幼儿辨别小汽车的颜色，并说出颜色名称。
4. 了解小汽车用途：教师通过图片展示，让幼儿了解小汽车的用途，如载人、运货等。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小汽车，并剪下来粘贴在另一张画纸上。
6. 作业设计：请幼儿回家后，和家长一起找出生活中常见的小汽车，观察其颜色和用途，并拍照留念。
六、板书设计1. 小汽车构造：车轮、车灯、车窗等。
2. 小汽车颜色：红色、蓝色、绿色等。
3. 小汽车用途：载人、运货等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起找出生活中常见的小汽车，观察其颜色和用途，并拍照留念。
2. 答案：无固定答案，只要幼儿能够观察到小汽车的颜色和用途即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小汽车的认知兴趣较高，通过观察、讲解、绘制等方式，幼儿基本掌握了小汽车的基本构造、颜色和用途。
但在实践环节，部分幼儿对小汽车的观察不够细致，需要在课后加强引导。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
小班美术：小汽车
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
⒈能仔细的观察画面，学习点与点之间自然的连接。
⒉继续用短线涂色。
活动准备：范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。
活动过程：
一、出示汽车。
“小朋友，你们看，这张图上有什么？”（轮子）还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？（停车场）停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的，请有本领的小朋友把这几个点连起来吧！
二、学习点与点的连接，绘画汽车。
⒈（黑板上有3个点子）谁会把点子连起来？（请个别幼儿来连点）师给予讲评：看看
老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。
幼儿集体书空练习。
⒉师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个个的点上。
一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。
⒊幼儿绘画小汽车。
请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。
连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。
⒋给小汽车涂色。
连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在马路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜欢的颜色涂色。
提醒幼儿保持画面的整洁，两点之间要直直的连线。
三、展示幼儿作品。
你喜欢哪一辆小汽车？（从涂色方面、点与点的连接进行讲评）。
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WenXun Educational Institution。