实验学校电子白板培训方案
实小电子白板管理制度范文
实小电子白板管理制度范文电子白板是现代教育技术的一种重要组成部分，它将传统的黑板与投影仪相结合，成为教师和学生交流的重要工具。
为了更好地管理和使用电子白板，有效提高教学质量，下面是一份实小电子白板管理制度范文，供您参考。
第一章总则第一条为了规范电子白板的使用，提高教学效果，加强教师培训，进一步推进信息化教育，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教学班级使用的电子白板。
第三条电子白板的使用应与教学相结合，促进学生的主动学习和互动交流。
第四条学校要加大教师培训力度，提升教师的电子白板技能和应用能力。
第五条学校要建立健全电子白板的维护和管理机制，保证设备的正常运行和使用。
第二章电子白板使用规范第六条教师在使用电子白板进行教学时，应注意以下事项：1.合理规划教学内容，结合电子白板的特点，设计合适的课件和多媒体资源。
2.掌握电子白板的基本操作技能，熟悉各种教学功能与工具的使用方法。
3.充分调动学生的积极性和主动性，注重互动交流，激发学生的学习兴趣。
4.合理设置电子白板的亮度、音量和投影位置，确保学生能够清晰地看到和听到内容。
5.使用电子白板进行教学时，要注意时间的控制，避免过长时间的干扰学生的学习。
第七条学生在使用电子白板时，应遵守以下规定：1.认真听讲，专心致志，积极参与课堂活动，配合教师的教学。
2.不得私自操作电子白板，不得随意调整设备的设置和参数。
3.遵守课堂纪律，不得在电子白板上写乱画，不得随意触碰设备，保持设备的整洁和完好。
4.爱护设备，正确使用电子白板配备的工具和耗材，防止设备的损坏。
第三章教师培训与评估第八条学校要定期进行电子白板教学培训，提升教师的电子白板应用能力和教学水平。
第九条教师培训内容包括电子白板的基本操作、课件制作、多媒体资源应用以及教学策略等。
第十条学校要组织教师参与电子白板教学比赛和经验交流，加强教师间的合作与交流。
第十一条学校要建立教师电子白板教学评估制度，定期对教师的教学情况进行评估，并根据评估结果提供相应的支持与奖励。
学校信息化培训实施方案（5篇）
学校信息化培训实施方案一、背景与目标鉴于信息技术的飞速进步，教育领域正经历深刻的信息化转型。
为顺应此趋势，我校拟定于____年全面启动信息化培训计划。
该计划旨在通过提升师生信息技术能力，驱动教育教学模式的创新与升级。
本方案详尽规划了____年度信息化培训的具体内容与执行策略，以确保培训活动高效有序，达成既定目标。
二、培训目标1. 强化教师的信息技术应用技能，使之能够自如运用信息技术手段辅助教学，并高效整合网络资源、多媒体教学资源等信息化工具。
2. 培育学生的信息素养与创新能力，引导学生熟练掌握信息技术学习工具，主动探索与处理信息，培养其自主学习与解决问题的能力。
3. 推动学校信息化教学体系的构建与完善，提升整体教育教学质量与效率。
三、培训内容与方法（一）教师培训1. 基础技能培训：涵盖计算机基本操作、网络应用基础及办公软件应用等，以满足教师日常教学与管理需求。
2. 教学应用深化：针对教学实际需求，开展网络教学资源挖掘、多媒体教学设计与实施、课堂互动教学等专题培训，着重提升教师的信息化教学能力。
3. 课题研究与实践：鼓励教师参与信息化教学课题研究与实践活动，通过研讨会、经验分享等形式，促进教学方法的交流与创新。
（二）学生培训1. 信息素养课程：通过系统课程与实践训练，提升学生的信息获取、处理与评价能力，培养其信息意识与信息伦理观。
2. 创新能力培养：依托创新课程与项目，激发学生的创新思维与创造力，鼓励其利用信息技术进行实践探索。
3. 信息化学习指导：教授学生使用电子图书馆、网络学习平台等信息化工具，引导其合理高效地进行学习与研究。
四、培训计划与安排教师培训方面，每学期将安排2次基础技能培训（每次1天）、4次教学应用深化培训（每次2天），以及每学年1次的课题研究与实践培训（为期一周）。
学生培训方面，每学年将开设3门信息素养课程（每门课程跨2个学期，每周2课时），并每学期开展2个创新项目（每个项目持续2个月）。
2024年学校校本培训工作计划(8篇)
2024年学校校本培训工作计划一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达____%。
2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。
（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
培训白板活动计划方案范文
培训白板活动计划方案范文一、活动背景随着信息技术的迅速发展，白板已经成为了现代教学、企业培训等场所不可或缺的设备。
白板作为一种互动性强的工具，广泛应用于教学、演示、会议等场合，因此掌握白板的使用技巧和方法对于教师、培训师和企业员工来说至关重要。
为了提高教师、培训师和企业员工的白板使用技能，提高教学和演示效果，本次活动旨在通过培训的形式，提高参与者的白板技能和应用能力。
二、活动目标1. 提高参与者对白板的认识和了解，掌握白板的基本使用方法和技巧；2. 增强参与者的白板操作能力，提高他们的白板应用效果；3. 强化参与者对白板在教学和工作中的应用意识，提高其使用白板的热情和积极性。
三、活动内容1. 白板基本知识介绍- 白板的定义和种类- 白板的基本原理和工作方式- 白板的使用场景和优势2. 白板使用方法及技巧- 白板书写技巧和注意事项- 白板绘图技巧和常用工具介绍- 白板展示技巧和注意事项3. 白板应用案例分析- 教学中白板的应用案例- 企业演示中白板的应用案例- 其他场景下白板的应用案例4. 互动训练及实践操作- 参与者分组进行白板书写和绘图实践- 参与者进行白板演示和展示练习- 参与者进行白板案例分析和讨论四、活动形式1. 小组讨论：根据白板知识介绍和使用方法技巧，进行小组讨论和交流，促进参与者之间的互动和学习。
2. 实践操作：通过实践操作的方式，让参与者动手操作白板，加深对白板的了解和掌握。
3. 案例分析：通过讨论案例，引导参与者思考白板在不同场景下的应用，提高他们的创新能力和实际操作能力。
五、活动时间及地点活动时间：一天活动地点：公司会议室或学校教室六、活动参与人员1. 教师：需要提高对白板的教学应用能力，增强教学效果。
2. 培训师：需要提高对白板的培训应用能力，提高培训效果。
3. 企业员工：需要提高对白板的演示应用能力，提高工作效果。
七、活动预算1. 培训师费用：根据实际情况确定2. 培训材料费用：根据实际情况确定3. 活动场地费用：根据实际情况确定4. 其他费用：根据实际情况确定八、活动效果评估1. 参与者反馈：通过问卷调查等方式，了解参与者对活动的反馈意见和建议。
白板培训计划书
白板培训计划书一、培训目的白板是一种高效的教学工具，有助于提高教学效果。
本培训计划旨在帮助教师掌握白板的基本使用方法，提高课堂教学的质量，促进学生的学习兴趣和提升学习能力。
二、培训对象本培训对象为学校中任课教师、班主任和学科组长。
三、培训内容1. 白板使用基础知识- 白板的基本原理和使用方法- 白板的常见功能按钮及其功能- 如何连接白板和电脑2. 白板软件的基本操作- 白板软件的基本功能介绍- 白板软件的文档管理- 制作和编辑白板课件3. 白板在课堂教学中的应用- 如何将白板融入到教学中- 如何利用白板进行互动教学- 如何利用白板进行多媒体教学4. 制作个性化白板课件- 制作与学科相关的个性化白板课件- 制作有趣的白板小动画- 利用白板进行在线教学5. 教学案例分享和讨论- 分享白板教学应用的案例- 分析白板教学的优缺点- 探讨如何利用白板提高学生学习兴趣和效果四、培训方式本培训采取理论与实践相结合的培训方式，包括讲解、示范、操作演练和教学案例分享等。
五、培训时间本培训计划为期2天，每天8小时，共计16小时。
六、培训地点培训地点为学校多媒体教室。
七、培训教材教师需要自备笔记本电脑和白板教学软件。
八、培训人员本培训由学校多媒体教学中心的专业人员进行教学。
九、培训评价本培训将进行培训前、培训中和培训后的评价，并对评价结果进行总结和分析。
十、培训要求1. 参训教师需提前熟悉白板基础知识和软件操作；2. 参训教师需积极参与培训，认真学习培训内容；3. 参训教师需积极配合培训教师的指导和安排。
十一、培训效果本培训计划的目标是提高学校教师的白板应用水平，促进课堂教学质量的提升，为学生提供更加优质的教育资源，促进学校教学水平的整体提高。
十二、培训总结通过本次培训，参训教师将能够熟练操作白板软件，运用白板进行课堂教学，提高学生学习兴趣，提升学习效果。
十三、培训后续为了巩固培训效果，学校将继续组织相关的教师培训活动，并对白板教学进行定期评估和指导。
实小电子白板管理制度模版
实小电子白板管理制度模版一、引言电子白板作为现代教育中的重要辅助工具，广泛应用于学校教育、培训机构等场合。
为了更好地管理和利用电子白板，提高教学效果，需要建立一套科学合理的电子白板管理制度。
本文旨在为实小电子白板管理提供一个模版，方便学校根据实际情况进行适当修改。
二、电子白板使用权限管理1.学校教职工可按照工作需要申请使用电子白板，并经过学校相关部门审批。
2.学生使用电子白板需要教师指导和监督，并经学校同意。
3.非学校人员申请使用电子白板需提出书面申请，并经学校审批。
4.使用电子白板的人员应严格遵守学校相关规定和制度，做到合法合规使用。
三、电子白板日常维护管理1.定期检查电子白板硬件设备的运行情况，确保其正常使用。
2.对电子白板软件进行定期更新和维护，保持其功能最新、稳定。
3.制定电子白板使用操作规范，并培训教职工和学生，确保其正确操作电子白板。
4.加强电子白板安全防护，设置合适的密码和权限，防止信息泄露和恶意操作。
四、电子白板教学管理1.教师应根据教学需要，合理安排和使用电子白板，充分发挥其功能和优势。
2.教师在使用电子白板进行教学时，应注意语言表达清晰、图文结合、动静结合等原则，提高教学效果。
3.学校应配备专业教师或技术人员对电子白板进行教学培训，提高教师使用电子白板的水平。
4.学校应组织教研活动、经验交流等形式，促进教师间分享电子白板使用心得和教学资源。
五、电子白板使用记录和评估1.学校应建立电子白板使用记录，包括使用时间、使用人员、使用内容等信息，为日后评估和研究提供参考数据。
2.根据电子白板使用记录，学校需要定期评估教师和学生对电子白板的使用情况，分析优缺点，提出改进意见。
3.学校应鼓励教师和学生参与电子白板使用评估和反馈，根据反馈结果进行进一步改进和优化。
六、信息安全和保密管理1.学校应建立和完善电子白板信息安全和保密管理制度，加强对电子白板教学资料的保密工作。
2.教师和学生在使用电子白板时，应遵守学校相关规定，保护个人隐私和敏感信息。
同心思源实验学校交互式电子白板授课备 交互式电子白板
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（工具照相机区域截图。
） 2 、请使用白板软件对桌面上打开的 PPT 课件上面的文字用不同颜色的笔迹做批注。
课件上面的文字用不同颜色的笔迹做批注。
（方案一：切换到授课模式，选择屏幕批注按钮使用硬笔选择不同的颜色进行批注；方案二：在备课模式下将新建一个屏幕页（将 PPT 克隆为背景）使用各种笔和颜色进行批注）使用各种笔和颜色进行批注） 3 、在当前页面中用圆规和直尺画一个半径为 3cm 的圆，并且克隆出一个相同的圆，把两个圆分别放在当前页面的左下角和右下角。
的圆，并且克隆出一个相同的圆，把两个圆分别放在当前页面的1 / 17左下角和右下角。
（学科菜单数学圆规，直尺直尺水平放置，移动圆规，让两脚尖放在直尺上，调整两个腿的距离为水平放置，移动圆规，让两脚尖放在直尺上，调整两个腿的距离为 3cm ，画圆。
在圆上点属性按钮克隆。
移动圆，放到相应的位置。
）移动圆，放到相应的位置。
） 4 、请在电子白板上书写学习园地，字体为楷体，36号字，颜色为绿色，并回放。
（插入菜单文本框在页面上拖动出一个文本框选择工具条上的选择工具条上的手写或键盘，输入学习园地选中这些字选中这些字在文本框工具栏上设置字体、字号、颜色） 5 、绘制一个 60 的A ，克隆A ，命名为B ，并将B为的度数调整为 90 （学科菜单数学在左下方寻找角将角拖动到页面上，单击角的一条边，按住编辑框左上角或右下角的绿色调整点调整角度到角拖动到页面上，单击角的一条边，按住编辑框左上角或右下角的绿色调整点调整角度到 60 度；用笔在角顶点处写上用笔在角顶点处写上A ，点 A 左下角属性选识别，可识别为标准字母。
电子白板培训方案
电子白板培训方案标题：电子白板培训方案引言概述：随着科技的不断发展，电子白板在教育领域的应用越来越普遍。
为了有效利用电子白板进行教学，制定一个科学合理的培训方案至关重要。
本文将从培训内容、培训方式、培训师资、培训时间和培训效果五个方面详细介绍电子白板培训方案。
一、培训内容1.1 理论知识培训：介绍电子白板的基本原理和功能，以及如何操作和维护电子白板。
1.2 实践操作培训：通过实际操作演示，让学员熟练掌握电子白板的使用技巧。
1.3 教学案例分享：分享电子白板在教学中的应用案例，激发学员的兴趣和创新思维。
二、培训方式2.1 线下培训：邀请专业培训师进行面对面授课，现场演示操作并提供互动交流环节。
2.2 在线培训：利用网络平台进行远程培训，通过视频教学和在线答疑的方式进行培训。
2.3 实践实习：安排学员到教室或者实验室进行实际操作练习，巩固培训内容。
三、培训师资3.1 专业技术人员：培训师应具备丰富的电子白板教学经验和技术知识。
3.2 教学能力强：培训师应具备良好的教学能力和沟通能力，能够引导学员有效学习。
3.3 团队合作：培训师之间应具备团队合作精神，共同为学员提供高质量的培训服务。
四、培训时间4.1 定期培训：每学期至少安排一次电子白板培训，确保教师和学员都能及时更新知识。
4.2 灵便安排：根据学员的实际情况，可灵便安排培训时间，确保培训效果最大化。
4.3 持续跟进：培训后可定期跟进学员的学习情况，提供后续指导和支持。
五、培训效果5.1 效果评估：定期对培训效果进行评估，采集学员反馈和建议，及时改进培训方案。
5.2 教学应用：鼓励学员将电子白板应用到实际教学中，促进教学效果的提升。
5.3 持续学习：建立学习共享平台，鼓励学员持续学习和交流，不断提升教学水平。
结论：通过科学合理的电子白板培训方案，能够有效提升教师的教学水平和学员的学习效果，推动教育教学的不断创新和发展。
希翼各教育机构能够重视电子白板培训，为教育事业的发展贡献力量。
2023学校校本培训活动方案(6篇)
2023学校校本培训活动方案（6篇）2023学校校本培训活动方案（精选6篇）2023学校校本培训活动方案篇1一、指导思想为提高课堂教学效率，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，使多媒体信息技术教学在我校形成常态化，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。
二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握电子白板功能在学科教学方面的应用，并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。
三、培训安排培训对象：学校各学科教师培训时间：20_年_月_日培训地点：中学部：培训辅导教师：中学部：领导到场安排：中学部：小学部：点名负责人：中学部：四、培训内容1、班班通工程知识培训，设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学，各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。
五、培训要求1、各位教师按照培训安排的时间，带好学习笔记准时参加培训;2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并记入教师个人的质量年度考核中;3、培训结束后，学校将要组织教师进行测试，对未合格的教师还要进行再培训;4、教育局的视频抽测与本次培训的`结果挂钩，将作为学校发放电脑补助款的依据。
2023学校校本培训活动方案篇2为进一步推进素质教育，全面深化课程改革，努力完成“教育质量效益推进年”工作目标，积极推动学校师能建设，努力提高教师课堂教学效率，减轻学生学习负担，进一步贯彻落实《关于进一步加强基础教育新课程培训工作的指导意见》和《普通高中课程方案》精神，提高全校教师的教学能力和业务素质，更加扎实地推进课程改革的实施。
学校决定在暑期对35周岁以下年轻教师和班主任进行校本培训。
实小电子白板管理制度
实小电子白板管理制度一、管理目的电子白板是现代教学中一个重要的教学工具，它可以通过多种多样的教学方式和媒体资源，有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。
为了更好地发挥电子白板的教学功能，明确管理责任，规范使用行为，特制定本管理制度。
二、管理范围适用于我校各班级的电子白板使用和管理。
三、管理原则1. 安全原则：确保电子白板的正常使用与维护，保障师生的人身和财产安全。
2. 效率原则：合理使用电子白板的各项功能，提高教学效率与质量。
3. 公平原则：公平、公正、公开地分配电子白板的使用机会。
四、管理内容1. 使用权限1.1 教师拥有优先使用电子白板的权利，可以预约并在规定时间内使用电子白板进行教学活动。
1.2 学生可以根据实际需要向班主任预约特定时间段的电子白板使用权限。
2. 使用流程2.1 教师预约电子白板使用时间应提前至少一天，提交预约申请表至科技教育部门。
2.2 学生向班主任提出电子白板使用申请，并经班主任审批后，提交给科技教育部门。
2.3 科技教育部门收到申请后，根据实际情况分配电子白板使用时间，并及时通知申请人。
3. 使用规定3.1 电子白板的使用时间一般不超过1小时，超时使用需得到相关批准。
3.2 使用电子白板期间，教师或学生应保持环境整洁，严禁在电子白板上涂鸦或写字。
3.3 使用电子白板时，注意保护设备，勿随意调整、拆卸或触摸敏感部位。
3.4 使用完毕后，应及时关闭电源，保持电子白板处于待机状态。
4. 维护保养4.1 科技教育部门定期对电子白板进行检查和维护，确保其正常工作。
4.2 如发现电子白板出现故障或异常情况，应及时向科技教育部门报修，并配合维修人员进行处理。
4.3 教师和学生在使用电子白板期间，要正确操作设备，防止因操作不当导致设备损坏。
五、管理措施1. 教师和学生必须遵守本管理制度，如有违规行为，将视情况给予相应的批评教育或纪律处分。
2. 科技教育部门要加强对电子白板的维护和管理，并负责处理使用申请和报修工作。
师三实验学校国培计划校本研修方案
师三实验学校2016学年国培计划校本研修课程方案一、背景分析我校作为一所九年一贯制学校，正处于转型发展的关键期。
全体教师的专业素养和业务能力亟待飞速发展；青年教师尤其是职初期教师和新进教师急需制度培训和实务培训；创新智能校本课程群是推进学校“博雅”课程建设的重要途径。
因此，开展分层分类的校本研修活动对于优化师资队伍、进一步提高教师专业能力、打造优质精良的“博雅”教师团队具有极其重要的价值。
二、研修主题“博雅教育”理念下教师队伍分层分类发展的实践和研究三、研修目标在“博雅教育”的理念下，培养“博雅”教师队伍，通过组织专家辅导讲座、教师主题论坛、分组学习讨论等分层分类培训活动，提升全体教师的师德素养、学科素养和德育管理能力，缩短职初期青年教师的角色转换期和岗位适应期，加快校本特色课程项目组教师的课程执行力，为全面推行“博雅教育”，打造优质精良的“博雅”教师团队奠定基础。
四、研修对象2016学年在岗教职工、新进教师五、研修时间2016年7月——2017年6月六、研修安排1、工作领导小组组长：贺峥、童灵窕副组长：蒋海英、林燕华组员：胡艳晖、张旭群、瞿海瑛、徐慧惠、陆志文、王健博、罗珺2、研训形式（1）专家辅导报告；（2）教师主题论坛；（3）分组交流讨论；（4）自主学习。
3、课程结构及实施步骤●阶段三：●阶段四：阶段五：七、保障措施1、建立组织管理机制，成立以校长为责任主体的教师研修课程领导小组，明确领导小组的工作职责。
2、校长室制定学年教师研修课程方案，按计划组织实施，并对校本研修的开展进行指导。
3、校长室会同教学部门和德育部门落实教师研修课程的培训资料。
4、人事部门做好研修课程的登记、考勤、总结、评价等管理工作。
5、保证每项培训活动的必需经费，切实保障校本研修的顺利开展。
校本培训计划 白板
校本培训计划白板一、培训目的及背景为了提高教师的专业素养，优化教学方法和手段，提高学校教学质量，特制定本次校本培训计划。
目的是通过培训，提高教师教学水平，推进学校教育教学改革，提升学校整体教学质量，促进学校良性发展。
二、培训内容及安排1. 教师专业能力培训时间：5天内容：通过专业领域知识和教学经验的交流分享，提高教师的专业教育理论基础和教学技能，丰富教学资源，提高课程建设水平，推动教学改革。
培训内容包括但不限于：“专业知识更新与发展趋势”、“教师的专业成长与个性发展”、“课程教学设计与实施”等。
2. 教师专业发展培训时间：3天内容：通过教师工作坊、专题研讨、教学观摩等形式，促进教师专业成长，提升专业素养和教学质量。
培训内容包括但不限于：“教师角色定位与职业素养”、“有效教学方法与手段”、“教师的个人成长与发展”等。
3. 教师心理健康培训时间：2天内容：通过心理健康教育、心理健康自测、心理咨询等形式，关注教师的心理健康问题，提升心理健康素养，增强心理调适能力。
培训内容包括但不限于：“心理健康与教师职业发展”、“心理健康自测与疏导”、“心理咨询与应对策略”等。
4. 教师团队建设培训时间：2天内容：通过团队建设活动、集体讨论、团队合作等形式，促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力和合作意识，提高教师团队的整体素质和协作效率。
培训内容包括但不限于：“团队合作与共赢发展”、“团队凝聚与自我管理”、“团队协作与目标达成”等。
三、培训方式及措施1. 专家讲座安排相关领域专家就教育教学改革、课程设计、教学技术、心理健康等方面进行专题讲座，提供前沿知识和发展趋势，引导教师更新教学理念，提高专业能力。
2. 工作坊组织教师工作坊，通过教学案例分析、教学设计讨论、教学方法研讨等方式，促进教师之间的教学交流和经验分享，提高教师的教学技能和创新能力。
3. 观摩课堂安排优秀教师进行教学观摩活动，让其他教师进行现场观摩，借鉴他人的优秀教学经验，提高教师的教学水平和授课能力。
2024学校校本培训工作计划(5篇)
2024学校校本培训工作计划一、指导思想以____和____为指导，以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。
着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。
二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。
3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。
三、主要措施（一）加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。
1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。
____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。
鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。
本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。
（二）积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。
1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。
2、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
电子白板培训方案
电子白板培训方案标题：电子白板培训方案引言概述：随着科技的发展，电子白板在教育领域的应用越来越广泛。
然而，如何有效地利用电子白板进行教学，提高教学效果，成为教师们面临的挑战。
本文将介绍一套完善的电子白板培训方案，帮助教师们更好地利用电子白板进行教学。
一、培训前的准备1.1 确定培训目标：明确电子白板培训的目的和意义，确保培训内容与教学需求相符。
1.2 熟悉电子白板软件：提前了解电子白板软件的基本操作和功能，为培训做好准备。
1.3 准备教学资料：准备好需要在培训中使用的教学资料，确保培训内容贴近实际教学情境。
二、培训内容安排2.1 基础操作培训：介绍电子白板的基本操作，如书写、擦除、插入图片等功能。
2.2 教学设计培训：教师如何利用电子白板设计教学内容，制作教学课件，提高教学效果。
2.3 互动教学培训：介绍如何利用电子白板进行互动教学，提高学生参与度和学习兴趣。
三、培训方法选择3.1 线上培训：通过视频会议等线上方式进行培训，方便教师们在任何时间、任何地点参与培训。
3.2 线下培训：组织面对面的培训班，可以更好地进行互动交流，提高培训效果。
3.3 混合培训：结合线上和线下培训方式，灵活安排培训时间和方式，满足不同教师的需求。
四、培训后的跟进与评估4.1 教学实践指导：提供教师们在实际教学中的指导与支持，帮助他们更好地应用电子白板进行教学。
4.2 效果评估：定期对教师们的教学效果进行评估，及时调整培训内容和方式，提高培训效果。
4.3 经验分享与交流：组织教师们进行经验分享与交流，促进教学经验的共享与学习。
五、持续改进与提升5.1 跟踪反馈机制：建立教师培训的跟踪反馈机制，及时了解培训效果，持续改进培训方案。
5.2 更新培训内容：根据教师的反馈意见和培训需求，不断更新培训内容，提高培训的针对性和实效性。
5.3 提升培训质量：持续提升培训师的专业水平和服务质量，确保培训效果和教学效果的提升。
结语：通过以上完善的电子白板培训方案，可以帮助教师们更好地利用电子白板进行教学，提高教学效果，促进学生的学习兴趣和成绩提升。
2024年学校教师培训计划模版（五篇）
2024年学校教师培训计划模版一、指导思想以____“____”精神和____为引领，核心聚焦于提升我校教师队伍的品德修养与业务能力，通过完善培训制度及强化培训效果为路径，致力于我校教师整体素质的全面提升。
二、工作目标与任务学校将采用“上联外挂”的综合性培训模式，积极承接并高效完成上级部署的各项培训任务。
同时，我们也将积极引进并聘请知名教育专家来校开展专题讲座，以进一步提升校本培训的质量与水平，确保每位教师完成____个校本培训学分。
我们将全力以赴推进第一轮校长培训、“领雁工程”以及山区骨干教师培训项目，并加大对继续教育的支持力度，鼓励并帮助教师进一步提升学历水平。
具体举措如下：（一）依托“教师素质年”活动，全面深化教师素质建设依据我校“教师素质年”活动实施方案，我们将重点推进以下几项工作：1. 营造浓厚的读书学习氛围，激励教师至少阅读三本教育理论书籍，并撰写读书评论或读后感，以此促进教师理论素养的提升。
同时，我们将组织相关读书活动，为教师们提供交流读书心得的平台。
2. 全力推进“教师素质年”活动的八项核心任务，确保这些活动能够与学校日常管理和教师教学活动深度融合，并做好相应的检查与考核工作。
3. 鼓励教师积极开设教育教学博客，利用这一平台分享教学思想、交流教学心得，从而不断提升教师的写作与教学水平。
（二）加速骨干教师与班主任培养，强化教师队伍建设1. 制定并实施骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科引领作用。
同时，我们将邀请瑞安教育部门的专家来校进行专题讲座与公开课教学指导，以期提高教师的教学水平。
2. 加强对班主任培养对象的管理与支持，配合市局组织的集中专题培训。
在校内，我们将为他们提供开出示范课与专题讲座的机会，以促进教师之间的共同提升。
3. 深入开展师徒结对活动，既促进年轻教师的快速成长，又实现老教师的自我提升与教学相长。
（三）立足校本实际，积极开展各类主题研讨活动1. 全面推进学校“四个一”活动（即一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛以及一次“教师素质年”活动与校本培训的检查考核）。
小学数学教师白板培训计划
小学数学教师白板培训计划一、培训目标：1、提高小学数学教师的白板教学技能，增强他们的教学能力和专业素养；2、让教师掌握使用白板进行数学教学的方法和技巧；3、促进教师之间的交流和分享，帮助他们更好地应用白板教学方法，提高教学效果。
二、培训对象：所有小学数学教师三、培训内容：1、白板教学的基本原理和特点2、白板教学的基本操作方法3、如何设计和呈现白板教学教案4、白板教学中的教学评价和反馈方法5、案例分析和分享四、培训时间：2天五、培训地点：学校会议室六、培训方式：1、理论讲解2、实际操作3、案例分析4、分享交流七、培训流程：第一天上午9：00-9：30 培训开幕式9：30-10：30 白板教学的基本原理和特点10：30-10：45 休息10：45-11：45 白板教学的基本操作方法下午14：00-15：30 如何设计和呈现白板教学教案15：30-15：45 休息15：45-17：00 实操训练第二天上午9：00-10：30 白板教学中的教学评价和反馈方法10：30-10：45 休息10：45-12：00 案例分享和交流下午14：00-15：30 案例分享和交流15：30-15：45 休息15：45-17：00 总结和培训结业八、培训师资：由学校数学教研组的骨干教师和特级教师进行授课。
他们都具有丰富的白板教学经验和优秀的教学效果，能够为其他教师提供有力的指导和支持。
九、培训评估：1、培训结束后，对参加培训的教师进行考核，包括理论知识的掌握程度和实际操作能力的表现；2、对培训的效果进行跟踪检查，了解教师在教学中是否能够有效应用所学的白板教学方法和技巧；3、组织教师进行摸底考试，了解培训效果。
十、培训总结：1、对于本次培训的效果进行总结，分析培训中出现的问题和不足，为今后的培训提供参考依据；2、获得教师对培训的反馈意见，对培训内容、方式和师资进行评估，认真对待教师的意见建议，不断完善培训方案。
十一、培训成效：1、提高了教师的白板教学技能，让他们更加熟练地使用白板进行数学教学；2、增强了教师的教学能力和专业素养，提高了教学效果；3、促进了教师之间的交流和分享，帮助他们更好地应用白板教学方法，提高教学效果。
华南实验学校学校电子白板培训计划
华南实验学校电子白板校本培训计划今年我校各班都安装了电子白板的设备，为了让教师们尽快适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使电子白板的应用在我校开展普及，切实提高所有教师应用的水平，特制定我校教师电子白板培训计划如下：一、培训目标1．通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高全校教师多媒体课的整体水平。
2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、使每一位教师拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
二、领导小组组长：王旭平王文忠副组长：匡洪浩吴云主讲：电脑老师三、培训对象培训对象：全体任课教师。
三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则。
四、培训时间：另定五、培训内容本次培训目的是让全体教师对电子白板有个初步的了解，并知道怎样去保养、维护它，并对其进行简单的操作和会制作简单的白板课件。
1、软件安装及设备调试。
2、电子白板的保养与维护。
3、电子白板中功能的简单介绍。
（1）怎样启动白板系统（2）新建页面（3）普通笔的使用方法（4）板擦的使用方法（5）保存文件（6）打开文件（7）演示其它的功能（大略的，让教师知道白板的功能有很多）4、主工具箱的使用；主要讲解绘图工具栏中的使用和工具栏的使用。
还有资源库的使用。
5、课件介绍及分解学习制作方法。
6、自制课件中技巧的运用。
教师谈谈自己在制作课件中的技巧。
结合课件进行讲解。
7、分学科进行讨论交流。
六、组织形式集中在四楼电脑房进行（要求电脑房电脑上安装软件）七、培训要求：1、提高电子白板运用的意识，真正使电子白板技术与学科整合。
希沃白板课程实施方案
希沃白板课程实施方案
一、前言。
随着信息技术的不断发展，教育教学方式也在不断更新和改进。
希沃白板作为一种新型的教学工具，正在逐渐被广泛应用于学校教育中。
本文旨在就希沃白板课程的实施方案进行详细介绍，以期为教师们提供一些可行的指导意见。
二、希沃白板课程实施方案。
1. 教学目标的明确。
在实施希沃白板课程之前，教师需要明确教学目标，确定学生需要掌握的知识和能力。
希沃白板可以帮助教师更好地实现教学目标，但在使用白板进行教学时，教师需要清楚地知道自己的目标是什么，以便更好地利用白板进行教学。
2. 教学内容的准备。
教师需要提前准备好教学所需的内容，包括教材、课件、多媒体资源等。
在使用希沃白板进行教学时，教师可以结合多媒体资源，通过图像、视频等形式呈现教学内容，使学生更容易理解和接受。
3. 教学方法的选择。
希沃白板可以支持多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实验等。
教师可以根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，灵活运用希沃白板进行教学。
4. 学生参与的鼓励。
在希沃白板课程中，教师应该鼓励学生积极参与，可以通过提问、讨论、小组活动等方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
5. 教学效果的评估。
在教学过程中，教师需要及时对教学效果进行评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。
三、总结。
希沃白板课程的实施需要教师充分的准备和灵活的运用，只有这样才能更好地发挥希沃白板在教学中的作用。
希望本文所述的希沃白板课程实施方案对广大教师们有所帮助，促进教学质量的提高。
实小电子白板管理制度范本（2篇）
实小电子白板管理制度范本1. 概述电子白板是一种现代化的教学工具，为了有效管理和规范电子白板的使用，特制定此管理制度，以提高教学效果，倡导科技教育。
2. 使用规范2.1 所有教师和学生在使用电子白板前，必须接受相应的培训，了解电子白板的基本操作和功能，确保能够正确使用。
2.2 使用电子白板的教学内容应与课程教学目标相一致，教师应合理安排电子白板的使用时间和内容。
2.3 在使用电子白板前，教师应提前测试设备是否正常工作，确保可以正常投影和书写。
2.4 使用电子白板时，教师应注意控制使用时间，避免过度使用，以免影响学生注意力的集中。
2.5 学生在使用电子白板时，应遵循教师的指导，不得擅自操作设备，以避免误操作带来不必要的损失。
3. 维护管理3.1 教师和学生在使用电子白板后，应及时关闭电源，清理设备表面的灰尘和污渍，确保设备干净整洁。
3.2 如发现电子白板出现故障或异常情况，应立即上报维修部门，并在等待维修期间临时停用设备。
3.3 教师应对电子白板进行定期检查，确保设备的正常运行，如有问题应及时处理或报修。
3.4 管理者应定期对电子白板进行维护保养，如更换投影灯泡、调整投影视角等。
4. 安全使用4.1 教师在使用电子白板时，应将设备放置在稳固的支架上，避免摇晃和倾倒造成意外伤害。
4.2 学生在使用电子白板时，应站在离设备一定的安全距离内，以免被投影光线伤害眼睛。
4.3 学生在使用电子白板时，应注意不要过度用力书写，以免损坏触摸屏。
4.4 不得在无教师指导或监督下私自拆卸或修理电子白板，以免发生安全事故。
5. 故障处理5.1 如果发现电子白板无法正常启动或显示异常，请先检查电源是否接通，电源线是否损坏。
5.2 如确认电源问题无误，仍然无法解决故障，请立即上报维修部门，等待维修人员处理。
5.3 在等待维修期间，教师可以选择其他合适的教学方法和教具，确保教学进程不受影响。
6. 外借管理6.1 教师可以根据需要向其他学校或单位借用电子白板，但必须提前书面申请，并经过学校管理者批准。
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实验学校电子白板培
训方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
实验学校教师电子白板培训方案交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以帮助教师更便捷、高效地设计和完成教学，可以极大地提高课堂教学效率。
一、指导思想
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020年）精神，进一步加强教师队伍建设，转变教师的教育理念和教学行为，提高教师群体的整体素质，充分发挥电子白板的优点，丰富教师的教育教学手段，极大地提高课堂教学效率，从而提高教育教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，以适应新课程改革和素质教育的要求，结合我校实际，特制订本培训计划。
二、培训目标
1、初步掌握电子白板课件制作方法，能熟练操作电子白板上课。
2.培训教师要能够充分发挥电子白板的功能特点，利用其改进传统的课堂教学，丰富课堂教学的形式内容，优化教与学的方式方法，使教学活动的价值功能得以改善。
3.提升培训教师信息化应用的意识和能力。
优化教学资源，迅速提升教师计算机和电子白板的操作能力，从而促使学生信息化应用水平的提升。
要求以后的教学课堂呈现的是一个扔掉粉笔的现代教育技术课堂。
4.成绩合格者颁发结业证书（培训算30个学时），可算在评高职时培训学时里计算。
优秀学员另颁发证书。
三、组织机构
1.成立培训工作领导小组组长：陈波
成员：小次罗大达瓦扎西
2.具体工作：大达瓦扎西，培训活动的组织与协调、培训考勤与信息反馈工作。
陈波、小次罗：负责教师培训的具体实施。
四、培训安排
1.参训人员：学校所有教师。
2.培训时间：教研活动时间（三节）
3.培训地点：学校自然室。
五、培训形式及方法
培训形式：分学科培训；培训方法：由培训教师演示后，参加培训的教师上台进行实际操作，互相学习、互相探讨。
六、培训要求
1.各参加培训的教师要端正学习态度、认真学习，快速掌握电子白板的操作方法，以便早日运用到教育教学中来。
2.培训组要切实抓好培训期间的考勤工作，确保培训工作正常进行。
3．第十一周学校将进行一次电子白板实践操作大赛（每个教研组派三名学员参加比赛），优秀作品报送教体局参加地区级以上电子白板操作大赛。
实验学校教育信息化办公室
2014/9/25。