管理人员培训制度
人员培训管理制度(4篇)
人员培训管理制度第一章总则第一条根据公司发展的需要和员工职业发展规划的要求，制定本制度。
第二条本制度适用于所有公司员工，包括全职员工、兼职员工、实习生等。
第三条公司将实施有计划、全员参与的培训，以提高员工的综合素质和专业能力，将培训作为公司发展和员工发展的重要手段。
第四条本制度的宗旨是：1. 提高员工的知识水平和能力，满足公司的需求和业务发展的要求；2. 促进员工个人的职业发展，增加员工的职业竞争力；3. 营造良好的学习氛围，完善培训保障机制，提供优质培训资源；4. 建立科学的评估体系，监督培训效果；5. 打造公司培训品牌，提升公司的竞争力。
第五条人员培训的内容包括但不限于以下几个方面：1. 公司战略与管理知识培训；2. 职业技能与专业知识培训；3. 综合素质与核心能力培养；4. 员工个人发展计划的培训。
第二章培训需求分析第六条公司将定期开展培训需求分析，明确公司的培训需求和员工的培训需求。
第七条培训需求分析的方法包括但不限于以下几个方面：1. 调查问卷：定期向员工发放调查问卷，了解员工对培训的需求；2. 岗位需求分析：结合公司的发展战略和业务需求，对不同岗位的培训需求进行分析；3. 员工自评：倡导员工自评，自主申报培训需求。
第八条培训需求分析的结果将作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划制定第九条培训计划是根据培训需求分析的结果，制定的具体培训方案。
第十条培训计划应明确以下内容：1. 培训目标：明确培训的目标和预期效果；2. 培训内容：详细列出培训的具体内容和培训形式；3. 培训时间：确定培训的时间安排和周期；4. 培训方式：确定培训的方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等；5. 培训资源：确定培训所需的资源和预算；6. 培训评估：制定培训的评估体系和标准。
第十一条培训计划应由培训部门或人力资源部门负责制定，并报经公司领导层批准。
第四章培训实施第十二条培训的实施应符合以下原则：1. 全员参与：所有员工都有机会参加适合自己的培训；2. 灵活安排：针对不同员工的工作安排和需要，培训可以分批次、分阶段进行；3. 监督督导：培训过程应有专人负责监督督导，确保培训顺利进行。
公司综合管理人员培训制度
公司综合管理人员培训制度一、背景和意义企业是社会主义市场经济中的基本经济单位，是国民经济的根基。
为了适应市场经济环境的变化和迎接现代化竞争环境的挑战，企业需要不断加强企业综合管理水平，提升管理人员的专业素质和综合能力。
制定并实施公司综合管理人员培训制度，可以帮助公司提升管理人员的综合素质，提高员工的工作效率和管理水平，促进公司的可持续发展。
二、培训的目标1. 帮助管理人员全面发展，提高职业素质。
2. 推动公司员工在知识、技能、思想上的不断提升，以提高企业效率、降低成本和提高竞争力。
3. 加强对管理岗位的专业培训和实践操作，促进管理人员专业知识的精细化、个性化和深入化。
4. 将管理岗位的专业知识与企业规划、组织、实施、监控和控制等管理基本知识结合起来，提高综合管理能力。
三、培训内容1. 公司管理制度、操作规程和实践操作。
2. 公司组织结构和职责，机构职能和工作职责。
3. 公司产品、服务、市场和客户信息的了解，客户满意度管理。
4. 经济管理、财务管理和人力资源管理，加强对成本核算、利润管理、财务分析等方面的培训。
5. 常用的管理信息系统、网络技术和现代化办公设备的应用和操作。
6. 文化建设、企业文化和个人素质的提升，提高员工的综合素质。
四、培训形式1. 线下课堂教育。
采用“讲授+案例分析+讨论”的形式，结合企业实际，深入浅出地进行教育和培训。
2. 线上网络学习。
系统地整理和挑选优秀的线上学习资源，安排专业知识课程和交流论坛，提升学员的自学能力。
3. 岗位转换和培训。
根据公司业务需求和人员适应性，通过实践操作和轮岗培训等形式来提高员工的岗位素质和综合能力。
五、培训效果1. 提高职业素质。
培训可以提高管理人员的管理能力和综合素质，增强职业竞争力。
2. 提升工作效率。
提高职业素质，可以帮助管理人员将工作更加有效而且高效地执行，提高工作绩效。
3. 提高员工满意度。
员工对公司发展的认同和对自己职业发展的期望，会提高员工的忠诚度和满意度，进而提高员工的工作积极性和工作质量。
管理人员培训规定
管理人员培训规定对管理人员进行培训，健全管理人员培训制度，可以使公司董事、监事和高级管理人员在认真掌握有关法律法规的基础上，强化自律意识，完善公司治理结构，推动公司规范运作。
管理人员培训规定范本第一章总则第一条为了规范本公司对管理人员的培训工作，特制定本规定。
第二条本规定适用于公司高层、中层、基层的管理人员。
第二章培训要求与内容第三条针对高层管理人员的培训要求与内容有：（一）引进新产品或改良原有产品；（二）学习国外的先进技术，掌握新的生产方法，了解公司经营的发展方向；（三）努力开拓新市场、新领域；（四）培养责任心、使命感、独立经营的态度、严谨的生活态度、诚信的经营方针以及热忱服务社会的高尚品质；（五）以企业经营效益的提高为目的，培养创造利润的思想观念；（六）进行市场调研，研究营销策略，以推进营销活动，促进效益的提高。
第四条针对中层管理人员的培训要求与内容有：（一）明确公司的经营目标和经营方针；（二）培训相应的领导能力和管理才能；（三）使其具有良好的协调、沟通能力；（四）具有相关工作的知识；（五）掌握本公司的管理方法；（六）熟练掌握教育培训技术；（七）努力培养作为领导者应具备的人格。
第五条中层管理人员应具备以下能力：（一）明确工作的目的和方针、以科学有效的方式从事调查、掌握有关事实、拟定实施方案等计划能力；（二）分析具体的工作目标和方针、分析并决定职务内容、设置机构、制定组织图表、选任下属人员等组织能力；（三）制定执行计划的客观标准和规范、严格实施标准，及时向上级反馈等控制能力。
第六条针对基层管理人员的培训要求与内容有：（一）领导管理能力；（二）组织协调能力；（三）丰富的想象力、敏锐的观察力；（四）丰富的业务知识和熟练的工作技能。
第七条基层管理人员的基本责任：（一）按预定工作进度、程序组织生产；（二）保证产品的质量与生产的规模；（三）降低生产成本。
第三章其他要求第八条中层管理人员应坚持以下标准：（一）是否为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会；（二）是否适当地分派了工作，使下属有公平感；（三）所定的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持；（四）是否信守向下属许下的诺言；（五）是否在发布命令、进行指导时，做了妥善的考虑。
管理人员培训管理制度（11篇）
管理人员培训管理制度管理人员培训管理制度(11篇)在生活中，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的管理人员培训管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
管理人员培训管理制度1一、培训宗旨：向管理要效益、向培训要人才通过短期密集培训及中长期培训，多出人才，快出人才，出好人才，造就新型的适合**智能化物业管理的高素质人才，为行业造就一批精通管理与现代技术的专业队伍。
二、培训目标：100%的持证上岗率100%的精通智能化网络，成功掌握2—3门相关专业通过2—3年造就一批现代物业管理的高素质队伍三、培训内容：1、智能化住宅的设施、设备的`管理使用，智能住宅可能出现的管理漏洞；2、各岗位培训，特种工种操作及新技术、技能培训；3、服务质量服务技巧培训；4、企业形象及住户满意系统cs培训；5、**管理模式培训；6、电脑基本操作技能培训；7、法律、法规、物业发展动态培训。
四、培训方式：集中密度的短期与中长期培训相结合，自办培训与联办、代训相结合，知识结构原理培训与具体实践操作相结合。
五、培训机构建立、监督、奖罚办法及培训经费培训由公司领导专职负责，专设培训部、层级落实，统筹安排。
入住前期培训：每日培训、周末考评入住后期培训：每周培训，月月考核管理人员的培训与考核将作为工作业绩的重要考核依据之一，严格按照优秀、及格、不及格等级别处以不同程度奖罚，不合格者将予以调换岗位甚至辞退。
在所有培训的管理人员中，实行10%的淘汰率，能者上，庸者下，力争通过培训，提高各级管理人员的综合素质，将物业管理推向更高的境界。
培训经费：聘请老师、场租、书籍等费用，原则上由管理服务费中提取，根据实际情况可由被培训人员补充部分不足经费。
管理人员培训管理制度2为提高全体管理人员的安全生产管理知识，增强其领导安全生产能力，促进我矿安全生产，特制定如下培训制度。
人员培训管理制度范文（4篇）
人员培训管理制度范文人员培训是保障公司持续发展的重要因素之一。
为了规范和管理公司的人员培训工作，制定一套科学有效的人员培训管理制度是非常必要的。
下面是一份关于人员培训管理制度的范文，供参考。
第一章总则第一条为了加强公司的人员培训管理，提升员工的综合素质和专业技能，适应公司业务发展的需要，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工的培训工作。
公司领导层应该亲自关注并参与培训的规划和实施，以确保培训工作的顺利进行。
第三条本制度的制定和修改由公司人力资源部门负责，并报公司领导层批准后生效。
第二章培训需求分析和计划第四条公司每年应将培训需求分析纳入年度计划，并结合公司业务发展战略进行修订和调整。
第五条培训需求分析主要包括以下几个方面：1. 员工个人能力和素质提升的需求；2. 公司业务发展需要的技能培训；3. 公司内部岗位调整和提升的培训需求。
第六条培训计划的制定应综合考虑公司的整体发展战略、员工的个人发展需求以及岗位技能需求。
并根据不同岗位的培训需求确定培训对象、培训内容和培训方式。
第七条培训计划的编制应有明确的目标和时间节点，并及时与培训目标人员沟通和确认。
第三章培训组织与实施第八条培训组织由公司人力资源部门负责，并可以委托专业的培训机构进行合作。
第九条培训实施应根据培训目标人员的实际情况，采取不同形式的培训方式，如集中培训、现场教学、远程培训等。
第十条公司鼓励员工参加外部培训和学习活动，对于取得相关证书和资格的员工，给予一定的奖励和晋升机会。
第四章培训效果评估第十一条培训结束后，应对培训效果进行评估和反馈。
评估主要包括培训内容的掌握情况、培训活动的满意度以及培训目标的达成情况。
第十二条培训效果评估结果应及时反馈给培训目标人员，并作为培训改进的参考依据。
第五章培训记录和档案管理第十三条每一次培训活动都应有相应的培训记录，包括培训内容、培训时间、培训方式以及参与人员等。
第十四条公司应建立完善的培训档案管理制度，对每个员工的培训记录进行保存和归档，并定期进行查阅和整理。
人员培训管理制度(6篇)
人员培训管理制度第一条编制目的为提高本站工作人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。
第二条实用范围技师、班组长、生产技术人员、司炉工、化验工、空调工等。
第三条培训内容：一、本站概况的介绍。
人员的引见熟悉、本站承担的主要工作，带领员工现场参观。
二、生产规章制度的学习。
包括工作安排、服从分工、提案建议、劳动纪律要求。
三、工艺(作)流程的学习。
包括工序划分、生产知识、技能要求。
四、安全、卫生知识的学习。
包括安全常识、防护知识、注重要点、典型案例教育等。
五、常务知识的学习。
包括报道、面试、上岗、领取工作牌、考勤、劳保用品等流程。
六、岗位实地练习的主要内容：1、知识培训。
讲解本岗位的理论知识。
2、技能培训。
由站部筹划并安排学习内容、技能要求等。
第三条培训管理的实施一、流程：培训计划的申报—站审核—实施—效果评审—培训总结。
二、要求：1、各班组在接到站部培训通知后，由班组长拟定培训计划。
2、根据站部培训通知，各班组必须提前____天将培训计划报站部。
3、____人员进行培训。
a、严格培训纪律。
员工在培训时必须做好笔记，不得在培训中打瞌睡不得做与培训无关的事。
b、严格考勤。
不得迟到、早退或无故缺勤迟到。
如有特殊事情需请假，必须在培训前交书面假条经过班组长签字后，经站部同意后生效。
三、考核。
培训结束后由站部____考核，对优秀员工、班组、班组给予奖励，给考核不及格的员工、班组、班组给予处罚。
1、随堂抽问。
培训结束后，由站部____进行现场抽查、现场考核等渠道对培训效果进行评估总结。
2、书面考试。
由站部____，要求考生提前____分钟进入考场，作好考前准备；考试____或请人____的该科考试为“____分”，在站内通报批评，并记入员工档案内。
考试时，如有特殊情况，需向相关领导提交书面请假。
3、操作实践考核。
由站部____，并由班组长根据实际工作情况对成员进行打分。
4、培训成绩。
理论考试成绩____%+操作实践成绩____%____综合成绩四、培训效果的评估。
公司综合管理人员培训制度
公司综合管理人员培训制度一、培训目标：1.提升综合管理人员的管理能力和素质，使其具备全面管理和协调能力；2.加强综合管理人员的沟通、协作和团队合作能力；3.培养综合管理人员的创新精神和领导能力，使其能够积极应对挑战和变革；4.培养综合管理人员的责任感和执行力，使其能够高效完成工作任务。
二、培训内容：1.管理理论与实践：包括管理学、组织行为学、创新管理等方面的理论知识，以及实践案例的分析和讨论；2.沟通与协作：培养综合管理人员的沟通技巧和协作能力，包括团队建设、冲突管理等内容；3.领导力与团队管理：提升综合管理人员的领导能力和团队管理能力，包括目标设定、激励与奖励等方面的知识和技能；4.项目管理：培养综合管理人员的项目管理能力，包括项目计划、执行和控制等方面的知识和方法；5.自我管理与职业规划：帮助综合管理人员提升自我管理能力，包括时间管理、工作优先级和职业发展规划等内容。
三、培训方式：1.线下课堂培训：组织专业培训机构开设相关课程，邀请专家学者进行授课；2.在线学习平台：建立公司内部在线学习平台，提供相关课程和学习资料，让综合管理人员可以随时随地进行学习；3.内外部交流与合作：鼓励综合管理人员参加行业内外的研讨会、培训班等活动，与其他企业的管理人员进行交流和合作，扩展视野和经验。
四、培训评估：1.培训前评估：通过问卷调查或面谈等方式，了解综合管理人员的培训需求和现状，确定培训内容和方式；2.培训中评估：定期组织考试或项目实践，评估综合管理人员的学习成果和应用能力；3.培训后评估：对培训效果进行评估和总结，采集综合管理人员的反馈意见，并对培训计划进行持续改进。
五、培训补贴与奖励：1.培训补贴：公司为参加培训的综合管理人员提供一定的培训费用补贴，包括学费、交通费和住宿费等；2.培训奖励：对于取得优异成绩的综合管理人员，公司将给予一定的奖励，包括奖金、晋升机会等。
六、培训周期：根据具体情况和培训内容的复杂程度，培训周期设定为6个月至1年，其中包括课堂培训、在线学习和实践项目等环节。
公司综合管理人员培训制度(4页)
公司综合管理人员培训制度
第一部分：培训计划
1.1 培训目的
公司综合管理人员培训旨在提升管理层的综合能力，使其具备卓越的领导力和决策能力，推动公司战略目标的实现。
1.2 培训内容
•领导力发展
•战略规划与执行
•团队建设与激励
•制度建设与执行
•决策分析与风险管理
1.3 培训周期
本次培训计划持续12个月，每月安排2次集中培训课程，以及每周1次工作坊或辅导活动。
1.4 培训方式
采用线下面授讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，结合实际工作场景进行模拟训练。
第二部分：培训评估
2.1 考核方式
教学结束后，公司将组织综合管理人员进行闭卷考试，以及结合实际案例进行绩效考核。
2.2 培训效果评估
培训结束后，公司将进行360度反馈调查，收集学员对培训效果的评价，以及对今后培训计划的建议。
第三部分：培训资源
3.1 师资力量
公司将聘请具有丰富管理经验的行业专家和知名学者担任培训讲师，保证培训
质量。
3.2 培训场地
培训地点选在公司内部或合作酒店会议室，确保培训环境舒适且便于集中学习。
第四部分：培训成果
4.1 培训证书
完成培训并通过考核的学员将获得公司颁发的综合管理人员培训证书，作为个
人职业发展的重要资格认证。
4.2 持续跟进
公司将建立学员档案，定期跟进学员在工作中的表现，提供个性化的职业规划
指导和发展建议。
以上是公司综合管理人员培训制度的概要内容，相信通过全面规范的培训计划
和评估机制，公司管理层将更具竞争力和执行力。
人员培训管理制度范本(五篇)
人员培训管理制度范本一、员工培训制度第一条员工培训工作的实施应由培训部负责。
第二条员工的培训应该以培育人才、弘扬企业文化、建立____共识，振奋员工士气与增强团队凝聚力，提高员工队伍素质和企业管理水平，提升竞争力和提高经济效益作为主要目的。
第三条员工的培训应该理论与实际相结合，在搞好员工专业技能等实践方面培训的同时，提高员工的理论水平。
第四条在培训中发掘人才，应因人而异，因材施教。
第五条在员工培训时必须做好以下几项工作。
/1.与相关负责人沟通、交谈，进行培训需求调查，确认培训培训主题、内容和时间。
2.培训课程的计划、安排，教师的聘请联络，对培训内容的沟通，教材的编纂、制作与装订。
3.布置培训场地、报到台，要求员工佩戴铭牌，编制员工手册、员工名册，安排教师及桌椅。
第六条培训应该有讲解方式、研讨方式、实务演练(实地操作)、个案研究、角色扮演、团体活动、观摩交流、竞赛等方式方法，接受培训的员工还应该实际进入卖场实习。
第七条培训主管应该将测试结果汇总，写出评估报告，作为后续培训的参考。
第八条本制度经总经理核准后实施，其修改时亦同。
一、新员工的培训教育制度第一条为培养新员工的敬业爱岗意识，传授其基本的业务知识，提高其劳动技能，特制定本规定。
第二条新员工培训的目标是将新员工培养成为企业的优秀员工，消除新员工对新环境的恐惧，培养他们对企业的归属感和信赖感。
第三条应该根据培训教育的实施计划，在不同的培训阶段向培训学员分发指导手册、视听教材和专业教材。
2第四条就职教育应该由人力资源部出面____，在新员工报到后进行，其内容包括介绍企业的沿革、____结构、业务范围及未来发展，明确工资报酬制度、考勤制度、职业道德、安全卫生规则等，进行企业业务知识介绍及实地参观。
第五条对于临时录用人员的培训应当根据实际需要不定期进行培训。
第六条业务培训应当由各部门____，并提出培训者____、培训内容、培训时间、培训教师、培训教材、经费预算等培训计划。
管理人员制度规范化培训
随着社会经济的不断发展，企业竞争日益激烈，管理水平的高低直接影响到企业的生存和发展。
为了提高企业管理人员的综合素质，确保企业各项制度的有效执行，我们特举办本次管理人员制度规范化培训。
以下是本次培训的主要内容：一、培训目的1. 提高企业管理人员对制度的认识，增强制度意识；2. 规范管理人员的行为，提高工作效率；3. 促进企业内部管理水平的提升，为企业发展提供有力保障。
二、培训内容1. 企业制度概述（1）企业制度的定义及作用；（2）企业制度体系及层次；（3）企业制度的重要性。
2. 企业规章制度（1）企业规章制度的种类及特点；（2）企业规章制度的制定与修订；（3）企业规章制度的执行与监督。
3. 企业流程管理（1）企业流程的定义及作用；（2）企业流程的分类及特点；（3）企业流程的优化与改进。
4. 企业人力资源管理（1）企业人力资源管理的定义及作用；（2）企业人力资源规划；（3）企业员工招聘、培训、绩效考核与激励。
5. 企业财务管理（1）企业财务管理的定义及作用；（2）企业财务报表分析；（3）企业成本控制与预算管理。
6. 企业安全生产管理（1）企业安全生产管理的定义及作用；（2）企业安全生产责任制；（3）企业安全生产规章制度。
三、培训方式1. 讲座：邀请专家对培训内容进行深入讲解；2. 案例分析：结合实际案例，分析企业制度执行中的问题及解决方案；3. 小组讨论：分组讨论，共同探讨如何提高企业制度执行效果；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼管理人员的应变能力。
四、培训要求1. 参训人员应认真对待培训，积极参与各项活动；2. 参训人员应结合自身工作实际，认真思考如何将所学知识应用于实际工作中；3. 参训人员应遵守培训纪律，确保培训效果。
通过本次管理人员制度规范化培训，我们期望参训人员能够：1. 深入理解企业制度的重要性，提高制度意识；2. 掌握企业制度执行的方法和技巧，提高工作效率；3. 提升自身综合素质，为企业发展贡献力量。
人员管理及培训制度
人员管理及培训制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本《人员管理及培训制度》旨在建立和完善公司员工培训体系，提升员工的专业技能和综合素质，增强公司的核心竞争力，促进公司持续发展。
依据我国相关法律法规，结合公司实际情况，制定本制度，以规范公司员工的培训管理工作。
（1）明确公司各级员工的培训目标和要求；（2）规范公司培训活动，提高培训质量；（3）合理配置培训资源，提高培训效益；（4）激发员工学习热情，促进员工成长与发展；（5）为公司人才培养和储备提供有力支持。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部是公司员工培训管理的归口部门，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订公司培训管理制度，并组织实施；（2）负责公司员工培训需求的调查与分析，制定年度培训计划；（3）统筹安排培训资源，确保培训计划的顺利实施；（4）组织、协调、指导、监督各部门的培训工作，提高培训质量；（5）对培训效果进行评估与反馈，提出改进意见和建议；（6）负责内部讲师队伍的建设与管理，提升内部讲师的教学水平；（7）负责公司培训预算的编制与执行，合理控制培训费用；（8）建立健全员工培训档案，为员工晋升、调岗等提供依据；（9）对公司培训管理制度的不定期检查与修订，确保制度的有效性和适应性。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生迅速熟悉公司文化、基本工作流程和岗位基本技能，初步建立职业素养。
- 培训对象：公司新入职的应届大学毕业生。
- 培训时间：通常为入职后前两周。
- 培训方式：采用集中授课、现场参观、互动讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括公司简介、企业文化、员工行为规范、岗位基本技能等，由人力资源部与各部门共同负责。
- 培训要求：参训人员需全程参与，并完成规定的培训任务。
（2）第二阶段- 培训目的：深入理解岗位工作，提升实际操作能力，为正式上岗做好准备。
- 培训时间：通常为入职后第三周至第六周。
人员培训制度管理制度
人员培训制度管理制度一、总则为了提高企业员工的综合素质和专业能力，增强企业竞争力，促进企业可持续发展，制定人员培训制度管理制度。
二、适用范围本制度适用于企业内所有员工的培训工作。
三、培训计划制定1. 企业每年根据员工的实际培训需求，制定年度培训计划，并经公司领导审批。
2. 培训计划内容包括职业素质培训、技术岗位培训、管理岗位培训等，确保员工综合素质和专业能力的提升。
四、培训资金管理1. 企业每年根据培训计划，确定培训经费预算，经公司领导审批后落实到位。
2. 培训资金主要用于培训费、差旅费、住宿费、教材费等相关费用，必须严格按照培训计划和预算执行。
五、培训方式1. 培训方式包括内部培训和外部培训两种。
2. 内部培训主要由企业内部专业人员组织进行，外部培训则由外部专业培训机构协助进行。
3. 培训方式由企业根据实际情况，灵活选择，既可开展集中培训，也可开展分散培训。
六、培训考核1. 培训考核主要包括培训前的能力评估和培训后的效果评估。
2. 培训前的能力评估主要通过员工考核、任职资格审核等方式确定培训需求；培训后的效果评估主要通过考试、实际操作、项目考核等方式进行。
七、培训记录管理1. 企业应当建立完善的培训记录管理制度，对员工的培训情况进行详细记录。
2. 培训记录应包括培训人员名单、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等相关信息，并定期进行归档保存。
八、经验分享1. 企业应当鼓励员工进行培训经验分享，促进员工之间的学习交流。
2. 企业可以通过员工大会、内部论坛、培训心得交流会等形式，进行培训经验分享，提升培训效果。
九、违反规定处理1. 对违反人员培训制度管理制度的员工，应当按照企业规定进行相应处理。
2. 违反规定处理包括严重违反培训纪律、虚报培训费用、偷漏培训记录等情况。
十、附则1. 本制度由企业人力资源部门负责解释和修订。
2. 本制度未尽事宜，由企业人力资源部门负责解释。
十一、生效日期本制度自发布之日起生效。
人员培训管理制度模板7篇
人员培训管理制度篇1一、目的为增强员工的归属感和增强企业的凝聚力，改善和提高员工的生活水平，特制度本制度。
二、适用范围本制度使用于公司所有员工，部分福利仅适用于正式员工。
三、职责部门本制度由人资部制定、修改、实施，报总经理审批。
四、修订原则根据国家相关法律法规及公司发展需求，本制度以尽可能思考广大员工利益为修订原则。
五、福利的发放领用状况由人资部进行登记，记录。
第二章福利结构本制度的员工福利包括以下四个部分1。
法定性福利：指企业为满足国家法定性要求而为员工带给的福利。
包括：社会保险、法定节假日、劳动保护、教育培训等。
2。
通用性福利：指企业针对全体员工所实行的带有通常普遍性的福利。
包括：生日礼金、结婚贺礼、慰唁金等。
3。
职务性福利：企业根据各职务工作的性质二实行的具有针对性的福利。
包括：通讯补助、餐补、出差补助、商务招待费等。
4、激励性福利：企业为鼓励员工在公司的长期工作，而对优秀员工所带给的一种带激励性质的福利。
包括：旅游活动、群众活动和其它福利。
第三章法定性福利一、社会保险1。
为保障员工的利益，公司根据《劳动法》等法律法规的规定，为员工办理相关社会保险。
2。
归口办理：社保统一由人资部办理。
3。
社保购买办法：由人资部为其办理参保手续。
4。
社保缴费管理:社保中属于公司应缴费的数额从公司福利费中扣除;属于员工应缴部分，从员工工资中扣除，由单位为其代缴。
5。
社保种类：生育保险、工伤保险、医疗保险、失业保险、养老保险金。
二、法定节假日1。
种类：法定节假日、婚假、产假、陪产假、丧假、年假、病假等。
2。
以上具体的执行办法见公司的《考勤管理制度》以及国家相关规定。
三、劳动保护公司根据《劳动法》等相关法律法规的规定，带给贴合规定的办公环境、办公用品、劳动防护用品等。
四、教育培训1。
种类：内部培训(读书会、在岗技能培训)和外部培训(高管培训、公开培训课)以及相关资格的考取。
2。
以上相关办法见会在培训中不断完善。
第四章通用性福利一、生日礼金逢公司员工生日，公司对员工表示完美的祝贺。
管理人员培训管理制度
管理人员培训管理制度一、制度目的及背景随着企业经营环境的变化和发展，管理人员的素质和能力要求也在不断提高。
为了适应市场竞争的需求，提高管理人员的专业素养和管理能力，我公司特制定管理人员培训管理制度。
二、培训目标1.提高管理人员的专业素质和管理能力，增强团队协作意识和执行力；2.强化管理人员的创新意识和问题解决能力，培养他们适应变革的能力；3.提升管理人员的沟通能力和领导力，增强团队的凝聚力和战斗力；4.培养管理人员的社交技巧和人际关系处理能力，增强与员工的沟通和协调能力。
三、培训内容与方式1.常规培训：我公司每月安排一次管理人员培训，内容包括企业管理、市场营销、人力资源管理、团队建设等方面的知识和实践技巧。
培训时间一般为2天，采用集中培训的方式进行。
2.专题培训：根据管理人员的实际需要和岗位要求，定期开展专题培训。
包括但不限于领导力培训、沟通与协调技巧培训、问题解决与决策培训等。
培训时间一般为1天。
3.外部培训：鼓励管理人员参加外部专业培训、研讨会和论坛，提高其行业知识和经验。
培训费用由公司承担，参加培训期间的工作安排由公司灵活处理。
四、培训评估与考核1.培训成效评估：对每次培训活动进行评估，包括学员满意度、知识掌握程度和应用能力等方面的考核。
2.管理人员培训档案：建立管理人员培训档案，记录每位管理人员的培训经历和成绩，供公司评估和使用。
五、培训经费和资源投入公司将每年将一定比例的经费用于管理人员培训，具体投入根据公司经营状况和发展需求进行合理调配。
培训资源包括内部培训师、外部培训机构和专家等。
六、培训计划与执行1.培训计划：每年初制定管理人员培训计划，明确培训内容、时间和执行责任人。
2.培训执行：培训由人力资源部负责具体执行，包括培训需求调研、培训方案设计、培训师邀请、培训场地安排等。
3.培训效果反馈：培训结束后，由培训师和学员共同评估培训效果并提出改进建议。
七、奖励与激励为了激励管理人员积极参与培训并取得优秀成绩，公司将根据培训成绩和表现，给予相应的奖励和激励措施。
管理人员职业化培训制度
一、制度背景随着我国经济社会的快速发展，企业对管理人员的职业素养和业务能力提出了更高的要求。
为提高管理人员的综合素质，培养一支具有专业能力、创新精神和良好职业道德的管理队伍，特制定本制度。
二、培训目标1. 提升管理人员的管理理念，使其具备现代企业管理的基本知识和技能。
2. 增强管理人员的团队协作能力，提高团队执行力。
3. 培养管理人员的创新思维和解决问题能力，适应企业发展的需求。
4. 强化管理人员的职业道德，树立良好的企业形象。
三、培训对象1. 企业中层及以上管理人员。
2. 各部门负责人及关键岗位人员。
3. 企业拟提拔的年轻干部。
四、培训内容1. 管理基础理论：包括管理学、组织行为学、人力资源管理、财务管理等。
2. 管理技能：包括沟通技巧、团队建设、领导力、决策能力、项目管理等。
3. 企业文化：包括企业核心价值观、企业精神、企业发展战略等。
4. 法律法规：包括劳动法、合同法、公司法等相关法律法规。
5. 行业动态：包括行业政策、行业发展趋势、竞争对手分析等。
五、培训方式1. 内部培训：邀请企业内部优秀管理人员或外部专家进行授课。
2. 外部培训：组织管理人员参加国内外知名培训机构举办的各类培训课程。
3. 在线学习：利用网络平台，提供丰富的培训资源，方便管理人员随时随地进行学习。
4. 实地考察：组织管理人员到优秀企业进行实地考察，学习借鉴先进的管理经验。
六、培训考核1. 考核方式：包括考试、论文、案例分析、实践操作等。
2. 考核内容：主要包括培训课程知识、实际工作中的应用能力、团队协作能力等。
3. 考核结果：考核合格者，颁发培训证书；不合格者，进行补考。
七、培训保障1. 建立健全培训管理制度，明确培训责任和考核标准。
2. 加大培训经费投入，确保培训工作的顺利开展。
3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
4. 建立培训档案，对管理人员培训情况进行跟踪管理。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由人力资源部负责解释。
管理人员岗位培训管理制度
管理人员岗位培训管理制度一、制度目的本制度的目的是建立一个完善的管理人员岗位培训管理制度，以确保管理人员能够不断提升自身的专业能力和管理水平，更好地适应公司的发展需求。
二、培训需求分析1.培训需求调查：每年定期开展培训需求调查，了解管理人员的岗位培训需求，包括专业知识、技能和管理能力等方面。
2.培训计划确定：根据培训需求调查结果，制定年度培训计划，明确培训内容、培训方式和培训时间等。
三、培训资源准备1.培训预算：每年根据培训计划，合理安排培训预算，确保培训活动的顺利进行。
2.培训资源建设：与外部培训机构合作，提供相关的培训资源，也可以通过内部讲师和外部专家进行培训。
四、培训方式选择1.集中培训：定期开展集中培训活动，邀请专家进行培训，包括讲座、研讨会和工作坊等形式。
2.在岗培训：根据不同管理人员的实际需求，安排专项培训，在工作中培养和提升管理技能。
3.多元化培训：利用现代科技手段，开展在线培训、电子学习等方式，满足管理人员的培训需求。
五、培训评估与考核1.培训效果评估：对每一次培训活动进行反馈调查和学员满意度评估，及时发现问题，不断改进培训质量。
2.培训考核制度：建立管理人员岗位培训考核制度，将培训情况纳入绩效考核体系，对参与培训的管理人员给予相应的奖励和激励措施。
六、培训记录与信息管理1.培训记录管理：建立管理人员岗位培训记录，包括培训计划、培训材料和培训成果等，形成完整的培训档案。
2.培训信息管理：建立培训信息管理系统，对培训资源、培训需求和培训活动等信息进行统一管理和归档。
七、宣传和推广1.宣传培训意识：通过内部媒体、邮件和会议等途径，宣传培训的重要性，提高管理人员的培训意识。
2.外部推广活动：鼓励管理人员参加外部培训机构的培训，并提供相应的支持和激励措施。
八、制度执行与监督1.制度执行：由人力资源部门负责制度的组织、实施和监督，确保培训制度的有效落实。
2.监督与评估：每年对培训制度进行评估和改进，及时发现问题并进行纠正。
人员培训管理制度
人员培训管理制度人员培训管理制度是企业为了提升员工的能力和素质，保持企业竞争力而制定的一系列规范和措施。
一个完善的人员培训管理制度能够帮助员工不断提升自身的专业知识和技能，提高工作效率和质量，同时也能够为企业留住人才，增强企业的核心竞争力。
下面是一份简单的人员培训管理制度，供参考。
1.培训目标企业通过培训，旨在提升员工的专业能力和素质，提高工作效率和质量，增加员工的工作满意度，促进企业的可持续发展。
2.培训计划企业每年制定培训计划，明确培训的内容、目标、时间和方式，包括内部培训、外部培训、专业技能培训等。
计划应根据员工的岗位需求和个人发展需求，综合考虑公司的发展战略进行制定。
3.培训需求评估企业每年进行培训需求评估，通过问卷调查、个人面谈等方式收集员工的培训需求和意愿，结合岗位要求和公司战略，确定优先培训的对象和内容。
4.培训资源准备企业需要配置足够的培训资源，包括培训师资、培训设施、培训资料等，在条件允许的情况下，可以外聘专业培训机构进行培训。
5.培训报名和组织员工根据自身需求和公司计划，提出培训申请，经主管审核后报名参加培训。
HR部门根据培训计划进行组织和协调，确保培训的顺利进行。
6.培训方式培训可以采用面授、在线学习、远程培训等多种方式进行，根据培训内容和目标进行选择。
同时，可以侧重于实战演练、案例分析等互动式培训方式，提高培训效果。
7.培训评估培训结束后，对培训进行评估和总结，包括培训内容的吸引力、培训师资的专业性、培训效果的评估等。
通过评估结果，不断改进培训计划和方式。
8.培训记录和档案企业需建立完善的培训记录和档案管理系统，对员工的培训历史和成绩进行记录和归档。
这有助于公司了解员工的培训情况，为员工的晋升和薪酬调整提供依据。
9.培训反馈企业鼓励员工对培训活动进行反馈和评价，了解员工对培训的满意度和建议，改进培训质量和效果。
同时，也可以通过培训后的考核或技能展示等方式进行培训效果的检验。
管理员培训制度
管理员培训制度目的本培训制度的目的是为了提供管理员所需的知识和技能，以便他们能够有效地履行其职责，同时提高组织的运营效率和管理水平。
培训内容1. 管理理论管理员需要了解基本的管理理论和原则，包括但不限于：- 组织结构和架构- 决策过程和问题解决技巧- 领导和团队管理技能- 绩效评估和奖励制度2. 业务知识管理员需要掌握相关的业务知识，以便能够更好地了解和应对组织的需求和挑战，包括但不限于：- 公司政策和流程- 业务流程和操作规范- 相关法律法规和合规要求3. 沟通和协作技巧管理员需要具备良好的沟通和协作能力，以便能够与团队成员和其他部门有效地进行合作和协调，包括但不限于：- 有效的听说读写技巧- 人际关系和冲突解决技巧- 有效的会议和谈判技巧培训方式1. 内部培训培训将由组织内部的专业人员或外部专家进行。
培训内容将通过面授、讲座、案例分析、小组讨论等形式进行，以确保管理员能够全面理解和应用所学知识。
2. 在职培训培训将采用在职培训方式进行，以充分利用管理员的工作时间，并确保培训内容与实际工作密切相关。
3. 定期评估对管理员的研究和培训成果将进行定期评估，以确保培训效果和管理员的研究进度。
培训计划为了实现培训的目标，制定以下培训计划：- 第一阶段：管理理论培训，包括组织结构、决策过程、领导技能等，时长2周。
- 第二阶段：业务知识培训，包括公司政策、业务流程、法律法规等，时长3周。
- 第三阶段：沟通和协作技巧培训，包括沟通技巧、人际关系、会议技巧等，时长2周。
考核和认证管理员将参加培训的考核和认证，以衡量其所学知识和技能的掌握程度。
考核方式包括但不限于书面测试、实际操作、小组项目等。
反馈和改进管理员和培训者之间将建立反馈机制，以便管理员提供对培训内容和方式的反馈意见，以进一步改进培训质量和效果。
培训后的支持培训结束后，管理员将得到一定的后续支持，包括但不限于：- 监督和指导：管理员在实际工作中遇到问题时，将得到支持和指导。
管理人员的培训_管理制度
第一章总则第一条为提高公司管理人员的管理水平和工作能力，确保公司各项管理工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体管理人员，包括部门经理、主管、班组长等。
第三条管理人员培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据公司发展战略和实际需求，有针对性地开展培训工作。
2. 实用性原则：培训内容应紧密结合工作实际，注重实效。
3. 持续改进原则：不断优化培训体系，提高培训质量。
4. 质量控制原则：确保培训过程和结果符合公司要求。
第二章培训内容第四条管理人员培训内容主要包括以下方面：1. 管理理论：管理学基础知识、领导力、团队建设、沟通技巧等。
2. 业务技能：专业知识、行业动态、市场分析、决策能力等。
3. 职业素养：职业道德、职业形象、职业规划、心理健康等。
4. 法律法规：劳动法、合同法、公司法等相关法律法规。
第三章培训方式第五条管理人员培训方式包括：1. 内部培训：公司内部举办的各种培训班、讲座、研讨会等。
2. 外部培训：委托专业培训机构或聘请外部讲师进行培训。
3. 在线培训：利用网络平台进行远程培训，提高培训的灵活性和便捷性。
4. 实践锻炼：通过实际工作项目、轮岗锻炼等方式，提高管理人员的工作能力。
第四章培训计划第六条公司每年制定年度管理人员培训计划，包括培训目标、培训内容、培训时间、培训对象等。
第七条部门经理根据年度培训计划，结合本部门实际情况，制定部门培训计划，并报公司人力资源部审批。
第五章培训实施第八条人力资源部负责组织和管理公司管理人员培训工作，包括培训需求调查、培训计划制定、培训实施、培训效果评估等。
第九条培训实施过程中，应确保以下要求：1. 培训讲师具备相关资质和经验，保证培训质量。
2. 培训场地、设备等条件符合培训要求。
3. 参训人员应按时参加培训，认真听讲，积极参与互动。
4. 培训结束后，组织参训人员进行考核，评估培训效果。
第六章培训效果评估第十条培训效果评估主要包括以下内容：1. 参训人员满意度调查。
人员培训管理制度
人员培训管理制度第一章总则第一条为了加强公司人员培训管理，提高员工综合素质，适应公司业务发展需要，促进公司持续发展，制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工培训管理工作。
第三条公司人员培训管理应遵循以下原则：（一）结合实际，注重实效；（二）分类实施，分层次培训；（三）制度化、规范化、科学化。
第四条公司人员培训管理的目标是：提高员工业务技能、职业素养和工作效率，提升公司整体竞争力。
第二章培训组织与管理第五条公司设立人力资源部作为人员培训管理的主管部门，负责公司人员培训计划的制定、实施和监督。
第六条各部门负责人是部门人员培训的第一责任人，负责本部门人员培训工作的组织实施和监督。
第七条公司人员培训分为内部培训和外部培训，内部培训包括专业知识、技能培训及管理培训等，外部培训包括专业培训、学历培训等。
第八条公司人员培训按照层次分为高管培训、中层管理培训、专业技术培训和操作人员培训。
第九条公司人员培训采取年度培训计划和临时培训计划相结合的方式。
年度培训计划由人力资源部根据公司发展需要和员工需求制定，各部门负责实施。
临时培训计划根据公司项目需求和员工个人发展需要制定，由人力资源部或各部门组织实施。
第十条公司人员培训实施分层负责、分类培训的原则，确保培训内容与员工职责、岗位要求相匹配。
第三章培训内容与方式第十一条公司人员培训内容应包括以下方面：（一）业务知识和技能培训；（二）职业素养和团队协作培训；（三）法律法规和安全知识培训；（四）企业文化培训。
第十二条公司人员培训方式包括：（一）讲授式培训：适用于理论知识和专业知识培训；（二）实践式培训：适用于技能操作和实际操作培训；（三）讨论式培训：适用于团队合作和问题解决培训；（四）网络培训：适用于灵活性和远程培训需求。
第四章培训效果评估与激励第十三条公司应建立培训效果评估机制，对培训效果进行定期评估，以确保培训目标的实现。
第十四条培训效果评估主要包括以下方面：（一）培训知识掌握程度；（二）培训技能应用能力；（三）培训对工作绩效的提升；（四）员工满意度。
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管理人员培训制度
第一条凡本公司高层管理人员必须有创新和开拓的思想观念，为此应做到以下两点：
1.从旧观念的羁绊中解脱出来，勇于创新。
2.解除过去经验束缚，接受新思想、新观念，创造性地开展工作。
第二条凡高层管理人员应具有下列意识：
1.引进新产品或改良原有产品。
2.掌握新的生产方法，了解公司经营的新技术。
3.努力开拓新市场、新领域。
第三条每位高层管理人员必须随时培养自身素质，其重点是：
1.身为高层管理者的责任心、使命感。
2.独立先进的思想。
3.严谨的生活态度。
4.诚实、守信的经营方革。
5.热忱服务客户的品质。
第四条以企业经营效益的提高为目的，培养创新利润的思想观念。
第五条对中导管理人员进行教育培训的基本目标的：
1.明确公司的经营目标的经营方针。
2.培养其领导能力和管理才能。
3.使其具有良好的协调、沟通能力。
第六条中层管理人员应坚持以下标准：
1.是否为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会。
2.是否适当地分派了工作，使下属有公平感。
3.所定的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持。
4.是否守信向下属许下的诺言。
5.是否在发布命令、进行指导时，做了妥善地考虑。
第七条中层管理人员应具备以下条件：
1.具有相关工作的知识，有领导能力、管理能力、组织协调能力。
2.掌握本公司的管理方法，具有丰富的知识和熟练的工作技能。
3.熟练掌握教育培训技术，具有丰富的想想像能力、敏锐的观察能力。
4.努力培养作为领导者应具备的人格。
第八条中层管理人员应具备以下能力：
1.明确工作的目的和方针，掌握有关事实，以科学有效的方式从事调查，拟订实施方案。
2.制定执行的客观标准和规范，严格实施标准，及时向上级反馈。
第九条中层管理人员下达指示时要做到：
1.口头指示：条理清楚，切合主题，明确指明实行的时间、期限、场所等。
保证对下属传达的准确性，指出实行时应注意之处，并指明困验所在。
耐心回答下属的提问。
2.书面指示：明确目标，逐条列举要点，提前指示应注意的问题，必要时，以口头合令补充，核查命令是否已被下属接受。
3.指示的要求：整理指示内容，严格遵循贯彻程序，确认下属已乇底理解指示，使下属乐于接受指示，并改进他们的工作态度，提高工作积极性。
第十条中层管理人员人际关系的处理要求：
1.善于同其他管理人员合作，彼此协助，乐于接受批评建议，不越权行事，应以工作效果为原则，不得将个人情绪带到工作中来。
2.选择适当的场所，以亲切的态度使下属放松。
3.涉及私人问题时确保为下属保密，使其减少顾虑。
4.留心倾听，适当询问，使下属无所不谈，应注意不要轻易承诺。
第十一条中层管理人员为维持正常的工作关系应注意：
1.认识到人是有差异的，尊重下属的要点。
2.把握工作人员的共同心理和需要。
3.公平对待下属，不偏不倚，适时对员工加以称赞。
4.培养下属的工作积极性，重视他们的意见和建议。
5.妥善解决下属工作和生活中遇到的问题，使下属充分认识到所从事工作的重要性。
第十二条中层管理人员批评下属时应注意：
1.要选择合适的时间，要冷静、避免冲动。
2.在适当的场所，最好是无其他人在场的情况下。
3.适可而止，不可无端的讽刺、一味指责。
4.不要拐弯抹角，举出事实。
5.寓激励于批评中。
第十三条中层管理人员培养后备人选时应注意：
1.考察后备人选的判断能力。
2.考察后备人选的独立行动能力。
3.培养后备人选的协调、沟通能力。
4培养后备人选的分析能力。
第十四条基层管理人员是负责公司实际工作的最基层管理者。
他们与公司内部各级的关系是：
1.和上级的关系——辅助上级。
2.和下级的关系——指挥监督下级。
3.横向关向——与各部门同事互助协作。
第十五条基层管理人员的工作职责有：
1.按预定工作进度、程序组织生产。
2.保证产品的质量。
3.降低生产成本。
第十六条基层管理人员的教育培养职责有：
1.向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作。
2.培训下属使其有晋升机会。
3.培训后备人员。
4.其他教育培训职责。
第十七条基层管理人员处理人际关系应注意：
1.对下关系：进行家庭调查，举行聚会、郊游，为下属排忧解难。
2.对上关系：反映员工意见，听取上级要求，报告自己的建议和看法。
3.横向关系：与其他部门的同事通力合作。
4.对外关系：积极开展对外活动，权立良好的公司形，形成良好的公共关系。
第十八条基层管理人员必须具备的能力有：
1.领导能力、管理能力。
2.组织协调能力。
3.丰富的想像能力、敏锐的观察能力。
4.丰富的知识和熟练的工作技能。
第十九条考核基层管理人员教育培训应注意：
1.出勤率
2.员工的工作积极性
3.产品的质量。
4.原材料的节约情况
5.加班费用的控制。
第二十条凡公司管理人员（含高层、中层、基层）的教育培训均按本制度执行。
春风印务。