体育室内游戏PPT课件

田径 网球 划艇 F1赛车 游泳 篮球
3.意大利 澳大利亚 希腊 韩国 瑞士 荷兰
斯德哥尔摩 罗马 首尔 阿姆斯特丹 墨尔本 雅典
4.德国 法国 俄罗斯 希腊 印度 马来西亚
科隆大教堂 埃菲尔铁塔 克里姆林宫
帕提农神庙 泰姬陵
双子塔
姚明 篮球 李小鹏 体操
快看答案哦
罗纳尔多 足球 郎平 排球 邓亚萍 乒乓球 李永波 羽毛球
接力三种游戏。
3、选修：各种球类活动，小器材运用。充分体现高中学生我运动我 快乐，发展学生的个性，起到健身的效果。
4、恢复部分：双人放松，放松操，调整呼吸（模拟吹气球）尽快消 除疲劳。
最后讲评：同学们通过本堂课的学习锻炼，希望你们在以后的学习 中增加竞争意识，在即将到来的期末考试中全力拼搏取得个人的好 成绩，希望通过大家的努力我们的班级取得优异成绩，我们的学校 取得优异成绩。同时也希望同学们在体育课上练习的技能和在中学 时代学习的知识能与你们以后的生活，工作密切联系起来。谢谢！
要求：1、写的必须是四字成语。 2、后一位学生必须接到前一位同学的粉笔 方可离座。
①岁 ②好 ③一
④天 ⑤五 ⑥心
⑦丰
⑧水
察言观色
方法：教室内每路纵队为一组，游戏开始后，第2 名学生用手捂住排头的双眼，本组内其他任何一 名学生上前轻拍排头的头部，回到原位后，第2名 学生放开手，排头开始察言观色，找出拍自己的 同组学生，把他“押”到最前面坐好，自己则坐 在他的位置上。若找错“目标”，则他再把排头 “押”回到原位，继续进行。
表斗门行光副了既奏都上的群米
现 众 人 对 他 的 赞 美 和 颂 扬 。
牛 士 的 胜 利 激 情 。 爱 情 的 喜 悦 ， 也
等 人 的 五 重 唱 加 男 声 合 唱 ， 既 表 现
曲 ， 先 由 埃 斯 卡 米 洛 独 唱 ， 后 接 卡
辉 ， 豪 迈 的 旋 律 ， 犹 如 一 首 凯 旋 进
3、生理负荷与练习密度和课的进行相吻合，使其 具有计划性和科学性。
4、课后的目标反馈能及时了解学生的学习状况。
五、教材技术要点、易出现错误、纠正方法：
1、技术要点：后蹬充分，髋部前送。体现在“松、大、 快、前”动作放松，步幅大，频率快，向前摆臂摆腿效果 好。
2、易犯错误：曲线跑；八字脚 3、纠正方法：A、沿直线跑时要求两眼平视前方，身体
克拉拉舞会上波希米亚人歌舞与西 班牙斗牛士表演 --- 选自第二幕， 第一、二、三场，这一段主要是为 及后的男女主角会面产生的冲突， 作场面气氛上的渲染和情节上的铺 垫，但金碧辉煌的舞台，光彩夺目 的华丽服饰，热烈的歌舞，把这些 元素独立出来以后，本身也是极富 欣赏价值的。
比捷
（１８３８－１８７５）
腿拳
屠洪刚
1978年考入中国戏曲学院京剧表演专业,主攻铜锤花脸. 1988年6月参加北京举行的全国青年歌手电视大奖赛 (专业组)中获优秀歌手奖 后来以《霸王别姬》 、《孔雀东南飞》、《精忠报国》、 等一系列荡气回肠的歌曲被套锁定为“新古典主义的代表”
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弓站 似 一 棵
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3 32 5 56 摇 部 -坐 - 如
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太极 八卦 连 环 掌
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中 华有 神
功
6.
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要求：1、排头不准回头偷看 2、排头有权把任何一位学生“押”到前面， 但只有一次机会。
歌剧是把戏剧、诗歌、音 乐、舞蹈和美术结合在一起的一 种综合艺术，起源于十六世纪末 的意大利。欧洲传统歌剧分为： 正歌剧、意大利喜歌剧、法国音 歌剧和法国大歌剧等几种体裁。
一种以歌唱为主，并综合 以器乐、诗歌、舞蹈等艺术为一 体的戏剧形式，称歌剧。歌剧是 西洋音乐舞台上最重要的综合艺 术形式。西洋歌剧的故乡是意大 利，第一部歌剧《达芙妮》在那 里产生。
• 每组之间不能相互提示
• 题1：篮球场：
（边线长＋端线长－中线长）÷线宽×每队
（1） （2） （3） （4）
场上人数＋篮圈高度
（5）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（6）
题2：排球场：
（边线长＋端线长）÷中线到限制线的距离×
（1） （2）
（3）
每队上场人数－决胜局得分×每队最多击球次数
（4）
（5）
（6）
成语接力
方法：教室里每路纵队为一组，老师出题，给每 组确定一个字开头，然后小组讨论，每组不得少 于5个成语，前一个成语的最后一个字必须和后一 个成语的第一个字相同，最后由学生一个个到黑 板上把它写出来，每个学生只能写一个成语，写 完后快速将粉笔交给下一位同学。
2、技能目标：发展学生速度、柔韧、协调、灵敏等素质 3、情感目标：培养学生个性，创造性，坚韧不拔，吃苦
耐劳的意志品质和集体协作精神。
三、教材分析：
1、跑是人们最基本的一种活动能力，是增强体质的有效 手段之一，在高中教学中占很大比重。
2、通过高中的学习可以发展学生的速度、耐力、灵敏、 协调等素质，促进运动器官和内脏机能的发育。
对应连线
• 教室内每两小组为一大组，教 师出题，每个学生抽取一张纸， 然后根据你抽取的纸条，找出 相对应的同学，坐下后展示纸 条，请全班同学评判是否正确。
各组内容
1.姚明 罗纳尔多 郎平 李小鹏 邓亚萍 李永波
足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球
2.伏明霞 王军霞 孟关良 乔丹 阿家西 舒马赫
A
f
分 节 歌 曲 。 主 歌 在 小 调 ， 降
大 调
众 而 唱 的 一 首 歌 。 这 是 一 首 带 副 歌
洛 上 场 时 ， 在 答 谢 欢 迎 和 崇 拜 他 的
歌 剧 第 二 幕 第 二 场 斗 牛 士 埃 斯 卡
《体育与健康》课件
各位领导老师，大家好！
我说课的内容是快速跑途中跑技术
重心不要起伏太大。 B、在一定宽度的跑道上跑要求两脚
必须落在跑道内。
六、课时计划：略
七、教学设计：
1、热身活动：采用队列队形多种变换，打破枯燥的队列 练习使同学们熟悉各种队列队形；双人操开始用拍手歌
激发学生热情，通过双人游戏达到充分的热身。 2、快速跑教学：讲新教才之前用提问的形式2003年10 月15日对于中国人民来说是一个兴奋的日子。有哪位同 学知道这一天发生了什么激动人心的事情？ “神州五号” 成功发射！理论基础是速度冲破地球引力。来再次激发 同学们的爱国热情。接下来通过教师的完整正确示范， 使同学们在头脑中有正确的概念；学生练习，教师找学 生正反面示范，讲解，纠正错误以利于进步提高。接下 来通过游戏的手段来进行锻炼，使枯燥的跑变的充满乐 趣。“老虎”屁股摸不的，“老虎、猎人、枪”，迎面
四幕歌剧《茶花女》的剧本由意大利作家皮阿维根据小仲马同 名悲剧小说改编。1853年3月首演于威尼斯。歌剧讲述了女主人公 薇奥莱塔与青年阿尔弗来德的爱情悲剧故事。
这首《饮酒歌》是第一幕在薇奥列塔家客厅举行宴会时，阿尔弗 来德和薇奥列塔的二重唱和众人的合唱。轻快的华尔兹及上扬的六 度大跳，洋溢着青春活力，抒发他们对真诚爱情的渴望和赞美，乐 曲结束在富丽堂皇的合唱气氛中。
猎人合唱是德国作曲家韦伯的著名歌剧 《自由射手》第三幕里的一段选曲。这部 歌剧创作于1820年。故事取材于德国和捷 克斯洛伐克广为流传的、一个名叫《黑猎 人》的民间传说。它描写年轻的猎人马克 斯与守林人的女儿阿格泰相爱，并战胜重 重困难，最后结为夫妻的故事。
威尔第
（１８１３－１９０１）
意大利作曲家。作有29部歌剧，代表作《博尼法乔 伯爵奥贝尔托》《纳布科》《弄臣》《茶花女》 《游吟诗人》《假面舞会》《命运的力量》《阿依 达》《奥塞罗》和《福斯塔夫》等歌剧，至今仍在 舞台上久演不衰。
44 F
歌 转 到 大 调 。 沉 着 ， 稳 健 的 节 奏 ，
斗 牛 士 气 宇 轩 昂 ， 英 姿 勃 勃 的 形 象 。
表 达 了 他 对 欢 迎 者 的 谢 意 ， 也 表 现
， 引 出 主 歌 宣 叙 调 式 的 雄 壮 旋 律 ，
是 ／ 拍 。 八 小 节 强 劲 的 乐 队 前
F
交 替 进 行 ， 副 歌 转 入 大 调 ， 两 段
中国宋元以来形成的各种 戏曲，也有歌剧的性质。五四以 后特别是延安时期，音乐工作者 开始尝试借鉴西洋歌剧的创作方 式来创作具有中国特色的歌剧。 参见新歌剧条。
韦伯
（１７８６－１８２６）
德国作曲家。他出生于一个戏剧之家，从小 随父母在各地旅行演出，对戏剧非常熟悉，对德 国民间音乐、风俗也有很深的体验。这对他以后 的音乐创作具有重要的意义。韦伯十岁学钢琴， 以后又学作曲，十二岁开始写作歌剧音乐。
饮酒歌（让我们举起欢乐的酒杯）--- 著名咏叹调，选自第一幕,第二场，薇奥莱塔在 自己的生日酒会上与罗多尔夫共唱的一段祝酒歌，而罗多尔夫亦借此机会向薇奥莱 塔倾诉了心中的爱意。
第三幕的前奏曲及第一 场（薇奥莱塔的苏醒） --- 忧怨凄美的音乐， 昏暗的灯光，仿佛凝固 的空气，衬托女主角苍 白消瘦的面容，这是人 即将离开人间前的宁 静......
3、教学过程，针对天气，自然环境设计众多游戏，充分 体现学生为主体，教师为主导，发挥体育骨干的助手作用。 发挥学生的个性，集体智慧，让学生在轻松的环境中学习， 激发热情，提高他们克服困难的信心。
四、教法要求
1、在教学过程中坚决贯彻人体活动的基本规律， 热身——活动——恢复。
2、注重学生的个体差异，区别对待，加强保护和 自我保护，培养学生发现问题解决问题的能力。
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3比 2 _1
摇
坐如
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钟走 路 一阵 风
太极 八 卦
连 环掌
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中 华有 神
功
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第 二
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伏明霞 游泳 王军霞 田径 孟关良 划艇 乔丹 篮球 阿加西 网球 舒马赫 F1赛车
瑞士 斯德哥尔摩 意大利 罗马 澳大利亚 墨尔本 希腊 雅典 荷兰 阿姆斯特丹 韩国 首尔
科隆大教堂 德国 克里姆林宫 俄罗斯 泰姬陵 印度
埃菲尔铁塔 法国 帕提农神庙 希腊 双子塔 马来西亚
加减乘除
• 以组为单位，每个学生只能计算一步
一、 指导思想：
本课以《体育与健康》过渡性大纲为依据，以“健康第一”的 指导思想为宗旨，以学生为主体，教师为主导。培养学生的创 造性潜能为教学方法，以快速跑、游戏为主要内容，达到愉悦 身心，体验成功，掌握技能的教学目标。
二、教学目标
1、认知目标：通过学习初步掌握快速跑途中跑技术，巩 固起跑和起跑后加速跑技术。
法国作曲家。10岁进巴黎音乐学院学习，19岁获罗马大 奖，是19世纪法国具有鲜明个性的作曲家。主要作品有《采 珠人》《扎米雷》《罗马》《阿莱城的姑娘》等，歌剧《卡 门》是其代表作。也是世界上演率最高的剧目之一。
四幕歌剧《卡门》取材于法国作家梅里美同名小说。这部歌剧因题材 新奇、风格独特，1875年首演曾失败。在这部歌剧中，作者塑造了烟厂女 工——卡门这个追求个性解放的女性形象。通过她在爱情生活上的不幸遭 遇，反映了吉普赛人的悲惨生活，生活气息颇浓。《卡门序曲》的音乐建 立在第四幕斗牛士上场音乐及第二幕《斗牛士之歌》等素材的基础上，它 的结构简炼，既描写了欢乐的节日气氛，也刻画了斗牛士的英勇形象。
1813年以后，他先后任布拉格剧院和德累斯顿交响乐团常任指挥， 对这两个演出团的成名起了重要的作用。 韦伯的代表作是歌剧《自由 射手》（即《魔弹射手》。它那浓郁的德国风格和浪漫气息，被认为 是德国第一部漫主义歌剧。此外，他还写了歌剧《奥伯龙》，以及少 序曲、协奏曲，奏鸣曲。其中，钢琴曲《邀舞》最为脍炙人口，人们 已将此改编成管弦乐曲和芭蕾舞演出。