二年级语文识字1第二课时
二年级语文教案：识字1(二)
二年级语文教案：识字1（二）一、课时目标：1．学会本课3个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。
2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
二、教具准备：挂图、生字卡片三、教学过程：教学过程自我加减一、复习检查。
1．指名读生字卡片。
2．听写词语：饺子拜年扫墓踏青二、指导看图，学习部分生字。
教师出示第三第四幅图：你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）1．第三幅图图上画的是什么节日的活动？大家正在干什么？（相机出示词语：端午、粽子）教师简介：端午又叫端阳、端五。
端，是开始的意思。
古代午与五通用。
赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。
纪念伟大的爱国诗人屈原。
你知道有关端午节的儿歌吗？读一读：五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，酒白糖。
龙穿下水喜洋洋。
龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。
2．第四幅图图上画的是什么节日？（中秋节）全家人围坐在一起干什么？看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样？（出示：中秋、月饼）中秋：我国传统节日。
农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。
此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。
三、指导读生字词，韵文中第三、第四行词语。
出示：端午粽子龙舟中秋团圆月饼学生自由读，指名读，齐读。
（引导学生读准字音，读顺词语）五、小结。
刚才我们学习了两组词语。
你们知道了哪两个传统节日？（端午、中秋）端午节人们风俗习惯是什么？（粽子、龙舟）清明节呢？（扫墓、踏青）六、指导学习生字教学过程自我加减1．出示：端团饼2．学生自由读，指名读，重点指导：端、饼：左右结构，左窄右宽。
3．说说你是怎样记住这些字的。
4学生口头说词。
5．学生在田字格中描写生字。
6．教师范写生字。
7．学生写字，教师巡视指导。
六、作业设计：1．把句子补充完整。
⑴春节，⑵中秋节到了，2．把下面的节日按时间顺序排列。
部编版语文二年级上册《识字1 场景歌》 第二课时教案
1．多式说话，迁移运用
一只海鸥、一群海鸥…… 一（ ）海鸥
一只帆船、一条帆船…… 一（ ）帆船
一块稻田、一片稻田…… 一（ ）稻田
一座石桥、一孔石桥…… 一（ ）石桥
一（ ）鱼塘 一（ ）翠竹
一（ ）孩子 一队孩子 一群孩子 一个孩子……
一（ ）高楼 一座高楼 一幢高楼 ……
教学内容
识字1 场景歌
第（2）课时第（）节
教学目标
1．复习巩固生字。背诵课文。
2．练习使用量词。
3．仿照描述场景。
教学重点
熟背课文，进行语言表达的训练。
教学难点
仿照场景进行语言描述。
教具准备
课件，场景示意图。
授课时间
年 月 日第节 （第周星期）
教学过程
一、创设导入，明确目标。
1．区分场景，圈划事物
（1）韵文一共分为四小节，分别描绘了四个场景。请先注意读一读第一小节，圈划出第一小节描绘的景物。
（2）读了这些词语，想到这些景物，你眼前出现的是什么地方的画面？
提示：学生能用自己的语言表述对海滩风光的感受即可。
（3）用上述方法，逐节圈划景物，说源自场景。提示：引导学生了解每个场景的核心主题。
（4）儿歌中的“红领巾”是指谁？（系着红领巾的儿童——少先队员。）
2．反复朗读，读出韵味
（1）前两节、后两节分开看，聚焦每句尾字读音，找规律
（1）同桌互相说一说，比一比谁说的更顺口。
（2）指名上前朗读自己创作的儿歌。
三、实践应用，拓展延伸。
1、仿照场景描述
说说自己最喜欢的一组词语的画面
№1在无边无际的大海上，风平浪静。一艘军舰向远处行驶，一只海鸥上下翻飞。近处有一条帆船正迎面驶来，一片沙滩上有一群调皮的孩子正在捡贝壳。
部编版二年级语文上册识字1场景歌教学案(含答案)
1 场景歌【教学要求】1.指导学生认识“滩、艘”等12个认读字，会写“园、孔”等10个会写字。
重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。
2.学习正确、流利、朗读课文，背诵课文。
初步感受场景展示的美丽的景色，了解不同事物数量词的不同表达。
3.认真观察图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
【教学重点】学会本课生字。
朗读背诵儿歌。
【教学难点】学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。
【课时安排】二课时第一课时课时目标1.指导学生认识“滩、艘”等12个认读字，会写“园、孔”等10个会写字。
认识数量词描绘的场景。
2.学习生字,写好“群、旗、铜”三个字。
教具准备课件、实物展台。
教学过程一、谈话导入，接触场景(课件出示2）（出示画面：小木屋、林荫道、小牧场）你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。
二、指导看图，认识场景1.按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物?2.根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。
(课件出示3——6图片：海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景）让学生结合图画，结合生活积累，认识场景。
每个小节介绍了四个数量词，四个事物。
(课件出示7——10图文）海边的美景：数量词：一只、一片、一艘、一条事物：海鸥、沙滩、军舰、帆船美丽的田园风光：数量词：一畦、一块、一方、一座事物：秧苗、稻田、鱼塘、花园山区美景：数量词：一道、一孔、一丛、一群事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟学生活动场景：数量词：一面、一把、一群、一片事物：队旗、铜号、红领巾、欢笑三．图文对照，识字识词小朋友们，你们看，这么多生字正排着队，等着你们去认识呢！1.分别出示，逐行认读。
（课件出示11）yuán kǒnɡ qiáo qún duì qí tónɡ hào lǐnɡ jīn园孔桥群队旗铜号领巾tān sōu jūn jiàn fān dào cuì滩艘军舰帆稻翠让学生先借助拼音自行试读，教师指名读。
部编版语文 二年级上册识字1 场景歌第二课时
说一说
一艘（ 轮船 ） 一座（ 房屋 ） 一条（ 小鱼 ） 一群（ 小鸡 ）
一丛（ 鲜花 ） 一面（ 彩旗 ） 一只（ 花狗 ） 一道（ 题目 ）
加一加
木乔 君羊 令 页
桥
群
领
换一换
桐铜 须领 从 队
木—钅
彡—令
人—阝
处 chù
部首：夂
结构：半包围
书写指导：横撇的折点抵竖中线，捺从横中线
起笔，笔程长，捺脚低；“卜”的 竖起笔高，点收笔于横中线。
__一__只__海鸥，_一__条___帆船。 __一__艘__军舰，_一__处___港湾。
__一__方__鱼塘，_一__块___稻田。 __一__行__垂柳，_一__座___花园。
_一__道___小溪，_一__座___石桥。 _一__丛___翠竹，_一__群___飞鸟。
_一__面___队旗， _一__把___铜号。 _一__队___“红领巾”， _一__片___欢笑。
叟艘 见舰
带“舟”的字 大都和船有关。
艘
处
条
只
一（ ）海鸥 一（ ）帆船 一（ ）军舰 一（ ）港湾
船只的大小不同， 所用的量词也有变化。
一（ 艘 ）军舰
一（ 条 ）帆船
如果“一条军舰、一艘帆船”搭配合适吗？
虽然都是形容船只，但不能混用，因此我 们要根据事物的特点恰当运用量词。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 乡村里有哪些美丽的景物？
一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
公园里有哪些美丽的景物？
一道小溪 一条小溪
翠
一丛（
）
“一只、一片、一艘”这样的词为数量 词，文中的数量词有哪些?
一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。
部编版二年级语文上册第二单元识字3 《拍手歌》教学课件
“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？
谁 堆 推 与鸟无关
我为动物朋友找家。 孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
鸟类
兽类
结构梳理
孔雀锦鸡是伙伴
拍 手 歌
雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 动物世界很新奇 丛林深处有猛虎 保护动物是大事
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
课文小结
《拍手歌》让我们认识了 八 种 动物朋友,读完后，我们懂得 了 人和动物是好朋友 ， 保护 ，
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群
互动课堂
上节课我们学习了前四个小节， 这节课我们来学习第五至十小节。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 从＋一＝丛 犭＋孟＝猛
学写字 左边的“人”小
左下收笔
右边的“人”大
居中
起笔在横中 线上
与左侧平齐 收笔较高
紧贴竖中线右 侧收笔较低
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
宣传的目的。本题围绕“保护动物” 这个主题写一句简 洁的话即可。
课后练习
1. 下列选项中，加点字的读音全都正确的一项是( B )
A. 锦. 鸡(jǐn) 英雄. (xóng) C. 百灵. (lín) 飞翔. (xiáng)
B. 老鹰. (yīng) 大雁. (yàn) D. 休. 息(xiū) 猛. 虎(měn)
新奇：新鲜特别
朗读指导
“很新奇”中的 “很”要重读，声音 要延长，突出新奇。
新奇的动 物世界都有 哪些动物呢？
读一读第二至第七小节，并 画出新奇的动物世界里的动物吧！
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案
【导语】《场景歌》是⼀⾸识字歌谣，共呈现了4个场景，分别是海滩风景图、⽥园风景图、公园风景图、少先队员活动图，每个⼩节都是由四个数量词短语组成，共⼗六个短语。
准备了以下教案，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》课⽂原⽂ ⼀只海鸥，⼀⽚沙滩。
⼀艘军舰，⼀条帆船。
⼀畦秧苗，⼀块稻⽥。
⼀⽅鱼塘，⼀座花园。
⼀道⼩溪，⼀孔⽯桥。
⼀丛翠⽵，⼀群飞鸟。
⼀⾯队旗，⼀把铜号。
⼀群“红领⼱”，⼀⽚欢笑。
____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》教案1 教学⽬标： 1.认识“滩、艘”等12个⽣字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、⽯桥、队旗、铜号、红领⼱、欢笑”6个词。
2.正确朗读、背诵⼉歌。
初步感受四个场景分别展⽰的美丽景⾊，了解表达各种事物的数量词的不同。
3.选择⽣活其他场景，仿照课⽂，学习⽤数量词表达⽣活中的事物。
教学重点： 1.朗读、背诵⼉歌。
正确识字、写字。
2.了解数量词，并运⽤数量词表达不同的事物。
教学难点： 正确运⽤数量词表达不同的事物。
第⼀课时 教学⽬标： 1.运⽤形声字、部⾸识字等⽅法，认识本课⽣字“滩、艘”等12个⽣字，会写“号、园、桥、队、旗”5个字，会写“花园、⽯桥、队旗”3个词语。
2.通过读⼉歌、看图，初步了解⼤海沙滩和⼭村⽥园的景象，认识其中的事物。
3.感受量词搭配的准确，感受⼉歌的韵律美。
教学重点、教学难点： 掌握⽅法识字和写字。
教学流程： ⼀、创设情景，联系⽣活导⼊ 初读课⽂，⾃读感知。
1.借助拼⾳，读准字⾳，读通课⽂。
2.数数这⾸⼉歌有⼏⼩节，指名分⼩节朗读。
3.思考交流：每⼩节写的是什么地⽅？读诗歌，你看到了哪些景物？ 相机出⽰场景：海边沙滩风景图、⼭村⽥园风光图、公园美丽景⾊图、少先队员活动图 4.结合图⽚内容，朗读诗歌。
⼆、师⽣共读识字学词 （⼀）学习第⼀⼩节，结合海边沙滩图学习 1.⽣⾃读，想象画⾯。
部编版小学语文二年级下册识字1《神州谣》优质课件
4.如何实现繁荣富强的中国梦？(串珠问题4)
我们要怎么做，才能 “齐奋发，共繁荣”？
各民族，情谊浓 ，
要读得精神振奋，充满 奋斗的热情，读出对祖 国未来充满希望和憧憬 。重读“情谊浓，齐奋 发”。
齐奋“ 民作，齐发为团奋小，结发学起，共生来共，繁，繁我共荣荣们同”应搞该是经珍说济惜，建时我设间国，，各争为族取祖人早国 。 的繁日荣为昌实盛现而小努康力社学会习努。力，为祖国的繁荣昌
fèn dòu
奋斗
zhěnɡ qí hǎi dǎo
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确 ，句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了祖国山川美 如画。
一、看拼音，写汉字。
wān
xiá
台湾
海峡
zhōu
神州
mín zú
民族
二、我会按要求填空。
1．“岛”的音节是( dǎo )，(半包围)结构，组词(
氵
阝
山
涌 浓 隔陆 峰峡
加一加、换一换、减一减
字理识记
生活识记
地名：华—金华 峡—三峡 州—苏州 山名：峰—香炉峰 飞来峰 珠穆朗玛峰
州
华
涌
峰
耸
隔
峡 神 州与风 光 陆
谊
浓
齐
奋
繁
荣
写一写
州 华岛 峡民 族谊齐奋
选字组词
左右结构 峡 族 谊
上下结构 华 齐 奋
独体
州民
半包围结构 岛
按字的 结构分类。
课文结构
神
山川美
可入画
黄河奔 长城长
部编版二年级语文下(精华完整版) 识字2 传统节日
读一读，想一想，中秋节圆圆的月亮 当空照，一家人赏月吃月饼，多美呀！
朗读指导
过中秋，吃月饼，
重读佳节名称， 声音要欢快，读出全
十五圆月当空照。
家团聚的喜悦之情 。
九月初九
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
重阳节有什么传统习俗呢？
你知道重阳节还有什么传统习俗吗？
饮菊花酒
插茱萸
重阳节来历
古人认为九是阳数，农历九月 初九二九相重，所以这一天被称为 “重阳节”，也称为“老人节”， 寓意是希望老人们长寿幸福。
朗读指导
适当重读佳节的 名称，语气要轻快， 表达出欢乐的心情 。
公立四月初 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
清明节到了， 人们会做什么呢？
清明节习俗
清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、 汤秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体 育活动，相传这是因为清明节要寒食禁火，为 了防止冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活 动以锻炼身体。
大街 宽
小巷 窄
看看花花灯灯
想一想，看花灯的人们挤满了大街小 巷是个什么样的场面呢？除了可以说“人 如潮”还可以怎么形容呢？
人山人海 水泄不通 人头攒动
除了看花灯，你们家还怎么样过元宵节？
吃元宵
猜字谜 逛庙会
春节贴窗花、放鞭炮，元宵节吃元宵、看 花灯，人们的心情怎样？带着感情读一读。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
语文 二年级 下册
传统节日
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1. 认识“传、统”等15个生字,会写“贴、 街、舟、艾”4个字,会写“节日、春节” 等6个词语。
2. 朗读课文第1-5句,了解春节、元宵节等5 个传统节日。
二年级语文下册第三单元 识字1神州谣 识字2传统节日 识字3“贝”的故事 识字4中国美食
识字1神州谣听歌曲：《大中国》识字1神州谣1神州谣第一课时第二课时语文二年级下册州zhōu它和我们学过的哪个字长得很像？川第一课时它们之间有什么关系呢？chuānzhōu 象形字。
“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？“州”是旧时的一种行政区划，多用于地名。
zhōu中间竖写短这一笔是撇右竖要长重难点字书写指导三个点朝向有变化朗读课文扫清障碍请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
一边读，一边圈画出课后的生字。
读读画画我会认zhōu yǒnɡfēnɡsǒnɡwānɡéxiáyǔ州涌峰耸湾隔峡与lùyìnónɡqífèn fán rónɡ陆谊浓齐奋繁荣汹涌涌现山峰高峰yǒnɡfēnɡ涌峰高耸入云sǒnɡ耸神州大地zhōu 州台湾海湾隔断间隔wānɡé湾隔海峡峡谷xiá峡与人为善相与yǔ与陆地大陆lù陆情谊友谊yì谊浓雾浓烈nónɡ浓整齐齐心qí齐奋发奋斗繁茂繁华f ènf án奋繁荣誉光荣rónɡ荣熟字比较口诀识记组词识字草木之间一顶帽。
（荣）川—州锋—峰齐，齐心、齐读、齐唱。
偏旁归类氵—涌、湾、浓阝—隔、陆山—峰、峡识字方法州湾岛峡民族谊齐奋zhōu wāndǎo xiámínzúyìqíf èn左右结构族湾谊峡独体结构州上下结构奋齐生字归类民半包围结构岛峡族zúxiá最后一笔是捺易写错wān重难点字书写指导左右两点呈八字分开dǎo竖折折钩宽而扁，包围住“山”奔涌山峰高耸分隔陆地浓雾繁荣友谊我是小小神枪手识字游戏参与神州看齐民族奋发词语解释中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
二年级语文上册识字一识字2城楼红灯金水桥教案2苏教版
识字 2 城楼红灯金水桥教学目标：1.学会本课8个生字。
会认本课4个生字及两个偏旁。
正确、流利地朗读词语。
2.仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物。
理解本课词语。
3.感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。
教学重点：认识12个生字，会写其中的8个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。
教学难点：引导学生理解国庆大典盛大场面的词语，理解全课12个词，如何与图融为一体，给人一种普天同庆的节日气氛。
课时安排：两课时。
教具准备：小黑板及生字卡片。
教学过程：第一课时一、谈话导入，初读课文，整体感知。
同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日？1月1日、3月8日、5月1日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日二、再读课文，读准字音，初识场景。
今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。
请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？1.学生借助拼音，仔细读课文。
注意看清音节，读准字音。
2.指名分行读课文，师生共同正音。
3.启发学生对照画面认识天安门。
三、细读课文，看图学词，理解词义。
1.启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国梦”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。
大典：典，指典礼，即隆重的仪式，如阅兵典礼，揭幕典礼。
大典，特指最盛大最隆重的仪式，如开国大典。
2.指导学习第一行。
（1）出示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？（2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”认读。
（3）教师小结：表现天安门城楼的景色。
3.指导学习第二行。
（1）播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式图片。
新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。
出示：“大典”（2）学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。
出示：“检阅”“海陆空”。
讲解有关检阅军队的情况。
（朗读：“大典”“检阅”“海陆空”）（3）教师小结：表现国庆阅兵式场面的词语四、指导生字1.出示小黑板：金水桥检阅海陆空（学生齐读，特别注意加点字的读音）2.学习生字：灯桥检陆（1）“检”是前鼻音；“陆”的声母是“l”，不要误读成“n”。
二年级上册识字表可打印
二年级上册识字表（可打印）第一课：小蝌蚪找妈妈tánɡnǎo dài huīwa jiāo bǔyínɡāyí塘脑袋灰哇教捕迎阿姨ɡuīdǐnɡpīɡǔ龟顶披鼓第二课：我是什么shài jíbànɡyuèdīxībēn yánɡhuài yān 晒极傍越滴溪奔洋坏淹mòchōnɡhuǐwūzāi zhǒnɡcāi没冲毁屋灾种猜第三课：植物妈妈有办法zhíwéi lǚbèi fēn cìdǐpāzhàlí植为旅备纷刺底啪炸离shícūquèdé识粗却得语文园地一tào mào dēnɡxiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐ套帽登鞋裤图壶帐篷指zhēn针识字一：场景歌fān sōu jūn jiàn dào yuán cuìduìtónɡhào 帆艘军舰稻园翠队铜号识字二：树之歌wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎi zhuānɡhuànài shǒu 梧桐掌枫松柏装桦耐守jiānɡyín shān huàɡuì疆银杉化桂识字三：拍手歌shìjièkǒnɡquèjǐn xiónɡyīnɡxiánɡyàn cónɡ世界孔雀锦雄鹰翔雁丛shēn měnɡlínɡxiū深猛灵休识字四：田家四季歌jìhúdiémài miáo sānɡféi nónɡɡuīdài 季蝴蝶麦苗桑肥农归戴chángɡǔlìsuīxīn kǔ场谷粒虽辛苦语文园地二pútáo zǐhúlíbèn suān葡萄紫狐狸笨酸第四课：曹冲称象cáo chēnɡyuánɡēn zhùyìlùn zhònɡɡǎn chènɡ曹称员根柱议论重杆秤kǎn xiàn zhǐliànɡ砍线止量第五课：玲玲的画línɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡcuīzānɡshānɡbào lìnɡ玲详幅评奖催脏伤报另jílǎn bìnɡzāo kěn及懒并糟肯第六课：一封信fēnɡxuēɡuōcháo shǐɡuāxiūlěnɡjiān tuán 封削锅朝始刮修冷肩团chóng jiēwán xīqījiéshùxiān重接完希期结束鲜第七课：妈妈睡了hǒnɡxiān mènɡbìjǐn rùn děnɡlèi xīfā哄先梦闭紧润等累吸发zhān hànéshāfá粘汗额沙乏语文园地三tánɡānɡqín liàn niēníɡǔn tiěhuán dànɡ弹钢琴练捏泥滚铁环荡huátī滑梯第八课：古诗二首yījìn yùqiónɡcénɡpùbùlúyān yáo 依尽欲穷层瀑布炉烟遥chuān川第九课：黄山奇石wén mínɡjǐnɡqūshěnɡbùxiùyóu qíxiān 闻名景区省部秀尤其仙jùwèi dūzhùxínɡzhuànɡ巨位都著形状第十课：日月潭tán wān húrào mào shènɡwéi shènɡyānɡdǎo 潭湾湖绕茂盛围胜央岛shātónɡjìnɡyǐn kè纱童境引客第十一课：葡萄沟ɡōu chǎn fèn zhīdādàn hàoɡòu shōu shì沟产份枝搭淡好够收市gān liúdìnɡlìfèn wèi干留钉利分味语文园地四chānɡpùtiáo yìnɡwòxiàn chénɡshòu昌铺调硬卧限乘售二年级上册识字表（可打印）第十二课：坐井观天yán dákěhēhuànònɡcuòjìna tái 沿答渴喝话弄错际哪抬第十三课：寒号鸟háo dǔfèng dàng quèlǎnɡxián kūquàn chèn 号堵缝当鹊朗衔枯劝趁jiānɡnán qiěkuánɡhǒu fùāi将难且狂吼复哀第十四课：我要的是葫芦húlúténɡxièa yádīnɡsàiɡǎnɡuài 葫芦藤谢啊蚜盯赛感怪màn慢语文园地五fēnɡmìfēnɡmùsǎo mùmùchāo chǎo锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒第十五课：八角楼上lóu zhēnɡdài lín làzhānɡwòshìcháyóu 楼争代临腊章握视察油第十六课：朱德的扁担zhūdébiǎn dàn zhìwǔzédíjùdǒu 朱德扁担志伍泽敌据陡zhěnɡzhànɡténɡliào jìnɡ整仗疼料敬第十七课：难忘的泼水节pōzúmín dùqiāo pūlónɡshǐrónɡcǎi 泼族民度敲铺龙驶容踩chéng wǎn zhùfújiàn kānɡshòu盛碗祝福健康寿第十八课：刘胡兰liúlán pài yóu bèi lāxuètǐnɡshāliè刘兰派由被拉血挺杀烈xiěrónɡ血荣语文园地六jiào jiùmótuōfánɡyúhuòlún kēkǎo 轿救摩托防渔货轮科考第十九课：古诗二首sùsìwēi chén kǒnɡjīnɡsìlúlǒngɡài 宿寺危辰恐惊似庐笼盖cānɡmánɡ苍茫第二十课：雾在哪里wùtáo yúànàn jiēliánɡshèn zhìqiè雾淘于暗岸街梁甚至切duǒshī躲失第二十一课：雪孩子tiān chái shāo wànɡjiànāi yāmào qiànɡtànɡ添柴烧旺渐哎呀冒呛烫zhōnɡhún lín mièjīqiáo终浑淋灭激瞧语文园地七tān yēkémòluòtuójùn xuán yá滩椰壳漠骆驼骏悬崖第二十二课：狐假虎威jiǎwēi zhuàn chěsǎnɡshòu wéi kànɡzhǎo tànɡ假威转扯嗓兽违抗爪趟shén zhūnàmèn shíshòu piàn神猪纳闷实受骗第二十三课：纸船和风筝zhēnɡshǔzhépiāo zāzhuāxìnɡliǎdàn yuàn 筝鼠折漂扎抓幸俩但愿kūqǔ哭取第二十四课：风娃娃bānɡzhùchōu xùshǐjìn yānɡbiǎo shìbǎi 帮助抽续使劲秧表示摆fān rénɡzāi zé翻仍栽责语文园地八lánɡxīnɡshéhèɡēlínɡqiūyǐn pánɡxiè狼猩蛇鹤鸽羚蚯蚓螃蟹xiācán虾蚕。
部编版语文二年级下册识字1 神州谣
··
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朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
黄河奔
黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。
长江涌
长江水势浩大、奔涌向前。
长城长
长城西起甘肃嘉峪关 ，东至河北 山海关，长达万里，像一条巨龙在群山 之间蜿蜒盘旋。
珠峰耸
高耸入云、直插云天
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海 拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川 的热爱。
huá
笔顺
上窄下宽。“十” 横长竖短，竖笔在竖 中线。
课堂演练
选字填空。
州川
1.我真想游览祖国的大好山 川 。
2.广 州 今天的天气真好。
第二课时
通过上节课的学习，我们知道了神州 大地山川壮美，风景如画，这节课我们来 感受一下全国各族人民之间的情谊。
互动课堂
朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
大陆 （局部）
台湾岛
海峡
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间 虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
识字1《神州谣》第2课时-部编版语文二年级下册
朗读指导
3
台湾岛，隔海峡，
用低缓、深 情的声音，表现
与大陆，是一家。 出盼望祖国统一
的心愿。
品鉴赏析
两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄 水道，称为“海峡”，如“台湾海峡”。岛是 指海洋或河流、湖泊里四面被水围着的陆地， 岛屿多是鸟类栖息繁殖之地。比如“台湾岛”。
课文解读
4
各民族，情谊浓，
各族人民情 谊深厚，正齐心
共同奋斗 齐奋发 共繁荣
山川壮美 亲如一家
栽树。 谜底：( )
活动卡
活动 内容
加偏旁 变新字
认真读课文，圈画出生字，完成表格
加减法 变新字
换偏旁 变新字
猜字谜
化—( 华 ) 宜—( 谊 ) 击—( 陆 ) 农—( 浓 ) 鬲—( 隔 )
从＋耳＝( 耸 ) 大＋田＝( 奋 ) 敏＋糸＝( 繁 ) 挤－扌＝( 齐 ) 写－宀＝( 与 )
通—( 涌 ) 川水横流。 锋—( 峰 ) 谜底：( 州 ) 侠—( 峡 ) 抽调劳动力去
写字指导
书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔， 分列竖中线两侧。
写字指导
书写指导：上部要写得宽，“田” 要写得小， 稍扁，“大”罩住“田” 。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
板书设计
神州谣
历史悠久 风景如画 两岸一家
神州 中华 水 黄河 长江 陆 长城 珠峰 台湾 海峡 大陆
栽树。 谜底：( 荣 )
读一读
yán
wēi
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华
qiáng
民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
写一写
写字指导
书写指导：上窄下宽。“亻”竖笔收笔于横中线下侧； “十”横长竖短，竖笔在竖中线。
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点？
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只（ 小鸟 ） 一片（ 树叶 ） 一艘（ 轮船 ） 一条（ 小鱼 ）
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首：羊 结构：左右结构 组词：羊群 一群 造句：草地上有一群绵羊。
duì
部首： 结构：左右结构 组词：部队 一队 造句：红军的部队过来了。
qí
部首：方 结构：左右结构 组词：红旗 国旗 造句：五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句：他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
二年级语文上册识字2 树之歌【新课标版】课件
二、你最喜欢大自然中的什么景物呢？可以用 上下面的句式介绍给小伙伴听。
我最喜欢大自然的__________________________, 因为______________________________________。
gēn
◇ 树高百尺，叶落归根。
◇ 树无根不长，人无志zhì不立。
十年树木，百年树人。
比喻培养人才是长久之计，也表示 培养人才很不容。
树高百尺，叶落归根。
指树长得再高，落叶还是要回到树根。 比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡 最终要回归故乡。
树无根不长，人无志不立。
人要有志向,没有志向就像树木没有根一样。
语文 二年级 上册
2 树之歌
第一课时 第二课时
任务： 做客“木”字大家庭
第一课时
“木” 字大家庭邀请同 活动学一1们起去出做 发客吧，！让我们做好准备， 了解“木”字家庭资料
资料 家庭字词花园
词语我会认
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ
梧桐 手掌 枫树
zhuānɡ huà
nài
装扮 桦树 耐寒
资料 家庭成员名字 自由读课文，找一找这首儿歌介绍了哪些 树木。
读一读下列字，你发现了什么？
都是左右结构
这就是形声字
wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
梧桐枫松柏桦杉桂
都是木字旁
右边的字提示了 它们的读音
邀请小伙伴一起开火车读，看看没有 拼音哪列小火车开得最快、最稳。
杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉 白桦 银杏 水杉 金桂
读一读，记一记
pāo
泡桐 白桦
云杉
翠柏
桂花 枫叶 松子 白果
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二年级语文学科小学语文组执笔人2013年8月20日
集体备课
自主调整
集体备课
自主调整
一、课题：《识字1》
第二课时
二、学习目标
1、会写10个字。
2、有收集词语的兴趣。
三、教学过程：
【温故知新】
出示上节课所学过的词语。
金秋时间景色宜人层林尽染叠翠流金
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美
五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。
⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。
____________________________________
【作业设计】
1、找一找，组成新字写下来。
宀尸人头
十王化云
2、把下面的字加上偏旁组成新字，并组词。
且( )巴( )化( )
展：（我研讨，我快乐）
出示我会写的10个生字。
宜实色华丰
谷金尽层壮
1、分组说说自己喜欢的记字方法。
2、说说难写的字和容易写错的字。
3、师范写，学生观察字在田字格中的位置。
注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。
4、学生练习。
【板书设计】
识字1
宜实色华谷
金尽层丰壮
【教学反思】
云( )士( )头( )
1、学生先给这些生字注上拼音。
2、字音。喜欢的记字方法。
研：（我研讨，我快乐）
宜实色华丰
谷金尽层壮
根据规律分析字形，记住字形。
如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”；如“壮”的后半部分是“士”不能写成“土”字
1、指名认读。
2、开火车读词语。
【导学释疑】
学：（我自学，我快乐）
出示我们写的10生字。
宜实色华丰
谷金尽层壮
我会读
尽力尽情爽快凉爽直爽
翠绿翠竹壮丽壮观雄壮
华灯华丽谷子稻谷山谷
登山登高层叠楼层表层
1、找生读该词语。
2、老师范读。
3、小老师领读。
【巩固提升】【检测反馈】
练：（我练习，我优秀）
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。