2017新版_人美版小学二年级下册美术教案
最新人美版小学美术二年级下册美术教案 ok1
2017年人美版小学美术二年级下册教案一、学情分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析：二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重难点：[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
人美版小学二年级美术下册教案全册
人美版小学二年级美术下册教案全册画的基本方法和技巧。
第2课时：教师活动学生活动教学意图复上节课内容。
回答问题。
巩固上节课所学内容，检查学生掌握情况。
学生展示添画作品。
交流欣赏，评价作品，发表看法，分享经验。
提出添画中遇到的问题。
学生讲述自己制作添画时遇到的问题，教师进行引导解决。
讲解添画的技巧和方法。
教师分享更多的添画技巧和方法，帮助学生提高制作水平。
总结本节课内容。
教师对本节课所讲内容进行总结，强调重点，提醒学生需要注意的问题。
布置作业。
教师根据学生情况布置适当的作业，巩固所学内容。
教师辅导要点：引导学生自主思考，鼓励学生创新，提高学生动手能力和审美水平。
同时，要注意及时纠正学生的错误，帮助学生解决问题。
多样；颜色：鲜艳、吸引人。
三、实践：1.让学生自由选择绘画或手工制作的方式，表现吃虫草捕虫的情景。
2.教师引导学生注意画面中的遮挡关系，让画面表达清晰，同时注重美感和情趣性。
3.学生分组合作，添加独特的内容，让作品更有特色和创意。
四、讲评：1.教师组织展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价。
2.教师进行自评和组内讲评，培养和提高学生的评价能力。
3.小结：通过本课教学，学生学会了如何发现问题并解决问题，同时提高了绘画和动手能力。
第二课时：一、小结上节课作品。
二、明确本节课的任务及完成作业的要求，让学生明确本课的研究目标，根据课业的形式和自己的意愿任务，有目的地展开思考，恰当地添加主题，让内容变得更有情趣。
三、观看图片：学生讨论该添加什么内容，根据自己的理解，谈谈添加内容的表现方式，讨论该如何表现主题和情感。
四、学生分组合作，添加内容。
让学生了解添加画作品的特点和与平时作业的不同之处，感受添加画作品所带来的美感和情感。
五、制作添加画作品，注意添加独特的内容，让作品与主题相一致，美感更强。
六、小结解决在操作中的难点，按要求完成作业。
学生进行自我评价和互相评价，提高绘画能力和动手能力。
本节课主要介绍了纸盒家具的制作方法和创作过程。
人美版小学二年级美术下册教案全册
人美版小学二年级美术下册教案全册人美版小学二年级下册美术教案《添画》教学设计总两课时一、教材分析：（一）编辑指导思想：本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的添画方法，提高研究美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
编者是想通过本课教学，培养学生的想象力和创新能力，训练和提高学生的动手制作能力。
掌握图片添画的基本方法。
本课为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。
通过欣赏作品知道一张普通的图片经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。
（二）教学内容和目标：1显性内容和目标：应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。
应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。
2、隐性内容和目标：通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，研究相关的美术知识，提高审美情趣。
（三）教学重点和难点：重点：根据图片情景添加内容，研究简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
（四）课前准备：图片一张、剪刀、胶水、彩色笔等。
（六）课时：2课时二、教学过程：第1课时：教师活动学生活动教学意图组织学生欣赏图片。
分小组交流。
了解图片内容。
为添画介绍、分析、欣赏做准备。
图片。
教师讲解，出示课题-----添画。
明白课题，了解功课内容。
出示图片，组织学生分析画面，讨学生讨论，发言，通过讨论知道添画的基论问题：1、如果以这幅画为背景，回答问题。
本方法，引导学生自主你认为可以添加什么内容？说说你可以添加什么内研究。
的理由。
容，说说理由2、你认为根据画添画应该注意什------么？根据画面添画，应该注意什么？------教师简单树模，添加。
进行操作，指名在研究如何使添画的内容黑板上添画。
与图片情形想统一，解决教学重点。
看教材第2、3页，分析作品：1、看书会商：揭晓自通过书中作品欣赏、分你最喜欢哪幅作品？为什么？2、说己的观点和看法，析、了解制作方法。
2017人美版二年级美术下册全册教学导案完整版
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２017人民美术出版社小学二年级美术下册教案(全册完整版)
一、主要内容及教材分析
二年级下册美术共23课,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式,服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
第３课认识身边的树ﻫ第４课绘画游戏
第5课纸盒变家具
第6课节节虫
第７课吊饰
第8课洗澡
第９课假如我是巨人ﻫ第１０课头饰设计
第１1课艺术作品中的动物ﻫ第1２课和妈妈在一起ﻫ第13课怪兽
第１4课我的收藏卡ﻫ第１５课做笔筒ﻫ第1６课画夜景
第17课画影子
第18课童年ﻫ第1９课我喜欢的鸟ﻫ第２0课玛尼石
第2１课 刻印瓦当
(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？
(２) 说一说制作方法。
７、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：
要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：
（1） 能否巧妙图片。
(2) 图片内容与添加内容是否统一。
(3） 添画构图是否美观。
(4) 注意近大远小的关系。
3、教师讲解,出示课题---－添画
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解《添画》这一章节的内容。我发现，通过提问的方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣和好奇心。他们在回答问题时，表现出对添画概念的好奇和探究的欲望，这是一个很好的开始。
在新课讲授环节，我发现理论介绍和案例分析相结合的方式效果不错。学生们能够通过具体的案例，更直观地理解添画的概念和技巧。在讲解重点难点时，我特别注意了用简单明了的语言和丰富的例子来帮助学生理解，从他们的反应来看，这种方法还是有效的。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
一、教学内容
二年级下册美术教案-第一课《添画》（人美版）：本节课以人美版二年级下册美术教材第一课《添画》为基础，内容包括：
1.添画的定义与意义：让学生了解添画的含义，明白通过添画可以丰富画面内容，提高创作能力。
2.添画的基本技巧：学习运用线条、图形、色彩等元素进行添画，掌握添画的基本方法。
在今后的教学中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平，让每一个学生都能在美术课堂上有所收获，激发他们的创作潜能，培养他们的审美素养。
-创作实践能力培养：通过“我的家庭”主题创作，让学生将添画技巧应用于实际作品中，强调创意表达的重要性。
举例解释：
-在讲解添画概念时，可以用具体的画作作为示例，让学生直观理解添画是在原有作品上增加新元素的过程。
-在教授添画技巧时，可以通过示范和练习，让学生掌握如何运用不同的线条、图形和色彩进行添画。
2.教学难点
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解添画的基本概念。添画是在原有画面基础上添加新的元素，使之更加丰富多彩。它是绘画创作中的一种重要技巧，可以帮助我们表达更丰富的情感和故事。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了添画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括颜色的分类和搭配。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
颜色的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：讲解颜色的分类和搭配知识。
让学生进行颜色搭配的实践操作。
学生展示自己的颜色搭配作品，互相交流评价。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条、形状、阴影等。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
2.2 教学内容：线条的运用：直线、曲线、波浪线等。
形状的绘制：圆形、方形、三角形等。
阴影的添加：光影效果的创造。
2.3 教学步骤：讲解线条、形状和阴影的基本知识。
让学生进行线条、形状和阴影的实践操作。
学生展示自己的绘画作品，互相交流评价。
第三章：手工制作3.1 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，包括剪纸、折纸、粘土等。
培养学生对手工艺作品的观察和表达能力。
3.2 教学内容：剪纸：学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
折纸：学习折纸的基本技巧，创作折纸作品。
粘土：学习粘土的基本技巧，创作粘土作品。
3.3 教学步骤：讲解剪纸、折纸和粘土的基本技巧。
让学生进行剪纸、折纸和粘土的实践操作。
学生展示自己的手工制作作品，互相交流评价。
第四章：欣赏与评述4.1 教学目标：让学生了解和欣赏各种美术作品，培养学生的审美能力。
培养学生对美术作品的评述能力。
4.2 教学内容：欣赏各种美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。
学习欣赏美术作品的方法和技巧。
4.3 教学步骤：讲解欣赏美术作品的方法和技巧。
让学生进行美术作品的欣赏和评述。
学生展示自己的欣赏和评述作品，互相交流评价。
第五章：创意绘画5.1 教学目标：培养学生的创新思维和创造力。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
5.2 教学内容：创意绘画的技巧和方法。
创作自己的创意绘画作品。
5.3 教学步骤：讲解创意绘画的技巧和方法。
人美版小学美术二年级下册教案(完整规范)
第1课添画一、教课目的1、认识添画的基本方法，掌握如何使图片内容与增添内容一致的有关知识。
利用图片情境增添适合内容，采纳剪、画、贴的方法进行装修的添加。
2、经过本课教课，培育学生想象力和创新精神，让学生在参加美术活动中，学习有关的美术知识，提升审美情味。
二、重点难点重点：依据图片情境增添内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能一致。
三、课时安排： 2 课时四、德育浸透培育学生踊跃着手参加，享受劳动所带来的乐趣。
五、资料准备风景图片一张 (能够使用旧挂历 )、剪子、胶水、彩色笔。
六、教课过程1、提示学生集中注意力，准备勤学惯器具。
2、组织学生赏识图片，分小组沟通。
认识图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、剖析、赏识图片内容)3、教师解说，出示课题 ----添画4、出示图片，组织同学剖析画面情境，议论问题：(1)假如以这幅画为背景添画，你以为能够增添什么内容？说一说理由。
(2)你以为依据画面情境添画，应当注意什么？5、播放教课课件，依据图片内容选择适合内容进行增添。
学习如何使添画内容与图片情境相一致，解决教课重点。
6、看教材第 2 页、第 3 页，剖析书中作品：(1)你喜爱哪一幅作品？为何？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张显现图片中达成添画内容。
8、作业：要求：依据你自己选的图片内容进行添画练习，注企图片情境与添画内容的一致。
老师指导重点：(1)可否奇妙图片。
(2)图片内容与增添内容能否一致。
(3)添画构图能否雅观。
(4)注意近大远小的关系。
9、组织显现、讲评作业。
部署、显现作品。
10、经过本课教课你学到了什么，还有什么问题需要解决？第 2课绘画游戏一、教课目的1、认识本课综合游戏的基本方法；会利用任意线条形成的图形想象增添形象，达成一幅风趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，认识线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培育学生丰富的想象力。
二、重点难点重点：学习利用任意线条形成的图形，想象增添具象或抽象的形象。
人美版二年级美术下册教案(含计划)
人美版二年级美术下册教案(含计划)2、引导学生观察风景图片，让他们发现需要添加的内容。
3、介绍添画的基本方法，如何使添加内容与图片内容统一。
4、让学生用剪子、彩色笔等装饰添加内容，注意使内容与环境尽可能统一。
5、展示学生的作品，让他们互相欣赏和评价。
第二课时1、复上节课的内容和方法。
2、让学生自由选择图片和添加内容的主题，鼓励他们发挥想象力和创新精神。
3、引导学生在添加内容时，注意色彩、形状、比例等方面的搭配和协调。
4、让学生分享自己的作品，互相欣赏和评价。
六、教学反思本课程通过添画的方式，让学生在观察图片的基础上，培养想象力和创新精神，同时研究相关的美术知识，提高审美情趣。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，让学生更加积极参与，提高教学效果。
3、现在我们来研究如何用彩纸剪贴的方法来表现吃虫草捕虫的情景。
首先，我们可以先想象一下捕虫器的形象和功能，然后用彩纸剪贴出来。
大家可以自由发挥，设计出自己心目中的捕虫器。
4、完成彩纸剪贴后，我们可以用绘画或撕纸粘画等的方式来表现吃虫草捕虫的经过。
可以画出蚂蚁被捕的情景，或者用撕纸粘画的方式来表现捕虫器的作用过程。
5、在表现的过程中，我们要注意吃虫草的特点，让作品更加真实、生动。
同时也要大胆想象，表现出新颖奇特的捕虫器，让作品更加有趣、有创意。
三、巩固：1、完成作品后，我们可以进行展示和讲评。
大家可以分享自己的设计和表现方式，互相研究、交流。
2、在展示和讲评的过程中，老师可以辅导学生注意巧妙运用图片内容和添加内容的统一，构图是否美观等问题。
3、最后，我们可以通过本课的研究，了解到吃虫草的种类特征、捕虫器的形象和功能，并培养出学生大胆进行设计、绘画、制作的能力，同时也引发学生对大自然和科学的兴趣和热爱。
四、作业：根据自己选的图片内容进行添画练，注意图片情境与添画内容的统一。
在完成作品后，可以进行展示和讲评，互相研究、交流。
老师可以辅导学生注意巧妙运用图片内容和添加内容的统一，构图是否美观等问题。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的颜色名称。
2. 培养学生用颜色进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别颜色。
2. 培养学生用颜色搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备颜色卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于颜色的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的颜色。
2. 向学生介绍基本的颜色名称，并让学生辨别这些颜色。
3. 讲解颜色的搭配原理，让学生学会用颜色进行绘画。
4. 让学生进行颜色搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的颜色，并试着用颜色卡片进行搭配。
2. 布置一道关于颜色的绘画作业，让学生发挥创意，用颜色绘制一幅美丽的画面。
第二章：认识形状教学目标：1. 让学生了解和认识基本的形状，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的形状名称。
2. 培养学生用形状进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别形状。
2. 培养学生用形状搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备形状卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于形状的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的形状。
2. 向学生介绍基本形状名称，并让学生辨别这些形状。
3. 讲解形状的搭配原理，让学生学会用形状进行绘画。
4. 让学生进行形状搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的形状，并试着用形状卡片进行搭配。
2. 布置一道关于形状的绘画作业，让学生发挥创意，用形状绘制一幅美丽的画面。
人美版二年级下册美术教案
主题三：创意手工
总结词：激发学生的创造力和
动手能力
01
详细描述
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学习各种手工制作的基本技巧 ，如剪纸、折纸、泥塑等。
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引导学生发挥想象力，自己设 计手工制作的图案或造型。
04
通过小组合作或个人独立完成 的形式，进行手工制作活动。
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展示学生作品，互相学习和交
流创作经验。
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主题四：美丽的风景
05
06
通过绘画、手工等方式创作表现春天色彩 的作品。
主题二：动物王国
总结词：增强学生对动物 的了解和绘画技巧
观察各种动物的特点和形 态，了解动物的生活习性
。
选择自己喜欢的动物进行 绘画，尝试表现动物的动
态和表情。
详细描述
学习如何用线条描绘动物 的形态，掌握动物绘画的
基本技巧。
通过手工制作或绘画等形 式创作动物主题的作品。
THANKS
感谢观看
人美版二年级下册 美术教案
汇报人： 2024-01-07
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能目标
掌握基本绘画技巧
学生能够掌握线条、色彩、形状 等基本绘画技巧，能够运用这些 技巧进行简单的绘画创作。
了解美术基础知识
学生能够了解基本的美术概念、 艺术流派和代表作品，能够欣赏 和评价简单的美术作品。
总结词：提高学生的绘画 技巧和审美能力
观察自然风景和人文景观 的特点，了解不同景色的 美感和文化背景。
选择自己喜欢的风景进行 绘画，尝试表现景色的光 影和色彩变化。
01
02
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人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇）
人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇）人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
人美版二年级下册美术教学设计1教学目标：1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。
2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
3、增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。
重难点、目标1、2教学用具：（1）师：课件（2）生：水彩笔，铅笔，图画本教学过程：1 课时一、引导阶段：1、谈话导入：老师从昨天开始有点不舒服，头痛，嗓子也有点疼，怎么办啊，请来给老师出个主意。
（看大夫）2、提问并回忆当时的情景：你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下？（注意辅导学生的表情和动作）3、小结：看病的时候大夫的表情是耐心和蔼的，小朋友是紧张而且身体不舒服，亲人是担心的表情。
今天，还有一个小朋友去看大夫了，咱们一起去看一看他，好不好？4、板书课题，导入新课。
二、发展阶段。
1、展示课件，（P24---25小朋友的画。
）提问：小朋友是怎么了？大夫在给他怎么治？周围环境是什么样的？小结：小朋友神态略为紧张的躺在床上，张着大大的嘴巴，露出了虫牙，医生们正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。
画面医院的场景的主色调为黄色，给人以温暖的感觉。
2、比一比。
（小组探究）P25的画和原画有什么不同？(原画:主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛温馨. 对比一：背景单一，缺少环境烘托气氛。
对比二：色彩压抑，不美观。
对比三：主次混淆，主体不突出，画面缺乏表现力。
3、想一想：你准备画看大夫过程中的哪一个片断，怎么表现呢？三、学生作画，老师巡视辅导。
1、注意画出不同人物的外形特点与表情。
人美版二年级下册美术教案
人美版二年级下册美术教案教案题目：探索画笔与颜色 - 二年级下册美术教案教案概述：本次教案旨在通过教学活动，帮助二年级学生进一步了解不同类型的画笔和颜色，并通过实践练习提高他们的美术技能。
通过引入艺术品鉴赏和互动讨论，激发学生的创造力和表达能力。
教学目标：1. 学习认识不同类型的画笔和颜色。
2. 了解如何正确使用画笔和调配颜色。
3. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
教学资源：1. 画笔样本：毛笔、细笔、刷子等。
2. 绘画工具：颜料、水彩纸、调色板等。
3. 图片或展示板：包括不同类型的画笔和相关艺术作品。
教学活动和步骤：1. 引入活动（10分钟）- 展示不同类型的画笔，并介绍它们的特点和用途。
- 利用图片或展示板展示和讨论一些使用不同画笔的艺术作品，鼓励学生提出问题和观察感受。
2. 探索画笔（20分钟）- 将不同类型的画笔分发给学生，让他们观察和感受画笔的不同特点。
- 学生可以在纸上练习使用不同画笔进行线条和图案绘制。
3. 认识颜色（10分钟）- 展示颜料和调色板，并讲解基本的颜色知识，如主色和次要色彩。
- 学生可以按照指导将颜料调配在调色板上，体验颜色的混合和变化。
4. 实践练习（30分钟）- 以课堂主题或季节为基础，引导学生选择适合的画笔和颜色，自由创作绘画作品。
- 鼓励学生充分发挥想象力，并指导他们如何使用画笔和调配颜色。
5. 总结和评价（10分钟）- 学生展示他们的作品，并相互欣赏、评价。
- 教师对学生的作品进行综合评价，并提供积极的反馈和建议。
教学延伸：下课后，鼓励学生在家中继续探索和练习画笔和颜色的使用。
可以给予他们一些简单的绘画任务，如绘制家庭成员的肖像、描绘自己喜欢的动物等。
可以要求学生在下次课上展示他们的作品，并进行共同讨论和评价。
注意事项：1. 确保教室的工作区域干净整洁，准备好足够的绘画工具和材料，以便学生自由实践。
2. 在教学过程中，鼓励学生提问、互动和分享观点。
3. 尽量给予个体指导和反馈，以满足不同学生的需求和能力水平。
(最新整理)2017人教版小学二年级下册美术教案全册
2017人教版小学二年级下册美术教案全册编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017人教版小学二年级下册美术教案全册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017人教版小学二年级下册美术教案全册的全部内容。
人教版小学二年级美术下册教案第1课 纸片插接教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧.2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计.教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具:彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片.第一课时 一、授课 1、制作方法对比导入——点出课题 师言:小朋友们，我们在上几个学期的美术课中,上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。
（请几个学生讲讲学过什么样的方法:粘、剪、卷……）.教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法 欣赏制作精美的插接作品。
(扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品.） 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处） 这些作品都巧妙的利用了插接方法。
（由学生回答、发现。
） 3、观察范作： 师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看,为什么? 生答:纸片的图形十分漂亮，颜色丰富,搭配和谐。
4、教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范,让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
人美版二年级下册美术教案
人美版二年级下册美术教案人美版二年级下册美术教案「篇一」【教学目标】1、知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
2、过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
【教学重难点】引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。
【教学过程】一、播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。
二、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
1、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：1、看看内容。
2、画面的构图。
3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：1、观察取景：进行取舍，避免面面俱到。
2、示范写生要点，强调构图的安排。
3、深入刻画，进行画面的处理。
（简单说明）五、学习要求：1、写生窗外的景色。
2、也可以根据想象，画窗外的各种景色。
六、分组写生，师作实际指导。
七、展示作业，引导观摩互相交流评价。
八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。
人美版二年级下册美术教案「篇二」一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课《五味瓶》(人教版)本课书的学习领域属于造型·表现。
二、课时：一课时。
三、教学目标：1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
3、审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。
4、品德目标：培养学生爱劳动、爱生活的优良品质。
5、情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
人美版二年级美术下册全册课程教学设计
人美版二年级美术下册全册教学设计第一课添画一、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
二、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
三、课时安排：2课时四、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
五、教学过程第一课时1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、小结第二课时教学过程：1、复习旧知：2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？(2) 说一说制作方法。
3、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
4、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点： (1)能否巧妙图片。
(2)图片内容与添加内容是否统一。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近大远小的关系。
5、组织展示、讲评作业。
布臵、展示作品。
6、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？7、总结第二课吃虫草教学目标：1、了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。
2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
3、通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
二年级下册美术教学设计-第一课《添画》 人美版
二年级下册美术教学设计-第一课《添画》人美版一、教学目标1.了解添画的基本概念；2.理解添画的步骤和操作技巧；3.培养观察能力和动手能力；4.增强审美能力。
二、教学内容1.添画的基本概念；2.添画的步骤和操作技巧；3.绘制添画。
三、教学过程设计1. 导入环节教师出示几幅具有代表性的添画作品给学生欣赏，让学生感受添画的美感和独特之处，激发学生学习添画的兴趣和热情。
2. 正式教学环节(1) 添画的基本概念教师简要介绍添画的基本概念：添画是在现成的图画上，按照自己的意愿，增添空白部分的细节或者创造新的内容，让原本静态的画面变得丰富有趣。
(2) 添画的步骤和操作技巧1.搜寻素材让学生找到一幅自己喜欢的画，并将其认真观察，探究画面内容，了解画中人物或物品的基本特征和色彩搭配。
2.选择添画内容和样式由学生选择需要添画的内容和样式，可以选择稍微增添一些细节，也可以大胆发挥创意，增添全新的内容。
3.用铅笔草绘让学生在画面上轻轻地画出自己所选的内容，用想象力发挥自己的创造力和想象力，添画的效果尽量越真越好。
4.用毛笔涂色让学生使用毛笔，按照自己对画面色彩的想象，对添画部分进行涂色，可以选择带有明度的颜色，也可以选择纯色或混色，让添画部分和原画面融为一体。
(3) 绘制添画让学生根据自己的想象和创意，进行添画，完成后进行互相展示和欣赏。
3. 教学总结教师对本节课教学进行总结，回顾学生学习的成果和收获，指出不足之处，并提出进一步的教学建议。
四、教学评估评估要求：1.能够准确理解添画的基本概念；2.能够熟练掌握添画的步骤和操作技巧；3.添画作品可以反映出学生的审美能力和创造能力。
五、教学资源教学资源：1.适量的彩笔、铅笔和毛笔；2.各种不同类型、风格的美术作品，以供学生欣赏和研究。
六、学习延伸1.让学生了解不同类型和风格的美术作品，以便学习和借鉴；2.开展小组作品创作，让学生发挥自己的创造力和团队合作精神；3.展示学生的作品，增强学生的自信心和表现欲望。
人美版小学二年级下册美术教案及教学反思（新版全）
⼈美版⼩学⼆年级下册美术教案及教学反思（新版全）⼆年级下册任课：第1课添画课时：2课时任课时间：教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学⽣掌握根据图⽚情境添加适当内容的添画⽅法，提⾼学习美术的兴趣，培养学⽣热爱⽣活的情感。
通过本课的教学，培养学⽣的想像⼒和创新能⼒，训练和提⾼学⽣动⼿制作(剪、画、贴)能⼒，掌握图⽚的基本⽅法。
教学⽬标1、了解添画的基本⽅法，掌握如何使图⽚内容与添加内容统⼀的相关知识。
利⽤图⽚情境添加适当内容，采⽤剪、画、贴的⽅法进⾏装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学⽣想象⼒和创新精神，让学⽣在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提⾼审美情趣。
重点难点重点：根据图⽚情境添加内容，学习简单的添画⽅法。
难点：使内容与环境尽可能统⼀。
材料准备风景图⽚⼀张(可以使⽤旧挂历)、剪⼦、胶⽔、彩⾊笔。
第⼀课时教学过程：1、提⽰学⽣集中注意⼒，准备好学习⽤具。
2、组织学⽣欣赏图⽚，分⼩组交流。
了解图⽚内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图⽚内容)3、教师讲解，出⽰课题----添画4、出⽰图⽚，组织同学分析画⾯情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说⼀说理由。
(2)你认为根据画⾯情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图⽚内容选择适当内容进⾏添加。
学习如何使添画内容与图⽚情境相统⼀，解决教学重点。
6、⼩结第⼆课时教学过程：1、复习旧知：2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪⼀幅作品？为什么？(2) 说⼀说制作⽅法。
3、组织师⽣共同演⽰：在前⼀张展⽰图⽚中完成添画内容。
要求：根据你⾃⼰选的图⽚内容进⾏添画练习，注意图⽚情境与添画内容的统⼀。
⽼师辅导要点：(1)能否巧妙图⽚。
(2)图⽚内容与添加内容是否统⼀。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近⼤远⼩的关系。
5、组织展⽰、讲评作业。
布置、展⽰作品。
6、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？7、总结课后反思：第2课吃⾍草课时：2课时任课时间：教材分析：《吃⾍草》是⼈民美术出版社三年级下册的内容。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第1课添画备课时间：讲课时间：一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。
二、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1) 能否巧妙图片。
(2) 图片内容与添加内容是否统一。
(3) 添画构图是否美观。
(4) 注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？第2课吃虫草备课时间：讲课时间：一、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。
二、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
三、课时安排：2课时四、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
五、材料准备：课件、吃虫草图片六、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。
）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。
（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。
）3.问：你是靠什么来吸引小虫子的？（生答）4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的（出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。
）学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳（课件出示小朋友们的画。
让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。
）(三)、课堂制作：1.教师示范：这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个（教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。
）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。
2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢？3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。
作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。
可自己表现，也可以小组合作。
要求：1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。
2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。
3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
四、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。
1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？2.其他同学对他的设计有什么好的建议？（教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。
）第3课认识身边的树备课时间：讲课时间：一、教学目标了解校园各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。
欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。
二、重点难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。
尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
三、课时安排：2课时四、德育渗透树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
五、材料准备图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。
六、教学过程1、组织教学2、引入新课（1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。
提出问题：①你看到了什么？②你能讲出它们的名字吗？③它们的生长有什么不同吗？④你们还想了解哪些知识？3、讲授新课（1）组织学生展示图片。
提出问题：①你都认识哪些树？②这些树的生长特点？③树的各部分都有哪些作用？（2）出示课件。
带领学生观察分析。
解决的问题：①“树”大体可分为几大部分。
②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。
③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。
（3）教师展示各种绘画。
提出问题：画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？4、室外写生教师进行有目的的辅导。
学生散开，自由观察、写生。
5、小结组织学生展示，交流，讲评。
学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。
6、延展（1）课件：画家笔下的树（2）录像：我国其他地区有名的树种。
七、教学后记：第4课绘画游戏备课时间：讲课时间：一、教学目标1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
二、重点难点重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
三、课时安排：2课时四、德育渗透培养学生的创新精神和对生活的热情。
五、材料准备图画纸、水彩笔、黑色水笔。
六、教学过程1、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。
2、讲授新课（1）画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。
（可以闭上眼睛画。
）（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由。
学生活动，相互观看、分析。
（3）教师利用学生作业演示。
（实物投影）利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。
（4）想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。
（5）看书第4页、第5页，讨论：①欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？②线的排列，哪张疏密关系处理得好？③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？学生分组讨论：分别讨论三个问题，组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。
3、完成作业（1）作业要求：①在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。
②利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。
分析作业要求，准备作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发现问题，解决问题。
（2）教师辅导要点：①随意形的疏密关系。
②添加内容是否生动。
③调整画面的整体感觉。
4、作业展示学生自评、互评结合。
按照作业要求评价作业。
分析创新表现内容。
5、小结：通过本课学习你学到了什么？第5课纸盒变家具备课时间：讲课时间：一、教学目标通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。
进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。
二、重点难点重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
三、课时安排：2课时四、德育渗透培养学生相互合作的精神。
五、材料准备学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。
六、教学过程1、小组研究：展示家具图片（1）请学生认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃……（2）你们收集了什么样子的家具？它们最有特点的地方是什么？由哪几部分组成的？（3）继续欣赏不同造型的同类家具。
例如多种造型的椅子，说说椅背有哪些造型？椅面有哪些形状？椅腿有什么不同？你能想出和它们不一样的造型吗？2、探究纸盒家具（1）请大家猜猜这里有什么？（学生猜）快快打开看看！（哇！分小组说说：是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……）（2）现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？分小组研究，可拆开分析。
（小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子。
）（3）分组介绍，总结制作方法。
课件展示制作方法：挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。
3、分小组研究创作（1）请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。
（2）小组研究讨论：分别说说家具各部分的形状？选择适合的纸盒，想想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？（3）学生讨论交流。
（4）你认为制作纸盒家具都应该注意什么？（5）欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法。
4、古代家具与现代家具对比欣赏，了解家具文化。
（1）现在的家具和古代的家具有哪些地方不同？用途功能多，造型简洁、色彩多样。
（2）文化介绍：家具的产生，家具材料的多样性，不同年代、国家家具的风格。
（3）提出作业要求：各小组制作出一套造型新颖、漂亮的家具，并将它们布置在你们的“新家”中。
5、学生制作6、展评第6课节节虫备课时间：讲课时间：一、教材分析本课属于“设计.运用”领域。
通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。