2013-2014学年度教育教学工作计划

合集下载

亚练中学2013至2014年学校工作计划

亚练中学2013—2014学年度学校工作计划亚练中学2013--2014学年度学校工作计划指导思想：继续贯彻“以学生的发展为本”的教育思想，紧紧抓住“教学质量”这个核心，本着“科学管理，落实常规，突出育人，稳步提高”的原则，面向全体学生实施教育教学工作。

树立与新课程相适应的教育理念，推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，充分激发学生学习热情，注重从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。

同时继续发扬本年级教师合力断金的精神，在新的一年里迈上新台阶。

工作目标1、以学校的课改教学模式为依据，构建高效课堂。

2、充分发挥全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关心每一个学生的成长和进步，共创学风浓厚，师生和谐的育人氛围。

3、八年级学生在具有一定良好的学习习惯的前提下，使之进一步掌握自主学习的方法。

九年级立足学科实际，要强化基础，整合知识，提升能力。

4、全体教师要发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高优秀率和合格率。

5、加大安全管理力度，确保本学期不发生任何安全事故。

工作要点：（一）教育教学工作教育教学管理工作重在“实”，深化课堂教学改革，体现新课程理念，调动学生参与教学的积极性，培养学生的自主学习能力、参与能力和自我管理能力。

1、继续实行全员育人制度，全体教师要既教书又育人，坚持做好学生成长记录的批阅工作。

2、明确教学思路扎扎实实搞好教学工作八年级的教学切实做到：面向全体，因材施教；夯实基础，发展思维，主要从以下几方面进行：：一是依据学生特点，因材施教，分类指导，教师要在课前认真备学情，找准学生的“最近发展区”，上课时对不同学习基础和学习能力的学生提出不同的要求，尽力避免学生的两极分化；二是做好“帮促”工作，及时转差促优，纠偏补弱；三是必须重视基础知识的教学，要立足教材，把握重点，不设偏题、难题等；四是切实做好规范训练，例如：作图规范、解题完整、卷面整洁等，试卷讲评中，要有因不规范导致失分的统计和分析。

2013--2014学年度第二学期教学工作计划

红寺堡二中2013—2014学年度第二学期教学工作计划一、工作思路和目标：工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。

工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现2014年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较2013年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。

二、策略与措施：1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。

2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。

3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。

4．强化教师培训，促进教师专业发展。

树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。

2013-2014下学期教学工作计划责任分解2

教导处2013-2014学年度第二学期教学工作计划本学期，我们将在上学期工作的基础上，深入落实学校提出的“抓规范、强素质、创品牌”的工作思路，继续以教学常规工作为抓手，以提升教学质量为目标，开拓创新，有效开展高效课堂、教学管理、学生管理和队伍建设等方面的工作。

一、落实常规工作，重在突出实效（一）教学管理1、集体备课。

落实集备1+1的形式和包组领导负责制，级部安排专人检查集备组织情况，每周将结果交给教导处。

新学期，各级部、学部和备课组要深入落实学校关于集备提出的四个问题（集备到底要研究什么主题？集备活动中，如何充分发挥备课组长的作用？如何发挥集体的智慧，做到智慧共享、学科团队共赢?采取何种措施确保集备的实效性？）。

教导处每月检查一次集备记录（次月第一周的周二）。

有老师提出：最好取消打分，因为对于教学的负面影响是很大的。

我认为可以弱化对这一分数的使用，但不应完全取消。

要强化集体备课管理，提高集体备课效率，确保集体备课效果，必须做到：老师人人受启发，学生人人受益；坚持超周备课，落实二次、三次备课和写课后记；青年教师必须要先听课再二次备课后讲课。

关于集体备课，必须克服三种现象：一是虽然定时定点，人也到位，但没有针对教学进行研究、讨论，而是东拉西扯，浪费时间；二是活动记录项目齐全，但集备无实质性内容，针对性不强，纯属应付检查；三是研究流于形式，质量不高。

如：“集体剽窃”、“一言堂”、“木偶戏”等。

责任人：级部主任具体落实：包组领导备课组长郭涛工作要求：郭涛负责（1）每周一汇总上周各级部集备检查表，作为优秀备课组评选的一项内容。

（2）每月检查各备课组集备记录，评选出等级。

（次月第一周的周二，提前出通知）2、学生作业。

作业布臵要体现统一性和分层次，课后作业要体现在导学案上（设臵作业超市，分2-3个层次，供不同水平的学生选择。

要注明什么样的学生那些题必做，可以选作那些题目），严格控作业数量，作业批改必须有批改记录。

2013—2014学年度下学期学校工作计划

朱坝中心小学2013～2014学年度第二学期工作计划附：分月工作安排：二月份1．制订学校工作计划；2．修订绩效考核方案；3．制订各部门工作计划；4．制订学科教学计划，教师个人发展规划；5．召开上学期总结表彰会，表彰“尚美师生”；6．与全体教职工、学生家长签订安全责任状；7．2013年年度考核；8．安全周教育系列活动；9．与班主任签订公物保管协议。

10．学校网站内容更新。

三月份1．举办第三届“美德”节，开展系列活动；2．月检测；3．五类骨干教师课堂教学展示周；4．召开教代会，讨论新绩效考核方案；5．安全法制讲座；6．制定常技科教师教学工作考核细则；7．进一步完善各类评优评先奖励机制；8．成立“红领巾”广播站；9．组织“周恩来班”学生代表赴淮安瞻仰总理纪念馆；10．寄宿生管理协调会；11．江苏省义务教育优质均衡发展示范区创建活动启动；12．完善“学案自探式”课堂教学模式文本，落实实施自主学习模式的科目和任课教师；成立中心教研组。

13．尚美教师事迹张贴宣传。

14.全面启动千师访万家活动。

四月份1．围绕清明节开展主题教育活动；2．期中考试，期中教学质量分析会；3．制定第三届艺体节实施方案；4．第三届艺体节开幕式暨校运动会5．期中教学工作检查；6．寄宿部工作人员食品安全知识培训；7．召开家长会；8．中层管理人员课堂教学暨“千校万师”工程教学联谊活动（湖小）；9．“学案自探式”课堂教学模式文本论证；10．“师道论坛〃讲述自己的从教感想”报告会五月份1．艺体节系列活动；2．语数教师课堂教学集中展示；3．常技科教师教学工作考核4．艺体节总结表彰会暨庆六一文艺汇演；5．安全疏散演练；6．“学案自探式”实验学科课例论证；7．六年级全体师生会议；8．《三字经》教学工作研讨会。

六月份1．期末复习；2．校本考试；3．期末考试；4．学生评教、家长评教、教师互评5．绩效工资考核数据收集；6．期末教学工作检查。

七月份1．结算绩效工资；2．民主理财；3．期末结束工作；4．固定资产核查登记；。

百兴镇第二小学2013-2014年教务工作计划

百兴镇第二小学2013――2014学年度教务工作计划计划是行动的指南。

没有计划的行动是盲目的。

为了提高我校的教学质量，使学生全面发展，全面制订并落实各种教务管理制度，向管理求效益，在教学中力求创新，深化素质教育。

在本学年中，我校教务工作计划具体如下：一、基本情况我校有教师12人，高级教师2人。

在去年的全镇测试中，我校除一年级数学、五、六年级数学和一年级语文教学稍为理想，其他学科的都有待努力。

面对这样的现状，需要我们付出更多的时间和精力，需要老师们能力合作和奋力拼搏。

二、指导思想根据《毕节地区中小学教学常规管理意见》、《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见》的文件精神及《百兴镇教育管理中心教学常规管理办法》，教务处将以求真务实的工作态度，以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教学管理科学化、艺术化、人性化、精细化为目标，让教师工作顺心、家长放心、学生学习开心，从而达到全面完成教学任务、全面提高教学质量。

让老师既提高了自己的业务水平，同时也让学生得到了全面的发展。

三、工作目标1、加强教学常规管理，全面提高教育教学质量，力争教学质量在全镇前列。

2、教学管理上台阶。

细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

发挥教研组的主观能动性，有序、有效开展各项教学活动。

3、加强教师队伍建设。

加强青年教师培养工作，抓好骨干教师示范作用。

强化学科带头人、教学能手争创意识。

4、各学科必须渗透法制教育。

在各个学科计划、教案里要体现相关的法制教育内容，在课堂教学中针对教材内容，有机适度地渗透法制教育，进一步提高学生法律意识，树立法制观念。

5、各学科必须渗透德育教育。

在各个学科计划、教案里要体现相关的德育内容，在课堂教学中针对教材内容，有机适度地渗透德育教育，进一步提高学生思想道德水平，让学生的思想道德品质得到进一步的提高。

6、规范学籍管理，让学籍册学生数与营养餐学生数挂起钩来。

严格控辍保学工作。

让学生进得来留得住。

2013——2014学年度一学期大土小学教务工作计划

2013——2014学年度第一学期大土小学教务工作计划为了进一步更好地实施素质教育，提高教育教学的质量，在新的这一学期里，学校将教学工作作为中心工作来抓，搞好教学工作的管理，对于提高教育教学质量有着非常重要的作用。

根据上级文件精神结合我校实际特拟定如下教务工作计划：一、教学常规工作1、认真落实国家课程计划、开齐、开足各门国家及贵州地区主课程，根据课程标准开设综合实践课及校本课程，严格按照课表上课。

2、幼儿教学应树立“一日活动及课程”的课程观，教学活动以《幼儿教育大纲》为教育目标，促进幼儿健康发展。

3、开学一周后拟定各项工作计划，其中教学计划应包括以下基本要素：目标要求、学情分析、教材分析、教学措施、教学进度、课时分配。

4、广泛开展形式多样的文体活动，积极推广大课间活动，教研组至少要举办3次全校性活动，并作好记录。

5、教研组每月对教学常规进行一次检查，并认真记录，检查结果纳入对教师工作考核之中。

6、备课要求，教师备课前准备充分，即准备好教学辅助用具和编写教案，教案至少提前一天完成，教案要素要齐，教案要素有：教学目标、教材分析、教学方法、教学过程、板书设计。

（教龄10以上的教师写简案，教龄10以下的教师写略案，教龄10以上的教师可以批注式备课。

）7、建立集体备课制度和教案检查制度，教研组每期组织教师进行一次主题明确的集体备课。

8、上课要求，教师严格按课程表上课，不得随意缺课、调课和停课。

严格执行课前候课制度，有机实现课程的“三维”目标。

幼儿教学设置一日教学活动，每天不少于2小时的户外活动。

教师教学行为要规范，包括方法、手段、语言、仪表、仪态等。

9、作业布置与批改，课外作业要适量，一二年级不留书面作业，三至六年级作业量不超过1小时。

语文课至少一课一练，作文8次；数学至少60次；其余学科一课一练，民族团结教育至少8次，语文课应布置学生写日记或周记，并及时检查评阅。

教育学生独立、认真、按时完成作业，作业书写规范、认真，行款整齐。

2013-2014学年度第二学期高中教学处工作计划

北京市师达中学高中教学工作计划2013—2014学年度下学期一.指导思想以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考、会考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破，确保会考工作圆满完成。

二.重点工作（一）完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。

随着我校各项教学工作的不断推进，我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。

学校将根据《教师业绩综合评价制度》、《教研组考核评价细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。

各年级要立足工作实际，本着“一年高考三年抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平再上新台阶。

一是强化教学处的部门职能。

教学处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。

做好各类考试的组织和监管工作。

要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年级的成绩分析与整改的指导工作。

二是强化各年级的教学监管职能。

年级组长要根据本年级工作的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。

要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。

三是要强化班主任队伍建设。

各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。

要定期召开教师座谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。

要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。

四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。

教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年级发展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。

要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。

2013-2014学年教学工作计划1

2013-2014学年度教学工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，强化教研教学工作，更新教育理念，增强办学实力，提高办学质量。

坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

二、工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2.以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4.立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6.完善教学设施，优化后勤管理。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8.做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

班主任队伍建设要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3.充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

2013-2014(2)教导工作计划

术布学区2013-2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想认真学习贯彻落实县育局、教研室、中心校工作指导意见，以创建临潭县教育现代化小学为契机，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。

以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精细化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。

积极探索教育教学管理的有效途径和方法，为学校教育教学全面、和谐、可持续发展做出新的贡献。

二、工作重点1、完善细化教学常规管理工作，实施教学常规管理制度化、科学化、人文化。

2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

创设教师教有特点、学生学有特长、课堂指导有特色、教学管理务实高效的氛围。

3、开展丰富多彩的课外活动和少队活动，强化德育教育、养成教育、礼仪文明教育、行为习惯教育。

三、具体工作（一）强化“教学常规管理”，加大教学常规调研检查力度。

1、进一步规范教学工作，抓好教师教研培训。

开展校本文化建设，制定各学科细则，深化各学科体系。

同时，探索绩效工资评价机制，使常规管理严谨细致，形成我校的绩效工资管理特色。

2、点面结合，加大常规调研力度。

（1）随堂调研。

坚持“每周推门听随堂课”，并把听随堂课与调研有效结合起来，切实提高教师的课堂质量，进一步落实行政学科负责制。

深入各年级检查指导教育教学工作，根据学区规定江可河学校、中心校的听课节数每学期校领导听课20节、教师听课16节，其他学校听课不少于10节。

确保工作检查随机化、经常化。

（2）综合调研。

本学期，教导处将组织一次较大规模的整体教学调研活动。

随机抽一个学校或一个年级，聘请校委会领导组成一支调研队伍，模拟综合督导的形式，以听课、查备课、开座谈会等内容，对本学校或本年级各科教师的教学与育人行为进行综合检查。

调研小组在工作结束之后，进行反馈汇总，并形成文字总结，在全校教师大会进行总结，公布调研结果。

并将此次调研结果纳入本学期末的绩效工资奖罚体系中，作为奖罚的依据。

2013-2014-1教学工作计划.doc

徐州市荆山小学教学工作计划——2013-2014学年度第一学期本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“五步导学法”为基本点，突出“两个深入”：深入课堂教学；深入课堂改革。

强化三项工作，加强教学常规管理，抓细节，促质量；加强教研、教改和教师素质提高工作，抓管理，促成效；激发学生的求知欲，教给学生学习方法，抓过程，促成长。

切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

本学期工作要点：1、进一步规范办学行为，强化细节管理，加强教学常规检查、平时检查力度。

2、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

3、强力推行数学学科“五步导学法”教学模式4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

具体工作：一、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化细节管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。

1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。

（1）要严格按课表上课，教师间不得随意串课。

对于临时安排的课，请代班代课教师要从大局考虑，积极承担。

（2）学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，教学计划里体现学科教学渗透安全、法制、健康教育等。

（3）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

（4）按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

2、进一步规范教学常规工作（1）认真备课，减负增效。

本学期继续实行电子备课，数学教师备课必须按“五步导学法”。

个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。

2013-2014学年度第一学期教学教研工作计划

教学教研工作计划（2013-2014学年度第一学期）彩石镇大龙小学2013.092013-2014学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想：以《彩石镇2013-2014学年度第二学期教学研究工作计划及实施意见》为指导，围绕区、镇、校三级工作重点，立足我校教育发展的实际，以教育科研为先导，以校本教研为平台，以教学常规管理为抓手，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育。

以全面提高学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以激发浓厚兴趣，培养良好习惯，奠定学生健康人格，落实基础知识和基本技能为中心，积极为教师的发展搭建交流的平台，切实提高课程实施水平和师生综合素质。

力争使我校教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作重点：1、夯实教学过程管理，狠抓教学管理制度的落实。

以《彩石镇小学教学工作评价方案》为依据，认真落实我校制定的《教学常规要求》，从备课（电子备课）、上课、作业、特色作业、辅导、听评课、读书笔记、单元检测、命题研究、无分数评价等方面提出明确要求，严格按要求落实，并通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，将抽查作为常规材料检查的有效手段，使落实教学常规要求成为教师的自觉行为。

常规材料检查时，老师们务必按时、保质、保量的将所检查常规材料准备好，坚决杜绝不上交或上交不全的情况。

继续完善备课制度，严把备课观。

各学科备课根据教研室提供备课范式进行备课。

各科任教师，尤其是新分配老师要认真学习新课程改革理论，积极钻研课标及教材。

区教研室要求：对工作未满三年的青年教师和35周岁以下的语文教师要手写备课。

要精心备好每一节课，坚决杜绝不备课就上课的失职行为。

认真落实每日优质课展评活动，做好相关资料的收集与整理工作。

要突出落实教师二次备课的整理与使用，真正使备课服务于上课，提高课堂教学实效性。

注重加强集体备课，发挥教师集体的智慧，有效提高备课的目的性、针对性和时效性。

严格执行电子备课制度，要求上传材料的教师应按时间、按要求及时上传。

2013-2014年度第一学期教育教学工作计划

2013-2014年度第二学期教育教学工作计划初级中学新学期，初级中学紧紧围绕教育局201３年秋季教育工作会议精神及工作要点，继续以办林区人民满意的学校为宗旨，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，以服务转型发展为根基，坚定不移地开展教学改革工作，坚持教学中心地位不动摇，以提高课堂教学时效性为目标，抓实学校常规管理，以教研促教学，向效率要质量；以“强化教师技能，打造高校课堂”为突破口，全面加强师资建设，加强新教师培养，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教学现代化、办学特色化、管理精细化，为努力打造森工强校为目标，制定本计划：一、注重实效的课堂教学工作1.文化建设。

学校在暑假期间内外粉刷一新，本学期重新设计、丰富了校园文化，高质量地完成了校园文化工程建设，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2.标准化建设。

新建了体育室、科学实验室、美术室、图书阅览室、档案室、心理咨询室、综合实践室等功能教室，投入五万元资金购置各种柜架，补充各种实验、活动器材，使我校硬件设施达到了省级标准化要求，为顺利通过省级标准化验收提供了有力的保障。

3.建设工程。

完成了旧锅炉房的改建，围墙、领操台、雨搭的维修，重新规划扩建绿化面积400平方米，校园环境进一步美化、绿化、香花。

二、积极进取的德育安全工作4.德育工作。

本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。

以“雏鹰争章，星级评比”的学生评价制度改革和“五个一”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。

----抓好队伍建设，强化德育意识。

学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加局培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

每月进行一次班主任工作记录考评活动，朱忠秀、程金霞、谢静、张春红、马雪梅等老师在班级管理及考评工作中表现突出。

----抓好常规管理，推进德育改革。

2013-2014学年度第一学期二年级数学教学工作计划

二年级数学教学工作计划一、教材分析本册教材一共安排了9个单元，其中“数与代数”领域有7个单元，主要内容包括100以内数的连加、连减、加减混合运算，乘、除法的初步认识，倍的初步认识，乘法口诀和用乘法口诀求商；“图形与几何”领域有两个单元，分别安排的是图形的变化、测量。

除此之外，本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动和一个“数学好玩”。

二、学情分析二年级共有学生202人。

经过一年的数学学习，学生已经认识计数单位“一”和“十”，会掌握100以内的数的构成与用竖式计算，并会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

通过开学这段时间的观察，学生的基础知识基本技能都有了很大的提高，在动手操作、语言表达、合作互助的意识都有了明显的增强，但学生在做比较灵活的题时不太爱动脑筋，本学期需要在这方面对学生进行强化训练，提高学生的解题能力。

因此，在这一学期要加强对基础知识教学的同时，还要关注对学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展。

三、教学目标（一）数与代数1、会用竖式计算100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。

2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。

学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。

3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。

4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。

并用所学知识分析、解决一些简单是实际问题。

（二）空间与图形1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，发展空间观念。

2、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，并会进行简单的单位换算。

发展观察和操作的能力。

（三）综合与实践本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。

2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划

苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。

二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。

2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。

大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。

3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。

4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。

5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。

6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。

7、积极参加全旗各类竞赛活动。

三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。

1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。

2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。

3、加强教学设计。

一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。

枣园镇山南校2013-2014学年教学工作计划

枣园镇山南校2013-2014学年教学工作计划一、指导思想以教育教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，切实履行“研究、指导、服务和管理”四项职能，狠抓教学管理，深化校本教研，积极推进教学改革，努力培养学生良好行为习惯，多级活动和教学指导相结合，教学质量过程性评价与终结性评价相结合，促进我校教学质量得到进一步提高。

二、重点工作1、依据《镇平县中小学管理基本要求》（以下简称《基本要求》），注重教学常规落实的过程管理，以有效的管理为教学质量的提高提供保障。

2、以集中教研日活动为载体，提高校本教研的针对性，实效性，以教研促广大教师业务素质的提高。

3、以多形式活动为载体，举行观摩研讨会和作业展评活动相结合，县级“六种要求”进课堂观摩研讨会和学校“四课四优”比赛活动相结合，达到专业引领，教学指导，共同发展的目的。

4、继续抓好学生的书写规范，并抓好小学生全员参与的绘画比赛活动，以活动促学生基本素质的提升。

三、方法措施1、依据《基本要求》，注重重点工作的过程管理。

（1）学校要以教育教学质量为中心，依据《基本要求》，继续实行教学管理分级负责制，要明确责任，齐抓共管教学质量的提高。

（2）围绕重点工作，注重过程管理。

学校要围绕备、讲、辅、批、考、评、补及校本教研、学生作业规范、学生基本素质提高等方面，进一步明确各项基本要求，使我们抓工作有章可循，广大教师教学教研方向明确。

同时要以课堂教学、作业规范、学生基本素质展示和校本教研为重点，“四课四优”比赛人人参与，集中教研日活动具有针对性和实效性。

要加强重点工作的管理和视导，要定期检查、抽查、展评和总结指导相结合，使重点工作得到有效落实。

学校本期要深入班级开展推门看和听活动，也就是有计划的到一些班级，事先不打招呼，到班后看和听同步进行。

看就是看班级的管理抓的如何，教学常规落实的如何；听就是随机进入课堂，听教师的课讲的如何，然后和任课教师一道，一起总结，一起评课，共同明确今后的工作方向。

小学2013～2014学年第二学期春学期教育教学工作计划

XXX小学2014学年春学期教学工作计划一、指导思想本学期我校紧紧围绕全面实施素质教育、提升教育教学质量这一工作重点，不断提高学校标准化建设、精细化管理和高效课堂建设水平，依法规范办学行为，加强教师队伍建设，强化青年教师培养，不断提升教师队伍整体素质，积极探索和实践有效的课堂教学，构建“以人为本、全面发展”的成长平台，大力提升学校文化建设内涵，积极创建特色学校。

二、工作思路立足课堂教学，落实教学常规，狠抓教学质量，提升教师素养。

三、工作目标1．继续加强师德建设，督促和激发全体教师不断完善自我。

2．进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。

加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。

3．贯彻落实教体局《高效课堂实施方案》，继续做好高效课堂建设工作。

以实施“有效教学”为抓手，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。

4．充分发挥骨干教师、青年教师教学展示作用，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

5．做为市级“地方课程与学校课程建设示范校”，今年我校将继续修订正在使用的学校课程教材，进一步加强学校课程评价体系的研究，争取形成科学的评价体系，使之与国家课程评价体系相结合。

6. 关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素质。

7．积极创建特色学校，全力打造学校品牌。

四、主要工作及措施（一）加强学习，努力提升教师素养，打造一支优秀的教师团队1．加强教职工的政治学习和师德建设。

坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。

本学期学校将以“人才强教、规范办学、身正为范”为指导，加强对《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德》等法规的学习，结合实际不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象，把师德师风作为考核教师工作的重要标准，努力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。

2013～2014学年度第一学期学校工作计划

2013~2014学年度第一学期学校工作计划曹王镇中学2013．82013~2014学年度第一学期学校工作计划【基本理念】上不好课的教师，不是一个合格的教师；不受学生欢迎的教师，不是一个优秀的教师；不出成绩的教师，不是一个好教师；不会管理学生的教师，不是一个合格的教师；给学生布置过多的作业以求成绩的教师，不是一个好教师；不批改作业的教师，不是一个合格的教师；写不出一手好字的教师，不是一个优秀的教师；不能对所教学科课程标准把握的教师，不是一个合格的教师；不能干班主任的教师，不是一个合格教师。

不能培养学生良好习惯的教师，不是一个合格的教师。

一、上学期基本情况分析及对策上学期在上级领导的正确领导和关心下，学校顺利完成了各项工作。

（一）主要工作成绩1、顺利完成了一、二中的合并，初步形成了曹王中学的基本模式和规范。

2、顺利完成了各项基本建设，重点是学校操场的建设。

3、中考取得了较好的成绩。

（二）主要不足1、曹王中学内涵发展还须进一步加速。

2、领导层面有部分工作仍需提高效率。

3、教职工责任心和使命感有待于进一步加强。

（三）问题对策分析现阶段主要矛盾是职业道德，说白了就是教师责任心问题。

如何来做？A、引导B、评价C、督查1、引入社会评价、家长评价、学生评价机制来达到提高教师职业道德的目的。

制定主要的职业道德规范，召开全体家长、学生大会，发放告全镇家长和学生书，让全镇人民都知道教师和班主任如何来做，做好与做坏的标准，并及时让家长与学生参与评价。

2、全体学校领导班子成员、党员干部以身作则，认真履行职责，起模范带头作用。

各处室、各级部都要狠抓各项常规工作，掀起“不尽职责可耻”的风气，创设良好的教风。

二、指导思想以师德建设为抓手，狠抓各项常规工作，以课堂教学为主，充分调动学生的主体作用，以构建高效课堂为目的，全面提高教育教学质量。

三、本学期学校主要工作目标1、搞好标准化建设，做好迎接省教育示范县工作。

2、确定本学年为师德建设年，通过各种形式的活动，提升教职工职业道德水平，从而提升学校内涵发展。

2013-2014学年文登小学学校教学工作计划

2013—2014学年第一学期学校教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻青州市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、基本理念创造适合学生和谐学习的教育，创建适合教师和谐发展的管理。

三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好“教学五认真”，全年级、全学科开展集体备课活动，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。

教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。

所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。

培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期除了加强教师的书法训练外，还要加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。

三是“常规工程”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色。

四是“特色工程”我们要继续把书法教学、乒乓球教学凸显学部特色。

五是质量检测。

采取有效措施，把好质量关，迎接上级各主管部门的质量检测。

四、主要措施（一）教务管理：增强服务意识。

龙山中学2013-2014学年度教务处工作计划

龙山中学2013-2014学年度第一学期教务处工作计划根据上级安排和学校实际情况，我校于2013年8月27日正式开学，本学期共21周。

除节假日和停课复习考试时间，预计教师上课18周。

计划于第十一周进行期中考试，元月10日前后进行期末考试。

本期工作重点：1、抓好教学过程管理，加强常规管理，做到精细管理，全面提升教学质量。

2、重视校本培训，加强师资培训，促进教师专业水平提高。

3、加强教研教改工作，以教研促进教学质量的提高。

一、全面贯彻党的教育方针全面认真贯彻党的教育方针，组织教师认真学习教材教法等有关教育理论，加强师资培训的力度，根据课程计划，开齐开足各类课程、课时，进一步规范各类活动课程，加强我校课程建设和改革。

二、抓好教育教学常规工作（一）教研组和备课组常规工作1、落实两周一次的教研组长会议、每周一次的备课组活动和每月一次的月常规考核活动。

总体时间安排在会议室，如有其它地点的要求提前告知教研组长，以便及时检查工作。

要求会议有记录，备课有方案，常规检查有记录，有公示，有整改措施。

2、教研组长要精心组织本组教师学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强课标和教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。

开会的形式要多样化，可以集中学习（含观看影像资料），可以集中讨论、交流，也可以集中培训（仪器、“班班通”的使用及课标和教材的培训等）等等。

每次例会要有一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题。

3、重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。

各组教研组长具体落实帮扶教师和被帮扶对象，帮扶教师有帮扶计划和总结，被帮扶教师有计划和总结。

教研组长要明确和强调学校对“结对子”双方的要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。

在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。

4、抓好备课组工作。

要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。

2013-2014学年第二学期教学工作计划

2013-2014学年第二学期教学工作计划高三年级：李斌玲2014-02-13高三物理教学工作计划新的一学年已经开始，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在2014年的高考中取得优异的成绩，本学期在上学年教学工作的基础上总结经验、改善不足，现拟定本学期教学工作计划如下：一、存在问题：1、教学过程的存在一定的教条性与机械性。

教师在课堂教学中的目标不能紧扣大纲、考纲与学生实际去实施教学，依据资料教学取舍不够，而且讲、练、做的难题偏题怪题居多，导致复习效率低下。

2、学生基础差对学生不放心，课堂上教师讲的太多甚至满堂讲，学生满堂听的现象还很普遍，甚至读题、思考、物理情景建立过程全部包办，学生没有思考、感悟、认识的机会，致使教学过程中学生的兴趣和积极性在逐渐消退直至全无。

最后落实效果特差。

3、学生实验习惯很差，做实验老是一种好玩的思想，导致实验教学效果很差，黑板上讲实验，纸上练实验的现象还很普遍。

物理学是以实验为基础的学科，教学中实验能充分激发学生的好奇心与求知欲，培养科学态度与精神，能促进学生对物理概念、规律的理解与认识，其作用是毋庸质疑的。

然而要做好一个实验要废好多时间有收不到应有的效果！4、过分依赖某一本复习资料而忽视教材应有的作用是另一种较为普遍的现象。

对资料上的例题、习题、练习选择不够，致使教学过程针对性较差；学生做过难的习题，陷入题海而不能自拔，起不到通过练习提高能力的作用。

而且是进度减慢。

5、上课时学生的分层次教学做的不好，导致学生作业的落实效果很差，其中差生抄袭现象严重。

二、指导思想以学校工作计划和逯校长《》为指导，深入领悟普通高中《物理课程标准》（实验），进一步认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的资料做好调整，搞好高三的第二轮和第三轮复习工作。