小学手工教案新
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。
2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。
3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。
作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。
2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。
3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。
教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。
3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。
作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。
2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。
2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。
2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。
3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
手工纸艺教案最新版
手工纸艺教案最新版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握手工纸艺的基本技巧，如折叠、剪裁、组合等。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用基本技巧创作出富有创意的纸艺作品。
教学重点：掌握手工纸艺的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、尺子、彩纸、教学PPT等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种精美的纸艺作品，激发学生的兴趣，引导学生关注纸艺的制作过程。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解基础的纸折叠、剪裁技巧，以及组合、拼接等创作方法。
3. 实践操作（20分钟）：a. 学生分组，每组根据所学技巧，讨论并设计一个简单的纸艺作品。
b. 学生按照设计方案，动手制作纸艺作品。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）：a. 各小组展示自己的作品，介绍设计理念及制作过程。
b. 学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 手工纸艺——纸的变形术2. 内容：a. 基础技巧：折叠、剪裁、组合、拼接b. 制作过程：设计、讨论、制作、展示c. 课后作业：设计并制作一个具有创意的纸艺作品七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一个纸艺作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
在今后的教学中，可以增加难度，引导学生创作更复杂的纸艺作品。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集相关资料，了解更多的纸艺创作方法，提高自己的手工制作水平。
同时，可以组织一次纸艺作品比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合学生年龄和技能水平的手工纸艺教学内容。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具体、可操作，并与教学内容紧密相关。
小学手工课优质教案完整版最新版
小学手工课优质教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学手工教材第三单元“生活中的创意”，具体内容为“变废为宝——环保手工艺制作”。
教学内容主要包括：认识环保手工艺，学习利用废旧物品制作手工艺品的基本方法与技巧。
二、教学目标1. 了解环保手工艺的概念，认识到废旧物品的再利用价值，培养学生的环保意识。
2. 学习并掌握利用废旧物品制作手工艺品的基本方法与技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：废旧物品的创意设计与制作方法。
2. 教学重点：环保手工艺的基本概念、制作过程及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范作品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：废旧物品（如瓶子、纸盒、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组环保手工艺作品，引导学生关注生活中的废旧物品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍环保手工艺的概念，让学生了解废旧物品的再利用价值。
（2）示范讲解利用废旧物品制作手工艺品的方法与技巧。
（3）学生分组讨论，设计自己的手工艺作品。
3. 实践操作：学生根据设计稿，利用废旧物品进行制作。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 环保手工艺——变废为宝2. 制作方法与技巧3. 创新意识与团队协作七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个具有创意的手工艺品。
2. 答案：学生根据自己的设计，完成手工艺品的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中发现更多的废旧物品，进行创意制作。
（2）组织学生参加环保手工艺比赛，提高学生的创新意识和动手能力。
（3）开展环保主题活动，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：废旧物品的创意设计与制作方法。
关于小学手工教案7篇
关于小学手工教案7篇活动目标：1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。
2、能制造性的设计爱心记录册，积极的沟通、共享自己的奉献爱心经受和感受。
3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白赐予比得到更欢乐。
活动预备：幼儿参与公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。
活动过程：一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品，共享爱心故事。
提问：你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的故事?你帮忙了谁?是怎样帮忙她的?结果怎样?你的心情是怎样的?引导幼儿充分体验帮忙别人，自己更欢乐。
二、引导幼儿观看纪念册，了解纪念册的特点。
1、出示课件，观赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。
提问：纪念册里都应当有什么?小结：纪念册里应当有文字，告知别人记录的是什么，应当把收集的有纪念意义照片和物品放在里面，可以装饰的美丽一点。
2、幼儿小组争论制作爱心记录册的材料和工具。
争论：可以怎样制作爱心记录册的封面?很多的纪念品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。
三、师幼共同制作《爱心记录册》，珍藏爱的记忆。
1、教师提出制作要求：要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式制造性的装饰爱心纪念册。
2、幼儿制作，教师巡回观看、鼓舞、指导。
3、幼儿展现制作好的爱心记录册，并相互叙述作品。
延长活动：“我是爱心小使者”鼓舞幼儿将自己帮忙他人的事情画下来，制作立体记录册。
关于小学手工教案篇2彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在教师的引导下学习有序整理用具。
活动预备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、漂亮的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光线。
小学创意手工课教案3篇.doc
小学创意手工课教案3篇小学创意手工课教案范文1：手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的! 步骤1：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;步骤2：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来;步骤3：将门窗粘到合适的位置上;步骤4：把火柴棒并排粘到纸盒的下面;步骤5：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦!步骤6：最后将屋顶粘贴好就可以了!小学创意手工课教案范文2：一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发学生对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备1、环境布置：花瓶展览2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等三、活动过程1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
这些花瓶哪些地方不一样?花瓶身上的花纹有什么秘密?2、发现美，用简笔画归纳规律。
1)主题式的装饰2)图案、颜色间隔的装饰3)瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?4、学生动手尝试制作。
1)鼓励学生用多种材料进行装饰。
2)帮助能力强的学生富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?以上就是人教版小学二年级美术教案《手工制作》，健康是生命的象征，是幸福的保证。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对手工制作的了解和印象。
2. 讲解手工制作的定义和意义：通过讲解使学生明白手工制作的重要性。
3. 介绍手工制作的基本材料和工具：讲解各种材料和工具的用途和特点。
作业：1. 学生回家后，尝试用手工制作材料和工具制作一个小作品。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 剪切技巧：如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 粘贴技巧：如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
教学步骤：1. 讲解剪切技巧：示范如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 讲解粘贴技巧：示范如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握基本手工技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的基本手工技巧制作一个小作品。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 纸的折叠：如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 纸的剪切：如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
教学步骤：1. 讲解纸的折叠：示范如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 讲解纸的剪切：示范如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握纸工制作的基本技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的纸工制作技巧制作一个小作品。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 泥的揉捏：如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
2. 泥的塑造：如何塑造泥巴，如何塑造出各种形状。
教学步骤：1. 讲解泥的揉捏：示范如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
小学学生手工教案模板7篇
小学学生手工教案模板7篇小学学生手工教案模板篇1一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干三、活动过程1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰…、2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花我是分割线师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。
看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。
)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。
再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。
接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
小学学生手工教案模板篇2活动目标：1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见的水果特征。
2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。
活动准备：1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
活动过程：一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结)二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。
手工课教案参考5篇2022
手工课教案参考5篇2022在教学工实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是为大家整理的手工课教案参考5篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!手工课教案篇1设计思路：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的爱好，但爱好点各不相同。
孩子们的爱好点达到了共鸣。
同时，老师应发现幼儿喜欢的感爱好的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索爱好，尊重幼儿的自主活动。
由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的爱好。
活动目标：1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
2、体验手工活动的乐趣。
活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、托盘、小筐、塑料碗活动过程：一、设置情景，引发爱好。
老师：今天，刘老师给你们请来了一位小客人。
看，是谁呀?它长得什么样子呀?当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体长的是什么样子的?长不长呀? 老师小结：毛毛虫长得长长的，它的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓舞幼儿大胆猜想毛毛虫的制作材料。
1、老师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的?(鼓舞幼儿说一说做毛毛虫所用的材料)2、老师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。
那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢?现在我们就来看一看。
(老师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。
) 老师小结：噢!原来袜子里面装上纸球，便做成了毛毛虫。
三、老师示范。
1、老师：那你们知道刘老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗?现在我们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。
(老师开始示范) 先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——然后用手摸到一个球套一个皮筋。
2、现在，刘老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，刘老师是怎么做毛毛虫的? 老师小结：小朋友们说得都很好，刘老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，再塞进一个四、幼儿操作，老师巡回观察与指导1、老师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫?2、老师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。
小学手工课教案完整版最新版
小学手工课教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学四年级手工教材第四章《多变的生活用品》，详细内容为制作简单的纸质收纳盒。
通过本节课的学习，学生可以掌握基本的纸张折叠技巧，培养空间想象力和动手能力。
二、教学目标1. 了解和掌握基本的纸张折叠技巧，能独立完成纸质收纳盒的制作。
2. 培养学生的空间想象力和动手能力，激发对手工制作的兴趣。
3. 培养学生珍惜资源、爱护环境的意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点难点：纸张折叠的顺序和技巧。
重点：培养学生的空间想象力和动手能力，激发对手工制作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：样品收纳盒、剪刀、直尺、胶水、彩笔。
学具：相同大小的彩纸若干、剪刀、直尺、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示样品收纳盒，引导学生观察并思考：如何将一张纸变成一个有用的收纳盒？激发学生的好奇心和求知欲。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）讲解纸张折叠技巧，边讲解边示范。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握折叠技巧。
3. 实践制作（20分钟）（1）发放彩纸，学生按照步骤独立制作收纳盒。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习纸，让学生尝试用不同的方法制作纸质收纳盒，巩固所学知识。
六、板书设计1. 纸张折叠技巧a. 折叠步骤b. 折叠顺序2. 收纳盒制作步骤a. 准备材料b. 折叠纸张c. 组装收纳盒七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸质收纳盒，要求美观、实用。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成纸质收纳盒的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
但在折叠技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学技巧，尝试制作其他纸质手工作品，如纸飞机、纸船等，提高手工制作能力。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案（全册）第一章：手工制作的基本概念与技巧1.1 手工制作的意义与价值1.2 手工制作的基本材料与工具1.3 基本技巧：剪、折、粘、画1.4 创意手工制作的步骤与方法第二章：纸艺制作2.1 纸花的制作2.2 纸飞机的制作2.3 纸盒的制作2.4 创意纸艺作品的创作与展示第三章：布艺制作3.1 布艺的基本概念与技巧3.2 制作布偶3.3 制作简易围裙3.4 创意布艺作品的创作与展示第四章：环保手工制作4.1 环保手工制作的意义4.2 废旧物品的再利用：塑料瓶、纸盒等4.3 环保手工制作的创意与实践4.4 环保手工作品的展示与交流第五章：综合材料手工制作5.1 综合材料手工制作的概念与特点5.2 利用自然材料：石头、树枝、树叶等5.3 利用废旧物品：瓶子、罐头、电线等5.4 综合材料手工创作的步骤与方法第六章：陶艺制作6.1 陶艺制作的基本概念与技巧6.2 制作陶艺小动物6.3 制作陶瓷盘子6.4 创意陶艺作品的创作与展示第七章：编织与绳艺7.1 编织与绳艺的基本概念与技巧7.2 制作编织手链7.3 制作绳结装饰品7.4 创意编织与绳艺作品的创作与展示第八章：轻质材料与立体造型8.1 轻质材料与立体造型的基本概念与技巧8.2 利用泡沫板制作城堡8.3 利用纸管制作8.4 创意轻质材料与立体造型的创作与展示第九章：绘画与手工的结合9.1 绘画与手工结合的意义与价值9.2 制作手绘面具9.3 制作彩绘玻璃9.4 创意绘画与手工结合的作品创作与展示第十章：手工制作与科学实验10.1 手工制作与科学实验的基本概念与技巧10.2 制作火山爆发模型10.3 制作彩虹糖实验10.4 创意手工制作与科学实验的作品创作与展示第十一章：传统手工艺体验11.1 传统手工艺的意义与价值11.2 学习中国结制作11.3 学习剪纸艺术11.4 传统手工艺作品的创作与展示第十二章：现代工艺与设计12.1 现代工艺与设计的基本概念12.2 制作塑料模型12.3 学习简单的电路设计与制作12.4 现代工艺与设计作品的创作与展示第十三章：综合材料与装置艺术13.1 综合材料与装置艺术的基本概念与技巧13.2 利用综合材料制作装置艺术作品13.3 学习空间与形态的把握13.4 创意综合材料与装置艺术作品的创作与展示第十四章：手工制作与人文主题14.1 手工制作与人文主题的结合意义14.2 制作节日主题的手工作品14.3 制作以故事为主题的手工作品14.4 手工制作与人文主题作品的创作与展示第十五章：手工制作作品的评价与欣赏15.1 手工制作作品的评价标准15.2 学习如何欣赏手工制作作品15.3 组织手工制作作品的展览与评价15.4 学生手工制作作品的总结与反思重点和难点解析重点：1. 手工制作的基本概念与技巧：理解并掌握手工制作的基本材料、工具和常用技巧。
小学手工课教案完整版最新版
小学手工课教案完整版最新版教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《有趣的动物》，主要教学内容包括：1.了解不同动物的结构特点；2.学习通过观察、概括、创新等方法表现动物的形态；3.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
二、教学目标1.让学生了解和掌握不同动物的结构特点，提高学生的观察能力和概括能力。
2.通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术学习的兴趣。
3.培养学生团结协作、互相帮助的精神，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：学习表现动物形态的手工制作方法。
难点：如何创新地表现动物的形态，如何把握动物的结构特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
学具：学生自带的手工制作材料。
五、教学过程1.导入：通过展示各种有趣的动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生的学习兴趣。
2.新课教授：讲解动物的结构特点，教授如何通过观察、概括、创新等方法表现动物的形态。
3.示范：老师现场示范制作一个动物的手工，讲解制作步骤和技巧。
4.学生动手制作：学生在老师的指导下，按照示范的步骤和技巧，制作自己喜欢的动物手工。
5.作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价，老师给予点评和鼓励。
六、板书设计板书内容：动物的结构特点、观察、概括、创新板书形式：文字+图片七、作业设计作业题目：请学生选择一个自己喜欢的动物，按照课堂所学的方法，制作一个动物手工。
答案：学生完成的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在生活中观察动物，发现更多的有趣的动物形态，激发学生对美术的热爱和对生活的关注。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学习表现动物形态的手工制作方法。
难点：如何创新地表现动物的形态，如何把握动物的结构特点。
二、重点和难点解析1. 教学重点解析（1）教授观察方法：引导学生学会观察动物的形态特点，如外形、颜色、纹理等，为学生表现动物形态奠定基础。
小学手工教案模板7篇
小学手工教案模板7篇活动目标：1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备：1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程：1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演).小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。
幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品，评价分享(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
书包里可以放很多的书，今天老师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗?3、(教师出示书包)今天老师要教你们用纸来折书包，请小朋友仔细看老师折。
二、学习折纸的方法。
小学手工课精品教案完整版最新版
小学手工课精品教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学手工教材第三单元《彩色的世界》中的第5课时《创意折纸》。
详细内容包括：了解和掌握基本的折纸技巧和方法，通过动手折叠，创作出具有个性和创意的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生之间的合作与交流能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：创意折纸的设计与制作，折叠技巧的熟练运用。
重点：基本折纸方法的掌握，创作出具有个性的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示各种折纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对折纸的兴趣。
2. 知识讲解讲解基本的折纸方法，如：对折、翻折、压折等，并通过示范让学生直观地了解折纸步骤。
3. 实践操作学生分组进行创意折纸设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解选取一个具有代表性的折纸作品，详细讲解其折叠步骤和技巧。
5. 随堂练习学生根据所学知识，独立完成一个简单的折纸作品。
6. 课堂小结7. 作业布置布置课后作业，要求学生完成一个创意折纸作品。
六、板书设计1. 《创意折纸》2. 内容：（1）基本折纸方法：对折、翻折、压折等；（2）创意折纸步骤：构思、绘图、折叠、修剪、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意折纸作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，具有创意，折叠技巧熟练；（2）评分标准：创意占40%，技巧占40%，美观占20%。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）学生掌握基本折纸方法的程度；（2）学生创意设计的能力；（3）课堂组织与管理，是否有利于学生发挥主动性和创造性。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他材料（如：树叶、纸杯等）进行创意折纸；（2）组织学生参加折纸比赛，提高学生的折纸技能和创作能力。
小学手工课教案完整版最新版
小学手工课教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学四年级手工教材第四章《生活中的创意》，详细内容为“制作彩泥笔筒”。
通过本节课的学习，学生将掌握彩泥的基本塑形技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解彩泥的特性，掌握彩泥的基本塑形方法。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对手工制作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：彩泥塑形技巧的掌握，如何将创意融入作品。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、教学课件、制作工具（如刀、尺、模具等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 通过展示生活中的创意手工作品，引导学生关注生活中的美。
b. 提问：“你们觉得这些作品是怎么制作出来的？”引发学生思考。
2. 知识讲解（10分钟）a. 介绍彩泥的特性及基本塑形方法。
b. 演示制作彩泥笔筒的步骤。
3. 实践操作（15分钟）a. 学生分组，明确组内分工。
b. 学生根据所学知识，动手制作彩泥笔筒。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示作品，分享制作心得。
b. 教师评价学生作品，给予肯定和鼓励。
b. 拓展延伸：鼓励学生将所学技巧运用到其他手工作品中。
六、板书设计1. 彩泥笔筒制作步骤a. 准备材料b. 塑形c. 装饰d. 烘干2. 彩泥基本塑形方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的彩泥笔筒。
2. 答案：学生根据个人喜好和创意，完成彩泥笔筒的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，作品的完成情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸张等，培养学生的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践操作与评价6. 板书设计的逻辑性与清晰度7. 作业设计的实用性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合学生的年龄特点、兴趣和实际需求。
小学生手工制作教案
小学生手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 培养学生动手操作的能力和审美观念。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作材料的了解：纸张、彩泥、废旧物品等。
3. 手工制作实例：纸飞机、折纸、泥塑、废旧物品改造等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 教学难点：创新设计和团队协作完成手工制作作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解手工制作的基本技巧和材料使用。
2. 示范法：展示手工制作实例，引导学生动手操作。
3. 小组合作法：分组进行手工制作，培养团队协作能力。
五、教学准备1. 准备手工制作材料：纸张、彩泥、废旧物品等。
2. 准备手工制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
3. 准备展示用的作品展示台。
教案内容示例：第一节：手工制作的基本技巧教学目标：让学生了解并掌握手工制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
教学内容：1. 讲解剪、折、粘、画等基本技巧。
2. 引导学生动手操作，掌握基本技巧。
教学方法：讲授法、示范法、实践法。
教学准备：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学步骤：1. 导入：讲解手工制作的意义和基本技巧。
2. 示范：教师展示基本技巧的制作过程。
3. 实践：学生动手操作，掌握基本技巧。
4. 总结：点评学生作品，讲解注意事项。
教学评价：以学生动手操作为主要评价标准，关注学生的创新意识和团队协作能力。
六、教学计划1. 制定手工制作课程的教学计划，确保教学内容和方法的连贯性。
2. 根据学生的年龄和能力水平，合理安排教学内容和难度。
3. 定期进行教学评估，调整教学计划以确保教学效果。
七、安全指导1. 强调手工制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
2. 确保学生了解如何处理废旧物品，避免造成伤害或环境污染。
3. 监督学生的手工制作过程，及时制止不安全的行为。
八、学生评估1. 定期评估学生的手工制作技能和创造力的发展。
二年级手工制作教案【6篇】
二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。
【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。
2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。
2、鼓舞同学合作进行。
3、完成后为你的螃蟹取名。
三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。
2、集体观赏，共享胜利的喜悦。
（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。
2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。
教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。
揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。
(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。
老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。
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三维目标：
知识与技能：学习包糖果的技能。
过程与方法：通过观察糖果外观，找寻摸索方法。
情感态度价值观：积极参与操作活动，活动中体验成功感。
活动准备：
1．操作材料，橡皮泥、一盘糖。
2．录音机、磁带
活动过程：
1．猜猜老师带来了什么？
出示一盘糖“老师给你们带来了什么？”（糖）
“小朋友吃过糖吗？好吃吗？”
“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
”
2．请能力强的学生来包糖果。
两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。
3、交代要求，开始操作。
（1）在操作时，提醒用正确的方法。
（2）包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。
4．展示糖果
“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。
”
表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸：
将糖果送到娃娃家去，给娃娃吃
三维目标：
知识与技能：激发学生制作书签的兴趣,培养学生敢于动手尝试的习惯。
过程与方法：使学生了解书签的作用,引导学生用多种方法制作书签。
情感态度价值观：学生制作书签的过程中，让学生养成良好的看书习惯。
【活动准备】
1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等
【活动过程】
一、导入：播放音乐,让学生做动作进入手工室,组织学生坐好。
二、教授新课：
1、教师出示各种书签,让学生欣赏,引起学生兴趣。
2、让学生讨论书签的作用?(学生回答) 教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让学生讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种手工手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,学生观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法: ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给学生足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的学生。
(播放轻音乐)
6、教师鼓励学生选用不同材料及不同的制作方法,提醒学生注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让学生互相欣赏作品。
三、结束部分:教师总结讲评学生制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的学生。
活动延伸:让学生在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
第三课时漂亮的礼盒
三维目标：
知识与技能：学会包装礼盒，掌握包、扎、粘等技能。
过程与方法：掌握包、扎、粘等技能。
情感态度价值观：提高学生的审美能力。
活动准备：各种大小不同的纸盒，各色彩带，包装纸，双面胶，剪刀等。
活动过程：
一、导入活动
1、请一学生扮演小猫：“我是小猫咪咪，今天是我的生日，请小朋友来参加我的生日聚会。
”
2、师：你们想参加咪咪的生日聚会吗？去的时候应该带些什么东西呢？
3、引导学生说出带礼物。
二、出示范例，引发学生兴趣
1、师：老师也准备了两份礼物。
2、学生观察，教师简单讲解制作过程。
三、学生操作，教师指导
1、师：我们一起去买礼物吧。
买了礼物然后放在旁边的盒子里，再把礼物包装起来。
2、学生操作，教师指导。
四、评价学生作品，结束活动。
1、师：我们的礼物都做好了，真是非常的漂亮！现在我们去参加小猫咪咪的生日聚会吧。
2、学生扮演小猫：谢谢小朋友的礼物，今天我好开心，我们一起跳个舞吧！
3、
学生们跳舞结束活动
制作帽子
三维目标：
知识与技能：引导学生利用各种不同的装饰材料装饰帽子。
过程与方法：利用各种不同的装饰材料装饰帽子，设计各种不同造型的帽子。
情感态度价值观：鼓励学生展开联想，体验制作作品过程中的乐趣。
教学重点：设计制作各种各样造型的立体帽子。
教学难点：制作出有创意的立体帽子。
教学过程：一、创设情景，导入新课
1、学生戴上自己心爱的帽子。
2、师生交流帽子的作用，千变万化的帽子。
二、学习新知。
1、欣赏帽子的图片。
要求学生认真观察帽子的基本型和它们的装饰美在哪里。
2、学生归纳出帽子的基本型和装饰美。
3、请学生上台展示帽子基本型的作法，并启发学生想出其他造型的作法。
4、教师示范一至两种，在基本型上进行增加或删减形成新帽形的作法。
5、小组讨论本组想要制作的帽子造型并交流。
6、请学生自行归纳出帽子的制作步骤，教师再进行补充。
7、作业要求：四人小组合作制作一顶有特色有创意的帽子。
比一比，哪个小组做得又快又好。
三、生开始设计制作，师巡回指导。
四、帽子展示会。
1、小组自述帽子的造型特点和装饰特点。
2、你喜欢哪组的作品，为什么？ 3、随着音乐展示帽子。
五、课堂小结、课后延伸。
这节课我们学会了用增加和删剪的方式来设计帽子，同学们的表现能力、创新能力很强，设计出了许多千变万化的帽子。
其实，关于帽子还有许多的知识，古今中外的帽子文化更是值得探究。
感兴趣的同学课后可以去查一查这方面的资料。
还可以用一些旧报纸或彩色纸折出你喜欢的帽子。
第五课时撕花
知识与技能：通过欣赏名画家笔下的儿童画，了解作品的表现，技法，
过程与方法：了解作品的表现，技法，对绘画的多种形式加以理解，
情感态度价值观：在此基础上学生展示会丰富的想象，并有多种形式表现自己想象中的作品。
教学难点：启迪学生思维，用不同的手法表现出自己所想创作的作品。
教学重点：要求学生自己动手，动脑，对艺术的创作有基本的理解。
准备工作：彩色纸，剪刀，胶水等
教学过程：
活动一：欣赏一思考
（1）欣赏毕加索的《保术与木马》胡安的《伙伴》请学生思考——下每一幅图案所表现的是什么意思。
（2）教师给予评价与肯定
活动二：指导学生进行手工制作。
（1）可以教学生运用手中的纸撕成不同形态的花（教师演示）
（2）用彩色笔画上枝叶。
（3）用卡张制作花瓶。
（4）由学生自己制作。
（学生作业）
课后小记：
本课抓住学生对撕纸的趣味性，收到极好的效果，通过孩子们团结协作，设计出许多丰富多彩的图案。