“基于问题解决的写作教学”成果

“基于问题解决的写作教学”成果展示

目录

理论探讨01 基于问题解决的写作微课程开发

——初中作文教学研究新思路………………………………冯善亮理论探讨02 作文教学中写作知识开发例谈……………………………冯善亮理论探讨03 什么更重要

——对作文课中某些教学行为的反思………………………冯善亮反思探究01 写后指导课教什么？怎么教？

——以“唤醒还原，选点描写”研课为例…………………游云云反思探究02 一案三改

——一次艰难的作文讲评课…………………………………丁世民实践案例01 说出你的“真”感动

——《那一次，我真》写后指导………………………游云云实践案例02 眼泪，从何而来？

——《温暖的时刻》写后指导课教学实录与点评…………游云云实践案例03 唤醒体验，精选素材…………………………………………游云云实践案例04 具体地表现人物心理

——中考作文专题复习微课程案例…………………………游云云实践案例05 写富有生活气息的记叙文

——七年级“素材积累与运用”微课程案例………………周华章实践案例06 基于真实生活进行真实写作

——八年级“采访与写作”微课程案例……………………郑文富实践案例07 写出“活动”的别样魅力

——社会实践活动写作微课程案例…………………………尹庆华实践案例08 写好一件事

——初中写作微课程开发案例………………………章勉（冯善亮）