g德育类-韩伟娜-《浅议职业教育中德育教育的重要性》

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浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性首先,中职教育的特点决定了德育教育的必要性。

中职学生是处于人生晚期发展阶段的学生,他们已经有一定的社会阅历和人生体验,更加关注的是实用性强的职业技能的学习。

中职的教育目标是培养获得职业技能的毕业生,而德育教育是培养中职学生的道德素质,更好地发挥技能,为职业生涯发展打下良好的道德基础。

其次,德育教育能够培养学生正确的价值观,帮助他们树立正确的人生观。

德育教育是传承和弘扬传统文化的重要途径,能够让学生有意识地接受道德教育,提高自身的道德素质。

在校园里,中职教育的德育教育是特别重要的,不仅仅能够提升学生的道德水平,同时也会为学生的人生带来指引和启示。

再次,德育教育能够增强学生的社会责任感和团队协作能力。

在职业生涯中,学生需要具备较强的团队协作能力并对社会负责,因此,中职教育的德育教育对于学生的成长和职业发展具有极大的促进作用。

通过德育教育的引导,学生们能够更好地形成合作意识,增强集体荣誉感和责任意识。

最后,德育教育能够提高学生的自我管理能力与社交能力,获得更好的职业发展。

在职业发展中,中职生需要具备良好的自我管理和社交能力,而这些能力都与德育教育有着密不可分的联系。

只有通过德育教育体系的引导,学生们能够进一步完善自身的品德素质,养成自律和诚信的好习惯,从而更好地开展职业生涯。

综上所述,德育教育在中职教学中的地位和作用不容忽视。

德育教育不仅能够提升学生的道德水平,更会为学生的职业生涯发展带来支持。

因此,在中职教学中,教师们应该注重德育教育,积极发挥德育教育的作用,助力学生成长,推动职业教育发展。

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性中职学校是培养技能型人才的重要阵地,其教育目标是培养学生具备扎实的专业知识和技能,在实践中不断提升自己,具备良好的职业素养和品德修养。

中职学校的德育教育尤为重要。

在当今社会,人才需要综合素质的培养,而德育教育正是培养学生综合素质的有效途径。

下面就浅谈中职学校德育教育的重要性。

第一,中职学校德育教育有助于培养学生良好的道德品质。

道德品质是一个人的内在修养和综合素质的体现,是一个人行为准则的根本。

在中职学校德育教育中,学校可以通过开展各种形式的活动,如主题班会、社团活动、德育实践活动等,引导学生形成正确的人生观、价值观、道德观,促进学生自觉遵守道德准则,注重树立正确的人生目标和人生观念。

在这个过程中,学校可以引导学生注重团队协作、礼貌待人、尊重师长、诚实守信等品质的培养,使学生在实践活动中培养出良好的道德品质,从而逐渐形成和发展起诚实守信、守纪守法、礼貌待人、团结互助的品质和良好的品格。

第二,中职学校德育教育有助于培养学生的责任意识和奉献精神。

责任意识和奉献精神是每个人成长过程中应该具备的品质。

中职学校作为培养技能人才的重要阵地,应该引导学生在实践中注重责任意识的培养,鼓励学生勇于担当、乐于奉献,使他们在学习和工作中能够自觉承担责任,并愿意为他人、为单位、为社会做出贡献。

德育教育可以通过各种实践活动和社会实践,使学生逐渐养成正确的为人处事态度和行为习惯,提高学生的自我管理和社会责任感。

这样,学生们在将来的工作和生活中,都能够树立正确的人生观和价值观,具备良好的社会责任感和奉献精神。

中职学校德育教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。

现代社会对于人才的要求越来越高,要求他们具备创新能力和实践能力。

中职学校的德育教育应该引导学生树立正确的创新观念,引导学生在实践中勇于探索、敢于创新,注重实践能力的培养。

学校可以通过举办各种实践性的活动,使学生在实践中获得锻炼和提高,培养学生勇于探索、勇于实践的精神,从而使学生在学习和工作中不断提高自己的创新能力和实践能力。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性【摘要】德育教育在中职教学中扮演着至关重要的角色。

通过培养学生的道德品质,建立良好的学习与生活习惯,促进学生综合素质的提升,提高学生的社会适应能力,以及培养学生的创新精神,德育教育能够全面培养学生的素质。

只有注重德育教育,才能有效地加强对学生的教育引导,使他们在学习和生活中能够更好地规范自己的行为,提升自身的素质。

德育教育是中职教学中不可或缺的重要环节。

通过德育教育的引导和培养,中职学生可以更好地适应社会发展的需求,具备更强的综合素质,为未来的发展奠定坚实的基础。

【关键词】德育教育、中职教学、道德品质、学习习惯、生活习惯、综合素质、社会适应能力、创新精神、重要性、全面培养、结论。

1. 引言1.1 德育教育定义德育教育,即德育教学,是指通过学校的教育教学活动,培养学生的道德品质和人格素养,促使学生形成正确的价值观、世界观和人生观。

德育教育不仅仅是传授道德知识和道德规范,更重要的是引导学生树立正确的人生目标和人生追求,培养学生自律、守纪、诚信、友爱等品质和行为习惯。

德育教育是教育的重要组成部分,是学校教育的重要任务之一,也是学生成长成才的必要条件之一。

在当今社会,随着社会的不断发展和进步,德育教育的重要性愈发凸显。

只有通过德育教育,学生才能真正成为品德高尚、有担当的人才,为社会的发展和进步做出积极贡献。

在中职教学中,德育教育的意义更为重要,因为中职学生正处于青春期的成长阶段,需要更多的指导和引导来塑造积极健康的人格和价值观。

1.2 中职教学的特点中职教学的特点是指中等职业学校在培养学生方面具有的独特特点和优势。

相比于普通高中,中职教学更加注重实践和技能培养,注重学生未来的就业和职业发展。

中职学校通常设置了与行业相关的专业课程,帮助学生掌握实用的技能和知识,为他们将来的职业发展打下基础。

中职学校还注重学生的综合素质培养,包括道德品质、学习与生活习惯、社会适应能力等方面。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育在中职教学中扮演着重要的角色。

德育教育不仅仅是传授学生基本的道德价值观,更是培养学生健康个性和良好行为习惯的关键环节。

在中职教育中,德育教育对学生的个人发展、社会适应能力和未来职业发展都具有深远的影响。

德育教育有助于塑造学生的良好个性。

德育教育注重培养学生的品德修养和道德情操,使他们具备正确的价值观和行为规范。

通过德育教育,学生可以了解到什么是正确的行为、什么是道德的底线,并通过日常的实践和教育活动来形成自己独立的道德判断能力。

这些对学生个人发展的影响是深远的,将直接决定学生将来成为一个怎样的人。

德育教育对学生的社会适应能力有积极作用。

中职学生在学习阶段接触到不同的课程和社交环境,德育教育的目标之一就是帮助学生适应现代社会,并学会与他人合作和沟通。

德育教育通过学校活动、社区服务和实践课程等形式,让学生参与到社会活动中去,锻炼他们处理人际关系、解决问题的能力。

这种面向社会的教育方式培养了学生的主动意识和责任心,使他们能够更好地适应社会并为社会作出贡献。

德育教育对中职学生未来职业发展的意义重大。

在竞争激烈的职业世界中,拥有良好的道德品质和职业道德对于求职和升迁来说至关重要。

德育教育可以培养学生正确的职业道德,引导他们形成健康的职业操守和职业素养。

这种职业道德不仅会影响学生个人的职业发展,还会对整个社会产生积极的影响。

一个具有良好职业道德的人,不仅能够获得他人的尊重和信任,而且能够为企业的稳定和发展做出贡献。

德育教育在中职教学中具有重要的意义。

它可以塑造学生的良好个性,提高他们的社会适应能力,并对他们未来的职业发展产生积极影响。

教育部门和中职学校应该重视德育教育的地位和作用,加强师资培训和教育方法的研究,以全面提高中职学生的道德素质和社会责任感。

只有通过德育教育的不断努力,我们才能培养出更多具有健康个性和优秀职业道德的中职学生,为社会的发展做出贡献。

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性随着社会的不断发展和进步,中职教育在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。

中职学校德育教育作为中职教育中不可或缺的一部分,其重要性也日益凸显。

德育教育不仅仅是培养学生良好的道德品质,更是为学生的综合素养提供了重要的支撑。

在中职学校中,加强德育教育,对提高学生的综合素质有着重要的意义。

中职学校德育教育有助于培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

在中职阶段,学生正在逐渐形成自己的世界观和价值观,而德育教育正是在这个过程中发挥着至关重要的作用。

通过德育教育,学校可以引导学生正确看待世界、认识自我,使其形成积极向上的人生观和价值观,避免受到不良思想的影响,保持健康的心态和正确的行为准则。

中职学校德育教育有助于提高学生的综合素质。

学生的道德品质与综合素质是密不可分的,德育教育的强化不仅能够促进学生道德养成,更能够帮助学生培养良好的学习习惯、人际交往能力、责任心和创新精神等。

这些素质对于学生的个人发展和未来的职业生涯都有着重要的影响。

在社会环境日益复杂多变的今天,这些素质更成为学生成功的重要保障。

中职学校德育教育可以促进学校的和谐发展。

德育教育不仅仅是学生的事,也是学校整体教育质量的事。

学校通过德育教育,可以构建和谐的师生关系、校内关系和学生间的关系,使学校成为一个和睦、团结的大家庭。

而和谐的学校环境又会进一步促进学生的成长,使学生在快乐、健康的环境中学习,获得更多的成长机会。

德育教育对学校整体的发展是非常重要的。

中职学校德育教育对学生未来的职业发展和社会人格的塑造也是至关重要的。

在职业生涯规划和社会参与中,良好的道德品质和综合素质能够帮助学生更好地适应社会,获得更多的机会和成功。

在这个时代,不仅需要学生具备专业知识和实践技能,更需要学生具备坚定的道德信念、正确的人生追求和积极的社会责任感,这些都是德育教育所能够提供的。

中职学校德育教育强调学生的个人发展和全面素养的提高,是中职教育中的一项重要内容。

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性中职学校是培养技术实践型人才的重要阶段,在学生个性形成的关键时期进行德育教育具有重要意义。

本文将从中职学校德育教育的重要性展开论述。

中职学校德育教育有助于培养学生正确的价值观。

中职学生正处于青春期,思想容易受到外界环境的影响,此时引导学生树立正确的价值观至关重要。

中职学校的德育教育应该注重对学生进行德育课程的开设,引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观,帮助他们树立正确的人生目标,培养自我约束能力和责任感。

这将有助于学生树立正确的人生导向,从而使他们在成长的过程中具备正确的价值观和道德观,使其成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。

中职学校德育教育有助于培养学生良好的行为习惯和道德品质。

中职学校德育教育应该注重培养学生的良好行为习惯和道德品质,使其成为一名具备道德素质的公民。

中职学校可以通过有针对性的德育活动,帮助学生树立正确的行为规范和道德规范,引导学生养成良好的个人习惯,培养学生的自律与自控能力。

只有具备良好的行为习惯和道德品质,学生才能够成为校园和社会的有益成员,为社会做出积极贡献。

中职学校德育教育有助于培养学生的社会适应能力。

中职学生在完成学业后将直接进入社会,面临着更多的社会交往和社会责任。

中职学校的德育教育应该注重培养学生的社会适应能力,使其适应社会环境并与他人和谐相处。

中职学校可以通过开设社会实践课程、组织社会实践活动等方式,让学生亲身参与社会实践,提高他们的社会适应能力和交往能力。

只有具备良好的社会适应能力,学生才能够更好地适应社会环境,实现个人价值。

中职学校德育教育有助于培养学生终身学习的意识。

中职学校的德育教育应该注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识,为学生的终身发展提供良好的基础。

中职学校可以通过开设德育课程,培养学生的学习兴趣和学习动力,引导他们自主学习,掌握自主学习方法。

通过培养学生的终身学习意识,学生不仅能够适应不断发展的社会需求,更能够为自己的终身发展提供支撑。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性随着社会的快速发展,中职教育作为培养技术人才的重要途径,承担着越来越重要的责任。

随着学生的人际关系的复杂化以及社会竞争的激烈化,中职教育德育教育的重要性也越来越凸显。

本文从以下几个方面浅谈德育教育在中职教学中的重要性。

一、培养学生正确的价值观念和道德情感中职教育作为培养技术人才的重要途径,不仅要注重专业技能的培养,更应该注重学生道德素质和人文素养的提高。

学生的价值观念和道德情感的正确形成至关重要,是中职教育中德育教育的核心任务。

中职学生生活阅历尚浅,思想、价值观还不成熟,此时,对他们进行德育教育,帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观,对于引导他们成为一名有道德、有人文素养、有社会责任感的技术人才具有非常重要的意义。

仅有技能而缺乏道德修养和全面素质的人才,难以胜任现代化建设和发展的需求,何况这些人才还会对整个社会和国家带来一定的危害。

二、强化学生意识和责任感中职学生具有较强的接受能力,但往往缺乏自我约束能力,容易犯错、违规。

因此,德育教育在中职教育中也扮演着重要的角色。

德育教育要让学生知道什么是对的,什么是错的,以及做错事情会产生什么样的后果,从而提高学生的道德意识和责任感,并在必要的时候给予学生惩罚,引导他们认识自身行为的影响,并增强对社会责任的认识和承担。

三、促进学生全面发展中职学生大多偏于技术的路线,德育教育可以帮助他们更全面地了解世界。

在中职德育教育中,让学生关注更多的非学科类的关注点,比如文化、艺术、体育等等,更好地促进学生的全面发展,构建更加立体的人才培养模式。

除了学习专业知识,也要注重其思想的发展,培养其对科技、文化和社会现实的认知和拓展。

四、引领学生健康成长在现代化城市中,中职学生的环境和条件与乡村学生有极大不同,学生处于由家庭到学校、到外界的多重环境转变之中,不可避免地受到各种各样的社会、文化、心理方面的影响。

这时,德育教育又派上了用场,德育教育要引领学生健康成长,培养良好的心理素质,有利于他们更好地适应社会,更好地掌握自己的未来。

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性【摘要】中职学校德育教育是培养学生正确的道德观念,提升人文素养,塑造良好品德,促进全面发展和加强社会责任感的重要途径。

通过德育教育,学生能够建立正确的人生观、价值观,提升情商和智商,形成健康的心理状态。

中职学校德育教育对学生成长至关重要,只有重视德育教育,才能培养出德才兼备的人才,让他们在未来的社会中具备更好的竞争力。

中职学校应该加强德育教育的力度,做好学生的道德教育和品德塑造工作,为他们的成长和发展打下坚实的基础。

【关键词】中职学校、德育教育、道德观念、人文素养、良好品德、全面发展、社会责任感、学生成长、人才、重视、培养。

1. 引言1.1 中职学校德育教育的定义中职学校德育教育是指在中等职业学校教育教学过程中,通过各种有利于学生个人品质和道德素养发展的教学活动,培养学生正确的道德观念,提升学生的人文素养,塑造学生的良好品德,促进学生的全面发展,加强学生的社会责任感,并最终实现学生全面发展的过程。

中职学校德育教育旨在通过学校教育教学活动,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,帮助学生形成健康向上的人格,提高学生的道德修养和社会责任感,使学生成为德才兼备的社会主人翁。

中职学校德育教育的目标是培养具有健全人格、正确思想、高尚道德、坚强意志、积极进取和社会责任感的新时代青年,为社会的发展进步和未来的建设打下坚实的基础。

中职学校德育教育承担着培养学生终身受教育的使命,是中等职业教育的重要组成部分,也是学校教育教学的重要内容之一。

中职学校德育教育在地位和作用上都具有极其重要的价值和意义。

1.2 中职学校德育教育的意义中职学校德育教育是对学生进行思想品德和道德行为规范的教育。

其意义在于,通过德育教育,可以培养学生正确的道德观念,提升其人文素养,塑造其良好品德,促进其全面发展,以及加强其社会责任感。

德育教育不仅是学生成长的重要组成部分,也是中职学校教育的重要使命。

只有重视德育教育,才能真正培养出德才兼备的人才,为社会培养具有高素质、高道德水准的人才做出贡献。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性引言:德育教育是学校教育的重要组成部分,也是中职教育中不可忽视的一环。

随着社会发展和人们综合素质要求的提高,德育教育的重要性在中职教学中愈发凸显。

本文将从以下几个方面,谈论德育教育在中职教学中的重要性,包括培养学生的道德品质,提升学生的综合素质,促进学生的身心健康,推动学生的全面发展。

一、培养学生的道德品质德育教育在中职教学中的重要性主要体现在培养学生的道德品质方面。

中职学生正处在人格形成的关键时期,他们的价值观、行为习惯等都在不断塑造中。

通过德育教育,学校可以有针对性地培养学生的道德品质,塑造他们良好的思想道德风貌。

教育学生要遵守社会公德,培养他们尊重他人、关心他人的意识;教育学生要遵守职业道德,培养他们廉洁奉公、勤勉敬业的精神;教育学生要遵守学校规章制度,培养他们守纪律、讲规矩的习惯。

通过德育教育,可以让中职学生具备正确的道德观念,健康的行为习惯,使他们成为有责任感、有担当的社会人才。

二、提升学生的综合素质德育教育在中职教学中的重要性还体现在提升学生的综合素质方面。

中职学校培养学生的目标是使其具备一定的职业技能,但单纯地追求技能的熟练度是不够的。

德育教育可以使学生从多个维度进行发展,提升他们的人文素质和综合素养。

通过开展社会实践活动,学生可以增长社会经验,提高社会适应能力;通过参与公益活动,学生可以培养爱心和责任感;通过健康教育,学生可以增强身体素质,提高自我保健能力。

通过德育教育,可以帮助中职学生全面发展,提高他们的综合素质。

三、促进学生的身心健康德育教育在中职教学中的重要性还体现在促进学生的身心健康方面。

中职学生学习任务繁重,面临着巨大的学习压力和生活压力,容易出现身心健康问题。

通过德育教育,可以帮助学生调整心态,培养积极的情绪体验,提升心理素质,有效缓解压力。

通过德育教育,学生可以学会正确处理人际关系、疏导心理问题,促进社交能力的提升。

通过德育教育,可以让中职学生体验到身心健康的快乐,提高他们的适应能力和生活质量。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育是一种以培养学生的品德为目标的教育,致力于培养学生积极健康的人格和正确的人生观、世界观、价值观。

在中职教学中,德育教育发挥着重要的作用。

本文将从以下几个方面进行浅谈。

德育教育对于中职学生的成长具有重要的指导和引领作用。

中职学生正处于人格形成的关键时期,他们的世界观、价值观正在形成并且易于受到外界环境的影响。

德育教育通过课堂教学、校园文化建设、社会实践等方式,引导学生正确对待人生、面对挫折、树立正确的人生观、价值观。

德育教育使学生能够树立正确的目标,树立追求卓越、追求真理的信念,为学生的成长提供了有力的引导。

德育教育对中职学生的专业素养的提升具有积极的促进作用。

德育教育强调培养学生的综合素质,注重培养学生的创新精神、实践能力和合作意识。

中职学生在接受德育教育的过程中培养了对社会、职业的责任感和使命感,增强了自我管理和自我提升的能力。

这些素质对于学生未来的职业发展具有重要的意义。

德育教育对于中职学生的就业和生活能力的培养至关重要。

中职教育的目标是培养学生具备一技之长,融合德育教育可以使学生不仅具备专业技能,还具备良好的人际关系和沟通能力,有责任感和团队合作意识。

中职学生经过德育教育的熏陶,将会成为有道德、有文化、有素质的劳动者,能够适应社会需求,更好地为社会做贡献。

德育教育对于中职教师的职业素养的培养具有重要意义。

作为中职教师,在教育学生的也应该做到以身作则,为学生树立榜样。

德育教育要求教师具备良好的道德品质和教育理念,注重修养和自我提升。

只有教师本身具备了正确的德育意识和素养,才能够有效地影响和教育学生。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育是教育的重要组成部分,它通过引导与培养学生的思想品德、情感态度、道德行为等方面的素质提高,使学生在全面发展中成为有理想信念、道德情感、文化素养、科学精神等方面不断提升的人才。

在中职教学中,德育教育更是至关重要的一环,它可以让学生在技术学习的培养出一种健康、积极的人格,为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。

德育教育在中职教学中还有助于激发学生的学习兴趣。

一些中职学生可能由于家庭背景、学习动力等原因,对学习产生了抵触情绪,学习动力不足。

通过德育教育的引导,可以让学生在学习技术知识的树立正确的学习态度,提高学习主动性和积极性。

学校可以通过开展一些德育教育活动,让学生了解到学习的重要性,培养他们对知识的渴望,培养他们对学习的热情,激发学生的学习兴趣,使他们愿意主动去学习、探索并且不断提升自己。

德育教育也有助于提升学生的综合素质。

在中职学习中,学生并不只是学习专业知识,更重要的是综合素质的培养。

德育教育可以培养学生的文化素质、思想道德素养,使他们具备较强的综合素质,在未来的职业生涯中能够更好地适应社会的发展和变化,更好地完成自己的职业任务。

在德育教育中,学校可以通过各种途径引导学生积极主动地参与通过参与一些社会实践活动、志愿服务活动等,让学生更好地锻炼自己,提升综合素质。

德育教育还可以促进学生的自我发展。

在中职教学中,学校不仅要注重学生的专业技能培养,更要注重学生成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

德育教育可以帮助学生建立正确的人生观和价值观,树立正确的人生目标,使他们在未来的职业生涯中有明确的发展方向。

德育教育还可以引导学生在人际交往、情感管理、心理健康等方面获得更多帮助,使他们逐步成长为自尊自信、心理阳光、积极向上的人。

德育教育在中职教学中的重要性不言而喻。

中职教育作为育人的机构,肩负着培养合格劳动者的重大使命,而德育教育则是中职教学中不可或缺的一部分。

学校应该不断探索德育教育的有效途径,深入学生的内心世界,注重培养学生的思想品德、情感态度、文化素养等方面的素质,让学生成为有理想信念、有道德情感、有职业精神的高素质人才。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育在中职教育中扮演着非常重要的角色,它不仅仅是学生道德品质的培养,更是对学生整体素质的提升。

在当今社会,中职教育已成为培养高素质技术人才的重要途径,而德育教育则是中职教育不可或缺的一部分。

本文将从德育教育的概念、目标、实施方式和重要性等方面进行探讨,以期引起教育工作者及社会各界对德育教育的重视。

一、德育教育的概念德育教育是一种以培养学生道德品质、人文情操、社会责任感、国家意识和民族精神为目标的教育活动。

它强调在学校教育中注重对学生全面素质的培养,不仅仅是知识的传授,更重要的是对学生思想品德和行为习惯的培养。

德育教育与知识教育、体育教育和艺术教育一样,是学校教育的四大支柱之一,也是学校教育的重要内容之一。

德育教育的主要目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯。

具体来说,德育教育的目标包括:1. 培养学生的道德情操,使他们成为有理想、有信念、有正气的人;2. 培养学生的社会责任感,使他们对社会、对国家有着应尽的义务和责任;3. 培养学生的国家意识和民族精神,使他们热爱祖国,热爱民族,热爱人民;4. 培养学生的人际交往能力,使他们具备良好的人际关系和团队合作能力。

三、德育教育的实施方式德育教育的实施方式多种多样,其中包括学校课堂教学、社团活动、个性辅导和家庭教育等。

在中职学校的德育教育实施中,通常采用以下方式:1. 课堂教学:学校开设德育课程,通过授课、讨论、案例分析等形式,向学生传授道德知识和价值观念;2. 社团活动:学校鼓励学生参与各种社团活动,如志愿者、团员、文艺、科技等,培养学生的社会责任感和团队合作精神;3. 个性辅导:学校设置辅导员,进行个性化辅导,关注学生的心理变化和人际关系,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;4. 家庭教育:学校加强与家长的沟通,共同为学生的德育教育贡献力量。

1. 帮助学生建立正确的人生观和价值观在中职学校,德育教育有助于帮助学生建立正确的人生观和价值观。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性说到德育教育,在中国教育体制中一直扮演着重要的角色。

在过去的几十年里,中职教育一直承担着为学生提供技术技能培训的任务。

随着社会的发展和职业教育的改革,中职教育的任务也在不断发展和转变。

除了提供实用的技术培训外,培养学生德育素质也成为中职教育的重要任务之一。

本文将从以下几个方面谈谈德育教育在中职教学中的重要性。

德育教育能够培养学生正确的价值观和道德观念。

在中职教育中,学生们将接受长达数年的专业培训,他们将来可能成为社会中的一员,承担着各种各样的职责和责任。

良好的道德观念和价值观对于他们正确地对待学习和工作以及与他人相处非常重要。

通过德育教育,学生们将会受到道德观念的熏陶,懂得什么是正确的,什么是错的,并能够按照正确的方式去做事和与人相处。

这将对他们今后的职业生涯和社会生活产生积极的影响。

德育教育能够培养学生的自律能力和责任感。

中职学生需要在紧凑的学习计划下完成各种各样的任务和项目。

如果他们没有自律能力和责任感,很难保证任务的按时完成和质量的保证。

通过德育教育,学生们将学会自我管理和安排时间,培养起自律能力。

他们将明确自己的责任和任务,认真对待每个工作,保证工作的质量和进度。

这对于他们未来的职业发展和生活管理都具有重要意义。

德育教育能够培养学生的合作精神和团队意识。

在现代社会中,合作和团队精神已经成为一个不可或缺的能力。

无论是在工作中还是在生活中,学生们都需要与他人合作完成各种各样的任务和项目。

通过德育教育,学生们将学会和他人合作,学会尊重和理解他人,解决合作中的冲突和分歧。

他们会体验到团队协作的重要性和价值,从而在未来的工作和生活中能够更好地与他人合作,形成良好的团队合作氛围。

德育教育能够培养学生的社会责任感和公民意识。

在现代社会中,个人的行为和选择不仅与自己的发展和利益有关,也与社会的发展和利益息息相关。

通过德育教育,学生们将学会关注社会问题,对社会问题有一定的了解和认识。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育是培养学生正确价值观和道德观的重要途径。

中职教育是为了培养具备一定职业素养和道德素质的高素质技能人才,而德育教育则是培养学生道德修养的核心内容。

在中职教学中,学生面临着各种各样的社会环境和职业选择,德育教育可以引导学生正确对待金钱、权力、名誉等价值观的追求,提醒他们要懂得担当责任,谨言慎行,做一个有道德情操、有职业道德操守的人。

德育教育有助于学生个人素养的全面发展。

中职教育追求知识和技能的综合发展,但仅有这两方面的发展还不足以满足学生人格和心理的全面成长。

德育教育可以培养学生的情感和意志品质,提高他们的自我管理能力,使他们具备合作精神、团队精神和社会责任感等,从而使学生具备更好的心理素质,更好地融入职业发展和社会生活。

德育教育是培养学生职业素养的基础。

中职教育的目标是培养学生具备一定的职业素质,以适应不同的职业需求。

职业素养不仅仅包括相关技能的掌握,更包括学生对待工作的态度、职业操守和职业道德。

德育教育可以培养学生的职业道德意识,使其懂得尊重工作、珍惜机会、关心他人,学会如何与他人合作,从而提高学生的职业素养水平,为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

德育教育能够促进学生的整体发展。

德育教育注重培养学生的全面素质和人格魅力,而不仅仅是满足课堂知识的传授。

通过德育教育,学生能够了解自己的优点和不足,培养自信心和自我约束力,提高解决问题的能力和沟通能力,增强社交能力和适应能力。

这些素质的提高不仅有助于学生的学业进步,同时也有益于他们个人成长和生活的改善。

德育教育在中职教学中的重要性不可忽视。

德育教育可以培养学生正确价值观和道德观,促进学生个人素养的全面发展,培养学生职业素养,促进学生的整体发展。

中职教学应该注重德育教育,为学生提供一个有良好德育氛围的学习和成长环境。

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性

浅谈中职学校德育教育的重要性【摘要】中职学校德育教育是非常重要的,它不仅可以培养学生正确的人生观和价值观,还可以促进学生全面发展,帮助他们树立正确的社会责任感。

通过德育教育,学校可以提升整体教育质量,培养学生积极向上的品德和态度。

中职学校应该重视德育教育工作,将其作为育人的根本任务。

只有通过德育教育,学校才能真正影响学生的思想和行为,引领他们朝着正确的方向发展。

中职学校德育教育对学生的发展至关重要,学校和教师都应该认识到德育教育的重要性,努力做好相关工作。

【关键词】中职学校、德育教育、重要性、人生观、价值观、全面发展、社会责任感、教育质量、品德、态度、发展、育人任务。

1. 引言1.1 中职学校德育教育的重要性中职学校德育教育的重要性在当今社会受到越来越多的关注和重视,这是因为德育教育可以在很大程度上影响和塑造学生的品德、思想和行为,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

中职学校作为学生性格和人格的重要塑造阶段,德育教育更是其教育工作的核心内容。

通过德育教育,学校可以培养学生正确的人生观和价值观,促进学生全面发展,帮助他们树立正确的社会责任感,提升学校整体教育质量,培养学生积极向上的品德和态度。

中职学校德育教育是不可或缺的一部分,对学生的发展至关重要。

中职学校应该重视德育教育工作,将其作为育人的根本任务,为学生提供一个和谐、阳光、积极向上的学习环境,以培养更多品学兼优的优秀学生。

2. 正文2.1 培养学生正确的人生观和价值观培养学生正确的人生观和价值观是中职学校德育教育的重要任务之一。

在学生成长的关键阶段,德育教育可以帮助他们建立起正确的人生观和积极的人生态度。

通过德育教育,学生可以明确自己的人生目标和追求,树立正确的人生导向。

他们会认识到要有明确的目标和计划才能实现自己的理想,从而不会盲目跟随潮流或者被外界的诱惑所迷惑。

德育教育可以引导学生形成正确的价值观,让他们懂得珍惜人生、珍惜人与人之间的关系,懂得什么是真正的快乐和幸福。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性【摘要】德育教育在中职教学中的重要性不可忽视,它不仅可以塑造学生的道德品质,培养他们正确的人生观和价值观,还能提升学生的社会责任感,促进他们全面发展。

德育教育有助于加强学校文化建设,构建和谐的校园氛围。

中职学校应该加强德育教育的开展,将其纳入教学重点,并给予足够的资源和支持。

只有这样,德育教育才能真正成为中职教学的重要组成部分,引导学生健康成长,为他们未来的职业生涯奠定坚实的基础。

.【关键词】德育教育、中职教育、道德品质、人生观、价值观、社会责任感、全面发展、学校文化建设、重要性、中职学校、开展、组成部分。

1. 引言1.1 德育教育的定义德育教育是指在教育过程中,注重培养和提高学生的道德素质和道德修养,促使学生树立正确的人生观、价值观和行为准则,促进学生的全面发展的一种教育。

德育教育不仅要求学生在学业上取得好成绩,更重要的是要求学生具备健康的心理品质和优良的人格素养,培养学生正确的行为习惯和健康的生活方式,让他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

随着社会的发展和进步,德育教育在教育领域中的地位和作用越来越受到重视。

在中职教育中,德育教育更是不可或缺的重要组成部分。

中职学校作为培养未来社会劳动力的基地,其德育教育任务更加繁重和重要。

只有注重德育教育,培养学生良好的品行和行为习惯,才能保证他们成为有社会责任感、有创新精神的新一代劳动者。

德育教育在中职教学中的地位和重要性不容忽视。

1.2 中职教育的特点1. 聚焦职业技能:中职教育注重培养学生的实际操作能力和职业技能,使他们更容易就业或者继续深造。

2. 整合理论实践:中职教育注重理论与实践相结合,通过实际操作,帮助学生更好地掌握知识。

3. 贴近社会需求:中职教育与社会需求联系密切,根据市场需求灵活调整教学内容,使学生更容易适应社会发展。

4. 多元化发展:中职教育提供多种不同专业选择,满足学生个性化需求,提供更广阔的发展空间。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

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浅谈德育教育在中职教学中的重要性在中等职业教育中,德育教育一直被赋予了极高的重要性。

德育教育是培养学生全面发展的重要途径,是中职教学中不可或缺的一部分。

德育教育不仅关乎学生的个人修养,更关乎整个社会的发展和进步。

本文将从多个方面探讨德育教育在中职教学中的重要性。

德育教育是提升学生综合素质的重要途径。

中职学生作为高中毕业生,他们除了需要掌握一定的专业技能之外,还要具备一定的人文素养和社会责任感。

德育教育可以通过各种途径,引导学生养成正确的价值观念、道德观念和行为习惯,培养学生的思想道德素质和社会责任意识,提高学生的综合素质,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

德育教育是塑造学生健康人格的重要手段。

在中职学生的成长过程中,德育教育有助于塑造学生的健康人格。

学校的德育教育应当引导学生养成诚实守信、敬老爱幼、关爱他人的良好品质,增强学生的自尊心和自信心,培养学生良好的人际交往和团队合作能力。

通过德育教育,学生可以更好地适应社会的需要,同时也能更好地理解和尊重他人,形成健康的人格风貌。

德育教育有助于提高学生的社会适应能力。

通过德育教育,学生可以了解社会的规则和人际交往方式,学会正确处理人际关系,增强社会责任感和社会情操。

这对于学生顺利融入社会生活、走向社会工作具有非常重要的意义。

在现代社会,社会适应能力是非常重要的能力之一,而德育教育能够培养学生的社会适应能力,使他们更好地适应未来的发展。

德育教育有助于提高学生的综合素质。

在中职学生的成长过程中,学校应当注重培养学生成长为全面发展的人才。

德育教育可以培养学生的思想品德、实践能力、创新意识和综合素质,使学生能够更好地适应未来社会的发展,并为国家和社会的繁荣和进步做出贡献。

德育教育不仅是学生综合素质培养的有效途径,更是学校教育工作的重要内容,是提高学校教育质量的重要保障。

德育教育有助于提高学生的教育质量。

德育教育是中职教学工作的重要组成部分,是中职学校教育质量的重要保障。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性随着社会的不断发展和进步,教育也逐渐从传统的知识传授型向素质教育型转变。

德育教育作为素质教育的重要组成部分,在中职教学中的重要性不可忽视。

德育教育旨在培养学生正确的价值观、道德观和良好的行为习惯,使其成为德智体美全面发展的有社会责任感和社会道德观念的公民。

本文将从德育教育的意义、中职教学环境中的挑战和中职德育教育的策略等方面,进行探讨,以期更好地推进德育教育在中职教学中的实施。

德育教育在中职教学中的意义非常重大。

中职教育是培养技术技能人才的重要途径,但光有专业技能而缺乏良好的道德品质,将无法在社会竞争中立于不败之地。

通过德育教育,学生可以了解道德与法律规定,从而树立正确的价值观和道德观念,形成正确的人生态度和行为习惯,为日后的职业发展和社会生活打下良好的基础。

德育教育也有助于培养学生的社会责任感和参与公益活动的意识,让他们具备更强的社会适应能力和团队协作能力。

中职教学环境中也存在一些挑战,限制了德育教育的有效开展。

首先是学生背景的多样性。

中职学校来自不同家庭和社会环境的学生很多,他们的道德观和价值观存在差异。

一些学生在家庭和社会环境的影响下形成了不良的行为习惯和价值观念,需要通过德育教育进行引导和纠正。

其次是学生学习任务的繁重。

中职学生需要同时学习专业知识和技能,对他们来说时间是宝贵的,德育教育往往被他们认为是次要的,很难付出足够的时间和精力进行学习。

最后是教师的专业素质和教育理念的差异。

教师队伍的素质对于德育教育的实施起着至关重要的作用,但由于各种原因,教师队伍中存在着一定的差异,一些教师对德育教育的认识不足,缺乏有效的教学策略。

为了应对这些挑战,中职学校应采取一系列措施来加强德育教育。

建立科学的德育教育机制。

中职学校应通过制定相关政策和文件,确立德育教育在学校的地位和作用,明确责任和任务。

加强教师队伍建设。

学校应加强对教师的培训,提高他们的教育素养和德育水平。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

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浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育是一种对学生进行道德教育和品德培养的教育方式。

在中职教学中,德育教育的重要性不容忽视。

本文将从培养学生良好品德的角度,探讨德育教育在中职教学中的重要性。

德育教育能够培养学生良好的品德。

在中职教学中,学生正值青春期,心理和行为容易受到外界影响。

通过德育教育,学校可以在学生形成自己价值观之前,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过培养学生的自律、诚实、宽容等良好品质,学生可以积极参与社会活动,充分展示自己的潜能和个性。

德育教育可以帮助学生形成积极阳光的心态。

在中职教学中,学生面临各种学习和生活压力。

如果缺乏良好的心理素质,学生容易产生消极、焦虑甚至自暴自弃的情绪。

德育教育的目标之一就是培养学生正确的心态,帮助他们面对挫折和压力,积极面对困难和挑战。

通过德育教育,学生可以形成良好的心理素质,增强自信心和适应能力。

德育教育可以促进学生的自我发展。

中职教育的目标是培养具有实践能力和职业素养的高素质技术人才。

德育教育不仅要求学生具备良好的道德品质,还要求他们具备自主学习和自主发展的能力。

通过德育教育,学校可以帮助学生健全的人格,培养他们的想象力、创造力和创新意识,使他们更好地适应社会发展的需求。

德育教育可以培养学生的社会责任感。

在中职教学中,学生即将步入社会,成为一名有责任心和担当精神的公民。

德育教育通过培养学生的公民意识和社会责任感,让他们认识到自己对社会的责任,培养他们为社会做出贡献的意识。

只有具备了良好的品德和社会责任感的学生才能够在未来的职业道路上取得更大的成就。

德育教育在中职教学中的重要性非常明显。

它不仅能够培养学生良好的品德,形成积极阳光的心态,促进学生自我发展,还能够培养学生的社会责任感。

中职学校应该重视德育教育的地位,加强德育教育的力度,为学生成长成才创造良好的条件。

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

浅谈德育教育在中职教学中的重要性随着社会的快速发展和竞争的日益激烈,德育教育在中职教育中的重要性不断地显现出来。

中职教育的主要目的是为了为学生提供职业技能培训,但同时也应该注重对学生的德育教育,将道德品质作为中职教育的同等重要的一部分。

在此背景下,本文将从如下几个方面探讨德育教育在中职教学中的重要性。

首先,德育教育是培养人类社会和谐发展的基础。

社会和谐是现代社会最重要的任务之一。

以德育教育为基础,可以让学生树立正确的价值观、准则和对待事物的态度,养成良好的习惯和行为,从而为人类社会的和谐发展奠定了基础。

在职业教育中,如果学生能够树立正确的价值观,那么在工作中就会更加注重质量、安全和效率,避免因为追求利益而养成不良习惯以及有害的行为,保证了职业道德的约束和规范性,最终实现企业和社会的和谐发展。

其次,德育教育是社会责任和义务的体现。

教育机构肩负着培养合格人才和公民的重要任务,但除此之外,还有权利和义务在教育中进行道德教育。

国家为了一个良好的社会环境和建立一个和谐的社会,应该加强对中职学生的德育教育,做好社会责任和义务的体现,义不容辞。

通过德育教育,可以让年轻人改变过去不好的价值取向和文化传统,塑造健康向上的人格,既有利于个人成长,也有利于社会的繁荣发展。

再次,德育教育能够提高学生的全面素质。

在职业教育中,德育教育的重要性表现的是“相辅相成,共同提高”。

在学生的职业技能培训中,加强德育教育,可以使学生拥有一个健康向上的心态和生活方式,进而提高其综合素质水平。

德育教育还能够拓宽学生的视野,增强学生的自信心,培养学生的领导素质,让学生有一个全面的发展与成长。

最后,德育教育能够推动中职教育的进步发展。

德育教育的重要性在于它可以提高教学质量,让教育更加人性化。

在教育中注重培养学生的道德素质,能够更好地满足学生个性化发展的需求,使教育内容更加广泛、多元和丰富。

同时,德育教育能够让学生感受到学校和教育对自己的关注和爱护,建立互相尊重和信赖的关系,为中职教育的迅速发展提供坚实的基础。

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浅议职业教育中德育教育的重要性姓名:___韩伟娜_______专业:_法律____ _学历:____本科_________浅议职业教育中德育教育的重要性韩伟娜摘要:德育,作为一种特殊性的教育,既是社会发展的需要,也是人自身发展的需要,历来是学校教育的重要组成部分,职业教育也不例外。

德育课是学校德育工作的一个主要阵地,是对学生进行思想道德教育的主要途径。

任何国家,都毫无例外地通过学校教育进行德育或者思想政治教育,即便西方国家教育的对于德育同样重视,近年来在国外一些国家把我国的国学作为他们德育的主要材料。

各国的“公民道德教育”包含了人权、民主生活、国家政体、爱国主义、伦理道德等塑造具有民族性、国家性、阶级性的公民的所有要素。

各国教育体制中的公民教育、法律教育、共同价值观教育、民族振兴教育、道德教育、宗教教育、历史地理教育等内容,都直接或者间接地体现了德育教育的内在要求,成为德育教育的组成部分。

关键字:德育教育、素质、师德一、德育存在的问题分析(一)学生素质表现的问题社会经济在发展,一切都在变化。

学生的价值观也都受到了影响与上一代人相比也起了很大的变化。

现在的学生价值观倾向利益化,思想认识都存在偏差。

目前的中职学校的学生都是80年代后期、90年代初出生的孩子,他们大多数是独生子女,他们是在蜜罐里泡大的一代,父母都是含在嘴里怕化了,像小皇帝一样捧在手心里。

大声说话怕吓坏了,有什么事都得商量着来,一有不如意就赶紧哄着。

参加体力劳动怕累坏了,千叮咛万嘱咐别累着了。

在学校吃饭堂怕饿坏了,三天两头的去学校为孩子改造生活。

家长的溺爱造就了这些孩子们的依赖性及脆弱的心理,心理承受能力非常脆弱,父母老师多批评两句就动辄离家出走,单位领导多批评两句就辞职,有个别的甚至在一年内换五个工作,和老师家长顶嘴的更是屡见不鲜,职校学生学习积极性和主动性较差,“厌学”情绪严重,学校教育教学管理难度日渐增大。

有很大一部分学生考不上大学才上了职业学校,可以说是下下策的一种方法,也有另一种原因就是为了能够挣钱才上职业学校,学一门技术能挣大钱的思想根深蒂固植入了他们的脑中。

还有一些电视、报纸、杂志上大肆宣传学习一技之长就能挣到大钱。

总之,社会的现实造就了现在的学生公德践行能力较弱,理想信念追求实用,缺乏积极进取的精神,价值取向呈现多元,并趋于功利化。

学习目标不明确,厌学气氛较浓,对自我缺乏自信心,自卑感较强,行为规范性差,组织纪律观念以及遵纪守法的意识较弱。

(二)德育工作自身的原因首先,在职业学校,特别是职业学校中相当一部分中专学校,教学方法、内容上,由于中专的“专”字等原因的影响,比较偏重理论教学,注重知识的记忆,倚重书本教学,联系实际不够,还有一些学校只重视技能的培养而忽视了德育工作。

理论教学内容多,强化职业技能教学实用在重视学生的职业技能教育的同时,忽视了职校学生的德,忽视了德育的特殊性。

德育内容缺乏现实性教育目标缺乏针对性、德育制度存在不合理性、德育工作队伍比较薄弱德育面临的社会挑战国际国内形势变化如市场经济的负面因素、社会不正之风和腐败现象、网络文化等带来的影响,对德育工作带来了很大的困难和挑战。

二、解决德育问题的对策(一)转变德育理念深化课程内容改革在知识经济和信息时代的今天,要培养学生学会生存,学会创造的能力,就必须向生活开放,向社会开放,把学生带入活生生的广阔的学习天地。

因此,德育课课堂内容的开放成为必然。

教者应紧紧把握时代脉搏,审慎选取材料,把教学内容与生活实际“接通”,引导学生学会“感恩”,选取典型校友创业成功的案例等,编印相关资料作为教学内容。

使书本知识同时代精神结合起来,做到既不冲淡教学主题,又能强化育人意识和创新意识。

联系生活实际、学生自身的经验、身边发生的事、社会热点,充分利用计算机多媒体技术,对教材重新整合,这样的课堂学生乐于接受,参与热情高,才会有效触动学生的情感,使课堂充满活力。

用活教材,是德育课充满活力的前提。

改革课程,落实内容是关键。

课改行动下的德育教材不再是“授业解惑”的唯一课程资源,而是为教学服务的一个载体。

课堂教学素材不再局限于课本,而是来源于发展变化中的德育学科。

用活教材,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根据学生的实际,或根据教学的需要,或针对教材中的一些不足之处,对教材进行改进和补充,使之更好地为教学、为学生服务。

职业教育是以就业为导向的教育,中等职业学校德育必须满足社会对学校教育的要求,体现教育的社会功能,加强满足学生就业需要的培训和教育指导。

中等职业学校应上好有关职业道德与就业指导这两门必修课。

通过对学生的辅导,加强就业、创业指导,引导学生尽可能地规划未来职业发展历程,考虑个人的价值、智能、兴趣以及助力和阻力,设计出合理可行的职业生涯设计发展方向,落实实现职业生涯目标的行动计划,让学生既能客观全面地认识自我,又能养成乐观向上的人生态度,为实现自己的职业理想和人生目标作出行之有效的安排。

德育是素质教育的核心内容,在德育内容中还应加强满足社会生活需要的教育、社会公德教育、法制观念教育,诚信教育,心理健康教育,社交礼仪教育,创新教育等。

这些德育内容必须关注学生的全面发展,具有丰富的情境性和生活性。

总之应树立德育为首的教育观 ,树立个性化、生活化,和以人为本的德育观,创新德育方法,发挥自我教育的作用,深化道德实践的作用,用校园文化的熏陶,利用信息网络等多种渠道完善德育制度。

(二)、改进教法培养能力如何改进教法,促进学生主动健康地发展?关键在于:教师必须努力改进教学方法,要让学生在德育课堂上要解放学生的脑,让其自由思考;解放学生的口,让其自由讲。

让德育课真正“活”起来。

一是要多用活动化教学模式。

教师要根据课程的内容,科学设计,合理安排一些课堂活动,如辩论会、演讲会、课本剧表演、多媒体资料展示等等,善于挖掘教育主题中的情感因素,创设活动情境,师生互动,形成激活学习热情,诱发辨析思考,开展行为实践的活动化教学。

根据学生特点和需求,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践和主题教育活动,寓教于乐,使学生思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

积极开展丰富多彩的第二课堂的活动(技能大赛、田径运动会、球赛、文化艺术节以及通过各社团组织开展的日常活动)让学生增长才艺,陶冶情操。

二是要多用讨论式。

要努力营造课堂的民主氛围,让学生各抒己见,充分发表自己的看法,让学生大胆推理设想,把问题拓展延伸开,把思想和情绪激活,尽量让思想的火花碰撞,在讨论中引导学生学会分析、归纳,得出正确的结论。

三是多开展研究性学习活动。

教师可以把教学所涉及的重要问题抽出来,鼓励学生组成兴趣小组,在这一过程中,教师要和学生一起设计、研究,拟定计划、方法以及最终研究成果的展示形式,让学生在研究过程中加深对知识的理解运用。

教师作为研究学习的指导者与参与者,应予以适时适度地“扶”与“放”。

四是加强实践教学。

教师要通过对课程内容的整体把握,或是从现实社会的实际出发,从学生的道德水平实际出发,加强实践教学,尤其是法制问题,经济问题,心理问题等应当充分运用学生看得见、听得到的鲜活事例作为教学内容,努力让学生增强理论联系实际、正确运用知识的能力。

五是要建立德育实践基地。

教师要充分开发和利用本地区校外德育资源,多组织学生参加社会实践活动,在实践活动中激发感情,锻炼意志,提高觉悟,端正行为,进一步弘扬和培育民族精神,在活动中升华学生的理想信念。

教学方法的改进,应尊重学生的主体性,重视学生的学习体验,突出增强学生的自主学习,自主探研的习惯;应满足学生求知、求乐、求美的心理需要,突出培养学生的创新意识和创新能力,引起学生道德共鸣,这样才能提高德育课的实效。

(三)、科学评价综合考核职业学校要树立正确的职业教育人才观和质量观,重视学习过程评价,强化综合实践能力考核,建立以能力为本位、评价主体和方式多元的课程评价体系。

为了有利于增强职校德育的针对性和实效性,有利于提高学生的德育综合素质,当前德育课程的评价应实行积分化,建立学生德育综合档案,对学生进行全面评价。

即对学生德育课程活动参与、知识学习、德育成果展示等方面进行综合的评价,除在学期末进行外,平时每一个环节都要利用,包括课上、课下。

为培养学生“知行合一”的良好习惯,可附加行为规范奖惩学分,对学期中有突出表现或明显进步的、操行等级为优的可加一定的学分;受到学校纪律处分的、操行等级为不及格的扣取一定的学分,汇总得出德育学分。

评价形式可采用定性和定量评价结合起来,由学生进行初评(自评、他评相结合)、任课老师评议、班主任老师建议等多项不同环节组成。

探索合理的德育评价模式、建立科学的考核评价机制,改进传统的考试考核方法等,会增进学校德育教育的效果。

(四)、注重师德队伍建设发挥德育课的德育主要作用,教师是关键。

职校德育教师不仅要有广博的专业知识,过硬的教学本领,精湛的教学艺术,而且要有崇高的职业道德,敬业精神,严谨的教风,踏实的作风和良好的心理素质。

然而现实的德育教师队伍状况远远达不到要求。

集中表现为“三多三少”,即“兼职的多,专职的少”、“用非所学的多,学用一致的少”、“教学能力一般的多,教学艺术精湛的少”,这种状况令人堪忧。

同时由于受市场经济大潮的冲击,使部分教师的思想观念、利益结构、行为方式以及相应的心理状态等都发生了很大的变化,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。

诸如敬业意识淡薄、精力投入不够、育人意识淡化、示范作用欠缺。

因此,加强教师队伍建设是当务之急。

各级教育行政部门和教研部门要重视德育教师的师德教育和专业理论培训,加大对德育课程改革的支持力度。

要制定有效、持续的师资培训计划,通过国家级、省级骨干教师培训、省级“四新”培训等加强对德育课程专职教师和相关研究人员的课程理论素养的培训,形成德育课程改革和研究的专业团队,使德育教师培训工作与新一轮职业教育课程改革同步进行,为德育教师的实践教学和学生德育实践活动提供有利条件,对在德育课程改革中取得优秀成果的个人应予以奖励。

综上所述,在我国现有的市场经济大环境下,中等职业学校应该把德育作为一项长期的,重要的任务来抓。

教师与学生都是职校教育的对象,是德育新理念的新认识。

教师既教学生,也教自己;学生既接受教育,也要影响教师;在教学相长和自己教育自己的德育氛围中,师生共同完善着自己的职业道德规范,促使自己成为一个职业道德高尚的职业人。

必须明确职业德育的特点,使职业德育的预期结果,成为全体师生共同努力的方向,以争取最优的教育效果。

作为职业教育者,应摆正自己对中等职业教育的思想认识,达到人教合一,为国家培养更多素质全面的全方位技能型人才。

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