体育课课堂常规教学教案

体育课、课堂常规教育

主备人：袁勇审阅：班级：1.2.5.8班第一课时

课型：室内讲授课

授课时间与班级：

学习阶段：水平四

学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育；

学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。

（一）体育课课堂常规

目的: 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规。

课前要求：

1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。

2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。

3、学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。

4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。

课中要求：

1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。

4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。

5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。

6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。

7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！

课后要求：

1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。

2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。

3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。

授课要求：

（1）老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。

（2）在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。

（3）课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。

课后作业：跳绳100次

教后随记：反思

队列队形、基本体操教案

主备人：袁勇审阅：班级：1.2.5.8班第二课时

教学目标：

1、引导同学积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。

2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力和动作思维能力。

3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。

教学过程：

一、开始部分：

1、集合整队；检查人数；

师生问好；宣布内容。

队形:略

要求：精神饱满；动作迅速。

二、准备部分：

1、小游戏；“抓人”

2、小型徒手操。

三、基本部分：

组织队形：

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

内容：1、队列练习：稍息，立正，向右看齐；散开，集合；

2、转法练习：左转、向右转、向后转。

3、反口令练习：稍息，立正、左转、右转。

4、游戏；快快集合

要求：精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；

5、齐步走练习：两路纵队进行练习要求：严肃认真；活动充分；

教法：

1.教师示范动作，讲述要领；

2.教师分解示范，同学模仿；

3. 教师领做，连贯练习；

4.教师口令，领操员带操；

5总结：褒扬练习认真，动作规范的同学；

6、游戏：剪子、包袱、锤。

方法：

同学按教师命令到指定位置进行竞赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。

结束部分：

1、整理活动。

2、集合整队。

3、总结

教后随记：反思

课后作业：俯卧撑10至15

课后作业：踝关节跳100次教后随记：反思

排球正面双手垫球导学教案

课后作业：踝关节跳80次

教后随记：反思

教后随记：反思

教学内容复习—正面双手垫球完成一抛一垫的练习，第四次课

教学目标认知：学生能知道正面双手垫球的作用和方法。

技能： 80%的学生能学会垫球动作

情感：学生能愉快地自主学习，并乐于接受教师的指导

课的部分时间教学内容

课的组织与实施实施目标

教师活动学生的活动

导入和热身一上课：

1、体育委员集合、整队，

报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课教学内容和

目标。

4、检查服装，安排见习

生。

二、热身

1、慢跑

2、徒手操

1、指定集合地点，检查着

装，接受学生体委报

告。

2、宣布本课内容和教学目

标。

1、按指定地点集合整队，

体委整队，报告人数，向

教师汇报。

2、注意听讲，记住学习目

标，自我分组定位。

快、静、齐

队形整齐，使

学生精神饱

满。

动作准确有力

移动迅速，重

心平稳

学

习

和

练

习

22 宣布准备活动的内容，并

定活动地点，参与学生的

活动。内容：自垫球、双

人垫球。

1、教师讲解、示范正面双

垫球的动作要领：一插、二

夹、三抬、四蹬

垫固定球

要求：两臂伸直，体会插、

夹、抬、蹬的要领。

一抛一垫练习

要求：抛球由到位向不到位

变化，垫球弧度和落点。

1、学生仔细看教师的动

作示范，记住动作要

领

2、两人一组，一人持球

于腹前，另一人用垫

球动作击球。

两人一球，抛球注意落点。

要求：协调用

力

要求:身体重心

要低,移动和击

球的动作要连

贯要求：及时

判断来球，提

高动作质量。

要求：连续10

次

注意动作要领

（插-夹-提-移-

蹬-跟）要求:

1、距离3到4米

2、体会移动击

球时机3、落点

控制好。

总

结

评

比

4 一、整队集合。

二、放松练习。

三、总结上课情况。

四、下课。

1、教师讲解、示范。

2、带领学生做放松练习。

3、教师讲评。

体操队形。要求：

1、集体模仿练习。

2、动作放松。

3、收器材。

要求：1、集体模仿练习。

2、强调动作放松。

消除疲劳

教后随记：反思