小学六年级工作总结第一学期
六年级上学期工作总结范文10篇
六年级上学期工作总结范文10篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
下面是小编给大家带来的关于六年级上学期工作总结，欢迎大家前来参阅!六年级上学期工作总结1班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
现结合这学期自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、加强心理疏导学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。
现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。
针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。
并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。
一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。
出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心。
我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
六年级第一学期的教学工作总结(通用17篇)
六年级第一学期的教学工作总结（通用17篇）六年级第一学期的教学工作总结篇1这学期，我在六(6)班当数学老师。
为了适应新时期教学的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，上一层楼，推动教学工作在。
一、主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩，在小学月考、中考中，我班的学生取得了较好的成绩，平时的考测成绩一般保持在年级前三名。
二、采取的主要教学措施1、提高备课水平。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，现在很多学生都乐于上数学课了。
3.学习优秀经验。
在教学中，有疑问一定要提问。
在每一章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，在听的同时学习别人的优点，克服自己的缺点，改进自己的工作。
4.批改作业是有针对性的:布置作业要密集、简洁。
有针对性和层次性。
为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。
小学语文六年级上工作总结优秀8篇
小学语文六年级上工作总结优秀8篇工作总结一定要具有客观性、全面性和概括性，工作总结是我们日后工作展开的前提之一、和工作计划一样重要，以下是本店铺精心为您推荐的小学语文六年级上工作总结优秀8篇，供大家参考。
小学语文六年级上工作总结篇1转眼又是一个学期结束，在这一学期里，我担任20XX级1班和4班学生的数学教学任务，学生和教师都面临着学习的巨大压力，同时对学生而言也是一次极大机会的动力。
在本学期里学生的主要难点是几何学习，即系统地学习整个初二数学的学习内容，学生的学习兴趣得到进一步提高，学生觉得学习也有乐趣，课堂气氛浓厚，在以前学生学习成绩的基础上也有了较大幅度的进步。
针对教学中存在的一些问题，我主要是从以下几个方面进行工作的：一、学生分析：1班的学生基础较好，而4班的学生基础普遍较差，学生越来越多的存在一些懒惰思想，因此我首先要求学生从基础的开始学习，尽可能的要求学生多做一些简单的作业，这样学生就觉得自己也是可以学习好的，可以考好的，增加了他们对学习重要性的认识和兴趣。
另外，我也同时要求学生在课堂上尽可能的多做一些练习，比如在学习时，我就要求学生跟着我的讲解做练习，我也能及时的纠正他们的错误，让他们及时巩固当堂课所学习的内容。
二、教师分析：我也注意改变自己在课堂上的语言，尽量用一些有趣的、简单易懂句子来引导他们学习，这样既活跃了课堂气氛，学生学习的积极性得到了广泛的提高，从而在本学期的数学课堂始终是活跃的、积极的，从期末学生的调查可以看出，学生普遍比较喜欢数学课，他们觉得学习也是一种享受。
从期末考试的情况看，本期学生的学习成绩有一定好转，特别是平时觉得难，懂不起的学生，他们的成绩均得到较大幅度的提高。
三、成绩分析：从本次期末考试的情况看，本次期末考试3、1班总分列东兴区第10名，有一定幅度下降，数学科目优生数只1人，优生率2、22%，列东兴区同类学校第1名，同年级32名；及格数22人，及格率48、89%列东兴区同类学校第2名，同年级20名；平均分58分，列东兴区同类学校第1名，同年级19名。
六年级第一学期工作总结9篇
六年级第一学期工作总结六年级第一学期工作总结9篇六年级第一学期工作总结1时间就像是孩子们的个头，在小学六年级这一年里，比之前的年级，变化更快。
一不留神，下学期的工作，就从最初的工作计划翻过，变成了现在手上这份需要整理的工作总结。
本人现在就将这学期的工作做一个整理和总结，以免它们转眼间就被遗忘了：一、备课与上课工作在小学六年级下学期的数学工作中，本人作为一名数学老师，其最基本的工作还是备课和上课，这项工作虽说是从小学的开始到小学的结束，甚至于每一个年级每一位老师都必须要做的事情，但这项工作的好坏则是影响着孩子们学好学通的关键。
每一个老师都不应该指望着孩子们在课余的时间花大量的精力去再学习，更应该让孩子们在课堂上就把握好所有该学的知识，这也就使得本人的备课和上课有了许多的挑战性。
本人在这一年毕业班的教学工作中，始终用创新思维来进行备课和上课，极大的提高了学生们的学习热情，为课后的学习开了一个好头。
二、培优与补差工作在小学六年级毕业班这一学期里，本人作为一名数学老师，也重点做了学生们的培优与补差工作。
经过小学六年的学习，许多成绩好的`学生还想成绩更好，而成绩不怎么好的学生则对自己的成绩无可奈何，本人为了不让他们在上到初中时，因为自己的基础问题而影响后面的学习，本人在这一学期内做了大量的培优工作以及补差工作。
重点给孩子们进行了培优补差方面的思想工作，让他们跟着我一起，也有了一颗想要在跨入中学之前变得更好的心，这使得所有的学生都开始重新重视起数学来。
三、爱好数学的兴趣本人作为一名数学教师，一名真正热爱数学的老师，本人是希望自己的学生将来是有几个真正从事数学相关工作的，而这种对数学的兴趣，越早开始培养越好。
在小学六年级这一毕业年级里，本人不愿意放弃最后的一次给孩子们种下数学兴趣种子的希望，在本学期的教学工作中，开辟了“动脑筋时间”，既丰富了数学的课堂，也提高了一些对数学有兴趣爱好的同学的积极性。
本人相信这颗种子会在未来结出味美的果实的！六年级第一学期工作总结2六年级二班共有学生38人，其中男生25人，女生13人。
2024年六年级第一学期班级工作总结（二篇）
2024年六年级第一学期班级工作总结在此期间，我班在学校的统一组织和领导下，以及任课教师的全力支持与配合下，各项工作的开展得以顺利进行，我们在学习、工作等多方面都取得了一定的成就。
现将我所开展的一些工作进行总结。
以下，我将从班级管理的角度分享我一学期的所做、所思与所感。
一、塑造环境，推动良好班风的建设1、树立正确的舆论导向鉴于小学生思想尚未成熟，辨别是非的能力较弱，他们容易受到错误舆论的影响，这对班风建设构成挑战。
因此，我注重引导班级舆论。
开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上制定出切实可行的《班规》，使其更贴近学生生活，更易被接受。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重培养他们良好的学习习惯，指导他们主动、个性化地学习，还从多方面着手，帮助他们认识自我、发现自我，建立自信心。
我们举办了“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互助互学活动、“成功心理培养”和“古诗背诵擂台赛”等一系列活动，孩子们逐渐形成了积极的心态，养成了良好的阅读和信息获取习惯。
3、鼓励竞争，共同进步建立竞争机制对于激发集体活力、增强个人危机感至关重要。
我鼓励学生结成竞争伙伴，伙伴关系可随个人进步而调整。
当他们达到目标后，需要重新选择有竞争力的伙伴，这样形成良性循环的竞争态势。
我们的班训“和时间赛跑，和成绩赛跑”有效培养了学生的竞争意识和自我管理能力，营造了积极向上的学习氛围。
二、加强思想工作，培养良好的道德品质，净化学生心灵，致力于培养德智体全面发展的学生我主要从两方面着手做好学生的思想工作：一是重视并开好班会，形成正确的舆论导向和良好的班风学风；二是重视与学生的个别交流，及时进行针对性的教育。
我充分利用课余时间和学生进行深入交谈，对学生进行个性化的教育和引导，同时也注重倾听和采纳任课教师的意见，协调各方面教育资源，发挥纽带作用。
三、积极转化后进生，帮助他们从失败中成长，以胜利者的姿态前行后进生的教育和管理是班主任工作的重点和难点。
工作总结｜小学六年级英语第一学期教学工作总结【精选5篇】
工作总结｜小学六年级英语第一学期教学工作总结【精选5篇】六年级上册英语教学工作总结篇1本学期我担任六年级的英语教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。
经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学总结：一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力.三、认真批改作业，布置作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。
对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况,也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
于是，为了让他们取得进步,我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2．在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到.但是，老师在这时候应发挥应有的作用。
为学生理顺知识结构,如，更有条理地进行句型分类。
2024年小学六年级上学期工作总结模版（二篇）
2024年小学六年级上学期工作总结模版自接手该班级的班主任职责以来，时光荏苒，已度过一个学期。
在此期间，我负责的语文科目教学成果显著提升，这既归功于师生的共同努力，也引发了我对教学及其他方面不足的深刻反思。
为了下学期的工作能更上一层楼，培养出德、智、体、美、劳全面发展的新一代接班人，现对本学期的工作进行如下总结：一、持续强化学生的思想品德教育，引导他们树立正确学习态度和目标我始终重视培养学生的良好心理素质和明确学习目标，通过与思想品德课程的有机结合，开展各类有益活动，如组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并借助《让生命充满爱》等教育资源，培养他们的文明素养和纪律意识。
这些活动有效提升了学生的道德素质和纪律观念。
二、激发学生的学习热情，提高学习积极性为了提升学生的学习热情，我致力于提升自身教学素质，深入研究教材和教学大纲，课堂上注重教学的生动性和趣味性，同时以身作则，激发学生内在的学习动力，从而提高学习成绩。
三、开展多元化的课外活动，促进学生全面发展秉持素质教育理念，本学期我组织了形式多样的课外活动，旨在满足和提升学生的兴趣爱好，如设立故事、朗诵和阅读小组。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也丰富了他们的学习生活，进一步激发了学习热情。
四、借助班委会和家访，加强班级内部管理，实现学生的自我管理我充分利用班委会的领导作用，强化班级的凝聚力和团结精神，通过有效的沟通和指导，培养学生的自我管理能力，使班级展现出积极向上的新面貌。
五、注重对困难学生的转化工作针对困难学生，我倾注了特别的关注，以关心、耐心和诚心为他们提供支持。
例如，我班的张肖同学因家庭问题影响了学习和生活，我不仅在物质上给予帮助，还组织了全班为他捐款，让他感受到集体的温暖，重拾学习信心。
他的学习成绩有了显著提升，并在体育方面展现出色，成为学校的体育尖子生。
以上是对本学期工作的总结，未来我将继续努力，创新班级管理方法，向着全面素质教育的目标稳步前进。
六年级上学期工作总结范文通用10篇
六年级上学期工作总结范文通用10篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
先来看看范文，下面是小编给大家带来的关于六年级上学期工作总结，欢迎大家前来参阅!六年级上学期工作总结1班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。
所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。
当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。
所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。
2024年六年级第一学期班级工作总结(2篇)
2024年六年级第一学期班级工作总结随着时间的流逝，____年的第一学期也即将结束。
在过去的几个月里，我们六年级全体同学共同努力，取得了令人瞩目的成绩。
在这里，我将为大家总结一下我们班级这个学期的工作，表扬我们的优点，同时指出我们的不足，为接下来的学期提出改进的方向。
首先，我要表扬我们班在学业上取得的优秀成绩。
无论是语文、数学、英语还是其他科目，每位同学都在自己的能力范围内取得了进步。
班级整体的学习氛围良好，同学们在课堂上积极思考，勇于发言，展现了良好的学习态度和学习能力。
老师们也给予了我们充分的指导和鼓励，促使我们不断进步。
在期中考试中，我们班级的平均成绩名列前茅，这充分展示了我们的学习潜力和能力。
其次，我要表扬我们班级在团结合作方面的优点。
我们班级同学之间的友谊深厚，相互之间互帮互助，形成了一个和谐的集体。
在课堂上，我们互相合作，共同解决问题；在活动中，我们共同协作，取得了很多成果。
无论是班级活动还是课外活动，我们班的同学总是能够紧密团结在一起，为共同的目标努力。
然而，虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处需要改进。
首先，我们在课后作业的完成情况上有待提高。
有些同学在完成作业时缺乏耐心和毅力，导致作业质量不高。
此外，一些同学在自主学习方面还存在一些困难，需要加强对学习方法和技巧的培养。
其次，我们在班级管理方面还有待改进。
有时候，班级的纪律执行不够严格，有些同学存在违纪现象，影响了整个班级的学习氛围。
我们需要进一步加强班级纪律教育，确保班级的秩序和稳定。
接下来，为了提高我们下一个学期的工作，我制定了以下改进方案：首先，加强课后作业的监督和指导，让同学们养成良好的学习习惯，提高作业质量。
其次，加强自主学习能力的培养，帮助同学们有效地利用自由时间，提高学习效率。
再次，加强班级管理，建立健全的纪律制度，促使同学们自觉遵守纪律，维护班级的和谐稳定。
总的来说，____年六年级第一学期班级工作取得了一定的成绩，展现出了我们优秀的一面。
2024年上半年上学期小学六年级工作总结(2篇)
2024年上半年上学期小学六年级工作总结2024年上半年是小学六年级的上学期，对于我来说，这是一个充满挑战和成长的学期。
在这个学期中，我积极投入学习和各项活动中，不断努力提升自己的学习和综合素质。
以下是我对这个学期的工作总结。
一、学习方面在学习方面，我充分利用课余时间进行复习和预习，对老师上课内容有了更深入的理解。
我注意听讲，认真完成课后作业，及时纠正自己的错误，并向老师请教不懂的问题。
在各科目中，我取得了不错的成绩，尤其是在语文和数学方面，我取得了优秀的成绩。
这得益于我坚持每天进行阅读和课后习题练习，提高了自己的知识和技能。
二、学习方法在学习方法方面，我改变了以往的被动学习态度，主动探究和思考问题。
我善于分析和总结问题，善于归纳和记忆知识点。
我还注重培养自学能力，学会自主学习，善于利用各类学习资源和工具，提高了学习效率。
在课堂上，我积极参与讨论和回答问题，善于与同学合作，提高了自己的表达和交流能力。
三、综合素质方面除了学习，我还注重提高自己的综合素质。
我积极参加学校组织的各类活动，例如班级集体活动、校园志愿者活动、文学艺术表演等。
这些活动丰富了我的课余生活，培养了我的合作能力和责任感。
我还参加了学校的体育运动会，参与了田径比赛。
这次比赛让我感受到团队的力量，也培养了我的竞争意识和毅力。
四、品德修养方面在品德修养方面，我坚持遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，友善待同学。
我积极参与班级活动，关心和帮助他人。
我注重培养自己的自律能力，懂得自我管理和自我约束。
在面对困难和挫折时，我能保持乐观向上的心态，坚持努力，不放弃。
五、改进方向尽管我在这个学期取得了一定的成绩，但我还存在一些不足之处。
首先，我需要进一步提高自己的学习能力，加强对知识的理解和应用能力。
其次，我需要更加注重课后作业的完成质量，认真改正作业中的错误，并及时请教老师解决不懂的问题。
此外，我还希望能更加主动参与学校的各项活动，提升自己的综合素质和领导能力。
小学六年级工作总结-(通用3篇)
小学六年级工作总结-（通用3篇）小学六年级工作总结共三--第一篇(2698)字一学期的教学工作结束了。
在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。
在这个进程中，我首次担负毕业班教师。
在学期刚开始时，我所面临的题目，不但是像以往那样，完本钱册的书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业自查，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的温习计划，根据计划公道地安排自查前的温习工作。
此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及取得的经验、教训。
一、本学期教学工作的基本情况与取得的成绩：在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激起学生学习英语的爱好，使学生建立学习英语的自信心;培养学生的英语语感，为往后的英语学习打好语音、腔调、浏览和书写等方面的基础;具有以下一些特点：夸大语言的应用，重视能力的培养，突出爱好的激起，重视双向交换，融会学科内容，得视灵活扩大，实现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。
经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐渐实施教学工作。
在本册教材教学进程中，根据它的特点与学生的年龄特点，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情形教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。
另外，在教学中，我特别重视为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。
在完成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的温习。
温习阶段，按字词句分类的横向温习与按年级内容的纵向温习并列进行。
同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习方法、温习方法指导，变被动学习为主动学习。
小学六年级上册语文教学工作总结9篇
小学六年级上册语文教学工作总结9篇小学六年级上册语文教学工作总结1光阴似箭，岁月如梭，转眼半个学期的语文教学工作即将结束。
本学期，我担任樊家庙中学班六年级190、191的语文教学工作。
下面是我对半期来在两个班语文教学上的总结。
一、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在开学初的几次单元考试中，可以看出出本班学生的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。
如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。
对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。
半个学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。
学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。
把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
六年级班主任第一学期工作总结(精选)
六年级班主任第一学期工作总结（精选）本学期作为六年级班主任，我深感责任重大。
面对一群即将步入青春期的学生，如何引导他们健康成长，成为我的首要任务。
回顾这一学期的工作，我从班级管理、教学活动、家校沟通等多个方面进行了努力，现将具体工作总结如下：一、班级管理与文化建设开学初，我便意识到建立一个积极向上的班级文化的重要性。
为此，我和学生们共同制定了《班级公约》，明确了班级纪律、卫生、学习等方面的要求。
为了增强学生的集体荣誉感，我还组织了“最美教室”评比活动，通过定期检查和评选，激发了学生的积极性。
据统计，本学期班级卫生检查平均得分达到了95分以上，较上学期提高了10个百分点。
此外，为了培养学生的自我管理能力，我推行了“班干部轮值制度”。
每位学生都有机会担任不同的班干部职务，负责班级日常事务的管理。
这一举措不仅锻炼了学生的领导能力和责任感，还促进了班级内部的团结协作。
例如，小明同学在担任纪律委员期间，通过制定“安静学习时间表”，有效减少了课堂上的干扰行为，使得课堂秩序明显改善。
二、教学质量提升在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重因材施教。
针对不同层次的学生，我设计了分层作业，确保每个学生都能在自己的能力范围内得到提升。
本学期，我班数学成绩平均分达到了88分，比上学期提高了5分，其中90分以上的学生占比从20%上升到了30%。
为了提高学生的综合素质，我还组织了一系列丰富多彩的课外活动。
例如，“科学小实验”活动，让学生亲手操作实验，培养他们的动手能力和科学思维；“英语角”活动，则为学生提供了一个练习口语的平台，增强了他们的语言表达能力。
通过这些活动，学生的学习兴趣得到了显著提升，参与度也大幅增加。
三、心理健康教育进入六年级，学生面临着更大的学习压力和心理变化。
因此，我特别重视学生的心理健康教育。
每月一次的心理健康课，不仅帮助学生了解青春期的生理和心理特点，还教会他们如何正确处理人际关系和情绪问题。
六年级上学期总结参考6篇
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小学六年级工作总结第一学期(合集5篇)
小学六年级工作总结第一学期（合集5篇）1.小学六年级工作总结第一学期第1篇音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。
我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。
用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。
本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学20XX年7月15日---8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。
在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。
对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。
今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。
自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。
在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到集体活动及艺术活动的紧密性。
在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。
2024年小学六年级教学工作总结（5篇）
2024年小学六年级教学工作总结一、提升教学质量的策略（一）强化基础教育与基本技能当然，培养学生的良好学习习惯同样至关重要，这包括要求学生规范书写，按时完成作业，专心听讲，勇于表达，以及定期复习等学习习惯的培养。
（三）优化补差教学班级内有两位学生（杨莉红、韦福淇）需要特别关注，提升他们的成绩对整体学习质量的提升具有显著影响。
我采取“一对多”的辅导模式，设定学习目标和学习资料，让优秀学生每天投入半小时帮助他们，由于多个人分担，不会给优生带来过重的负担。
我设立了奖励机制，激发竞争意识。
通过单元和知识点的测试，及时评估他们的学习进度，给予差生必要的鼓励，以恢复他们对学习的信心。
（四）拓宽知识视野二、存在的问题与不足1、部分学生的作业书写质量欠佳，作业本的保护不够，部分学生对字的笔画和顺序掌握不准确，错别字频繁，良好的书写习惯尚未养成。
2、在教学过程中，对新教材的理解和应用尚待深入，对教材内容的掌握和教学方法的灵活性有待提高，未能充分激发学生的学习积极性。
3、教学中，对全体学生的关注度不够，激励性语言的使用频率和效果有待提升。
4、部分学生对学习语文的积极性不高，课外阅读习惯的培养仍有欠缺。
5、补差工作效果良好，但在优秀学生的培养方面略显不足。
三、未来努力的方向和构想1、采用多元化的教学方法，激发学生对语文学习的兴趣。
2、充分利用和开发语文教学资源，组织丰富多样的语文实践活动。
4、更加重视对优秀学生的培养和对后进生的转化工作。
5、在指导学生提高语文能力，增强语文素养的加强德育工作，注重学生思想品德和行为习惯的培养。
2024年小学六年级教学工作总结（二）我主要通过三种策略来协助学生掌握学习方法，提升他们的自主学习能力。
1. 示范引导，触类旁通在处理某些具有明显结构和类似写作手法的课文时，我会以某一段落为范例，在具体的教学活动中引导学生领悟学习方法。
例如，在教授《桂林山水》时，学生理解了写水部分的内容后，我会引导他们回顾采用的学习方法，即先抓住描述特点的关键词，再深入理解具体描写，然后通过对比学习，如将漓江的水与大海和西湖进行比较。
六年级上册工作总结(汇总8篇)
本学期，我担任六年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，为了吃透教材，设计好练习题，积极查阅资料，搜集习题。
我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，我认真作出分析，并进行集体讲评。
对成绩差，家长不重视的学生的家庭作业，亲自检查批改，当面纠正。
四、认真做好后进行转化工作。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的`原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。
对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。
2024年上半年上学期小学六年级工作总结(二篇)
2024年上半年上学期小学六年级工作总结本学期, 我作为小学六年级的班主任, 经历了许多挑战和收获。
通过和学生们的共同努力和家长们的支持, 我们班级取得了一定的成绩。
在这里, 我将对这个学期的工作进行一个总结。
一、课堂教学在课堂教学方面, 我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我注重培养学生的主动学习能力和合作精神。
通过引导学生参与课堂讨论、小组合作和项目研究等活动, 提高了学生的学习兴趣和主动性。
此外, 我还注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们进行了多次科学实验和手工制作活动, 学生们在实践中不仅巩固了所学知识, 还培养了动手能力和解决问题的能力。
二、班级管理在班级管理方面, 我注重建立良好的班风班纪。
我坚持班级民主管理, 鼓励学生参与班级事务的决策和管理, 培养了学生的自治能力和团队合作精神。
我还经常组织班会活动, 让学生们交流分享学习经验和班级文化建设的成果。
我还注重与家长的沟通与合作。
通过家长会、班级通讯和家庭作业签订等方式, 我与家长保持了密切的联系, 及时了解学生在学习和生活上的情况, 并与家长共同探讨解决方案, 共同促进学生的全面发展。
三、个别辅导针对一些学习进步较慢的学生, 我采取了有针对性的个别辅导措施。
我分析了学生的学习情况和问题所在, 制定了个别辅导计划, 给予他们更多的关注和指导。
通过与学生一对一的交流, 我找到了他们的学习方法不足, 并通过针对性的训练和辅导, 帮助他们提高了学习成绩和自信心。
四、评价与反思在这个学期的工作中, 我取得了一些成绩, 但也存在一些不足之处。
首先, 我认识到我在班级管理中需要更加注重学生的个性差异, 不同学生有不同的需求, 需要因材施教, 关注每个学生的发展。
其次, 我还需要继续提高自己的专业素养和教学能力, 不断更新教育理念和教育方法, 以更好地适应学生的需要。
最后, 我需要加强与其他老师和学校的合作与交流, 共同进步, 提供更好的教育服务给学生。
2024年小学六年级班级工作总结参考范文（3篇）
2024年小学六年级班级工作总结参考范文作为六年级一班的班主任，我对班级的安全管理工作始终保持高度的重视。
在学期中，我坚持不懈地利用课余时间向学生们传授安全知识，对他们的行为进行持续的安全教育。
考虑到学生的年龄，我不仅进行理论教育，还密切关注他们在课间的活动，一旦发现任何潜在的安全隐患，都会立即进行干预并要求改正。
一、在学期初，我与全体学生共同制定了详实的工作计划。
二、我强调遵守学校的作息规定，上学、放学时禁止在校园及途中逗留或玩耍，同时要求家长随时掌握孩子的行踪。
三、严禁学生在校园内外进行危险的游戏，如追逐打闹等行为。
四、教育学生避免购买无保障的食品，不食用腐烂变质的食品，不饮用不卫生的水和饮料，不接受陌生人的物品。
五、我引导学生爱护学校的绿化，不践踏草坪，不损坏花草树木。
六、禁止学生攀爬墙壁、树木、篮球架或阳台栏杆，确保他们的活动安全。
七、教育学生远离火源、电源和易燃物品，防止发生意外。
八、不允许学生携带可能造成伤害的物品进入校园，如木棒、小刀等。
告诫他们远离危险区域，如井口、变压器、高压电线等。
九、在所有集体活动和体育课中，学生必须在教师的监管下进行，如有突发情况，应立即向老师报告。
我会教授他们如何正确使用各种求救电话。
十、夏季游泳必须在家长或教师的陪同下在指定场所进行，严禁私自到河流、池塘、鱼塘或游泳池戏水、游泳。
学期结束，得益于全班同学的配合，我们成功实现了零安全事故的目标。
安全工作始终是班级管理的首要任务，我们需要持续不断地强调安全，时刻保持警惕，以确保所有潜在的不安全因素得以消除。
2024年小学六年级班级工作总结参考范文（二）一、科学管理，以爱为舵步入六年级，学生群体展现出更为成熟的特质，我遂决定全面放权，让学生自主管理。
学期伊始，我组织班级内部进行了班干部的重新竞聘，旨在增强班委力量，充分挖掘学生的内在潜能。
我积极践行宋校长在德育规划中倡导的“人人有事做，事事有人管”的班级管理理念，依据学校领导的分工思路，对班干部职责进行了详尽的细化，并以表格形式打印张贴于教室显要位置，确保每位学生都能清晰了解自身职责。
2024年六年级第一学期语文教学工作总结范本(2篇)
2024年六年级第一学期语文教学工作总结范本时间过得真快，一学期的语文教学工作已经结束了。
回顾这半年的教学工作，我既有一些成绩和收获，也有一些不足和教训。
总的来说，这是一个充实而又富有成效的学期。
一、教学目标的设定这一学期，我根据六年级的教学要求，抓住学生语言运用能力的提高，以及阅读理解和写作能力的培养为主要目标。
通过教学设计和教学手段的选择，使学生能够熟练掌握基本的语言知识和技能，并能够运用到实际的生活和学习中去。
二、教材的使用和教学方法的创新在教学过程中，我注重对教材的深入理解，合理选用教材内容，并运用灵活多样的教学方法和手段进行教学。
我注重在教学中给学生的学习创造一种积极、主动、愉快的氛围，使学生在轻松中学习、快乐中进步。
三、教学过程的安排和管理在教学过程中，我强调教学过程的规范和高效。
我积极培养学生的自主学习能力，鼓励学生发表自己的意见和观点，提高学生的思维能力和创造性思维能力。
我尽可能地让每一位学生参与到课堂活动中来，使每一位学生都能够得到充分的展示和发展。
四、个别化的辅导和帮助在教学过程中，我注重对学生个别差异的教育，根据学生的不同特点和需求，给予不同形式的辅导和帮助。
我与学生之间建立了良好的师生关系，通过与学生进行沟通交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的困惑和问题，使每一位学生都能够获得满意的学习成果。
五、各类活动的组织和开展在课外活动方面，我积极组织学生参加各种形式的语文活动，包括朗诵比赛、写作比赛、阅读活动等，以提高学生的语文素养和综合能力。
此外，还通过班级讨论会、团队合作等形式，培养学生的合作意识和团队精神，使学生之间能够相互合作、相互协助、相互分享。
六、存在的问题和不足在教学过程中，我也有一些存在的问题和不足。
首先，教学准备不够充分，有时候对教学内容理解不够透彻，没有能够很好地针对学生的实际情况进行精心的教学设计。
其次，有时候在课堂授课过程中，对学生的学习进度把握不准确，没有能够使每一位学生都能够达到预期的教学目标。
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小学六年级工作总结第一学期本学期，在学校的统一布署下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充满艰辛、也感到无比快乐.一学期转瞬即逝，回顾走过的路程，心中感慨万千.班主任工作是光荣的，艰巨的，难以言表的，又特别是本学期，各项工作千头万绪，到今天总算走过来了.现在结合我班的实际情况，对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心.这个核心，就是班主任领导下的班委会.本学期自开学来，我挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部.当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导.特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手.经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风.二、培养健康向上的班集体班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向.六年级是学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有相当一段距离.于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展.如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性涣散，行为习惯差，学风差”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象.用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心.三、培养学生的良好学习习惯六年级学生由于年龄小，自控能力差.我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，知识的重要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度.改进学习方法，掌握学习规律.培养学习兴趣，激发学习潜能.制定学习计划，提高学习质量.注重学习效率，巩固学习成果.做好课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习.并且在课后注意观察学生的行为，及时检查学生的学习和作业情况，根据学生的表现树立榜样.引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯.四、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先把真诚的爱给予后进生.做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门.其次，要发现他们的“闪光点”.比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，并及时及时给予肯定、奖励.课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式，形成教育合力.再就是后进生违纪一定要预防在先.要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认识自我的能力.五、注重安全纪律卫生教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障.在日常教育工作中，学校经常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察，教育学生增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，严格杜绝安全事故的发生.认真填写《班务日志》，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随意打架等事件的发生，做到预防为主，及时处理，确保秩序井然.同时，在政教处的统筹安排下，与学生家长签订《安全责任书》，明确并夯实安全责任.卫生方面，坚持亲临现场监督指导，坚持保洁为主、打扫彻底，共建洁净卫生校园.六、做的不足的地方本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意.班干部的管理能力有待于提高，早读及自习课老师还未到教师前的管理还不够完善.下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导.总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩.班主任工作精心而又繁琐，是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将继续耕耘属于我的那片园地，我热爱、我快乐，我无悔.小学六年级语文上册教学工作总结光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束.本学期，我担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深.针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结.一、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓.如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关.对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关.另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖.一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力.（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”.最重要的学习莫过于方法的学习.搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的.因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导.在预习课文时，要求学生“读-画-思-写-问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法.学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平.在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果.在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端.把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高.在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结.当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容.（三）做好转差工作本班共53名学生，极需帮助的差生大约有10名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用.我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉.另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制.通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心.（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用.为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读.通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西.2、好词佳句的收集.在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多.3、原创得意句段的展示.4、开展各种语文活动.如辩论、演讲、出手抄报等等.学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力.二、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯.2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻.对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性.3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位.4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯.5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足.三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣.2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动.3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感.4、重视优生的培养和差生的转化工作.5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养.小学六年级年级上册数学教学工作总结紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标.二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯.在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定.1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高.2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性.3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力.4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高.5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具.认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力.所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率.7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量.8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高.9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯.10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神.三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正.上课听讲不认真，家庭作业经常完不成.2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差.3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功.培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.4班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草.还有的学生作业不能按时上交.或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决.6、计算能力差异太大.多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡.在今后的教学中，应该加以克服.四、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作.精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平.注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性.特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质.2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步.注重学生各种能力和习惯的培养.3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性.对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩.4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生.5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教.充分调动学生的学习的积极性和主动性.6、及时家访，家长配合抓好学生的学习.7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神.总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好.小学六年级品社教师工作总结本学期我担任小学六年级六个班的品社教师.由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习.经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结：作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生.让学生掌握好科学知识.还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机.”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的.教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者.学生是课堂的主体.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要.然而最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动.一个月下来，课堂教学是很活跃，但学生接话、扯皮现象开始出现，而且看似简单的内容，学生的掌握情况并不理想.这开始让我反思，课堂教学中教师一定要发挥自己的主导作用，课堂上要活跃学生的思维，而不是活跃他的嘴.同时由于我教5个班级，每个班学生的学习特点各有不同.一如六班的同学比较聪明活跃，但课堂注意力不够集中，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少.如果讲得太深，容易照顾不到整体.我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想.从中可以看出，了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”.这一理论在我的教学实践中得到了验证.备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了.上课内容丰富，现实.教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生.所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛.这样，授课就事半功倍.回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果.我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难.以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩.一份耕耘，一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.六年级美术上册教学工作总结光阴荏苒日月如梭，一晃一个学期又要结束了，在本学期六年级的美术教学工作中，从总体来看，工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题.今在此作工作总结，以便来年教学水平更上一层楼.一、思想教育在夯实双基、培养学生能力过程中，加强思想品德教育.充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力.注重学生的精神文明的建设，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感.美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势. 美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性.贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际.通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操.二、教学工作情况：1、学生成绩本班的美术成绩提高很快，及格率百分之百，优秀率百分之六十五，平均分九十五.2、上课我认真备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课.美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课.所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的.除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用.3、提升能力在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力.4、个人提高我也注重自身发展进步.除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学.从思想上，从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表.作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等.三、其他方面1.在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育.充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力.2.我始终贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造.3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学.4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量.5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式.6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，做好教学工作计划，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展.7、美术教学要尽量注意学科间的联系.如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关内容.总之成绩只能代表过去，不能代表现在与将来，欲穷千里目，更上一层楼.小学六年级体育工作总结第一学期本学期六年级的体育教学工作已经结束，通过又一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作方面1、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力.在教学中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向.2、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣.在教学中，充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来.3、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高.体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种‘一刀切’的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质.只有在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法.二、早操、课间操工作方面1、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯.2、在课间操时，认真检查学生的做操质量,发现问题及时解决.3、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量.三、训练工作方面1、严谨训练.做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练.2、细致分析.对不同层次的学生，结合实际情况，进行针对性的训练.3、落实考勤.每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教育.四、取得主要成绩的方法措施1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生.2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关.。